野蜂飞舞教案
幼儿园大班教案《野蜂飞舞》含反思
幼儿园大班教案《野蜂飞舞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《大自然的歌声》，详细内容为《野蜂飞舞》。
通过学习这首曲子，让幼儿感受野蜂飞舞的场景，培养他们的音乐节奏感和想象力。
二、教学目标1. 了解野蜂的生活习性，感受音乐中的野蜂飞舞场景。
2. 学会唱《野蜂飞舞》歌曲，并能用动作表现出野蜂飞舞的形态。
3. 培养幼儿的团队协作能力和音乐节奏感。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏变化的部分，以及动作的协调。
教学重点：学会唱《野蜂飞舞》歌曲，并能用动作表现出野蜂飞舞的形态。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音乐播放器、野蜂道具、黑板。
学具：小蜜蜂手偶、彩色笔、白纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演蜜蜂，在教室内飞舞，引导幼儿观察并描述蜜蜂的特点。
（2）邀请幼儿扮演小蜜蜂，模仿蜜蜂飞舞的动作，共同感受蜜蜂的飞行节奏。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师播放《野蜂飞舞》歌曲，引导幼儿感受音乐中的节奏。
（2）教师带领幼儿学习歌曲，注意节奏变化的部分。
（3）分组练习，每组挑选一名小队长，带领队员一起唱《野蜂飞舞》。
3. 动作创编（5分钟）（1）教师示范动作，引导幼儿用动作表现出野蜂飞舞的形态。
（2）幼儿自由创编动作，与同伴分享。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师挑选几组幼儿进行表演，其他幼儿观看并评价。
（2）教师针对表演进行点评，指导动作和节奏。
（1）教师邀请全体幼儿进行集体表演，展示学习成果。
（2）鼓励幼儿分享自己在课堂上的收获。
六、板书设计1. 黑板左侧：野蜂飞舞歌词。
2. 黑板右侧：野蜂飞舞动作图解。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起唱《野蜂飞舞》，并创编动作。
2. 答案：根据幼儿的创编能力，家长可协助完成动作设计。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、歌曲教学、动作创编等环节，使幼儿掌握了《野蜂飞舞》的歌词和动作。
但在节奏教学方面，部分幼儿仍存在困难，需要在今后的教学中加强。
野蜂飞舞(教案)-2024-2025学年人教版(2012)音乐一年级上册
在学生小组讨论环节，我对学生的引导和启发还有待加强。在今后的教学中，我将提出更多开放性的问题，引导学生深入思考，激发他们的创新意识。
举例：在合唱环节，教师可分组进行教学，让学生在小组内互相配合，共同完成合唱任务。
四、教ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《野蜂飞舞》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过蜜蜂飞舞的样子？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索野蜂飞舞的奥秘。
举例：通过图谱、卡片等形式，让学生直观地认识全音符、二分音符、四分音符等基本音乐符号。
2.教学难点
（1）快速节奏的掌握：一年级学生对快速节奏的感知和模仿存在一定难度。教师需要采用生动形象的教学方法，帮助学生突破这一难点。
举例：将快速节奏与日常生活中的动作相结合，如跑步、跳跃等，让学生在活动中感受节奏。
5.培养学生的审美鉴赏能力，感受音乐之美，提升对艺术作品的欣赏水平。核心素养目标与新教材要求相符，注重学生的全面发展。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）音乐节奏的感知：《野蜂飞舞》乐曲中快速的节奏变化，是本节课的核心内容。教师需引导学生通过拍手、跺脚等形式，感受并模仿节奏，强化对音乐节奏的敏感度。
五、教学反思
在本次《野蜂飞舞》的教学中，我发现学生们对音乐的兴趣被充分激发，他们在学习过程中表现出了很高的积极性。但在教学过程中，我也注意到了一些需要改进的地方。
幼儿园大班教案《野蜂飞舞》含反思
幼儿园大班教案《野蜂飞舞》含反思音乐活动一、教学内容《野蜂飞舞》选自音乐教科书第四册第六章节。
本节课详细内容包括：欣赏《野蜂飞舞》乐曲，了解乐曲的作者和创作背景；学习乐曲中的节奏，通过拍手、舞蹈等形式体验音乐的韵律美；运用乐器模拟野蜂飞舞的声音，培养幼儿的音乐表现力和创造力。
二、教学目标1. 感知并欣赏《野蜂飞舞》的音乐美，了解乐曲的作者和创作背景。
2. 学会乐曲中的基本节奏，通过拍手、舞蹈等形式表现出来。
3. 培养幼儿的音乐表现力和创造力，提高合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：乐曲中复杂节奏的掌握和表现。
教学重点：欣赏《野蜂飞舞》的音乐美，学会基本节奏，培养音乐表现力和创造力。
四、教具与学具准备教具：音响设备、CD播放机、野蜂飞舞乐曲CD、打击乐器（如小鼓、铃铛等）。
学具：彩色纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放《野蜂飞舞》乐曲，请幼儿闭上眼睛，想象野蜂在空中飞舞的场景。
然后请幼儿分享自己的感受，引导幼儿关注乐曲中的节奏。
2. 例题讲解（10分钟）教师向幼儿介绍乐曲的作者和创作背景，讲解乐曲中的基本节奏。
通过拍手、舞蹈等形式让幼儿体验节奏感。
