中学教师各岗位职责
中小学教师岗位职责（5篇）
中小学教师岗位职责中学三级教师职责:1、承担初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
2、在高级教师或一级教师的指导下，在课内外对学生进行思想品德教育，担任初中班主任。
3、参加教学研究活动。
中学二级教师职责:1、承担高中或初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。
3、参加教学研究工作。
中学一级教师职责:1、承担高中或初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。
3、承担和组织教育教学研究工作。
4、指导二、三级教师的教学工作，或承担培养新教师的任务。
中学高级教师职责:1、承担学校安排的教育教学任务，指导教育教学研究工作。
2、承担教育科学研究任务。
3、指导一、二、三级教师的教育教学工作，或承担培养教师的任务。
小学三级教师职责:1.在高级教师或一级教师的指导下，承担学校安排的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
2.在高级教师或一级教师的指导下，在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员。
3.参加教学研究活动。
小学二级教师职责:1.承担学校安排的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
2.在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织辅导学生课外活动。
3.参加教学研究工作。
小学一级教师职责:1.承担学校安排的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
2.在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动。
3.承担和组织年级的教育教学研究工作。
小学高级教师职责:1.承担学校安排的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
2.在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动。
中学岗位职责(15篇)
中学岗位职责(15篇)中学岗位职责11、实验前要向学生讲明操作时应注意的事项，教育学生严格按照实验操作规程进行操作，有毒有害化学用品要向学生说明，避免造成学生伤害，学生在实验室做实验时，教师不得离岗。
2、教育并监督学生不得私自留用和擅自处理化学药品。
3、实验后，做好实验室通风、通气工作，剩余药品及时退还到危险化学药品管理库房，并且要有使用记录。
4、使用化学危险物品时，如发现异常和有不安全隐患时，要及时停止实验、妥善处理，并跟学校领导汇报。
6、上化学实验课时要作好实验室的通风、防毒和防火工作，室内严禁使用电炉、禁止吸烟、及时清理室内的易燃物品。
学会使用本室的`干粉灭火器，遇有险情应及时采取妥善措施、关掉电源，立即疏散学生，上报有关部门。
中学岗位职责21.全面贯彻党的教育方针，按照教育规律办学，领导和主持学校的全面工作，实施依法治校，提高教育教学质量。
2.从学校实际出发，主持制定学校的发展规划，学年度工作计划，进行任务分解，认真组织实施。
深入推行课程改革，不断推进素质教育。
3.加强师资队伍建设，组织教师认真学习政治，积极钻研业务，平等对待学生，高度重视自身专业成长，努力建设一支职业道德较高，教育能力较强和创新精神持久的高素质教师队伍。
4.领导各处室开展正常工作，充分发挥其职能作用和主观能动作用。
做到常规工作中心抓，中心工作突击抓，努力建设一支有凝集力，有战斗力，有创造力的干部队伍。
5.建立健全未成年人思想道德建设体系，发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的`有机结合，营造良好的育人环境，培养全面发展，有个性特征，有专业特长的学生。
6.努力改善办学条件，积极创建绿色、安全、和谐学校，全力建设信息化、数字化、特色化校园。
7.推行民主管理，发挥教代会作用，关心教职员工的工作、学习和生活，实施科学的绩效考核。
