初中语文名著阅读练习题(含答案)
初中语文七年级上册名著阅读练习题含答案
初中语文七年级上册名著阅读练习题含答案一、名著阅读1．填空①《朝花夕拾》中的散文是鲁迅先生最富生活情趣的篇章。
如描绘迷信传说中的勾魂使者的《___________》，如书写对一位潦倒的同乡旧友的真切同情与怀念的《___________》等。
先生都以饱含深情的笔触，将往事的回忆与现实的生活紧密地结合起来，充分显示了作者关注人生、关注社会的巨大热情。
②阅读填空行者笑道：“嫂嫂勿得悭吝，是必借我使使。
保得唐僧过山，就送还你。
我是个志诚有余的君子，不是那借物不还的小人。
罗刹又骂道：“泼猢狲！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！你不要走！吃老娘一剑”这段文字出自《西游记》哪一个情节？罗刹说的“夺子之仇”是指什么？情节：_____________________夺子之仇：_____________________________2．名著阅读(1)鲁迅先生在《琐记》中提到最喜欢看的一本书是《__________》。
(2)在《朝花夕拾》中，鲁迅借动物喻人，表达对资产阶级反动文人的辛辣嘲讽的文章是《_______》；斥责封建孝道不顾人情、教坏后人的文章是《____________》。
(3)阅读《朝花夕拾》中的两个语段，回答后面的问题。
（甲）他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。
他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。
谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。
（乙）“我的讲义，你能抄下来么？”他问。
“可以抄一点。
”“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。
我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。
①（甲）（乙）两个语段中的人物分别是谁？，。
②（甲）（乙）两文中的人物经历不同，作者对他们的情感态度也有所不同。
请选择其中一个人物，结合文章内容，简要分析作者对他的情感。
《初三名著阅读》名著阅读练习题及答案2练习
《初三名著阅读》名著阅读练习题及答案2练习一、名著阅读题1．下列关于名著的说法中，有误．．的两项是（）（）A．《大堰河——我的保姆》是艾青的代表作。
《艾青诗选》中收录了艾青的大量诗作，诗作朴实而富有韵味。
B．艾青诗歌有着丰富的时代文化内涵，值得我们朗诵品味。
艾青被称为“太阳与火把”的歌手，其诗歌的中心意象是“土地”与“火把”。
C．《吹号者》的结尾“听啊，那号角好像依然在响……”，说明即使吹号者牺牲了，他的精神也会鼓舞和感染着一批又一批的人，不畏牺牲，奋力前行。
D．《水浒传》在情节设计上，善于设置悬念、误会，追求离奇巧合；善于在矛盾冲突中推进情节，快速转化场景，达到引人入胜的效果。
E.《水浒传》中的许多故事都充满了智慧，例如“智取生辰纲”，策划得极其巧妙；再如“三打祝家庄”，三路英雄好汉通过总结经验教训，摸清敌情，共同合作，最终获胜。
2．根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的人物。
3．20世纪三十年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。
《雪落在中国的土地上》一诗表达了作者_____。
4．写出与下列情节相关的主要人物。
①大闹五台山________②误入白虎堂________③探穴救柴进________④醉打蒋门神________⑤浔阳楼题反诗______⑥大闹清风寨________⑦拳打镇关西________⑧智取生辰纲________5．九年级学生文文奇怪地发现《水浒传》中经常出现“话说”“且说”“我且问你”“且听下回分解”等词句，做了如下摘记：第五回：看官牢记话头，这李忠、周通自在桃花山打劫。
第八回：毕竟看林冲性命如何，且听下回分解。
第十六回：我且问你：这七人端的是谁？不是别人，原来正是昆盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮这七个。
请你结合《水浒传》摘记的内容，帮她分析这些词语在小说中的作用。
6．名著阅读。
（1）这两幅插图表现的是《水浒传》中两个著名的故事情节，请分别写出其名称。
（A）___________________________（B）___________________________（2）根据你对《水浒传》人物形象的了解，以下不属王《水浒传》中人物的一项是（_____）A．手中执一把折叠纸西川扇子；生的豹头环眼，燕领虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。
新部编初中七年级 下册语文名著阅读训练试题含答案(1)
新部编初中七年级下册语文名著阅读训练试题含答案(1)一、部编七年级语文下册名著阅读1．批注《骆驼祥子》精彩文段。
回到车厂，他懊睡①了两天。
决不想上曹宅去了，连个信儿也不必送，曹先生救不了祥子的命。
睡了两天他把车拉出去，心中完全是块空白，不再想什么，不再希望什么，只为肚子才出来受罪，肚子饱了就去睡，还用想什么呢，还用希望什么呢？看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，他明白了他自己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。
将就着活下去是一切，什么也无须乎想了。
人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。
祥子还在那文化之域，可是变成了走兽②。
一点也不是他自己的过错。
他停止住思想，所以就是杀了人，他也不负什么责任。
他不再有希望就那么迷迷忽忽的往下坠，坠入那无底的深坑。
他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。