3. 随堂练习（10分钟）教师将幼儿分成小组，每组选择一种打击乐器，跟随音乐节奏演奏。
教师巡回指导，纠正错误。
4. 创作环节（10分钟）教师分发彩色纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿制作野蜂的头饰。
完成后，让幼儿佩戴头饰，跟随音乐进行舞蹈表演。
教师邀请各组幼儿展示自己的表演，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 课题：《野蜂飞舞》2. 乐曲背景：作者、创作背景3. 基本节奏：拍手、舞蹈演示4. 创作环节：野蜂头饰制作、舞蹈表演七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起分享《野蜂飞舞》的故事，尝试用打击乐器演奏乐曲。
答案：根据个人实际情况，可自由发挥。
2. 作业题目：制作一个野蜂头饰，并编写一个简短的舞蹈动作。
答案：根据个人创意，可自由发挥。
《野蜂飞舞》教案（共五篇）
《野蜂飞舞》教案（共五篇）第一篇：《野蜂飞舞》教案《野蜂飞舞》教案教学目标：1、通过聆听音乐《小青蛙》《野蜂飞舞》，表现出对小动物的喜爱之情。
2、能够自编动作参与表演。
教学重、难点：1、聆听音乐，表现对小动物的喜爱。
2、自编动作参与表演。
教学准备：录音机、电子琴。
教学过程：一、开始部分。
听音乐起立、问好、入座。
复习歌曲。
二、听《野蜂飞舞》。
1、播放《野蜂飞舞》，提问，听了这段音乐你觉得是描写什么的？2、引入《野蜂飞舞》，你听出来它是什么乐器演奏的？3、再次欣赏，用动作表现野蜂飞舞的样子。
三、思考与活动。
1、听乐曲。
边听边想，你好像看到了什么。
2、听后交流：如果给你一支笔，你会画什么样的线条呀？3、再听：边听边用身体语言表现小蜜蜂飞行的样子。
四、编创。
1、完整地聆听管弦乐，感受歌曲活泼、欢快的情绪。
提示学生回答歌中表现的野蜂急促地上下飞舞的形象。
2、复听歌曲，自编动作表现出野蜂急促地上下飞舞的形象，随着歌曲录音用自编的动作表演。
五、小结。
我们认识了那么多的小动物，它们都是我们的好朋友，我们应该怎样对待它们呀？是啊，让我们都成为它们的好朋友，因为有了它们，我们的世界才会更加美好。
第二篇：野蜂飞舞教案七彩管弦（二）第二课时《野蜂飞舞》教学目标：1、感受音乐紧张活泼的情绪特点2、能够用简单的动作和表情来表达对音乐的理解3、可以积极主动地参与音乐欣赏活动教学准备：《野蜂飞舞》音乐和相关视频教学过程：一、活动导入今天老师带来一首乐曲，这首乐曲里面藏着一种小昆虫。
小朋友们等一下听的时候思考一下这两个问题。
1、是什么小昆虫在飞？（小野蜂）2、是只有一只在飞呢还是有一群在飞?（一大群在飞）二、听第一遍乐曲，引出相关背景知识。
1、《野蜂飞舞》是由俄国作曲家里姆斯基·科萨科夫创作，是作为一个故事的插曲。
今天老师就来讲这个故事，小朋友在听的过程里猜一下这首乐曲时作为故事里哪一段的插曲。
2、讲述《萨旦王的故事》，帮助小朋友理清《野蜂飞舞》是讲述王子变成野蜂，从海岛出发，经历千辛万苦来到皇宫，狠狠蛰厨娘这一情节的背景音乐。
幼儿园大班教案《野蜂飞舞》含反思
幼儿园大班教案《野蜂飞舞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐课程，教材为《野蜂飞舞》。
教学内容主要包括：认识自然界中的蜜蜂，学习蜜蜂飞舞的节奏，通过音乐和动作表现蜜蜂采蜜的情景。
章节内容：1. 蜜蜂的基本知识介绍2. 蜜蜂飞舞的节奏训练3. 音乐剧《野蜂飞舞》的学习与表演二、教学目标1. 让幼儿了解蜜蜂的生活习性和采蜜过程，培养幼儿对自然界的热爱。
2. 通过学习蜜蜂飞舞的节奏，提高幼儿的音乐感知力和协调性。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的表现力和自信心。
三、教学难点与重点难点：蜜蜂飞舞的节奏掌握，音乐剧的表演。
重点：认识蜜蜂，学习蜜蜂飞舞的节奏，体验团队合作。
四、教具与学具准备1. 教具：蜜蜂挂图，蜜蜂道具，音乐播放设备。
2. 学具：蜜蜂头饰，彩带，小蜜蜂卡片。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察蜜蜂挂图，引导幼儿讨论蜜蜂的特点和生活习性。
2. 蜜蜂飞舞节奏学习：教师示范蜜蜂飞舞的节奏，幼儿跟随教师学做。
3. 音乐剧学习：播放音乐《野蜂飞舞》，教师示范表演，幼儿分组学习。
4. 课堂实践：每组选出一名小蜜蜂，进行蜜蜂采蜜的情景表演。
六、板书设计1. 课题：《野蜂飞舞》2. 板书内容：a. 蜜蜂的特点和生活习性b. 蜜蜂飞舞的节奏c. 音乐剧《野蜂飞舞》表演步骤七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起扮演蜜蜂，表演《野蜂飞舞》。
答案：根据课堂学习，幼儿与家长共同完成表演。
2. 拓展作业：观察生活中的蜜蜂，记录蜜蜂采蜜的过程。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过认识蜜蜂、学习蜜蜂飞舞的节奏，让幼儿体验了音乐剧表演的乐趣。
课后，教师应关注幼儿对蜜蜂的认知程度，及时调整教学策略，提高教学效果。
拓展延伸：组织一次户外观察活动，让幼儿近距离观察蜜蜂采蜜的过程，增强幼儿对自然界的热爱。
同时，鼓励幼儿发挥创意，创作属于自己的蜜蜂舞蹈。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 音乐剧《野蜂飞舞》的学习与表演4. 作业设计及课后反思一、教学难点与重点的确定在教学过程中，应重点关注蜜蜂飞舞节奏的掌握和音乐剧的表演。
2024年幼儿园大班音乐《野蜂飞舞》精彩教案.
