管理与沟通期末考试题
《管理沟通》期末大作业
《管理沟通》期末试卷一、简答题(每题10分,共20分)1、倾听障碍包括哪些?答:倾听障碍包括:用心不专、急于发言、排斥异议、心理定势、厌倦讲话速度与思考速度的差异和消极的身体语言等..2、会议成效的影响因素包括哪些?答;1.会议目的不明确由于事先准备工作没有做好,与会者不清楚会议的议题,致使讨论漫无边际。
2.会议持续太久原本只需花半小时就可以交代的事,非要开上一小时的会,致使与会者过于疲倦。
3.简单问题复杂化对于一个很简单的问题,本来三言两语就可以解决,却要与会者反反复复地讨论,结果不仅花费了大量的时间,而且往往会使问题变得复杂化,引出许多不必要的矛盾。
4.发言者过于健谈一些发言者一有机会就滔滔不绝,使多数与会者生厌。
二、实践案例分析(25分)案例 1.有这样一句话“让别人舒服的程度决定人生的高度”,在和和主管领导的交流中,你体会到这样做会让你的职场更加顺畅了吗?那就是:第一,态度第一,让上级有存在感和安全感;第二,珍惜被重用的机会,这比能力更重要。
案例2.向上级汇报同样是非常重要的沟通,在汇报中需要掌握一些策略能够使汇报事半功倍。
汇报策略包括:主动汇报而不是等领导问了才说;准备充分,既有充分的材料也有备选方案;效率第一用最短的时间说出重点内容;结论先行先说结论再阐述内容等等。
根据上述案例,第一,列举实际案例。
请回忆工作中实际情况,完整阐述令你印象深刻的工作案例;第二,用向上沟通策略进行总结分析,如有更好的方法也可一并列出。
答:(1)实际案例:近几年长运公司从各院校招聘一批学习优秀的毕业生充实公司各个部门,从南京某大学金融专业毕业的小洁在导师的推荐下,被招聘到该公司风险管理部,部门内有一位做财务出身的李女士带她学习业务。
小洁的学习成绩一直很好,成长的道路比较顺利,性格比较开朗,喜欢把自己的想法告诉大家,一起讨论研究就问题。
她认为,经过四年的学习自己掌握了扎实的金融专业,之所以选择这份工作是因为目前该公司规模适中,发展速度较快,因此她认为自己施展能力的空间比较大。
管理沟通实务期末试卷二及答案
管理沟通实务期末试卷二及答案一、单项选择题(每题2分,共10分)1. “一个人在能力、特长、品质等某方面比较突出,或社会知名度较高,产生晕轮效应,从而使他人愿意与之交往。
”这是属于人际吸引一般规律中的()A. 接近吸引律B. 对等吸引律C. 诱发吸引律D. 光环吸引律2. 在亨利约瑟夫图表中,“他知,而不自知”所在的区域是()A. 开放区域B. 盲目区域C. 隐蔽区域D. 未知区域3. “善于打破传统观念和陈规陋习,富有创造精神和才能,能获得突破性成就的领导者。
”属于以下哪种领导类型()A. 民主型B. 开拓型C. 业务型D. 放任型4. 在单向沟通和双向沟通的对比中,()选项属于单向沟通的特点。
A. 接受信息的人更有信心B. 速度较慢,但是更准确C. 发送信息的人不会受到攻击D. 双方都要参与,相互反馈5. 关于沟通主体素养,下列哪一项不是“7C”标准中的一项()A. 沟通(Communication)B. 勇气(Courage)C. 合作(Cooperation)D. 能力(Competence)二、名词解释(每题5分,共20分)1.管理沟通2.人际沟通3.倾听4. 电话沟通三、简答题(每题10分,共40分)1.请简述沟通的含义及类型。
2.请简述人际沟通的概念及特点。
3. 组织沟通的方式和策略有哪些?4.非语言沟通的主要功能是什么?四、案例分析(共20分)超飞行时限引发惊魂——国航客机遭意大利战机拦截1 2004年5月23日,一架来自中国上海的波音747民航客机,当地时间21日在意大利上空引发恐怖袭击惊魂,意大利空军急派两架F16战机升空拦截。
有消息说,可能是讯号错误,才导致这一误会的发生。
国航上海基地总经理王杰就此曾向媒体表示:“没听说出了什么问题,就是上海至米兰的客机有些误点。
”《重庆晨报》援引意大利媒体的报道说,中国国际航空公司的客机当时正从上海飞往意大利米兰。
飞机误点,在进入意大利上空时已超过原先许可的飞行时限,但没有通知意大利当局,当地空军不知情,派出战机拦截。
《管理沟通》期末考试试卷附答案
《管理沟通》期末考试试卷附答案一、单项选择(每小题2分,共30分)1. 长期以来,人们在不断的实践中认识到管理的重要性。
在各种各样管理活动中,管理的核心都是要()。
A. 制定计划、确定目标B. 提高组织的效率C. 处理好人际关系D. 适应外界环境的变化2. 管理实践、管理思想与管理理论三者产生与形成的先后顺序是()。
A. 管理实践、管理思想、管理理论B. 管理思想、管理实践、管理理论C. 管理实践、管理理论、管理思想D. 管理理论、管理思想、管理实践3. 决策追求的是最大可能的优化效应,决策者在抉择时是在若干个备选方案中选择一个()。
A. 可行方案B. 满意方案C. 细化方案D. 替代方案4.美国管理学家卡茨(Robert.L.Katz)认为一个主管人员至少应具备三大基本技能即()。
A. 技术技能、人事技能、概念技能B. 技术技能、管理技能、人事技能C. 管理技能、技术技能、概念技能D. 管理技能、人事技能、概念技能5. 基于“社会人”的假设,所引出的管理方式是()。
A.在管理中应更重视职工之间的关系及职工心理需求的满足和归属感的培养B.在管理中强调经济刺激和严格的监督控制C.在管理中更重视为下层创造机会,使其能发挥潜能、实现我价值D.在管理中要因人而异,采取不同的管理方法和措施6.直接控制原理是指()A.计划越是明确、全面、完整,控制工作就越有效B.主管人员及下属的素质越高,就越不需要间接控制C.组织机构越完善,越适宜进行直接控制D.控制的关键点越明确,越有利于做好直接控制7.盈亏平衡点分析是一种常用的控制方法,它描述了()A. 销售额与成本、利润的关系B. 销售额与盈亏平衡点的关系C. 盈亏平衡点与成本、利润的关系D. 盈亏平衡点与生产量的关系8. 管理过程学派强调的是()A. 管理是让别人同自己去实现既定目标的过程B. 管理的核心是提高劳动生产率C. 在管理中要重视人的因素D. 建立正式的、非人格化的组织体系9. 狭义的决策指()A. 选择方案B. 评价方案 D. 比较方案C. 拟定方案10. 下列关于授权的表述正确的是()A. 授权相当于代理职务B. 授权是部门划分产生的C. 授权是分权的延伸D. 授权是上级在一定条件下委授给下属的自主权11. 下列沟通网络中传递信息速度最快的是()A. 链式B. 轮式C. Y式D. 圆周式12. 控制工作的关键步骤是()。
