2016《政府：国家行政机关》
高中政治第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府第一框政府国家行政机关试题新人教版必修2
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第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府第一框政府:国家行政机关编者选题表一、选择题1.2016年9月28日,国务院同意在河北省秦皇岛市设立北戴河生命健康产业创新示范区,《示范区发展总体规划》经国家发改委等13个部委批准实施。
这说明我国政府（)A。
积极组织经济建设 B.加强社会保障建设C.加大职能转变力度D.着眼提高服务能力解析:A 本题考查政府的职能。
发展任何产业,涉及的都是经济建设问题，A符合题意;生命健康产业不等于社会保障事业,B不符合题意;材料没有涉及政府职能转变和提供服务问题,C、D 与材料无关。
2.近年来，各省把返乡农民工纳入中等职业学校招生范围，并根据劳动力市场需求和返乡农民工的学习特点灵活开设专业和课程。
这表明( )A.政府积极履行组织社会主义经济建设的职能B。
农民工受教育的权利开始得到政府关注C.接受中等职业教育是提高我国文化竞争力的关键D。
政府切实履行组织社会主义文化建设的职能解析:D 把返乡农民工纳入中等职业学校招生范围,即政府组织和发展教育事业,体现了政府履行组织社会主义文化建设的职能。
人教部编版道德与法治八年级下册：《国家行政机关》课件
自主学习
（一）阅读课本，补全知识： 6.行政机关享有哪些职权，具体如何行使职权，都必须严格遵照 _____________。行政机关要坚持_____________必须为，__________不可为，勇 于负责、敢于担当，坚决纠正________、_________，坚决克服懒政、怠政。 7.行政机关的职权通常由行政机关___________具体实施。为了防止工作人员 出现____________、_________、__________、__________等问题，必须加强对 行政权的监督和制约，切实做到_________，__________，____________， ___________，______________。
探究与分享
2017年春节，小成同学随爸爸妈妈从北京回到了太行山区的老家，这是他第 一次回去。以前，小成老家在太行山深处,崇山峻岭之间，通往外面的山路陡峭崎 岖。奶奶一直想念孙子，但因路途艰险，祖孙一直未能相见，为此奶奶没少流泪。 2016年，国务院出台《“十三五”脱贫攻坚计划》，对自然条件严酷地区的农村 建档立卡贫困人口实施易地搬迁扶贫。小成老家的县政府按照规划要求，在太行山 脚下修建了房屋，把全村乡亲都搬到新居。
你还知道哪些行政机关？它们有哪些职权？请举例说明。
探究与分享
你还知道哪些行政机关？它们有哪些职权？请举例说明。
①我国的财政部门，通过拟订财税发展战略、规划、政策和改 革方案并组织实施，分析预测宏观经济形势，参与制定各项宏 观经济政策，提出运用财税政策实施宏观调控和综合平衡社会 财力的建议，拟订中央与地方、国家与企业的分配政策，完善 鼓励公益事业发展的财税政策； ②我国的教育部门，通过研究提出教育改革与发展战略和全国 教育事业发展规划，拟定教育体制改革的政策以及教育发展的 重点、结构、速度，指导并协调实施工作。
国家行政机关课件部编版课件_道德与法治八年级【下册】
党的十九大 报告强调， 建设法治 政府，推 进依法行 政，严格 规范公正 文明执法。
为加强 对全面 依法治 国的集 中统一 领导， 党中央 决定成 立中央 全面依 法治国 委员会。
我国为什么要积极推进法治政府建设？
拓展空间: 我国为什么要积极推进法治政府建设？请谈谈你的理解。
我国国家性质 2、行政机关如何依法行政？
人民民主专政的社会主义国家
决 本质：人民当家作主 我国为什么要积极推进法治政府建设？
我国为什么要积极推进法治政府建设？请谈谈你的理解。 （1）原因：为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题。
定 李克强向全国人大作政府工作报告，说明我国政府和人大是什么关系？（结合课本P84页探究与分享的材料）
小结：人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。 人民民主专政的社会主义国家
我国政府人民的政府 问题：两个镜头中的政府部门作出决定的理由正当吗？说说你的看法？
是一种违法行为，也是滥用权力，否认宪法和法律的权威，不利于营造遵守交通法则的社会氛围，对社会造成不良影响。
（1）行政机关享有哪些职权，具体如何行使职权，都必须严格遵照宪法和法律。
公车私用
权钱交易
遇事相推脱
行政不作为
P87页第一段
从这些行为中你能得到什么启示？
3、加强对行政权的监督和制约
