两学一做学习教育常态化制度化的心得体会（2）
两学一做学习教育常态化制度化的心得体会
两学一做学习教育常态化制度化的心得体会学习教育常态化制度化是指将学习教育作为一种常态化的生活方式，并通过制度来保障和推动学习教育的开展。
这种制度化的学习教育模式在培养和提升人们的综合素质、促进社会发展方面具有重要意义。
在参与两学一做学习教育常态化制度化的过程中，我体会到了以下几点。
首先，两学一做学习教育常态化制度化明确了学习的目标和方向。
学习是一种不断进步、不断提升自己的过程，而制度化的学习教育模式提供了明确的学习目标和方向。
通过制度化的学习计划和学习内容，我们可以更有针对性地学习和提升自己，不再盲目跟风，而是有目标地、有计划地进行学习。
这对于提高学习效果和实现个人发展目标至关重要。
其次，两学一做学习教育常态化制度化强调了学习的坚持和持续性。
学习必须要有持之以恒的精神，只有坚持不懈地学习，才能真正积累知识和提升自己。
制度化的学习教育模式通过设立学习计划和学习任务，要求我们每天都有学习的时间和任务，不允许松懈和懒散。
这种坚持和持续性的学习方式，培养了我们的学习习惯和学习意识，使学习成为我们内心的一种需求和自觉行为。
第三，两学一做学习教育常态化制度化强调了学习的方法和途径。
学习可以是多种多样的，而制度化的学习教育模式通过提供学习方法和途径的指导，使我们能够更加有效地学习。
比如，在学习中，我们可以采取自主学习、合作学习、实践学习等多种学习方法，根据个人的情况和特点选择适合自己的学习途径。
这种灵活性和个性化的学习方式，让学习变得更加有趣和富有挑战性，激发了我们的学习兴趣和动力。
第四，两学一做学习教育常态化制度化注重了学习的评估和反馈。
学习的过程中，及时的评估和反馈对于我们的学习进展和学习效果起着至关重要的作用。
制度化的学习教育模式通过设立学习目标、考核学习成果和进行学习评估，对我们的学习过程进行监督和调整。
通过评估和反馈，我们能够及时了解到自己的不足和需要改进的地方，进而调整学习策略和改进学习方法，提高学习效果和学习质量。
2021推动两学一做常态化制度化心得体会
2021推动两学一做常态化制度化心得体会坚持两学一做钻研教育常态化教育工作制度化，就要求不断加强学习，提高履职尽责的本领，加强自我修养，做到两学一做始终不渝、持之以恒、誓不罢休。
下面请看为大家大家带给的心得体会，供大家阅读。
推动两学一做常态化制度化心得体会1：近日，中共中央办公厅印发《关于落实推进两学一做学习教育常态化制度化的意见》，要求各地区各部门认真提议贯彻执行，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，坚持学做结合，，融入日常、抓在经常，防止形式主义，防止两张皮。
我认为要抓好两学一做学习教育，还要进一步增强默氏意识，不断筑牢思想根基。
要抓好一个中心。
工程建设要抓好党支部建设工程这个中心，充分发挥党支部战斗堡垒作用，以党支部为学习教育阵地，把思想政治工作、群众工作和从严教育管理党员工作落实到党支部，定期召开支部书记集中培训会，强化对各支部规范化开展系统化学习教育的指导。
仍要政经把党支部建设做为一项重要的政治任务，与主体业务工作紧密结合，正确处理好两者的关系，切实把党建工作作为主体业务工作的引领和动力。
要做好一项研究重点工作。
要始终坚持把学作为两学一做的此基础，真正让讲课入脑入心，让成果见效于行。
要真学入脑，知道共产党员为标尺人做事的基准和底线，为党在思想上、政治上、行动上的团结团结一致统一夯实基础;要真懂入心，时刻做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒;要真用入行，真正钻研将学习成果融入行动中，严格要求自己，自觉规范言行，深刻反思反省，做到四讲四有，永葆共产党员的先进性和纯洁性。
要落实好一项制度。
作为党内政治生活的关键性组成部分，支部党员大会、支部委员会、党小组会和定期上党课的相关机构制度，对于继续加强党的建设发挥着重要作用。
要遵从并落实沃洛韦齐区三会一课制度，制定年度计划，抓好日常安排，对没有正当理由长期不参加绝不三会一课的党员，要进行批评教育，促其改正。