2024年幼儿园大班音乐《野蜂飞舞》精彩教案.一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐课程，涉及教材的第六章节《动物音乐会》。
具体内容包括欣赏和学唱《野蜂飞舞》这首歌曲，了解野蜂的生活习性和形态特点，通过音乐活动培养幼儿的音乐节奏感和合作精神。
二、教学目标1. 感知和体验音乐节奏，学会用轻快的节奏演唱《野蜂飞舞》。
2. 了解野蜂的生活习性和形态特点，培养幼儿对大自然生物的兴趣。
3. 培养幼儿在集体活动中与人合作、协调的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和合唱部分。
2. 教学重点：学会用轻快的节奏演唱《野蜂飞舞》，了解野蜂的生活习性和形态特点。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、野蜂道具、教学PPT。
2. 学具：音乐教材、画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用野蜂道具，让幼儿观察并说出野蜂的特点。
邀请幼儿模仿野蜂飞舞的动作，引导幼儿感受野蜂的活泼和轻盈。
2. 歌曲欣赏（5分钟）播放《野蜂飞舞》歌曲，让幼儿感受音乐节奏。
教师带领幼儿边听音乐边做野蜂飞舞的手势动作。
3. 歌曲学唱（10分钟）教师教唱歌曲，逐句示范，让幼儿跟随学唱。
针对节奏变化和合唱部分进行重点讲解和练习。
4. 随堂练习（5分钟）分组进行合唱练习，培养幼儿的团队合作精神。
邀请个别幼儿上台展示，给予鼓励和指导。
5. 互动环节（5分钟）让幼儿用画笔和颜料绘制野蜂飞舞的画面。
分享作品，让幼儿介绍自己的创作思路。
六、板书设计1. 《野蜂飞舞》歌谱2. 野蜂生活习性和形态特点3. 歌曲节奏变化和合唱部分七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人分享《野蜂飞舞》的歌曲，并一起演唱。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿和家人共同完成作业。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让幼儿和家长一起到大自然中观察野蜂，了解它们的生活环境，培养幼儿对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入3. 歌曲学唱环节的教学方法4. 互动环节的开展5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点设定教学难点：歌曲中的节奏变化和合唱部分。
2024年一年级野蜂飞舞标准教案
2024年一年级野蜂飞舞标准教案一、教学内容本节课选自一年级音乐课程第三章《大自然的声音》，详细内容为“野蜂飞舞”。
通过本节课的学习，学生将了解野蜂的生活习性，感受野蜂飞舞的韵律美，学会用音乐表达对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让学生掌握“野蜂飞舞”的基本旋律，并能熟练演唱。
2. 培养学生用音乐表达大自然情感的能力，激发他们对音乐的热爱。
3. 增进学生对野蜂生活习性的了解，提高他们的生态环境保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：野蜂飞舞旋律的掌握，音乐情感的表达。
教学重点：熟练演唱“野蜂飞舞”，了解野蜂的生活习性。
四、教具与学具准备教师：钢琴、课件、蜜蜂道具。
学生：音乐课本、笔、蜜蜂头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师头戴蜜蜂头饰，模仿野蜂飞舞的动作，引导学生关注大自然中的野蜂，并引出本节课的主题“野蜂飞舞”。
2. 旋律学习（10分钟）教师播放“野蜂飞舞”的旋律，引导学生小声跟唱。
然后逐句教唱，强调旋律的起伏和节奏感。
3. 歌词学习（10分钟）教师带领学生朗读歌词，让学生了解野蜂的生活习性。
随后，将歌词与旋律结合，指导学生演唱。
4. 例题讲解（10分钟）教师挑选一首与“野蜂飞舞”类似的音乐作品，分析其旋律和节奏，引导学生发现共同点，加深对“野蜂飞舞”的理解。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组挑选一名“小蜜蜂”，模仿野蜂飞舞的动作，其他同学演唱“野蜂飞舞”旋律，共同完成一个小表演。
教师邀请几组学生进行表演，对学生的表现给予鼓励和评价。
六、板书设计1. 课题：野蜂飞舞2. 歌词及旋律简谱3. 野蜂生活习性简介七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍野蜂的生活习性，并教唱“野蜂飞舞”。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对野蜂生活习性的了解程度，以及对音乐旋律的掌握情况。
2. 拓展延伸：鼓励学生观察大自然，发现其他有趣的声音，尝试用音乐表达。
重点和难点解析1. 教学难点：野蜂飞舞旋律的掌握，音乐情感的表达。
2024年幼儿园教案大班艺术《野蜂飞舞》一等奖教案
2024年幼儿园教案大班艺术《野蜂飞舞》一等奖教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域，教材为《野蜂飞舞》。
详细内容涉及教材第二章“有趣的昆虫”，通过观察和分析野蜂的生活习性，引导幼儿用绘画和手工的方式创作属于自己的野蜂作品。
二、教学目标1. 了解野蜂的生活习性和特征，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 学会用线条、形状和色彩表现野蜂，提高幼儿的绘画和手工能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点难点：野蜂的特征表现和创作过程中的手工技巧。
重点：观察野蜂的生活习性，运用绘画和手工表现野蜂。
四、教具与学具准备教具：野蜂图片、绘画材料、彩纸、剪刀、胶水等。
学具：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室里的花草，引导幼儿关注野蜂的生活环境。
讲解野蜂的生活习性和特征，激发幼儿对野蜂的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）展示野蜂图片，引导幼儿观察野蜂的形状、线条和色彩。
