不同的连接策略
课程衔接策略
课程衔接策略导语：课程衔接是指不同学段、学科和教学内容之间的有序连接，构建学生知识的纵向和横向衍生关系，以实现教学目标的有效达成。
本文将从教学设计、评估方式、学习环境等多个角度，探讨课程衔接的策略与方法。
一、构建知识网络为了实现课程之间的衔接，教师应该采取构建知识网络的方法，将知识节点有机组织起来。
例如，在学习语文的过程中，教师可以引导学生将不同文本中的相似主题或文学元素联系起来，并在讨论中激发他们的思考和创造力。
二、联系学科知识课程衔接的一个重点是学科之间的联系。
例如，在自然科学和数学课程中，教师可以引导学生通过数学模型或计算来解释科学现象，从而加深他们对两个学科知识的理解。
这种方式不仅能加深学生对知识的认识，还能培养他们的综合思维能力。
三、培养批判性思维课程衔接不仅要在知识层面上连接起来，还要引导学生发展批判性思维。
教师可以利用讨论、案例分析等方法，帮助学生分析问题、提出假设、收集证据，培养他们的批判性思维和问题解决能力。
四、强调实践学习实践学习是课程衔接的重要方式之一。
通过参加实验、实地考察、社会实践等活动，学生能够将知识与实际生活相结合，增强对知识的理解和应用能力。
例如，在地理和历史课程中，学生可以参观历史遗址、考察地理现象，从而深入了解相关知识。
五、个性化学习课程衔接也要考虑到学生的个体差异。
教师应该灵活使用不同的教学方法和资源，根据学生的兴趣、能力和学习风格进行个性化指导。
这样一来，学生可以更好地理解和掌握知识，提高学习的效果。
六、跨学段衔接随着学生年级的升高，课程内容和难度也会逐渐增加。
教师在设计学习活动时，应该考虑到前后学段之间的衔接。
例如，在高中数学课程中，教师可以回顾并扩展初中阶段的数学知识，为学生顺利过渡提供支持。
七、综合评价方式评价是课程衔接的重要环节。
教师可以采用多样化的评价方式，如口头答辩、小组项目、作品展示等，以评估学生的综合能力。
这样不仅能够更全面地了解学生的学习情况，也为他们提供了改进和成长的机会。
不同的连接策略
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演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
2020/11/1
不同的连接策略
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3)蓝牙(Bluetooth)通讯技术能在有效通讯半径范围内 （一般不超过10米）实现单点对多点的无线数据和 声音传输。
不同的连接策略
常用传输媒体的比较
不同的连接策略
三、网络中的连接设备
◎双机互联
如果要将同一房间中的两台计算机连成网络，可以简单地用点 到点的对等网连接，如果两台计算机分散在一个城市或者一个国家 的不同地区，可以使用调制解调器（modem）实现连接。
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地面微波通信
两个地面站之间传送 距离：50 -100 km 速率低，几百kb/s
地面站之间的直视线路 微波传送塔
地球
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卫星微波通信
36,000 公里
地球
与地面站相对固定位置 使用3个卫星覆盖全球 传输距离远 传输延迟时间长
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2.无线传输介质
(ห้องสมุดไป่ตู้)红外线 红外线通讯是一种廉价、近距 离、无线、低功能、保密性强的通讯方式。
不同的连接策略
四、网络的拓扑结构
计算机网络中，网络设备之间的连接方式 称为网络拓朴（network topology）。
网络拓朴图中忽略了网络连线的长度，只考 虑结点的顺序和位置，是网络的一种简化描述。
根据计算机网络的拓扑(Topology)结构可以 分为总线形结构、星形结构、环形结构、树结构、 网状形结构等
不同的连接策略
◎ 如果要实现三台或三台以上的计算机组网，那要用一些网络连接 设备把它们连接起来。 常用的网络连接设备有： 1.中继器 中继器接收网络传输介质中的数据信号，复制再生 这些信号、继续传输。它保持了数据信号的完整性，使得数据信 号能在超出传输介质最大应用距离情况下传输。
讨班本课程之间如何有效连接的策略研究
一、概述随着教育技术和教学模式的不断发展，学生们在校园生活中接触的课程种类越来越多，课程之间的连接与衔接也逐渐成为学校教学改革的重要课题。
针对讨班本课程之间如何有效连接的问题，本文着重探讨了相关的策略与方法。
二、课程连接的重要性1. 对学习成效的影响讨班本课程之间的有效连接能够增进学生对知识的理解和应用能力，使之前学的知识得到更深层次的巩固和发展。
2. 培养学生的综合能力通过课程之间的衔接，能够促进学生的综合能力的培养，提高他们分析问题和解决问题的能力，增强他们的创新意识和实践能力。
三、策略研究1. 教师团队合作教师在教学中要密切合作，通过交流和讨论，协商共同的教学目标和内容，使得不同的课程之间存在一定的关联性和衔接性。
2. 课程设计的整合学校教学管理部门要加强对课程设计的整合和协调，制定出合理的课程设置和安排，使得不同课程之间的内容和重点能够有机地连接起来。
3. 多元化的教学方法针对讨班本课程之间的连接，教师需要采取多元化的教学方法，例如项目化教学、案例教学等，能够有效地帮助学生将各门课程之间的知识进行串联和整合。