（1）原因：为了防止工作人员出现履职不 力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题。
（2）具体要求：行政机关的职权由行政机关 工作人员具体实施。要切实做到有权必有责，用权 受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。
这种行政命令是滥用权力。作为一种地方保护主义，从长远来看是不利于 本地经济健康发展。
部编版初中道德与法治《国家行政机关》优质课件
出，陕西宝鸡人社局原副局长何宝林，在位
时利用职权收取贿赂，最终被判处有期徒刑
10年。这对国家机关工作人员的警示有
（D ）
①有权必有责②用权受监督③权责要对等④
失责要追究
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、①②③④
•
1.从以往的选文看，高考虽说回避社 会的焦 点和热 点问题 ，但倡 导并弘 扬真善 美是永 恒的时 代主题 ，结合 当前反 腐倡廉 和社会 舆论看 ，对忠 臣廉吏 的价值 判断依 然会影 响高考 文言文 的选文 。
国家行政机关
2、行政机关的层级与职权 P86
行政机关层级不同，职权也不同。国 务院，即中央人民政府，是我国最高行 政机关，统一领导地方各级人民政府。
最
高 行 政
国 务 统一领导
机院
关
地方各级人民政府
探究与分享P84
实践中，行政机关应当如何行使职权？同学们对 此展开热烈的讨论。
同学甲
行政机关到底有哪些职权，要看宪法和法 律是怎么规定的，宪法和法律没有规定的权力， 行政机关不能行使。
成小康社会的目标要求。没有法治政府的基 本建成，就难以保障社会公正、促进社会和 谐，使人民群众生活得更加幸福、更有尊严。
其次，积极推进法治政府建设是全面深 化改革的迫切需要。有助于推进政府依法行 政，依法行的执 行机关
性质及主要任务 和本级人大的关系
国家 行政 机关
行政机 关的职 权
管理和服务职能 职权范围 层级不同，职权不同 政府依法行政
坚强对工作人员的监督和制约
8.2017年6月28日，国务院总理李克强在第十 一届夏季达沃斯论坛上表示，在推动大众创业、 万众创新过程当中，政府要砍掉自己既得的利 益，降低市场准入的门槛，同时要用更多的精 力来进行事中事后监管，这对政府转变职能是 一个重大的考验。这表明，我国政府积极履行
《国家行政机关》道德与法治课件6
以上同学的说法对吗？请谈谈你的看法。
4、国家行政机关与国家权力机关的关系
国家行政机关由国家权力机关产生，是国家权力机关的执行机关。 图中穿制服人员分别是哪些政府部门的工作人员？
②国务院对全国人大负责并报告工作，全国人大闭会期间，对全国人大常委会负责并报告工作。
在我国，行政机关的权力来自人民的授予，因此必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。
4、国家行政机关与国家权力机关的关系
6.3 国家行政机关
巩固练习 (1)材料一中李克强总理向全国人大作政府工作报告，据此说明国务院和全 国人大的关系是怎样的。
答：国务院是全国人大的执行机关，负责贯彻执行全国人大通过的有关 法律、决议和决定。②国务院对全国人大负责并报告工作，全国人大闭 会期间，对全国人大常委会负责并报告工作。
在我国，行政机关的权力来自人民的授予，因此必须全心全意为人民服
√ 务，努力建设人民满意的服务型政府。( )
国务院，即中央人民政府，是我国最高国家权力机关，统一领导地方各
X 级人民政府。( )
县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对上一级人
X 大常委会负责并报告工作。( )
6.3 国家行政机关
答：全心全意为人民服务，努力建设人民满意的 服务型政府。
巩固练习 材 料 一
材 料 二
6.3 国家行政机关
材料一漫画中该行政服务中心除了图上出现的“工 商”“城建”之外，还可能设有哪些窗口？
答：还可能设教育、科学、文化、卫生、体育事业、 财政、民政、公安、民族事务、司法行政、监察、计 划生育等窗口。
财政部门： 拟订中央与地 方、国家与企 业的分配政策， 完善鼓励公益 事业发展的财 税政策；
国务院关于发布《国家行政机关公文处理办法》的通知
国务院关于发布《国家行政机关公文处理办法》的通知文章属性•【制定机关】国务院•【公布日期】2000.08.24•【文号】国发[2000]23号•【施行日期】2001.01.01•【效力等级】国务院规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】机关工作正文*注：本篇法规已被：中共中央办公厅、国务院办公厅关于印发《党政机关公文处理工作条例》的通知（发布日期：2012年4月16日，实施日期：2012年7月1日）停止执行国务院关于发布《国家行政机关公文处理办法》的通知（国发〔２０００〕２３号）各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：现发布《国家行政机关公文处理办法》，自２００１年１月１日起施行。