他只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂，预备着到乱死岗子去。
（《骆驼祥子》）①祥子为何“懊睡”？②请从孙侦探、车夫老马、虎妞三个人物中选取其一，谈谈他（她）在样子从“人”到“走兽”这过程中产生了怎样的影响。
【答案】①因为小福子死了。
小福子的死让祥子在昏昏沉沉中开始了反思，他坚守的人生信念崩塌了，从这以后变成了另外一个人。
②孙侦探：孙侦探是当初抓祥子的乱兵排长，他骗走了祥子的钱，祥子生计成了问题，祥子买车的希望又一次成了泡影，因而只好重新回去拉车。
虎妞：虎妞是造成祥子悲剧的主要原因，从装怀孕骗婚到变态的情欲最后难产死亡，她的死迫使祥子卖了自己的车给她办丧，祥子的生活又一次跌倒谷底。
这对祥子的打击是一-步步的加深，也是祥子从“人”到“走兽”的主要影响人物。
车夫老马：老马和他孙子的悲惨遭遇预示着祥子的未来，把祥子的希望给打破了，让祥子认清了现实，想到未来的自己，慢慢地心里失去希望。
【解析】【分析】本题根据对《骆驼祥子》的内容、情节和人物形象的阅读和积累概括答题。
初中七年级(下册) 语文名著阅读训练试题整理及答案
初中七年级(下册) 语文名著阅读训练试题整理及答案一、部编七年级语文下册名著阅读1．阅读名著选段，回答各题。
林中地上并没有生长什么草，小树上丛生的枝权没有一根向外蔓延，也不弯曲垂下，也不向横的方面伸展。
所有草木都笔直伸向洋面。
没有枝条，没有叶带，不管怎么细小，都是笔直的，像铁杆一般。
海带和水藻，受到海水强大密度的影响，坚定不移地沿着垂直线生长。
而且这些水草叉是静止不动的，当我用手分开它们的时候，一放手，它们立即回复原来的笔直状态。
这林子简直就是垂直线的世界。
（1）本短文选自《________》，作者是________，国籍是________。
（2）尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出3次险情。
【答案】（1）海底两万里；凡尔纳；法国（2）搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。
【解析】【分析】（1）结合“所有草木都笔直伸向洋面。
没有枝条，没有叶带，不管怎么细小，都是笔直的，像铁杆一般。
海带和水藻，受到海水强大密度的影响，坚定不移地沿着垂直线生长。
”得出出自《海底两万里》。
然后结合识记《海底两万里》相关文学常识填空。
作者儒勒·凡尔纳：19世纪法国著名作家。
《格兰特船长的儿女》《海底两万里》和《神秘岛》被称为“凡尔纳三部曲”。
他的作品对科幻文学流派有着重要的影响，他也因此被誉为“现代科学幻想小说之父”。
（2）要求学生在阅读名著《海底两万里》时，注意用简洁的语言概括故事情节。
如：第一次：“鹦鹉螺号”第一次遭受困境碰触到海峡的礁石而被迫停下来。
结果遇到了土人围攻。
第二次：他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰在收集珍珠时发现一位印度采珠人遭到黑鲨的袭击，幸亏尼摩船长以无以匹比的勇敢和尼德兰对鲨鱼身体结构的熟识，用鱼叉刺中鲨鱼的心脏而完结生命为告终。
第三次：是冰山封路和章鱼袭击。
故答案为：⑴海底两万里；凡尔纳；法国；⑵搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。
【点评】⑴文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品，平时注意积累，理出线索，形成体系。
新初中七年级语文名著导读练习练习含答案
新初中七年级语文名著导读练习练习含答案一、部编语文七年级上册名著导读练习1．名著阅读。
（1）“大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。
工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。
”这段话选自哪部作品？我没有那么高兴的原因是什么？（2）黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。
（写出人物）【答案】（1）选自《朝花夕拾》；当我准备去看迎神赛会的时候父亲让我背《鉴略》，等我背完的时候我已经没兴趣了。
（2）藤野先生【解析】【分析】（1）《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。
记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
（2）《藤野先生》——记述作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。
作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念。
据此识记即可作答。
故答案为：⑴选自《朝花夕拾》；当我准备去看迎神赛会的时候父亲让我背《鉴略》，等我背完的时候我已经没兴趣了；⑵藤野先生。
【点评】⑴本题考查了学生对鲁迅作品的掌握能力，结合积累和题目要求作答即可。
⑵对于此类题，需要学生了解作品中人物的特点和重点的语句，一般题目中的语句都是课内要求背诵的内容，平时可以多记多练。
2．名著阅读。
（1）下面语句描写的是哪四个人物？请依次写出人物的姓名。
①这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。
（《朝花夕拾》）________②读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
（《朝花夕拾》）________③这女人编着席。
不久在她的身子下面，就编成了一大片。
她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。
2023年初中语文名著必考考点整理知识点练习题含答案和解析
初中语文名著必考考点整理，知识点+练习题(含答案和解析) 1.《西游记》中考典型真题1．(2023·绍兴中考)名著阅读。
(1)不属于散文集《朝花夕拾》所包含的思想感情的一项是() A．抒发对往日亲友和师长的怀念之情。
B．批判当时社会封建思想习俗的不合理。
