北京科技大学简介
北京科技大学校训
北京科技大学校训
北京科技大学校训是“求实鼎新”。
北京科技大学简介：北京科技大学，简称北科大，坐落于北京市，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学。
北京科技大学已发展成为一所以工为主，工、理、管、文、经、法等多学科协调发展的大学。
学校设有14个二级学院和研究生院体育部、管庄校区、天津学院、顺德研究生院等机构，开办55个本科专业。
北京科技大学与国内190多个省市区政府、大型企事业单位签署了全面合作协议。
校现有1个国家科学中心，1个“2011计划”协同创新中心，2个国家重点实验室，2个国家工程（技术）研究中心，2个国家科技基础条件平台。
北京科技大学校训简介：求实鼎新。
“求实”，意为坚持从实际出发、通过客观冷静的研究探求对客观事物的正确认知。
“鼎新”，意为树立新的标准、风气等，体现了学校坚持与时俱进、不断开拓创新的精神特征。
校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是一个学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容。
校训是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。
北京科技大学校址简介：海淀校区，北京市海淀区学院路30号。
管庄校区，北京市朝阳区管庄北一里。
海淀区，别名海甸，隶属于北京市，位于北京城区西部和西北部。
海淀区因区政府驻地海淀镇而得名。
朝阳区，隶属北京市，位于北京市东部。
朝阳区是北京市属近郊区向城区过渡的区，位于北京城区东部。
朝阳区属温带大陆型半湿润季风气候，四季分明，降水集中。
北科大安全科学与工程考研条件考试科目参考书考研大纲考研分数线考研经验
【北科大考研辅导班】北科大安全科学与工程考研条件考试科目参考书考研大纲考研分数线考研经验一、北科大土木与资源工程学院简介-启道北京科技大学是一所历史悠久、特色鲜明、学风优良、在材料、冶金等行业享有盛誉的教育部直属全国重点大学，是首批国家“211 工程”重点建设大学之一和全国首批正式成立研究生院的高等学校之一。
2006年，学校成为首批“985工程”优势学科创新平台建设项目试点高校。
学校现有全日制在校生2.3万余人，其中各类研究生9700余人（博士生2800余人、硕士生近6900人），外国留学生850余人。
学校地处高校云集的北京市海淀区学院路，占地约80.39万平方米（包括管庄校区），校舍建筑总面积97万平方米（包括管庄校区），馆藏图书175余万册。
学校研究生培养单位由土木与环境工程学院、冶金与生态工程学院、材料科学与工程学院、机械工程学院、自动化学院、计算机与通信工程学院、数理学院、化学与生物工程学院、东凌经济管理学院、文法学院、外国语学院、马克思主义学院、国家材料服役安全科学中心、新金属材料国家重点实验室、冶金工程研究院、钢铁共性技术协同创新中心等组成。
二、北科大安全科学与工程考研条件-启道学术型研究生报名条件1. 中华人民共和国公民。
2. 拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
3. 身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
4. 考生的学历必须符合下列条件之一：（1）国家承认学历的应届本科毕业生（录取当年9 月 1 日前须取得国家承认的本科毕业证书。
含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业的本科生）；（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上（从高职高专毕业到2018年9月1日，下同），达到与大学本科毕业生同等学力的人员，按本科毕业同等学力资格报考；（4）国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考；（5）已获硕士学位或博士学位的人员；（6）在境外获得学历(学位)的考生，其学历(学位)证书须通过教育部留学服务中心的认证；（7）在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意，且有在读学校研究生培养部门同意报考的正式函件（有工作人员签字、联系方式、部门盖章的原件）。
北京科技大学英文
北京科技大学英文