讲解绘画和手工技巧，指导幼儿如何创作野蜂作品。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的步骤，用绘画和手工的方式创作野蜂作品。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师和幼儿共同评价作品，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 课题：《野蜂飞舞》2. 野蜂的特征：形状、线条、色彩3. 创作步骤：绘画、手工七、作业设计1. 作业题目：创作一幅关于野蜂的绘画作品。
2. 答案：作品需包含野蜂的形状、线条和色彩，展现野蜂飞舞的场景。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿去户外观察野蜂，深入了解野蜂的生活习性，提高幼儿对大自然的热爱。
鼓励幼儿尝试用其他艺术形式表现野蜂，如剪纸、泥塑等。
重点和难点解析：1. 实践情景引入时，如何引导幼儿关注野蜂的生活环境。
2. 例题讲解中，如何让幼儿更好地观察野蜂的形状、线条和色彩。
2024年野蜂飞舞教案幼儿园
2024年野蜂飞舞教案幼儿园一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《探索大自然》第四章《昆虫的世界》第三节《野蜂飞舞》。
主要内容包括野蜂的外形特征、生活习性以及在大自然中的作用，详细内容涉及野蜂的翅膀结构、飞行原理、采蜜过程等。
二、教学目标1. 了解野蜂的外形特征、生活习性和在大自然中的作用。
2. 通过观察和实践活动，培养幼儿对昆虫的兴趣和保护意识。
3. 培养幼儿合作、观察、表达等能力。
三、教学难点与重点难点：理解野蜂的翅膀结构、飞行原理以及在大自然中的作用。
重点：掌握野蜂的外形特征和生活习性。
四、教具与学具准备1. 教具：野蜂模型、图片、视频、放大镜等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园里的野蜂，引导幼儿关注野蜂的飞行、采蜜等生活习性。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示野蜂模型、图片和视频，讲解野蜂的外形特征、生活习性和在大自然中的作用。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组观察野蜂，用画笔记录下野蜂的特征和飞行轨迹。
4. 课堂讨论（5分钟）5. 作业设计（5分钟）教师布置作业，要求幼儿绘制一幅关于野蜂的画，并标注野蜂的外形特征和飞行轨迹。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 野蜂的外形特征身体分为头、胸、腹三部分有六条腿、两对翅膀身体有黄黑相间的条纹2. 野蜂的生活习性白天活动，晚上休息以花蜜、昆虫为食雌蜂负责繁殖，雄蜂负责交配3. 野蜂在大自然中的作用传粉控制害虫数量七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅关于野蜂的画，并标注野蜂的外形特征和飞行轨迹。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、讨论等方式，让幼儿了解了野蜂的外形特征、生活习性和在大自然中的作用。
但在实践活动过程中，部分幼儿对野蜂的观察不够仔细，需要教师在课后加强指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观养蜂场，近距离观察野蜂的生活，增强幼儿对昆虫的兴趣和保护意识。
2024年幼儿园大班音乐《野蜂飞舞》教案.
2024年幼儿园大班音乐《野蜂飞舞》教案.一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《音乐与动作》第二节，详细内容为《野蜂飞舞》。
通过学习这首曲子，让幼儿感受音乐节奏，理解乐曲表达的意境，同时培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉《野蜂飞舞》的旋律，学会按照节奏唱歌。
2. 培养幼儿对音乐的感知和表达能力，通过动作展示对乐曲的理解。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：理解乐曲的节奏和意境，用动作表达出来。
教学重点：学会唱《野蜂飞舞》，培养音乐节奏感和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、野蜂道具。
2. 学具：小蜜蜂卡片、动作卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演蜜蜂，在课堂上飞舞，引导幼儿观察并模仿。
通过这个环节，让幼儿感受蜜蜂飞舞的节奏。
2. 例题讲解（5分钟）教师播放《野蜂飞舞》乐曲，引导幼儿关注乐曲的节奏和旋律。
同时，教师用动作展示乐曲的意境，让幼儿模仿。
3. 随堂练习（5分钟）教师将幼儿分成小组，每组发放一套小蜜蜂卡片和动作卡片。
教师指导幼儿按照节奏唱歌，同时用动作展示。
4. 团队协作（5分钟）教师组织幼儿进行团队协作游戏，每组按照乐曲节奏，用动作展示蜜蜂飞舞的情景。
其他组员观察并评价。
教师邀请各小组进行展示，评选出表现最佳的小组。
同时，教师对幼儿的表现给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 曲名：《野蜂飞舞》2. 歌曲节奏：强弱强弱强弱3. 动作提示：轻盈、快速、摇摆七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学到的《野蜂飞舞》歌曲和动作。
2. 答案：请家长观看幼儿表演，并给予鼓励和评价。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注大自然中的其他动物，了解它们的特征和习性，培养幼儿对大自然的热爱。
同时，鼓励幼儿创作自己的动作，展示不同动物的形象。
重点和难点解析1. 教学难点：理解乐曲的节奏和意境，用动作表达出来。
2024年一年级音乐《野蜂飞舞》教案
2024年一年级音乐《野蜂飞舞》教案一、教学内容本节课选自一年级音乐教材第四章《大自然的歌声》中的《野蜂飞舞》。
该曲目由俄国作曲家尼古拉·里姆斯基科萨科夫创作，是一首描绘野蜂飞翔场景的管弦乐作品。
详细内容包括旋律的辨识、节奏的掌握、乐器的模拟以及乐曲情感的理解。
二、教学目标1. 让学生能够辨识并哼唱《野蜂飞舞》的主旋律。
