高二地理学科导学案世界区域地理部分
秭归一中2011年高二世界地理学案第5讲中东(西亚、北非)与撒哈拉以南的非洲
秭归一中高二《区域地理》之“世界地理”导学案第5讲 中东（西亚、北非）与撒哈拉以南的非洲主备：董长运 审定：地理组学习目标1、理解西亚和北非重要的地理位置，知道其干旱的自然环境特征及农牧业特点；2、知道西亚和北非是世界最大的石油库，以及主要居民、人种和宗教；3、理解尼罗河对埃及的影响，掌握埃及的经济支柱；4、巴勒斯坦和以色列；5、了解撒哈拉以南非洲的位置范围，主要地形区、气候特点以及优越的自然条件和丰富的矿产资源；6、知道本区的主要人种、政治地图的变化，了解以生产初级产品为主的经济的形成和后果，人口、粮食、环境问题的产生和解决途径；教学重、难点1．理解西亚和北非重要的地理位置；西亚和北非的石油开采及运输，对国际经济的影响；2．埃及的尼罗河、苏伊士运河及经济；3．撒哈拉以南的非洲的位置范围，主要地形区、气候特点、矿产资源；4．撒哈拉以南的经济特点，人口、粮食、环境问题的产生和解决途径。
学法指导一、西亚和北非（一）概述1、位置“两洋、三洲、五海之地”沟通洋、洋，联系 三洲，位于 海、 海、 海、 海、 海（湖）之间，还有 运河、 海峡和 海峡控制海上交通要道；●苏伊士运河：沟通 海和 海，连接 洋和 洋。
长173千米，比绕道 角缩短8000千米至10000千米。
是使用国家最多、通过船只最多、货运量最大的航线之一；●土耳其海峡：位于 （经纬度）附近，是 分界线；分为三部分，自北向南依次为 、 、 ；是 通向 惟一出海口；●霍尔木兹海峡：位于 （经纬度）附近，北临 （填国家），是联接和 的狭窄通道；●曼德海峡：位于 （经纬度）附近，是联接 和 的狭窄通道； ●直布罗陀海峡：位于 （经纬度）附近，北部为 ，南部为 ，连通了 和 ；2、范围东起 （国家），西迄 （国家）的亚洲西部地区以及非洲北部六国；通常把北非和西亚的阿拉伯国家统称为 世界。
自然特征3、高原为主的地形有阿拉伯高原、 高原、亚美尼亚高原、 高原等；平原：两河流域的 平原，东、西、北由四大高原环抱着，地势向东南倾斜。
高二世界区域地理教案5篇
高二世界区域地理教案5篇海阔凭你们跃，天高任你们飞。
愿你们信心满满，尽展聪明才智;妙笔生花，谱下锦绣第几篇。
学习的敌人是自己的知足，要使自己学一点东西，必需从不自满开始。
下面是小编为大家整理的5篇高二世界区域地理教案内容，感谢大家阅读，希望能对大家有所帮助！高二世界区域地理教案1教学目标知识与技能1. 能说明三江源地区高海拔的地势，高寒的气候，广布的雪山冰川，星罗棋布的湖泊、沼泽之间的相互作用和相互影响;并能据此说明三江源地区是多条大河源头的原因。
2.分析三江源地区存在的突出环境问题，理解保护三江源地区生态环境的重要性，了解三江源地区保护江河源地与生态环境的成功经验。
过程与方法1.培养学生的读图、析图的能力，获取图文信息的能力;2.培养学生的学会运用地图和资料归纳、总结知识的能力;3.通过课堂活动、练习等，培养学生自主、合作、探究学习的能力。
情感态度与价值观锻炼学生学习区域的方法，培养学生的地理思维以及拓宽视野，增强学习地理的兴趣以及运用知识的能力。
通过对区域生态环保的学习，提高学生对生态环境与社会经济发展的认识，从而帮助学生树立可持续发展的观念，增强环保意识。
教学重难点1. 分析三江源地区是大河源头的原因 ;2. 理解保护三江源地区生态环境的重要性 .教学工具课件教学过程[导入新课]直接引入：同学们知道长江、黄河是i我国两条重要的大河，但你们知道他们发源于同一个地区吗?这个地方除了孕育了长江、黄河两条母亲河之外，还孕育了国际河流澜沧江。
今天，我们就来一起学习和认识这片伟大、神圣的土地--三江源地区。
(展示三江源相关图片，激发学生学习兴趣)板书：第二节高原湿地--三江源地区[讲授新课]展示三组图片：①高海拔，高寒气候影响下的地貌景观--雪山连绵、冰川高悬、冰塔耸立;②高原湿地景观--湖泊星罗，沼泽密布、小溪潺潺;③生物多样性及独特的高原生态系统--细草如毯、羽族炫翎、蹄类竞骄。
通过图片的展示，培养学生审美情操的同时，锻炼学生的观察能力，引导学生初步感知“高原湿地--三江源地区”教师：介绍“三江源”名称的由来。
区域地理——世界的陆地和海洋(导学案)
区域地理——--世界的陆地和海洋编制人：xxxx 审核人:xxxx 课时安排：2课时 使用班级:高二文科组班别: 姓名： 学号： 学习小组：【学习目标】1．记住世界海、陆所占百分比及海陆分布大势。
2．理解大陆、半岛、岛屿、大洲和洋、海、海峡的概念；记住世界主要大陆、半岛、岛屿、大洲和洋、海、海峡的名称、轮廓特征和地理位置。
3．记住大陆上的洲际界线和各大洲的地形特征以及主要的河流和湖泊;4．能够在一般地形图和等高线地形图中辨识五种基本地形，能概括其特点并记住其典型代表。
5．能够根据经纬网和轮廓特征对世界主要的大陆、半岛、岛屿、河湖、洋、海、海峡进行空间定位。
课前预习一、世界海陆分布大势地球上海洋面积占 ％，陆地占 ％。
分布特点：◆陆地主要集中在___________半球,海洋主要集中在___________半球. (注意南北半球中纬度地区海陆分布情况）请在下面三图中分别填出各大洲和大洋的名称：图1二、世界陆地1。
大陆、半岛、岛屿、大洲概念陆地被海洋分成大大小小的许多块。
一般把面积广大的陆地叫做 ，面积较小的陆地称为 .陆地伸进海洋的部分称为 。