4. 组织跨学科活动学校要积极组织开展跨学科的知识交流和活动，多学科的结合能够打破传统学科之间的界限，为学生提供更广阔的学习空间。
四、实施策略的效果评估为了评估课程连接策略的有效性，学校可以采用以下几种方式进行评估：1. 考试和测评通过设计一些跨学科综合性的考试和测评，来检验学生在不同课程之间的知识衔接和应用能力。
2. 调查和访谈学校可以对学生和教师进行调查和访谈，了解他们对课程连接策略的认可度和满意度，以及在实际教学中的运用情况。
3. 教学案例分析通过分析学校教师的教学案例，了解他们在课程连接方面的教学实践和效果，从而找出不足之处，及时调整和改进相关策略。
五、结论与展望课程之间的有效连接是当前教育改革的重要课题，而要想实现有效连接，需要教师、学校和教育管理部门的共同参与和努力。
希望本文提出的策略能够为讨班本课程之间的有效连接提供一定的借鉴和参考，未来还需要更多实践和研究来完善相关策略和方法。
1.1-1.2认识计算机网络、连接策略
四、计算机网络的拓扑构型
计算机网络拓扑结构
计算机网络拓扑是通过网中结点与通信线路之间的几何关系 表示网络结构，反映出网络中各实体间的结构关系; 计算机网络拓扑主要是指通信子网的拓扑构型。
计算机网络拓扑分类
在采用点-点线路的通信子网中，每条物理线路连接一对结点。 点-点线路的通信子网基本拓扑构型有： 星型 环型 树型 网状型
交换机
交换机Switch，工作在数据链路层（第二层）， 稍微高端一点的交换机都有一个操作系统来支持。 和集线器一样主要用于连接计算机等网络终端设 备。 交换机允许连接在交换机上的设备并行通讯，设 备间通讯不会再发生冲突，因此交换机打破了冲 突域，交换机每个接口是一个冲突域，不会与其 他接口发生通讯冲突。
网络技术应用
第一章 网络的组建与运行
1.1 认识计算机网络
学习目标：
对各种生活中的计算机网络有一定的认识； 理解什么是计算机网络及其功能； 说出计算机网络的三种类型及相应的特点； 了解因特网的发展历史。
生活中的计算机网络
1．各种商业应用的计算机网络系统 2．证券交易系统 3．中国教育科研网（CERNET） 4．Novell网 5. 电话网络 6. 电视网络
办公自动化
电子政府 电子邮件服务 可视会议 分布式数据库
在线服务
远程教育 校园网 金融服务与管理
电子商务
电子数据交换 电子商务
教育城域网
千兆 百兆
公寓楼
DES-1008 （两边用光纤收发器转百兆）
综合楼
...
资服务器源
WWW服务 器
课件积件库
...
链接策略和策略以及链接方法
链接策略和策略以及链接方法链接策略是指建立和管理一个网站内部和外部链接的计划和方法。
它的目的是提高网站的可见性和排名，增加流量，改善用户体验和提高搜索引擎的权威性。
链接策略的重要性在于，搜索引擎算法将链接作为评估网站权威性和相关性的指标之一。
一个好的链接策略可以帮助网站增加与其他权威网站的链接，提升本站的权威性和排名。
链接策略可以分为内部链接策略和外部链接策略。
1. 内部链接策略：内部链接是指网站内部页面之间的链接。
一个好的内部链接策略可以帮助搜索引擎发现和索引网站的所有页面，提高网站的可访问性和用户体验。
内部链接策略可以包括以下方法：- 使用关键词进行内部链接：在网站的文章和页面中使用关键词进行内部链接可以提高相关性和网站的内部链接结构。
- 创建网站地图：创建一个包含网站所有页面链接的网站地图，可以帮助搜索引擎快速发现和索引所有页面。
- 使用面包屑导航：面包屑导航可以提供网站的层级结构，方便用户和搜索引擎导航到其他页面。
- 注重链接锚文本：链接锚文本可以帮助搜索引擎了解链接指向的页面内容，使用相关的锚文本可以提高页面的相关性和排名。
2. 外部链接策略：外部链接是指其他网站指向本站的链接。
一个好的外部链接策略可以帮助网站提升权威性和排名。
外部链接策略可以包括以下方法：- 创建高质量内容：优质内容可以吸引其他网站链接到本站，提高网站的权威性和可信度。
- 进行友好的博客和媒体关系：与相关博客和媒体建立友好关系，互相链接和推广可以增加外部链接。
- 参与社交媒体和讨论论坛：通过参与社交媒体和讨论论坛，分享和推广网站内容，增加其他网站的链接。
- 进行竞争对手分析：分析竞争对手的外部链接来源，可以帮助寻找和获取更多的外部链接。
- 使用在线目录和文章发布网站：在相关的在线目录和文章发布网站上提交链接和内容，可以增加外部链接。
总的来说，链接策略通过合理的内部链接和外部链接，可以帮助网站提升排名、增加流量和优化用户体验。
小学语文阅读教学中的连接策略教学探析
小学语文阅读教学中的连接策略教学探析在小学阶段阅读对学生来说是非常重要的，这是他们获取信息、处理信息、认识语文的重要途径。
同时掌握好阅读可以让学生提高自身的理解能力，使学生形成良好的人生观价值观。
新课程标准中，教师要教会学生阅读的方法以提高学生阅读的质量，那么在教学中教师应该如何提高学生的阅读兴趣，使学生更好的学习阅读这一板块的知识？在不断的实践中，我也探索了大量的教学策略，好让本班学生在学习阅读中掌握有效的学习方法，提高他们的阅读能力，写作能力，交际能力，使他们适应更高层次的学习要求。
一、加强学生的阅读小学生的蜕变特性引致他们具备不同于初中生的特点，他们独有的特点也建议教师对他们的教学方法的发生改变。
小学阶段，学生的好胜心弱，开朗开朗，每天的精力比较强劲，但在课堂中分散注意力的时间无法持续很长。
教师在指导学生的过程中要特别注意不要过长地给学生传授科学知识，不然就无法获得預期的教学效果。