北京科技大学（Beijing University of Science and Technology）是中华人民共和国教育部直属、首批进入“211工程”和“985工程”建设的高水平大学，也是北京市“双一流”高水平应用特色学院建设高校。
学校的前身为1952年成立的北京钢铁学院，经过数次整合重组后于1993年更名为北京科技大学。
学校坐落在北京市海淀区中关村科技园区内，占地面积约1400余亩，校园内环境优美，教学、生活设施齐全，拥有完善的图书馆、学术报告厅、实验室及体育馆等设施。
学校拥有15个学院，其中包括化学与生物工程学院、电子与信息工程学院、环境与能源学院、机械与车辆工程学院、材料科学与工程学院等，涵盖了理工科、经济管理、文法类学科，以及艺术学院。
学校现有本科生近2.5万人，研究生近4千余人，教师近2000人，其中教授200余人，副教授600余人。
学校具有较强的学科优势和综合优势，在材料科学、机械工程、计算机科学、电子科学与技术等学科领域处于国内领先水平。
学校拥有完善的科研机制，积极推进科技成果转化，为国家、社会做出了巨大贡献。
学校注重国际教育交流，与多所国外高校建立了紧密的合作关系，与美国、德国、澳大利亚、法国等国家签署了多项合作协议，开设了多个双学位、联合培养和学者交换项目。
学校学子在国际化历程中得到了广泛的认可和好评。
学校积极响应国家“双一流”高水平应用特色学院建设要求，全面推进教育产业深度融合，促进优势互补，实现了大学与产业的协同发展，培养了大批应用型、综合型人才，为社会经济发展做出了积极贡献。
北京科技大学校园规划设计
北京科技大学校园规划设计生态11周翟尤佳41122019目录一、校园规划的重要性及特点 (2)1.1 校园规划的重要性 (2)1.2 校园规划的特点 (2)二、北京科技大学校园现有规划 (3)2.1 北京科技大学简介 (3)2.2 北京科技大学地理位置 (3)2.3 北京科技大学校园规划现状分析 (3)2.3.1研究方法 (3)2.3.2规划理念 (4)2.3.3 数据分析 (4)2.3.4绿地分布分析 (5)2.3.5 建筑分布分析 (7)2.4 北京科技大学校园规划现状的不足 (8)三、北京科技大学校园新规划设计理论基础 (9)3.1 空间尺度的确定 (9)3.2校园绿地组成及设计原则 (9)3.3校园绿地的植物配置原则. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93.4校园建筑群设计原则. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10四、总结 (100)参考文献： (111)摘要：校园规划作为教育的载体反应了一个校园的教育情况和文化底蕴, 这样的一个规划设计所具有的独特性是与学校的教育理念和教学特色紧密相结合的。
因此, 校园规划设计必须充分体现、表达教育理念和特色, 并为教育理念和特色的贯彻提供物质平台；同时，校园的绿化等作为一种存在与自然界的人工生态系统,它还具有生态性。
目前校园景观的研究, 大多还处于单层次的设计科学上, 现以北京科技大学为例, 把校园设计规划放入设计科学和景观生态学结合的层面上, 进一步从生态层面分析这个设计的合理性, 从自然生态属性上体现生态和谐校园的本质。
关键字：校园；景观设计；城市规划；生态；生态服务功能一、校园规划的重要性及特点1.1 校园规划的重要性校园环境对学生的成长产生着潜移默化地作用。
北京科技大学历史沿革简介与历届历任校
北京科技大学历史沿革简介与历届历任校（院）长介绍北京科技大学简单介绍北京科技大学（简称"北科大"）地址：北京市海淀区学院路30号，学校原隶属国家冶金工业部，后划归教育部直属高校，现已发展为以工为主，工、理、管、文、经、法等多学科协调发展的教育部直属全国重点大学。
北京科技大学历史沿革1952年，院系调整，天津大学（原国立北洋大学，冶金系、采矿系、金属矿组）、唐山交通大学（工科部分系）、清华大学工学院少量专业、西北工学院（工科部分系）、山西大学（冶金工程系）、北京工业学院（原华北大学工学院，其冶金、采矿、钢铁机械类专业）组建北京钢铁工业学院。
1960年，更名北京钢铁学院。
1988年，更名北京科技大学。
1998年，北京冶金管理干部学院并入。
1984年，创建北京冶金管理干部学院。
北京科技大学设置极其所有专业北京科技大学设有土木与环境工程学院；冶金与生态工程学院；材料科学与工程学院；机械工程学院；自动化学院；计算机与通信工程学院；东凌经济管理学院；文法学院；数理学院；化学与生物工程学院；外国语学院；马克思主义学院；研究生院；体育部；天津学院；继续教育学院等教学单位。