C．写出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
D．表现中国农民的生命和活力是如何被扼杀的。
(2)《老人与海》的主人公名字叫桑地亚哥，但小说称呼他为“桑地亚哥”仅4处，以“老人”称呼他却有214处，结合人物形象简要分析作者这样写的用意。
_____________________________________________________________________ ___2．(2023·湖州中考)学校开展“整本书阅读”系列活动，请按规定完毕下面任务。
(1)为下面三位同学的读后感标题选择合适的书名。
(填写字母)标题：①由于我们是平等的——读《________》有感②我也可以旧事重提——读《________》有感③见字如面墨短情长——读《________》有感书名：A.《朝花夕拾》B．《简·爱》C．《培根随笔》 D．《傅雷家书》(2)同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽中去”这句话展开了讨论。
下面是甲、乙两位同学的发言，你怎么看？请结合小说具体内容阐述你的见解和理由。
甲：祥子是被他周边的人驱赶到野兽中去的。
乙：你怎么这么说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。
_____________________________________________________________________ ___3．(2023·湖州中考)名著阅读。
(1)下列有关文学常识的表述，对的的一项是()A．《哈姆雷特》《吉檀迦利》《繁星》《诗经》都是诗歌作品。
B．《论语》《大学》《孟子》《左传》都是儒家经典，并称“四书”。
2023年中考语文名著阅读《三国演义》《红楼梦》真题专练(含答案)
2023年中考语文名著阅读《三国演义》《红楼梦》真题专练一、选择题1．（2022·广西梧州·中考真题）下列对出自罗贯中《三国演义》语段的分析，有误的一项是（）公饮数杯酒毕，一面仍与马良弈棋，伸臂令佗割之。
佗取尖刀在手，令一小校捧一大盆于臂下接血。
佗曰：“某便下手，君侯勿惊。
”公曰：“任汝医治，吾岂比世间俗子惧痛者耶？”佗乃下刀，割开皮肉，直至于骨，骨上已青。
佗用刀刮骨，悉悉有声。
帐上帐下见者，皆掩面失色。
公饮酒食肉，谈笑弈棋，全无痛苦之色。
须臾，血流盈盆。
佗刮尽其毒，敷上药，以线缝之。
公大笑而起，谓众将曰：“此臂伸舒如故，并无痛矣。
先生真神医也！”佗曰：“某为医一生，未尝见此。
君侯真天神也！”A．文中的“公”“君侯”都是指关羽。
他与刘备、张飞在桃园结义。
B．文中的“佗”指神医华佗，他被曹操陷害而死，所著的《青囊书》失传。
C．“悉悉有声”“皆掩面失色”从侧面突显了“佗”医术高超，令众将佩服。
D．“大笑而起”中的“笑”“起”，生动传神地写出了“公”的神威。
2．（2020·广西玉林·统考中考真题）根据你的名著阅读积累，完成下题。
下列对四大名著中人物形象的表述，不正确的一项是（）A．三顾茅庐，草船借箭，巧摆八阵图，空城计，诸葛亮在《三国演义》中的表现是他作为足智多谋化身的集中展示。
“鞠躬尽瘁，死而后已”，诸葛亮在《出师表》中的表态正是他作为忠臣形象的真实写照。
B．和诸葛亮类似，梁山泊军师吴用则是《水浒传》中的“智多星”。
智取生辰纲，双掌连环计，智赚玉麒麟，梁山泊十面埋伏，都是吴学究运筹惟幄、善谋智取的著名战例。
C．在《西游记》的唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等几个神魔人物形象中，猪八戒是最富有人情味的一个。
他既有贪吃懒做还好进谗言的缺点，也有善良憨厚又率真乐观的优点。
D．与猪八戒具有喜剧色彩形象相类似，《红楼梦》中最接地气的人物则是三进贾府的乡下老太婆刘姥姥。
她贫穷卑微而谙于世故，精明圆滑而善于讨好，语言粗俗别具一格，自嘲取乐甘做笑柄。
初中语文名著阅读 练习题(含答案)
名著阅读：关于《儒林外史》《围城》，《儒林外史》中考题一、选择题1.（2019·黑龙江齐齐哈尔）下列对名著内容表述不正确的一项是（）（2分）A.《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺所著的一部纪实性作品，曾译名为《西行漫记》。
B.吴敬梓的《儒林外史》被鲁迅称为中国古代最优秀的讽刺小说，作品在讽刺丑恶的同时，也塑造了一些象征正面理想的人物，如王冕、杜少卿、匡超人、虞育德等。
C.祥子在杨先生家拉包月，主人不把仆人当人看。
有一次在送走一位女客人之后。
因太太的无礼，忍无可忍的祥子愤怒地辞掉了工作。
D.《昆虫记》中，法布尔不仅仔细观察食粪虫劳动的过程，而且称它们为清道夫。
2.（2019·湖北孝感）选出下列对作家作品的解读不正确的一项（）（3分）A.法国作家凡尔纳自幼热爱海洋，向往远航探险。
正是由于凡尔纳无限的好奇心和丰富的想象力，《海底两万里》才得以呈现在读者面前。
B.《儒林外史》中作者吴敬梓把王冕的故事作为全书的“楔子”，是以王冕为例，揭示功名利禄对读书人灵魂的毒害，表达对封建科举制度的批判。
C.当我们读到《艾青诗选》中“当黎明穿上了白衣的时候，田野是多么新鲜”这样鲜活的诗句时，我们不仅惊叹其非凡的想象力，还从内心激起了对“黎明”和“希望”的巨大渴望。
D.法布尔的《昆虫记》为我们展示了许多昆虫的另一面：勤劳的蚂蚁竟然是残暴的掠夺者；看似笨拙的圣甲虫，竟是个能工巧匠；看似恶毒的朗格多克蝎，却对自己的孩子关爱有加……3.（2019·山东滨州）下列有关名著内容的表述，完全正确的一项是（）（3分）A.《红星照耀中国》曾译名为《西行漫记》，小说从多个方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献的崇高精神。
B.夏洛蒂·勃朗特的代表作《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，最终她与罗切斯特分道扬镳。
C.《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，小说将讽刺的锋芒寄寓在含而不露、耐人寻味的叙述中，寥寥数语便将人物形象和世俗风貌描摹得神形兼备、入木三分。
初中语文名著阅读题目及答案