2. 培养学生通过音乐表达对大自然景象的感受和想象。
3. 引导学生掌握简单的乐器演奏技巧，通过合奏体验集体协作的乐趣。
三、教学难点与重点教学难点：旋律的快速变换和复杂节奏的掌握。
教学重点：通过模仿乐器音色，培养学生对音乐场景的想象力。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、谱架、野蜂飞舞乐曲。
学具：小型打击乐器（如三角铁、木鱼、小鼓等）、画有野蜂的卡片。
五、教学过程1. 导入：播放野蜂飞舞的录音，引导学生闭上眼睛，想象野蜂在空中飞翔的场景。
2. 讲解：介绍《野蜂飞舞》的作者和创作背景，分析乐曲的旋律、节奏特点。
3. 示范：教师钢琴演奏《野蜂飞舞》，学生跟随旋律哼唱。
4. 模仿：学生分组，每组选择一种打击乐器，模仿野蜂飞舞的节奏。
5. 合奏：教师指挥，全体学生共同演奏《野蜂飞舞》，体验集体协作的乐趣。
六、板书设计1. 《野蜂飞舞》2. 曲目信息：作曲家、创作背景、旋律特点、节奏特点3. 谱例：乐曲主旋律简谱七、作业设计1. 作业题目：用画笔描绘出你心中的野蜂飞舞场景，并简单说明理由。
2. 答案示例：画面中有蓝天、白云、花丛，野蜂在花丛中忙碌地采蜜，表现了生机勃勃的大自然景象。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与程度，针对不同学生的学习情况调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后搜集其他描绘大自然的音乐作品，下节课分享交流。
同时，组织学生参加户外活动，亲身感受大自然的魅力。
重点和难点解析1. 教学难点：旋律的快速变换和复杂节奏的掌握。
2. 教学重点：通过模仿乐器音色，培养学生对音乐场景的想象力。
2024年《野蜂飞舞》音乐教案
2024年《野蜂飞舞》音乐教案一、教学内容本节课选自《音乐欣赏》教材第七章第二节，详细内容为欣赏《野蜂飞舞》这首具有代表性的交响诗作品。
通过对该曲目的学习，使学生了解作曲家尼古拉·里姆斯基科萨科夫的创作背景，掌握乐曲的基本结构和旋律特点。
二、教学目标1. 让学生了解并欣赏《野蜂飞舞》这首交响诗，提高音乐审美能力。
2. 通过对乐曲的分析，使学生掌握乐曲的基本结构和旋律特点，培养音乐鉴赏能力。
3. 激发学生对古典音乐的兴趣，提高音乐素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：乐曲的结构分析和旋律特点的掌握。
2. 教学重点：《野蜂飞舞》的音乐欣赏和基本音乐知识的讲解。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、钢琴、黑板、乐谱。
2. 学具：笔记本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体播放一段关于蜜蜂采蜜的视频，引导学生关注蜜蜂飞舞的场景，让学生在轻松愉快的氛围中进入本节课的学习。
2. 作曲家简介（5分钟）介绍作曲家尼古拉·里姆斯基科萨科夫的生平和创作背景，为学生欣赏《野蜂飞舞》做好铺垫。
3. 乐曲欣赏（10分钟）播放《野蜂飞舞》全曲，让学生初步感受乐曲的氛围和旋律特点。
4. 例题讲解（10分钟）分析乐曲的结构，讲解乐曲中的旋律、节奏、和声等基本音乐知识。
5. 随堂练习（10分钟）学生跟随老师一起分析乐曲中的某个片段，巩固所学知识。
6. 乐曲解析（10分钟）对《野蜂飞舞》的旋律特点进行详细讲解，帮助学生更好地理解乐曲。
7. 互动环节（10分钟）学生分享自己对乐曲的感受，老师进行点评和指导。
六、板书设计1. 《野蜂飞舞》音乐欣赏2. 内容：a. 作曲家：尼古拉·里姆斯基科萨科夫b. 乐曲结构：奏鸣曲式c. 旋律特点：起伏跌宕、明快激昂七、作业设计1. 作业题目：分析《野蜂飞舞》的旋律特点，并写出不少于200字的感受。
答案示例：《野蜂飞舞》的旋律起伏跌宕，充满活力。
2024年《野蜂飞舞》幼儿园教案
2024年《野蜂飞舞》幼儿园教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园音乐课程教材第三单元《大自然的声音》中的第七章节，详细内容为欣赏和学唱《野蜂飞舞》。
该曲为著名俄罗斯作曲家尼古拉·里姆斯基科萨科夫的作品，以其生动、形象的旋律描绘了野蜂飞舞的场景。
二、教学目标1. 让学生了解和认识大自然中的昆虫——蜜蜂，以及它们的生活习性和特点。
2. 通过欣赏和学唱《野蜂飞舞》，培养学生的音乐审美能力和节奏感。
3. 培养学生的团队协作能力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：理解并掌握《野蜂飞舞》的节奏和旋律。
教学重点：培养学生对大自然声音的感知和欣赏能力，提高学生的音乐素养。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、教学PPT、蜜蜂道具。
学具：音乐教材、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领学生观察校园里的花草树木，引导学生关注大自然中的昆虫。
（2）邀请学生分享他们观察到的昆虫，引导学生关注蜜蜂。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师播放《野蜂飞舞》，让学生感受乐曲的旋律和节奏。
（2）教师用钢琴伴奏，引导学生学唱《野蜂飞舞》。
3. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组，每组用画笔和画纸描绘蜜蜂飞舞的场景。
（2）学生互相交流展示作品，分享创作心得。
4. 蜜蜂舞蹈（10分钟）（1）教师邀请学生扮演蜜蜂，根据《野蜂飞舞》的节奏和旋律进行舞蹈表演。
（2）学生分组进行舞蹈表演，展示蜜蜂飞舞的场景。
（1）教师邀请学生分享本节课的收获。
六、板书设计1. 板书《野蜂飞舞》2. 板书内容：（1）蜜蜂的特点和生活习性（2）欣赏《野蜂飞舞》（3）学唱《野蜂飞舞》（4）蜜蜂舞蹈表演七、作业设计1. 作业题目：描绘蜜蜂飞舞的场景，并简单介绍蜜蜂的生活习性。
2. 答案：（1）描绘蜜蜂飞舞的场景。
（2）介绍蜜蜂的生活习性：蜜蜂是一种群居昆虫，以采集花蜜、传播花粉为生，勤劳、勇敢、团结。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过欣赏和学唱《野蜂飞舞》，学生对大自然声音的感知和欣赏能力得到了提高。
2024年幼儿园大班音乐《野蜂飞舞》教案.