现任北京科技大学校（院）长：徐金梧。
国际代码北京科技大学历任校（院）长：张文奇：(1979年2月至1983年10月任北京钢铁学院院长）；王润：(1983年10月至1990年10月任北京钢铁学院院长）；李静波：(1990年10月至1993年3月任北京科技大学校长）；杨天钧：(1993年3月至2004年6月任北京科技大学校长）；徐金梧：(2004年6月至今任北京科技大学校长）。
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千万别来北京科技大学
千万别来北京科技大学因为北京的优势太多，所以在大多数人心里，只要是北京的大学就错不了，而且，最近几年，北京有很多高校的录取分数线不断上涨，就更让人觉得北京的大学会很好，实际，却和想象有区别，有些高校出现了严重退步的迹象，比如下面这所211大学。
这所大学就是北京科技大学，看名字，既有“北京”二字，又有热门领域“科技”二字，应该是中等211高校，加上城市的优势，录取分数线应该会越来越高，然而，事实却和大家想的不一样。
北京科技大学原来叫北京钢铁学院，现在人很少知道，老北京人或许更熟悉，上个世纪九十年代，在中国大学综合排名中，位列全国12，把同济、华南理工、北航等985名校甩在了后面，很吃香。
科研实力在众多高校中属于佼佼者，在北京市独占鳌头，仅次于清华北大，当时流传一句话，“清华、北大、钢老三”，就可以看出，北京钢铁学院的实力有多强。
之所以发展快，主要是因为起点高，当时抽调了清华大学等6所名校中比较好的院校组建而成，“站在巨人肩上”，怎么可能不强，1960年，就成为了国家重点大学。
这所大学为国家培养了大量的钢铁领域的人才，这一点是不能被遗忘的，考上就相当于就有了“铁饭碗”工作，可见分量有多重，实力再强，人才再多，也终究难抵历史的洪流，钢铁行业的温度下降，导致报考人数越来越少。
和北京钢铁学院命运相似的还有中国纺织大学，现在的东华大学，也是因为当时纺织业比较火，学校实力提升飞快，可随着纺织业的衰退，学校也不得不改名自救，北京钢铁学院也是一样，最后被迫改名。
它改名的过程也不怎么顺利，三次改名都没能成功，最后，通过著名校友的帮助，才改名成功，就是现在的北京科技大学。
现在这所学校怎样了呢？虽然退步严重，但它的实力依旧很强，是一所很不错的211大学，不过，遗憾的是没有成为985高校。
冶金工程和科学技术类专业，含金量很高，在全国学科排名中位居榜首，材料科学类专业还是A级，在其他院校排名中，也都没有跌出前50.但和“钢老三”相比，早已不见当年的风采，也是令人叹息。
北京科技大学是几本是双一流大学吗
北京科技大学是几本是双一流大学吗在高考志愿填报选择院校时，很多考生对北京科技大学是不是一本大学的问题很关心。
下面是由编辑为大家整理的“北京科技大学是几本是双一流大学吗”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
北京科技大学是几本教育部门并没有划分北京科技大学是一本还是二本，毕业证上只有本科和专科之分，是几本只是民间的说法，到底是一本还是二本通常是根据该大学在各省份招生批次来决定的。
根据公开信息可知：北京科技大学是双一流大学，在全国基本上也是第一批次招生，所以我们通常认为北京科技大学是一本大学。
(注：自2019年开始，北京本科一批、二批合并为本科批)北京科技大学是双一流大学吗根据双一流建设高校名单可知，北京科技大学虽然没有入选世界一流大学建设高校，但是入选了世界一流学科建设高校，所以北京科技大学是双一流大学，并且有4个学科入选了双一流建设学科名单。
北京科技大学双一流建设学科：科学技术史、材料科学与工程、冶金工程、矿业工程。
拓展阅读：北京科技大学简介北京科技大学是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，是国家“世界一流学科建设高校”、国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”建设高校、教育部首批“三全育人”综合改革试点高校、首批北京市深化创新创业教育改革示范高校。
学校由13个教学学院和高等工程师学院、新材料技术研究院、科技史与文化遗产研究院、工程技术研究院、人工智能研究院、融合创新研究院、钢铁共性技术协同创新中心、国家材料服役安全科学中心、北京材料基因工程高精尖创新中心、国家材料腐蚀与防护科学数据中心、新金属材料国家重点实验室、钢铁冶金新技术国家重点实验室以及体育部、管庄校区、天津学院、顺德研究生院等组成。