上级党组织要对党支部执行三会一课情况进行展开指导检查，对只做表面文章的，要批评指正;情况严重的，要采行整顿等措施，进行组织处理。
两学一做学习教育常态化制度化心得体会
两学一做学习教育常态化制度化心得体会学习教育常态化制度化是指将学习教育工作纳入常态化管理和制度化运行的一种实践和探索。
这一理念的提出和推行，旨在推动全民学习，培养良好的学习习惯和能力，为个人成长和社会进步提供持续的动力和支撑。
在过去的一段时间里，我参与了学习教育常态化制度化的实践，积累了一些心得体会。
首先，学习教育常态化制度化需要强调全员参与。
只有每个人都积极参与到学习的行动中，才能够形成强大的学习氛围和学习动力。
在我们的组织中，我们建立了学习小组，每个人都有责任参与到学习小组的活动中去。
通过每周学习小组的讨论和分享，我们可以相互学习和借鉴，共同成长。
此外，还可以互相监督和督促，确保学习任务的完成。
通过全员参与，我们可以形成“人人学习，人人受益”的良好局面。
其次，学习教育常态化制度化需要定期评估和反馈。
定期的评估和反馈是检验学习教育工作效果的重要手段。
我们可以通过问卷调查、讨论会等方式，对学习效果和学习成果进行评估。
如果评估结果得到了肯定和认可，我们可以继续保持当前的学习方式和方法；如果评估结果不尽如人意，我们则要及时调整和改进。
此外，我们还要及时向学员反馈评估结果，鼓励他们继续前进，坚持学习。
再次，学习教育常态化制度化需要积极营造良好的学习环境。
学习环境是学习教育工作的重要条件。
只有在良好的学习环境下，学员才能够更好地学习和成长。
在我们的组织中，我们通过建立学习室、购置学习资料等方式，为学员提供舒适和便捷的学习场所和条件。
此外，我们还组织学习活动和讲座，邀请专业人士来分享经验和知识，为学员搭建学习的平台和机会。
通过积极营造良好的学习环境，我们可以激发学员的学习热情和兴趣，从而更好地推动学习教育工作的开展。
最后，学习教育常态化制度化需要持续推进和完善。
学习教育工作是一个长期而复杂的过程，需要不断地推进和完善。
在我们的组织中，我们每年都会进行总结和回顾，及时发现问题和不足，并采取相应的措施进行改进。
二学一做常态化制度化心得体会
二学一做常态化制度化心得体会在二学一做常态化制度化工作中，我深刻体会到，只有真正将常态化制度化理念贯彻到实际行动中，才能够更好地推动学习型、服务型、创新型的党建工作。
首先，常态化制度化需要注重规范管理。
将“二学一做”与组织工作有机结合，必须建立科学合理的评价机制和激励机制，通过明确的目标要求、精细的绩效考核和合理的奖惩制度，来引导和激励广大党员干部更好地践行“两学一做”。
只有使用规范的管理方式，才能让“二学一做”常态化制度化真正落地。
其次，常态化制度化需要注重培养党员的学习习惯。
学习是党员干部的基本功，只有不断丰富知识储备，增强学习能力，才能够更好地服务人民群众。
因此，在常态化制度化中，我们要注重培养党员的学习习惯，鼓励他们在日常工作中不断学习新知识、新理念，提高自身的综合素质和水平。
第三，常态化制度化需要注重团队合作。
党员干部在工作中往往需要与团队成员进行紧密配合，所以团队协作能力是常态化制度化的关键之一。
我们要加强团队建设，通过制定明确的分工、完善的沟通机制和合理的协作机制，推动团队成员之间的有效合作，共同完成各项工作任务。
第四，常态化制度化需要注重创新意识。
创新是推动发展的核心驱动力，只有具备创新意识的党员干部才能够在工作中寻求更好的解决方案。
因此，我们要鼓励党员干部勇于尝试新的工作方法，提倡敢想敢干、勇于创新的精神风貌，不断寻找推动党建工作发展的新路径、新模式。
最后，常态化制度化需要注重落实责任。
党员干部是工作的主体，只有充满责任心，才能够真正做到无愧于党和人民的期望。
所以，在常态化制度化中，我们要强化党员干部的责任意识，加强对党员干部的管理，确保每个党员干部都能够履行自己的岗位职责，为党和人民作出积极贡献。
总之，二学一做常态化制度化工作是一项非常重要的党建工作，对于提升全党党员干部的素质和能力，推动党建工作的创新和发展具有重要意义。
只有真正扎实推进常态化制度化，才能够更好地实现全面从严治党的目标，为党和人民提供优质的服务。
两学一做常态化制度化的心得体会
两学一做常态化制度化的心得体会引导语：随着信息技术的高速发展、互联网已经广泛地深入到人们的生活，极大地便利了人们获取及时全面的信息。
