2020版河北省衡水中学高三生物二轮复习配套学案教师版高考综合训练题

高考综合训练题

一、选择题(每题6分,共36分)

1.下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是(B)

A.真核细胞中线粒体的数量保持恒定不变

B.如果细胞核中核仁结构被破坏,核酸和蛋白质的合成则会受影响

C.动物细胞膜中脂质种类多于植物细胞膜,所以动物细胞膜的功能更复杂

D.用3H标记氨基酸研究分泌蛋白的合成和运输过程,3H会依次出现在核糖体、内质网、高尔基体和线粒体

【试题解析】真核细胞中线粒体的数量会随着细胞代谢状况的不同而改变,比如肌细胞如果经常收缩,其中的线粒体数量就会较多,不常收缩的肌细胞中线粒体数量就会较少,A项错误；核仁的功能是与rRNA的合成和核糖体的形成有关,核糖体是蛋白质的合成场所,所以如果细胞核中核仁结构被破坏,则会影响核酸和蛋白质的合成,B项正确；决定细胞膜功能复杂程度的主要是蛋白质,C项错误；在分泌蛋白的合成和运输过程中,线粒体的功能仅仅是提供能量,分泌蛋白并不经过线粒体,所以用3H标记氨基酸研究分泌蛋白的合成和运输过程,3H不会出现在线粒体中,D项错误。

2.下列关于细胞癌变的说法,错误的是(D)

A.抑制癌细胞的DNA复制,就可以抑制癌细胞的增殖

B.细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生了突变

C.癌细胞的细胞膜糖蛋白减少导致癌细胞容易分散和转移

D.细胞癌变后,细胞代谢强度增强,细胞周期变长

【试题解析】抑制癌细胞在分裂间期DNA的复制,导致癌细胞不能完成增殖,A项正确；细胞癌变与遗传物质有关,其根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变,B项正确；细胞癌变后,细胞膜上的糖蛋白减少,细胞间的黏着性降低,从而导致癌细胞容易分散、转移,C项正确；细胞癌变后,细胞增殖的速率变快,细胞周期变短,D项错误。

3.某地因建高速公路将一个野兔种群分隔到公路两侧,成为两个种群。用A、a表示该种野兔的一对等位基因。公路建成后,随时间推移,东、西两侧野兔种群的A基因频率变化如表所示。下列相关说法正确的是(A)

B.10年后公路东西两侧野兔种群因A基因频率不同,从而形成了两个物种

C.环境通过直接作用于野兔的基因型,引起A基因频率改变

D.若10年后野兔种群A、a基因频率不再改变,东侧显性个体所占比例是西侧的9倍

【试题解析】由表可推知,10年间,公路两侧基因型频率也发生了改变,A项正确；新物种形成的标志是生殖隔离,而不是种群某个基因频率的改变,B项错误；环境通过作用于野兔的表现型引起种群基因频率发生改变,C项错误；10年后,东侧显性个体占比为1－(0.1)2＝0.99,西侧为1－(0.9)2＝0.19,比例不是9∶1,D项错误。

4.下列有关实验操作、结果与分析的叙述,正确的是(A)

A.通过定期检测培养瓶中的酵母菌种群数量,可以建立酵母菌种群数量增长的数学模型

B.在探究温度对淀粉酶活性影响的实验中,可用斐林试剂或碘液作为检测试剂

C.洋葱鳞片叶内表皮细胞的液泡没有颜色,所以不能用于观察质壁分离和复原实验

D.调查人群中红绿色盲发病率时,应重点调查患者家系中发病情况

【试题解析】通过定期检测培养瓶中的酵母菌种群数量,可以得到酵母菌种群数量增长的“S”型增长曲线,该曲线属于数学模型,A项正确；由于斐林试剂检测还原糖时需要水浴加热,在探究温度对淀粉酶活性影响的实验中,不宜用斐林试剂来作为检测试剂,B项错误；洋葱的鳞片叶内表皮细胞的液泡中无色素,但可以借助带颜色的外界溶液来观察质壁分离和复原,C项错误；红绿色盲是遗传病,调查人群中遗传病发病率时,应在人群中随机调查,重点在患者家系中调查会导致所得结果偏高,D项错误。

5.某高中生物兴趣小组用ABA及ABA合成抑制剂分别处理采摘后的香蕉,香蕉的乙烯释放量变化情况如图所示。下列有关该实验结果的分析,合理的是(C)

A.ABA对乙烯的生成过程起抑制作用

B.香蕉成熟过程中,ABA与乙烯相互拮抗

C.采摘后香蕉果实内乙烯的生成无需外源ABA的诱导

D.ABA合成抑制剂的抑制效果随时间推移逐渐增强

【试题解析】在相同时间内,ABA处理组的乙烯释放量高于蒸馏水组,说明ABA可以诱导乙烯的生成,A项错误；香蕉成熟过程中,ABA与乙烯存在相同作用效果,不是拮抗作用,B项错误；没有外源ABA诱导的情况下,对照组香蕉果实内乙烯的释放量大于0,C项正确；由图可知,ABA抑制剂随时间推移与蒸馏水对照组作用效果逐渐接近,说明作用效果逐渐减弱,D项错误。

6.下列关于生态学研究方法的叙述,正确的是(B)

A.调查农田中蚜虫、蚯蚓、田鼠的种群密度可以采用样方法

B.研究生态系统的反馈调节可以采用构建概念模型的方法

C.采集土壤小动物的方法主要有记名计算法和目测估计法

D.制作的生态缸应密闭,放置在室内通风、阳光直射的地方

【试题解析】田鼠种群密度的调查方法是标志重捕法,A错误；研究生态系统的反馈调节可以采用构建概念模型的方法,B正确；记名计算法和目测估计法是丰富度的统计方法,C错误；制作的生态缸应避免阳光直射,D错误。

二、非选择题(共64分)

7.(12分)在对猪输卵管上皮细胞进行细胞培养时发现,该细胞对某种维生素的吸收速率与营养液中该维生素的浓度关系如图所示：

请设计实验以确定猪输卵管上皮细胞对该维生素的吸收方式是主动运输还是被动运输。简要写出(1)实验思路,(2)预期实验结果及结论。

_(1)实验思路(合理即可)

①将培养的猪输卵管上皮细胞均分为甲、乙两组,并置于适宜浓度的含有该维生素的营养液中；

②甲组细胞正常培养,乙组细胞添加细胞呼吸抑制剂,其他条件相同且适宜；

③一段时间后,测定两组细胞对该维生素的吸收速率。

(2)预期实验结果及结论

①若两组细胞对该维生素的吸收速率基本相同,说明猪输卵管上皮细胞对该维生素的吸收方式为被动运输；

②若乙组细胞对该维生素的吸收速率低于甲组吸收速率,说明猪输卵管上皮细胞对该维生素的吸收方式为主动运输。__

【试题解析】主动运输与被动运输的重要区别是是否消耗能量,因此可从是否提供能量角度进行实验设计。细胞的能量主要来自呼吸作用,因此实验的自变量为是否进行细胞呼吸；因变量为维生素的吸收速度(纵坐标)；无关变量注意相同且适宜。本实验为探究实验,因此要通过不同的实验结果分析具体的原因,而不是先写具体的原因,再写其对应的实验结果。

8.(12分)为研究小麦和玉米光合作用的特性。某同学将长势相同的玉米幼苗和小麦幼苗分别置于相同的、透明的、密闭的装置中,并将装置置于相同且适宜的光照和温度条件下。定期检测装置中CO2的浓度,并绘制出如下曲线。据此,回答下列问题：