初中语文名著阅读题目及答案中外名著阅读练习题1. 对对联。
上联：足智多谋，孔明巧借箭下联：，2.“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《》中的一个回目，其中“豹子头”指的是；“花和尚”指的是。
3.下面对联出自哪一部章回体小说？请写出来。
⑴官封弼马心何足，名注齐天意未宁。
《》⑵战官渡本初败绩，劫乌巢孟德烧粮。
《》⑶宁国府除夕祭宗祠，荣国府元宵开夜宴。
《》4.下面是中国古代四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（）A、鲁智深——倒拔垂杨柳B、孙悟空——大闹天宫C、诸葛亮——三顾茅庐D、刘姥姥——进大观园5. 是印度诗人和作家，印度近代文学的杰出代表，奖获得者。
著名诗集有《吉檀迦利》《园丁集》《飞鸟集》等。
6.名著内容填空。
（1）写出鲁滨孙在荒岛上救人的一个故事名称（自拟）（6个字以内）：（2）写出鲁智深救林冲的故事名称（自拟）（6个字以内）：（3）《西游记》中“大闹五庄观，推倒人参树”的主要人物是。
7.根据你对名著的了解答题。
（1）孙悟空大闹天宫后，回到花果山，在独角鬼王的提议下，号称。
西天归来后，接受如来授职为。
（2）梁山泊英雄排座次后，宋江提出：“望天王降诏早招安，心方足。
”梁山泊英雄中有三人对此直言反对，请写出其中两人的名字：、。
（3）在小人国，格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯库国的？（含标点20字以内）8.下午放学后，李林同学来到学校图书馆，准备借一本文学名著，面对眼前众多的书，李林不知怎样选择，这时，你走过去热情地向他推荐。
请在下列书目中任选一本（部），从作品特点和自己的阅读感受方面来向他介绍。
备选书目：《童年》《水浒》《钢铁是怎样炼成的》《格列佛游记》《骆驼祥子》（1）书名：（2）作品的特点（指作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特点等，可任意选取一点作简介）：（3）自己的阅读感受：9.长篇小说《水浒》塑造了众多的英雄好汉形象，其中你印象深刻的一个人物是（姓名）。
2023年初中语文中考备考必刷题：名著阅读强化练习题(含答案)
一、选择题1．下列关于名著的表述有误的一项是（）A．《钢铁是怎样炼成的》在艺术上取得了很高的成就。
它写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等，使人物形象有血有肉。
B．《红岩》讲述了解放战争时期，重庆地区的地下党人英勇斗争的故事，刻画了一批意志坚定、形象高大的共产党人形象，如江姐、许云峰、成岗、华子龙等。
C．《西游记》是神魔鬼怪小说的翘楚，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，也是我国古代第一部长篇白话小说。
D．《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作。
小说描写了一个普通人力车夫的一生，他放弃了自己的理想，从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
2．选出下列对名著有关内容的表述有误的一项（）A．《水浒传》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共通的。
如武松上景阳冈打虎，鲁提辖拳打镇关西，宋江义放晁盖，鲁智深大闹野猪林等。
B．《格列佛游记》是英国作家斯威夫特的一部讽刺小说，它通过虚构的离奇情节和丰富的讽刺手法深刻剖析了当时的英国社会现实。
C．《童年》中外祖父搬了新家后，“我”认识了许多性格各异的邻居，其中就有“好事情”。
他是一个生活贫困，喜欢搞科研的进步的知识分子。
D．《朝花夕拾》中作者通过“无常”这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目。
3．选出下列对名著有关内容表述有误的一项（）A．《红岩》中许云峰在白公馆地下室挖了一个地道，留给同志们越狱。
B．《琐记》中鲁迅最先去的学校是雷电学校，后来又去的矿路学堂。
C．《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊因为海难而流落荒岛，在岛上生活了二十八年，救了个野人。
D．《骆驼样子》中，“祥子”把卖骆驼所得到的三十元钱放在了虎妞那里存着，后来虎妞把钱又还给祥子。
4．名著阅读要善于捕捉关键信息，请你结合关键信息选出正确的一项（）A．《格列佛游记》是一部有趣的奇书，童话式的叙事风格，极大地刺激了读者的感官和想象力。
初中语文(统编版)八年级下册同步测试：名著阅读(同步测试)【含答案及解析】
专项训练四名著阅读《傅雷家书》1.下列关于名著的介绍不正确的一项是()A.《傅雷家书》是傅雷夫妇对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编,它凝聚着傅雷夫妇对祖国、对儿子深厚的爱。
读者能从中学到不少做人的道理,提高自己的修养。
B.《傅雷家书》是一部艺术学徒修养读物,也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。
C.“感之不深,自然爱之不切了;爱之不切,弹出来当然也不够味儿;而越是不够味儿,越是引不起你兴趣”出自《傅雷家书》,这本书是傅雷翻译的法国批判现实主义作家巴尔扎克的《人间喜剧》中的某些章节汇编成册的。
D.《傅雷家书》中,傅雷以深厚的学养、真挚的父爱,对儿子在做人和生活等方面进行了有益的引导,表现出他对儿子深切的关爱之情。
2.《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。
在傅聪长大成才的道路上,作为父亲的傅雷,从哪些方面给予儿子悉心指导?请结合书信内容具体分析。
3.阅读下面文字,完成练习。
收到九月二十二日晚发的第六信,很高兴。
我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。
我在第八信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还是会有的。