管理沟通实务期末试卷一及答案
管理沟通实务期末试卷一及答案一、单项选择题(每题2分,共10分)1、某公司主打品牌的副经理因长期未被扶正而离职,他的离职压力来源于()A人际关系 B 角色压力 C领导支持 D工作负荷2、在上行沟通中,汇报工作的重点是()A谈结果 B 谈感想 C 谈过程 D 谈方案3、商务场合行握手礼时,右手握对方的同时左手握对方臂膀,表示()A支持 B 熟悉 C 诚意 D支配4、对于情绪性冲突,应采取何种冲突解决取向()A回避式 B 折中式 C 迎合式 D强迫式5、在沟通距离的划定中0—0.5属于:()A社交距离 B 私人距离 C 亲密距离 D公众距离二、名词解释(每题5分,共15分)1. 群体沟通:2.交叉处理:3.非语言沟通:三、简答题(每题15分,共45分)1.简述有效管理沟通的策略?(15分)2.影响跨文化沟通的因素有哪些?(15分)3.为了使小道消息的影响降低到最低,管理者应该采取哪些措施?(15分)四、案例分析(共30分)三大品牌在新闻公关行动上,表现不同:雀巢:2005年“问题奶粉”(碘超标)事件曝光后,岌岌可危之时,雀巢依旧没有任何动作,没有与媒体联系说明事件的发展态势,即使在《经济半小时》这样的全国性媒体面前,也是一味回避沉默,甚至做出几次中断央视采访的极不礼貌的事情,这样就给媒体和消费者留下很多想象猜测的空间,因为,回避是新闻公关的大忌。
随着时间推移,雀巢危机由原先的在浙江地区扩展到全国范围内,涉及范围更广,危机更加深化,全国媒体似乎统一口径,一片反对批判声像潮水般,指向沉默的雀巢。
一个例子是,据《广州日报》5月31日报道,雀巢高级公关关系主任的手机自5月27日起就一直处于关机状态,办公室电话也无人接听,其代理公关公司与记者的联系也仅仅限于“一旦有雀巢要发布的信息即可通知媒体,但不接受记者们的提问。
”雀巢就以这样的敷衍口吻来回避媒体。
雀巢公司却始终没有与媒体进行有效的沟通,任凭媒体的猜测,也没有通过任何形式来发布只言片语,只是一味的沉默,导致危机的越来越大,朝着不可预知方向发展。
管理沟通-期末考核题目
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期末考核:请在以下题目中任选其一完成
题目一:
管理沟通对与企业正常运营有着特殊重要的意义。
沟通不畅往往会导致“大道不通,小道盛行”、员工执行力差、企业凝聚力严重不足,并最终影响企业业绩。
而在企业中,常常会聚集来自不同背景,不同专业并处于不同地位的各类人员,管理沟通难度不断增加。
试根据本课程所学基本理论,分析企业管理沟通中可能存在的各种障碍、并针对这些障碍,提出改善整个企业沟通能力和水平的系统策略。
字数不少于2500字。
题目二:沟通场景模拟、分析
通过这个题目,可以充分展示你在生活、工作、学习中解决问题的能力。
试自己模拟一个曾经经历过、遇见过或认为值得思考的沟通场景,并对场景中所存在的沟通问题提出自己的理解和分析,并给出可行的解决方案。
字数不少于2500字。
提示:分析时应从多方面,多角度考虑,本着换位思考的原则,将整个场景中存在的沟通问题分析清楚,并提出可行的沟通方案。
格式要求:
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1.题目写在第一行正中,用四号、宋体,加粗
2.第二行靠右,写清楚班级,学号,序号,姓名,用小四、宋体
3.正文用小四、宋体,1.5倍行距。
《管理沟通》课程期末考试试卷和答案(第二套)
《管理沟通》课程期末考试试卷(第二套)一.判断题(每题3分,共24分)1.“参与”是最佳的沟通风格,因为那是听众参与程度最高的。
2.“信息理解漏斗”会产生于组织的横向沟通中。
3.组织中的非正式沟通网络会给组织带来负面的影响,应加以摒弃。
4.“囚犯的困惑”告诉我们,人际沟通的基础是信任和相互的影响作用。
5.演讲时照着稿子读是克服和转移演讲者恐惧心理的一种方法。
6.不恰当的非语言行为绝对会疏远我们与他人的关系。
7.组织中不提倡采用对抗式人际冲突处理风格,因为那会激化矛盾和冲突。
8.自我沟通的目的在于站在他人的角度努力说服自己。
二.简答题(每题6分,共48分)1.沟通七要素中,你认为哪两个要素更重要,为什么?2.简述沟通是管理的一项基本职能。
3.如何看待组织中的非正式沟通?4.请说明三种体现不自信的非语言行为。
5.部门“本位主义”是组织内横向沟通的一大障碍,你的对策建议是?6.请说明语义问题是如何影响人际沟通的有效性的?7.根据图示解释非语言在管理沟通中的作用。
语言8.结合学习管理沟通课程,自己在沟通意识、态度或行为上有哪些变化,试举例说明。
三.操作题(共8分)情景:品管部的程先生工作热情和工作效率一直都很高,每次都能圆满地完成工作任务,上级对其非常信任,给予很高的评价。
上个月上级给他分派了一项新的工作,认为他完全有能力胜任。
但是,这次程先生的表现却令人失望,上班时经常打私人电话,还犯了一些低级错误,并且心神不宁,影响了工作。
问题:你是程先生的上级, 你准备约请程先生进行一次面谈。
请说明你将如何为这次面谈做准备?四.案例分析题(每题5分,共20分)这是2007年7月的一个午后,上海市西南某大学的一个研究室里,烟雾缭绕,研究室主任范教授坐在办公桌前沉思,都10天了,就是不见小张的面,两年一度的聘任工作即将结束,该如何向学校汇报呢?前几天,该研究室的老席、小黄和小陈先后表明了自己离去的意向,大李也说学校对他另有安排,这就意味着原本人丁兴旺的研究室一下子变得冷清起来。
