十一支康乃馨阅读答案
六年级下册同步阅读中的我和失踪的十一支康乃馨的中心思想
六年级下册同步阅读中的我和失踪的十一支康乃馨的中心思想今天，我读了一篇叫《十一支康乃馨》的文章，它讲述了一个非常感人的故事。
故事是这样的:母亲节那天，有两兄弟想用自己一个月辛苦赚来的零花钱买一束康乃馨作为礼物送给母亲。
哥哥不小心把钱弄丢了。
再存什么钱都晚了。
他们决定母亲节去花店帮忙送花，然后用赚来的钱给妈妈买礼物。
在送花的过程中，他们并没有向那些收到康乃馨作为礼物的母亲收取小费，而是在每一次送花时都向每一位母亲说出了自己的心愿——也想送自己的妈妈一束康乃馨。
听了兄弟俩的话，母亲们都很感动，于是每个母亲都从收到的康乃馨中拿出一朵送给兄弟俩。
晚上，兄弟俩终于收到了十一朵康乃馨。
他们高兴地捧着这束康乃馨，这是十一个妈妈送给他们的十一朵康乃馨组成的花束，送给他们亲爱的妈妈，祝她永远幸福！看完这个小故事，我很感动。
因为这朵康乃馨和其他康乃馨不一样，来之不易。
它既是两个兄弟的辛苦，也是十一位妈妈最真诚的祝福，更是一朵充满爱的康乃馨。
我想:当妈妈收到这样一束花时，她会非常高兴和感动。
今年母亲节，我给妈妈的礼物是一张自己做的卡片。
虽然我的贺卡没有店里买的漂亮，但是妈妈也很开心。
她说我是个懂事的好孩子，懂得用自己的双手做爱的祝福。
她妈妈说她会永远保留这张卡。
听到妈妈的表扬我也很开心。
我想我永远都是一个懂事的好女儿。
在这个世界上，金钱似乎是万能的。
但看完这个故事，我们应该知道，生活中还有很多东西是金钱买不到的，就像故事中的康乃馨，是用爱和真心打造的礼物。
读了这个故事让我认识到更多:我们的快乐和幸福是无价的。
所以我要学会珍惜我所拥有的一切:爱，快乐，幸福。
读十一支康乃馨有感
读十一支康乃馨有感以下是关于读十一支康乃馨有感，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
别样的康乃馨——读《十一支康乃馨》有感三（2）班沈楠今天，我读了一篇叫《十一支康乃馨》的文章，它讲述了一个非常感人的故事。
故事是这样的：有两兄弟，想用他们辛辛苦苦攒了一个月的零花钱买一束康乃馨，作为母亲节送给妈妈的礼物，哥哥不小心把钱弄丢了。
再攒钱已经来不及了，他们决定在母亲节那天，到花店帮忙送花，再用挣来的钱为母亲买礼物。
在送花的过程中，他们并没有向那些收到康乃馨作为礼物的母亲收取小费，而是在每一次送花时都向每一位母亲说出了自己的心愿——也想送自己的妈妈一束康乃馨。
听了这兄弟俩的诉说，那些母亲们都很感动，于是每一个妈妈都从自己收到的康乃馨中抽出一枝送给兄弟俩。
到了傍晚，两兄弟终于收到了十一枝康乃馨。
他们快乐地捧着这束康乃馨，一束由十一个母亲送给他们的十一朵康乃馨组成的鲜花，送给自己亲爱的妈妈，并祝福妈妈永远快乐！·读完这个小故事，我很感动。
因为这束康乃馨与别的康乃馨不一样，它来之不易，不仅是兄弟俩辛苦的劳动成果，也是那十一位妈妈最真心的祝福，更是一束充满着爱的康乃馨。
我想：当那位母亲收到这样的一束花，她会多么的欣慰，多么的感动。
今年的母亲节，我送给妈妈的礼物是一张我自己亲手做的贺卡。
虽然我的贺卡不像在商店里买的那么漂亮，但妈妈也很开心，她说我长大了，是个懂事的好孩子，明白要用自己的双手来做一份爱的祝福。
而且妈妈还说，她会永远珍藏这张贺卡。
听到妈妈的夸奖，我也很高兴，我想我永远会是个懂事的好女儿。
在这个世界上，金钱似乎无所不能。
但是读完这个故事，我们要知道，生活中其实还有很多是用钱买不到的东西，就像故事里的康乃馨一样，那是用爱和真诚搭建的礼物。
读了这个故事，更让我体会到：我们的快乐与幸福都是无价的。
所以我要学会珍惜，珍惜我所拥有的一切：爱、快乐与幸福……·。
小学五年级语文阅读考点分析及答题技巧答案
小学五年级语文阅读考点分析及答题技巧答案年级：五年级辅导科目：语文课时数：课题现代文阅读授课日期及时段教学内容小学语文阅读考点分析及答题技巧1.标题作用：（1）全文的线索，推动情节发展（2）总结文章内容，点名主旨（突出主题）（3）形式新颖，吸引读者（4）反映人物情感变化2.动词理解：XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情3.句子分析：（1）分析句子里词语的表达效果（2）分析：修辞+修辞作用例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？比喻：用XX比喻XX，表现了（事物）……的特点，表达了（人物）……拟人：把XX拟人化（或赋予人的情感），生动形象的表现了……（或描绘出……的画面，写出了事物……的特点）排比：使句式更整齐，气势更强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点反问：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情设问：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨”5.演出失败，从钢丝上掉下来受伤或者死亡。