１９９３年１１月２１日国务院办公厅转发，１９９４年１月１日起施行的《国家行政机关公文处理办法》同时废止。
国务院二０００年八月二十四日国家行政机关公文处理办法第一章总则第一条为使国家行政机关（以下简称行政机关）的公文处理工作规范化、制度化、科学化，制定本办法。
第二条行政机关的公文（包括电报，下同），是行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。
第三条公文处理指公文的办理、管理、整理（立卷）、归档等一系列相互关联、衔接有序的工作。
第四条公文处理应当坚持实事求是、精简、高效的原则，做到及时、准确、安全。
第五条公文处理必须严格执行国家保密法律、法规和其他有关规定，确保国家秘密的安全。
第六条各级行政机关的负责人应当高度重视公文处理工作，模范遵守本办法并加强对本机关公文处理工作的领导和检查。
第七条各级行政机关的办公厅（室）是公文处理的管理机构，主管本机关的公文处理工作并指导下级机关的公文处理工作。
第八条各级行政机关的办公厅（室）应当设立文秘部门或者配备专职人员负责公文处理工作。
第二章公文种类第九条行政机关的公文种类主要有：（一）命令（令）适用于依照有关法律公布行政法规和规章；宣布施行重大强制性行政措施；嘉奖有关单位及人员。
《政府：国家行政机关教学设计》核心素养教学设计
《政府：国家⾏政机关教学设计》核⼼素养教学设计政府：国家⾏政机关教学设计⼀、指导思想以核⼼素养中理性精神培养和新课程理念为指导，围绕开展创新性有效教学、构建创新性实效课堂的教学要求，围绕政府的性质、职能、转变职能等重要问题核⼼进⾏情景教学构建，问题设计和探究，引导学⽣参与思考,形成推理感悟达到理解的过程。
1、明确我国政府的性质和五个⽅⾯的职能，根据政府做法的具体事实，判断其属于何种职能，了解我国正在建设服务型政府。
2、学会分析评价⾝边政府部门的⾏为；学会⽤辩证观点认识我国政府职能；学会将政府转变职能的知识与国家政策实际相结合。
3、通过对我国的政府职能的学习，使同学们进⼀步提升对我国政府的认同。
同时，公民也应向政府寻求解决困难的帮助，这也有助于政府⼯作的改进。
体会我国政府是便民利民的政府，作出正确的价值选择。
）⼆、教学重难点重点：我国政府的性质和职能及政府职能的转变难点：我国政府的职能三、教学⽅法：情景教学法、合作探究法四、教学过程：（⼀）、情景导⼊：我国是⼀个⼈民民主专政的社会主义国家，⼈民民主的本质是⼈民当家作主。
这就决定了我们的政府是为⼈民服务的政府。
⼤到社会的管理，⼩到公民的⽇常⽣活，我们时时刻刻都感受到政府的作⽤。
那么，在社会⽣活中，政府作为执⾏国家意志的⾏政机关，它的主要职能是什么？政府履⾏职能对我们的⽣活有什么影响？政府怎样才能更好地为⼈民服务？今天我们⼀起共同学习第三课第⼀框题《政府：国家的⾏政机关》。
（⼆）、讲授新课⼩调查：你了解我们的政府吗？1、你知道濮阳市市长是谁吗？2、你认为濮阳市政府是什么机关？3、你知道濮阳市政府有哪些职能部门吗？4、⽇常⽣活中，你感受到市政府的作⽤了吗？学⽣回答，教师简单总结合作探究⼀：解读濮阳市⼈民政府⽹站新闻1、市公安局成功破获⼀起盗窃事件2、副市长去范县调研⽔产养殖业的发展状况3、市⽓象局开展⽓象科普进校园活动4、市住房保障局对公租房推⾏摇号制，30秒选到满意公租房5、市环保局关停5家违法排污企业问题⼀：市上述新闻报道体现了濮阳市政府何种职能？学⽣回答，教师总结1、保障⼈民民主和维护国家长治久安的职能。
《国家行政机关》PPT优秀课件
监察局 审计局
公安局
教育局
城市规划局
商务局 民政局
城市管理行政执法局
发展改革委员会
水利局 物价局
文化局
城市规划局
财政局
04 行政机关有哪些职权?
根据宪法，我国县级以上人民政府主要 管理经济、教育、科学、文化、卫生、 体育事业、城乡建设事业和财政、民政、 公安、民族事务、司法行政、监察、计 划生育等行政工作。
)
①行政机关是依据宪法设立的
②依法行使国家行政职权
③是国家的权力机关
④组织和管理国家行政事务
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3. 丽水市委、市政府、《丽水日报》主办的《问政进行时》
是首个丽水网络问政互动平台,市民代表现场问政,为丽水的
C 发展出谋划策,这体现了（
）
A. 人人事局
城市管理行政执法局 人口和计划生育委员会
司法局 商务局
劳动和社会保障局 林业局 教育局 卫生局
环境保护局
水利局
商务局
民族事物局 物价局
国土资源和房产管理局
环境保护局
环境保护局 公安局
城市规划局
民族事物局 教育局 监察局 林业局
卫生局文化局 国土资源和房产管理局 卫生局
你知道找哪些部门吗？ 路灯坏了 看见不法商贩缺斤短两 买的是假种子 发现有人乱砍林木 想找一份理想的工作
工商行政管理 市政管理处
工商管理机关或质量监督机关 找人才市场 林业管理
05 国务院与地方各级人民政府的关系?