2024年幼儿园大班音乐《野蜂飞舞》教案.一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为《野蜂飞舞》。
通过学习这首曲目，让幼儿感受音乐中的动物形象，理解音乐表达的意境。
二、教学目标1. 能用轻快的节奏模仿蜜蜂飞舞的动作，培养幼儿的节奏感和身体协调性。
2. 学会倾听音乐，分辨音乐中的不同乐器和旋律，提高幼儿的音乐欣赏能力。
3. 了解蜜蜂的生活习性，培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：用轻快的节奏模仿蜜蜂飞舞的动作，感受音乐的韵律。
2. 教学重点：学会倾听音乐，分辨音乐中的不同乐器和旋律。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、野蜂飞舞的图片、蜜蜂道具。
2. 学具：小蜜蜂头饰、音乐图谱、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：利用野蜂飞舞的图片和蜜蜂道具，引导幼儿观察蜜蜂的外形特征，了解蜜蜂的生活习性，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）：（1）播放《野蜂飞舞》音乐，让幼儿倾听，感受音乐的韵律。
（2）引导幼儿分辨音乐中的不同乐器和旋律，讨论音乐中的蜜蜂形象。
3. 例题讲解（15分钟）：（1）教师示范用轻快的节奏模仿蜜蜂飞舞的动作，让幼儿跟随学习。
（2）引导幼儿用小蜜蜂头饰参与表演，加强节奏感和身体协调性。
4. 随堂练习（10分钟）：（1）让幼儿分组进行蜜蜂飞舞的动作练习，相互鼓励，共同进步。
（2）结合音乐图谱，让幼儿用彩笔为音乐中的蜜蜂画出漂亮的翅膀。
（1）邀请幼儿展示自己的蜜蜂飞舞动作，给予表扬和鼓励。
（2）让幼儿分享自己的音乐图谱作品，共同欣赏。
六、板书设计1. 《野蜂飞舞》2. 内容：（1）蜜蜂的外形特征和生活习性（2）音乐中的蜜蜂形象及乐器分辨（3）蜜蜂飞舞动作要领七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的小蜜蜂，并描述它的特点。
2. 答案示例：我心中的小蜜蜂是黄色的，有六条腿，一对翅膀，它勤劳地采集花蜜，为我们带来甜蜜的生活。
2024年野蜂飞舞标准教案幼儿园
2024年野蜂飞舞标准教案幼儿园一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《音乐乐园》第四章《大自然的声音》，详细内容为“野蜂飞舞”一节。
通过本节课，让幼儿了解野蜂的生活习性，学习用音乐表现野蜂飞舞的情景。
二、教学目标1. 感知并理解野蜂飞舞的特点，培养幼儿对大自然的观察力和想象力。
2. 学会演唱歌曲《野蜂飞舞》，培养幼儿的音乐表现力和合作能力。
3. 能够用简单的肢体动作表现野蜂飞舞的形态，提高幼儿的舞蹈表现力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和肢体动作的协调。
教学重点：学会歌曲《野蜂飞舞》，并能用肢体动作表现野蜂飞舞的情景。
四、教具与学具准备教具：钢琴、蜜蜂玩偶、野蜂飞舞的视频。
学具：音乐课本、舞蹈道具（如纱巾、花环等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室里的蜜蜂玩偶，讨论野蜂的生活习性和特点。
播放野蜂飞舞的视频，让幼儿感受野蜂飞舞的情景。
2. 歌曲学习（10分钟）教师示范演唱歌曲《野蜂飞舞》，引导幼儿注意歌曲的节奏和旋律。
分组教唱歌曲，让幼儿学会歌曲的歌词和旋律。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段节奏变化，进行讲解和示范。
邀请幼儿模仿教师的动作，练习节奏变化的部分。
4. 舞蹈动作学习（10分钟）教师示范舞蹈动作，让幼儿观察并模仿。
分组练习舞蹈动作，鼓励幼儿用肢体动作表现野蜂飞舞的情景。
5. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组合作完成一段舞蹈动作和歌曲演唱。
教师巡回指导，给予鼓励和纠正。
邀请各小组进行舞蹈和歌曲的展示，让其他幼儿欣赏和学习。
教师点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《野蜂飞舞》2. 歌词：歌曲《野蜂飞舞》的歌词3. 舞蹈动作：简要描述舞蹈动作的步骤和要领七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长展示本节课学到的歌曲和舞蹈动作。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿能熟练演唱歌曲并展示舞蹈动作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中观察到的幼儿学习情况，分析教学效果，找出需要改进的地方。
2024年幼儿园音乐活动教案野蜂飞舞
2024年幼儿园音乐活动教案野蜂飞舞一、教学内容本教案依据幼儿园音乐教育标准，选自《幼儿园音乐教育活动指导手册》第四章《音乐与动作》第三节内容，详细内容为《野蜂飞舞》。