现有20个一级学科博士学位授权点，30个一级学科硕士学位授权点，82个二级学科博士学位授权点，140个二级学科硕士学位授权点，另有15个硕士专业学位授权点，17个博士后科研流动站，55个本科专业。
学校冶金工程、材料科学与工程、矿业工程、科学技术史4个全国一级重点学科学术水平蜚声中外(2017年进入国家世界一流学科建设行列;在第四轮学科评估中，冶金工程、科学技术史获评A+，材料科学与工程获评A)。
北京科技大学2023年高招政策
北京科技大学2023年高招政策学校简介学校位于北京市朝阳区定福庄北街5号，占地面积约1178.26亩，是一所以工为主，理、工、管、文、法、医等多学科协调发展的大学，是中国首批“卓越工程师教育培养计划”(CDIO)试点高校之一、首批硕士学位授权单位，具有较好的办学历史和办学特色。
专业特色北科大设有17个学院，开设学士、硕士、博士学位授权点，涵盖了工程、基础科学、人文社科等多个学科领域。
学校致力于发展“工程师教育、技术创新及服务社会”三大特色办学方向，培养具有创新精神、实践能力及综合素质高的高素质人才。
北科大在工程专业领域享有较高的声誉，尤其在机械、车辆工程、光电信息等学科领域处于国内领先地位，每年其毕业生在就业市场中具有较高的竞争力。
同时，学校的科研实力也不断壮大，培养出了一批优秀的教师和科研人员，并取得了一系列国际国内上的成果。
北京科技大学高招政策“三变、三不变”北京科技大学2023年招生要点体现在“三变、三不变”。
一是坚持精品化办学思路不变，全面实行本硕贯通培养，新增“材料科学与工程高精尖本博贯通班、纳米科学与工程本博贯通班”等三个精英人才培养项目。
二是继续加强优势学科专业建设不变，新增多个人工智能相关专业。
三是继续实行宽松的转专业政策不变，允许大类分流后二次申请转专业。
北科大设有25个本科招生专业大类学校目前设有25个本科招生专业大类，涵盖工、理、管、文、经、法等多类学科50多个细分专业。
(1)理科试验班理科试验班旨在培养理科基础厚实的拔尖创新人才。
从20XX年办学至今，全国共计划招收90人。
制定专门的培养方案，第三学期末学生可在全校范围内任选专业。
前3个学期完成理科试验班教学计划、综合排名前50%的学生可申请直接攻读博士，如放弃直博，4-6学期排名50%有资格申请保研。
(2)工科试验班工科试验班是学校工程科技拔尖人才培养的试验田，注重多学科跨界交叉融合培养，学生100%参加本科生创新创业项目。
2022年北京科技大学招生章程
2022年北京科技大学招生章程第一章总那么第一条根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律和教育部有关规定，贯彻教育部依法治招工作要求，特制订本章程。
第二条我校全称为北京科技大学，是国家公办、全日制普通高等学校，是教育部直属的全国重点大学，是全国首批正式成立研究生院的高等学校之一，是首批进入国家 211工程建设行列的高校，是首批 985工程优势学科创新平台建设工程试点高校。
第三条校址及办学地点：北京市海淀区学院路30号(博士生、硕士生、本科生)，邮编100083;北京市朝阳区管庄校区(高职生)。
本科根本学制为4年，高职(专科)学制3年。
第四条我校培养的本科生，在规定的年限内到达所在专业毕业要求者，颁发北京科技大学本科毕业证书;符合学校学位授予有关规定者，颁发普通高等教育本科毕业生学士学位证书。
第五条我校普通本科层次的招生包括普通类、自主招生、农村学生单独招生、保送生、高水平艺术团、高水平运动队、艺术类、国防生、内地西藏班、内地新疆高中班、少数民族预科班、港澳台等。
第六条北京科技大学招生工作将全面贯彻教育部有关文件精神，本着公平、公正、公开的原那么，综合衡量考生德、智、体、美，择优录取。
第二章组织机构及职责第七条北京科技大学组建招生委员会,成立招生工作领导小组。
招生工作领导小组由校长担任组长，校党委书记任副组长，纪委书记、主管教学校领导、招生就业处、纪检监察办公室等部门负责人任组员。
第八条北京科技大学招生办公室作为学校的常设工作机构，负责学校本科生招生的日常工作。
其职责是：1.严格执行教育部有关招生工作的政策及各省(区、市)招生委员会的补充规定和实施细那么;2.按照教育部下达的年度招生方案及有关规定编制分地区、分专业招生来源方案，制定学校招生工作章程;3.受权组织特殊类型招生考试工作，依据《国家教育考试违规处理方法》对违规考生进行认定、处理，并将违规事实报生源所在省级招办;4.开展招生宣传、咨询效劳工作，向考生和家长介绍本校情况和招生政策;5.客观、公正地完成招生录取工作，并负责协调和处理录取工作中遇到的各种问题;6.履行高校招生信息公开相应职责;关部门对录取的新生进行复查;办的其它工作。
