寻找自行车上好的设计
六年级科学上册教案-1、8自行车上的简单机械-教科版
1.8自行车上的简单机械教学设计【教学目标】科学概念:自行车运用了轮轴、斜面、杠杆等简单机械的原理，是应用广泛的交通工具。
过程与方法:发现并分析自行车上更多的机械种类和作用，然后对本单元所学内容进行一次梳理和总结。
情感态度价值观:通过整理已认识的各类机械和机械的作用，意识到机械与我们的生活密切相关。
【教学重点】对链条和齿轮的研究【教学难点】对其他简单机械的原理解释【教学准备】自行车、课件、齿轮【教学过程】一、谈话导入:同学们，在今天上课之前老师想问你们一个有关自行车的问题。
你们会骑自行车吗？生:师:大家说说要多大年龄才可以骑自行车上路。
生:师:是的！为了安全，我国规定儿童年龄必须达到12周岁才可以骑自行车上路。
我国以前是自行车大国，在上世纪七八十年代，自行车算得上是家里比较贵重的物品，到九十年代左右自行车已经走进了千家万户，大部分的家庭都有几部自行车。
以前的人短距离的交通工具基本就是骑自行车，现在似乎被摩托车和电动车代替了，虽然现在很多人都骑摩托车或电动车，但这些车的原理都是引用自行车的原理制作而成的。
师:同学们知道自行车是由哪些机械部件组成的吗？生:师:今天这节课我们就是要研究自行车是由哪些部件组成以及这些部件所起的作用。
出示课题:自行车上的简单机械一、提出问题，引导探究寻找自行车上的简单机械1、师:自行车做交通工具给人们带来了哪些好处？你们喜欢骑自行车吗？生:简单、方便、环保。
2、自行车通过设计师的改造，创作出了许多形态各异的自行车。
3、师:自行车是简单机械的巧妙结合，那么自行车都应用了哪些简单机械呢？生:观察自行车师:让学生说出各个部件的名称师提问:1、本单元所学的简单机械有哪些？2、简单机械有哪些作用？生答：二、讨论动力是怎样被传到后轮的提问:1、自行车是通过什么把我们脚蹬的力传到车轮上？2、其中应用了哪些简单机械？生把自己的发现写下来脚蹬板---大齿轮---链条---小齿轮三、大小齿轮有什么关系1、师提问并让学生观察:两齿轮的大小对改变转动的快慢有什么作用？把我们的发现写下来大齿轮带动小齿轮，转动速度变快小齿轮带动大齿轮，转动速度变慢2、转动自行车的大齿轮一圈，会带动后轮小齿轮转动多少圈？转动小齿轮多少圈，才会使大齿轮转一圈。
16种新奇自行车创意(图文)
水陆两用自行车 这款外观奇特的自行车是专为荷兰海尔蒙德市而设计，是一种水陆两用自行车。因 为海尔蒙德市内有许多运河，而且这些运河就是该市道路系统的一部分，因此这种水陆 两用自行车可以让海尔蒙德人既可以陆上骑车，也可以在运河中前行。这款自行车由 GBO Design 公司设计，它看起来比传统的自行车体积要大得多。这似乎会影响它的应用范围， 但是它的确是实现两栖旅行的一个迷人的解决方案。
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10. 风能赛(自行)车
风能赛(自行)车 图中这款自行车看起来很奇怪，而且似乎很不实用。但事实上并非如此。这是一种 由风能提供动力的多座自行车，它实际上应该被称为三轮车更合适。这款自行车是设计 师古斯塔夫-温科勒自儿时以来的理想，现在他将这种理想变成了现实。实现理想令他非 常兴奋，尽管他的创作并没有考虑到对骑车者的保护。
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5. 宝马概念自行车
宝马概念自行车 毫不奇怪，著名汽车生产商宝马汽车也会设计一些外观超酷的概念自行车。尽管不 清楚这些概念自行车究竟是为谁而设计，但是它们的独特外观、色彩和理念为 21 世纪的 自行车设计提供了不少的灵感。
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13. 网络自行车
网络自行车 这辆名为“网络自行车”的事物虽然不会将你从 A 处带到 B 处，但是它却可以让你更 舒服。一些互联网沉迷者可能有一日会突然发现自己的身体状况越来越糟糕，体形已不 成样子，这主要是因为他们总是长期地坐在电脑前不运动的缘故。网络自行车可以让身 体变形的网虫们在浏览网页的同时踩自行车踏板来锻炼身体。自行车与电脑相连，当你 踩踏板踩得慢时，电脑就会限制你上网的带宽。它将根据你的努力程度对你进行有效惩 罚和奖励。8 / 16源自9 16 种新奇自行车创意
产品造新型设计之自行车设计(ppt 70页)
山地车系列- CHASERS540 追逐者540
车架：铝合金车架（男、女车） 车圈：铝合金圈 轮胎：24x2.0轮胎
前叉：避震前叉
山地车系列- BLAZE1.0 火焰1.0
车架: GIANT新设计高碳钢梯形管车架 变速系统: SHIMANO 变速系统 18S 轮胎: 建大CROSS COUNTRY26x1.95轮胎
海南大学三亚学院产品造型专业
作者联系方式：
kunlinwang@
前叉: GIANT高碳钢前叉 轮圈: GIANTRIM刀圈
公路车系列- BLAZE1.0 火焰1.0
车架：GIANT FORMULAONE&COMPACT ROAD超轻碳纤维车架
前叉：GIANT碳纤前叉
前／后变速器：SHIMANO 5600
速別：20速
重量：8.9kg(46.5cm)
折叠车系列-X.TEND1.0 伸缩折叠1.0
山地车系列- ROCK1.0 洛克1.0
车架: GIANT新设计铝合金梯形管避震车架 前叉: 铝合金避震前叉 变速系统: SHIMANO 变速系统18S 座垫: 维乐座垫 轮圈: 双层铝圈 轮胎: 建大CROSS CO克1.0
车架: GIANT新设计高碳钢梯形管避震车架 前叉: 铝合金避震前叉 变速系统: SHIMANO 变速系统15S 轮圈: 双层铝圈 轮胎: 建大CROSS COUNTRY26x1.95轮胎
车架: 使用伸缩技术的车架专利设计 前叉: 高碳钢前叉
