2020初一招生考试语文试卷

2020初一招生考试试卷

(试卷总分:80分面试：20分试卷难度指数:★★★★★)

一、积累运用。(31分)

1.看拼音写汉字。(5分)

读史使人明志,读诗使人cōng huì( ),演算使人精密jīng mì( ),哲理使人思想shēn kè( ),伦理使人有修养xiū yǎng( ),逻辑修辞使人shàn bi àn( )。

2.下列读音、字形、带点的字解释都对的一组是( )。(2分)

A.娱乐(yí lè) 通讯咨询峰峦．雄伟(山)

B.徘徊(pái húi) 侮辱辩论负荆．请罪(荆条)

C.模样(mú yàng) 纯粹妒忌受益．匪浅(好处)

D.数学(sù xué) 娇健便意应接不暇．(空闲)

3.下面成语中,有错别字的一组是( )。(2分)

A.危峰兀立文质彬彬应接不暇粉装玉砌

B.标新立异发奋图强天涯海角调兵遣将

C.水平如镜万古长青赞叹不已邯郸学步

D.实事求事川流不息汹涌澎湃锱珠必较

4.依次填入下列各句横线上的词语,正确的一组是( )。(2分)

①实践、认识、再实践、再认识……无穷。

②他是被迫而跟从别人做坏事的。

③玲玲优美的演唱,赢得全场观众的一片喝。

④瞧她那得意相,一定又有什么高兴事。

A.以至协采副

B.以致胁彩付

C.以至胁彩副

D.以致协采付

5.用学过的成语填空。(3分)

蔺相如出使秦国不辱使命,( )之后被封为上大夫;廉颇认识到自己的错误后亲自上门( ),将相和好,( )保卫赵国。

6.按要求写句子。(3分)

(1)“齐着船舷的菜叶和垃圾,一漾一漾,填没了这只船和那只船之间的空隙。”

这句缩写为:

(2)全班同学都知道了这件事。(改为双重否定句)

(3)总理站起来对我说:“我要去休息了。上午睡一觉,下午还要参加活动。你也回

去睡觉吧。”(改为转述句)

7.按要求填空。(12分)

(1)我们青少年儿童不仅要认真读书,还要关心时事,正所谓“风声雨声读书声,声声

入耳;国事家事天下事, 。”6月初,全国第22节书博会在银川举办,这次

书博会必将激发人们更大的读书热情。高尔基曾说过:书籍是 ;刘向

也曾经说过:书犹药也, ;当然,读书也要讲究方法,朱熹告诫

我们读书有三到, ;我们的少年时期正是读书学习的好时光, ,一寸光阴不可轻;在时光里每个人都切不可我生待明日, ; ,观千剑而识器,告诉我们多实践才能出真知。

(2)我们即将离开生活了六年的母校了,回想起老师对我们潜移默化的教诲,我不由

得想起了杜甫的名句 ;龚自珍诗中 , 正是老师奉献的写照;在和同学分别时,我愿意把诗人泰戈尔的话与大家分享： ,并非锤的打击, 。

8.仿照画线句子续写两个句子,使其与画线的语句构成语意连贯的排比句。(2分)

让自己的生命为别人开一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评也是一

朵花, , ……能为

别人开花的心是善良的心,能为别人生活绚丽而付出的人是高尚的人。

二、阅读《敬重卑微》,完成文后各题。(共计25分)

①我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。

②蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩(zhì cì)序有意义。尤

其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?

④众多的蚂蚁迅速聚扰,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。

⑤每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山

在烧,一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层

的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

⑥假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆

灭。

⑦生命的渺小、体力的(单薄卑微微薄)并没有什么可怕,甚至命运的(单薄卑

微微薄)也不能决断什么,可怕的是看不到(单薄卑微微薄)的力量,忽视了内在的

精神。

⑧敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂

蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?

有什么理由自暴自弃、玩世不恭?

⑨世上称得上伟大的东西,往往( )体积,( )精神。千里之堤(tí dī),溃

于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。

［注释］卑微：地位低下而渺小。玩世不恭：不把现实社会放在眼里,对什么事

都采取不严肃的态度。

1.将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉;在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联

词。(4分)

2.找出下列词语的近义词;用“”标出来。(3分)

尤其(实在特别其实) 开拓(开展开辟开阔) 决断(决定决心坚决)

3.“和睦”可重叠成“和和睦睦”,“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”,这样重叠后,

意思有什么不同?(2分) “伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词

是。

4.比较句子,写出带点词语在句子中的作用。(2分)

想不到

．．有秩序有意义。

．．滋润,活得如此

．．．小小生灵,竟．活得如此

小小生灵,活得滋润,活得有秩序有意义

(1)“想不到”、“竟”：

(2)两个“如此”：

5.联系短文内容理解句子,然后回答问题。(7分)

(1)短文中共有三个问句。(3分)

第一个是设问句,它在文中起作用,第自然段是这个设问句的回答。

第二个是反问句,改成陈述句应

为。

第三个也是反问句,这句话实际上是启发我们：

。

(2)体会短文中的两个比喻句。(2分)

蚂蚁是黑的,雪是白的,在第④自然段中,作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作

“雪球”? 在第⑧自然段中,作者把比作了“一根细小的针”。

(3)文章的最后一句话运用了“千里之堤,溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：

千里长的大堤,由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻

。这里用这个成语是为了说明

。(2分)

6.读第⑤、第⑥自然段,按要求回答问题。(5分)

(1)第⑤自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句

话与前文“”这一

句相照应。用“”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。(2分)

(2)第⑥自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知

识,结合短文内容回答)

。蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆灭的行为体现了这

样两种精神：、。(3分)

7.回答问题。(4分)

(1)“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的话回答)