北京科技大学自动化专业简介
自动控制研究所
教授（博导）：童朝南、杨卫东。 教授（博导）：童朝南、杨卫东。 ）：童朝南 副教授：彭开香、高海。 副教授：彭开香、高海。
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主要研究方向
人工智能、 人工智能、人工生命的理论方法与应用技术 人耳自动识别和多模态生物特征识别技术 拟人机器人的设计方法和实现技术 计算机视觉技术和理论的研究 非线性系统控制与优化 复杂系统中的信息处理和控制方法的智能化 冶金生产过程综合自动化系统 带钢生产过程的虚拟制造系统（数字轧机） 带钢生产过程的虚拟制造系统（数字轧机） 免疫与混沌控制理论在复杂混杂系统建模与控制中的应用 新型智能控制系统结构、 新型智能控制系统结构、评价体系和控制方法研究
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自动化专业简介
自动化与工业化的关系 工业化特点：专指工业， 工业化特点：专指工业，尤其是制造业 工业化发展三阶段： 工业化发展三阶段： 机械化（大规模使用机器系统） 机械化（大规模使用机器系统） 电气化（加入电机、电网络） 电气化（加入电机、电网络） 自动化（加入自动控制器） 自动化（加入自动控制器）
基础知识层 知识领域：数理与机电基础 知识领域：
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自动化专业的特点
自动化学科的特点：多学科交叉的高技术学科 自动化学科的特点： 自动化应用的特点： 几乎无所不包， 自动化应用的特点：宽、广，几乎无所不包， 并且，伴随其它技术发展，越来越广。 并且，伴随其它技术发展，越来越广。 学自动化专业的特点： 学自动化专业的特点： 需要学的知识多， 需要学的知识多，并要求扎实 在工科中， 在工科中，自动化需要的数学知识最多 自动化专业学习的计算机科交叉、内涵丰富、外延宽广。利于培 多学科交叉、内涵丰富、外延宽广。 养宽口径、多面手、综合复合型人才； 养宽口径、多面手、综合复合型人才； 得益于具有方法论性质的科学方法、 2 ） 得益于具有方法论性质的科学方法 、 科学 思想的熏陶，思想更开阔、也更有深度。 思想的熏陶，思想更开阔、也更有深度。 非常利于培养具有创新能力的人才； 非常利于培养具有创新能力的人才； 3 ） 特别需要从工程实际问题中抽象出系统问 题的分析与综合能力， 题的分析与综合能力，特别需要综合集成 解决系统问题的能力。有利于培养“将才” 解决系统问题的能力。有利于培养“将才” 帅才” 与“帅才”。
北京科技大学简介
北京科技大学简介
北京科技大学（University of Science and Technology Beijing），简称北科大，位于北京市，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，是“双一流”建设高校、国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”建设高校、教育部首批“三全育人”综合改革试点高校、首批北京市深化创新创业教育改革示范高校，入选卓越工程师教育培养计划、高等学校学科创新引智计划、高等学校创新能力提升计划、国家大学生创新性实验计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、教育部来华留学示范基地、中国政府奖学金来华留学生接收院校，是北京高科大学联盟、中欧工程教育平台、中俄工科大学联盟、CDIO工程教育联盟成员单位和中国人工智能教育联席会理事单位。
[51]
1952年，由北洋大学（现天津大学）、清华大学、唐山铁道学院、山西大学、北京工业学院、西北工学院等高校的部分系科组建为北京钢铁工业学院；1960年，更名为北京钢铁学院；1988年，更名为北京科技大学。
截至2022年1月，学校有海淀、管庄、昌平3个校区，占地约80.39万平方米，校舍建筑总面积94.11万平方米；设有14个二级学院，开设56个本科专业；拥有17个博士后科研流动站、20个一级学科博士学位授权点、30个一级学科硕士学位授权点、82个二级学科博士学位授权点、140个二级学科硕士学位授权点、15个硕士专业学位授权点；有教职工总数3351人，专任教师1940人；全日制在校生2.6万余人，其中本科生13732人，各类研究生12506人。