车把系统: 使用伸缩技术的车把系统，可以满足从140cm-180cm身高的消费者需求
轮圈: GIANT铝合金圈
轮胎: 建大休闲16x1.5高压胎
折叠车系列-HALFWAY6.0 哈佛6.0
分享 自行车的创新设计
自行车的创新设计作品名称：自行车的创新设计院校名称：哈尔滨理工大学作者姓名：张简一、李鹏飞、高荣娜、鲍常亮、周原冰作品简介：一、研究目的应用TRIZ理论进行自行车创新设计，解决自行车与公交系统的互补与延续。
同时增加自行车新的使用乐趣。
二、基本思路及创新点交通覆盖的空白使得人们在出行时产生不便这是一个典型的管理矛盾，那么现在要将这个管理矛盾转化成技术矛盾，即在减小自行车体积的同时不改变它使用时的基本形态，保证它的强度、稳定性和使用时的可靠性。
查阅TRIZ矛盾矩阵表得到表一：表一：自行车创新设计解决方案矩阵表恶化的参数改善的参数12形状13结构的稳定性14强度27可靠性8静态物体的体积7，2，3534，28，35，409，14，17，152，35，16从这个图表中，可以看到解决这个问题可以从2、7、14、15、16、17、28、35、40号解决方案中找到方案。
查阅TRIZ理论解决矛盾的40个标准方法，得到：2．抽出：①从物体中抽出产生紊乱的部分或属性；②从物体中抽出必要的部分或属性。
7．套叠法：把一物体嵌入另一物体，然后再嵌入另一物体中。
14．曲线、曲面化法：①将直线、平面变成弯曲的形状，将立方体变成椭圆体；②使用滚筒、球状、螺旋状；③改直线运动为回转运动,使用离心力。
15．动态法：①自动调节物体，使其在各动作阶段的性能最佳；②将物体分割成既可变位又可相互配合的数个构成要素；③使不动的物体可动或相互交换。
16．部分超越法：所期望的效果难以100%实现时，在可以实现的程度上加大动作幅度，使问题简化。
17．多维法：①将做一维直线运动的物体变成二维平面运动；②单层构造的物体变为多层构造；③将物体倾斜或侧向放置。
28．机械系统的替代法：①用光学系统、听觉系统、嗅觉系统取代机械系统；②使用与物体相互作用的电场、磁场、电磁场；③场的取代：a）可变场与恒定场相取代；b）固定场与随时间变化的可动场相取代；c）随机场与恒定场相取代；④把场与强磁粒子组合使用。
自行车创新设计方案
自行车创新设计方案随着城市化进程的不断推进，人们对交通工具的需求也日益增长。
自行车作为一种古老而且环保的交通工具，一直以来都备受人们的喜爱。
然而，时至今日，我们是否还满意于传统的自行车设计呢？是否有新的创新设计方案可以进一步改善自行车的便利性和实用性呢？本文将探讨自行车创新设计方案，提出几个潜在的方向。
一、可折叠自行车可折叠自行车是近年来自行车设计领域的一个热门方向。
一般的自行车设计需要占用较大的存储空间，在使用过程中也不太方便携带。
而可折叠自行车通过设计紧凑的结构，使其可以在不使用时折叠成较小的体积，并方便携带。
这为城市人群提供了更大的灵活性，可以随时将自行车收纳在办公室或者公共交通工具中，不再受到空间的限制。
二、智能自行车随着智能科技的飞速发展，智能自行车成为自行车设计的又一个创新方向。
智能自行车可以通过传感器、智能手机软件等技术实现多种功能，例如导航、健康监测、防盗等。
通过导航功能，骑行者可以轻松找到目的地，不再迷路；通过健康监测功能，骑行者可以实时监测自己的心率、消耗的卡路里等健康指标；通过防盗功能，可以提高自行车的安全性，减少被盗的风险。
智能自行车的出现，极大地提高了自行车的实用性和便利性。
三、电动自行车电动自行车是另一项备受关注的创新设计方案。
随着电池技术的不断进步，电动自行车的性能和续航里程得到了极大的提升。
相比传统自行车，电动自行车可以提供电力助力，让骑行更加省力和舒适。
特别是对于老年人、上班族等需要长时间骑行的人群来说，电动自行车是一种更加合适的选择。
此外，电动自行车还可以减少对环境的污染，使出行更加环保。
四、碳纤维自行车碳纤维自行车作为一种轻量级的自行车材料，具有优异的强度和刚度。
传统自行车一般采用钢铁或铝合金材料，重量较大，不利于长时间骑行。
而碳纤维自行车由于其轻量化的特性，骑行者可以更轻松地掌控自行车，提高骑行的舒适性和稳定性。
此外，碳纤维材料还具有较好的耐腐蚀性和抗疲劳性，使自行车的使用寿命更长。
山地自行车的优化设计
山地自行车的优化设计摘要:现代社会对自行车的需求已是必然,汽车已逐步替代了自行车出行方便的功能,而自行车则逐渐发展成了一种娱乐、寻求刺激的工具----山地自行车。
山地自行车是专门为越野(丘陵,小径,原野及砂土碎石道等)行走设计的自行车,山地自行车也分为很多种类,每种的功用和性能也根据需要有较大的差别。
下面就是从传统设计和优化设计的各个方面介绍了山地自行车的设计要求,作用和其独特的结构特点。
关键词:在当代社会,汽车已逐步替代了自行车作为了代步工具。
普通的自行车已经逐步走出了我们的视线。
但是随着生活水平的提高,更多的人为了追求刺激,寻求极限运动,山地车小轮车也走进了我们的生活。
并且被广大活泼青年所喜爱。
山地自行车作为一种产品,也经历了从传统设计到优化设计的过渡。
在此简单从传统设计和优化设计的角度分析介绍它的结构设计特点,以及与其他自行车相比它的优化性特点。
山地自行车主要有普通型,双人竞速型,自由骑型,飞跃型,速降型。
普通型是山地自行车的最基本型,用于普通的山地越野,也是山地车中最轻便最实用的车型,因强度适中,可以追求轻量化。
但因强度不高,不适合更高强度的越野,因此随着人们的需求,发展出了更高强度的飞跃型,速降型,双人竞速型等适合在野地丛林越野的山地自行车。
山地自行车整体具有刚度大,行走灵活等有特点,适于在山地,土路,非人为环境中骑行。
因其坚固、粗犷、新颖的外型、缤纷夺目的色彩、优越的骑行性能,很快成为都市青年追求的时尚。