大陆和它附近的岛屿合起来叫做___________.练一练图2世界最大岛屿______________________ ，世界最大群岛______________________， 世界最大半岛______________________2。
七大洲及其分界线 概念：大陆和它附近的岛屿地球上的陆地可以划分为七个大洲：_______________________________________________。
(面积由大到小排列）亚洲、欧洲、非洲、大洋洲主要分布在 半球北美洲、南美洲在 半球,南极洲跨 半球亚、欧—— 山脉、 河、 山脉、 海峡 亚、非—- 运河、 海、 海峡南、北美-— 运河 亚、北美—— 海峡 南美、南极—— 海峡欧、非—— 海峡、 海各大洲面积：亚洲4400 非洲3000 北美洲2400 南美洲1800 南极洲1400欧洲1000 大洋洲900（单位：万平方千米)请在下面各图中分别填出大洲或大陆的名称和重要经纬线的度数：图3练一练分布界线 大洲地形类型特点备注海拔高度相对高度地面起伏山地海拔较高（ m以上)很大峰峦，坡度山脉：呈条带状并沿一定方向延伸很长的山地。
秭归一中2011年高二世界地理学案第8讲大洋洲与极地地区
秭归一中高二《区域地理》之“世界地理”导学案第8讲大洋洲与极地地区主备：董长运审定：地理组学习目标【知识目标】1、澳大利亚的地形特点、气候的分布与成因；2、澳大利亚农牧业、工矿业的生产特点及其地区分布；3、两极地区的范围、气候、生物、资源；4、我国极地科考活动和建立的科学考察站。
【能力目标】1、能结合实例分析澳大利亚的气候分布及成因；2、联系澳大利亚经济发展的相关新闻，说明其人文地理环境特征；3、能比较分析两极地区的地理环境差异；4、以我国极地科考为背景，考查经纬网图判读及南、北极地环境分析。
【情感目标】培养学生参与意识和合作态度及对地理知识的探究精神。
教学重、难点1．澳大利亚独特的自然环境和特有的自然地理现象；2．通过澳大利亚的农业、牧业和矿业发展的案例，分析说明因地制宜发展经济的必要性；3．两极地区自然环境的特殊性；4．学会在以两极为中心的地图上辨别方向。
学法指导一、大洋洲（一）概述1、世界面积最小的一洲经纬度位置：；海陆位置：西临，东临，并与南北美洲遥遥相对；已成为亚洲、非洲与南、北美洲之间船舶、飞机往来所需淡水、燃料和食物供应站，又是海底电缆的交汇处，在交通和战略上具有重要地位；组成：；2、成因不同的三种岛屿、新西兰南北两岛等，原为大陆一部分，后来由于地壳陷落或海平面上升同大陆分离；面积较大，地势较高。
3、居民绝大部分是洲白种人移民后裔，少数土著居民为种人与种人。
（二）澳大利亚1、大洋洲最大的国家经纬度位置：；海陆位置：北隔海洋与（国家）相望，西部与南部临，东临；范围：领土包括大陆和等岛屿，世界上唯一独占一个大陆的国家；地广人稀，居民以英裔为主，讲英语。
2、东、中、西部地形不同东部：，全国最大河流发源在其西侧，注入；西部：，占全国面积一半；中部：，有盆地和地势最低处。
3、特有动物种类：具有古老性和独特性，如袋鼠、鸸鹋、鸭嘴兽原因：几千万年前，澳大利亚大陆就与其他大陆分离，孤立存在于南半球的海洋上。
高二下学期 区域地理导学案
区域地理导学案1 地球（3课时）班级：组别：姓名：[学习目标定位] 1.掌握地球的形状和大小。
2.掌握经纬网的特点及应用。
3.学会利用经纬网来确定位置、判定方位及进行相关计算。
一、地球的形状和大小由上图知：地球赤道半径大于极半径，故其形状特点是：两极①、赤道②的椭球体。
二、地球仪1．地轴：地球仪上，地球绕转的轴，其倾斜方向不变——北端始终指向③。
2．两极：地轴穿过地心，与地球表面相交的两点。
经线纬线概念地球仪上连接④的线地球仪上同⑤平行的线特点形状⑥圆方向指示⑦方向指示⑧方向长度都相等(约2万千米)自赤道向两极逐渐缩短，⑨赤道最长间隔任意相邻两条经线间的间隔在⑩上最大任意相邻两条纬线间的间隔○11关系所有经线都相交于○12所有纬线都相互○13经度纬度图示划分从○14向东、向西各分180°从○15向南、向北各分90°分布规律东经度的度数愈向东○16，西经度的度数愈向西○17北纬的度数愈向北○18，南纬的度数愈向南○19划分半球20°W～0°～160°E为○20，160°E～180°～20°W为西半球以○21为界，以北为北半球，以南为南半球特殊经纬度(1)○22为东西经界线；(2)○23经线大致与日界线重合(1)○24纬线是中、低纬度界线；○25纬线是中、高纬度界线；(2)○26是热带、温带界线，○27是温带、寒带界线(1)概念：在地球仪上，经线和纬线相互交织而成的网格。
(2)意义：经纬网在确定地理位置、两地之间方向和量算距离等方面有重要作用。
【问题思考】1．赤道上经度相差1°，其距离约是多少？2．甲、乙两人从赤道出发，甲向北行，乙向东行，如果两人保持其方向不变，那么他们能回到原出发点吗？3．说一说：请说出下列经纬线的地理意义。
0°经线、180°经线、赤道、23°26′N、23°26′S、66°34′N、66°34′S、30°N、30°S、60°N、60°S。
高二地理 人教版 世界地理概况导学案
世界地理概况导学案
【夯实基础】
1.填出七大洲、四大洋：亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南极洲，太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋。
2.填出各大洲分界线：乌拉尔山、大高加索山、苏伊士运河、白令海峡、巴拿马运河。