管理沟通期末试题(5篇)
管理沟通期末试题(5篇)第一篇:管理沟通期末试题管理沟通期末试题要求:本次试题共25道,每人任选其中2道进行回答。
请把所选择的原题抄上。
A3的白纸,需要有学校盖章。
A3白纸正面写满,背面在写14处。
1、2、3、4、5、6、7、8、9、浅谈团队沟通管理如何对企业中进行管理沟通现代企业中人际沟通技巧的运用企业中,怎样正确的处理人际冲突当企业与客户发生矛盾是,企业应如何跟客户沟通企业怎样与客户进行良好的、有效地沟通如何处理团队中的冲突企业中团队成员应如何有效的进行沟通企业组织应如何协调顾客关系10、企业为什么要塑造组织形象11、试述跨文化沟通的特点12、人际沟通在组织中的作用13、论述有效地进行内部沟通14、在员工与客户之间的沟通中如何巧妙的运用非语言沟通15、语言沟通在管理沟通中的作用16、论述沟通在企业管理中的作用17、论述危机沟通的原理18、浅述谈判19、商务谈判中说服的重要性,以及说服技巧的要点。
20、论述题:个体间沟通,团队沟通,组织间沟通的具体内涵是什么,对组织的意义分别是什么?21、对领导者来说,信息沟通的重要性主要体现在哪些方面?22、人与人沟通的特点有哪些,作为领导者怎样与员工进行有效的沟通?23、沟通在管理中的作用有哪些?管理者在工作过程中应如何充分发挥沟通的这些作用?24、由“小道消息”我们很容易想到非正式沟通。
对非正式沟通我们应该采取什么样的立场和对策。
25、非正式沟通有何特点?管理者应该如何对待组织中的非正式沟通?第二篇:管理沟通期末总结管理沟通1.沟通:是指为达到一定的目的,将信息、思想和情感传送给对方,并期望得到对方做出相应反应效果的过程。
2.沟通的要素:信息、信息发送者、信息接受者、信息编码、信息渠道、信息译码、信息反馈和信息噪声和沟通环境。
3.沟通的类型:①语言沟通(口头信息沟通和书面信息沟通)与非语言沟通②自我沟通、人际沟通与群体沟通③正式沟通和非正式沟通④上行沟通和下行沟通⑤平行沟通和斜向沟通⑥单向沟通和双向沟通。
管理沟通考试题及答案
管理沟通考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 管理沟通的主要目的是()。
A. 提高工作效率B. 增进人际关系C. 传递信息D. 以上都是2. 沟通过程中,信息的发送者被称为()。
A. 发送者B. 接收者C. 编码者D. 解码者3. 非语言沟通不包括以下哪一项()。
A. 肢体语言B. 面部表情C. 语调D. 书面文字4. 在沟通中,反馈是()。
A. 单向的B. 双向的C. 可选的D. 非必要的5. 沟通的障碍不包括以下哪一项()。
A. 语言障碍B. 信息过载C. 缺乏信任D. 信息量不足6. 组织内部沟通的主要形式是()。
A. 正式沟通B. 非正式沟通C. 垂直沟通D. 水平沟通7. 沟通的“发送者-接收者”模型中,发送者的主要任务是()。
A. 编码B. 解码C. 反馈D. 接收8. 在沟通过程中,如果信息被误解,最可能的原因是()。
A. 发送者编码错误B. 接收者解码错误C. 信息传递过程中的噪声D. 以上都是9. 沟通中的“噪音”指的是()。
A. 物理环境的干扰B. 信息传递中的干扰C. 沟通双方的情绪D. 沟通双方的误解10. 以下哪一项不是有效的倾听技巧()。
A. 全神贯注B. 提前准备问题C. 打断对方D. 避免分心答案:1. D2. A3. D4. B5. D6. A7. A8. D9. B10. C二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 有效的管理沟通应该具备以下哪些特点?()A. 明确性B. 及时性C. 灵活性D. 保密性2. 以下哪些因素可能影响沟通的效果?()A. 沟通双方的文化背景B. 沟通双方的情绪状态C. 沟通双方的个人偏见D. 沟通双方的沟通技巧3. 组织内部沟通的障碍可能包括()。
A. 信息过滤B. 信息超载C. 组织结构的复杂性D. 缺乏有效的沟通渠道4. 以下哪些是沟通中的非语言信号?()A. 肢体动作B. 面部表情C. 眼神接触D. 语速和语调5. 沟通中的反馈可以是()。
管理沟通考试题及答案
管理沟通考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 管理沟通的主要目的是()。
A. 传递信息B. 协调关系C. 激励员工D. 决策制定答案:B2. 在管理沟通中,非语言沟通不包括以下哪一项()。
A. 肢体语言B. 面部表情C. 眼神交流D. 书面文字答案:D3. 沟通的障碍不包括以下哪一项()。
A. 信息过载B. 缺乏反馈C. 信息泄露D. 语言障碍答案:C4. 在组织中,沟通的层次不包括以下哪一项()。
A. 个人沟通B. 团队沟通C. 部门沟通D. 国际沟通答案:D5. 以下哪一项不是有效的倾听技巧()。
A. 保持耐心B. 避免打断C. 做出判断D. 反馈理解答案:C6. 在管理沟通中,反馈的重要性在于()。
A. 确认信息的准确性B. 增加信息的复杂性C. 减少沟通的效率D. 增加沟通的成本答案:A7. 以下哪一项不是有效的非语言沟通方式()。
A. 适当的肢体动作B. 保持眼神接触C. 适当的面部表情D. 避免身体接触答案:D8. 在管理沟通中,文化差异可能导致()。
A. 误解B. 信息过载C. 沟通成本增加D. 沟通效率提高答案:A9. 以下哪一项不是有效的沟通策略()。
A. 明确沟通目标B. 使用专业术语C. 选择合适的沟通渠道D. 考虑听众的需求答案:B10. 在管理沟通中,以下哪一项不是有效的冲突解决策略()。