6.示例：生活中不管发生任何难以预料的事情，都不要急躁、慌张，要冷静、沉着，要有渡过困境的勇气和自信心。
一双皮鞋的秘密我上高中的时候，班里大多数同学都买了皮鞋，我也想买一双。
星期六回家，我对妈妈说了。
妈妈半天没说话，只是盯着我。
好久，她才说，非买不可吗?我没有说话，却点了点头。
妈妈说，你快要交学费了吧?我又点了点头。
妈妈又说，你的学费还没攒够呢!我听了没说话，把头转到了一边。
妈妈说，你爸爸在地里刨葱，你去看看吧。
我去了地里，爸爸正在刨葱。
见我不说话，爸爸问，怎么了?我还是不说话。
爸爸就不问了。
那天的天气很好，可我却觉得很闷，头就像被谁用棍子打了一下。
过了一会儿，妈妈也到了地里。
她把我想要皮鞋的事给爸爸说了。
爸爸听了，过了好大一会儿才说，晚几天买不行吗?我不说话，我想星期一上学的时候就穿上新皮鞋。
黑龙江省哈尔滨市通河县2022-2023学年七年级上学期期末学情质量监测语文试卷
黑龙江省哈尔滨市通河县2022-2023学年七年级上学期期末学情质量监测语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A．温驯．（xùn）女娲．（wā）爵．士（jué）B．澄．澈（dèng）突兀．（wù）怂．恿（sǒng）C．嗔．怪（chēn）抽噎．（yè）缥缈．（miǎo）D．庇．护（pì）惭愧．（kuì）确凿．（záo）2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．随声附合眉开眼笑见异思迁B．大相径庭混为一谈灵机一动C．怪诞不经刨根问底杞人尤天D．害人听闻畏罪潜逃麻木不仁3．对下列病句修改不正确的一项是（）A．语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，才能真正学好语文。
将“只要”改成“只有”。
B．当今世界正面临百年未有之大变局，中国愿同世界各国一道携手推进国际减贫。
在句末加上“计划”。
C．举行正确防护措施能够有效预防不被新冠病毒感染。
删去“不”。
D．改革开放这场中国的第二次革命，不仅深刻改变了世界，也深刻影响了中国。
将“世界”和“中国”互换位置。
4．下列句子语言表达得体的一项是（）A．听完讲座以后，小张对主讲老师说：“您今天的报告内容还不错，对我有一定的帮助。
”B．期末考试开始前，小李鼓励同桌：“你千万不要害怕失败，说不定我比你考得更差呢。
”C．班长在班会上发言说：“本周我们班获得了流动红旗，这要归咎于同学们的共同努力。
”D．我对叔叔说：“我不小心把您的杯子摔碎了。
”他回答：“没关系，‘碎碎平安’嘛。
”5．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是你若盛开，那是____在春日枝头上的一种情怀。
盛开，是花朵潜伏已久的梦，也是它不得不____的一种职责。
盛开，总是羡丽的，花朵的盛开是____，是热闹；生命的盛开是激情，是____。
季羡林《人间自有真情在》读后感
季羡林《人间自有真情在》季羡林《人间自有真情在》季羡林《人间自有真情在》篇1今天，我读了一本主题学习丛书——《人间真情》，读完让我泪流不止。
这本书主要讲述的是有关父爱、母爱和友谊的故事。
其中我最喜欢有关母爱的故事。
《母亲的眼泪》、《合欢树》、《请系上保险绳》、《十一支康乃馨》、《寄小读者〔通讯十〕》等故事。
在这其中我印象最深的两篇是：《母亲的眼泪》和《十一支康乃馨》。
《母亲的眼泪》主要讲述了：母亲的家族遗传着失明，而她七岁的儿子的眼睛却炯炯有神，但是假如顺其自然，渐渐的，将来他也要失明。
所以，母亲为了为他凑钱做手术，不辞辛苦经常晚上也要出去打工，她工作的时间完全超过了12小时。
有好几次，她正工作的时候，眼前一片漆黑，她知道她即将失明，为了不让公司觉察，她凭听觉说话，凭记忆走路，她用一个黑色的、模糊的轮廓猜想这个世界。
每次回家，她都会让儿子念存折上的数字，她深深地知道，存折上毎多一分钱，儿子就会离手术台近一步。
直到那一天，她刚凑齐手术费，却被汽车撞了，她不顾自己的安危，陪着儿子做完手术，她流了一滴眼泪，正好砸中儿子的眼角。
读到这里，禁不住让人泪水长流。
《十一支康乃馨》主要讲述了：母亲节降临了，我和弟弟去给母亲买礼物，本来能买一块巧克力和一束鲜花，可钱居然丢了。
我和弟弟想到了一个可以赚到鲜花的方法，就是帮助花店送鲜花，每送一家赚取一枝鲜花，我们送了十一家，赚取了十一支康乃馨送给了自己的妈妈。
这不光是他们姐弟俩的祝福，也是另外十一位妈妈的祝福呀！通过这几个故事，我明白了，母爱是伟大的，母爱是无私的，她可以把任何东西送给子女，可以为子女做任何事，却不求一点回报。
就像《母亲的眼睛》一文中的那位母亲一样。
从今以后我一定要向《十一支康乃馨》一文中的姐弟俩学习，做一个心疼父母、谅解父母、孝顺父母的好孩子。
季羡林《人间自有真情在》篇2人间处处有真情，人世间，总有一个人默默等地为我们付出；总有一种爱，让我们泪流满面，只要你去观察就会发现。
站直喽阅读答案