下面是小编为你带来的两学一做常态化制度化心得体会，希望对你有所帮助。
篇一：两学一做常态化制度化心得体会我镇将“两学一做”学习教育与“互联网+”相结合，依托互联网巨大的传播功能，开启网络学习新模式，丰富学习教育新载体，创新宣传方式新渠道，打造网络监督新机制，推进“两学一做”学习教育抓好抓实。
一是开启网络学习新模式。
充分依托网络学习及时、个性化、随时性等特点，把“两学一做”学习教育内容与网络结合在一起，让青年党员带头，通过网络及时学习最新的知识内容，并通过学习知识碎片化、趣味化、动漫画的方式向镇村党员干部发布党章党规和系列讲话精神，发动党员干部尤其是年纪较大的党员干部积极学习，推进党员干部学习的主动性，从而实现学习教育在全体党员中全面展开，让党的新政策、新理论、新思想在第一时间贯彻到位、落实到位、执行到位。
二是丰富学习教育新载体。
我镇流动党员基数较大，大部分青年党员长期外出务工，没法参与“三会一课”等党内活动，学习教育开展难度大范围窄。
通过微信公众号、远程教育终端站点等网络平台，拓宽党员干部的学习渠道。
有效整合各方面的学习教育资源，每周推送电子书及相关时政热点，运用图文并茂、灵活多样的形式，丰富学习内容，让广大党员干部随时随地学、轻轻松松学，使党员干部把学习当作一种习惯，使学习意识真正入心入脑。
三是创新宣传方式新渠道。
开拓多种渠道相结合的宣传方式，充分利用我镇公众微信号以及镇村工作群等进行学习教育活动开展情况、学习教育的成果、先进典型等方面的宣传，力求做到学习教育宣传全覆盖、无死角。
综合利用现代化信息手段，广泛宣传学习教育取得的成果和经验，集中选树部分优秀党员干部并在镇村上下进行表扬，号召大家向优秀党员看齐，争做合格党员。
四是打造网络监督新机制。
结合微信公众号、12345等方式，建立网络监督新机制，互联网是反映社情民意的重要窗口，有了网络监督，到处都有“警惕的眼睛”，党员干部会更加严格约束自己。
两学一做学习教育常态化制度化体会与心得分享
作为当代大学生，在学习专业知识的同时，更应该不断提升自己的素质和能力，成为“四有”（坚定的理想信念、过硬的学术本领、较强的社会责任感和良好的个人品质）新时代青年。
为此，全国多地出台了“两学一做”学习教育常态化制度化推进计划，进一步推动青年成长成才。
在我经历的两学一做学习教育常态化制度化推进计划中，我深深领略到了良好的学习氛围对于个人成长的重要性，并从中收获了不少成长的心得和收获。
1. “两学一做”计划落地体现了大学育人成果作为一个普通大学生，该计划的落地，从当初的策划，到现在的全面实施，我亲身感受到了大学育人取得的成果。
整个计划对青年提出的选拔、培养、使用、促进等方面的要求，都充分体现了为现代化建设服务和推动国家治理现代化的时代使命，根据实际需要，对大学生开展的教育和培训，其政治性、实用性、针对性和广泛性都有了较大提高。
2. 社会责任是一个人最基本的道德要求在“两学一做”计划的实施过程中，参与学生们都能感到自己对社会的责任感逐渐提高，这个责任感包括对个人发展、对国家建设以及对全社会的责任。
在实践中，我们看到了自己不做有意义之事的危害，也看到了自己去做有意义之事，与社会的反应和支持之间的紧密关系。
3. 对思想的升华有很好的启示作用通过参与“两学一做”计划，我发现了青年人的思想对于成长的困境，在思想上有很大的瓶颈。
这个瓶颈的一个重要表现就是刚刚步入大学的青年，不懂得如何对形形色色的机会和条件进行利用，不知道如何优化自己的能力和解决困难。
4. 重在实践，有益做事通过“两学一做”，我们将学到的理论知识变成了切身的实践成果。
即使我们不是体育健儿、演讲高手或者诗人，只是普通青年，却能以自己的力量给社会带来影响，为国家的发展做出贡献。
5. 加强团结协作精神在“两学一做”计划中，相互的团结协作必不可少。
这样的精神将更加好地将我们自己和周围的人紧密连接在一起。
在参加了社会实践、活动等等之后，协作和互相扶持的能力得到了很大提高。
两学一做学习教育常态化制度的心得体会【精选】