8.严于律己，廉洁奉公。
做到科学、民主行使全力；齐抓共、共管形成合力；慎言、笃行体现魅力；开拓、果敢凸显魄力。
中学教师岗位职责分工方案
中学教师岗位职责分工方案中学教师是一个非常重要的职位，他们承担着培养学生知识、塑造学生品格的责任。
为了保证教师工作的高效运行，需要明确他们的岗位职责和分工。
以下是一个可能的中学教师岗位职责分工方案：1.教学责任：中学教师的首要职责是进行教学工作。
他们需要根据国家教育部门的教学大纲和学校的教学计划，组织并实施教学活动。
教师应该设计和准备教学材料、教学方案以及评估学生的学习成果。
2.班主任责任：一些中学教师还会担任班主任，在这种情况下，他们需要关注学生的学习和生活情况。
班主任应该监督学生的行为和学习，处理学生之间的冲突，与学生家长进行沟通，并协助学校管理层对班级进行管理。
3.课程研发和改进：中学教师需要不断更新自己的专业知识，并参与课程研发和改进。
他们应该参与教研活动，与同事们分享教学经验和教学方法。
在此基础上，他们可以为学校的课程提供有价值的建议和改进措施，以提高教学质量。
4.学生评估和反馈：中学教师应该根据教学计划和指导方针，对学生进行评估，比如通过测验和考试。
评估结果应该及时反馈给学生和家长，帮助他们了解并改善学生的学习状况。
教师还应根据评估结果，对自己的教学进行反思和改进。
5.学生辅导和指导：中学教师应该关注学生的个人发展和成长。
他们可以提供学业指导，帮助学生制定学习目标和计划，并提供学习策略和技巧。
此外，教师还可以与学生交流，帮助他们解决学习和生活上的问题。
6.学校管理参与：中学教师作为学校的一员，应该积极参与学校的管理工作。
他们可以参与学校各种工作小组，并提供专业意见和建议。
教师还应该遵守和执行学校制定的各项规章制度，保持教育教学秩序的正常运行。
7.学科顾问：中学教师可以成为学科顾问，参与学校的学科规划和发展。
他们可以根据学科特点，设计学科教材和课程，指导其他教师进行教学。
同时，教师还可以参与学科论坛和研讨会，与同行交流经验，推动学科的发展。
以上是一个可能的中学教师岗位职责分工方案。
不同学校和教育实践中，具体的岗位职责和分工可能会有所不同。
中学教职工岗位职责和任职、聘任条件
中学教职工岗位职责和任职、聘任条件中学教职工岗位职责包括但不限于以下几个方面：
1. 教学工作：负责开展所授学科的教学工作，制定教学计划和实施方案，组织和管理教学活动，进行学生评价和考试。
2. 学生管理：负责班级管理工作，包括学生的学习纪律管理、行为规范教育、心理辅导等。
3. 教育教研研究：参与教育教学研究，积极参加学科教研活动，提高教学水平和教育教学质量。
4. 各类会议和活动组织：参与学校各类会议和活动的组织和实施，积极配合学校管理工作。
中学教职工的任职条件一般要求具备以下条件：
1. 具备相应学历和专业背景：通常要求本科及以上学历，相关教育学或学科专业的学士学位或以上学位。
2. 具备教师资格证：持有教师资格证或通过教师资格考试的合格证书。
3. 具备教学经验和能力：有一定的教学工作经验，能够熟练运用相应的教学方法和技巧。
4. 品德良好：具备良好的师德师风，为人师表，具备一定的教育教学执业道德。
5. 身体和心理健康：身体和心理状况符合从事教育工作的要求。
聘任条件一般由各地的教育行政部门或学校自行制定，除了以上的基本条件外，还可能会根据当地的具体情况和需求，设置其他的条件和要求。
中学教师的岗位职责范文精选10篇
中学教师的岗位职责范文精选10篇中学教师的岗位职责 11、服从学校领导，遵守学校规章制度，按时上班、下班、上课、下课，积极维护学校的正常教学秩序。
2、按照教学大纲要求和备课组制定的教学计划，按时完成教学任务，努力提高教学质量。
3、“教学与管理并重”，教书育人，管教管导，主动与班主任配合，加强对学生的教育，提高学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯。
4、遵循教学规律，贯彻教学原则，面向全体学生，改革课堂教学，提高教学效率；积极进行教改实验，认真写出经验总结或论文。
5、按照教务处、科组的统一安排，积极组织和辅导学生开展学科课外活动，开拓学生的知识视野，激发学生的学习兴趣，发掘学生的发展潜能。
6、根据学校教学常规要求，定期检查和分析教学质量，及时查漏补缺，做好后进生的`辅导工作。