站直喽阅读答案篇一：第一单元精读课文阅读题及答案1．草原1的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人，被称为人民艺术家。
代表作有：等。
我们曾经学过他写的。
2本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
3文章按事情发展顺序，描绘了：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图，通过这些画面，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。
4草原的景：辽阔、碧绿；草原的人：热情，好客 5理解句子：1〉“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。
这句话是全文的中心句。
2〉在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
这句话是第一自然段的中心句，写出了草原辽阔、碧绿的特点。
3〉在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
“回味”：细细地回忆，品味。
这里是骏马和大牛的天然牧场。
在作家的眼中，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。
这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。
1本文运用借物喻人的写作手法，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆、献身边疆的精神。
2 理解句子：1〉白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
这句话借物喻人，描述了白杨树的特点：a直，b生命力强，c 坚强，不动摇，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆、献身边疆的精神。
2〉爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。
表白：解释说明。
这是一个设问句。
爸爸以白杨自勉，托物言志，勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆。
3〉突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
《十一支康乃馨》阅读及参考答案
《十一支康乃馨》阅读及参考答案《十一支康乃馨》阅读及参考答案记得那个母亲节，五月的第一个星期天，也是我们留在澳洲的最后一年。
我和弟弟一直想送妈妈一打康乃馨。
我们整整一个月没光顾游戏机室，终于有了小小一笔钱。
下午，当我和弟弟兴冲冲地打算去买礼物时，却发现了一桩糟糕的事情，我把攒的那笔钱给丢了。
我记得是放在上衣口袋里的。
我惊惶失措地说，弟弟已经快要哭出来了。
我们俩翻遍了上衣口袋，都不见那钱的影子在我们的计划中，那钱够买一打包装精美的康乃馨和一大块巧克力。
所有的希望都断绝以后，我们决定马上去附近的花店打临时工，在节日里，花店是最需要一些送花的小工的。
休斯太太的花店，就在学校边上。
她是两个女儿的母亲。
我和弟弟都相信她会给我们一些帮助的。
老板娘正在忙着招呼顾客。
在她身后，全是新鲜的康乃馨，小小的店铺弥漫着一种馨香。
买花吗？漂亮的老板娘看见了我们，素色的康乃馨，送给你们的妈妈。
是的，噢不，我们是想找一份工做，您这儿还却人手吗？我们打算用自己挣的钱给妈妈买一份礼物呢。
好孩子，你们等一等，就会有活儿干的哦，瞧老板娘从一位先生手中接过扎好的一束花，打上蝴蝶结，附上地址交给我们；接着又有人打电话订花。
不一会儿，我和弟弟都有了满满一筐子待送的鲜花；我们把筐子挂在自行车前，骑着车出发了。
能不能向收到鲜花的母亲们要一支？当我们看到我们的第一位主顾收到我们送去的鲜花后幸福快乐的样子时，我突然产出了这样一种想法：这个办法一定行，谁不愿意将幸福与人分享呢？况且我们可以不要小费。
弟弟也说。
于是第二位主顾收下鲜花后，我鼓足了勇气说道：是真的，太太，你要相信我们，我们就要离开澳大利亚，爸爸带我们回到中国，可是妈妈有事没法去，这是我们跟妈妈在这里过的最后一个母亲节你知道我们多想送妈妈一束康乃馨，叫妈妈开心。
一口气说了这么多，我自己也奇怪，等到这位好心的太太出人意料又如我所愿地递给我一支漂亮的康乃馨时，我红着脸竟不知道该怎样表示感谢。
三个钟头内我们跑了大半个堪伯宁，累得气喘吁吁，却异常兴奋。
读《十一支康乃馨》有感_小学作文
读《十一支康乃馨》有感本文是关于小学作文的读《十一支康乃馨》有感，感谢您的阅读！今天我读了《十一支康乃馨》，课文主要讲了作者与他弟弟留在澳洲最后一年的母亲节，他想送妈妈一打康乃馨，于是攒了买康乃馨的钱，不料，他把钱掉了，于是就想办法曲攒钱，他帮花店老板送花，最后攒了十朵康乃馨，后来一个老奶奶给了他一朵，就有了十一朵康乃馨。