两学一做学习教育常态化制度的心得体会【精选】引导语：有关两学一做学习教育常态化制度的心得体会要怎么写？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！两学一做学习教育常态化制度的心得体会（一）总书记曾在讲话中强调“党要管党，才能管好党；从严治党，才能治好党。
”为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保证。
近日，中共中央办公厅印发的《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，为更好的开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的“两学一做”学习教育奠定了制度保证。
“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
”，每位党员都应学习党的知识，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，这有利于全体党员加强思想建设、严守政治纪律政治规矩，有利于营造党内风清气正政治生态，为党加强基础设施建设提供条件。
洗礼思想，提高觉悟。
总书记系列重要讲话是马克思主义中国化的最新理论成果，各支部应根据不同对象，采用灵活的学习形式，以深刻领会总书记系列重要讲话的精神实质为前提，切实转变工作作风，增强学习效果使广大党员干部补足精神之“钙”、把稳思想之“舵”，坚定“四个自信”、增强“四个意识”。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
”每一名党员都是党组织的重要细胞，都应担负起党员责任，从小事做起，在“做”上当表率，在实践中不断探索总结，联系理论解决实际问题，学习教育常态化制度化要防止形式主义。
广大党员要按照“四讲四有”标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格推进“两学一做”学习教育常态化制度化有感心得体会。
同时，要从基层抓起，从支部做起，加强组织纪律，充分调动党支部积极性主动性创造性，牢固树立为人民服务的意识，处理好党群关系。
其中，领导干部应发挥好示范引领作用，坚持带头落实“三会一课”、带头学、带头做，以学促做，以上率下，层层示范，层层抓落实。
两学一做学习教育常态化制度的心得体会（二）在深化“学”字上下功夫，增强理想信念。
该县各基层党组织通过着力抓好“学”这个基础，采取以领导干部带头讲党课、专题讲座、党委中心组专题研讨、党支部党小组集体学习等多种方式，推动学习党章常规、总书记系列重要讲话精神融入日常、抓在经常。
两学一做学习常态化制度化心得体会
两学一做学习常态化制度化心得体会【第1篇】两学一做学习常态化制度化心得体会“两学一做”要抓在制度、融入常态。
“两学一做”不是一阵风，而是要突出常规教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党员自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设融入常态，严在制度。
“知者行之始,行者知之成。
”“两学一做”学习教育开展以来,各级党组织坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效,既有讲出深度的专题党课,又有开出“辣味”的民主生活会;既有读原著、学原文、悟原理的“规定动作”,又有专题征文、知识竞赛、推送微党课微视频等“自选动作”,“学”得深,“做”得实,不断推动全面从严治党向基层延伸,有力保障了改革发展稳定各项工作。
学以促知、知以促行,才能学有所获、行有所成。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化,关键要在思想上认清、任务上明确、行动上落实,从知到行环环相扣、步步为营。
要立根铸魂,把思想教育作为第一位的任务,教育引导广大党员特别是各级领导干部不断改造自己,提高思想政治觉悟;要务求实效,突出分类指导,联系思想工作实际经常查找和解决问题,坚持两手抓,防止“两张皮”;要律己正人,领导机关领导干部带头学、带头做,当好表率,党委(党组)中心组学习要把“两学一做”作为主要内容;要抓在制度、融入常态,发挥党支部教育管理党员的主体作用,把“两学一做”纳入“三会一课”等基本制度,一级抓一级,层层抓落实,确保“两学一做”学习教育不空转、不跑偏、不走样。