A. 妥协B. 回避C. 强制D. 无条件让步答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 管理沟通的功能包括()。
A. 控制B. 激励C. 决策D. 协调答案:ABCD12. 有效的沟通应具备以下哪些特点()。
A. 清晰B. 简洁C. 适时D. 相关答案:ABCD13. 管理沟通中的障碍可能来自()。
A. 个人因素B. 组织结构C. 技术问题D. 外部环境答案:ABCD14. 以下哪些因素可能影响非语言沟通的效果()。
A. 肢体语言B. 面部表情C. 声音的音调D. 沟通的环境答案:ABCD15. 在管理沟通中,以下哪些是有效的反馈方式()。
《管理沟通C卷》期末考试试卷附答案
《管理沟通C卷》期末考试试卷附答案一、单选题(每题2分,共15题,共30分。
)1、小道消息是存在于组织中的一种非正式沟通形式,其特点是()。
A、被大多数员工视为可信并可靠,传播迅速、破坏性大。
B、在管理层控制范围、涉及组织中所有人的利益,传播迅速。
C、不受管理层控制、关系到人们的切身利益、传播迅速。
2、与员工自我实现需求相对应的组织措施是()。
A、让员工承担挑战性的工作。
B、创建和谐的工作群体。
C、给员工普遍增加工资。
3、以下哪一种不是下行沟通的形式?()A、通知性质会议B、闭路电讯系统新闻广播C、意见反馈系统4、以下哪一种不是上行沟通的形式?()A、通知性质会议B、员工座谈C、意见反馈系统5、以下哪一项不是会议主持人的主要职责?()A、做好会前的准备。
B、提出会议的议题。
C、准确记录会议要点。
6、以下哪一种不是绩效评估面谈的原则?()A、实事求是,客观评估。
B、先肯定成绩,再指出缺点。
C、应简洁明快、直截了当指出对方的不足之处。
7、以下哪一种不是结构型面试的缺点?()A、缺乏统一的标准。
B、所收集信息的范围受到限制。
C、难于随机应变。
8、财务部经理下属的某一业务主管直接与市场部经理沟通,这属于()。
A、上行沟通B、平行沟通C、斜向沟通9、以下哪一项不属于组织内部正式的沟通方式?()A、指示与汇报,会议与个别交流。
B、内部刊物和宣传告示栏,意见箱与投诉站,领导见面会和群众座谈会。
C、员工在聚餐时相互传递小道消息。
10、是否应该对下属公开赞美,以下哪一种说法正确?()A、公开赞扬最好是能被大家认同及公正评价的事项。
B、尽可能公开赞美,这样激励力度更大。
C、不能公开赞美,这容易引起其他下属心态不平衡。
11、以下哪一项不是管理文体的特点?()A、实用性、真实性、针对性B、程式性、朴实性、时效性C、复杂性、曲折性、灵活性12、以下哪一项是管理文体的文风?()A、用词造句朴实、准确、简约、鲜明,统一的平实的稳重的文风。
《管理沟通》2套期末考试卷AB卷带答案模拟测试题
《管理沟通》课程期末考试试卷 1一.判断题(每题3分,共24分)1. 沟通是了解他人思想、情感、观点及价值观的单向途径。
2. 员工座谈会是上行沟通的一种有效方式。
3. 组织中的冲突会影响员工的心理健康。
因此,组织应加以避免。
4. 倾听与听的区别在于倾听是主动的、积极的且取决于客观意识的。
5. 在人际冲突处理中“合作”和“妥协”的方式才是积极可取的。
6. “推销”属于有一定听众参与程度的沟通风格。
7. “噪音”会出现在沟通过程的所有环节。
8. 演讲中的开场白非常重要,因为它会影响整个演讲效果。
二.简答题(每题6分,满分48分)1. 请叙述作为沟通媒介的着装在沟通中的作用。
2. 在纵向沟通中,“信息理解漏斗”是如何产生的?3. 为什么说沟通是管理的一项基本职能?4. 根据约哈瑞窗分析自己与他人沟通的方式,指出存在的问题及改进的方法。
5. 在平时的学习生活中,你是一名有效的倾听者吗?试举例说明。
6. 为什么说非语言沟通既可以融洽关系,也能疏远关系?请举例说明。
7. 对于文化差异,你的应对策略是什么?8. 请根据图示解释倾听在管理沟通中的作用。
三.操作题(共8分)情景:你与一名员工约见,就其过去一年的绩效表现进行绩效评估面谈。
当你客观地指出其不足时,他却非常抵触地抱怨道:“我在公司工作已经九年了,批评吃了不少,好处从来轮不到我。
”……问题:你作为一名注重倾听的管理者,针对员工的抱怨,你将如何作出反应?四.案例分析题(每题5分,共20分)早晨,当客户部经理蒋先生走进办公室的时候,信息系统的智能小秘书就已经为他准备好了这一天工作的清单,从打开电脑到接受来自法国的电话会议录音、预定飞往巴黎的机票等,均已完成。
傍晚,当他下班回家的时候,信息系统的智能小秘书又为他自动打卡、整理一天的工作小结、预定下周一晚上公司酒会的位置等,并自动关机。
“别以为这些都是假想,它们已经切实地发生在一些跨国企业。
管理水平决定信息化水平,单靠信息化建设是无法促进管理的。
《管理沟通》课程期末考试试卷和答案(第一套)
《管理沟通》课程期末考试试卷(第一套)一.判断题(每题3分,共24分)1. 沟通是了解他人思想、情感、观点及价值观的单向途径。
2. 员工座谈会是上行沟通的一种有效方式。
3. 组织中的冲突会影响员工的心理健康。
因此,组织应加以避免。
4. 倾听与听的区别在于倾听是主动的、积极的且取决于客观意识的。
5. 在人际冲突处理中“合作”和“妥协”的方式才是积极可取的。
6. “推销”属于有一定听众参与程度的沟通风格。
7. “噪音”会出现在沟通过程的所有环节。
8. 演讲中的开场白非常重要,因为它会影响整个演讲效果。
二.简答题 (每题6分,满分48分)1. 请叙述作为沟通媒介的着装在沟通中的作用。
2. 在纵向沟通中,“信息理解漏斗”是如何产生的?3. 为什么说沟通是管理的一项基本职能?4. 根据约哈瑞窗分析自己与他人沟通的方式,指出存在的问题及改进的方法。
5. 在平时的学习生活中,你是一名有效的倾听者吗?试举例说明。
6. 为什么说非语言沟通既可以融洽关系,也能疏远关系?请举例说明。
7. 对于文化差异,你的应对策略是什么?8. 请根据图示解释倾听在管理沟通中的作用。