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北京科技大学自主招生简章
北京科技大学自主招生简章一、招生简介北京科技大学自主招生是指由北京科技大学独立组织和实施的招生工作。
自主招生是高中学生通过个人综合素质评价和面试等环节，获得升学机会的一种方式。
自主招生是对学生学术能力、综合素质的全面评价，旨在选拔具有创新能力、领导潜力和社会责任感的优秀学子。
二、招生计划北京科技大学自主招生计划每年根据学校的实际情况和需求进行调整。
招生计划以学校公布的为准，具体招生计划和招生方案可在北京科技大学官方网站上查询。
三、招生对象自主招生面向全国范围内的普通高中毕业生，要求考生符合以下条件：1.具有良好的品德和行为表现。
2.没有违纪违法行为记录。
3.具有较高的学术成就，能够在高考中取得优异成绩。
4.具有综合素质突出，具备较强的创新能力和团队合作精神。
5.具有特长或专长，如科技创新、文学艺术、体育等。
四、招生流程自主招生流程主要包括以下几个环节：1.报名：学生按照学校公布的报名要求和时间，在规定时间内递交报名材料。
2.初审：学校对报名材料进行初步审核，确认符合报名要求的考生。
3.综合素质评价：根据学生提供的相关证明材料，学校对考生进行综合素质评价。
4.笔试：学校根据需要会组织相关学科的笔试，考察考生的学术水平。
5.面试：学校会组织面试环节，考察考生的综合素质、创新能力和领导潜力。
6.录取：学校根据综合评价结果，依据招生计划确定最终录取名单。
五、报名要求拟报名参加北京科技大学自主招生的学生需要符合以下要求：1.须为全日制普通高中或中等职业学校的应届毕业生。
2.具备我校普通本科招生要求。
3.须通过高中学业水平考试。
4.提供相关证明材料，如综合素质评价表、获奖证书、个人陈述等。
六、考试内容自主招生的考试内容根据学校的招生计划而定，主要包括：1.学科知识考查：涉及数学、物理、化学、英语等学科的考查。
2.综合素质评价：包括学生的学术成就、科技创新能力、领导潜力等方面的评价。
3.面试环节：考察学生在创新、团队合作、社会责任感等方面的表现。
北京科技大学图书馆
北京科技大学图书馆北京科技大学图书馆是大学的重要学术资源中心，为学校师生提供丰富的图书馆藏和高质量的信息服务。
本文将介绍北京科技大学图书馆的概况、馆藏资源、服务设施以及读者服务等内容。
北京科技大学图书馆建立于1956年，位于学校校园内，现有建筑面积近8000平方米。
图书馆馆舍由主楼和附楼组成，主楼为主要的办公和阅览区域，附楼则用于馆藏书籍的存储和处理。
图书馆的优美环境和宽敞舒适的阅览室为师生提供了良好的学习和研究场所。
图书馆馆藏资源丰富多样，目前馆藏图书超过200万册，涵盖了各个学科领域的重要著作和专业文献。
此外，图书馆还定期订购国内外重要期刊和专业数据库，为师生提供及时的学术信息和研究资料。
读者可以通过图书馆的在线系统查询和预约馆藏图书，方便快捷地获取所需资源。
为了更好地满足学生学习和研究的需求，图书馆还提供了多样化的服务设施。
其中包括多个阅览室，为师生提供安静、舒适的学习环境。
此外，电子阅览室提供了免费的电脑和互联网接入，方便读者查阅电子资源和进行在线学习。
图书馆还配备了复印和打印设备，读者可以在这里方便地复制和打印所需的课本或资料。
除了传统的图书借阅服务，图书馆还开展了多种读者服务活动。
其中包括学术讲座、学术咨询和文献传递等。
图书馆还为师生提供信息素养培训课程，帮助他们提高信息检索和利用能力。
此外，图书馆的参考咨询服务也十分贴心，图书馆员会根据读者的需求提供个性化的参考和咨询服务。
为了进一步提升服务质量，图书馆还注重与其他图书馆和研究机构的合作。
图书馆与国内外一些高校图书馆建立了合作关系，共享资源和服务。
同时，图书馆还与学校的研究机构和学术团体展开了合作，为师生提供更多的学术交流和合作机会。
综上所述，北京科技大学图书馆是学校学术资源的重要组成部分，为师生学习、研究和创新提供了必要的支持和服务。
图书馆丰富的馆藏资源、便捷的服务设施和贴心的读者服务使其成为学校师生学术成长和发展的重要场所。
北京科技大学是985还是211大学有哪些专业
北京科技大学是985还是211大学有哪些专业在高考填报志愿选择院校时，很多考生和家长对北京科技大学是985还是211大学的问题很关心。
下面是由编辑为大家整理的“北京科技大学是985还是211大学有哪些专业”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