3.填出重要经纬线。
4.请判断以下位置分别隶属于哪个大洲？
（20°N，20°E）
洲，（30°N，120°E）洲，（25°S，150°E）洲，（40°N，90°W）洲
5.请判断下图分别为哪个国家或地区？
6.以下地形位于欧洲的是？
A.亚马孙平原
B. 密西西比平原
C. 波德平原
D. 华北平原
7.平均海拔最低的大洲是？
A.欧洲
B. 亚洲
C. 南美洲
D. 南极洲
8.请简述世界人口稠密地区。
9.影响气温的因素有哪些？。
高二世界地理教案
高二世界地理教案【篇一：区域地理世界地理部分教案】区域地理世界地理部分陆地地形和海底地形教案【教学目标】知识与技能：1、通过阅读比较五种基本地形素描图，使学生了解山地、高原、平原、盆地和丘陵的异同特征并能用等高线图上表示它们的形态。
2、通过对五种基本地形特征的学习，掌握描述地形特征的方法。
3、了解世界陆地两大著名的山系的分布4、掌握海底地形的基本特征过程与方法：1、通过对五种基本地形的比较，培养学生的分析、比较能力。
2、通过组织学生探究活动，培养学生的自主合作精神。
3、通过读图和画等高线图，锻炼学生的理解能力、动手能力和表达能力情感态度与价值观：1、通过运用图片、彩图等培养学生热爱自然，认识自然的积极态度，培养学生的审美能力。
2、关注当地的地形类型和分布特点及对生产、生活的影响，培养学生对家乡的热爱之情。
【教学重难点】重点：五种基本地形的特征及描述地形特征的方法难点：判读五种基本地形的等高线图【教学准备】多媒体课件【教学方法】比较教学法、读图提问法、作图法【教学过程】1、导入:通过前一节的学习，我们清楚了地球表面分布着陆地和海洋，那陆地表面和海底表面形态又是怎样的呢？我们这节课就来解决这些疑惑。
2、讲授新课：【板书】第二节陆地地形和海底地形【板书】一、陆地地形1、五种基本的地形形态特征【板图】教师一边展示五种地形的图片一边地逐一把五种基本地形用素描手法画在黑板上，学生通过观察总结特征。
【总结】教师把五种地形的基本特征进行总结归纳【板书】1.山地海拔较高，高于500米起伏大，坡度陡峻2.丘陵海拔较低，低于500米坡度和缓3.高原海拔较高，高于500米地面坦荡，边缘陡峭4.平原海拔较低，低于200米地面平坦5.盆地中间低，四周高四周被山岭环绕（讲解完毕，板图画好）【作图】教师示范山地的等高线图，其余的由学生在黑板上画出。
【提问】我们在分析地形时要从那几个方面入手？【总结】 1.海拔、地势起伏2.地形的种类和分布【承转】陆地地形多种多样，海底地形怎样呢？【板书】二、海底地形【讲解时边讲边板书】讲解大陆架概念，作用及富含的资源，大陆坡、洋盆、海沟、海岭等的形态。
高二区域地理导学案
高二区域地理导学案导学目标: 通过学习区域地理的知识，使学生对国内外的地理特点和优势有更深入的了解，并能够运用地理知识解释区域发展现象。
导学内容:一、国内特殊地域的地理特点中国地域广阔，拥有多种地理特点的特殊地域。
以下是几个值得关注的地理特点：1.高原地区中国拥有辽阔的高原地区，如青藏高原和云贵高原。
这些地区海拔较高，气候寒冷，且地势起伏不平，给区域经济发展带来了一定的挑战。
2.沿海地区沿海地区是中国经济发展的重要支撑力量。
这些地区拥有良好的港口资源和便利的水陆交通条件，使得其对外贸易和国内经济起到了至关重要的作用。
3. 工业发达地区华东地区和珠江三角洲地区是中国工业发达地区的代表。
这些地区拥有丰富的劳动力资源和较完善的基础设施，为中国的工业化进程提供了重要支持。
二、国内外区域发展现象的解释1.中国东部沿海地区的繁荣中国东部沿海地区由于相对较早地引进外资和优势港口的存在，使得该区域经济迅速崛起。
同时，政府对该地区的政策支持以及较好的基础设施建设也促进了该地区的繁荣。
2.美国的硅谷现象美国的硅谷地区以高科技产业为主导，集聚了大量的科研机构和高科技企业。
这得益于当地丰富的人才资源和科技创新氛围的培育。
3.沙特阿拉伯的石油经济沙特阿拉伯是世界上最大的石油输出国之一，其石油资源的丰富使得该国拥有巨大的经济实力。
石油产业成为了沙特阿拉伯经济的支柱，也带动了该国其他产业的发展。
4.巴西的亚马逊雨林经济巴西拥有广阔的亚马逊雨林，该地区的热带气候及丰富的生物资源使得该地区的生态旅游和木材业具有巨大的发展潜力，为巴西的经济增长做出了贡献。
总结：通过学习中国特殊地域的地理特点和国内外区域发展现象的解释，我们可以看到地理环境对区域经济和发展的影响是不可忽视的。
不同地理特点为各个区域的经济结构和发展路径带来了差异。
了解这些地理现象有助于我们深入认识国内外的地理优势和劣势，并在实际问题中运用地理知识，提出合理的解决方案。
高二区域地理《 第11节 大洋洲和澳大利亚 》导学案(有答案)
第11节大洋洲与澳大利亚学案【学习目标】1、澳大利亚的位置特点、范围、首都和主要城市的分布。
2、澳大利亚地形和气候的分布、特征。
3、澳大利亚城市、人口的分布特点。
4、澳大利亚主要矿产资源及分布特点。
5、澳大利亚农牧业发达的原因。
6、三大岛屿的成因与特点。
【教学重点】1.大洋洲的位置和范围及在国际交通上的重要性。
2.澳大利亚的主要地理特征及其成因。
3.澳大利亚的人口、城市、交通分布方面的特点及成因。
【教学难点】1.澳大利亚气候、植被呈半环状分布的原因。
2.三种类型的岛屿----大陆岛、火山岛和珊瑚岛的成因及分布。
3.澳大利亚沙尘暴天气多发的季节和原因。
【主要问题】1.澳大利亚的地形特点。