在花掉了一定时间的传授课文后，教师就必须提取一定的时间对学生展开写作训练，使他们及时掌控所授课文。
首先就是要加强学生的朗读训练，这是培养学生阅读能力的首要手段。
在语文教学中，如果教师可以恰当地运用朗读，就可以大大提高提高自己的教学效果，也可以让学生更加理解课本。
因此教师在教学中一定要重视朗读这一环节。
第一，要求学生用普通话朗读，注意拼音的准确性，声音还要洪亮，一字一词吐字清楚；第二，流利地朗读，当学生朗读几遍课文后，就应该要求他们流利地朗读课文了，这时候也需要学生自然连贯地朗读，在朗读时语气要有轻重缓急，要让学生把其中的感情读出来。
其次在建议学生朗诵的时候，必须指导他们采用恰当精确的读音，在朗读课文的时候还要使学生把文章的所要抒发的思想感情整体表现出，念出节奏，念出感情。
在课堂教学的过程中，针对相同的内容相同的学生朗诵出来可以存有相同的感情。
当发生这种情况的时候，教师无法片面地表示哪个学生朗诵整体表现的感情就是对的，哪个学生的感情就是错的。
网络设备之间的连接策略
网络设备之间的连接策略图IT168 专稿网络设备大致分为集线设备和路由设备两类,而集线设备又划分为集线器和交换机.当然,交换机又可根据性能划分为多个类别.虽然不同网络所采用的设备千差万别,拓朴结构也并不相同,但集线器与交换机的连接,以及不同性能交换机之间的连接所遵循的策略却是相同的.一、交换机连接策略交换机的种类非常多,不同类型的交换机之间在连接时,应当有针对性地采用遵循不同的连接策略,以获得最佳的网络性能.1. 不对称交换网络连接策略所谓不对称网络,是指由不对称交换机构建的网络.则不对称交换机,则是指交换机拥有不同速率的端口,或者是10Mbps和100Mbps,或者是100Mbps和1000Mbps.通常情况下,高速端口用于连接其他交换机或服务器,而低速率端口则用于直接连接计算机或集线器如图1所示.该连接方式同时解决了设备之间以及服务器与设备之间的连接瓶颈,充分考虑了服务器的特殊地位,通过增加服务器连接带宽,可有效地防止服务器端口拥塞的问题,同时,由于交换机之间通过高速端口通讯,可使网络内所有的计算机都平等地享有对服务器的访问权限.2. 对称交换网络连接策略所谓对称网络,是指由对称交换机构建的网络.对称交换机,是指交换机所有端口拥有相同的传输速率.对称网络的连接策略非常简单,就是选择其中一台交换机作为中心交换机,然后,将其他所有被频繁访问的设备,如其他交换机、服务器、打印机等,都连接至该交换机,而其他设备则连接至其他交换机如图2所示.由于所有端口只需一次交换即可实现与频繁访问的设备的连接,因此,大幅度地提高了网络传输效率.需要注意的是,在该拓朴结构中,对中心交换机性能的要求比较高.如果中心交换机的背板带宽和转发速率较差,那么,将会影响整个网络的通讯效率.3. 不同性能交换机连接策略从交换机背板带宽和转发速率上看,交换机之间的性能区别很大.性能最高的交换机通常是三层交换机作为中心交换机或企业交换机位于网络的中心位置,用于实现整个网络中不同子网之间数据交换；性能稍逊的交换机可以是三层交换机作为骨干交换机,用于实现某一网络子网内数据之间的交换；性能最差的交换机作为工作组交换机,用于直接连接至桌面计算机,为用户直接提供网络接入,如图3所示.二、共享网络连接策略所谓共享网络,是指由全部集线器构建的网络.在共享网络中,所有端口共享集线器的连接带宽,并且处于同一碰撞域,因此,在网络用户较多且通讯量较大的情况下,通讯效率极其低下.所以,当计算机数量较多时,建议构建交换式网络,或利用交换机作中心设备构建混合网络.1. 10Base-T共享网络连接策略110Base-T共享网络的5-4-3规则虽然经过集线器的放大后,信号可以传输到更远的距离,那么,是不是可以将这个距离延伸到很远很远的距离,从而根据自己的需要随意扩大网络直径呢不是的,凡事都有个限度,集线器间的级联也不能无休止的进行下去,10Base-T网络的范围也不能无限制地扩大.否则,将由于经过的集线设备太多,到达目的地的距离太远,信号传输所使用的时间太长,使发送数据的源计算机误认为信号无法到达,从而导致通讯失败.那么,经过多少集线器,或者说经过多长的距离是被允许的呢换句话说,什么样的拓朴结构是10Base-T网络认为可以忍受的呢这就是5-4-3规则.不过,需要注意的是,该规则只适用于单纯由集线器而组建的10Base-T共享式网络,而由交换机所构建的网络,并不遵循这一规则.所谓5-4-3规则,是指任意两台计算机间最多不能超过5段线既包括集线器到集线器的连接线缆,也包括集线器到计算机间的连接线缆和4台集线器,并且只能有3台集线器直接与计算机等网络设备连接.如图4所示即为10Base-T网络所允许的最大拓朴结构,以及所能级联的集线器层数.其中,Hub 4是网络中唯一不能与计算机直接连接的集线器.事实上,许多人为了连接方便而在集线器间采用了过多的级联在搭建大型机房时经常出现,使集线器级联的层数达到4层如图5所示,虽然计算机之间的连接没有超过5段线和4台集线器,但由于所有的集线器都连接了计算机,依然仍违反了10Base-T网络5-4-3规则中只有3台集线器可以直接连接计算机的规定,从而造成网络通讯的失败.在这种情况下,如果不了解或不熟悉5-4-3规则,恐怕将无从下手去判断和排除网络故障,将一直会为“一切都是好好的,可为什么就是不通”的问题而困扰,而这也正是我们为什么要在这里介绍“古董级”的5-4-3规则的初衷.210Base-T共享网络的连接策略10Base-T共享网络通常只适用于小型网络,计算机数量通常不应当多于50台.事实上,集线器的端口数量通常都比较少,市面上的10Base-T集线器通常为16口.