我是过来人,决不至于大惊小怪。
你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们。
心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮低潮中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正地解脱。
只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。
太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。
我们只求心理相当平衡,不至于受伤而已。
你也不是栽了筋斗爬不起来的人。
我预料国外这几年,对你整个的人也有很大的帮助。
这次来信所说的痛苦,我都理会得;我很同情,我愿意尽量安慰你、鼓励你。
克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢地,你会养成另外一种心情对付过去的事:就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。
初中语文朝花夕拾名著阅读练习题含答案
初中语文朝花夕拾名著阅读练习题含答案一、选择题1．下列有关名著《朝花夕拾》内容的表述，错误的一项是（）A．《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻地揭露出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目。
B．在《父亲的病》中，对庸医的行医过程细细道来，没有正面指责与讽刺，但字里行间处处蕴含着作者激愤的批判和讽刺。
C．《琐记》中长妈妈给“我”看不健康的画，唆使“我”偷母亲的首饰变卖。
作者表面上赞扬她，实际心中却是鄙视的。
D．《朝花夕拾》把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充清诗情画意。
如描写百草园的景致，绘声绘色，令人神往。
2．填空题。
《朝花夕拾》不仅仅是对往事的记录，人物形象也鲜明生动，例如①《阿长与<___ > 》中写长妈妈除夕夜教少年鲁迅如何吃福橘、如何讲“吉利话”，就写得活灵活现。
②而“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢”，表现了___(人名)愤慨已极而不知所措的书生意气，“今天不喝酒了，我要去看看光复的绍兴，我们同去”，表现了他对革命的满腔热情，人物性格棱角分明。
③在追忆日本老师_____(人名)时，鲁迅说“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道”，饱含鲁迅对先生深深地怀念之情，令人印象深刻。
3．鲁迅在《朝花夕拾》中，回忆了童年生活里对自己影响深刻的几本书。
请根据提示，在横线上填写书名。
《_____》虽然刻印粗拙，却是作者最心爱的宝书，使他今后更爱搜集绘有图画的书籍；《______》虽是带图画的儿童读物，读后却令他生疑，甚至引起反感和恐惧。
4．《五猖会》中回忆童年往事，含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦，这件事是什么？5．填空。
《朝花夕拾》中文章根据主题可以分成三类：一类是批判丑恶现象的，如《狗·猫·鼠》、《二十四孝图》；一类是_______________，如《阿长与<山海经>》、《藤野先生》、《范爱农》；一类是_______________，如《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》等。
新初中七年级(下册)语文名著阅读训练试题整理含答案
新初中七年级(下册)语文名著阅读训练试题整理含答案一、部编七年级语文下册名著阅读1．读名著让人受益匪浅，学校组织名著推荐活动，请选择名著《骆驼祥子》或《格列佛游记》中的一本，完成问题。
①选择推荐的书名。
②此书的作者。
③概括其中一个让你难忘的情节。
④写出推荐本书的理由。
【答案】乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》，主人公因海难，漂流到小人国。
在小人国被小人用锁链锁住，小人们每天供应他的吃喝，导致物资消耗太大，小人国与其帝国对战，主人公帮助他们获胜，但释放了俘虏，他被嘉奖，后来王宫起火他用一泡尿救了火，导致往后的不满……推荐的理由：一般推荐名著，推荐的是名著的思想价值和艺术价值。
如《格列佛游记》一书，深刻剖析英国当时的社会现实，这就是思想价值。
运用讽刺手法和虚构幻想，这就是艺术价值。
【解析】【分析】首先要根据你对名著的日常积累，从题干所给的两个名著中选出你最熟悉、印象最深、对你影响最大、最有话说的一部。
然后答出作者，概括一个情节，如乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》，主人公因海难，漂流到小人国。
在小人国被小人用锁链锁住，小人们每天供应他的吃喝，导致物资消耗太大，小人国与其帝国对战，主人公帮助他们获胜，但释放了俘虏，他被嘉奖，后来王宫起火他用一泡尿救了火，导致往后的不满……写明推荐的理由：一般推荐名著，推荐的是名著的思想价值和艺术价值。
如《格列佛游记》一书，深刻剖析英国当时的社会现实，这就是思想价值。
运用讽刺手法和虚构幻想，这就是艺术价值。
推荐一本经典。
要么关注于经典有价值的思想内容，要么关注于精彩的艺术形式。
推荐缘由要准确无误。
本题的开放性较大，可根据自身的日常阅读积累，阐释自己的观点。
符合经典阅读的主要思想，合情合理即可。
故答案为：乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》，主人公因海难，漂流到小人国。
在小人国被小人用锁链锁住，小人们每天供应他的吃喝，导致物资消耗太大，小人国与其帝国对战，主人公帮助他们获胜，但释放了俘虏，他被嘉奖，后来王宫起火他用一泡尿救了火，导致往后的不满……推荐的理由：一般推荐名著，推荐的是名著的思想价值和艺术价值。