7、认真学习政治理论、教育科学理论和学科专业知识，努力学习并掌握现代教育技术；了解教育科研信息，借鉴外地教改经验；认真参加校内外的教学研讨活动和规定的文化业务进修；自觉进行教学基本功训练；坚持互相听课，取长补短，共同提高。
中学教师的岗位职责 2一、遵守劳动纪律，按时上课不迟到、不早退，按要求上下班，上课、办公时间不待客，不喝酒，不吸烟，不娱乐。
二、努力学习政治理论，学习教育科学理论和现代科学文化知识，积极参与学校举办的各种形式的培训，撰写培训感受。
三、开学前要制定好学期教学计划，通研教材，安排好教学进度。
四、要先备课，明确教学目的、重点、难点，精心设计教案。
在个人备课基础上，按时、按要求参加集体备课，在教学上要有创新精神，有创造性，个人见解被采纳。
五、上课前要指导学生预习教材，上课时要灵活使用教法，培养学生的自学能力和实验操作能力。
六、布置作业，量要适中，难易适度，按要求、独立完成，要有记录且做的及时。
七、因材施教，及时辅导，做好学困生转化工作。
八、开展一项课外阅读等活动和课外组织一个学科兴趣小组活动，发展、培养学生的特长和爱好，且配档计划、工作记录、工作总结等。
中学语文教师岗位职责
中学语文教师岗位职责一、教学工作作为一名中学语文教师，首要的职责是承担好教学工作。
教学内容包括语文知识的传授和语言能力的培养，以及培养学生的文学素养和审美能力。
具体职责如下：1. 制定教学计划：根据学校教学大纲和每个学年的教学进度，合理制定教学计划，确保按时完成各项教学任务。
2. 上课教学：按照教学计划，合理安排每节课的教学内容和教学方法，注重培养学生的语文思维能力和表达能力。
在课堂上注重启发式教学，通过讨论和互动，激发学生的学习兴趣和思考能力。
3. 作业批改：及时批改学生的作业，并给予及时、具体的评价和指导。
通过作业批改，帮助学生发现自己的不足并加以改进，提升他们的语文写作能力。
4. 考试评价：参与学生的考试评价工作，制定考试试题和评分标准，对学生的考试成绩进行分析和总结，给予学生及家长详细的评价和建议。
二、教学管理除了承担教学工作外，中学语文教师还需管理好班级和学生，确保教学工作的顺利进行。
1. 班级管理：负责管理指导班级的学风和纪律，组织开展各项课外活动，培养学生的团队合作能力和社会责任感。
2. 学生管理：关心学生的学习和成长，及时了解学生在学习和生活上的困难，提供必要的帮助和指导。
建立良好的师生沟通渠道，与家长保持密切联系，共同关心学生的发展。
三、教研和自我提升作为一名中学语文教师，不仅要关注自己的教学工作，还要积极参与教研活动，与其他教师共同研讨教学问题，提升自己的教学水平。
1. 参与教研活动：积极参加学校组织的教研活动，与其他老师分享教学经验和心得体会，学习借鉴他人的教学方法和策略。
2. 学科研究：关注语文教学的最新研究成果，不断提升自己的学科素养和教学能力。
参与学科组的研究，积极探索适合学生的新型教学方法和策略。
四、班主任工作（可根据实际情况添加）如果担任班主任职务，中学语文教师还有额外的班主任工作职责，如下所示：1. 班级管理：负责班级日常管理工作，维护良好的班级秩序和学习氛围。
中学教师岗位责任制范本
中学教师岗位责任制范本一、岗位背景中学教师是培养我国未来栋梁的重要角色，负责学科教学和学生管理等工作。
岗位责任制旨在明确中学教师的岗位职责和绩效要求，提高教师工作的规范性和高效性，促进教育教学质量的提升。
二、岗位职责1. 执行国家、地方和学校的教育政策，积极参加各类教学培训，提高教育教学水平；2. 熟练掌握所授学科的教材和教学内容，制定教学计划并按照规定的教学大纲和教学进度进行教学活动；3. 能够根据学生的不同年龄和学习特点，合理设计教学方法和教学手段，充分调动学生学习的积极性；4. 讲授课程时，注重培养学生的创新思维和实践能力，注重知识与能力的统一；5. 指导学生科研或实验课题，培养学生的科学研究能力；6. 积极参与学校教育科研活动，撰写教研论文，分享教学经验和教学成果；7. 积极配合学校进行各项考试和评估工作，按照要求完成教学评价和学生成绩的录入及分析工作；8. 对学生进行管理，关心学生的学习和生活情况，帮助解决学生在学习中或生活中可能遇到的问题；9. 维护学校的正常秩序和良好形象，模范遵守学校的纪律和规章制度；10. 积极参与学校的课外活动和社会实践活动，担任学校组织的班主任、学科负责人或其他职务。