因此,当网络内的计算机数量多于16台计算机时,就必须采用级联的方式以成倍地扩展端口.由于两台集线器之间的连接需要占用两个端口,因此,当计算所需要的集线器台数时,应当将集线器连接所需要的端口数量考虑在内.集线器连接时,应当尽量选用一台端口数量较多的集线器作为中心集线器,然后,将其他所有集线器和服务器均连接至该中心集线器如图6所示,从而确保不会违反5-4-3规则,并便于故障的判断和排除,并有利于对网络的管理.网络内的其他计算机可以就近直接连接在各集线器上.由于集线器间、集线器与计算机之间的连接距离均可达100米,因此,该拓朴策略的网络直径最大可达300米,对于小型网络而言已经绰绰有余了.如果网络直径的确大于300米,也可以再级联一级集线器,从而使网络直径扩大至400米如图7所示.但是,需要注意的是,作为中心连接设备的集线器不能直接连接任何计算机或服务器.更大的网络直径,建议选用光缆及光纤设备或选用交换设备,此时由10Base-T集线器构建的共享网络已经不能再满足需要了.2. 100Base-TX共享网络连接策略1100Base-TX共享网络规则快速以太网规则也是仅适用于单纯由集线器所组成的共享式网络.当网络中加入交换机作为集线设备后,由于将分隔原有的网段,所以,只是在每一个网段中适用该规则,而不是在整个网络中适用该规则.这么说吧,每个交换机端口就是一个网段,凡是级联至同一端口的所有集线器都处于同一网段,这些集线器的拓朴结构必须遵循快速以太网的规则.同样,级联至另一端口的所有集线器也都处于另一网段,那些集线器的拓朴结构同样要遵循快速以太网的规则.对于分别连接至交换机不同端口的集线器而言,彼此之间则无需遵循该规则.100Base-TX快速以太网规则如下：所有双绞线的长度不能超过100米.一个单独的快速以太网可以有一至两个II类集线器.或者说,一个网络内不能拥有三个或三个以上相互连接的II类集线器.连接II类集线器的上行链路电缆长度必须在5米以下. 一个单独的快速以太网只能有一个I类集线器.I类和II类集线器在同一快速以太网中不能同时使用.由于堆叠后的集线器堆栈可视为一个集线器,因此,如果需要提供多端口时,可采用堆叠的方式来解决这一矛盾.另外,也可采用以交换机作为中心节点的方式,把每个集线器分别连接至交换机的一个端口.2100Base-TX共享网络连接策略100Base-TX共享网络的拓朴结构非常简单,如果使用I类100Base-TX集线器,那么,在网络内只能有一台集线器如图8所示.由于集线器之间不能级联,而且集线器的端口数量最大为24口,因此,由I类100Base-TX集线器构建的共享网络,无论是计算机的数量最多24台还是网络直径最大200米都非常有限.如果使用II类100Base-TX集线器,那么,在网络内只能有两台集线器如图9所示,集线器之间通过双绞线级联,并且长度不超过5米.由于只能连接两台集线器米,而且集线器的端口数量最大为24口,因此,由II类100Base-TX集线器构建的共享网络所能容纳的计算机数量仍然非常有限最多46台.另外,由于,级联线不能超过5米,因此,就网络直径而言,网络直径仍然非常有限最大205米.既然每个网段内只允许有一至两台集线器,而且每台集线器所能够提供的端口数量都是有限的,那么,当计算机数量多于集线器所能够提供的最多端口时,应当怎么办呢答案只有一个,那就是堆叠.也就是说,当必须使用2台以上的集线器时,可以使用专门的堆叠电缆如3Com产品或普通的双绞线将其堆叠起来,将它做为一个设备来管理和使用.当然,堆叠的前提是必须选择可堆叠快速以太网集线器.不过,问题依然没有得到完全解决,那就是,双绞线快速以太网的网络直径最大为200米,这无疑也在很大程度上限制了网络的规模和范围.也就是说,由快速以太网集线器作为集线设备而组建的局域网络,网络的最大跨度为200米,而且每台计算机距离集线器最远不得超过100米.这个问题在由双绞线构建的共享式网络中无法得到解决.因此,必须把思路再放宽些.解决这个问题最廉价的方式就是使用交换设备.即通过将集线器级联到交换机的方式,实现网络端口成倍的扩充和网络直径的进一步扩大.3. 100Base-TX与10Base-T混合共享网络需要注意的是,真正意义上的100Base-TX集线器与10Base-T集线器是无法连接在一起的.如果大家留意一下就会发现,即使能够同时接入10Base-T与100Base-TX设备的集线器,也是被称为10Mbps和100Mbps双速集线器,而不是像交换机那样被称为10/100Mbps自适应交换机.因此,若欲实现10Mbps共享网络与100Mbps共享网络的连接,就必须借助于10/100Mbps双速集线器如图10所示,即以双速集线器作为网络中心设备,其他10Mbps集线器、100Mbps集线器均连接至该集线器,从而实现网络中10Mbps设备与100Mbps设备之间的互连互通.10/100Mbps双速集线器内置的10/100Mbps交换模块可实现10Mbps和100Mbps网段的桥接,使用户简单易行地从10Mbps 以太网转移至100Mbps以太网.集线器的每个端口都可自动检测所连接设备的运行速率,并在10Mbps以太网和100Mbps 以太网间确定端口的运行速度,之后,端口被连接到两个内置集线器之一,一个集线器在100Mbps以太网下运行,另一个则在10Mbps以太网下运行.在常规状态下,以太网和快速以太网集线器上,双速集线器端口只以半双工模式运行.双速集线器允许以太网和快速以太网设备在同一网络中相互连接,用户不必了解设备在以何种速率运行,利用快速以太网网卡,则这些设备将以100Mbps连接到双速集线器上,在快速以太网网卡可以使用的网络,仍可以连接到10Mbps集线器上.