北京科技大学是985还是211大学根据全国985和211大学名单可知：北京科技大学是211大学，但不是985大学。
全国共有115所211大学，39所985大学，其中北京有26所211大学，8所985大学，目前教育部门不再接受211和985大学申报，已经统筹为双一流大学建设。
211工程，即在21世纪重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程，是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的规模最大、层次最高的重点建设工作，是中国政府实施“科教兴国”战略的重大举措。
985工程，1998年5月4日，在庆祝北京大学建校100周年大会上提出“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”，985工程一期建设率先在北京大学和清华大学开始实施。
北京科技大学有哪些专业国家级特色专业：安全工程、材料科学与工程、冶金工程、计算机科学与技术、矿物资源工程、机械工程及自动化、热能与动力工程、自动化、物联网工程、环境工程。
教育部卓越工程师教育培养计划专业：矿物资源工程、冶金工程、材料科学与工程、机械工程及自动化、能源与动力工程、自动化。
北京科技大学双一流学科名单北京科技大学有科学技术史、材料科学与工程、冶金工程等4个学科入选了双一流学科建设名单。
拓展阅读：北京科技大学简介北京科技大学的历史渊源可追溯至1895年北洋西学学堂创办的中国近代史上第一个矿冶学科。
1952年，学校由天津大学(原北洋大学)、清华大学等6所国内著名大学的矿冶系科组建而成，名为北京钢铁工业学院，是新中国建立的第一所钢铁工业高等学府。
1960年，更名为北京钢铁学院，并被批准为全国重点高等学校。
1984年，成为全国首批正式成立研究生院的高等学校之一。
北科大考研复试班-北京科技大学材料工程考研复试经验分享
北科大考研复试班-北京科技大学材料工程考研复试经验分享北京科技大学于1952年由天津大学(原北洋大学)、清华大学等6所国内著名大学的矿冶系科组建而成，现已发展成为以工为主，工、理、管、文、经、法等多学科协调发展的教育部直属全国重点大学，是全国首批正式成立研究生院的高等学校之一。
1997年5月，学校首批进入国家“211工程”建设高校行列。
2006年，学校成为首批“985工程”优势学科创新平台建设项目试点高校。
2014年，学校牵头的，以北京科技大学、东北大学为核心高校的“钢铁共性技术协同创新中心”成功入选国家“2011计划”。
2017年，学校入选国家“双一流”建设高校。
2018年，学校获批国防科工局、教育部共建高校。
学校由土木与资源工程学院、冶金与生态工程学院、材料科学与工程学院、机械工程学院、能源与环境工程学院、自动化学院、计算机与通信工程学院、数理学院、化学与生物工程学院、东凌经济管理学院、文法学院、马克思主义学院、外国语学院、高等工程师学院，以及研究生院、体育部、管庄校区、天津学院、延庆分校组成。
现有20个一级学科博士学位授权点，30个一级学科硕士学位授权点，79个二级学科博士学位授权点，137个二级学科硕士学位授权点，另有MBA(含EMBA)、MPA、法律硕士、会计硕士、翻译硕士、社会工作、文物与博物馆和工程硕士等8个专业学位授权点，16个博士后科研流动站，50个本科专业。
学校冶金工程、材料科学与工程、矿业工程、科学技术史4个全国一级重点学科学术水平蜚声中外(2017年进入国家世界一流学科建设行列;在第四轮学科评估，冶金工程、科学技术史获评A+，材料科学与工程获评A)，安全科学与工程、环境科学与工程、控制科学与工程、动力工程与工程热物理、机械工程、计算机科学与技术、土木工程、化学、外国语言文学、管理科学与工程、工商管理、马克思主义理论等一批学科具有雄厚实力，力学、物理学、数学、信息与通信工程、仪器科学与技术、纳米材料器件、光电信息材料与器件等基础学科与交叉学科焕发出勃勃生机。
北京科技大学培养方案
1. 引言北京科技大学（Beijing University of Science and Technology）是一所位于中国北京市的综合性工科大学，成立于1952年。
为了培养具有创新精神和实践能力的高端人才，北京科技大学不断改革和优化其培养方案。
本文档将详细介绍北京科技大学的培养方案，包括学制、课程设置、实践教学和毕业要求等内容。