(1)山地自行车与普通自行车有哪些不同?各有什么特点?山地车,各种部件均不同于普通自行车,具有缓冲作用、抗震性能好的轮胎,牢固结实、材料钢度大的车架,不易疲劳的把手以及即使在陡峻的坡道上也能够畅快地骑行的变速器等,都使山地车更适合与爬山越野、郊游旅行。
山地车,车速一般有10速,12速,15速,18速,21速,24速及27速。
正确运用变速器,能应付平路,上下坡,土路,顶风等复杂路况和气候,比普通自行车快速省力得多。
红点设计大奖案例
红点设计大奖案例一、折叠自行车——城市出行的便捷精灵。
你有没有在大城市里被交通拥堵搞得心烦意乱的时候？这时候，红点设计大奖的一款折叠自行车就像是救星一样。
这款自行车的设计超级巧妙。
它的车架可不是那种普通的硬邦邦的结构，而是采用了一种特殊的可折叠设计。
就像变形金刚一样，几秒钟就能从一辆正常的自行车变成一个小巧的、可以轻松拎着走的家伙。
它的关节部位，也就是折叠的地方，设计得特别精密。
既保证了骑行时候的稳固性，又能让折叠的动作顺畅得像抹了黄油。
而且呀，为了方便携带，设计师还在折叠后的自行车上设计了一个贴心的小提手。
这个提手的位置和形状都恰到好处，不会让你拎着的时候觉得别扭。
不管是上地铁、进办公室，还是把它放到汽车后备箱里，都毫无压力。
它的颜色也很时尚呢，不是那种老气横秋的颜色。
鲜艳又不失高雅，骑在路上，你就是那个最靓的仔。
二、创意灯具——点亮生活的艺术之光。
有一款获得红点设计大奖的灯具简直是把艺术和实用完美结合了。
这个灯具的外形像是一片漂浮在空中的云朵。
它的灯罩是用一种特殊的半透明材料制成的，这种材料让灯光透出来的时候有一种柔和的、梦幻般的效果。
就好像阳光透过云层洒下来的那种感觉，特别温馨。
它的开关设计也很有趣。
不是那种普通的按一下就亮的开关，而是一个触摸式的小感应点。
你只要轻轻用手指碰一下，灯光就会像魔法一样亮起来，再碰一下，还能调节亮度呢。
而且，这个灯具可以根据周围的环境光线自动调整亮度。
比如说，在白天光线强的时候，它就会暗一些，到了晚上，它就会自动变亮。
这可太智能了，感觉就像它有自己的小脑袋一样。
安装也特别简单，不需要找什么专业的电工师傅。
它后面有一个小夹子，可以轻松夹在任何你想要的地方，比如床头、书架或者餐桌边。
既不占地方，又能给整个环境增添一份独特的艺术氛围。
三、多功能厨房用具——厨房小白的得力助手。
对于那些不擅长做饭的人来说，这个红点设计大奖的多功能厨房用具简直是福音。
这个小玩意儿看起来不大，但是功能超级强大。
自行车时尚个性化车身装饰与配件推荐
自行车时尚个性化车身装饰和配件可以为你的自行车增添独特的风格和个性。
以下是一些推荐：1. 彩色贴纸和涂鸦：使用彩色贴纸可以在自行车上创建各种有趣的图案和设计。
你可以选择喜欢的颜色和形状，将其贴在自行车框架、车轮或其他部位，打造出与众不同的外观。
此外，你还可以使用可擦除的涂鸦笔在自行车上作画，根据自己的喜好来创作。
2. 车轮辐条灯：辐条灯是一种装饰性的配件，可以让你的车轮在夜间骑行时变得更加引人注目。
这些小巧的LED灯可以固定在车轮的辐条上，通过闪烁的光线产生视觉效果。
你可以选择单色或多彩的辐条灯，使自行车在夜晚更加炫目。
3. 自行车铃铛：选择一个独特的自行车铃铛可以为你的自行车增添一份个性。
有各种各样的自行车铃铛可供选择，如经典的铜质铃铛、卡通形象的铃铛或者带有音乐效果的铃铛。
根据自己的喜好选择一个符合个性的铃铛，给自行车增添一份趣味和特色。
4. 自行车车篮：车篮是一种实用且时尚的配件，可以为你的自行车增加储物空间，并在骑行时方便携带物品。
现在有各种材质和款式的车篮可供选择，如金属网格篮、竹编篮或帆布篮。
根据自己的需求和风格选择一个适合的车篮来装饰自行车。
5. 自行车座椅套：选择一个时尚的自行车座椅套可以为你的骑行体验增添舒适和个性化。
座椅套通常由柔软的材料制成，多样的图案和颜色可供选择。
你可以选择一个与自行车整体风格相匹配的座椅套，提高骑行的舒适度和视觉效果。
6. 自行车头盔：虽然头盔是一项重要的安全装备，但也可以被用作个性化装饰。
选择一个独特的头盔设计，如艺术图案、迷彩图案或个性化涂装，可以让你在安全的同时展示你的个性和风格。
以上仅是一些推荐，你可以根据自己的喜好和创意选择适合你的自行车装饰和配件。
记得确保任何改装都不会影响到自行车的安全和正常使用。
产品造型现代产品设计欣赏自行车
第一辆法“玩具马”自行车(1873年)第一辆链条驱动自行车(1873年)第一辆名为“安全”的现代自行车(1888年)电动自行车（92年德国）第十届布劳恩设计大奖赛获奖作品瑞莱自行车（1905年,现代经典自行车）意大利著名设计师乔治亚为日本乔石公司设计的自行车4自行车设计实例欣赏概念自行车个人休闲车自助旅行车电动溜狗车趣味电动车美国牛仔系列动物系列植物系列迷彩战车系列组合儿童玩具车带座椅椅靠背的自行车DH山地车三角部位的减震器上装有长20厘米的避震弹簧。
日本超塑铝制Z形架自行车（英国）混合动力自行车（日本）绿色荧光材料超塑铝制Z形架自行车（英国）赛车（德国2002年IF银奖）控制线藏在管状筐架竹筒内自行车（英国）用柚木制成的自行车水上自行车（2002年,泰国）泰国发明家普拉维特•杨克瓦尼骑着自己发明的水上自行车在河上行进SNIKE 自行车获2001Red Dot 大奖从蛇的特点受到启发这款车设计得像软体动物一样灵活自如，既可用于休闲健身也是职业运动员的理想选择骑上它，可以感受蛇行的趣味。
获香港国际青年节奖作品四人自行车（德国）由Formagic设计公司开发的，为小聚会远足和家庭出游而设计。
FILOU（德国）获2002年第七界全球自行车设计比赛金奖该车具有双重功能，除当成一般滑板车使用外，买菜或逛街时又能变为手推车，通过特殊的折叠方式可折叠至最小体积，方便收藏与携带。
跳舞的螃蟹（韩国）获2002年第七界全球自行车设计比赛银奖该车在没有把手的情况下，骑乘者可以通过来回踩踏踏板使车前进及控制方向，装置于座垫旁的扶手可供坐资骑乘时使用，亦可站姿骑乘，张开双臂尽情享受独特的骑乘乐趣。