三.操作题(共8分)情景:你与一名员工约见,就其过去一年的绩效表现进行绩效评估面谈。
当你客观地指出其不足时,他却非常抵触地抱怨道:“我在公司工作已经九年了,批评吃了不少,好处从来轮不到我。
”……问题:你作为一名注重倾听的管理者,针对员工的抱怨,你将如何作出反应?四.案例分析题(每题5分,共20分)早晨,当客户部经理蒋先生走进办公室的时候,信息系统的智能小秘书就已经为他准备好了这一天工作的清单,从打开电脑到接受来自法国的电话会议录音、预定飞往巴黎的机票等,均已完成。
傍晚,当他下班回家的时候,信息系统的智能小秘书又为他自动打卡、整理一天的工作小结、预定下周一晚上公司酒会的位置等,并自动关机。
“别以为这些都是假想,它们已经切实地发生在一些跨国企业。
管理水平决定信息化水平,单靠信息化建设是无法促进管理的。
团队管理与沟通考试试题
团队管理与沟通考试试题一、单选题(每题 3 分,共 30 分)1、团队管理的核心在于()A 明确目标B 合理分工C 有效激励D 良好沟通2、在团队沟通中,以下哪种方式最有助于传递复杂的信息?()A 面对面交流B 电子邮件C 即时通讯工具D 书面报告3、团队领导者在制定目标时,应该()A 自己决定B 与团队成员共同协商C 参考上级意见D 借鉴其他团队4、当团队成员之间出现冲突时,应该首先()A 找出冲突的根源B 批评引起冲突的成员C 强制解决冲突D 忽视冲突5、有效的团队沟通应该具备以下特点,除了()A 及时B 准确C 全面D 隐晦6、团队管理中,激励成员的方法不包括()A 物质奖励B 精神鼓励C 批评指责D 提供发展机会7、以下哪项不是团队沟通的障碍?()A 语言差异B 文化背景C 共同兴趣D 信息过载8、团队建设的关键阶段是()A 形成期B 震荡期C 规范期D 成熟期9、在团队中,建立良好信任关系的基础是()A 坦诚相待B 互相利用C 保持距离D 隐瞒问题10、以下哪种团队决策方法最能充分发挥团队成员的智慧?()A 领导决策B 少数服从多数C 头脑风暴D 专家决策二、多选题(每题 5 分,共 25 分)1、团队管理的要素包括()A 目标B 人员C 定位D 权限E 计划2、良好的团队沟通渠道有()A 定期会议B 非正式交流C 内部论坛D 微信群组E 书面通知3、团队领导者的职责包括()A 制定战略B 协调资源C 激励成员D 解决问题E 监督工作4、团队冲突的类型有()A 任务冲突B 关系冲突C 资源冲突D 价值观冲突E 权力冲突5、促进团队协作的方法有()A 明确分工B 建立共同目标C 加强培训D 组织团队活动E 及时反馈三、判断题(每题 2 分,共 10 分)1、团队规模越大,管理难度越大。
()2、团队沟通中,倾听比表达更重要。
()3、团队成员的个性差异对团队管理没有影响。
()4、团队的绩效只取决于团队成员的个人能力。
管理沟通课程期末考试试题
管理沟通课程期末考试试题### 管理沟通课程期末考试试题#### 一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 在管理沟通中,以下哪项不是有效的倾听技巧?A. 保持眼神交流B. 避免打断对方C. 同时进行多项任务D. 反馈听到的内容2. 沟通中的噪音指的是什么?A. 物理环境中的噪声B. 沟通过程中的干扰因素C. 沟通双方的误解D. 沟通信息的不清晰3. 以下哪项不是非言语沟通的组成部分?A. 面部表情B. 肢体动作C. 语言的音调D. 书面文字4. 管理沟通中,哪种沟通方式最不正式?A. 备忘录B. 电子邮件C. 口头交流D. 正式报告5. 在团队管理中,以下哪种沟通方式最适合解决冲突?A. 命令式B. 协商式C. 回避式D. 强制式6. 以下哪项不是有效沟通的原则?A. 清晰性B. 简洁性C. 保密性D. 及时性7. 跨文化沟通中,以下哪项不是文化差异的表现?A. 语言差异B. 非言语行为差异C. 价值观差异D. 技术标准差异8. 以下哪项不是有效会议的特征?A. 明确的议程B. 有效的时间管理C. 频繁的打断D. 明确的会议目的9. 在管理沟通中,以下哪项不是反馈的目的?A. 确认信息的理解B. 纠正错误C. 增强沟通效果D. 减少信息的传递10. 以下哪项不是有效演讲的关键要素?A. 明确的目标B. 清晰的结构C. 过度的幽默D. 适当的非言语表达#### 二、简答题(每题10分,共40分)1. 描述在管理沟通中,如何建立信任关系,并举例说明。
2. 解释在团队中,为什么开放性沟通是重要的,并给出两个促进开放性沟通的策略。
3. 描述在跨文化沟通中,管理者应如何避免文化误解,并给出具体做法。
4. 简述在管理沟通中,如何处理和解决冲突,并给出一个实际案例。
#### 三、案例分析题(每题20分,共40分)1. 案例描述:一个团队在项目执行过程中,由于沟通不畅导致项目延期。
团队成员之间存在误解,项目负责人未能及时解决这些问题。
管理沟通考试题库及答案
管理沟通考试题库及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 管理沟通的主要目的是()A. 提高个人表达能力B. 增强团队协作效率C. 促进组织内部信息流通D. 增加员工工作量2. 在沟通过程中,非语言沟通所占的比例是()A. 10%B. 30%C. 50%D. 70%3. 以下哪项不是有效倾听的技巧?()A. 保持眼神交流B. 避免打断对方C. 边听边做其他事情D. 提出开放式问题4. 管理沟通中的“反馈”指的是()A. 单向信息传递B. 双向信息交流C. 信息的单次传递D. 信息的重复传递5. 以下哪项是沟通障碍的来源?()A. 信息过载B. 信息不足C. 信息过时D. 所有选项6. 在团队中,哪种沟通方式可以促进成员之间的信任和合作?()A. 命令式沟通B. 协商式沟通C. 回避式沟通D. 竞争式沟通7. 以下哪项不是沟通的基本原则?()A. 明确性B. 适时性C. 