2.澳大利亚铁路网的分布有什么特点？人口与城市主要分布在什么地区？试分析其原因。
3.澳大利亚气候的分布特点？试分析其形成原因。
【基础梳理】一、大洋洲1、概述⑴世界面积最小的一洲绝对位置：110°E~180°海陆位置：介于亚洲和南极洲之间，西临印度洋，东临太平洋，并与南北美洲遥遥相对。
交通位置：是亚洲、非洲与南、北美洲之间船舶、飞机往来所需淡水、燃料和食物供应站，又是海底电缆的交汇处，在交通和战略上具有重要地位。
组成：澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛、新西兰南北两岛、新几内亚岛及太平洋上波利尼西亚、密克罗尼西亚和美拉尼西亚群岛（自东北向西南）居民：绝大部分是欧洲白种人移民后裔，少数土著居民为黄种人和黑种人⑵成因不同的三种岛屿大陆岛：新几内亚岛（伊里安岛）、新西兰南北两岛、塔斯马尼亚岛等。
原为大陆一部分，后来由于地壳陷落或海平面上升同大陆分离。
面积较大，地势较高。
火山岛：海底火山喷发而成，海拔较高，地势险峻，如夏威夷群岛。
珊瑚岛：由珊瑚的遗体堆积而成，面积不大，地势低平。
2、澳大利亚⑴大洋洲最大的国家：领土包括澳大利亚大陆和塔斯马尼亚等岛屿，世界上唯一独占一个大陆的国家、地广人稀，居民以英裔为主，讲英语。
秭归一中2011年高二世界地理学案第6讲欧洲西部、东部和北亚
秭归一中高二《区域地理》之“世界地理”导学案第6讲欧洲西部、东部和北亚主备：董长运审定：地理组学习目标【知识与能力】1．认识欧洲西部地区及俄罗斯的位置、范围；能在地图上找到主要的国家及首都，说明本区重要的地理环境特征，使学生掌握阅读和使用地图的基本技能；2．学会运用地图、统计图及相关资料分析欧洲西部的地形、气候特征，理解欧洲农业以传统的畜牧业为主的原因；3．分析说出欧洲西部工业区的分布特点；4．记住欧洲西部地区主要旅游资源的分布；5．掌握俄罗斯的工业分布及其成因。
【过程与方法】1．通过运用地图、统计图表分析说明本区在世界经济和政治领域的重要地位和作用；2．通过图表和相关资料，讨论分析发达国家与发展中国家在工业上的差异，通过收集、调查有关资料说明制造业在本区工业中的主导地位；3．通过读图分析本区的位置、地形和气候，归纳总结出欧洲西部发展传统畜牧业的优越条件，明确独特的自然环境对地区农牧业有重要影响的规律；4．通过地图分析记忆俄罗斯的地形特点及其分布。
教学重、难点（一）重点1．欧洲西部国家众多、人口稠密、经济发达的特点及原因；2．欧盟在本区的地位和作用，欧洲西部的位置、地形、气候特点与发展传统畜牧业的关系；3．俄罗斯的工业分布及原因；（二）难点1．使学生进一步掌握读图分析地理信息的基本方法；2．通过分析欧洲传统畜牧业的发展条件，明确本区独特的自然环境对地区农牧业的重要影响；3．俄罗斯的气候分布及其特点。
学法指导一、欧洲西部（一）概述1、位置范围经纬度位置：；海陆位置：欧洲西部，北临，西临，南临，好像是大陆向西突出的大半岛；分为北欧、西欧、中欧、南欧四部分；自然环境2、海岸线曲折世界上最曲折的一洲，大西洋海水深入陆地，多半岛、岛屿和海湾。
主要半岛北部有、南部有、、；主要岛屿有；主要内海有北部的、南面的、东南面的，边缘海有，比斯开湾是著名的海湾；●英吉利海峡：位于（经纬度）附近，是联接和的通道，分为和两部分，西部临东部为（填国家），且在海峡最狭窄处建有隧道。
高二地理教师版世界地理复习导学案第十一讲欧洲西部三稿
阜阳十中校本课程 高二年级部人教版《世界地理》复习导学案 第十一讲 编写教师：朱广翠 审核教师： 审核时间：班级： 姓名： 学生评价： 教师评价：1 第十一讲 欧洲西部、德国【学习目标】1.掌握世界主要地区欧洲西部，德国的自然地理和人文地理特征。
2.运用区域地理的比较法、综合法分析世界某地区的地理特征。
【重点难点】1. 世界主要地区欧洲西部，德国的自然地理和人文地理特征。
2. 运用区域地理的比较法、综合法分析世界某地区的地理特征。
课前预习案一、欧洲西部1．位置与范围：指欧洲的西半部，包括⑦______多个国家，从经济发展水平看，大多数属于发达国家。
2．地形：海岸线十分曲折；地形以⑧______和山地为主；图中a 为_____________山脉；b 为_____平原。
地形深受 作用影响。
3．气候：深受大西洋影响的气候；图中c 为___________气候；d 为_______气候；e 为________性气候；f 为_____气候。
4．河流、湖泊：河网密布，水量充沛。
5．经济：发达国家集中的地区；以_______为主的工业；传统的畜牧业；繁荣的旅游业。
二、德国【自然地理】 德国位于欧洲中部，东邻波兰、捷克，南接奥地利、瑞士，西界荷兰、比利时、卢森堡、法国，北接丹麦，濒临北海和波罗的海，是欧洲邻国最多的国家。
面积约为３５.７万平方公里。
地势北低南高，可分为四个地形区：北德平原，平均海拔不到１００米；中德山地，由东西走向的高地块构成；西南部莱茵断裂谷地区，两旁是山地，谷壁陡峭；南部的巴伐利亚高原和阿尔卑斯山区，其间拜恩阿尔卑斯山脉的主峰祖格峰海拔２９６３米，为全国最高峰。
主要河流有莱茵河（流经境内８６５公里）、易北河、威悉河、奥得河、多瑙河。
较大湖泊有博登湖、基姆湖、阿莫尔湖、里次湖。
西北部海洋性气候较明显，往东、南 部逐渐向大陆性气候过渡。
平均气温７月１４～１９℃，１月－５～１℃。
年降水量５００～１０００毫米，山地则更多。
高二地理导学案
高二地理导学案一、教学任务及对象1、教学任务本节课的教学任务是以高二地理导学案为基础，引导学生深入探究地理知识，培养他们的地理素养。