读了这篇课文，我感受到那种温馨感人的画面，母亲的爱是无私的，美丽的花中散发着迷人的香气，那不是普通的香气，那是一种母亲对儿子的那种无私的爱，母亲给孩子的，何止是一朵康乃馨呢？读了这篇课文，我感到非常的惭愧，因为我没有好好的珍惜妈妈给我的爱，我没有做到那两个小孩一样，为了送给母亲那十一朵康乃馨，不顾一切的去收集，而我却没有做到那么好，在妈妈过节的时候，没有去特意的送礼物，而在我的节日时，妈妈总是特意的、细心的去帮我办好这一次节日，让我过的开开心心、快快乐乐的。
有一次，那天是妈妈的生日，妈妈上班去了，我却不知道妈妈那天生日，妈妈那天下班回来，一心的期待，有许多的人都给妈妈打电话祝贺，后来我听到电话里祝妈妈生日的时候，我才知道是妈妈的生日，我吃惊极了，也惭愧极了，连妈妈的生日都不知道，妈妈没有怪我，而是说：“没有关系”。
在我生日的时候，都是妈妈提醒我，每年我的生日妈妈都记得清清楚楚，而他的生日我却不记得，从那以后，我记得妈妈的生日了。
通过这一件事情之后，我和那两个小孩根本没有办法比，我连什么东西都没送，何况一支康乃馨呢。
区区十一支康乃馨就能看的出那个小孩对母亲的恩情，我不是被康乃馨打动了，而是被那两个小朋友的真诚所打动了。
十一支康乃馨不是很值钱，但那两个小孩的真诚是无价的。
读了这篇文章，我以后可得好好向他们学习，不能辜负父母对我们的期望。
在一支支康乃馨的香气中，我闻到了真诚，闻到了一种浓浓的爱，闻到了父母对孩子无私的爱，闻到了小孩对母亲的感激之情。
我以后一定会做一个像那两个小孩那样的人。
【读后感】十一枝康乃馨读后感
【读后感】十一枝康乃馨读后感这篇读后感是关于我读完“十一枝康乃馨”这篇小说后的感受，这是一篇让人感动的小说，让我深深地感受到了生命的宝贵和爱情的珍贵。
小说的故事很简单，但却很有深度。
主人公薇娜是一名年轻的女医生，因为一次意外事故而被诊断出罹患了癌症。
在她接受治疗的同时，遇到了神秘而又有些拘谨的男孩客，两人发展了一段深刻而美丽的爱情。
但是，薇娜的病情却日益恶化，最终不得不面对离开的现实。
小说并没有通过太多的言语来表达主人公们之间的感情，但这些短暂的聊天、眼神交流，却展现出了两个人之间深沉的情感。
我被小说深深吸引，不禁想要探究小说的含义。
通过阅读小说，我了解到最重要的主题是宝贵的生命和珍贵的爱情。
我们从小到大，不断对生命感到惊奇和好奇，不停地思考生命的意义，甚至试图寻找它的秘密。
我们在尽可能多的时间里努力生活，创造美好回忆，拼尽全力地保护我们所爱的人。
这篇小说提醒了我，我们不能看轻自己和他人的生命，要珍惜每一天，每一个人，无论我们是否意识到它的重要性。
另一个主题是珍贵的爱情。
小说中，薇娜和客之间的爱情被描绘得非常美丽。
两个人相识相知，在彼此的陪伴下，经历了人生中的美好时光。
但是，当薇娜面对生命的终结时，她是否会因留下客而感到难过呢？小说通过让客送给薇娜十一支康乃馨，来告诉我们，珍惜我们所爱的人，因为有一天，他们可能成为我们的遗憾。
爱情的珍贵性不在于它的长度，而在于它所带来的力量和热情。
最后，我想说，这篇小说引起了我对生命和爱情的反思，也让我更加珍惜身边所有的一切。
无论什么时候，我们都要认真面对生命，珍惜每一个爱我们的、被我们所爱的人，让我们成为一个更好的人，同样也让这个世界因我们而更美好。
《十一枝康乃馨》读后感
《十一枝康乃馨》读后感
《十一枝康乃馨》是一篇很温情的短篇小说。
它讲述的是在母亲节，一对姐弟本打算送母亲一打康乃馨和一大块巧克力，却不想钱丢了，无奈之下前去花店打工。
在送花过程中，姐姐想出了一个办法：他们不收小费，只向每一位收到花束的母亲要一枝康乃馨。
这个办法奏效了。
一天下来，他们拥有了十一支康乃馨。
他们把这份礼物送给了最爱的母亲。
我读完了这篇文章，感觉全身上下都被一股温暖的阳光包围着，很舒服。
这对姐弟送给妈妈的花虽然看似普通，但是却很珍贵、很特别。
因为在这十一枝花里，蕴含着满满的孩子的爱，和十一位收到花的母亲的快乐与幸福；更因为这是这两个可爱的孩子用心“收集”的礼物。
收到这份大礼的母亲，收到的不但是孩子的爱，而且还有来自另外十一位母亲的祝福。
现在已经是四月份了，离母亲节也越来越近了。
我正在考虑我送什么礼物给我的的妈妈呢？我要把我所有的爱和敬意都倾注到我的礼物里，让她能够收到这世上最好的爱！。
现代文《那枝康乃馨》阅读习题（附答案）
现代文《那枝康乃馨》阅读习题附答案现代文《那枝康乃馨》阅读习题（附答案）《那枝康乃馨》朱克波在我的日记本里夹着一枝枯萎的康乃馨，那是5年前的母亲节，我为母亲准备的礼物。
那年我刚从乡村到县城读书，从同学们的谈论中我得知，母亲节最好的礼物就是送一枚康乃馨。
那时候，我已经很懂事了，生平第一次我做出决定，要像城里的同学那样，在母亲节，送一枝康乃謦给我劳累的母亲。
于是提前两周我就开始节食了。
母亲节那天的阳光特别灿烂，中巴车在崎岖的山路上颠簸不停，我只得小心地把花捧在胸前，生怕把它弄坏。
康乃馨散发出淡淡的清香，我多想此刻就让这丝清香飘到母亲的身旁，让它表达孩儿的一点心意。
下了车，走了好长一段山路，那熟悉的村庄才映入眼帘。