【第2篇】两学一做学习常态化制度化心得体会自古学成者无一得于朝夕之功，党员锤炼党性、坚定信念，是伴随一生的“必修课”，不可能一劳永逸。
“两学一做”学习教育是推动党内教育从集中向经常延伸，把全面从严治党要求落实到每一个支部、每一个党员的重大举措。
按照中央的统一部署，沙雅县委着眼“基础在学”，落脚“关键在做”，严在经常、融入日常，把“两学一做”落细落小，抓出成效。
两学一做学习教育常态化制度化的心得体会
两学一做学习教育常态化制度化的心得体会作为一个从事教育工作的人员，我深刻认识到两学一做学习教育常态化制度化对培养学生的优秀品质和全面发展具有非常重要的意义。
通过参与两学一做学习教育常态化制度化，我对自身的教育理念和方法也有了更深入的思考和认识。
首先，两学一做学习教育常态化制度化可以增强学生的理论学习能力。
在学习教育常态化的过程中，学生们需要将所学到的理论知识与实际相结合，并通过实践活动将理论应用到实际中去。
这使得学生们不仅仅停留在书本知识的层面，而且能够更深入地理解和掌握所学内容。
同时，通过实践活动，学生们可以更好地了解自己的不足和需要改进的地方，有机会进行自我反思和探索，从而提升自身的学习能力。
其次，两学一做学习教育常态化制度化有助于培养学生的实践能力和创新能力。
通过参与实践活动，学生们可以进行实践操作，亲自感受和体验所学知识的真实应用场景。
这不仅能够提高学生们的实践动手能力，还能够培养他们的创新思维和解决问题的能力。
在实践过程中，学生们会遇到各种各样的困难和挑战，需要积极思考和探索解决办法，这将激发他们的创新潜力和能力。
此外，两学一做学习教育常态化制度化还有助于培养学生的团队合作精神和沟通能力。
在实践活动中，学生们通常需要分组合作，共同完成任务。
这要求学生们具备良好的团队合作精神，要善于协调和合作，充分发挥各自的优势，共同完成任务。
同时，实践活动的过程中，学生们还需要与他人进行沟通和交流，明确任务要求和分工，并积极参与讨论和策划。
通过这些实践活动，学生们能够培养和提高自己的团队意识和沟通能力。
最后，两学一做学习教育常态化制度化还可以培养学生的社会责任感和担当精神。
通过参与实践活动，学生们能够更加深刻地认识到自己作为社会成员的责任和义务。
通过实践活动，学生们能够亲身体验到社会的需要和问题，并主动参与到解决问题的过程中去。
这将激发学生们的社会责任感和担当精神，使他们能够积极关注社会发展和进步，为社会做出积极的贡献。
认真践行两学一做常态化制度化的心得体会
认真践行两学一做常态化制度化的心得体会常态化制度化的重要性作为一名共产党员，我们应该时刻谨记自己的使命和责任，时刻牢记自己的身份与使命，不断学习成长，并且时刻践行两学一做常态化制度化的要求。
两学一做常态化制度化是时代赋予我们的责任和使命，是我们必须要完成的目标。
常态化制度化，是指把“两学一做”作为一种常态化的制度，在全体共产党员中广泛开展，并且将学习贯彻党的路线、方针、政策与践行党的理论转化为一种制度化的工作来推动。
常态化制度化的设置不仅可以增强学习实效性，还能够促进“两学一做”在全党的落实工作中更加稳定而有力。
第二章：必须认真践行两学一做常态化制度化作为共产党员，在学习党史、习近平新时代中国特色社会主义思想、党章等方面要有对党的深刻理解和对自身使命和责任的认识。
并通过“两学一做”来不断强化对党和自己的认识，紧密结合实际，不断进步和成长。
一个合格的共产党员，要不断走进群众，了解群众所需要的、所关心的问题，站在群众的立场上解决问题，为群众的利益而努力。
一个合格的共产党员，还要坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，发挥先锋模范作用，全心全意为人民服务，为构建社会主义和中国梦不懈奋斗。
第三章：心得体会认真践行两学一做常态化制度化，其实也是在不断学习成长的过程中，更好地体现我们的共产党员的精神。
在学习过程中，我们应该不断深化对于党史、习近平新时代中国特色社会主义思想与党章等的理解，把理论转化为实际工作，并且在实际工作中加以应用。
