工程类项目部合同审批表(doc格式)
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项目部合同（协议）审批表—工程类
申报时间：申报部门：公司编号：
工程项目名称
签约单位
甲方
乙方
丙方
工
程
内
1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式，尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认识，形成自己的价值观和道德观。
措施
保修约定
经办部门意见
施工队选择理由
招投标
否□，说明：
经办人：
是□，资料编号
成本分析
目标
总额
预测/包干总额
差异总额
目标
单价
预测/包干单价
单价差异
差异分析及其他
签名：
经理
签名：
相关部门
成本管理部
签名：
财务总监
签名：
常务副总经理
签名：
备注Байду номын сангаас
谢谢你看完全篇文本，希望所编写的内容对你有所帮助！你有好的想法和见解可以编辑文档添加上去。容
概
1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式，尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认识，形成自己的价值观和道德观。要
思考；要和学生交朋友，勇于承认并面对真实的自己；要关注生活，开阔视野，勤于学习，不断吸收时代的信息，与时俱进；对于教材倡导的教学活动，要在教学实践中进行探索和创新！此外，为了体现一种儿童文化，使教材能真正成为学生喜爱的朋友，让他们愿意于教材中的儿童对话，我们承包
范围
工期约定
质量要求
合同总额
付款
条件
奖罚
申报时间：申报部门：公司编号：
工程项目名称
签约单位
甲方
乙方
丙方
工
程
内
1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式，尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认识，形成自己的价值观和道德观。
措施
保修约定
经办部门意见
施工队选择理由
招投标
否□，说明：
经办人：
是□，资料编号
成本分析
目标
总额
预测/包干总额
差异总额
目标
单价
预测/包干单价
单价差异
差异分析及其他
签名：
经理
签名：
相关部门
成本管理部
签名：
财务总监
签名：
常务副总经理
签名：
备注Байду номын сангаас
谢谢你看完全篇文本，希望所编写的内容对你有所帮助！你有好的想法和见解可以编辑文档添加上去。容
概
1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式，尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认识，形成自己的价值观和道德观。要
思考；要和学生交朋友，勇于承认并面对真实的自己；要关注生活，开阔视野，勤于学习，不断吸收时代的信息，与时俱进；对于教材倡导的教学活动，要在教学实践中进行探索和创新！此外，为了体现一种儿童文化，使教材能真正成为学生喜爱的朋友，让他们愿意于教材中的儿童对话，我们承包
范围
工期约定
质量要求
合同总额
付款
条件
奖罚