为了避免不知情的人笑我一个大男孩还买花，于是，我把康乃馨藏入书包里。
刚到村口，恰好碰到母亲从地里回来，背上背着沉重的柴火，手里还拿了两把锄头，不用说有一把是帮父亲拿的。
中午天气很热，现在才回家吃饭，想必地里的活儿一定很多。
看着母亲疲惫的身影，想到节日中的她还是跟往常一样忙碌，我不禁鼻子一酸，连忙跑过去接锄头。
母亲乍一见我，紧张地问道：“二娃!怎么回来了，没钱花了吗?”我忙摇头说：“不是，我是回来看您的。
”母亲这才舒展开眉头正色道：“看啥子哟，车费蛮贵的!快去后面接你爸爸，让他歇会儿。
”看着母亲满是汗迹的脸庞，心里充满了愧疚之情。
今天是母亲节，在我看来，就算把花店的康乃馨全买来，母亲也是受之无愧的。
那段时间正是农忙，到了晚上母亲才闲下来，在院子里乘凉的时候，我刚准备把康乃馨拿来送给母亲，她却摸着我的头说：“二娃，头发这么长了，妈妈给你剪一剪，这样又可以省下3块钱来。
”我无奈地笑笑，母亲的理发技术很业余，可这10多年来，她从我头上也练出了些手艺，虽然没有城里师傅剪得好，但笑我“发型”的人也不如小时侯多。
看我有些不乐意的样子，父亲在一边指着自己的头插话说：“去吧，你母亲的技艺又提高了不少呢。
”我只好坐下，母亲一边剪一边又唠叨开了；在学校要好好学习，钱要花在刀刃上；又说今天我不应该回来，往返的车费就够我一周的生活费了……我越听越委屈，泪水情不自禁润湿了双眼：“妈，今天是母亲节，我真的是专门回来看您的.。
辽宁省锦州市2020年七年级下学期语文期末考试试卷(II)卷
辽宁省锦州市2020年七年级下学期语文期末考试试卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列划线字读音有误的一项是（）A . 憎恶（zèng）琐屑（xiè）涎水（xián）B . 诘问（jié）惦记（diàn）胡同（tòng）C . 哀悼（dào）奔丧（sāng）取缔（dì）D . 颓唐（tuí）糟糕（zāo）骷髅（kū）2. （2分）下面词语中没有错别字的一项是（）A . 繁弦急管绝处缝声忍俊不禁再接再励B . 小心翼翼头晕目眩返老还童德高望众C . 眼花潦乱花枝招展问心无愧任重道远D . 心旷神怡举世无双多姿多彩具体而微3. （2分）填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）我感到最美的，还是对面近在咫尺的鼓浪屿的夜景了，整个鼓浪屿就如同仙境一般，这景致真是太美了！①岛上建筑物的英姿在各种颜色的灯光照耀下，完整的展现在彼岸的我们的眼前，②在鼓浪屿西侧的上空，不时有飞机闪着灯光从夜空中滑过，把夜晚的鼓浪屿衬托得更加安祥和宁静，③白色的轮廓灯把鼓浪屿的海岸线勾勒的十分清晰，④厦门岛与鼓浪屿之间的海域里，客轮在悠闲的游弋着，A . ④②①③B . ②③①④C . ③①④②D . ①④②③4. （2分） (2017九上·江苏期中) 下面句子中标点符号使用有错误的一项是（）A . 我们不需要更多的溢美之词，我们一贯欢迎客观的介绍和有益的建议，正所谓“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”。
B . 惟有这种有根底的智慧，才最靠得住、最为清澈、最可宝贵。
C . 生物钟既无齿轮，也无指针，它究竟是什么？又是怎样工作的呢？D . 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
这份尊重与感动正是“以心换心”的完美诠释。
5. （2分） (2017八下·平阴期中) 下列有关文化常识表述不正确的一项是（）A . 文房四宝指笔、墨、纸、砚，花中四君子指梅、兰、竹、菊，岁寒三友指松、竹、梅。
康乃馨(仲禾)阅读答案
康乃馨（仲禾）阅读答案康乃馨仲禾①在花丛里，我的情绪一直提不起来。
下岗一年多了，好不容易开了这间花店，生意却平平淡淡，真不想干了。
②店里冷冷清清的，门外的法桐发出一阵阵“哗哗”的声响，初冬的风像威严的队列，啸叫着一拨拨地过去，已经变得稀有的阳光从玻璃窗无力地钻进来，我独自一人瞪着天花板出神。
③“吱嘎”响了一下，我连忙直起身，这是今天第一位顾客。
门只开了一小半，钻进来一个五六岁样子的小女孩，头上梳着两个小翘辫，笑脸红扑扑的。
走进来，小女孩的双手紧握在胸前，紧盯着一株深红色的康乃馨。
④“小朋友，你要买花吗？”我问道。
⑤“阿姨，”小女孩仰起脸，小手伸到我面前，“我想买一束康乃馨。
”她手里只有几张皱巴巴的小钞票。
⑥“你喜欢花是吗？康乃馨挺贵的。
”我有些意外。
⑦“钱不够吗？”她眨着亮晶晶的大眼睛，似乎要着急起来。
⑧我摇摇头:“你买花送给谁？”⑨“嗯，送给我的爸爸妈妈。
”⑩“那他们怎么不来呢？”不知怎的，我开始喜欢起这个孩子来了。
⑪小女孩抬起头看着我说：“嗯，他们不知道，他们……下岗了。
”我微笑着对着她，“你怎么知道的，妈妈告诉你的吗？”⑫“不是，是我自己发现的。
原来都是姥姥来接我放学，现在不是爸爸，就是妈妈来接我。
他们没告诉我，可我能看出来，他们一到晚上，就…窃窃私语‟。
”听着她的诉说，我笑了，半蹲在她的面前。