教学内容主要包括地理学的基本概念、地理环境的形成与变化、人文地理与自然地理的相互关系等。
通过本节课的学习，使学生能够掌握地理学的基本原理，提高分析地理问题和解决问题的能力。
2、教学对象本节课的教学对象为高二年级的学生。
经过高一的学习，他们已经具备了一定的地理基础知识，但对地理学深层次的理解和运用尚有不足。
此外，学生在学习过程中可能存在学习兴趣不浓、学习方法不当等问题。
因此，在教学过程中，需要针对学生的实际情况，采取适当的教学策略，激发学生的学习兴趣，提高他们的地理素养。
二、教学目标1、知识与技能（1）掌握地理学的基本概念，如地理位置、地理环境、地理分布等；（2）了解地理环境的形成与变化，包括自然地理环境和人文地理环境；（3）掌握地理学的基本原理，如地域分异规律、生态平衡等；（4）学会运用地理学知识分析现实生活中的地理问题，提高解决问题的能力；（5）能够运用地图、地理信息系统等工具，获取、处理和展示地理信息。
2、过程与方法（1）通过自主探究、小组合作、课堂讨论等方式，培养学生的地理思维能力和合作精神；（2）运用案例分析、问题解决等教学方法，提高学生分析地理问题和解决问题的能力；（3）引导学生运用比较、归纳、演绎等方法，对地理知识进行整合和内化；（4）注重实践性教学，组织学生参加地理实践活动，如实地考察、户外探险等，增强学生的实践能力。
3、情感，态度与价值观（1）培养学生对地理学的热爱和兴趣，激发他们探索地理知识的热情；（2）引导学生关注地理环境与人类社会的相互关系，增强环保意识和可持续发展观念；（3）通过地理学习，培养学生的国际视野和民族自豪感，提高他们的国家意识；（4）教育学生热爱大自然，尊重自然规律，树立人与自然和谐共生的观念；（5）培养学生的团队协作精神，使他们学会尊重他人、关爱他人，形成积极向上的人生态度。
秭归一中2011年高二世界地理学案第7讲美洲地区
秭归一中高二《区域地理》之“世界地理”导学案第7讲美洲地区主备：董长运审定：地理组学习目标【知识与能力】1．北美地形特点和气候分布特点；2．美国和巴西的地理位置、地形、气候、河湖、资源等自然地理特征；3．美国工农业的生产特点、主要农业带和工业区的分布；4．拉丁美洲地形和矿产资源；5．巴西农业、人口和城市的分布特点；6．亚马孙热带雨林的生态功能、存在问题和保护措施。
【过程与方法】1．通过查阅地图册等资料掌握美洲地区的位置、地形、气候类型分布、人口分布等基本概况；2．结合《必修1、2》知识原理，利用掌握的美洲地形与大气环流形势分析北美与拉美的气候特点；3．分析并归纳本区的人口分布与经济发展特点；4．通过横向比较，了解本区与世界其它地区的差别。
教学重、难点1．美洲地区的自然与人文概况； 2．用《必修1、2》知识原理分析气候、河流特征、人口分布、工农业发展特点等； 3．比较学习法的应用。
学法指导一、北美地区（一）概述1、以英语为主的美洲国家经纬度位置：；海陆位置：美洲北部，北临洋，西临洋，东临洋；范围：；2、南北纵列的三大地形区西部高山区：由一系列山脉和山间盆地、峡谷、高原相间分布组成。
山是主体，西侧还有山脉和山脉；科罗拉多河侵蚀形成大峡谷，是美国水能蕴藏量最丰富的河流；高大山脉是板块和板块碰撞挤压隆起形成，地处环太平洋火山地震带上。
中部平原：北起沿岸，南止，平原贯穿大陆南北。
北部平原地面波状起伏，冰川作用典型；南部平原主要由河冲积形成；西部平原由于降水减少形成大草原。
东部高原山地区：加拿大东部是高原，顶圆坡缓；美国东部是山脉，地势较低，呈走向，有丰富的资源。
3、温带大陆性气候为主北美大部分地区处于（温度带），因跨纬度广，各地气候深受地形影响，差异较大，共有种气候类型，其中气候分布面积最广。
北极圈内：冰雪世界，气候；西部地区：沿海狭长地带为气候和气候；部分海拔较高的山地形成气候；落基山脉和海岸山脉间的高原盆地，降水稀少，成为气候区；南部美墨边界周围：气候；东南地区：由于海陆面积对比不如亚洲东部，因而季风势力不强，加上阿巴拉契亚山脉的阻挡，夏季风只能影响北美的东南沿海地区而形成气候，分布不广；中部地区：气候。
高二地理学科导学案世界区域地理部分
高二地理学科导学案世界区域地理部分第二章第一节大洲和大洋主备人：毛燕平班级：姓名：【学习目标】1.利用地图说明全球海陆分布特点，记住海陆面积比例2.运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡3.在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征重点：1.全球海陆所占的比例 2.七大洲、四大洋的名称及分布难点：七大洲、四大洋的分布【自学内容】⑴根据人们的计算，地球表面是海洋，而陆地面积仅占，概括地说，地球上是分是海洋，分是陆地。
⑵从地球仪上看，世界海陆分布很不均匀，陆地主要集中在，海洋大多分布在。
⑶从地球仪上看，面积广大的陆地叫做，面积较小的陆地叫做，世界最大的大陆是，最大的岛屿是。
⑷大陆与其周围的岛屿合起来称为，世界共分为个大洲，即亚洲、、北美洲、南美洲、、和南极洲。
⑸赤道穿过的大洲有，非洲，，大洋洲。
跨经度最广的大洲是。
⑹亚洲和欧洲的分界线是山，河，大高加索山脉和海峡。
⑺南北美洲的分界线是运河，亚洲和非洲的分界线是运河。
⑻地球上的海洋，共分为四大洋，按照面积大小，依次是，大西洋，和北冰洋，其中面积最大的是。