三、混合网络连接策略所谓混合网络,是指在网络中既有交换机也有集线器,由交换机和集线器混合构建的网络.由于交换机拥有较高的传输带宽和传输效率,因此,在混合网络中,应当把其中一台性能最好的交换机作为网络的中心,其他交换机、集线器、服务器、打印机等设备都连接至该交换机,而普通计算机则连接至集线器如图11所示.该方式以交换机端口将各集线器的碰撞域分割开来,有效地减少了网络碰撞冲突,大幅度提高了网络传输效率.由于服务器和打印机等各用户频繁访问的设备都连接至交换端口,拥有较高的网络带宽,从而解决了网络的传输瓶颈.四、服务器连接策略规模稍大一些的网络通常都拥有专用服务器.由于服务器通常为网络中的所有用户提供服务,特别是Internet连接共享服务器、文件服务器和打印服务器,用户对服务器访问的次数和频率,肯定远远高于对其他计算机的访问,因此,与服务器的连接往往就会成为网络瓶颈,既无法响应众多并发用户对服务器的访问,又无法及时传输用户上传和下载的数据.在连接服务器时,应当遵循以下策略：第一,服务器应当与中心集线设备连接在一起.无论中心集线设备采用集线器还是交换机,服务器都应当直接连接至中心集线设备,从而使网络内的每台计算机都享有平等地访问服务器的权利.第二,如果有一些计算机需要频繁地访问服务器,那么,应当将这些计算机与服务器连接至同一集线设备.第三,服务器应当连接至集线设备所能提供的最高速率的端口上,从而避免可能由于端口速率而导致的瓶颈.第四,服务器应当连接至性能最高的交换机上.不同品牌和型号的交换机拥有不同的性能,高性能交换机拥有较高的背板带宽和端口缓存,因此,能够适应更频繁和更多的并发访问,实现与服务器的线速连接如图12所示.。
不同的连接策略教案
1．2 不同的连接策略一、教学目标1、知识与技能：a.根据需求选择合适的网络规模;b.了解不同的网络传输介质特性；c.知道集线器、交换机和路由器等网络传输设备的功能；d.知道网络服务器的主要作用及基本原理；e.了解计算机网络的拓扑结构及其优缺点.2、过程与方法：能够组建一个小型的家庭网络.3、情感态度与价值观:培养学生的“选择”意识,学会“选择”是运用知识解决实际问题的一种体现。
二、教学重点和难点1、学会根据需求选择网络，选择网络传输介质和选择网络连接设备，认识网络服务器的作用;2、了解不同网络拓扑结构特点,通过资料的学习和比较,能指出不同拓扑结构的优缺点；3、学会对小型局域网进行需求分析和规划设计.三、教学方法讲授法、问题导入四、教学环境硬件:局域网机房，教师机一台，学生机81台，投影仪软件：windowXP，多媒体教学网络系统和屏幕广播教学系统,教学使用幻灯片五、课时安排2课时六、教学过程1、导入新课同学们,现在我们大多数家庭里面都有电脑可以上网，但是大家知不知道这个网络是如何组建起来的呢？今天我们就来探讨一下这个组网的问题。
提出问题：张三和李四是邻居,想把家里的计算机连接起来,组建一个家庭间的局域网。
要求组网后能够共享打印机、能联网打游戏.这个局域网应该用什么样的连接方式？用什么传输介质?用什么连接设备？……根据提出的问题引导学生做组网的需求分析，需求分析如下:a、连网计算机数量：2台或2台以上;b、需要网络提供和享受的服务：能够共享打印机和文件及联网游戏,能上因特网；c、用户分布距离:〈100md、网络传输速率要多快？10Mbps—100Mbpse、一定时间内是否有扩展需要？不需要f、经费预算情况如何？费用尽量低(采用提问的方式与学生互动共同解决以上需求分析。
）2、讲授新课一、展示学习目标但是在我们进行真正组网之前，有一些知识是我们需要事先掌握的,了解了这些相关知识，同学们才知道如何选择最适合我们组网的设备材料,一下就是我们本课时需要了解和掌握的知识:●根据需求选择合适的网络规模●了解不同的网络传输介质特性●知道集线器、交换机和路由器等网络传输设备的功能●掌握网络拓扑的选择方法二、组网解决问题一：选择什么组网模式？网络的连接方式：根据网络连接的用户数量、计算机数量和这些用户所要求提供的服务等要求，网络连接通常有两种(展示以下表格和两种组网模式对应的示例图片）：方式优点缺点对等网(Peer—to-peer）成本低，实现方便PC互相提供资源不需专用服务器负载大数据备份困难密码较多服务器－客户机网络（server-Client）对资源集中控制用户更容易找到资源造价高需要专门的服务器及网络操作系统给同学们讲解完这两种组网方式后提问：张三和李四家组网的话，我们应该采用哪种组网方式比较合适?三、组网解决问题二：选择什么传输介质?（1）有线网络传输介质传输介质是计算机网络的组成部分.它们就像是交通系统中的公路，是信息数据运输的通道。
网络设备之间的连接策略精编
网络设备之间的连接策略精编1.级联连接策略：级联连接策略是将多个网络设备依次连接起来的方式。
这种策略适用于规模较小的网络环境，能够简化网络拓扑结构，并且可以更好地管理网络设备。
通过级联连接，数据可以从一个设备传输到另一个设备，从而实现整个网络的通信。
2.网桥连接策略：网桥连接策略是在两个或多个局域网之间建立连接的一种方式。
通过网桥设备，不同的局域网可以实现互联互通，从而形成一个统一的网络。
这种连接策略可以提高网络的可扩展性和吞吐量，同时简化网络管理和维护工作。
3.路由连接策略：路由连接策略是在大型网络环境中使用的一种连接方式。
通过路由器设备，可以将不同的子网络连接起来，并且实现数据包在网络之间的转发。
路由连接策略可以提高网络的灵活性和可靠性，同时减少网络拥塞和故障的发生。