三、绩效要求1. 90%以上的教学计划按时编制，并按照教学要求有条不紊地完成教学任务；2. 教师评价结果在同科组或同部门中位于前列；3. 能够获得省级及以上教学科研成果奖项；4. 80%以上的学生能够达到教学目标，并取得良好的学习成绩；5. 指导学生科研或实验课题的成果能够获得优秀成绩或被有关科研机构认可；6. 积极参与学校的各项考试和评估工作，并按要求完成相关工作；7. 出勤率达到95%以上，无旷课、迟到或提前下课等现象；8. 学生和家长对教师的评价意见良好，能够及时有效地解决学生和家长的问题；9. 积极参与学校的各项活动，担任学校工作岗位时能够履职尽责。
四、绩效考核1. 按照学校制定的教师绩效考核体系对中学教师进行考核；2. 报告上级领导或评价委员会对教师的绩效情况进行评估；3. 绩效考核结果作为教师升迁、薪资调整等方面的重要依据。
2024年中学教师岗位职责模版（二篇）
2024年中学教师岗位职责模版一、应秉持对社会主义祖国的热爱，坚决拥护中国共产党的领导，积极学习马克思主义理论及党的路线、方针、政策，确保具备良好的师德师风，严格遵守法律法规，品德言行皆为学生之楷模。
二、在备课环节，需深入研读教学大纲，细致钻研课程标准与教材内容，积极参与备课组活动，针对学生实际情况，精心设计教学方法，详尽记录备课笔记，并注重课后评析与摘记。
三、课堂教学应严谨有序，确保准时上下课，维护良好的教学秩序，保障学生课间休息。
教学过程中应紧密围绕教材内容，充分利用课堂时间，致力于提升教学质量。
未经正当理由，不得随意调课；特殊情况下需调课者，须经教务处批准并妥善安排。
四、作业布置应适量，批改需认真细致，注重作业规范与练习题质量，并应及时进行评讲。
五、坚持因材施教原则，认真开展辅导工作。
在教学中，应引导学生掌握学习方法，对学习困难的学生给予个别辅导，对学有余力的学生则创造条件，促进其兴趣爱好与专长的培养与发展。
六、考核工作应严谨认真。
平时成绩考核需重视，考试命题需依据大纲与教材内容，面向全体学生实际。
考前应做好复习指导，考时认真履行监考职责，考后则需深入分析、讲评，并准确记载成绩。
各学科应根据自身特点，灵活采用考试方法，并积极探索考试方法的改革。
七、应持续学习《教育学》、《心理学》及本学科教学法与现代教学手段，积极参与教研组和市级教学研究活动，认真总结经验，探索教学规律，不断优化教学工作，勇于进行教学改革的实践。
八、教师间应相互学习，互相听课（每人每学期不少于八次），积极交流，取长补短。
不同学科教师亦应从全局出发，加强协作。
九、教师应根据自身情况，加强业务进修，不断提升教学业务水平。
十、应认真承担学校规定的教育教学任务，全面履行教师职责。
需全面关心与爱护学生，致力于教书育人工作，促进学生在德育、智育、体育等方面的全面和谐发展。
2024年中学教师岗位职责模版（二）一、必须热爱社会主义祖国，坚决拥护中国共产党的领导，积极学习马克思主义以及党的路线、方针、政策，并展现良好的师德风范，严格遵纪守法，其品德言行应成为学生的楷模。
中小学各级教师岗位职责
中学各级教师岗位职责（一）中学高级教师：1、承担高中或初中一门学科所规定的周工作量，或承担学校安排的其他教育教学任务，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务，教育教学质量高。
2、承担或指导教育教学研究任务。
担任教育教学管理工作。
3、承担学校或教研组安排的指导一、二、三级教师的教育教学工作或承担培养教师的任务，在教育教学中起骨干作用。
4、在教研活动中起主导作用，主动承担教研课题，每学年至少开出一次教改研究课，并写出教研经验或论文，不定期在校内交流，争取公开发表。
5、承担学科竞赛辅导工作和编写学生学科复习资料，开设学科讲座，辅导学科活动，协助毕业班教师做好毕业辅导工作。
6、每学期听课，并对授课情况提出指导性意见。
中学一级教师：1、承担高中或初中一门学科所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务，教育教学质量较高。
2、承担指导二、三级教师的教育教学工作，在教育教学中起骨干作用。
担任教育教学管理工作。
3、每学年开出研究课，至少写一篇经验总结，能写出教研论文更好。
4、参加学科竞赛辅导工作，开设学科讲座，辅导学科活动，参加毕业班辅导工作。
5、重视业务自修，全面提高任职素质。