【问题讨论】⑴地球？水球？【概括总结】认识七大洲、四大洋的名称、分布和轮廓的特点、除阅读有关信息材料和大洲、大洋分布图外，还可采用“看”、“画”、“剪”、“拼”等多种方式。
“看”就是观察大洲和大洋的轮廓特征；“画”就是动手绘出大洲、大洋的轮廓简图；“剪”就是用硬纸片和塑料胶片剪出大洲和大洋的轮廓模块；“拼”就是将各大洲和大洋的轮廓模块拼成正确的世界地图，并注出其重要的纬线，经过多次的折拼练习，七大洲、四大洋的位置和轮廓就很容易掌握了。
【当堂检测】1、关于各大洲的分界线的叙述，正确的是（）A.苏伊士运河是南北美洲的分界线B.巴拿马运河是亚非两洲的分界线C.白令海峡是欧洲和非洲的分界线D.乌拉尔山、乌拉尔河和大高加索山脉是亚欧两洲的分界线2、下列两洲之间的分界线没有运河或海峡的是（）A.亚洲和非洲B.南美洲和北美洲C.南极洲和大洋洲D.欧洲和非洲3、被三大洋环绕的大洲是（）A.南美洲B.南极洲C.大洋洲D.非洲4、被三大洲包围的大洋是（）A.北冰洋B.大西洋C.印度洋D.太平洋5、世界上跨经度最广的大洲是（）A.大洋洲B.亚洲C.南极洲D.南美洲6、世界上跨经度最广的大洋是（）A.太平洋B.大西洋C.印度洋D.北冰洋7、濒临三大洋一组的大洲是（）A.南北美洲和南极洲B.亚洲、北美洲和南极洲C.亚洲、欧洲和北美洲D.欧洲、非洲、大洋洲8、大陆被赤道穿过的大洲有（）A.非洲和南美洲B.亚洲和南美洲C.欧洲和大洋洲D.亚洲和非洲9、主要处于西半球的大洲有（）A.大洋洲和南美洲B.亚洲和北美洲C.南美洲和北美洲D.欧洲和南美洲10、下列大洲中既位于北半球又位于西半球的大洲是（）A.欧洲B.北美洲C.非洲D.南美洲11、阅读南北半球海陆分布图，回答下列问题。
高二世界地理复习导学案1
世界地理概况 第一节 世界的陆地和海洋一、大洲和大洋⑴七大洲: 世界海陆分布：陆地占29%，海洋占71% 大陆：亚欧（最大）、非洲、北美、南美、南极、澳大利亚六块大陆 岛屿：面积较小的陆地 格陵兰岛-世界最大 群岛：马来群岛-世界最大半岛：陆地伸进海洋的部分 阿拉伯半岛-世界最大概念：大陆和它附近的岛屿亚洲、欧洲、非洲、大洋洲主要分布在东半球北美洲、南美洲在西半球，南极洲跨东西半球亚、欧—乌拉尔山、 河、里海、高加索山、黑海、 海峡 亚、非—— 运河、红海、曼德海峡 南、北美——巴拿马运河亚、北美——白令海峡南美、南极—— 海峡欧、非—— 海峡、地中海4400 非洲3000 北美洲2400 南美洲1800 南极洲1400欧洲1000 大洋洲900⑵四大洋太平洋：面积最大（将近一半）、水温最高、水体最深、岛屿最多。
大西洋：呈“S ”形 印度洋：热带海洋面积大 北冰洋：最小、纬度最高、水温最低 海：一般面积较小，靠近大陆由半岛和岛屿同大洋大致隔开 （陆间海—地中海 内海—渤海 边缘海—东海、南海 ） 海峡：沟通两个海洋之间的狭窄水道大陆架：靠近大陆的浅海地区，大陆向海洋的自然延伸，深度一般不超过200m 大陆坡：大陆架外缘巨大的陡坡洋底地形：大陆坡外，有洋盆、海沟和海岭等地形1、世界的人口（1）增长特点：速度加快，地区差异A增长过快——生态方面：森林减少，草原破坏，水土流失，土壤沙化——社会方面：粮食不足，医疗、卫生、教育、交通、住房、就业等困难。
B停止或负增长：劳力短缺、兵源不足、老龄化问题。
解决人口问题的正确途径和目标：途径：控制人口数量，实行有计划地生育。
目标：人口的增长要与社会、经济发展相适应，与环境、资源相协调。
（4）人口向城市迁移带来的问题城市人口比重：衡量一个国家发展水平的标准之一发达国家70%以上，发展中国家30%左右。
问题：环境污染、交通拥挤、居住条件差、绿地面积少等。
2、人种、民族、语言、宗教（1）人种：黄、白、黑［注意］印第安人、因纽特人、爱斯基摩人均属于黄种人。
高二地理导学案
课题: 世界区域地理之西亚和北非、撒哈拉以南非洲、欧洲西部、欧洲东部【学习目标】1、识记四个地理分区的自然环境特点、主要的人文地理特征。
2、依据导学案，自主学习形成知识体系。
【使用说明及学法指导】1、依据预习案通读教材，进行知识梳理；重点梳理各地自然地理特征和人文地理特征。
2.若预习完可对合作探究部分认真审题，做不完的正课时再做. 3.找出自己的疑惑和需要讨论的问题准备课上讨论质疑； 4.多使用地图【预习案】【预习自学】： 西亚和北非1、地理位置和自然环境 ⑴＿ 洋、＿洲、＿海之地沟通______洋、______洋，联系______三洲，位于____海、__海、___海、______海、___海（湖）五海之间，还有______河和土耳其海峡控制海上交通要道 ⑵ 高原为主的地形有阿拉伯高原、伊朗高原、小亚细亚高原等，平原在尼罗河谷地和三角洲及两河流域，在巴勒斯坦和约旦交界处，有世界陆地表面最低处____（-400米） ⑶ 炎热干燥的气候大部分属______气候，干燥少雨，河流稀少。
地中海沿岸地区属______气候。
_____沙漠是世界面积最大的沙漠。
地表植物稀少，地下石油丰富无流国——阿拉伯半岛上的沙特、科威特、阿曼等七国降水很少，地面没有河流。
2、居民和经济⑴______人和______教为主的社会，白色人种，为阿拉伯国家。
伊斯兰教、基督教、犹太教的发源地。
⑵ 世界最大的石油库和磷矿库西亚和北非是目前世界上石油储量___，出产和输出石油___的地区。