4.集线器连接策略：集线器连接策略是将多个设备连接到一个集线器上的方式。
集线器设备将网络中的所有数据广播到所有的端口上，从而实现设备之间的通信。
这种连接策略适用于小型局域网环境，但是由于广播风暴的问题，集线器连接策略已经逐渐被交换机连接策略所替代。
5.交换机连接策略：交换机连接策略是将多个设备连接到一个交换机上的方式。
交换机设备能够根据设备的MAC地址来进行数据包的转发，从而提高网络的传输效率和安全性。
这种连接策略适用于中小型网络环境，并且可以根据网络的需求进行灵活扩展。
在进行网络设备连接策略设计时，还需要考虑以下几点：1.带宽需求：根据网络的带宽需求，选择合适的连接策略。
对于高带宽的网络，可以采用交换机连接策略，以提高网络的传输效率。
2.安全性要求：在连接策略设计中，需要考虑网络的安全性要求。
对于一些敏感的数据传输，可以采用路由连接策略，实现数据的安全性。
3.故障容忍：在网络连接策略设计中，需要考虑网络的故障容忍能力。
合理设置冗余连接可以提高网络的可靠性，同时减少网络故障对正常业务的影响。
4.管理和维护成本：在连接策略设计中，需要考虑网络的管理和维护成本。
网络诈骗案侦查的流程
网络设备之间的连接策略网络设备之间的连接策略是指如何有效地连接和布置网络设备，以实现高性能、高可用性和可扩展性的网络架构。
在设计和部署网络架构时，连接策略起到决定性的作用，它可以影响网络的性能、稳定性和安全性。
下面将详细介绍网络设备之间的连接策略。
1.设备互连策略：在网络架构中，各种网络设备（如交换机、路由器、防火墙等）之间需要相互连接，以实现数据的传输和交换。
设备互连策略包括物理互连和逻辑互连。
-物理互连：物理互连是通过物理介质（如网线、光缆）将设备连接起来。
物理互连需要考虑网络的拓扑结构，如星型、环型、树型或混合型。
此外，还需要考虑物理连接的可靠性和吞吐量，选择合适的物理介质和连接方式，如铜缆或光纤，并采取冗余和负载均衡的技术手段来提高网络的可用性和性能。
-逻辑互连：逻辑互连是通过网络协议和虚拟化技术将设备连接起来。
逻辑互连可以利用虚拟局域网（VLAN）、虚拟私有网络（VPN）等技术实现设备的逻辑隔离和分组。
逻辑互连还可以通过路由协议和交换协议实现设备之间的动态路由和交换。
2.划分和隔离网络区域：在复杂的网络环境中，为了提高安全性和管理性，需要将网络划分为多个区域，并在区域之间进行隔离。
划分和隔离网络区域的连接策略包括实现网络隔离和流量控制。
-网络隔离：网络隔离是通过使用防火墙、ACL（访问控制列表）等技术来实现对不同网络区域之间的访问控制。
网络隔离可以阻止未经授权的访问和攻击，保护网络的安全性和完整性。
-流量控制：流量控制是通过QoS（服务质量）技术和带宽管理来实现对网络流量的控制和调度。
流量控制可以根据业务需求和网络资源状况，为不同的应用和用户提供不同的网络服务质量，以保证关键业务的优先和稳定性。
3.建立冗余和负载均衡：为了提高网络的可用性和性能，需要建立冗余和负载均衡的连接策略。
冗余和负载均衡可以通过以下几种方式来实现：-冗余连接：通过多条物理或逻辑连接来连接网络设备，以防止单点故障。
连接策略的实验报告
连接策略的实验报告实验目的本次实验旨在探索并比较不同的连接策略，以确定最佳的连接方法，从而提高网络连接质量和性能。
实验背景在计算机网络中，连接策略是指在网络通信中如何建立和维护连接的一组规则和方法。
合理的连接策略可以提高网络的可靠性、稳定性和数据传输效率。
常见的连接策略包括短连接和长连接。
- 短连接：每次通信都需要重新建立连接，通信结束后立即关闭连接。
适用于一次性的、短时间的数据传输。
- 长连接：连接一次后可以一直保持，多次通信共享同一个连接。
适用于频繁的、连续的数据传输。
实验步骤本次实验采用了以下三种常见的连接策略进行比较和评估：1. 短连接策略2. 长连接策略3. 短连接+连接池策略实验环境- 操作系统：Windows 10- 编程语言：Python 3.9- 测试工具：Postman实验过程1. 实现短连接策略：编写代码实现每次通信均需重新建立连接的短连接策略。
2. 实现长连接策略：编写代码实现连接一次后可以一直保持的长连接策略。
3. 实现短连接+连接池策略：使用连接池技术，实现多次通信共享同一个连接的短连接+连接池策略。
4. 使用Postman工具进行性能测试：分别对上述三种连接策略进行性能测试，记录并比较其各自的性能指标。
实验结果经过实验测试，得出以下结果：1. 短连接策略：由于每次通信都需重新建立连接，造成了较高的连接开销和时间消耗，但适用于一次性的、短时间的数据传输。
2. 长连接策略：连接一次后可以一直保持，避免了较高的连接开销和时间消耗，适用于频繁的、连续的数据传输。
3. 短连接+连接池策略：通过使用连接池技术，实现多次通信共享同一个连接，既避免了短连接的连接开销，又提供了较好的灵活性和并发性能。
在性能测试中，长连接策略表现出最佳的性能指标，而短连接策略则表现出较差的性能指标。
短连接+连接池策略在性能上与长连接策略相当，但具备更好的灵活性。
结论根据实验结果，我们可以得出以下结论：- 长连接策略适用于频繁的、连续的数据传输，可以减少连接开销和时间消耗。
不同酶的链接策略
不同酶的链接策略酶是生物体内的重要催化剂，它们在生命体系中发挥着至关重要的作用。
对于不同酶之间的链接策略，科学家们进行了广泛的研究。
本文将探讨不同的酶链接策略，包括物理链接和功能链接。
一、物理链接物理链接是指将两个或多个酶通过化学手段直接连接在一起。
这种链接策略可以通过多种方式实现。