⑬“昨天晚上，妈妈哭了，还叹气，爸爸不叹气，也不哭。
他们以为我睡着了，其实，我还没真睡着呢。
”小女孩笑出了两个浅浅的酒窝儿，小辫子一颤一颤的。
⑭“他们说明天一早就去姥姥家，我知道姥姥家有一辆崭新的小推车，上面还写了字，我认识是‘早点’两个字，我们幼儿园大班的王老师教过我们。
”她的大眼睛忽闪了几下，表情严肃起来，“明天很早很早他们就去卖早点豆浆去了，天多冷啊!”她的嫩小的肩膀禁不住缩了一下，“我要好好上学，不能帮他们了。
老师说，康乃馨代表爱，我想买一束漂亮的康乃馨，放在门口，明天一早他们出门时一定能看到啦，他们把花插在小推车上，那多漂亮啊，是吗，阿姨？”⑮望着她稚嫩的小脸，我嗓子眼里堵塞了，说不出话来，眼眶里突然潮湿了。
人教版八年级语文下册期末模拟检测题(二)
人教版八年级语文下册期末模拟检测题（二）（时间：100分钟总分：120分）温馨提示：卷首寄语：亲爱的同学，八年级的语文学习即将结束，一年耕耘，一朝收获。
请拿起你的笔，仔细审题，认真做答，相信你会有出色的表现。
祝你旗开得胜！一、积累与运用：1．下列加点字注音全都正确的一项是（）A.牟．取（móu）家醅．（pēi）即物起兴．（xìng）B.哂．笑（xī）门楣．（mãi）觥．筹交错（gōng）C.伛．偻(qū)招徕．(lái）相形见绌．(chù）D.挑衅．（pàn）啮．齿类（niâ）众目睽．睽（kuí）2．下列句中没有错别字的一项是（）A.无可质疑黯然失色广袤无垠花团锦簇B.油光可鉴翻来复去杳无消息藏污纳垢C.冥思遐想胜气凌人不求甚解郁郁寡欢D.龙吟凤哕沧海桑田即物起兴囊萤映雪3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.学校团委组织志愿者利用暑期为孤寡老人义务服务，同学们纷纷响应，争先恐后．．．．，她也报名参加了。
B.在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物，其巨大潜力莫衷一是．．．．。
C.小张体格强壮，打起球来又十分卖力。
这次篮球比赛中，小张胸有成竹．．．．地投进了好几个球。
D.现在还有一种较流行的理论认为，鸟类的迁徙习性和辨识旅途的能力是与生俱来．．．．的，只能用遗传解释。
4、对下列病句的修改不正确的一项是（）A．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。
(去掉“由于”)B.十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。
(“通过并审议”改为“审议并通过”)C、北京奥委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。
(在“举办”前加“宣布”)D、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。
(“控诉”改为“揭露”)5、根据下面的语境，选择合适的词语，将序号填在横线上。
【初中记叙文阅读】《那枝康乃馨》阅读答案
【初中记叙文阅读】《那枝康乃馨》阅读答案那枝康乃馨朱克波在我的日记本里夹着一枝枯萎的康乃馨，那是5年前的母亲节，我为母亲准备的礼物。
那一年，我刚从乡下到县城学习。
当同学们谈论母亲节时，我不知所措。
我从他们的母亲节学到最好的礼物是我的。
当时我觉得自己很理智。
我知道父亲身体不好，家庭的重担落在母亲瘦弱的肩膀上。
和姐姐一起上学对我来说很难。
这是我有生以来第一次决定像城里的同学一样，在母亲节那天送给辛勤工作的母亲康乃馨。
我忍不住为这个决定感到骄傲，所以我提前两周开始节食。
母亲节那天的阳光特别灿烂，中巴车在崎岖的山路上颠簸不停，我只得小心翼翼地把花捧在胸前，生怕把它弄坏。
康乃馨散发出淡淡的清香，我多想此刻就让这缕清香飘到母亲的身旁，让它表达孩儿的一点心意。
但母亲是一个十分节俭的人，我该怎样跟她说呢？经过几个小时的漫长煎熬，总算到站了。
下了车，走了一条长长的山路，熟悉的村庄映入眼帘。
为了避免不知情的人嘲笑我，一个大男孩还买了花，所以他把康乃馨藏在书包里。
刚到村口，我碰巧遇到了母亲，她背着沉重的柴火，手里拿着两把锄头，从地里回来。
不用说，其中一个是给我父亲的。
中午很热。
他们现在回来吃饭了。
这方面肯定有很多工作要做。
看着母亲疲惫的身躯，想着节日期间她仍然像往常一样忙碌，我忍不住流起了鼻涕，跑去捡锄头。
当我母亲第一次看到我时，她愣住了一会儿，然后紧张地问道：“呃，哇！你为什么回来了？你没有钱花吗？”我摇摇头说：“不，我是来看你的。
”母亲扬起眉毛说：“看，车费太贵了！到后面去接你父亲，让他休息一下。
”然后他从我手里拿了两把锄头。
看着母亲汗流浃背的脸、粗糙的布衣和泥泞的布鞋，我想，此刻，城市里的那些母亲正和孩子们在公园里散步。
我心里充满了内疚。
如果不是因为送我去了全县最好的学校，我妈妈就不会这么痛苦了。
今天是母亲节。
在我看来，即使我在花店买了所有的康乃馨，我妈妈也值得。
那段时间正是农忙，到了晚上母亲才闲下来。