T3（日本）获2002年第七界全球自行车设计比赛银奖该车为方便老年人骑乘而采用三轮装置。
两前轮共享避震系统，以及特殊的转向机构，让操控性更佳。
同时整车稳定度高，即使转弯时大角度倾斜也不易跌倒。
除骑乘外，亦可在机场、展场或工厂等地装载货物用，折叠后体积轻巧好携带。
教科版五年级科学上册实验报告
教科版五年级科学上册实验报告小学科学实验报告（1）实验内容：种子发芽对比实验实验地点：实验室实验目的：观察种子发芽的必需条件实验器材：种子发芽实验盒、注有“1”、“2”的标号纸、绿豆种子、纸巾、实验记录表格实验步骤：1.准备6个水杯，每个水杯都放好纸巾（中间挖两个洞）贴上标签。
2.将种子放入洞中。
3.1号杯不滴，其余的都滴上适量的水。
4.用塑料纸将3号杯口密封，用塑料杯子罩住5号杯，用纸箱罩住6号杯。
5.将1号杯和2号杯、3号杯和4号杯、5号杯和6号杯进行对比。
实验现象：种子发芽的必需条件是水、空气、温度。
实验结论：种子发芽的条件是水、空气、温度缺一不可。
实验效果：良好实验人：XXX实验时间：XXXX年XX月XX日小学科学实验报告（2）实验内容：绿豆芽生长需要阳光吗实验地点：实验室实验目的：分析绿豆种子发芽需要的条件（阳光）实验器材：绿豆芽、实验盒实验步骤：将种有相同绿豆芽的两个花盆中的一盆放在阳光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，保持其他条件不变，过一段时间观察。
实验现象：放在阳光充足的地方的绿豆芽生长较好，放在黑暗的地方的绿豆芽生长的不好甚至死亡。
实验结论：绿豆芽生长需要阳光。
实验效果：良好实验人：XXX实验时间：XXXX年XX月XX日小学科学实验报告（3）实验内容：绿豆芽生长对水的需求实验地点：实验室实验目的：探究植物生长的必要条件之一——水实验器材：绿豆芽、水、纸巾实验步骤：1.在一个盘子里铺上几层吸水纸，把5粒刚发芽的绿豆并排放在吸水纸上，保持吸水纸一端湿润。
2.3-5天后观察。
实验现象：豆芽的根会向有水的方向生长。
实验结论：植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力的适应环境的变化。
实验效果：良好实验人：XXX实验时间：XXXX年XX月XX日小学科学实验报告（4）实验内容：蚯蚓的选择实验地点：实验室实验目的：了解蚯蚓适宜的生活环境实验器材：蚯蚓、泥土、水、盒子实验步骤：1.（1）把长方形盒子一端剪去一部分，盖上玻璃片，再在另一端用黑布包住。
自行车设计：创意与功能的完美结合
自行车设计的创意与功能的完美结合，可以为骑手提供更好的骑行体验并展现独特的个性。
以下是一些关于自行车设计的创意和功能的结合：
1. 独特的车架设计：创新的车架设计可以提供更好的操控性和舒适性。
例如，采用空气动力学设计的车架可以减少风阻，并提高速度；弹性车架或减震系统可以提供更舒适的骑行体验。
2. 智能科技集成：将智能科技应用于自行车设计中，可以提供更多的功能和便利性。
例如，内置导航系统、蓝牙连接和APP控制等，帮助骑手实时导航、监测健康数据和与其他骑手互动。
3. 多功能储物空间：在自行车设计中增加多功能的储物空间，可以方便骑手携带物品。
例如，设计带有隐藏式储物箱的车架、后架或沿座管的储物袋等，可以存放手机、钥匙、工具等必备物品。
4. 集成照明系统：充分考虑安全性，将照明系统集成到自行车设计中。
例如，采用LED灯带、车轮内嵌式灯光等，提高夜间骑行的可见性，并为自行车增添独特的外观效果。
5. 个性化涂装和图案：通过个性化的涂装和图案设计，可以展现骑手的个性和品味。
有时候，一款独特的外观会使自行车与众不同，并成为骑手的标志性符号。
6. 可持续发展材料的应用：在自行车设计中使用可持续发展材料，既减少环境负担，又能体现创意和功能。
例如，采用可回收材料、天然纤维复合材料等，使自行车更加环保和轻量化。
通过创意和功能的结合，自行车设计可以满足骑手对于舒适性、安全性和个性化的需求。
无论是提供更好的性能，还是增加实用的功能，这些创新设计都能让骑行变得更加有趣和令人愉悦。
同时，我们也应该将可持续发展和环保作为自行车设计的重要因素，为未来的骑行做出贡献。
小学科学五年级上册实验实践活动目录
小学科学五年级上册实验实践活动目录序号课题实践活动名称实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）要求完成日期未开原因1 种子发芽实验(一) 种子发芽实验种子发芽实验盒、注有“1”、“2”的标号纸、绿豆种子、纸巾、实验记录表格A2 观察绿豆芽的生长绿豆芽生长需要阳光吗绿豆芽、实验盒、 A3 观察绿豆芽的生长绿豆芽生长对水的需求绿豆芽、水、纸巾 A4蚯蚓的选择蚯蚓适宜的生活环境是什么样的？蚯蚓、泥土、水、盒子A5做一个生态瓶做一个生态瓶大饮料瓶、泥土、水草、水生小动物A6 改变生态瓶改变生态瓶生态瓶、小鱼、水草 A7 光和影影子手电筒、木块 A8 阳光下的影子观察阳光下物体影子的变化木板、白纸、橡皮泥、木棒 A9 光是怎样传播的验证光的传播路线手电筒、带小孔的卡纸 A10 光的反射照亮目标手电筒、书本、镜子 A11 光与热光的强弱与温度温度计、镜子 A12 光与热透镜的使用凹透镜、凸透镜、白纸 B13 怎样得到更多的光和热物体的颜色和吸热各种不同颜色的彩色纸 A14 怎样得到更多的光和热阳光直射、斜射与吸热温度计、黑色纸袋 A15做个太阳能热水器设计、制作简易的太阳能热水器制作太阳能热水器的自备材料、温度计、手表A\D16评价我们的太阳能热水器检验我们的太阳能热水器自制太阳能热水器B17 地球表面的地形观察地形图地形图 A18地球内部运动引起的地形变化火山与地震教学录像B19坚硬的岩石会改变模样吗探索岩石变化的原因岩石、塑料瓶、酒精灯、镊子、水A\B20土壤中有什么寻找土壤的成分土壤、杯子、水、放大镜、玻璃棒A 