国务院，即中央人民政府，是我国 最高行政机关，统一领导地方各级 人民政府。
阅读第85页探究与分享
➢ 宪法为何要作出上述规定？请谈谈 你的看法。
《政府：国家行政机关》教学设计3篇精选（最新）
《政府：国家⾏政机关》教学设计3篇精选（最新）教材来源：⾼中⼀年级《思想政治(必修2)》⼈民教育出版社2015年版内容来源：《思想政治(必修2)》第三课第⼀框题主题：政府的性质;政府的职能;政府的作⽤课时：⼀课时授课对象：⾼中⼀年级学⽣【⽬标确定的依据】1.课程标准相关要求明确我国政府的性质，明确我国政府五个⽅⾯的职能，了解政府的作⽤，知道我国正在建设服务型政府。
2.教材分析这⼀课是第⼆单元第三课的第⼀个框题，与第⼀单元的国家性质密切相关，并且是有关政府知识体系的开端，有承上启下的作⽤。
我国的国家性质是⼈民民主专政的社会主义国家，其本质是⼈民当家作主。
在我国，国家权⼒属于⼈民。
⼈民通过选举⼈⼤代表组成我国的权⼒机关⼈民代表⼤会，政府就是由⼈民代表⼤会产⽣，成为国家权⼒机关的执⾏机关。
我国政府有政治、经济、⽂化、社会、⽣态五个⽅⾯的职能。
其中，政治职能称之为保障⼈民民主和维护国家长治久安，包括维护国家统⼀民族团结、保障⼈民⽣命财产安全、打击违法犯罪⾏为等。
经济职能称之为组织社会主义经济建设，包括宏观调控和市场监管两个内容。
⽂化职能称之为组织社会主义⽂化建设，⼀⽅⾯是通过宣传马克思主义科学理论和科学⽂化知识，提⾼全民族的思想道德素质和科学⽂化素质;另⼀⽅⾯，通过组织和发展科教⽂卫体事业，提⾼国家软实⼒。
社会建设职能是指政府加快健全基本公共服务体系，包括医疗、养⽼、就业、住房等问题。
⽣态⽂明建设是指政府坚持节约资源和保护环境，为⼈民创造良好的⽣活环境。
我国政府的这五个职能切实体现了政府是便民利民的政府，⽽且在我国民主政治的建设中，不断由管理型向服务型转变。
3.学情分析我国的国家性质学⽣在第⼀单元就已经学习过，⽽且通过不断强化学习已经可以熟记于⼼。
根据我国国家性质推论出我国政府是⼈民权⼒的执⾏机关并不是很难。
但是对于政府的五个职能，学⽣就会感到既好奇⼜陌⽣。
政府在我们的⽣活中做了很多和我们⽣活密切相关的⼯作，学⽣会有所了解，但是并不清楚是政府哪个部门的⼯作，⽣活遇到需要寻求政府帮助的事情也不⼀定能找到正确的⽅法。
《国家行政机关》PPT课文课件
行政机关为什么要全心全意为人民服务？
我国国家性质
决定
人民民主专政的社会主义国家 本质：人民当家作主
我国政府性质
人民的政府
人民 选 各级人 （主人） 举 大代表
组 成
各级人民代表大会
(国家权力 机关)
产生 监督
负责
（权力机关的执行机关）
国务院、各级 人民政府
行政、监察、审 判、检察机关
3.国家行政机关的职责
祁连山生态疮疤应该由谁来负责?你认为政府机关在行使职权时应 该注意什么问题？
பைடு நூலகம் √
职责由法定，法无授权
不可为。
×
忽视了行政行为也要做到
√
程序合法。
行政行为必须符合时限要求。
国家行政机关必须依法行政
5.国家行政机关如何行使职权？
（1）行政机关必须严格遵照宪法和法律行使职权。行政机 关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担 当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。
C.民政局
住房的转让、过户
办理户口、身份证、港澳通 行证、护照
D.质量技术监督局、 工商行政管理局
E.物价局、教育局
祁连山，谁在制造生态疮疤
对甘肃来说，该地区的一些城市和有关自然保护机构因为生态保护问题被约 谈过，被中央环保督察组督查过，虽然有一些整改行动，但是没有引起足够重 视，问题频出，如整治方案瞒报、漏报31个采矿项目，不作为、乱作为，监管 层层失手，不担当、不碰硬，整改落实不力，整改成效不大，不符合生态文明 的要求，为此习总书记多次进行批示。
（2）积极推进法治政府建设是全面深化改革的迫切需要。 有助于推进政府依法行政，依法行使职权。
课堂小结
《国家行政机关》优质教案公开课省一等奖
精品"正版〞资料系列,由本公司独创 .旨在将"人教版〞、〞苏教版"、〞北师大版"、〞华师大版"等涵盖几乎所有版本的教材教案、课件、导学案及同步练习和检测题分享给需要的朋友 .本资源创作于2021年8月,是当前最||新版本的教材资源 .包含本课对应内容,是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最||正确选择 .第2课时国|家行政机关1教学分析【教学目标】知识目标知道国|家行政机关的含义、组成和职权 ,知道国|家行政机关是国|家权力机关的执行机关能力目标正确认识国|家行政机关与国|家权力机关的关系 ,懂得依法行政、依法监督国|家行政机关工作人员的重要意义情感、态度与价值观目标体会国|家行政机关的重要性 ,作出正确的价值选择 ,自觉支持依法行政 ,做遵纪守法的好公民【重点难点】教学重点：国|家权力机关的执行机关 .教学难点：行政机关必须依法行政 .2教学过程一、导入新课图一图二图三思考：图一至||图三中的工作人员分别是哪些政府部门的工作人员 ?