同时，对于“两学一做”这个常态化制度，我们也应该做到全面贯彻，日常学习，在学习之余要时刻关注自己的实际工作。
作为一名普通的共产党员，我们不能忽视常态化制度的实施。
只有当我们把常态化制度融入到我们的学习与工作中去，在实际工作中落实思想归纳，把理论转化为实际行动，才能更好地体现出一个优秀的共产党员应有的精神与素养。
践行“两学一做”常态化制度，不仅是我们作为一名共产党员应尽的责任，也展现了我们共产党员的形象与精神。
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两学一做学习教育常态化制度化的心得体会(2)
两学一做学习教育常态化制度化的心得体会篇4
近日，中共中央办公厅印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，明确要求各地区各部门各单位党委(党组)认真抓好落实，要求广大党员同志长期坚持，形成常态。
补钙筑魂，坚定理想信念，严铸“铁军”队伍。
业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
党章是管党治党的总章程，党规是党员思想和行为的具体遵循，系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果，是各级党组织和全体党员必须始终坚持的行动指南。
目标在前，核心明确，党员同志要坚持读原著，学原文，悟原理，多思多悟多交流，常比常看常纠正。
要对照党章党规，对照系列讲话，对照先进典型，对照自身实际，及时查摆短板，立即整改，切实增强“四个意识”，打扫思想灰尘，严扣标准进行“党性体检”，铸就一支忠诚合格达标的铁军队伍。
从严治党，紧抓作风建设，严铸“铁军”队伍。
律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。
党纪国法是党员干部从政的基本准绳，要时刻牢记，全面落实《准则》《条例》，严格执行“八项规定”，坚决杜绝损害群众利益的行为。
做合格党员绝对不是一阵风，不是三分钟热度，必须严管落到实处，抓早抓小抓日常，不断细化党员考核量化标准。
从严治党绝对没有休止符，必须时刻绷紧作风建设这根弦，抓常抓细抓长久，党员要常做常忧常思，吾日三省吾身，一省“今日有何作为”，二省“所为是否正义”，三省“今后如何作为”，努力做到“慎始、慎微、慎独、慎欲、慎行”，真正做到防微杜渐，铸就一支忠诚干净担当的铁军队伍。
迅速行动，着眼落实成效，严铸“铁军”队伍。
其疾如风，其徐如林，侵掠如火，不动如山，难知如阴，动如雷震。
“两学一做”关键在学，基础在做，落实在改：思想认识要深化，问题导向要突出，教育成效要明显，地方特色要体现。
按照层层部署，分类推进，狠抓落实、全面督导等方式，确保融入日常，抓在经常，严在当下。
围绕
“基层组织是否发挥作用、基本制度是否执行到位、学习内容是否认真落实、对象范围是否全员覆盖、党建力量是否得到加强、重点任务是否有力推进”等方面，发挥党建引领、教育引领、标杆引领，注重学教力，促进“两学一做”教育成果落地生根，坚决防止形式主义，防止“两张皮”。
深耕“党建+”模式在产业推进、项目攻坚、生态保护、环境整治、社会治理等方面的作用，坚持“支部建在项目上”，在重点工作、重要项目、重大事件和基层一线中培养“实干派、急先锋”，铸就一支忠诚敢想敢做的铁军队伍。
弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。
坚持“两学一做”常抓不懈，不搞特殊化，没有级别论，严格执行教育全覆盖，坚持学做结合、知行合一，更讲政治有信念、更讲规矩有纪律、更讲道德有品行、更讲奉献有作为，即查即改，以学促做，铸就一支勇立潮头的铁军队伍。
两学一做学习教育常态化制度化的心得体会篇5
1月15日，全国组织部长会议上提出：广大党员要深入学习党章党规，深入学习总书记系列重要讲话，自觉用党章和党规党纪规范自己的言行，用党的理论创新成果武装头脑。
因此，我们每位党员都要自觉行动起来，积极投身“两学一做”教育活动中，学党章党规，学系列讲话，真正做一个“忠诚、干净、担当”的合格党员。
思想建党是马克思主义政党建设的基本原则，是我们党的优良传统和政治优势，也是党的以来管党治党的鲜明特征。