21雨水对土地的侵蚀雨如何影响土地盒子、含有沙、石的土壤、饮料瓶A22什么样的土地容易被侵蚀探索侵蚀的实验有无植物覆盖的土地、饮料瓶、水A23 河流对土地的作用探索河流对土地的影响装有土壤的盒子、饮料瓶、水 A24 减少对土地的侵蚀设计和建造我们的家园盒子、土壤、小树、草、 A25减少对土地的侵蚀暴雨对我们的家园有什么影响喷水器、设计好的家园A26 我们的小缆车接力大小与小车的运动小车、垫圈、绳子、挡板 A27用橡皮筋作动力橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离小车、橡皮筋、尺子A28 像火箭那样驱动小车用气球能驱动小车吗小车、气球、笔杆 A29 测量力的大小认识弹簧测力计弹簧测力计 B30测量力的大小用弹簧测力计测量力的大小弹簧测力计、木块、钩码、书本A31运动与摩擦力摩擦力大小与接触面状况的关系测力计、砂皮纸、木块A32运动与摩擦力摩擦力大小与物体重量的关系测力计、不同重量的物体A33滑动与滚动测量物体滑动与滚动的摩擦力测力计、小车A34 滑动与滚动滚珠轴承大、小瓶盖、玻璃球、铅笔 A35 运动与设计这样的设计为了什么各种图片 C36 运动与设计寻找自行车上的好设计自行车 C37设计制作小赛车设计我们的小赛车小车、气球、橡皮筋、A\D小学科学五年级下册实验实践活动目录序号课题实践活动名称实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）要求完成日期未开原因1物体在水中是沉还是观察物体的沉浮小石块、泡沫、回形针、带盖A2浮观察同种材料构成的物体在水中的沉浮的空瓶、萝卜、橡皮、小刀、胶带等A3沉浮与什么因素有关物体在水中的沉浮规律同体积不同重量的一组物体、同重量不同体积的一组物体、小瓶子等A4橡皮泥在水中的沉浮让橡皮泥浮在水上橡皮泥、水槽、水A 5造一艘小船用橡皮泥造船橡皮泥、垫圈或玻璃球D 6 用其他材料造船纸、小棒、剪刀等 D7浮力测量泡沫塑料块受到的浮力大小不同的泡沫塑料块、水、水槽、弹簧秤A8下沉的物体受到水的浮力吗下沉的物体受到水的浮力大小水、水槽、弹簧秤、大小不同的石块A9马铃薯在液体中的沉浮马铃薯在液体中的沉浮马铃薯、清水、盐等A10探索马铃薯沉浮的原因测量钩码在不同的液体中受到的浮力钩码、清水、浓盐水、浓糖水、酒精等A11比较同体积的马铃薯、清水、浓盐水的轻重量筒、马铃薯、清水、浓盐水 B12热起来了衣服能给身体增加热量吗衣服、温度计等A 13给冷水加热研究水在加热过程中的变化热水、冷水、天平、酒精灯、试管、气球皮、夹子等A14液体的热胀冷缩观察水的体积变化烧瓶、烧杯、带塞子的玻璃管、冷热水等A15空气的热胀冷缩观察空气是否热胀冷缩锥形烧瓶、气球、冷热水A 16金属热胀冷缩吗观察铜球的热胀冷缩固体热胀冷缩演示器、酒精灯B17热是怎样传递的热在金属条中的传递铁丝、火柴棒、蜡、铁架台、酒精灯、金属圆片等A18 热在金属片中的传递 A 19传热比赛传热比赛塑料勺、木勺、钢勺、热水，铜丝、钢丝、铝丝等A20设计制作一个保温杯保温效果杯子、盖子、毛巾、塑料泡沫、热水、温度计等A21 做一个保温杯 D 22太阳钟光影的变化阳光、细木棒、尺、日晷A23用水测量时间滴漏实验盖上有小孔的饮料瓶、量筒、铁架台、表A 24我的水钟设计制作水钟饮料瓶、剪刀、笔等D25机械摆钟观察钟摆摆钟、铁架台、线、螺帽、秒表等C26 观察我们的摆 A 27摆的研究影响摆的快慢的研究铁架台、线、螺帽三个、秒表等A28做一个钟摆摆长怎样影响摆动次数铁架台、线、螺帽、尺、秒表A29 做个“钟摆” D30制作一个一分钟计时器制作一个一分钟计时器铁架台、线、螺帽、齿轮、指针、钟面等D31昼夜交替现象昼夜交替的模拟实验手电筒、乒乓球等A 31人类认识地球及其运收集人类对地球的形状和运资料C动的历史动方式的探索的资料摆的方向摆A32证明地球在自转33 观察傅科摆课件 C34模拟实验代表不同地区与太阳的纸片等C谁先迎来黎明35 认识时差时区图 B篮球、代表人与北极星的纸片、36北极星不动的秘密对北极星“不动”的解释A陀螺等37地球在公转吗模拟地球公转实验操场、代表太阳等星球的木竿C38为什么一年有四季四季成因的模拟实验电灯、地球仪、小标杆A39极昼和极夜的解释极昼和极夜的解释手电筒、地球仪A小学科学六年级上册实验实践活动目录序课题实践活动名称实践器材、药品（含自制、自要完成日期未开号备器材及挂图）求原因1 使用工具各种工具的试用榔头等使用杠杆原理的工具 A2 杠杆的科学杠杆作用的体验螺丝刀、开瓶器等 A3 杠杆类工具的研究杠杆作用的研究杠杆尺、钩码等 A4 轮轴的秘密轮轴作用的研究钩码、轮轴、铁架台、线绳 A5 定滑轮和动滑轮定滑轮作用的研究铁架台、滑轮、线绳、钩码若干B6 定滑轮和动滑轮动滑轮作用的研究铁架台、滑轮、线绳、钩码若干A7 滑轮组滑轮组作用的研究铁架台、滑轮2、线绳 A8 斜面的作用斜面作用的研究不同长度的木板、测力器等 A9 自行车上的简单机械自行车上的机械原理研究自行车等 B10 抵抗弯曲纸的厚度和抗弯曲能力不同厚度的纸、回形针等 A11 抵抗弯曲梁的抗弯曲能力研究冰棍棒、塑料尺等 A12 形状与抗弯曲能力形状与抗弯曲能力的研究瓦楞纸板、纸、铝片、垫片 A13 拱形的力量拱形承重能力的研究卡纸、金属垫片 A14 找拱形调查周围的拱形物体塑料瓶、乒乓球、蛋壳等 C15 做框架各种框架的稳固性研究剪刀、皮筋、筷子等 A16 做框架制作一个正方体框架皮筋、筷子、重物等 D17 建高塔物体不易倾倒的原因研究塑料瓶、沙等 A18 建高塔制作不易倒的高塔塑料瓶、胶带、筷子、重物 D19 桥的形状和结构桥的承重能力的研究线绳、纸板、重物等 A20 用纸造一座“桥”设计建造自己的桥桥面材料、框架材料等 D21 电和磁通电导线对磁针的影响导线、电池、小磁针 