提示：图一是交管部门 ,图二是税务部门 ,图三是工商部门 .教师总结：行政机关是依据宪法设立的 ,依法行使国|家行政职权 ,组织和管理国|家行政事务的国|家机关 .二、新课讲授目标导学一：国|家权力机关的执行机关活动一：时事再现受国务院委托 ,环保部部长2021年4月24日向十二届全国人大||党|委会第二十七次会议作<国务院关于2021年度环境状况和环境保护目标完成情况与研究处理环境保护法执法检查||报告及审议意见情况的||报告> .||报告提到：过去一年 ,环境质量在全国范围和平均水平上总体向好 ,但某些特征污染物和局部时段局部地区出现恶化 .1．思考：环保部部长受国务院委托向全国人大||党|委会作||报告 ,这说明了什么 ?提示：我国的国|家行政机关是国|家权力机关的执行机关 ,我国行政机关由国务院及其领导的地方各级||人民政府组成；环保部门的年度工作完成情况受到全国人大的监督等 .活动二：案例分析(阅读教材第82页的第|一个 "探究与分享〞)2．思考：从上述内容看 ,市政府与市人大之间是什么关系 ?提示：市政府由市人大选举产生 ,市政府对市人民代表大会负责并||报告工作 ,接受市人大的监督 .3．教师总结：国|家行政机关是国|家权力机关的执行机关 ,负责贯彻执行国|家权力机关通过的有关法律、决议和决定 .4．漫画展示：5．思考：行政机关为什么要全心全意为人民效劳 ?6．教师强调：人民是国|家的主人 ,行政机关的权力来自人民的授予 .行政机关必须全心全意为人民效劳 ,以实现社会公共利益的最||大化 .目标导学二：行政机关的职权活动三：七嘴八舌说职权(阅读教材第83页的第|一个 "探究与分享〞)1．问题：你还知道哪些行政机关 ?它们有哪些职权 ?请举例说明 .提示：我国的外交部门 ,通过贯彻执行国|家外交方针政策和有关法律法规 ,代表国|家维护国|家主权、平安和利益 ,代表国|家和政府办理外交事务 ,承办||党和国|家领导人与外国领导人的外交往来事务 .2．教师归纳：行政机关职权范围包括经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、检察、方案生育等方面 .活动四：小成回老家(阅读教材第83页的第二个 "探究与分享〞)3．思考：从材料中可以看出 ,国务院和县政府的职权有何不同 ?提示：国务院是我国最||高行政机关 ,地方各级||人民政府应当接受和服从国务院的统一领导 .4．教师强调：行政机关层级||不同 ,职权也不同 .活动五：大家来讨论(阅读教材第84页 "探究与分享〞)5．思考：以上同学的说法对吗 ?请谈谈你的看法 .提示：说法都是正确的 .行政机关享有哪些职权 ,具体如何行使职权 ,都必须严格遵照宪法和法律 .6．教师强调：行政机关必须依法行政 .活动六：漫画赏析7．思考：上面漫画说明了什么 ?请谈谈你的看法 .提示：为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题 ,必须加强对行政权的监督和制约 ,切实做到有权必有责 ,用权受监督 ,权责要对等 ,失责要追究 ,侵权要赔偿 .三、课堂总结通过这节课的学习 ,我们知道了行政机关的含义、组成、与权力机关的关系及要求 ,也知道了行政机关的职权包括职权范围、层级||不同职权不同 ,以及依法行政、对行政权的监督和制约等内容 .3 板书设计国|家行政机关⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧国|家权力机关的执行机关⎩⎪⎨⎪⎧依法行使国|家行政职能由国务院及其领导的地方各级||人民政府组成是国|家权力机关的执行机关必须全心全意为人民效劳行政机关的职权⎩⎪⎨⎪⎧职权范围层级||不同 职权不同必须依法行政必须加强对行政权的监督和制约4 教学反思本节课的内容是对国|家行政机关的认识 .国|家权力机关的执行机关这一知识点有一定的难度 ,学习中要选取典型的事例来帮助学生认识和理解 .特别是市人大和市政府的关系这个材料要用好 ,引导学生讨论探究 ,提高认识；行政机关的职权这一块较为容易 ,选取恰当材料帮助理解即可 .。
人教部编版八年级下册道德与法治6.3《国家行政机关》导学案
⼈教部编版⼋年级下册道德与法治6.3《国家⾏政机关》导学案第六课我国国家机构第3课时国家⾏政机关【教学⽬标】情感态度价值观：体会政府依法⾏政的意义，珍惜⼈民当家作主的权利，初步形成法治认同。
能⼒⽬标：提⾼学⽣参与政治⽣活的能⼒，能够运⽤所学理解、分析相关的社会现象。
知识⽬标：明确国家⾏政机关和权⼒机关的关系，理解⾏政机关必须依法⾏政。
【重点难点】教学重点：国家权⼒机关的执⾏机关。
教学难点：⾏政机关必须依法⾏政。
【教学过程】⼀、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次，完成填空）⽬标导学⼀：国家权⼒机关的执⾏机关1、什么是⾏政机关？我国的⾏政机关是如何组成的？（1）含义：⾏政机关是依据设⽴的，依法⾏使国家⾏政职权，组织和管理国家的国家机关。
（2）组成：我国⾏政机关由及其领导的地⽅各级⼈民政府组成。