2. 学制北京科技大学的本科学制为四年，研究生学制为硕士研究生两年，博士研究生三年。
学制的设置是为了合理安排学生的学习时间，确保学生有足够的时间接受系统的专业培养和学术研究。
3. 课程设置北京科技大学的课程设置充分考虑了专业特点和学生发展需求，我们为学生提供了全面、系统的专业课程。
3.1 基础课程基础课程是为了让学生建立起扎实的基础知识和方法论基础。
其中包括数学、物理、化学、英语等课程。
通过学习基础课程，学生可以获得数理化等领域的基本概念和理论，为后续专业课程的学习打下坚实的基础。
3.2 专业核心课程专业核心课程是每个专业都必须学习的课程，涵盖了该专业的基本理论、方法和应用。
例如，计算机科学专业的核心课程包括数据结构、算法设计与分析、编程语言原理等；化学工程专业的核心课程包括化工原理、反应工程、传热传质等。
通过学习专业核心课程，学生可以全面了解和掌握专业的基本理论和技术，为将来从事相关工作和深造提供基础。
3.3 选修课程选修课程是为了满足学生个性化发展需求和学科交叉需求而设置的。
学生可以根据自己的兴趣和职业方向选择相关的选修课程。
例如，一个计算机科学专业的学生可以选择学习人工智能、大数据等相关课程，以拓宽自己的知识面和提高自己的竞争力。
4. 实践教学实践教学是北京科技大学培养方案的重要组成部分。
我们注重学生的实践能力培养，为学生提供了丰富多样的实践教学机会。
4.1 实习学生在校期间将有机会参与企业实习，通过实践了解和接触实际工作环境，提高实践能力和职业素养。
北京科技大学与众多知名企业建立了紧密的合作关系，为学生提供优质的实习机会，如阿里巴巴、腾讯等。
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北京科技大学简介
2017年北京科技大学简介
北京科技大学成立于1952年，是一所以工为主，工、理、管、文、经、法等多学科协调发展的教育部直属全国重点大学，是全国
首批正式成立研究生院的高等学校之一，1997年首批进入国家
“211工程”建设高校行列。
2006年，学校成为国家“优势学科创
新平台”建设项目试点高校。
五十多年来，学校形成了包含研究生教育、全日制本专科、高职教育、成人教育、继续教育和远程教育等多层次、较完整的人才培
养体系。
目前，全日制在校生2万余人，其中本专科生13995人，
各类研究生8572人。
学校由土木与环境工程学院、冶金与生态工程学院、材料科学与工程学院、机械工程学院、信息工程学院、经济管理学院、文法学院、应用科学学院、外国语学院九个学院及研究生院、体育部、管
庄校区组成。
现有44个本科专业，109个硕士学科点，另有MBA(含EMBA)、MPA、法律硕士和19个领域的工程硕士专业学位授予权，48
个博士学科点，11个博士后科研流动站，12个国家重点学科，2个
国家级重点(专业)实验室，2个国家工程(技术)研究中心，20个部
委级重点实验室、研究中心。
图书馆藏书168万册。
学校科研工作硕果累累，1978年以来，共有1000余项科研成果
获国家、盛部委级等各种奖励，其中国家级奖励100余项;申请专利1849项，授权专利980项。
1999年教育部编辑的《中国高等学校科
技50年高校获奖重大成果一览表》中收录北京科技大学12项重大
科研成果，在全国高校中名列前茅。
据教育部统计，1995～2005年，学校获国家科技进步一等奖4项，并列全国第1。
学校不断加强对外交流与合作，先后与德国亚琛工业大学、美国橡树岭国家实验室、英国牛津大学、日本东北大学等100余所著名
大学和科研机构建立了合作关系，并开展了实质性的'合作。
学校以提高教学质量为核心，以教学改革为重点，不断优化培养过程和知识结构，培养面向21世纪、具有创新精神、适应社会发展
需要的高质量人才。
本科教学实行学分制，通过强化基础理论、计
算机、外语及实践环节，全面提高学生素质，增强学生适应社会的
能力和创造力。
同时，针对学生的志趣和特长，因材施教，在学分
制框架内实现了转专业、学习双专业、攻读双学位、研读辅修专业、提前毕业攻读研究生等多途径培养模式。
新的世纪孕育着新的机遇与挑战。
北京科技大学将继续弘扬“学风严谨、崇尚实践”的光荣传统，努力把学校建设成为国内一流，
国际著名的高水平研究型大学。
五十载辉煌已彪炳史册，新世纪腾飞靠你们去实现!志存高远、
渴望成才的青年朋友们，热忱欢迎你们报考北京科技大学!
注：1.党组织关系在学生入学后以班为单位统一到学院党委办理;团组织关系在学生入学后以班为单位统一到校团委办理;
3.健康复查于8月30～9月1日在校医院进行，具体安排另行通知;。