中央决定，今年在全党开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
思想是行为的先导，党员干部作风好坏，关键在于思想认识。
从开展解放思想大讨论到学习实践科学发展观、创先争优活动、“四群”教育、党的群众路线教育实践活动再到“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育，中央这一系列部署、举措和要求无不一一体现了加强思想政治建设及强化领导干部思想建党的重要性、必要性和紧迫性。
“两学一做”基础在学，关键在做。
学，就是深入学习党章党规，
深入学习总书记系列重要讲话。
做，就是要做合格的共产党员。
各级党组织要充分准备，将其作为一项重大政治任务，作为强化党员干部理论武装、思想教育的一次重大机遇抓紧抓好抓实，用实的措施、严的纪律，努力培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍;党员干部要通过开展“两学一做”，做到常怀忠诚之心，自觉遵守党章，加强党性修养，坚定理想信念，做到在思想、行动上始终与党保持高度一致，在党言党、在党忧党、在党为党，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，补足精神之钙、强化自律之基，做政治上的明白人。
两学一做学习教育常态化制度化的心得体会篇6
“两学一做”是党中央继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，着力加强党的思想政治建设的又一项重要举措。
笔者认为，这不光是对全体党员作风建设的要求，更是对做好党员、争做好党员的期望，也是做好一名合格党员的指南针。
思想教育是建党强党兴党的生命线。
今年开展“两学一做”学习教育目的只有一个，就是为了“强身健体”，有效清除思想上的“灰尘”和工作中的“病患”。
这“两学一做”概括精辟、寓意深刻，是向全体党员发出的作风建设新的动员令，显示我们党在作风建设上一鼓作气、一抓到底的决心和恒心，把“两学一做”融入党员教育新常态。
广大党员干部尤其是领导干部，在“两学一做”专题教育过程中，要真学真做不走过场，要在思想上拧紧螺丝、上紧发条，在行动上牢记严律守己、实干兴邦，确保作风建设“不歇脚”、“不断线”，以作风建设新成效汇聚起推动改革发展的正能量。
总书记强调指出，理想信念是共产党人的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。
此次专题教育从“关键少数”向全体党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸，就是解决“总开关”问题。
俗话说：“没有规矩，不成方圆。
”党章党规就是党员干部的行为准则和规范，我们的党员干部如果对这个准则和规范一知半解甚或一无所知，那么说出什么“雷人”的话、做出什么“雷人”的事也就在所难免了。
因此每一个
党员都要认清形势，切实增强政治敏锐性，增强责任感和紧迫感，在思想认识上高一层、行动上快一步，把自己摆进去，在党言党、在党忧党、在党为党，把爱党、忧党、兴党、护党落实到工作生活各个环节。
开展“两学一做”是时代的需要。
当前我国正处于全面深化改革的关键时期，已经明确的改革发展目标能否落到实处、取得实效，关键要看党员领导干部如何作为，“两学一做”起到统一、引领思想作用。
只有做合格党员，强化党员及党员干部崇规意识、守规意识、执规意识，做到坚持原则不动摇、执行标准不走样、履行程序不变通，才能使每项工作都能“信得过”、“过得硬”，才能切实增强夯实基层、推动发展、后发赶超的责任使命，才能创造经得起历史和人民检验的实绩。
党员干部要通过开展“两学一做”，做一名合格党员，做到常怀忠诚之心，坚定理想信念，增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。
扎扎实实转作风，勤勤恳恳办实事，让老百姓真正感到社会的风气发生实实在在的变化、自己的生活得到实实在在的改善，我们党就能在人民群众的衷心拥护下，不断增强创造力、凝聚力、战斗力，继续引领“中国号”巨轮攻坚克难、乘风破浪。