西亚石油以______为中心，沙特、伊朗、科威特、伊拉克为主要产油国，北非石油分布在撒哈拉地下，利比亚、阿尔及利亚、埃及为主要产油国油田特点：储量大、埋藏浅、出油多、油质好输出：输出量占生产量的90%，输往——、——、——等发达国家A 油田油管 地中海、红海沿岸路 线 B 波斯湾 ____、北美（过好望角运输量最大）C 波斯湾 ____(Organization of Petroleum Exporting Countries ——OPEC) ，简称“欧佩克”。
高二区域地理教案5篇
高二区域地理教案5篇高二区域地理教案5篇作为一位兢兢业业的人民教师，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，有必要进行细致的教案准备工作，教学大纲是以系统和连贯的形式，怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的教案范文。
欢迎分享！高二区域地理教案（精选篇1）【教学目标】(一)知识与技能1.了解人口迁移的概念和分类。
2.探究人口迁移的特点，举例说明人口迁移的主要原因。
3.正确认识人口迁移客观存在及其正、负影响。
4.通过有关人口移动的讨论，学会全面地、客观地分析某一具体的人口迁移现象。
(二)过程与方法：1.通过分析人口迁移与人口移动两个概念的关系，明确不同地理概念的区别与联系，从而提高学生的观察能力，分析能力和判断能力。
2.过剖析人口迁移的基本原因推力拉力作用，帮助学生进一步理解各因素对人口迁移的影响，使学生学会正确看待各地理事物之间的联系。
3.在讨论过程中，引导学生团结协作，大胆表达、交流，发展学生学会合作、与人交往的能力。
(三)情感态度与价值观：1.通过人口迁移的学习，使学生能够结合生活实际，解释生活中的实际问题，用科学的理念、发展的观点看待生活。
2.激发学生探究地理问题的兴趣，养成求真求实的科学态度，形成正确的世界观。
3.培养学生高度的民族自豪感和爱国主义精神。
4.培养学生正确的人口观和环境观。
【教学重点难点】人口迁移的概念、引起人口迁移的因素【教学过程与方法】[导入新课]播放录象：我国民工流动、伊拉克战争难民移动引入本节课题[学生阅读]回答问题：①人口变动的原因是什么?②什么是人口迁移?③短期旅行、农民秋收后到城市打工、去商店买东西是否是人口迁移提示：人口迁移是指变更定居地时间为长期或永久，人口迁移≠人口流动③中的现象都是人口流动。
[活动参与]针对课本活动1判断是否为人口迁移?各组讨论，发言人回答[展示] ①图1-9近现代世界人口迁移流动路线示意图②遍布世界各地的唐人街③我国当代人口迁移[承转]①②为国际人口迁移，③为国内人口迁移，引入人口迁移的分类[活动参与]针对课本活动2判断哪些为国际人口迁移，哪些为国内人口迁移?当前发达国家和发展中国家人口迁移的主要类型?各组讨论，发言人回答[承转]人口迁移类型多种多样，引起人口迁移的原因是什么?引入下一问题：引起人口迁移的因素：[学生阅读]课文第一、二段，回答问题：人口迁移的基本原因是什么?推力与拉力共同作用的结果。
高二一轮复习世界地理复习导学案—— 非洲(完整版)
非洲一、位置与组成位置范围1、位置①经纬度位置经度：0、2、4（0°、20°E、40°E）纬度：赤道、南北回归线②海陆位置：东濒印度洋，西临大西洋，北隔地中海及直布罗陀海峡同欧洲相望。
东临亚洲（分界：苏伊士运河、红海、曼德海峡）3、组成：非洲大陆、索马里半岛、马达加斯加岛二、自然地理特征1、地形①地形以高原为主的“高原大陆”高原：埃塞俄比亚高原（“非洲屋脊”）、东非高原、南非高原、撒哈拉沙漠也是高原地形较为低矮（世界最大的沙漠）。
山脉：阿特拉斯山、德拉肯斯山、乞力马扎罗山（非洲最高死火山）（由于海拔高、气温低，山顶有常年不化的积雪，赤道雪峰成为非洲著名的旅游景观）；盆地：刚果盆地（世界上最大的盆地）平原面积狭小：沿海尼罗河谷地与三角洲②海岸线：因高原逼近海岸，海岸线平直，海湾、半岛、岛屿少。
——港口少海湾：几内亚湾（非洲最大的海湾）、亚丁湾半岛：索马里半岛（非洲最大的半岛）、西奈半岛（属于亚洲）岛屿：马达加斯加（非洲最大的岛屿）。
尖角：好望角、厄加勒斯角海峡：莫桑比克海峡③地质：东非大裂谷（世界上最大裂谷带）（张裂形成）•位置（南起赞比西河口，向北经红海，一直延伸到死海附近）沿途悬崖峭壁；多火山；谷底连串的湖泊，火山、地震频繁，•成因：地壳运动，板块张裂陷落而成东非大裂谷在地质构造上是一个地堑2、气候①特征I“热带大陆”——大部在南北回归线间，以热带气候为主。
II“干燥大陆”——热带草原和热带沙漠气候在各洲中面积最大，降水总体较少（海岸平直对气候影响少）。
III气候类型南北对称分布②气候类型A: 热带雨林: 刚果河流域；几内亚湾沿岸；马达加斯加东侧【特点】全年高温多雨①刚果盆地成因：常年受赤道低气压带控制，盛行上升气流。
②几内亚湾沿岸：能受赤道低气压带控制夏季东南信风北移形成的西南风从海上带来大量的水汽，在迎风坡产生地形雨，加上几内亚湾暖流的影响。
③马达加斯加东——暖湿的东南信风；地势高处于信风迎风坡，多地形雨；马达加斯加暖流增温增湿作用B 热带草原: 非洲大陆中南部大部；马达加斯加西侧【特点】全年高温；分干湿两季成因：赤道低压与信风交替控制。
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高二地理学科导学案世界区域地理部分
第二章第一节大洲和大洋
主备人：毛燕平班级：姓名：【学习目标】1.利用地图说明全球海陆分布特点，记住海陆面积比例
2.运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡
