九年级化学--《身边的化学物质》测试题(含答案)

九年级化学--《身边的化学物质》测试题（含答案）

一、选择题

1．下列物质属于纯净物的是（）

A．冰水共存物 B．新鲜的空气 C．澄清石灰水 D．人呼出的气体

2．判断铁丝在氧气中燃烧属于化学变化的根本依据是（）

A．有燃烧现象 B．反应中火星四射

C．有黑色固体生成 D．放出大量热

3．下列关于空气的叙述，错误的是（）

A．空气中最多的气体是氮气

B．空气是由多种单质和多种化合物组成的混合物

C．空气中二氧化碳的含量是始终不变的

D．空气是一种重要的化工原料

4．中国水周的主题是“落实科学发展观，节约保护水资源”．下列认识和做法不符合这一主题的是（）

A．洗菜洗衣，淘米的水用来浇花拖地冲厕所

B．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放

C．合理使用农药化肥以减少水体污染

D．淡水资源丰富，所以淡水可以取之不尽用之不竭

5．某同学进行过滤的实验操作，发现得到的滤液仍然浑浊，不可能的原因有（）

A．滤纸不够厚 B．液面高于滤纸边缘

C．滤纸破损 D．盛接滤液的烧杯不干净

6．下列说法不正确的是（）

A．用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂又洗不干净

B．蒸馏水是净化程度较高的水

C．锅炉用水硬度太高十分危险

D．活性炭可以把硬水转化为软水

7．下列说法正确的是（）

A．工业上用分离空气的方法制取氧气，该过程属于分解反应

B．用排水法收集氧气时，看到导气管口有气泡冒出水面，就立即收集

C．用向上排空气法收集氧气时，将带火星的木条接近瓶口，木条重新燃烧，证明氧气已经收集满

D．氧气的密度比空气略大，因此用向下排空气法收集氧气

8．下列对实验现象的描述正确的是（）

A．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

B．磷在空气中燃烧产生浓厚的白烟

C．二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的水中，所得溶液呈蓝色

D．镁在空气燃烧发出白色耀眼的火焰，生成白色氧化镁

9．下列关于氧气的说法中错误的是（）

A．氧气能支持燃烧，可作燃料

B．空气成分中氧气约占空气体积的21%

C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存

D．氧气能使带火星的木条复燃

，可以用燃烧的方法，下列物质可选用10．要除去密闭容器里空气中的氧气而得到较纯净的N

2

的是（）

A．硫 B．铁 C．磷 D．木炭

11．下列有关验证二氧化碳性质的实验中，只和它的物理性质有关的是（）

A． B． C． D．

12．实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有以下实验步骤：

①将高锰酸钾装入试管中，用带导管的塞子塞紧，固定在铁架台上；

②点燃酒精灯，给试管加热，用排水法收集氧气：

③检查装置气密性；

④熄灭酒精灯；

⑤将导管移出水面．

正确的操作顺序是（）

A．①②③④⑤ B．①③②⑤④ C．③①②④⑤ D．③①②⑤④

13．可乐饮料中含有二氧化碳气体，要证明这种气体的存在，下列操作最好的是（）A．将气体收集在集气瓶中，用燃着的木条检验

B ．将气体收集在集气瓶中，加入澄清石灰水检验

C ．将澄清石灰水加入到可乐饮料中

D ．将可乐饮料中的气体通入澄清石灰水中检验 14．下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（ ）

A ．动植物的呼吸

B ．蔗糖的溶解

C ．酒和醋的酿造

D ．食物的腐烂 15．以下判断正确的是（ ） A ．只有在点燃或加热时可燃物才能燃烧 B ．只要温度达到着火点可燃物就能燃烧 C ．只有含碳元素的物质才能燃烧

D ．只要使可燃物温度降到着火点以下就能灭火

二、填空题

16．水在直流电的作用下发生分解的化学方程式为 ，负极产生的气体

是 ．若负极产生的气体的体积是20mL ，则正极产生的气体的体积是 mL ．

17．今天是化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：

（1）①此气体是什么物质？验证它的实验方案为 ，产生此气体的化学方程式可能是 ．

②我想制取该气体，采用的发生装置可选用上图中的 （填序号，下同），收集装置是 ，用该收集方法的理由是 ．

（2）我猜想此气体还可能是另外一种气体，可以产生它的化学方程式是 ． 18．将无色液体A 与黑色粉末B 混合，能产生一种无色无味的气体C ．若将淡黄色粉末D 放入C 中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成一种刺激气味的气体E ，推断并写出上述物质的名称或化学式． A B C D E ．

19．研究性学习小组选择“H 2O 2生成O 2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：

假设：H 2O 2生成O 2的快慢与催化剂种类有关；

实验方案：常温下，在两瓶同质量、同浓度的H 2O 2溶液中，分别加入相同质量的MnO 2和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O 2所需的时间．

进行实验：如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A 仪器名称是 ，此实验中B 处宜采用的气体收集方法是 ． 实验记录：

实验编号 1 2 反应物 5%H 2O 2 5%H 2O 2 催化剂 1g 水泥块 1gMnO 2 时间

165秒

46秒

结论：该探究过程得出的结论是 ．

反思：H 2O 2在常温下分解缓慢，加入MnO 2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO 2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的 是否改变． H 2O 2生成O 2的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出一种影响H 2O 2生成O 2的快慢的因素以及相关假设和实验方案） 假设： 实验方案： ．

20．化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题．

（1）写出仪器a 、b 的名称a ；b ． （2）写出A 图中产生气体的化学方程式 ．