在院子里乘凉的时候，我刚准备把康乃馨拿来送母亲，她却看着我的头说：“二娃，头发这么长了，妈妈给你剪一剪，这样又可以省下3块钱来自己用了。
站直喽阅读答案
站直喽阅读答案篇一：第一单元精读课文阅读题及1．草原1《草原》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人，被称为人民艺术家。
代表作有：《骆驼祥子》《茶馆》等。
我们曾经学过他写的《猫》《母鸡》。
2本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
3文章按事情发展顺序，描绘了：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图，通过这些画面，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。
4草原的景：辽阔、碧绿；草原的人：热情，好客 5理解句子：1〉“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。
这句话是全文的中心句。
2〉在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
这句话是第一自然段的中心句，写出了草原辽阔、碧绿的特点。
3〉在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
“回味”：细细地回忆，品味。
这里是骏马和大牛的天然牧场。
在作家的眼中，草原的风光如如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。
这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。
《白杨》1本文运用借物喻人的写作手法，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆、献身边疆的精神。
2 理解：1〉白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
这句话借物喻人，描述了白杨树的特点：a直，b生命力强，c坚强，不动摇，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆、献身边疆的精神。
2〉爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。
表白：解释说明。
这是一个设问句。
爸爸以白杨自勉，托物言志，勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆。
3〉突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
站直喽阅读答案
站直喽阅读答案篇一：第一单元精读课文阅读题及答案1．草原1的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人，被称为人民艺术家。
代表作有：等。
我们曾经学过他写的。
2本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
3文章按事情发展顺序，描绘了：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图，通过这些画面，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。
4草原的景：辽阔、碧绿；草原的人：热情，好客 5理解句子：1〉“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。
这句话是全文的中心句。
2〉在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
这句话是第一自然段的中心句，写出了草原辽阔、碧绿的特点。
3〉在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
“回味”：细细地回忆，品味。
这里是骏马和大牛的天然牧场。
在作家的眼中，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。
这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。
1本文运用借物喻人的写作手法，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆、献身边疆的精神。
2 理解句子：1〉白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
这句话借物喻人，描述了白杨树的特点：a直，b生命力强，c 坚强，不动摇，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆、献身边疆的精神。
