花文化ppt

(一)花的认识
同世界上所有的人一样，中国人民也天性爱美，爱花，视花为美，与花媲美。因此 视花为美的化身，美好幸福的象征，已成为世界共同的语言。然而，中国人对花的认 识和情感并不仅限于此，而是有更为深刻的认识和浓厚的情感。在中国人看来，花是 有灵之物。 人们赏花，除了赏识它那静态的外部形态美之外， 还善 于观察欣赏它那动态的生命变化。另外，中国人还认 为 花是有情之物，不仅娱人感官，更撩人情思，能 寄 以心曲。中国人对花的这种看法和情感是观花之后 由 悟性而得来的一种艺术境界。对花产生了更深一层 的 情感和精神上的寄托。因此，中国人世世代代 爱 花赏花就是认为花能使人赏心悦目，花能畅神 达 意，花能陶冶情操。花中蕴含着文化，花中凝 聚 着中华民族的品德和节气。
(三)中国花文化的内容
1. 花事活动描述 描述历代社会生活中各种 花事活动的情景，诸如各朝各地的花市、花展、 花节盛况，借以展现繁荣欢乐的社会岁月风貌。 从古至今，写花的诗词不胜枚举。唐朝刘禹锡 的“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”，王 维的“人闲桂花落，夜静春山空”，宋朝陆游 的“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”等。 以花作比喻的成语也有很多，如花好月圆、国 色天香、奇花异草等。有关花的对联如：苏州 拙政园的“四壁荷花三面柳，半潭秋水一房 山”，南京莫愁湖的“柳影绿围三亩宅，藕花 红瘦半湖秋”等。这些描写无不在称赞花的美 丽。 2.直接表现或描绘各种名花异卉的琼姿仙态 之美，以展示大自然的美景，使人获得美的享 受，生活的乐趣。
பைடு நூலகம்
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以花为题，借花传情
花在不同的艺术形式中，可以表达不同的思想感 情。在不少艺术作品中，花都被赋予了深刻的寓意， 它帮助人们抒发自身感情，批判现实生活。 诗圣杜甫以“感时花溅泪，恨别鸟惊心”道出了诗 人对连年烽火战乱和生灵涂炭的黎民的忧虑。花儿 见到此情此景，也会感伤得落泪。这不仅仅是一种 比喻，更是借花表达了诗人内心的无比沉痛。 名著《红楼梦》中的林黛玉在葬花词中感叹道： “花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜。„„试看春 残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花 落人亡两不知。”词中以飘落的花自比，感叹自己 父母早丧，寄人篱下的悲苦处境。 陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”则从自然景 象中联想归隐情景，表现出作者不随波逐流，追求 返朴归真的美好。 在人们难以用言语准确表达的时候，也常以温 馨的花作代言。如每到“情人节”，人们会给心爱 的人送上玫瑰花，表示爱情。每到“母亲节”，人 们会借康乃馨，祝福母亲健康长寿。而到了新婚大 喜之时，人们是送上百合花，寓意百年好合，祝福 美满幸福。盛大节日时，祖国更是处处歌如潮，花 如海。 人们将热爱自然，热爱生活，憧憬美好未来的 情感附之于花，形成了特有的审美观。无论以何种 形式表现花的美，都令人赏心悦目。人们借助对花 的描绘，实现形式与内容的和谐统一，不仅展现了 大自然的美景，更给人带来美的享受及生活的乐趣。
花文化介绍
10级园林2班 孙晓宁波 201041737222
花文化
花文化(flower culture) 以观赏植物为主题或对象的文化领域中的一个特殊成分即为花文化。 此处之“花”，系用其广义，即指观赏植物而言。世界各国都有花 文化，但侧重点不同，发展程度也参差不齐。中国是花文化高度发 达的国家，自古已然。甚至可以说，中国是在花文化带动下引发了 花卉栽培乃至观赏园艺的。花文化在中国绘画、诗歌、民俗、摄影、 音乐和工艺美术中，均有大量的表现。主要通过对观赏植物的欣赏、 拟人化和由此所产生的联想，来阐述人生观、道德观或政治观。花 卉大量被装饰艺术选用为创作题材，如刺绣、剪纸、用具装饰、衣 帽装饰、建筑装饰等。花卉本身又是瓶花、花篮、捧花、筵宴桌花、 人体饰花乃至园林艺术的主要素材。
较好的生活质量
(二)花文化的内容
花文化无疑是一个国家和民族文化的组成部分，因此花文化的形成 与发展也必然随着国家和民族文化的兴衰而起落。中国花文化从一 出现起，就深受中国绘画、书法、文学、艺术、造园工艺等传统文 化艺术的影响并随之而发展，所以中国花文化是在浓厚的传统文化 基础上发展起来的，当然也是与古代的神话传说有着密切的关系， 与历史上儒、道、佛诸家思想密不可分。 花卉已成为社会重大节日和社交活动中的必备之物，成为城市的象 征和标志，成为大众文化娱乐活动的一个组成部分，成为居家住户 美化生活的一部分。5000年的中华文明史，创造了丰富灿烂的中国 花文化。中国花文化成为东方古文化宝库中一颗璀璨的明珠，它根 植于中华沃土，生长于大众生活之中，并深得其他姐妹文化艺术的 熏陶和影响而茁壮成长起来。中国花文化具有浓厚的传统文化基础， 富有民族特色，内容广泛丰富，表现形式多姿多彩。
3.介绍古今名人赏花赞花或育花的种种趣事，以此增加人们的生活知识 和乐趣。 4.以花为题，借花明志，或阐述人生哲理，起以教育作用，或表示祝愿、 希望和祈求，或表达个人的种种心态与理想。伟大的诗人屈原在他的《离 骚》中运用了很多花草来比喻自己高洁的情操。“朝饮木兰之坠露兮，夕 餐秋菊之落英”中所指的“木兰”和“秋菊”都是纯洁、美好的象征，表 明了诗人决不与世俗同流合污，始终保持坚贞高洁、正直光明的德行。 宋朝周敦颐在他的《爱莲说》中写到：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清 涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵 玩焉。”作者托物言志，赋予了莲花以人的品格，并认为做人应当像莲花 那样，要洁身自好、豁达正直、高洁端庄，表达了作者的志向。 毛泽东曾在他的诗词中写道：“梅花欢喜漫天雪”，表现了梅花越是在冰 雪的严寒天气中，开得越鲜艳，用以比喻革命者们不管环境多么艰苦，都 能像梅花那样，不惧严寒，在风雪中傲然怒放，赞颂了革命者不屈不挠的 斗志。