汇编语言实验五子程序设计实验

实验五子程序设计实验（设计性实验）

一、实验要求和目的

1．熟悉汇编语言程序设计结构；

2．熟悉汇编语言子程序设计方法；

3．熟悉利用汇编语言子程序参数传递方法；

4．熟悉汇编语言字符串处理基本指令的使用方法；

5．掌握利用汇编语言实现字符串的输入输出程序设计方法；

6．掌握数制转换程序实现方法。

二、软硬件环境

1、硬件环境：计算机系统 windows；

2、软件环境：装有MASM、DEBUG、LINK、等应用程序。

三、实验涉及的主要知识

A）子程序知识要点：

1.掌握子程序的定义语句；

过程名 PROC [near/far]

过程体

RET

过程名 ENDP

2.子程序结构形式

一个完整的子程序一般应包含下列内容:

1、）子程序的说明部分

在设计了程序时,要建立子程序的文档说明,使用户能清楚此子程序的功能和调用方法. 说明时,应含如下内容:

.子程序名:命名时要名中见意.

.子程序的功能:说明子程序完成的任务;

.子程序入口参数:说明子程序运行所需参数及存放位置;

.子程序出口参数:说明子程序运行结果的参数及存放位置;

.子程序所占用的寄存器和工作单元；

.子程序调用示例；

2、）掌握子程序的调用与返回

在汇编语言中，子程序的调用用CALL，返回用RET 指令来完成。

.段内调用与返回：调用子程序指令与子程序同在一个段内。因此只修改IP；

.段间调用与返回：调用子程序与子程序分别在不同的段，因此在返回时，需同时修改CS：IP。

3．）子程序的现场保护与恢复

保护现场：在子程序设计时，CPU 内部寄存器内容的保护和恢复。

一般利用堆栈实现现场保护和恢复的格式：

过程名PROC [NEAR/FAR]

PUSH AX

PUSH BX.

PUSH DX

POP DX.

RET

过程名 ENDP

3.子程序的参数传递方法

1．寄存器传递参数

这种方式是最基本的参数传递方式。

2．存储器单元传（变量）递参数

这种方法是在主程序调用子程序前，将入口参数存放到约定的存储单元中；子程序运行时到约定存储位置读取参数；子程序执行结束后将结果也放在约定存储单元中。

3．用堆栈传递参数

利用共享堆栈区，来传递参数是重要的的方法之一。

B）字符、字符串输入输出知识要点：

在实际应用中，经常需要从键盘输入数据并将结果等内容显示到屏幕上，方便程序控制及查看结果。汇编语言的数据输入和输出分成两类，一是单个字符数据的输入输出，一是字符串数据的输入输出。都可以通过DOS 功能调用来实现，下面就分别介绍下用来实现数据输入输出的功能调用的使用方法。

1、单个字符输入

单个字符输入可以利用DOS 的1 号功能调用来完成，使用方法为：

MOV AH,1

INT 21H

这两条语句执行后，光标会在屏幕上闪烁，等待输入数据，输入的数据以ASCII

码形式存储在AL 寄存器中。

2、单个字符输出

单个字符输出可利用DOS2 号功能调用来完成，使用方法为：

MOV DL,’?’

MOV AH,2

INT 21H

单个字符输出需要把要输出字符的ASCII 码放在DL 寄存器中。

3、字符串输入

从键盘输入一串字符串可以利用DOS 的10 号功能调用来完成，使用方法为：

BUF DB 50 ;预定义可以输入的最大字符个数

DB ? ;实际输入字符个数，根据输入自动统计

DB 50 DUP (?) ;存放输入字符串数据缓冲区

LEA DX,BUF

MOV AH,10

INT 21H

4、字符串输出

字符串输出可由DOS 9 号功能调用来完成，使用方法为：

STRING DB ‘HELLO$’

LEA DX,STRING

MOV AH,9

C）表的处理知识要点：

表的处理在实际数据处理中应用较为广泛，主要有排序、搜索、插入和删除等操作。有一些常用的冒泡法、对分搜索法等需要掌握。

四、实验内容与步骤

1、从键盘输入一串字符串（显示提示）到内存中，在该字符串的某一个指定位置，插入某一字符或删除某一字符，并显示操作后的字符串。

2、编写程序把从键盘输入的四位十六进制数，转换为十进制形式在屏幕上打印出来。

3、从键盘输入（显示提示）十个2 位十进制数（正数）到内存中，按从小到大排序，然后把该数以十六进制形式在屏幕上打印出来。

4、英文人名排序。从终端键入20 个人名，当所有人名都键入后，按字母上升的次序将人名排序，并在屏幕上显示已经排好序的人名。

注意：以上各题要求用子程序方法实现，每个题目至少包含2 个子程序。涉及到初始数据的，同学们自行给出多组数据，反复加以验证各题程序。

五、实验要求与提示

1、实验要求

（1）画出各程序流程图；

（2）列出程序清单，加上适量注释；

（3）回答思考问题；

（4）记录实验结果；

(5) 完成实验报告（实验材料上的内容简写，自己的工作要详尽）。

六、思考与练习以及测评标准

1．字符串在内存中是如何存储的？

2．屏幕有多个字符串显示时，如何换行？