1. 酶-酶共价结合酶可以通过共价键与其他酶结合，形成一个复合酶。
这种方式适用于需要固定酶的位置和提高反应速率的情况。
例如，生物体内的某些酶通过共价连接形成复合酶，既提高了酶的稳定性，又方便了相关代谢途径的协同进行。
2. 酶-载体物理吸附酶可以与载体物理吸附，实现酶的固定和稳定。
载体可以是多种多样的材料，如石英、塑料、玻璃等。
这种链接策略适用于需要大量酶参与反应的情况，可以提高酶的利用率和反应效率。
二、功能链接功能链接是指通过调节酶活性和相互作用，将两个或多个酶在生物体内进行协同操作。
这种链接策略主要通过生物学调控实现。
1. 酶的底物共享不同酶之间可以通过底物的共享进行功能链接。
当底物是两个或多个酶所需的前体物质时，酶之间会通过转运机制进行相互合作。
这种链接策略可以提高反应通量和效率，节约基质。
2. 信号通路调控酶可以通过信号通路进行功能链接。
生物体内的多个酶可以通过共同的信号分子进行调控，实现协同作用。
这种链接策略适用于需要酶在特定时机和位置发挥作用的情况，保证代谢途径的有序进行。
总结：物理链接和功能链接是不同酶之间常用的链接策略。
物理链接通过物理手段将酶直接连接在一起，可以提高反应速率和酶的稳定性。
功能链接通过调节酶的活性和相互作用，实现酶在生物体内的协同操作。
这些链接策略的应用可以提高生物反应的效率和在代谢途径中的协同性。
进一步研究和应用不同酶的链接策略，将有助于揭示生物体内复杂的代谢调控网络，为生物工程和医药领域的应用提供理论基础和技术支持。
7.链接策略
7.3 内部链接
内部链接：
网站内部页面间的链接关系。 • 内部链接除了直接决定网站的逻辑结构，影 响搜索引擎对网站页面的收录外，还影响网站中 每个页面的权重及相关性
7.3.1 内部投票机制
• 通过分析内部页面间的链接关系，搜索引擎 可以从中筛选相对重要的页面。
7.3 内部链接
7.3.1 内部投票机制
•
7.2.1 链接与页面相关性
3.多媒体文件链接
•
搜索引擎解析多媒体文件的几率是非常低的标页面相关方面所起 的作用是可以忽略的。 • 对于重要的目标页面，应该优先使用具有特别 样式的文本作为链接对象，且锚文本应该采用与目 标页面主题相关的关键字，这样就可以在最大的程 度上提高目标页面的相关性。
•
外部链接具有不可操控性，即网站所有者不 能通过正规的手段操控本站以外的页面的导入（ 导出）链接数、链接对象及链接目标。
。 网站所有者并不能操控页面的外部链接权重
•
7.4 外部链接
7.4.1 外部投票机制 • 网站间页面的信任关系。 • 统计出每个网站的每个页面得到的外部投票 数，从而计算出页面的外部链接权重。
•
例如：在一个网站里，A中存在指向页面B的链 接，即表示页面A对页面B是信任的，因而给页面B 投了一票。 • 搜索引擎根据网站内部链接关系统计出得票数 ，从而计算出每个页面的内部链接权重。 • 在网站内部投票中，页面得到的投票越多，其 重要性就越大，内部链接权重也就越高。 • 对网站优化时，应该让网站中相对重要的页面 得到更多的内部导入链接。
7.2 链接的意义
• 站在搜索引擎的角度，链接会直接影 响目标页面相关性及权重。
7.2.1 链接与页面相关性
• 链接对目标页面的相关性的影响主要取决于链 接的对象及内容。 • 三种链接对象提高页面相关性方面影响最大的 是文本，其次是图片，最小是多媒体文件。 1．文本链接 • 文本链接可以通过锚文本直接、有效地表达目 标页面的主题。 • 例如：在某页面中存在这样的一个链接： <a href=>搜索引擎优 化</a> 该链接通过锚文本“搜索引擎优化”表达了目标 页面的主题。
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1.2 不同的连接策略
联网计算机数量？ 功能和服务？ 用户分布？ 网络传输速率？ 扩展需求？ 经费情况？
一、根据需求选择网络
P7交流（填写） 组网用户数量： 2 组网计算机数量： 2 网络需要提供的服务： 共享打印机和文件，联网游戏
常见的组网策略1
精练试题
1．如果网络传输介质实际使用长度超过了它的最大传输距离 ，则通常需要使用（ ）。 A．路由器 B．集线器 C．交换机 D．中继器 答案：D 2．下列选项中属于有线传输介质的是（ ）。 A．微波 B．双绞线 C．红外线 D．通信卫星 答案：B 3．下列不是网络拓扑结构类型的是（ ）。 A．对等型 B．环型 C．星型 D．总线型 答案：A
传输介质是计算机网络的组成部分，它们就像是交 通系统中的公路，是信息数据传输的通道。网络中 的计算机就是通过这些传输介质实现相互之间的通 信。
二、网络传输介质
P8交流（填写） 用户网络传输要求： 观看视频、联网游戏 组网用户的最大距离约是：几十米
二、网络传输介质
（一）有线传输介质 （二）无线传输介质
精练试题
4．在局域网的网络拓扑结构中，安全性能最好的是（ ）。 A.总线结构 B.星型结构 C.环型结构 D.网状结构 答案：B 5．下列不属于网络连接设备的是（ ）。 A．中继器 B．交换机 C．路由器 D．电话 答案：D 6．在下列传输介质中，传输速率最快的是（ ） A．同轴电缆 B．光缆 C．微波 D．双绞线 答案：B
对等网：简单、低廉的个人互联计算机方法。
一台计算机可以访问其他计算机上授权的共享资源， 也可以为其计算机提供共享资源。 优点：成本低，实现方便 缺点：增加提供共享资源计算机的负担，数据备份 和查找较难
常见的组网策略2
服务器-客户机网络：组建大型网络，提供更 大量的资源和网络服务。