通过该活动，引导幼儿感知音乐节奏，探索身体动作，培养音乐兴趣和集体合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿能够感受和模仿野蜂飞舞的音乐节奏，提高音乐感知能力。
2. 培养幼儿通过身体动作表达音乐，激发创造力。
3. 增强幼儿集体合作意识，培养团队精神。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会跟随音乐节奏进行身体动作。
难点：引导幼儿创造性地用动作表达音乐，以及集体合作完成动作。
四、教具与学具准备教具：音乐播放器、野蜂道具、蜜蜂玩偶。
学具：无。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演蜜蜂，在课堂上飞舞，引导幼儿观察并模仿。
播放《野蜂飞舞》音乐，让幼儿感受音乐节奏。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范跟随音乐节奏做身体动作，如摇摆、飞行等。
邀请个别幼儿上台演示，其他幼儿观察并学习。
3. 随堂练习（5分钟）分组进行练习，让幼儿相互模仿、交流，共同完成动作。
教师巡回指导，纠正动作，给予鼓励。
4. 集体合作（10分钟）将全班幼儿分成若干小组，每组设计一段动作，合作完成《野蜂飞舞》。
各组轮流展示，其他组观看并给出评价。
全班幼儿共同表演《野蜂飞舞》，展示学习成果。
六、板书设计1. 课程野蜂飞舞2. 教学目标：感受音乐节奏、身体动作表达、集体合作3. 重点难点：音乐节奏、动作表达、集体合作七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起创作一个关于野蜂飞舞的故事，并用动作表现出来。
2. 答案：故事内容可自由发挥，动作要体现音乐节奏。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对音乐节奏的感知和身体动作的表达方面有待提高，今后教学中需加强个别指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿去户外观察蜜蜂，了解蜜蜂的生活习性，结合实践活动，让幼儿更深入地感受音乐。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确。
野蜂飞舞教案
野蜂飞舞教案《野蜂飞舞》教案一、教学目标1、让学生通过聆听和分析，感受《野蜂飞舞》这首乐曲快速、密集的节奏特点，理解其表现的音乐形象。
2、引导学生能够准确地跟随音乐节奏做出相应的反应，培养节奏感和反应能力。
3、帮助学生了解乐曲的创作背景和作者，拓宽音乐文化视野。
二、教学重难点1、教学重点（1）引导学生感受乐曲快速、紧凑的节奏特点。
（2）培养学生准确跟随节奏做出反应的能力。
2、教学难点（1）理解乐曲所表现的野蜂飞舞的形象。
（2）让学生在欣赏过程中能够分辨不同的音乐表现手法。
三、教学方法1、聆听法：通过反复聆听乐曲，让学生熟悉旋律和节奏。
2、演示法：教师通过示范节奏、动作等，帮助学生理解和感受。
3、讨论法：组织学生讨论乐曲所表达的情感和形象，促进学生的思考和交流。
四、教学过程1、导入（1）播放一段蜜蜂飞舞的视频，让学生观察蜜蜂飞行的速度和姿态。
（2）提问学生：看到蜜蜂飞舞，你们能想到什么样的音乐？2、作品介绍（1）简单介绍乐曲《野蜂飞舞》的作者——里姆斯基科萨科夫。
（2）讲述乐曲的创作背景，引发学生的兴趣。
3、初听乐曲（1）完整播放《野蜂飞舞》，让学生安静聆听。
（2）提问学生：听了这段音乐，你们有什么感受？音乐的速度是怎样的？4、分段聆听（1）将乐曲分为几个小段，逐段播放，引导学生感受每一段的节奏变化。
（2）在每段播放后，让学生用简单的词语描述所感受到的音乐形象，如“急促”“紧张”等。
5、节奏体验（1）教师带领学生用拍手、跺脚等方式模仿乐曲中的节奏。
（2）逐渐加快节奏，让学生感受速度的变化。
6、音乐形象分析（1）组织学生讨论：乐曲中的快速节奏和旋律表现了野蜂怎样的飞行状态？（2）引导学生理解音乐是如何通过节奏、旋律来描绘野蜂飞舞的场景。
7、复听乐曲（1）再次完整播放乐曲，让学生闭上眼睛，想象野蜂飞舞的画面。
（2）鼓励学生跟随音乐自由地摆动身体，感受音乐的魅力。
8、拓展与延伸（1）介绍其他与蜜蜂或昆虫有关的音乐作品，让学生课后欣赏。
2024年一年级野蜂飞舞教案
2024年一年级野蜂飞舞教案教学目标：1.让学生通过观察和体验，了解野蜂的生活习性和特点。
2.培养学生的观察能力、动手能力和团队协作能力。
3.引导学生关注生态环境，激发学生对大自然的热爱。
教学重点：1.野蜂的生活习性和特点。
2.观察野蜂的方法和技巧。
3.生态环境的保护。
教学难点：1.野蜂的生活习性和特点的理解。
2.观察野蜂的方法和技巧的掌握。
教学准备：1.野蜂图片、视频资料。
2.蜂箱模型、野蜂观察工具。
3.小组讨论记录表。
教学过程：一、导入1.向学生展示野蜂图片，引导学生关注野蜂的特点。
2.提问：你们知道野蜂吗？它有什么特点？二、学习野蜂的生活习性和特点1.组织学生观看野蜂视频资料，了解野蜂的生活习性。
2.讲解野蜂的特点，如：身体结构、生活习性、蜂蜜的生产等。