随意性D. 相关性8. 跨文化沟通中,以下哪项是最重要的?()A. 语言能力B. 文化敏感性C. 技术熟练度D. 个人魅力9. 在解决冲突时,哪种沟通策略被认为是最建设性的?()A. 强制策略B. 回避策略C. 妥协策略D. 合作策略10. 以下哪项不是有效沟通的特征?()A. 清晰性B. 简洁性C. 复杂性D. 一致性二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 管理沟通的功能包括()A. 协调B. 控制C. 激励D. 决策2. 沟通的要素包括()A. 发送者B. 信息C. 接收者D. 反馈3. 以下哪些因素会影响沟通效果?()A. 情绪状态B. 个人偏见C. 环境噪音D. 信息过载4. 有效的团队沟通需要()A. 明确的目标B. 相互尊重C. 开放的沟通环境D. 严格的等级制度5. 以下哪些是解决沟通障碍的策略?()A. 简化信息B. 使用视觉辅助工具C. 增加信息量D. 重复关键信息三、判断题(每题1分,共10分)1. 沟通总是需要语言的参与。
管理沟通期末复习题及参考答案(一)
管理沟通课程期末复习题及参考答案(一)一、名词解释1、沟通2、非语言沟通3、倾听4、冲突5、跨文化沟通二、单项选择题1、下列选项中,哪个不属于信息接收者的障碍()。
A、过度加工B、表达模糊C、知觉偏差D、心理障碍2、在沟通距离的划定中0—0.5属于()。
A、社交距离B、私人距离C、亲密距离D、公众距离3、下列选项中,哪项不属于纵向沟通的障碍()。
A、管理者展示的沟通风格与情境不一致B、接收者沟通技能上的障碍C、猜疑、威胁和恐惧D、不善倾听4、组织结构中最传统也是最常见的形式是()。
A、直线职能型组织B、矩阵型组织C、扁平型组织D、流线型组织5、下面哪种沟通不属于非语言沟通()。
A、面露微笑B、咳嗽C、眉头紧蹙D、打电话6、人在一天里精力最旺盛的阶段是()。
A、11:00~13:00B、7:30~10:30C、13:00~15:30D、18:00~20:007、下列哪种方式不利于会议沟通形成成效()。
A、明确会议目的B、限制发言时间C、会上分发会议文件D、对参加人员有选择性8、沟通是管理中的黏合剂,可以理解为()。
A、沟通可以将个体与团体捆绑在一起B、沟通有利于消除摩擦C、沟通促进个体发展D、沟通不可或缺9、商务场合行握手礼时,右手握对方的同时左手握对方肩膀,表示()。
A、支持B、熟悉C、诚意D、支配10、对于情绪性冲突,应采取何种冲突解决取向()。
A、回避式B、对抗式C、迎合式D、合作式三、多项选择题1、下列选项中,信息发送者的障碍包括()。
A、目的不明B、表达模糊C、选择失误D、形式不当2、根据沟通所采用的媒介,管理沟通可以分为()。
A、书面沟通B、正式沟通C、非正式沟通D、口头沟通3、团队决策的模式有()。
A、议会讨论法B、冥想法C、头脑风暴法D、德尔非法4、下列选项中,哪些是跨文化沟通的障碍()。
A、语言和非语言B、信仰与行为C、文化的多样性D、价值观5、个人对待人际冲突的态度有()。
A、回避B、对抗C、妥协D、迎合及合作四、判断题1、用耳听就是倾听。
管理沟通期末试题及答案
管理沟通期末试题及答案一、选择题1. 下列哪个不是管理沟通的优势?A. 提高工作效率B. 加强员工合作和团队精神C. 促进信息的流动和共享D. 减少冲突和误解答案:D2. 沟通的基本要素包括以下几个方面:A. 发送者、接收者、信息、环境、媒介B. 发送者、接收者、信息、目标、媒介C. 发送者、接收者、目标、环境、媒介D. 发送者、接收者、环境、语言、媒介答案:A3. 在管理沟通中,有效的倾听包括以下哪几个方面?A. 注意、理解、反馈B. 听而不见、问而不答、听而不理C. 听而不见、理解、反馈D. 注意、问而不答、听而不理答案:C4. 下列哪种沟通方式在管理沟通中是最直接、最真实的方式?A. 非语言沟通B. 书面沟通C. 面对面沟通D. 电子邮件沟通答案:C5. 下面哪种沟通障碍是指时间不合理、不充足而引起的沟通失效?A. 语言障碍B. 噪音干扰C. 时间障碍D. 观念障碍答案:C二、问答题1. 请简述有效沟通的三个原则。
答案:有效沟通的三个原则是:(1)明确性:信息的传递应该具有明确性,避免模棱两可的表达,确保接收者能够准确理解发送者的意图。
(2)简洁性:信息的表达应当简洁明了,避免冗长繁琐的陈述,减少信息传递过程中的噪音和误解。
(3)及时性:在管理沟通中,信息的传递应当及时,确保接收者能够及时了解和反馈。
2. 什么是非语言沟通?请列举三个非语言沟通的示例。
答案:非语言沟通是指通过非语言手段进行信息传递和交流的方式。
示例包括:(1)身体语言:如姿态、面部表情、眼神等。
(2)手势动作:如挥手、点头、握手等。
(3)肢体动作:如拍手、跳跃、摇头等。
三、案例分析假设你是某公司的部门经理,在与下属沟通中发现存在一些问题,请分析问题原因并提出解决方案。
问题分析:在与下属沟通中,存在以下问题:(1)信息传递不明确:有时候下属无法准确理解我的意图,导致工作任务的执行出现偏差。
(2)沟通频率不够:我们的沟通时间较少,无法及时了解下属的工作进展和问题,影响工作效率。
《管理沟通B卷》期末考试试卷附答案
《管理沟通B卷》期末考试试卷附答案一、单选题(每题2分,共15题,共30分。
)1、以下哪一项不是危机沟通的原则?()A、公众和顾客的利益第一,在危机面前不能存在任何侥幸心理。
B、平时与社会各界建立了良好的关系。
C、领导幕后指挥。
2、以下哪一项不是个人主义文化的特点?()A、关键的单位是个人,空间和隐私都很重要。
B、沟通倾向于直接、明确和个人化。
C、商业是相互关联,相互协作的。
3、高权力距离的代表国家有()。
A、美国、英国B、中国、韩国C、芬兰、丹麦4、在印度,进食时恰当的举止是()。
A、用右手取食物,用左手吃。
B、用左手取食物,用右手吃。
C、取食物和吃都只用右手。