(完整word版)初中语文名著试题及答案
初中语文名著试题及答案1。
有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次"，这位作家的名字是（）.2.按要求写出人物形象或文学作品。
（1）《水浒传》中“倒拔垂杨柳"的人物是（）。
(2）《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是（）.3。
“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。
若说没奇缘,今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？"这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。
其中“阆苑仙葩"指的是( ），“美玉无暇”指的是（).4.“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红老去,花落人亡两不知！”这首诗出自《红楼梦》中人物( ）之手。
5。
请结合《三国演义》,说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役,是（）；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为（）一事。
6.在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是（)，也被称为“赛诸葛”。
他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是( ）。
7。
请用下列两部古典名著人物的姓名或官名补全下面的回目.（1）风雪山神庙陆虞侯火烧草料场（《水浒传》）(2）煮酒论英雄关公赚城斩车胄（《三国演义》)8.《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理,成了智慧的代表。
在我国四大古典名著中，还有一位作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象，这个人是( ）,这部作品是《》。
9.“醉打蒋门神"“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”……说的是《水浒传》中的一位传奇英雄（)。
10.《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象,这个英雄是（).这部书中有关这个英雄的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名称：11.“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人,巧将闻雷作掩饰，随机应变信如神."这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事.这个故事是_______________.12。
诸葛亮是《三国演义》中的重要人物，请说出小说中有关诸葛亮的两个故事名称.例：舌战群儒。
统编版中考语文复习名著专题(共50题 附答案)
统编版中考语文复习名著专题（共50题附答案）一、名著阅读1．名著阅读。
初中语文课本“名著导读”目录中常用一句话来概括点评名著的内容或特色，例如“《水浒》:反抗封建暴政的英雄传奇”；“《格列佛游记》:奇异的想像，辛辣的讽刺”。
请你从读过的名著中选择其中一部，也用简短而有创意的话来点评其内容或特色，字数20以内。
名著:《___________》点评：___________________________2．（题文）请仿照示例，从下列列举的名著中选择其中的一部,写出该名著的作者，用一句话概括、点评名著的内容或特色。
举例：作者：施耐庵《水浒》：反抗封建暴政的英雄传奇。
作者：乔纳森·斯威夫特《格列佛游记》：奇异的想象，辛辣的讽刺。
名著选择：《穆斯林的葬礼》、《骆驼祥子》、《朝花夕拾》、《鲁宾逊漂流记》作者：________名著《》：__________________________请根据提示完成关于四大古典名著的填空。
3．“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”诗句出自名著《_________》中人物_________之手。
4．“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《_________》的一回，其中“豹子头”指的是_________。
5．“大闹五庄观、推道人参果树”是名著《_________》中的_________。
6．“三顾茅庐”的故事出自《_________》，请再写出源于该名著的一个成语_________。
7．名著阅读。
（任选一题作答）（1）下面是与两部名著有关的图，请任选一个，回答其故事名称，并用简洁的语言概括故事情节。
（2）骆驼是出现在一部名著中的动物，请回答其出自哪部名著，并简要分析其在塑造主人公形象方面的作用。
8．名著导读——你班开展“读名著，说名著”的活动。
请你完成题目。
请说出《巨人三传》是由《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《》传记所组成的。
作者是9．名著阅读。
被称为“苦心孤诣教子篇”的名著是《____________》，在这部名著中，父母苦心孤诣教育儿子胜不骄、败不馁，要有国家和民族荣誉感，做一个“____________、人格卓越的艺术家”。
初中七年级 语文上册 名著导读练习阅读训练含答案(Word版)
初中七年级语文上册名著导读练习阅读训练含答案（Word版）一、部编语文七年级上册名著导读练习1．名著阅读（1）阅读小贴士，为下面名著选择合适的腰封。
第一组:①《白洋淀纪事》:②《湘行散记》：第二组:③《猎人笔记》:④《镜花缘》：A.冀中平原的诗意与浪漫，战争年代的人性美与人情美，普通劳动者的胸襟和品性，中华民族的正气和精神。
B.君子国、大人国、歧舌国、女儿国、黑齿国、淑士国等三十余个国家的奇闻异事、风土人情令人目不暇接、忍俊不禁。