同轴电缆连接器
双绞线连接器 光纤连接器
二、网络传输介质
（二）无线传输介质 （适合有线施工困难、通信距离远）
微波、红外线、无线电波、蓝牙、激光等
地面微波通信
频率：100MHz—10GHz 两个地面站之间传送 可视范围 距离：50 -100 km 速率低，几百kb/s
地面站之间的直视线路
二、网络传输介质
（一）有线传输介质 1.双绞线 2.同轴电缆 3.光导纤维（又称光缆）
（1）双绞线的主要特性
屏蔽双绞线 STP和非屏蔽双绞线UTP
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优点：提供对资源的集中控制，更易查找。 缺点：需要专用的服务器硬件和网络操作系统。
一、根据需求选择网络
P8交流（填写） 你建议选择的组网策略是：
对等网 服务器-客户机网络
决定你组网策略的原因是： 用户数量，服务需求
二、网络传输介质
用户的网络传输要求有多快？ 组网用户的位置在什么地方？
关于网络传输性能要求与传输距离的问题
集线器（HUB）：局域网连接设备，计算机 通过它来交换信息。
交换机（Swicth）：外观类似集线器，工作 原理不同。一般都含有专门用于处理数据包 转发的ASIC芯片，因此转发速度可以做到 非常快，性价比高于集线器，集线器逐渐被 交换机代替，退出市场。
路由器：实现不同网络之间的互连。综合使 用了硬件和软件，将数据从源网络“路由” 由到目的网络。
传输媒体 双绞线 50 同轴电缆 75 同轴电缆 光纤 短波 地面微波接力 卫星
速率 10-1000Mb/s 10Mb/s 300-450MHz 几十 Gbps <50MHz 4-6GHz 500MHz
传输距离 几十 kM 3kM 内 100kM 30kM up 全球 几百 kM
18000kM 很好
透明的石英玻璃细丝
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光纤的传输频带非常宽，通信容量大
线缆与计算机或其他网络设备连接： 线缆连接器
同轴电缆
双绞线
光纤
计算机和网络传输介质的连接： 网络接口适配器（网卡）
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75Ω 同轴电缆是公用天线电视来自统中的 标准传输电缆，一般用于模拟传输系统。
（3）光纤的主要特性
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(a) £ » ± ¤² ã ü ² ° ã â Ï ¹ Ë ü ² ° ã £ » ± ¤² ã (b)
精练试题
7．下列不属于网络传输介质的是（ ）。 A．双绞线 B．网卡 C．同轴电缆 D．光缆 答案：B 8．下列选项中，计算机网络不一定使用到的是（ ）。 A．网卡 B．网线 C．网络软件 D．调制解调器 答案：D 9．能把两个或两个以上的单个网络互相连结成为互联网络的 连接设备是（ ）。 A．路由器 B．集线器 C．交换机 D．中继器 答案：A
¨ £ b£ © Ç ²Á Æ Î ±« Ë Ê ½ ß Ï
5类非屏蔽双绞线（UPT-5）是目前局域网中 广泛使用的传输介质，最高数据传输速率为100Mbps。
电话线也是一种双绞线
（2）同轴电缆的主要特性 （细缆和粗缆，50Ω和75Ω）
同轴电缆结构示意图
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与 距 离 远程通信 无关
二、网络传输介质
P12交流（填写） 你所选择的网络传输介质是： 双绞线 同轴电缆 光缆 无线传输 你选择的依据是： 用户网络传输需求和组网用户最大距离
三、网络中的连接设备
组网规模不同，涉及到不同的网络连接设备 作用：中段加油、桥梁、数据传送向导
中继器：延长传输介质的传输距离
无线路由器
三、网络中的连接设备
P14交流（填写） 你所需要组建的网络规模是： 局域网 两个网络互连 你所选择的组网设备是： 中继器 集线器 交换机
路由器
四、网络的拓扑结构
网络设备之间的连接方式,忽略了网络连线长 度，只考虑结点的顺序和位置，网络的简化描 述。
请说出拓扑结构的名字：
树形
星型
网状型
F2
BS
F3 F1 F2 F3
F1 F3 F1
F2 F1 F2
基站 用户计算机和终端
F3 F2
F1, F2, F3 = 使用的频率
蓝牙：近距离无线数据通讯技术标准，在有 效通讯半径范围内实现单点对多点的数据和 声音传输。
常用传输媒体的比较
性能(抗 价格 应用 干扰性) 可以 低 模拟/数字传输 较好 略 高 于 基带数字信号 双绞线 较好 较高 模拟传输电视、 数据及音频 很好 较高 远距离传输 较差 较低 远程低速通信 好 中等 远程通信
总线型
环形
思考：哪种结构对于信息传输更安全？
总线型拓扑结构 星型拓扑结构
环型拓扑结构
刚才我们探讨了家庭或家庭间局域网的连 接策略， 那么校园网又具有什么样的的连 接策略呢？
作业：
以小组为单位，帮助李明和张军完成网络的组 建方案，根据交流时选择的组网策略，填写学 案中的组网设备采购清单，并绘制出简单的网 络拓扑图。（参考等IT 市场网站和网上资源）
微波传送塔
地球
微波：频率较高的电磁波
卫星微波通信
36,000 公里
与地面站相对固定位置 使用3个卫星覆盖全球 传输距离远 传输延迟时间长
地球
地球同步卫星
红外线通讯：廉价、近距离、无线、低功耗、 保密性强
无线电波
基站覆盖的无线电区域
固定终端点（基站）和终 端之间是无线链路
BS