A22 电磁铁制作一个电磁铁漆包线、铁钉、电池等 A23 电磁铁铁钉电磁铁的南北极电磁铁、磁铁、磁针、电池 A24 电磁铁的磁力（一）磁力和线圈圈数的关系电磁铁、电池等 A25 电磁铁的磁力（二）磁力和电池多少的关系电磁铁、电池（2节以上）等 A26 电磁铁的磁力（二）磁力和铁芯大小、导线等关系电磁铁、不同铁芯、不同导线等 A27 神奇的小电动机小电动机里有什么可以拆开的小电动机 A28 神奇的小电动机小电动机转动的秘密制作小电动机配套材料 A29 电能和能量调查电能的转化调查表 C30 电能从哪里来我们来发电小电动机、小灯泡、小磁针等 A31 能量与太阳观察煤煤的标本 A32 校园生物大搜索调查校园中的动植物调查表 C33 校园生物分布图制作校园生物分布图绘制图 C34 多种多样的植物观察不开花的植物各种植物或相关课件 C35 种类繁多的动物比较动物的骨骼各种动物骨骼标本 B36观察外貌记录表 A相貌各异的我们37 相貌各异的我们做班级相貌普查调查统计表 A38 原来是相关联的观察不同环境中的植物不同植物等 C39 原来是相关联的环境和身体特征相适应吗水、纸等 A40 谁选择了它们不同形状的物体降温快慢三个不同形状的烧瓶、热水等 B小学科学六年级下册实验实践活动目录序课题实践活动名称实践器材、药品（含自制、自要完成日期未开号备器材及挂图）求原因班班班班1 放大镜用放大镜观察物体放大镜、树叶、报纸、纸等 A2 放大镜用不同倍数的放大镜观察各种倍数不同的放大镜等 A3 放大镜自制放大镜圆（球）形玻璃容器、水等 D4 放大镜下的昆虫世界用放大镜观察昆虫放大镜、昆虫或标本 A5 放大镜下的晶体用放大镜观察晶体放大镜、白糖、盐等晶体 A6 怎样放得更大做一个显微镜放大镜2、纸筒、胶带纸 D用显微镜观察研究身边7观察洋葱表皮细胞显微镜、标本、切片等 C的生命世界（一）用显微镜观察研究身边观察生物细胞显微镜、树叶、切片等 C8的生命世界（二）9 用显微镜观察研究身边观察水中的微生物自然界中的水、显微镜等 C的生命世界（三）了解、探索人类探索微小世界10 微小世界与我们收集，制作的信息小报或报告 A的成果11 我们身边的物质比较物质的变化易拉罐、水、火柴、铁钉等 B12 物质发生了什么变化混合沙和豆子沙、豆子、筛子等 A13 物质发生了什么变化观察白糖的变化白糖、小勺子、酒精灯 A14 米饭、淀粉和碘酒的变化寻找淀粉的踪迹各类食物、碘酒 A15 小苏打和白醋的变化观察小苏打和白醋小苏打、白醋 A观察小苏打和白醋混合后的16 小苏打和白醋的变化小苏打、白醋 A变化17 小苏打和白醋的变化观察产生的是什么气体细木条、蜡烛、小苏打、白醋 B18 铁生锈了观察铁锈铁片、铁锈 A探索铁生锈的原因实验设计方19 铁生锈了探索铁生锈的原因A案观察硫酸铜溶液与铁钉的反20 化学变化伴随的现象硫酸铜溶液、铁钉、镊子 B应21 控制铁生锈的速度铁生锈的快慢实验铁钉、水、试管等 A22 地球的卫星——月球制作我的“月球卡”纸、月球资料 D23 月相变化观察白天的月相观察记录表 C24 我们来造“环形山”环形山成因的模拟实验沙、小球、胶管等 A25 日食和月食日食成因的模拟实验电筒、小球、乒乓球等 A26 太阳系建造太阳系模型太阳系数据表、各种小球 D27 在星空中（一）建造北斗七星模型纸板、小球7、线绳、光源 D28 在星空中（二）制作活动观星图全天星图、纸片、剪刀等 D29 探索宇宙收集宇宙及探索的资料相关资料 C30 一天的垃圾调查家中一天的垃圾调查表 C31 垃圾的处理填埋模拟实验广口瓶、石子、沙等 A32 减少丢弃及重新使用包装盒的观察研究包装盒等 C33 分类和回收利用建一座回收中心可回收利用的物品、箱子 D34 分类和回收利用做一个堆肥箱箱子、垃圾等 D35 一天的生活用水调查自己一天的用水量调查表 C36 污水和污水处理观察比较自来水和生活污水烧杯、自来水、生活污水 A收集大气污染和白色污染资37 环境问题和我们的行动相关资料 C料。
小学科学教学设计（通用23篇）
小学科学教学设计（通用23篇）小学科学教学设计（通用23篇）作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。
那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编为大家整理的小学科学教学设计，欢迎大家分享。
小学科学教学设计篇1教材分析《摆》是江苏教育出版社小学科学四年级下册第三单元《物体的运动中》的第五课，旨在通过做摆，探究摆得快慢与什么有关，带领学生掌握科学的探究过程，学会控制变量，在学习和解决问题中培养学生的合作意识和探究能力。
学情分析四年级的学生对科学实验兴趣十足，已基本具备了观察、思考和整理数据的能力，也能够对收集到的数据进行比较、分类，但探究过程中过程与方法的运用还有待提高。
教学目标科学概念：1、知道摆的快慢与摆长有关。
摆长越长，摆得就越慢，反之则快。
2、认识到“控制变量”是一种搜集证据的重要方法，知道可以用数据分析实验结果。
过程与方法：1、能够对影响摆的快慢有哪些因素作出假设；2、能够根据假设设计实验进行实验验证；能测量在单位时间内摆动的次数。
3、能够使用“控制变量”的方法，通过测量搜集、记录数据，并选择有效的数据支持证据。
情感态度与价值观：1、体会反复实验获取可靠测试结果的重要性；2、体验到对待科学研究要持严谨的态度；体验合作、发现摆的规律的乐趣教学重点和难点教学重点：能够根据自己制作的摆，推测影响摆摆动次数的因素。
经历一个观察现象—推理判断—制订方案—论证计划的可行性的活动过程。
教学难点：通过小组合作,尝试自行设计对比实验，研究出摆的快慢与摆锤的重量、摆角的大小无关，只与摆线的长度有关。
初步学会分析和推理对比试验中的定变量关系,并学会设计控制一个变量的实验。