想象绚丽斑斓，人物形象鲜明，中国古代有名的“才学”小说。
C.一部深沉奇丽的乐曲:湘西的现实与历史交织，独特的自然世界与别样的生命形态交融，美丽纯净的自然风物背后隐含的无奈与无常.....D.一个俄罗斯作者行猎漫游见闻，19世纪中叶俄罗斯城乡各阶层人民的生活风貌，高尔基称之为“异常优美”的作品。
（2）阅读下面语段，完成题目。
那罗刹出门，高叫道:“孙悟空何在?”行者上前，躬身施礼道:“嫂嫂，老孙在此奉揖。
”....罗刹道:“你这泼猴!既有兄弟之亲，如何坑陷我子?”①孙悟空为什么称罗刹为“嫂嫂”?②罗刹说“坑陷我子”是指哪件事情?（3）阅读下面的语段，完成题目。
鲁迅先生活着的时候，给予海婴的教育是:顺其自然，极力不多给他打击，甚或不愿多拂逆他的喜爱，除非在极不能容忍，极不合理的某一程度之内。
他自己生活在大家庭中，一切戕贼儿童的待遇，受得最深，记得最真，绝对不肯让第二代的孩子再尝到他所受的一切。
—许广平《鲁迅先生与海婴》请结合《五猖会》或《二十四孝图》中一两件鲁迅先生“受得最深，记得最真”的事，谈谈你对划线句的理解。
【答案】（1）①A；②C；③D；④B（2）①孙悟空与牛魔王是结义兄弟，罗刹是牛魔王的妻子。
②罗刹女与牛魔王的儿子是火云洞的红孩儿，因捉拿唐僧，要吃唐僧肉，被观音菩萨收去做了善财童子。
罗刹女因见不到儿子对悟空怀恨在心。
（3）示例：《五猖会》中鲁迅先生回忆小时候，满怀兴奋，急匆匆要去看迎神赛会，父亲却要幼时的鲁迅背诵《鉴略》，读背后才放他去看赛会，以至于幼年鲁迅看赛会的兴趣全消。
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初中语文名著阅读练习题(含答案)名著阅读：关于《儒林外史》《围城》，《儒林外史》中考题一、选择题1.（2019·黑龙江齐齐哈尔）下列对名著内容表述不正确的一项是（）（2分）A.《红星照耀中国》是美国著名记者XXX所著的一部纪实性作品，曾译名为《西行漫记》。
B.XXX的《儒林外史》被XXX称为中国古代最优秀的讽刺小说，作品在讽刺丑恶的同时，也塑造了一些象征正面理想的人物，如王冕、XXX、匡超人、XXX等。
C.XXX在XXX家拉包月，主人不把仆人当人看。
有一次在送走一位女客人之后。
因太太的无礼，忍无可忍的XXX愤怒地辞掉了工作。
D.《昆虫记》中，XXX不仅仔细观察食粪虫劳动的过程，而且称它们为清道夫。
2.（2019·湖北孝感）选出下列对作家作品的解读不正确的一项（）（3分）A.法国作家XXX自幼热爱海洋，向往远航探险。
正是由于XXX无限的好奇心和丰富的想象力，《海底两万里》才得以呈现在读者面前。
B.《儒林外史》中作者XXX把XXX的故事作为全书的“楔子”，是以XXX为例，揭示功名利禄对念书人魂魄的毒害，表达对封建科举制度的批评。
C.当我们读到《艾青诗选》中“当XXX穿上了白衣的时候，田野是何等新鲜”这样鲜活的诗句时，我们不仅惊叹其非凡的想象力，还从内心激起了对“XXX”和“希望”的巨大渴望。
D.XXX的《昆虫记》为我们展示了许多昆虫的另一面：勤劳的蚂蚁竟然是残暴的掠夺者；看似笨拙的圣甲虫，竟是个能工巧匠；看似恶毒的朗格多克蝎，却对自己的孩子关爱有加……3.（2019·山东滨州）下列有关名著内容的表述，完全正确的一项是（）（3分）A.《红星照耀中国》曾译名为《西行漫记》，小说从多个方面展示了XXX为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献的崇高精神。
B.XXX的代表作《简·爱》讲述了贫苦孤女XXX为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，最终她与XXX分道扬镳。
C.《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，小说将讽刺的锋芒寄寓在含而不露、耐人寻味的叙述中，寥寥数语便将人物形象和世俗风貌描摹得神形兼备、入木三分。
D.《水浒传》中人物形象栩栩如生，各具特色，XXX武艺高强，有勇有谋，是个侠义之士，他醉打XXX，大闹飞云浦，有仇必复，有恩必报。
二、填空题1.（2019·湖北襄阳）名著阅读。
（每空1分，共4分）次日起马，XXX独自送在三十里之外，轿前打恭。
XXX 又叫到跟前，说道：“‘龙头属老成。
’本道看你的文字，火候到了，即在此科，一定发达。
我复命之后，在京专候。
”（1）此文段选自《儒林外史》第三回《周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷报》，本回目主要写了两人科举高中，一人是XXX，另一人是_________。
（2）XXX在创作本书时通过刻画奔走于科举道路上的众多________形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”作出了深刻批判。
书中还通过描写少数淡泊名利的贤者奇人，寄托了自己对________的追求。
阅读此类作品要注意体会批判精神，欣赏________笔法。
2.（2019·山东临沂）《儒林外史》书写儒林故事。
全书没有贯穿全篇的中心人物和主要情节，众多故事由第一回“说楔子敷XXX借名流隐括全文”开宗明义，用“大义”提领全书的意旨，借名流的话隐喻人物的命运和结局，以下回目各色人等无不围绕这一“大义”粉墨登场。
请问这被评为“一篇之骨”的“大义”是（限4个字以内，1分），这能隐括全文的名流是________。
（1分）三、XXX1.（2019·甘肃兰州）阅读《儒林外史》选段，完成（1）、（2）题。
（5分）（1）补填下面横线处空缺的内容。
（2分）《儒林外史》这部讽刺小说，是清代小说家的著作，它通过描绘士林的“群丑图”，展示对读书人灵魂的毒害。
（2）众人认为XXX“撞死在地下”是“中了恶”，你觉得他们说的合理吗？请结合相关篇章内容阐述理由。
（3分）2.（2019·山东临沂）课文《范进及第》节选自《儒林外史》第三回，请写出课文部分XXX及第这个故事之前（前因）或以后（后果）的情节。
（任选一个作答，限20字以内，2分。
）3.（2019·四川广安）走进名著。
（4分）依据下面提供的信息，回答后面的问题。
话说XXX临死之时，伸着两个指头，总不肯断气，几个侄儿和些家人，都来讧①乱着问；有说为两个人的，有说为两件事的，有说为两处境地的，纷繁纷歧，却只管摇头不是。