2、国家⾏政机关与国家权⼒机关的关系是怎样的？国家⾏政机关是国家权⼒机关的，负责贯彻执⾏国家权⼒机关通过的有关、决议和决定。
各级⼈民政府对本级负责并报告⼯作；县级以上地⽅各级⼈民政府在本级⼈民代表⼤会闭会期间，对本级⼈⼤常委会负责并报告⼯作。
3、⾏政机关与⼈民的关系是怎样的？⼈民是国家的主⼈，⾏政机关的权⼒来⾃的授予。
⾏政机关必须，努⼒建设⼈民满意的政府。
⽬标导学⼆：⾏政机关的职权4、如何理解⾏政机关的职权？（1）根据宪法，我国县级以上⼈民政府主要管理经济、教育，科学、⽂化、卫⽣、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法⾏政、监察，计划⽣育等⾏政⼯作。
（2）⾏政机关层级不同，也不同。
国务院，即中央⼈民政府，是我国⾏政机关，统⼀领导地⽅各级⼈民政府。
30、如何使⾏政机关依法⾏政？（1）⾏政机关必须。
⾏政机关享有哪些职权，具体如何⾏使职权，都必须严格遵照宪法和法律。
⾏政机关要坚持必须为、不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。
（2）⾏政机关的职权通常由⾏政机关⼯作⼈员具体实施。
人教部编版道德和法治八年级下册6.3《国家行政机关》教学设计
第六课第三框国家行政机关[教材分析]本课时位于教材第六课第三框，所依据的《青少年法治教育大纲》的相应部分是“青少年法治教育内容”中的初中阶段的教学内容与要求。
具体对应的内容与要求是：“初步了解政府依法行政的基本原则，了解重要国家机构的职权。
”本课时通过了解国家行政机关的性质和职权，进而认识到，在我国，人民当家作主需要通过国家机构执行国家权力来实现。
[学情分析]“刨根问底”是青少年学生思维的一个重要特点。
在第五课学习国家基本制度基础上，本课讲述“我国国家机构”顺应了学生思维发展规律，有利于他们深化对依法治国和依宪治国的认识，培养他们的法治思维，增强法治意识。
本课通过对国家行政机关的性质和职权的学习，从而了解国家行政机关是国家权力机关的执行机关，要依法行政。
[教学目标]情感、态度、价值观目标支持和配合国家机构的工作。
关注国家机构职权的依法行使，增强法治意识，形成法治思维。
能力目标能够从具体的经济现象、政治现象中抽象概括出国家机构在维护人民当家作主中的作用。
知识目标了解我国国家机构。
了解国家行政机关的性质、职权，理解行政机关必须依法行政。
[教学方法]案例教学法、启发式教学法、多媒体辅助教学等。
[教学重难点]重点：国家行政机关的含义、组成和职权，对依法行政及权力制约和监督的理解难点：树立依法行政意识，建设法治政府探究一：为民政府探究题目：1.疫情期间，东莞市政府采取了哪些措施来对抗疫情？2.从各职能部门的工作中看出什么共同点？教师总结：人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。
行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。
探究二：实效政府材料分析，引导学生思考问题：在政府开展疫情防控过程中，国务院、地方各级政府的关系是什么？教师总结：行政机关层级不同，职权也不同。
国务院，即中央人民政府，是我国最高行政机关，统一领导地方各级人民政府。
探究三：法治政府视频播放，关注社会热点：“一问三不知”卫健委主任，火速被免职！教师总结：行政机关必须依法行政。
《国家权力机关》PPT课件
3．我国的地方国家机构由下列机关组成( D ) ①地方人民代表大会 ②地方国家审判机关 ③地方国家行政机关 ④地方国家检察机关 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
知识点2 人民代表大会的职权 4．2017年9月1日，十二届全国人大常委会第29次会议表决通过了国 歌法。该法自2017年10月1日起施行。这表明全国人大具有( A ) A．立法权 B．决定权 C．任免权 D．表决权
【解析】人民代表大会是我国的权力机关，拥有立法权，D符合题意； 各级人民政府、人民检察院、人民法院不是权力机关，A、B、C排除， 故选D。 【答案】D
对应训练 3．(2017，盐城)2017年3月，十二届全国人大五次会议审议通过 《中华人民共和国民法总则》。这表明( B ) A．民法总则是国家根本大法 B．全国人大行使国家立法权 C．我国的一切权力属于人大代表 D．树立法治观念是依法治国的前提
知识点2 人民代表大会的职权 【例2】(2017，包头)《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题 的决定》提出，必须全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民 守法进程。在政治生活中承担“科学立法”任务的是( ) A．各级人民政府 B．各级人民检察院 C．各级人民法院 D．各级人民代表大会及其常务委员会
8．下图是某市的市级机关示意图。请仔细阅读图表，然后回答下列问 题。