小学科学教学设计篇2教学目标：1、能力：能比较、区别几种常见建筑物的结构，并根据结构对它们进行分类；能自行设计实验探究建筑物结构与力的关系；能大胆想象进行仿生建筑设计。
八款功能新奇的自行车设计
八款功能新奇的自行车设计作者：安利来源：《百科知识》2015年第07期自行车从设计上来说近乎完美，故自第一辆现代自行车问世的百余年来，主体结构上并没有什么太大的变化。
不过，人们仍不满足，纷纷尝试为自行车加上许多新的功能。
1.救护自行车一名设计师设计了一款两个轮子的救护车——“Cross X”救护自行车。
这是一款电动自行车，车架被设计成一个急救箱，可放置一些急救设备，如心脏起搏器，支持起搏器的电源同样来自于电动辅助系统。
现在这项设计成品已被制造出来，它尤其适用于那些拥挤狭窄的普通救护车无法通过的地方。
要是能在普通救护车上也配置一辆这样的自行车就更好了，毕竟时间就是生命。
2.自行车“离心机”有必要把自行车改进成一台“离心机”吗？对一般人来说也许没必要，但对生活在医疗条件简陋、用电得不到保证的地区的人们来说，则是很有必要的。
“Spokefuge”是一种简易的血液分离器，机身几乎可以安装在任何型号的自行车车轮上，借助快速旋转的车轮，10分钟就可以分离血液样本，从而帮助医生快速地进行血液分析和疾病诊断。
3.纸板自行车从自行车问世以来，各种各样的材料被用于车身制造，高碳钢、铝合金、碳纤维……目的都是让自行车更轻便、更坚韧、更环保。
以色列设计出一款名为“阿尔法”的纸板自行车，它虽由再生纸板配以少量橡胶、塑料、皮带制成，但功能却十分齐全，有效载重可达220千克，且防水耐潮。
该车车身重量仅有9千克，成本只有十几美元。
4.可净化空气的自行车空气质量差、汽车尾气排放首当其冲影响到的就是骑车人，于是有设计师设计了一款可以净化空气的自行车。
这款自行车与传统自行车的区别在于车头的净化器，污浊的空气进入进气孔，经过一圈过滤和净化后，新鲜的空气从车头后部排出。
这款自行车以电能为动力，通过内部的水箱，还会释放出一些氧气，更加有益于人体和环境。
虽然这款车还停留在设计阶段，出于对空气污染的担忧和对绿色出行的渴望，我们希望这款车早日成真。
自行车创新设计论文（2）
自行车创新设计论文（2）3.3动力班动(1)电动自行本电动自行车被誉为“绿色交通工具”，它充分运用了当今的新技术、新材料，尤其是采用集成电路，电子元器件，提高了自行车控制器的质量，具有很好的可靠性、安全性和灵活性。
电动自行车以蓄电池能源进行电力驱动，通过控制系统驱动电动轮转动，从而达到骑行目的。
采用的电池主要有三类:铅酸电池、镍锅电池、镍氢电池。
电动自行车是高新技术产品，只有当电池、电机、控制器、充电器等技术达到较高的水平时方可大量生产。
目前，电力自行车是自行车行业开发新产品中最大的热点。
a.国外电动自行车发展状况美国ZAP、尤尼克、克莱斯勒等多家著名汽车公司都己开发和生产出了相当数量电力助动车，美国通用汽车公司为电动自行车提供新型电池。
德国的奔驰公司、法国的标志公司也把眼光投入到这一产品上来了。
日本除积极开发电动汽车外，积极开发出各类电动自行车，产值己超过了越野车、迷你车，仅次于居第一位的轻便车。
日本三菱重工业公司最近推出了电动自行车新产品，加入经济竞争的行列。
1997年，日本最大的自行车厂家“石桥”、“宫田”、“丸石”等也相继加入电动自行车的竞争行列。
日本把电动自行车作为最有发展前景的绿色交通工具来发展。
b.台湾电动自行车发展状况台湾自行车产业颇具实力。
美利达公司开发出铅酸电池自行车，市场销路很好;奇能、巨马和瑞祥等多家电动机车制造厂商，均致力于开发一种超轻型专供短程使用的电动自行车。
瑞祥公司推出第二代电动自行车的重量只在52公斤以下，奇能公司的全新设计EPED电动自行车重量只有30多公斤。
最近，为推动高科技电动自行车产业发展，自行车工业研发中心已着手部署第三代电动自行车开发设计，将在马达、控制器、电池等方面大幅强化效能的提升。
个性化电动辅助自行车与折叠式电动辅助自行车等两型车款将进一步减轻重量。
c.国内电动自行车发展状况我国电动自行车开发尚处起步阶段，但还是比较重视电动车的开发和生产。
广州和汕头南澳县是国家重点开发电动车的基地;政府和常州建立了中外合资常州山康电动车有限公司和常州电动车充换电有限公司。
五年级上册科学公开课教案优秀5篇
五年级上册科学公开课教案优秀5篇五年级上册科学公开课教案篇一教材分析《光和影》这篇课文内容的安排是从手影游戏开始引出影子的产生需要什么条件，进而深入研究影子的几个特点。
同时让学生认识投影在生活中的应用。
本课的主要教学内容有以下四个部分：第一部分：由影子是怎样产生的及产生影子需要什么条件这一活动导入。
第二部分：联系实际说明什么叫光源。
第三部分：通过三个实验，探究影子的位置、大小及形状变化的特点。
第四部分：简单介绍投影的运用。
学情分析根据本课教材的特点及五年级学生喜爱游戏及动手实验的特点，应按教科书的安排及要求，有步骤、有目的地进行光和影的实验，并将观察结果用不同彩色粉笔分别记录投在“屏”上的影子。
再根据影子进行分析，推理出光源、遮挡物、影子之间的变化规律。
培养学生在实验观察中严谨、细致、实事求是的科学态度。
教学目标科学概念1、光：使人能看物体的那种物质。
2、影子的形成条件：光、遮挡物、屏。
且遮挡物要在光源和屏之间。
3、光源：正在发光而且是自己所发出的光。
4、影子的特点：①位置②大小③形状5、投影：光源从不同侧面照射得到物体的影子。
如我们教室里的实物投影仪。
过程与方法1、认识光、光源及影子形成的条件。
2、分组进行光和影的三个实验。
3、分析、推理影子的特点。
4、投影在生活中的应用。
以上过程要用直观的演示及实验的教学方法。
情感、态度、价值观认真细致、实事求是、善于合作交流。
教学重点和难点探究影子的特点是本课的重难点。
教具准备实物投影仪一台、电筒、大号电池（作遮挡物）各八只，4开图画白纸24张，红、黄、蓝彩色粉笔各八支。