3.在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征
重点：1.全球海陆所占的比例 2.七大洲、四大洋的名称及分布
难点：七大洲、四大洋的分布
【自学内容】⑴根据人们的计算，地球表面是海洋，而陆地面积仅占，概括地说，地球上是分是海洋，分是陆地。
⑵从地球仪上看，世界海陆分布很不均匀，陆地主要集中在，海洋大多分布在。
⑶从地球仪上看，面积广大的陆地叫做，面积较小的陆地叫做，世界最大的大陆是，最大的岛屿是。
⑷大陆与其周围的岛屿合起来称为，世界共分为个大洲，即亚洲、、北美洲、南美洲、、和南极洲。
⑸赤道穿过的大洲有，非洲，，大洋洲。
跨经度最广的大洲是。
⑹亚洲和欧洲的分界线是山，河，大高加索山脉和海峡。
⑺南北美洲的分界线是运河，亚洲和非洲的分界线是运河。
⑻地球上的海洋，共分为四大洋，按照面积大小，依次是，大西洋，和北冰洋，其中面积最大的是。
【问题讨论】⑴地球水球
【概括总结】认识七大洲、四大洋的名称、分布和轮廓的特点、除阅读有关信息材料和大洲、大洋分布图外，还可采用“看”、“画”、“剪”、“拼”等多种方式。
“看”就是观察大洲和大洋的轮廓特征；“画”就是动手绘出大洲、大洋的轮廓简图；“剪”就是用硬纸片和塑料胶片剪出大洲和大洋的轮廓模块；“拼”就是将各大洲和大洋的轮廓模块拼成正确的世界地图，并注出其重要的纬线，经过多次的折拼练习，七大洲、四大洋的位置和轮廓就很容易掌握了。
【当堂检测】1、关于各大洲的分界线的叙述，正确的是（）
A.苏伊士运河是南北美洲的分界线
B.巴拿马运河是亚非两洲的分界线
C.白令海峡是欧洲和非洲的分界线
D.乌拉尔山、乌拉尔河和大高加索山脉是亚欧两洲的分界线
2、下列两洲之间的分界线没有运河或海峡的是（）
A.亚洲和非洲
B.南美洲和北美洲
C.南极洲和大洋洲
D.欧洲和非洲
3、被三大洋环绕的大洲是（）
A.南美洲
B.南极洲
C.大洋洲
D.非洲
4、被三大洲包围的大洋是（）
A.北冰洋
B.大西洋
C.印度洋
D.太平洋
5、世界上跨经度最广的大洲是（）
A.大洋洲
B.亚洲
C.南极洲
D.南美洲
6、世界上跨经度最广的大洋是（）
A.太平洋
B.大西洋
C.印度洋
D.北冰洋
7、濒临三大洋一组的大洲是（）
A.南北美洲和南极洲
B.亚洲、北美洲和南极洲
C.亚洲、欧洲和北美洲
D.欧洲、非洲、大洋洲
8、大陆被赤道穿过的大洲有（）
A.非洲和南美洲
B.亚洲和南美洲
C.欧洲和大洋洲
D.亚洲和非洲
9、主要处于西半球的大洲有（）
A.大洋洲和南美洲
B.亚洲和北美洲
C.南美洲和北美洲
D.欧洲和南美洲
10、下列大洲中既位于北半球又位于西半球的大洲是（）
A.欧洲
B.北美洲
C.非洲
D.南美洲
11、阅读南北半球海陆分布图，回答下列问题。
⑴甲图表示的是_______半球，乙图表示的是________半球，我国位于_________半球。
⑵写出图中字母所表示的大洲名称：
A___________，B___________，C___________，D___________，E___________，F___________，G___________。
⑶写出图中数字所表示的大洋名称：①___________，②___________，③___________，④___________。
⑷图中a处___________为运河，它是___________洲与___________洲的分界线。
⑸图中b处___________为运河，它是___________洲和___________洲的分界线。
⑹图中d处___________为山、______________河和____________山脉，它是___________洲和___________洲的分界线。
⑺七大洲中，面积最大的是___________洲，最小的是___________洲，纬度最高的是___________洲。
⑻四大洋中，面积最大的是___________洋，最小的是___________洋，纬度最高的是___________洋。
⑼被三大洋包围的大洲是___________，该大洲位于三大洋的___________方；被三大洲包围的大洋是___________，该大洋位于三大洲的___________方。
⑽七大洲中被三大洋包围的大洲有___________、___________、___________，四大洋中被五大洲包围的大洋有___________、___________。
⑾七大洲中全部或大部分分布在北半球的大洲有___________、___________、___________、___________；分布在南半球的有___________、___________、___________。
⑿一架飞机从非洲沿赤道向东飞行绕地球一圈，依次经过的大洲和大洋有___________、___________、___________、___________、___________、___________、___________。
参考答案：
11、（1）北半球南半球北半球（2）亚洲欧洲非洲北美洲南美洲大洋洲南极洲（3）太平洋大西洋印度洋北冰洋（4）巴拿马北美南美（5）苏伊士亚非
（6）乌拉尔乌拉尔大高加索亚欧（7）亚大洋南极（8）太平北冰北冰（9）南极洲南北冰洋北（10）亚洲北美洲南极洲太平洋大西洋（11）亚洲欧洲非洲北美洲南美洲大洋洲南极洲（12）非洲印度洋亚洲太平洋大洋洲南美洲大西洋。