(1)写出A、B、C、D机关的名称及性质。 A：市人民代表大会，是权力机关；B：市人民政府，是行政机关；C： 市人民检察院，是法律监督(检察)机关；D：市公安局，是行政执法(治 安保卫)机关。 (2)说出A与B、C、市人民法院之间的联系。 市人民政府、市人民检察院、市人民法院都是由市人民代表大会产生， 对市人民代表大会负责，受市人民代表大会的监督。
国家行政机关 (教学设计)八年级道德与法治下册同步备课系列(部编版)
八年级下册6.3 《国家行政机关》教学设计课题我国国家机构单元第三单元学科道德与法治年级八年级核心素养目标❖政治认同：通过本课学习感受社会法治进步的历程，体会依法行政的意义，珍惜当家作主的机会，树立依法参与政治生活的观念；初步形成对社会主义法治道路的价值认同、制度认同，强化国家认同。
❖道德修养：体会国家行政机关的重要性，做出正确的价值选择，自觉支持依法行政，做遵纪守法的好公民。
❖法治观念：增强法治意识，形成法治思维。
正确认识国家行政机关与国家权力机关的关系，懂得依法行政的重要意义❖责任意识：通过学习，知道行政机关必须全心全意为人民服务，以实现社会公共利益的最大化。
认识到我国政府是国家权力机关的执行机关，是人民的政府，从而培养主人翁意识，责任意识，自觉接受政府的领导，支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为。
重点国家行政机关的性质和职能。
难点行政机关必须依法行政。
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课热点聚焦：#李强总理首场记者会#材料：2022年3月13日上午，十四届全国人大一次会议闭幕后，国务院总理李强在人民大会堂三楼金色大厅出席记者会并回答中外记者提问。
国务院副总理丁薛祥、何立峰、张国清、刘国中参加。
配套视频：《李强总理记者会精华版》说一说：李强总理代表国务院回答了记者的哪些问题？你知道政府负责哪些工作？教师点拨：（1）有中国经济发展问题、民营经济发展问题、就业等民生问题、乡村振兴和粮食安全问题、扩大开放和中美经贸关系问题、政府自身建设问题，以及疫情防控、两岸关系、发挥香港观看材料及视频，思考并回答问题。
通过李强总理答记者问，激发学生探究国家行政机关的兴趣。
澳门优势等问题。
（2）我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、计划生育等行政工作。
学生感悟：政府工作和我们的生活息息相关。
讲授新课一、国家权力机关的执行机关政府探究：#2023政府工作报告#材料：2023年3月5日上午，第十四届全国人大一次会议在人民大会堂开幕，国务院总理李克强向大会作政府工作报告。
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• 应该到位：管好自己应该管的。
3.建设有限政府，服务型政府
建设服务型政府 的目的——进一步提 高政府为经济社会发 展服务、为人民服务 的能力和水平。
在日常生活中，我们每时 每刻都会感受到政府的作用…
登记户口
过马路
办企业、 开商店
读书的学校 大多是政府办的
享有优美的环境、快捷 的交通离不开政府的服务 使用的人民币是 政府通过央行发行的
天气预报
三、便民利民的政府
1. 感受政府的作用 （1）人们的公共生活受到政府的管理 （2）人们享受着政府提供的各种公共服务 从生活中我们可以体会到,我们的政府是 便民利民的政府。
试一试： 生活中遇到下列问题，你知道找哪个政府部门吗？
看到路灯坏了
发现不法 商贩缺斤短两
市政管理部门 工商行政管理部门
市场监管
福寿螺致病：餐饮业缺乏监管 雀石绿风波：执法不严是关键 “苏丹红”咸鸭蛋：触目惊心 人造“新鲜红枣”流入市场 婴幼儿配方奶粉受三聚氰胺污染
上海、广州“瘦肉精”中毒
材料：西藏2013年将农牧民子女从幼儿 园到高中的教育全纳入“三包”免费教 育范围，并提高“三包”补助标准，为 此将投入逾10亿元资金。
2.政府的基本职能
• 政府职能：是指政府在国家和社会生 活中所承担的职责和功能。
请同学阅读教材37页, 了解我国政府有哪些基本职能。
2.我国政府的基本职能
政 府 的 基 本 职 能
保障人民民主和维护国家长治久安的职能（政治职能）
组织社会主义经济建设的职能 （经济职能） 组织社会主义文化建设的职能（文化职能） 加强社会建设的职能（社会职能） 推进生态文明建设的职能（生态职能）
上述内容说明政府履行了什么职能？ 组织社会主义文化建设（文化职能）
（3）组织社会主义文化建设（文化职能）
一方面，政府宣传马克思主义科学理论，引导 人民抵制各种错误和腐朽思想的影响，提高全 民族的思想道德素质和科学文化素质；
内 容
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（宣传科学理论）
另一方面，政府组织和发展教育、科技、文化、 卫生、体育等各项事业
目的：保证人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所 养、住有所居
加强社会建设的职能（提高医疗保 健水平，健全社会保障体系）。