5、在西欧,当送礼送花时,不要送()。
A、郁金香和长寿花B、菊花和马蹄莲C、丁香和苹果花6、以下哪种握手称为“控制式握手”?()A、手掌垂直于地面。
B、握手时掌心向上。
C、握手时掌心向下。
7、关于介绍他人认识,以下哪种说法不正确?()A、先把地位高者介绍给地位低者,再把地位低者介绍给地位高者。
B、先把晚辈介绍给长辈,再把长辈介绍给晚辈。
C、先把男士介绍给女士,再把女士介绍给男土。
8、关于小轿车的座位,以下哪种说法不正确?()A、如有司机驾驶时,以后排右侧为首位,左侧次之,中间座位再次之,前坐右侧殿后。
B、如果由主人亲自驾驶,以驾驶座右侧为首位,后排右侧次之,左侧再次之,而后排中间座为末席。
C、主人亲自驾车,坐客只有一人,应坐在主人旁边。
若同坐多人,中途坐前座的客人下车后,在后面坐的客人不应移动座位。
9、以下哪一点不是报纸媒体广告的优点?()A、信息传递迅速,传播范围大,读者多而稳定。
B、信息量大,内容详细。
C、有效时间长,阅读率高。
10、以下哪一点不是电视媒体广告的优点?()A、传播迅速,覆盖面广;形象生动,感染力强。
B、形式多样,适应面广;观众不受条件限制。
C、创作简单,费用较低。
11、小道消息是存在于组织中的一种非正式沟通形式,其特点是()。
管理与沟通期末考试题
一、名词解释(共2小题,每小题5分,共10分)1.主体策略即沟通者自身如何明确沟通目标,并在该目标的引导下,结合自身的身份地位、良好意愿、专业知识、外表形象和价值取向,选择相应的沟通策略。
2.正式沟通是由组织内部明确的规章制度所规定的沟通方式,它和组织的结构息息相关,主要包括按正式组织系统发布的命令、指示、文件,组织召开的正式会议,组织内部上下级之间和同事之间因工作需要而进行的正式接触。
二、填空(共10个空,每空2分,共20分)1. 了解听众可以使用个体分析和整体分析的方法。
2.非言语沟通包括身体语言沟通、副语言沟通和物体操纵。
3.按照沟通信息的流向,正式沟通包括上行沟通、下行沟通和平行沟通三种形式。
4.听众策略是指根据听众的需求和利益期望组织信息,调整沟通方式。
5.沟通目标可分为三个层次:总体目标、行动目标和沟通目标。
6.信息策略的关键在于解决好怎样强调信息和如何组织信息两个问题。
7.沟通者的可信度受到沟通者的身份地位、良好意愿、专业知识、外表形象、和共同价值观等五个因素的影响。
8.在沟通过程中,所有传递于沟通者之间的只是一些符号,而不是信息本身。
三、多项选择 (共10小题,每小题3分,共30分)1. 沟通的要素包括…………………………………………………( ABC )A 沟通对象 B沟通信息 C 沟通目标 D沟通障碍2. 沟通中听众的范畴包括:( ACD )A 主要听众 B上级 C 意见领袖 D 关键决策者3. 明兹伯格认为管理者的10种角色包…………………………( ABD )A 领导者B 资源分配者C 审判者D 企业家4. 以下哪些属于管理者的管理风格…………………………… ( ACD )A整合型 B 参与型 C创新型 D实干型5. 沟通能力具有的作用是………………………………………( ABCD )。
A沟通能力出色是成为一名成功者的必要素质B沟通能力是沟通者实现理想目标的重要手段C沟通能力是沟通者增强自身魅力的重要载体D沟通能力是沟通者建立良好人际关系的桥梁6.沟通的实现需要一定的符号系统,下列选项中可以起到信息传递作用的有…(ABCD)A空间距离 B眼神 C语速 D声调7. 指导性策略包括…………………………………………………( BC )A 征询策略B 告知策略C 说服策略 D.参与策略8. 文化策略会对以下哪些策略产生影响?………………………( ABCD )。
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一、名词解释(共2小题,每小题5分,共10分)
1.主体策略即沟通者自身如何明确沟通目标,并在该目标的引导下,结合自身的身份地位、良
好意愿、专业知识、外表形象和价值取向,选择相应的沟通策略。
2.正式沟通
是由组织内部明确的规章制度所规定的沟通方式,它和组织的结构息息相关,主要包括按正式组织系统发布的命令、指示、文件,组织召开的正式会议,组织内部上下级之间和同事之间因工作需要而进行的正式接触。
二、填空(共10个空,每空2分,共20分)
1. 了解听众可以使用个体分析和整体分析的方法。
2.非言语沟通包括身体语言沟通、副语言沟通和物体操纵。
3.按照沟通信息的流向,正式沟通包括上行沟通、下行沟通和平行沟通三种形式。
4.听众策略是指根据听众的需求和利益期望组织信息,调整沟通方式。
5.沟通目标可分为三个层次:总体目标、行动目标和沟通目标。
6.信息策略的关键在于解决好怎样强调信息和如何组织信息两个问题。
7.沟通者的可信度受到沟通者的身份地位、良好意愿、专业知识、外表形象、和共同价值观等五个因素的影响。
8.在沟通过程中,所有传递于沟通者之间的只是一些符号,而不是信息本身。
三、多项选择 (共10小题,每小题3分,共30分)
1. 沟通的要素包括…………………………………………………( ABC )
A 沟通对象 B沟通信息 C 沟通目标 D沟通障碍
2. 沟通中听众的范畴包括:( ACD )
A 主要听众 B上级 C 意见领袖 D 关键决策者
3. 明兹伯格认为管理者的10种角色包…………………………( ABD )
A 领导者
B 资源分配者
C 审判者
D 企业家
4. 以下哪些属于管理者的管理风格…………………………… ( ACD )
A整合型 B 参与型 C创新型 D实干型
5. 沟通能力具有的作用是………………………………………( ABCD )。
A沟通能力出色是成为一名成功者的必要素质
B沟通能力是沟通者实现理想目标的重要手段
C沟通能力是沟通者增强自身魅力的重要载体
D沟通能力是沟通者建立良好人际关系的桥梁