XXX分隔世人，走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。
你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。
我如今挑掉一茎就是了。
”说罢，忙走去挑掉一茎。
世人看严监生时，点一颔首，把手垂下，登时就没了气。
合家大口号哭起来，准备入殓，将灵柩停在第三层中堂内。
〔注〕①讧（hòng）:争吵，混乱。
（1）选文出自名著《》，作者是。
（2分）（2）联合这一情节，简要分析严监生的形象。
（2分）4.（2019·浙江丽水、金华）《儒林外史》以“功名富贵”为镜，照出儒林各种人物的魂魄。
阅念书评，完成背面的题目。
其书以功名富贵为一篇之骨：有心艳功名富贵而媚人下人者；有倚仗功名富贵而骄人傲人者；有假托无意功名富贵而自以为高，被人看破耻笑者；终仍以辞却功名富贵，品地最上一层，为中流砥柱。
（《儒林外史》卧闲草堂本闲斋白叟序）从下列选项中任选一项，指出他属于书评所列的哪种人，并结合小说情节加以阐述。
A．XXXB．XXX5.（2019·浙江衢州）从下列作品中选择一个人物，分析其讽刺意义。
（4分）A.XXX（《围城》）B.XXX（《镜花缘》）C.XXX（《儒林外史》）D.XXX（《契诃夫短篇小说选》）6.（2019·浙江绍兴）【阅·有法】《儒林外史》人物众多，形象繁杂，同学们在共读此书时，从不同角度对人物进行了梳理。
阅读下表，完成表中题目。
（5分）参考答案一、选择题1.B解析：“匡超人”不是象征正面理想的人物，是《儒林外史》中的一个否定性人物。
XXX，原名XXX，字超人，是《儒林外史》中一个角色鲜明、性格极其丰富的文学形象。
《儒林外史》是我国古典小说中一部杰出的讽刺作品，XXX用他敏锐的洞察力、丰富的个人生活体验与鲜明的爱憎情感，写出了这部现实主义的杰出著作。
小说围绕着功名富贵这根主轴，穷尽儒林世相，体现世态人心，反映了在科举制艺制度下文人士子个体良知的泯灭。
XXX就是其中一个极为典型的例子。
2.B解析：XXX在小说中具有重要的作用，在整个小说的人物塑造上，他奠定了作者理想人物的基本特点，这是作者在小说中极力赞扬的一个人物，因此B项有误。
3.C解析：A项有误，《红星照耀中国》是纪实性很强的报道性作品，不是小说；B项有误，XXX与XXX最后终成眷属，不是分道扬镳；D项有误，《水浒传》中醉打XXX、大闹飞云浦的人物是XXX，不是XXX。
二、填空题1.（1）周进（2）儒生人生理想讽刺幽默的解析：考查名著阅读。
文学常识广义指涵盖文化的各种问题。
包括作家、年代、作品、文学中的地理历史、各种典故和故事，也包括一般的人们众所周知的文研究惯。
零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等。
此题考查的是与《儒林外史》有关的文学常识。
（1）从标题“XXX校士拔真才胡屠户行凶闹捷报”分析，写了两人科举高中一人是XXX，另一人是XXX（胡屠户是XXX的岳父）。
（2）XXX在创作本书时通过刻画奔走于科举门路上的浩瀚“儒生”形象寄托自己的人生理想。
为寄托自己对“人生理想”的追求，作者还描写了少数淡泊名利的贤者奇人，如XXX、XXX等人。
阅读此类作品要留意体会批评精神，欣赏“讽刺幽默”的笔法。
《儒林外史》为中国古典讽刺小说的巅峰之作，其讽刺之以是那样深刻，影响之以是那样深远，首要得益于他独特的幽默艺术魅力。
2.功名富贵王冕三、XXX1.（1）XXX科举制度（每空1分，有错字、别字不给分。
）（2）示例：不合理，XXX不是“阴气重”中的恶，而是科举制度中的恶。
XXX六十多岁依然是童生，饱受秀才、举人的欺凌、嘲弄，生计无着落，落魄为记账先生。
参观贡院时，XXX追求功名的辛酸悲苦和忍受的侮辱欺凌集中爆发，才会“撞死在地下”。
（有自己明确的观点，给1分；能联合相关篇章中人物的履历佐证自己的观点，条理清晰，语言流利，给2分。
）2.示例：（1）前因：XXX任广东学道，因可怜范进而录取了他。
（2）后果：XXX母亲突然得到阔绰镇静而亡，XXX服丧。
3.（1）儒林外史XXX（2）生动形象地刻画了严监生爱财如命的守财奴形象。
4.示例一：我选A。
XXX是辞却功名富贵而成中流砥柱者。
他蔑视权贵，以卖画为生，为了不与危素等权贵结交，多次推辞见面，甚至远走他乡；他有远见，向XXX献策，让其以仁义服人，平定天下；他不慕名利，XXX征聘他做官，他为躲避入仕而归隐会稽山。
可见他是一个恪守道德、张扬个性的贤者。
示例二：我选B。
XXX是心艳功名富贵而XXX下人者。
他偷了XXX的诗稿，盗用了XXX的名号，一心想通过结交权贵改变自己的命运。
为结交XXX，他责怪XXX弟兄；为巴结牛现圃，他甘愿做XXX的孙子，媚态毕现。
可见XXX是一个追名逐利、自甘下流的小人。
5.示例一：XXX。
他是旧中国一个精神无处安放的读书人，他有读书人清高的一面，却买了张假文凭，当了“洋博士”，“荣归故里”，自欺欺人。
作者用揶揄的笔调，讽刺了XXX的虚荣。
这个人物是现实生活中爱慕虚荣、思想空虚的伪知识分子的代表。
示例二：XXX。
他在女儿国被迫入宫，缠足、穿耳洞，受尽折磨。
作者借XXX的遭遇，用悲喜杂糅的手法讽刺男性审美标准对女性的野蛮压迫，批判了封建社会的男权思想，表达了对女性的尊重与同情。
示例三：XXX。
他六十多岁依然是个童生，受尽嘲弄和冷遇，仍执着科举，是一个备受压抑、苦苦挣扎的老儒生形象。
XXX在贡院里又哭又笑，丑态百出。
作者借这个人物讽刺汲汲于富贵者，批评了科举制度。
示例四：XXX。
他永远把自己藏在套子里，包得严严实实，他害怕一切新生事物和自由思想，只有对政府的告示禁令分外敏感，坚决维护。
作者用夸张的手法塑造了XXX胆小怕事、保守顽固的形象，对现实社会的保守势力进行了讽刺与批判。
（人物变乱2分，讽刺意义2分。
）6.（1）正面（或其他透露表现肯定褒扬的词。
）（2）反面（或其他透露表现否定贬抑的词。
）（3）XXX（或填“迟衡山”等其他符合要求的人物亦可。
）（4）这样分类整理，有助于更清晰地了解小说内容，掌控人物形象，从而体会作者的写作意图。
XXX《围城》中考题一、XXX（2019·浙江衢州）从下列作品中选择一个人物，分析其讽刺意义。