2〉爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。
表白：解释说明。
这是一个设问句。
爸爸以白杨自勉，托物言志，勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆。
3〉突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
十一支康乃馨
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蝴 蝶 结 附 上 地 址 交 给 我 们 ；接 着 又 有 人 来 电 话 定 花
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位 接 受 礼物 的母 亲 在 听 了 我们 的
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解 释 之 后 都 乐意 只 留 下 十
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十一支康乃馨阅读答案
十一支康乃馨
记得那个母亲节，五月的第一个星期天，也是我们留在澳洲的最后一年。
我和弟弟一直想送妈妈一打康乃馨。
我们整整一个月没光顾游戏机室，终于有了小小一笔钱。
下午，当我和弟弟兴冲冲地打算去买礼物时，却发现了一桩糟糕的事情，我把攒的那笔钱给丢了。
“我记得是放在上衣口袋里的。
”我惊慌失措地说，弟弟已经快要哭出来了。
我们俩翻遍了上衣口袋，都不见那钱的影子——在我们的计划中，那钱够买一打包装精美的康乃馨和一大块巧克力。
所有的希望都断绝之后，我们决定马上上附近的花店去打临时工，在节日里，花店是最需要一些送花的小工的。
休斯太太的花店，就在学校边上。
她是两个女儿的母亲。
我和弟弟都相信她会给我们一些帮助的。
老板娘正在忙着招呼顾客。
在她身后，全是新鲜的康乃馨，小小的店铺弥漫着一种馨香。
“买花吗？”漂亮的老板娘看见了我们。
“素色的康乃馨，送给你们的妈妈。
”
“是的，噢——不，我们是想找一份工做，您这儿还缺人手吗？——我们打算用自己挣的钱给妈妈买一份礼物呢。
”
“好孩子，你们等一等，就会有活儿干的——哦，瞧——”老板娘从一位先生手中接过扎好的一束花，打上蝴蝶结，附上地址交给我们；接着又有人电话来订花。
不一会儿，我和弟弟都有了满满一筐子待送的鲜花；我们把筐子挂在自行车前，骑着车出发了。
“能不能向收到鲜花的母亲们要一支？”当我们看到我们的第一位主顾收到我们送去的鲜花后幸福快乐的样子时，我突然产生了这样一种想法：“这个办法一定行，谁不愿意将幸福与人分享呢？况且我们可以不要小费。
”弟弟也说。
于是第二位主顾收下鲜花后，我鼓足了勇气说道：“是真的，太太，你要相信我们，我们就要离开澳大利亚，爸爸带我们回到中国，可是妈妈有事没法走，这是我们跟妈妈在这里过的最后一个母亲节——你知道我们多想送妈妈一束康乃馨，叫妈妈开心。
”
一口气说了这么多，我自己也奇怪，等到这位好心的太太出人意料又如我所愿地递给我一支漂亮的康乃馨时，我红着脸竟不知道该怎样表示感谢。
三个钟头内我们跑了大半个堪伯宁，累得气喘吁吁，却异常兴奋。
因为每一位接受礼物的母亲，在听我们的解释之后，都乐意只留下十一支康乃馨，而让我们选取一朵最漂亮的。
桑费尔德区，格林伍治街，72号……我按着地址按响了门铃。
这是最后一位主顾。
开门的是位老太太，披着针织的披肩。
一见到我手中的花，就先笑了。
“谢谢！”她接过花，深深地闻了一下，带点骄傲地告诉我们：“我儿子再忙也记得今天这个日子的，我已经有二十七张烫金的收据了。
”说着就掏出小费。
“不。
”我说，“我只希望你能允许我在这束康乃馨中挑一朵。
我只要一朵，可以吗？”
“噢，当然，如果你需要的话。
”老太太显得很惊讶，“可是，你要它做什么呢？”
“送给妈妈。
”并说我们已经有十支了，就要实现我们的计划了。
老太太听完我叙述，就从花束中挑出一朵最漂亮的，交给我说：“多好的孩子，快回去吧。
我祝福你们的妈妈。
”
近傍晚了，我们快乐地回到家，送给妈妈的，也是十一支康乃馨。
1. 十一支康乃馨是怎么得来的？它们有什么特殊的意义？
2.为什么每位收到祝福的母亲都乐意让“我们”选一支最漂亮的康乃馨？
3.请根据你的理解说说文中加点的“漂亮”一词除写花的漂亮外还有没有别的更深的
含义？
4.文中对“我和弟弟”主要运用了哪些人物描写方法？请各举一例说明。
①描写。
例:
②描写。
例:
③描写。
例:
5.有人说“十一支康乃馨”表达了孩子们对母亲的祝福和爱心，也有人认为它同样表达了母亲们对孩子们的爱。
你赞同哪一种看法，请在文中找出理由说说你的观点。
参考答案：
1.是我和弟弟送花时不要小费，向十一位收到祝福的母亲说明原因要来的。
它们代表了孩子们对母亲的那份爱，也表达了母亲们共同的爱心。
2.因为她们都愿意在母亲节里将自己的快乐与别人分享。
3. 还指文中那些把自己的幸福与人分享的十一位母亲的美好心灵。
4. ①.略③.略
5.赞同第一种看法和赞同第二种看法或答兼而有之，只要言之有理均可以。