6.沟通的实现需要一定的符号系统,下列选项中可以起到信息传递作用的有…(ABCD)
A空间距离 B眼神 C语速 D声调
7. 指导性策略包括…………………………………………………( BC )
A 征询策略
B 告知策略
C 说服策略 D.参与策略
8. 文化策略会对以下哪些策略产生影响………………………( ABCD )。
A 信息策略
B 渠道选择策略
C 主体策略
D 听众策略
9. 在沟通工具中,下列属于辅助语言系统的有……………………(CD)
A面部表情 B书面语言 C语速 D语言声调
10.在约哈里窗中,他人知道的区域包括………………………………(AB)
A 背脊区域
B 公开区域 C隐蔽区域 D未知区域
四、判别分析(共10小题,每小题3分,共30分)(说明:答题时先判断“正确”或“错误”,判断题目说法正确则不必说明;判断题目说法不正确需加以简单的更正或分析。
)
1. 语调是不能传达信息的。
错,语调是非语言沟通中副语言沟通方式,它附着在语言上,以其上扬或下降等来表达不同的信息内容。
2.成功的管理沟通是主体导向的沟通。
错,成功的管理沟通是客体导向的沟通,客体导向的沟通考虑的是对方而不仅仅是自己。
3.口头沟通都需要进行严谨的记录备案。
错,大多数的口头沟通都不需要记录备案。
4.头脑风暴是一种参与性最强的沟通活动。
正确。
5.反馈只能通过书面形式加以体现。
错,反馈的方式既可以是书面形式也可以是口头形式或其他电子方式。
6.沟通可以通过动作、空间距离来实现,所以不一定要借助符号系统。
错,动作空间距离都是符号系统。
7.管理沟通不一定要特定的目的或内容。
错,管理沟通是沟通者为了完成相应的沟通目标而进行的内容的传递,没有了这两个要素,就不成为管理沟通。
8. 只要沟通得好,什么问题都能得到解决。
错。
沟通是信息的传递,并不绝对意味着问题的解决,当沟通双方的利益存在根本冲突时,即使沟通方面不存在任何问题,问题也是不能得到解决的。
9. 不同阶级、阶层的个体也可以进行沟通,这说明地位障碍并不会成为沟通的障碍。
错,沟通障碍存在于沟通的过程之中。
10. “仁者见仁,智者见智”,这说明对于同样的信息在不同的人眼中有着不同的含义。
正确。
五、分析题 (共2小题,每小题10分,共20分)
背景材料:一中国谈判小组赴中东某国进行一项工程承包谈判。
在闲聊中,中方负责商务条款的成员无意中评论了中东盛行的伊斯兰教,引起对方成员的不悦。
当谈及实质性问题时,对方较为激进的商务谈判人员丝毫不让步,并一再流露撤出谈判的意图。
问题:(1)案例中沟通出现的障碍主要表现在什么方面(2)这种障碍导致谈判出现了什么局面(3)应采取那些措施克服这一障碍(4)从这一案例中,中方谈判人员要吸取什么教训
1、案例中沟通出现的主要障碍在中方负责商务条款的成员无意中评论了中东盛行的伊斯兰教。
2、这种障碍导致对方成员的不悦,不愿意与中方合作
3、应该为此向对方成员道歉
4、中方谈判人员在谈判前应该了解对方的习俗及喜好,避免类似与此情况再次发生,正所谓知己知彼才能百战百胜。
3.有一天,一位李大妈拎着篮子去楼下的菜市场买水果。
她来到第一个小贩的水果摊前问道:“这李子怎么样”?“我的李子又大又甜,特别好吃。
”小贩回答。
? 李大妈摇了摇头没有买。
她向另外一个小贩走去问道:“你的李子好吃吗”?“我这里是李子专卖,各种各样的李子都有。
您要什么样的李子”?“我要买酸一点儿的。
”“这篮李子酸得咬一口就流口水,您要多少”?“来一斤吧。
”李大妈买完李子继续在市场中逛,又看到一个小贩的摊上也有李子,又大又圆非常抢眼,便问水果摊后的小贩:“你的李子多少钱一斤”?“您好,您问哪种李子”?“我要酸一点儿的。
”?“别人买李子都要又大又甜的,您为什么要酸的李子呢”?“我儿媳妇要生孩子了,想吃酸的。
”?“大妈,您对儿媳妇真体贴,她想吃酸的,说明她一定能给您生个大胖孙子。
您要多少”?“我再来一斤吧。
”李大妈被小贩说得很高兴,便又买了一斤。
小贩一边称李子一边继续问:“您知道孕妇最需要什么营养吗”“不知道。
”“孕妇特别需要补充维生素。
您知道哪种水果含维生素最多吗”“不清楚。
”“猕猴桃含有多种维生素,特别适合孕妇。
您要给您儿媳妇天天吃猕猴桃,她一高兴,说不定能一下给您生出一对双胞胎。
”“是吗好啊,那我就再来一斤猕猴桃。
”?“您人真好,谁摊上您这样的婆婆,一定有福气。
”小贩开始给李大妈称猕猴桃,嘴里也不闲着:“我每天都在这儿摆摊,水果都是当天从批发市场找新鲜的批发来的,您媳妇要是吃好了,您再来。
”?“行。
”李大妈被小贩说得高兴,提了水果边付账边应承着。
问题:请用客体策略分析三个小贩与李大妈的沟通技巧。
客体策略即以听众的需求和利益期望组织信息,调整沟通方式的技巧,是整个沟通过程最为重要的环节,就是要明确沟通对象需要什么,然后尽量给予满足。
第一个小贩急于推销自己的产品,根本没有探寻顾客的需求,主观地认为自己的的产品好,就围绕产品进行沟通,而没有围绕客户的需求进行沟通,导致沟通失败——李子没有卖出去。
第二个小贩通过询问了解了客户的基本需求后,有针对性地给他推荐了对口的商品,人之所欲,施之于人,这是客体策略以听众的需求和利益期望组织信息,调整沟通方式的实际应用,于是沟通成功——卖出了李子。
第三个小贩则更进一步。
不仅探寻出客户的基本需求,而且了解了基本需求背后的动机,然后再进一步激发客户解决需求的欲望,最后推荐合适的商品满足客户需求。
并为建设性沟通打好了基础。
李大妈的基本需求是去买李子,原因是为了给怀孕的儿媳妇吃,李大妈当然希望儿媳妇能生出一个健康的孙子来。
如果李大妈能找到更多好的方法达到这个目的,她肯定会考虑的。
因此,买李子只是达到李大妈的手段之一。
小贩丙挖掘到李大妈的需求后,便提出新的建议,猕猴桃含有更多的维生素,这一提议一下子吸引住了李大妈,所以小贩丙的沟通非常成功——既卖出了李子,又更进一步卖出了猕猴桃。
而且拉近了和李大妈之间的关系,为今后长期合作作好了铺垫,这是建设性沟通特征。