教学过程一、导入1、谈话2、板书课题3、通过闭眼活动引出下一个环节二、认识光源及影子形成的条件1、打开实物投影仪。
2、用手在投影仪及黑板中间作各种手影。
3、让学生认识什么叫光源及影子的形成需要的三个条件。
三、进行影子特点的三个实验1、把学生分成八个小组，分发实验器材。
2、说明三个实验的方法与步骤，放下窗帘、准备工作。
《寻找自行车的杠杆》作业设计方案-2023-2024学年科学浙教版2013
《寻找自行车的杠杆》作业设计方案第一课时一、设计背景《寻找自行车的杠杆》是一部经典的心理学著作，引导读者探索自己内心的潜能和可能性。
作为高校心理学课程的一部分，我们将设计一个专门的作业，让学生通过阅读和思考这本书，来深入理解其中的理念和观点，提升他们的心理认知能力和思维水平。
二、设计目的1. 帮助学生了解心理学的基本理论和概念；2. 激发学生对自我探索和发展的兴趣；3. 提升学生的心理认知能力和批判性思维能力。
三、设计内容1. 阅读任务：要求学生阅读《寻找自行车的杠杆》，并撰写阅读笔记；2. 思考问题：提出一些问题，引导学生思考书中所阐述的理念和观点；3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的心得体会；4. 个人思考：要求学生结合自己的生活经验和观点，思考书中的内容对自己的启发和影响。
四、设计步骤1. 分组：将学生分成若干小组，每组4-5人；2. 阅读学习：要求学生按照设定的时间要求，完成书籍的阅读任务；3. 撰写笔记：要求学生根据自己的理解和感悟，撰写阅读笔记；4. 讲解导读：老师对书中的重点内容和思想进行讲解和导读；5. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己的理解和观点；6. 汇报分享：每个小组派出一名代表，进行讨论成果的汇报分享；7. 总结反思：老师进行总结反思，指导学生进行自我总结和反思。
五、评价标准1. 阅读笔记的撰写质量；2. 小组讨论的深度和质量；3. 思考问题的认真程度；4. 个人思考的独立见解；5. 作业的完成情况和及时性。
六、参考资料1. 《寻找自行车的杠杆》作者：陶赫；2. 《心理学导论》作者：彼得·格雷。
七、总结通过本次作业设计，希望能够引导学生通过阅读和思考，深入理解心理学理论的内涵和智慧，提升他们的心理认知能力和思维水平，激发他们对自我探索和发展的兴趣，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
第二课时一、课程背景本作业设计方案是为了帮助学生理解和应用物理学中的杠杆原理而设计的。
2023年教科版小学五年级上册科学《运动与设计》教学反思2篇整理
让知识带有温度。
2023年教科版小学五年级上册科学《运动与设计》教学反思2篇整理教科版学校五年级上册科学《运动与设计》教学反思2篇作为一位优秀的人民老师，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。
那么教学设计应当怎么写才合适呢？下面是我为大家收集的教科版学校五年级上册科学《运动与设计》教学反思，欢迎阅读与保藏。
教科版学校五年级上册科学《运动与设计》教学反思1《运动与设计》是五年级科学上册第四单元运动与力系列的第七课，本课侧重于科学、技术和社会三方面的内容，在前面学习的基础上，结合实际，对身边的常见事物进行观看和思索，让同学在真实的情景中运用所学的学问，从而提高同学的爱好性、综合性和开放性。
《运动与设计》中查找自行车上的好设计这一教学环节，就是让同学通过观看，引导孩子们多去关注生活中的“精妙设计”，讨论他们所熟识的交通工具——自行车，将自己所学的运动和力运用到实际生活中去。
教学中，首先让同学了解自行车各个主要部件的名称，这样他们才会言之有“名”。
将自行车的实物与课件结合，让同学熟悉自行车的各个主要部位：车把、刹车（车闸）、脚蹬、齿轮、链条、前轮、后轮……。
这样既有助于同学熟悉自行车的结构，又尽可能地给同学留有观看和思索的时间，从而从自行车与运动亲密有关的部件入手，引发师生共同探讨自行车运动哪些地方需要摩擦？用什么方法增加摩第1页/共2页千里之行，始于足下。
擦力？自行车运动哪些地方不需要摩擦？用什么方法削减摩擦力？这个环节，同学依据课文插图结合日常阅历，查找自行车上的好设计，教学内容基本可以完成，假如上课时，将自行车实物搬进课堂，让同学分组进行观看讨论，效果将更佳。
教科版学校五年级上册科学《运动与设计》教学反思2《运动与设计》是五年级科学上册第四单元运动与力系列的第七课，本课侧重于科学、技术和社会三方面的内容，在前面学习的基础上，结合实际，对身边的常见事物进行观看和思索，让同学在真实的情景中运用所学的学问，从而提高同学的.爱好性、综合性和开放性。
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1、自行车有哪些与运动பைடு நூலகம்切有关的 部件？
• 轮子、脚蹬子、前轴、后轴、齿轮、链条、 中轴大链盘、刹车片。
2、自行车运动哪些地方需要摩擦力？ 是用什么方法增加摩擦力的？
• 需要摩擦力的有：轮胎表面、脚蹬板表 面、把手表面、刹车橡皮等。 后轮胎、脚蹬板表面、把手用做花纹的 办法，增加表面粗糙；刹车橡皮运用施加 压力办法。
3、自行车运动哪些地方不需要摩擦 力。是用什么方法减少的?
答：不需要摩擦力的有：前轴、后轴、脚 蹬子轴、大小齿轮和链条。 减少摩擦力的方法是在轴上安滚珠、加润滑油、 在轮胎上加花纹。
让我们找一找自行车上的好设计， 并在班上进行交流。
• 1、轻便、安全。 • 2、手把上和轮子做有花纹，防止打滑。 • 3、后轴里安滚珠，使自行车减少了摩擦力，开的 速度加快了。 • 4、大轮盘带动小齿轮盘，使速度加快。 • 5、刹车机关做在手把上，便于操纵。