材料：本届政府高度重视大气污染防治，在 社会各界的共同努力下，自2015年开始，全国各 地的空气质量有了明显的提升，PM2.5等污染物得 到了有效控制，人们看到了更多的蓝天白云。9月 3日北京阅兵，在继APEC蓝之后，又出现了“阅兵 蓝”。 上述内容说明政府履行了什么职能？
政 政府的 组织社会主义经济建设的职能 府 职能 职 主要职能 组织社会主义文化建设的职能 能 加强社会建设的职能
管 理 与 服 务 推进生态文明建设的职能 政府履行应尽职能，但不包办一切
保障人民民主和维护国家长治久安
人们公共生活受到政府管理 感受政府 便民利民 的作用 人们享受着政府提供的公共服务 的政府 了解政府 正确处理与政 相信政府 体现公民 府的关系 意识和政 支持政府 寻求政府的帮助 治素养 监督政府的行为
内 容
市场监管
对商品的生产和销售进行监督， 一般由技术监管部门和工商管理 部门执行。
实战演练
下列材料体现了经济职能中的哪项内容？ 材料一： 国家发改委发出紧急通知，要求各地加强婴
幼儿奶粉价格监管，可实行临时价格干预，启动提价申
报制度，严打串通涨价、哄抬物价等牟取暴利行为。 材料二：中国人民银行决定，自2012年7月6日起下调 金融机构人民币存贷款基准利率。金融机构一年期存 款基准利率下调0.25个百分点，一年期贷款基准利率 下调0.31个百分点。
以下是某市政府承诺市民的十件事，请判 断它们分别属于什么职能。 1、认真落实国家支农惠农各项农业补贴 经济 2、进一步改善农村村容村貌 社会建设 3、提高义务教育保障水平，繁荣城乡文化事业 文化 4、逐步改善群众医疗卫生条件社会建设 5、切实做好就业再就业工作 经济、社会建设 6、加强社会保障和对城乡困难群众的救助 7、努力保障食品药品安全 经济建设 社会建设 8、积极推进污染防治工作 生态建设 9、有效推进城市低收入家庭住房保障工作 社会 10、加强城市基础设施建设 社会建设
第三课：我国政府是人民的政府
第一框 政府：国家的行政机关
一、我国政府的职能 1.我国政府的性质
是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关，是 人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。 思考：政府性质跟我国国家性质有关吗？他们之间 有着怎样的关系？
我国国家性质 决 定 我国政府性质 人民民主专政的社会主义国家 本质：人民当家作主 人民的政府
买到的是假种子
发现有人乱砍滥伐林木
质量技术监督局
林业部门
找一份理想的工作
人才交流市场
2、正确处理与政府的关系——
（公民在接受政府管理、服务的同时该怎么办？）
了解 政府的性质 相信 政府是人民的政府 支持 政府的工作 寻求 政府的帮助 监督 政府的行为
-----也是我们的公民意识和政治素养 的体现
我国政府的性质 （执行机关、执行者、捍卫者）
深化平安中国建设，健全立体化社会治安防控体系， 依法惩治暴恐、黄赌毒、邪教、走私等犯罪行为，发 展和规范网络空间，确保国家安全和公共安全。
公民生命安全及合法权益
中国最大渔政船抵西沙 永兴岛巡航,捍卫国家 主权
保障人民民主
打击犯罪分子
这体现了政府执行什么职能？
即调节经济，促进经济平稳运行。 宏观调控 宏观调控，主要为经济手段
辨析：有人说：管得越多越是好政府？
政府不是万能的，有些事情政府办不了，有些也 不应该由政府来办，政府可以提供教育服务，但是政 府不能代替学校办学，不能帮我们找一份理想的工作。 政府是一个有限的政府，而非全能政府。政府只有履 行好自己的职能，把该管的事情管好，造福于人民。 • 不能越位：不该管得去管。 • 不能错位：该管、不该管都管，什么也没管好。 • 不能缺位：该管的不管。
推进生态文明建设（生态建设职能）
体现在：搞好节能减排，推进绿色发展、循环发展、
低碳发展;强化水、大气、土壤等污染防治；加强环 境监管，健全生态环境保护责任追究制度和环境损害 赔偿制度等 目的：为人民创造良好的生产生活环境
（5）推进生态文明建设（生态职能）
坚持节约资源和保护环境的基本国策， 为人民创造良好的生产生活环境。
（发展教科文卫体事业）
目的：努力提高国家文化软实力。
组织社会主义文化建设的职能
组织社会主义文化建设的职能
材料：我国深化医药卫生体制改革， 建立新型农村合作医疗制度和城镇居 民基本医疗保险制度，全民基本医保 体系初步形成。
上述内容说明政府履行了什么职能？ 加强社会建设的职能（社会职能）
体现在：促进教育公平；完善就业服务机制； 建立覆盖全民的医疗、养老等社会保障制度； 加强和完善社会管理等
（1）保障人民民主和维护国家长治久安（政治职能）
具体体现（怎么做）
①保卫国家的独立与主权， ②保护公民生命安全及合法权益，保护国家、企 业和个人合法财产不受侵犯， ③保障人民民主，协调人民内部矛盾， ④打击违法犯罪分子，维护社会治安和社会秩序
昆明火车站遭到恐怖袭 击后，为全力确保人民的安全 和利益，国务院决定在各地火 车站加派特警待命和巡逻，将 全面加大车站巡逻力度，并进 一步完善了应急预案。