3.学生分享观察到的野蜂特点，教师进行点评。
三、野蜂观察活动1.将学生分为若干小组，每组配备野蜂观察工具。
2.带领学生到校园或户外观察野蜂，指导学生如何观察野蜂。
3.学生记录观察到的野蜂行为和特点，填写小组讨论记录表。
四、小组讨论1.学生回到教室，进行小组讨论，分享观察到的野蜂特点。
3.学生展示讨论成果，教师进行点评。
五、野蜂保护意识培养1.讲解野蜂在生态环境中的作用，如：传粉、蜂蜜生产等。
2.引导学生关注野蜂的保护，提出保护措施。
3.学生分享保护野蜂的方法，教师进行点评。
2.提问：你们觉得野蜂重要吗？为什么？3.布置作业：回家后，观察家附近的野蜂，了解它们的生活习性，下节课分享。
教学反思：本节课通过观察、讨论和实践，让学生了解了野蜂的生活习性和特点，培养了学生的观察能力和团队协作能力。
在教学过程中，要注意引导学生关注野蜂的保护，提高学生的环保意识。
教师还需关注学生的个体差异，给予每个学生充分的参与和表达机会，确保教学效果。
重难点补充：二、学习野蜂的生活习性和特点难点：野蜂的生活习性和特点的理解对话示例：教师：同学们，你们知道野蜂和我们平时见到的蜜蜂有什么不同吗？学生甲：野蜂好像更凶一点。
幼儿园野蜂飞舞中班教案范文
幼儿园中班教案——野蜂飞舞一、教学目标：1. 了解野蜂的生活习性和特征，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 通过观察、模仿野蜂的动作，发展幼儿的观察力和想象力。
3. 通过手工制作、绘画等活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 培养幼儿团结合作、积极参与活动的良好态度。
二、教学内容：1. 野蜂的生活习性和特征2. 野蜂飞舞的动作模仿3. 手工制作——制作野蜂4. 绘画活动——画野蜂5. 集体舞——野蜂飞舞三、教学准备：1. 图片、视频等教学资源2. 野蜂制作材料（如纸张、彩笔等）3. 画纸、画笔等绘画材料4. 音乐播放设备四、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等资源，让幼儿了解野蜂的生活习性和特征，引发幼儿对野蜂的兴趣。
2. 学习野蜂飞舞的动作：教师示范野蜂飞舞的动作，引导幼儿模仿，注意动作的准确性。
3. 手工制作野蜂：教师讲解制作步骤，引导幼儿动手制作，培养幼儿的动手能力。
4. 绘画活动：教师示范画野蜂的步骤，引导幼儿绘画，发展幼儿的绘画能力。
5. 集体舞——野蜂飞舞：教师带领幼儿跳集体舞，让幼儿在音乐中感受野蜂飞舞的氛围。
五、教学评价：1. 观察幼儿对野蜂生活习性和特征的了解程度。
2. 评价幼儿在手工制作、绘画活动中的表现，如动手能力、创造力等。
3. 观察幼儿在集体舞中的表现，如动作准确性、团队合作等。
4. 收集家长、幼儿对教学活动的反馈意见，不断改进教学方法。
六、教学扩展：1. 参观养蜂场：组织幼儿参观养蜂场，近距离观察野蜂的生活环境，加深对野蜂的了解。
2. 邀请专家讲座：邀请养蜂专家来园进行讲座，为幼儿讲解野蜂的养殖知识和蜜蜂的重要性。
3. 家园共育：鼓励家长带领幼儿观察身边的野蜂，拍摄照片或录制视频，与老师和同学分享。
七、安全事项：1. 教学中避免提及野蜂的攻击性，以免引起幼儿恐慌。
2. 在手工制作、绘画活动中，确保幼儿使用工具的安全，教师全程陪伴。
3. 户外活动时，注意观察周围环境，避免幼儿遇到真正的野蜂。
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大班音乐欣赏野蜂飞舞
活动目标：
1、感受音乐紧张活泼的情绪特点
2、能够用简单的动作和表情来表达对音乐的理解
3、可以积极主动地参与音乐欣赏活动
活动准备：
《野蜂飞舞》音乐和相关视频
活动过程：
一、活动导入
今天老师带来一首乐曲，这首乐曲里面藏着一种小昆虫。
小朋友们等一下听的时候思考一下这两个问题。
1、是什么小昆虫在飞？（小野蜂）
2、是只有一只在飞呢还是有一群在飞?（一大群在飞）
二、听第一遍乐曲，引出相关背景知识。
1、《野蜂飞舞》是由俄国作曲家里姆斯基·科萨科夫创作，是作为一个故事的插曲。
今天老师就来讲这个故事，小朋友在听的过程里猜一下这首乐曲时作为故事里哪一段的插曲。
2、讲述《萨旦王的故事》，帮助小朋友理清《野蜂飞舞》是讲述王子变成野蜂，从海岛出发，经历千辛万苦来到皇宫，狠狠蛰厨娘这一情节的背景音乐。
三、带着问题听第二遍音乐
1、你听了这首乐曲的感受是什么，用你的表情，动作来表现一下。
2、仔细倾听，你觉得野蜂王子在飞行过程中会遇到什么困难。
（飞越大海，飞越峭壁，飞越黑漆漆的森林等）
【注：如果学生比较懵懂，可以再听音乐】
四、用简单的动作来表达乐曲的情绪
先用语言描述，幼儿用动作表现，根据部分音乐来表现小王子经历艰险
再播放视频，让幼儿幻想自己是小野蜂，教师描述，来感受
五、用视频来表现亲临现场感受音乐的震撼
我们理解了音乐，并用动作啊，跟着视频啊，来表达音乐里的情绪，现在，我们亲临现场，看看钢琴家是怎样演奏这段音乐的。
活动总结
今天我们学习了《野蜂飞舞》这首乐曲，听了一个《萨旦王的故事》，并且看了视频，做了动作，感受表达这段音乐。
那小朋友回到家呢可以再去找找相类似的音乐。