6、每学期听课，并对授课教师提出中肯的意见或建议。
中学二级教师：1、承担高中或初中一门学科所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。
教育教学质量好。
2、有能力承担教育教学管理工作，参加学科辅导，开设学科讲座。
3、认真钻研教学大纲和教材，写出教案，虚心接受高级或一级教师的指导和辅导。
4、积极参加教育、教学研究活动，认真积累教育教学经验，勇于探索，争取开设研究课，写出教学心得体会文章。
5、坚持业务进修，全面提高任职素质。
中学三级教师：1、承担初中或高中一门学科学校所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。
教育教学质量较好。
2、承担班主任工作，参加学科辅导，争取开设学科讲座。
3、认真钻研教学大纲和教材，严格按照教学常规进行教学，虚心接受高级或一级教师的指导或辅导，认真完成学生的考勤任务。
中学教师岗位职责(3篇)
中学教师岗位职责中学教师的岗位职责包括：1. 编制教学计划和教材，组织实施教学活动，培养学生的基本学习能力和综合素质。
2. 讲授教科课程内容，传授基础知识和技能，引导学生进行知识的探索与学习。
3. 组织和参与学生的课外活动，开展文体、科技、实践等各类活动，促进学生的全面发展。
4. 评估学生的学习情况，制定个别化的教学计划，提供有针对性的辅导和指导。
5. 管理和维护教室设施、教学工具和学习资料，保障教学秩序和教学质量。
6. 负责班级管理，维护学生纪律，与家长进行沟通和协调，促进家校合作。
7. 参与学校的教研活动，积极参与教育教学改革和研究，提高教学水平和教育质量。
8. 对学生进行思想品德教育，引导他们形成正确的价值观和行为习惯。
9. 积极参加学校组织的培训和教育活动，不断自我学习和提高专业素质。
10. 建立和维护良好的师生关系，为学生提供积极的教育引导和心理支持。
中学教师岗位职责（2）中学教师的岗位职责主要包括以下几个方面：1. 教学工作：中学教师的首要职责是进行教学工作，包括编写教案、备课、授课和评价学生的学习情况等。
2. 学生管理：中学教师需要负责学生的管理工作，包括班级管理、学生纪律管理、考勤记录等。
3. 课外活动：中学教师需要组织或参与课外活动，如学生社团、文娱活动等，以丰富学生的课余生活。
4. 家校沟通：中学教师需要与家长进行密切的沟通，了解学生的家庭情况，并共同协作解决学生的问题。
5. 教育研究：中学教师需要进行教育研究工作，了解最新的教育理论并运用到教学中，不断提升自身教学水平。
6. 社会责任：中学教师具有社会责任感，需要在教育工作中积极培养学生的品德素养和社会责任感。
7. 职业发展：中学教师需要不断学习、进修，提升自身的专业能力和教学水平，以适应教育行业的变革和发展。
需要注意的是，不同学校或地区对中学教师的职责可能会有所差异，具体职责还需要根据当地教育政策和学校要求来确定。
中学教师岗位职责（3）中学教师是负责在中学教育阶段承担教学工作的教师。
中学语文教师岗位职责
中学语文教师岗位职责一、教师职责作为一名中学语文教师，职责包括但不限于以下几方面：1. 教学准备：制定教学计划，并根据学生的学习情况和教材特点进行教学内容的选择和安排。
准备相关教学资料，包括课件、教案、习题等。
2. 课堂教学：负责上课教学工作，运用多种教学方法，注重培养学生的阅读理解能力、写作能力和口头表达能力。
注重培养学生的语言思维能力和文学素养。
3. 学生评价：对学生进行定期考试和评价，及时了解学生的学习进度和成绩，并根据评价结果及时调整教学计划和教学方法，帮助学生提高学习效果。
4. 班主任工作：担任班级的班主任，负责管理班级学生的日常纪律和行为，协助解决班级内发生的问题，并与学生及家长保持良好的沟通。
5. 学生辅导：为有需要的学生提供个别辅导，并与学生和家长进行及时的沟通和配合，帮助学生解决学习和生活上的问题。
6. 教研活动：积极参与学校和学科组织的教研活动，与同事共同探讨教学方法和教材的改进，提高自身的教学水平。
7. 学科建设：参与学校的教学计划和教材的编写工作，对学科教材和资源进行筛选和评审，为学校的学科建设做出贡献。
二、职责细化为了更好地履行中学语文教师的职责，我将职责细化为以下四个方面：1. 课前准备：提前阅读教材内容，准备教学材料，包括课件、讲义、习题、示范作文等。
为了激发学生的学习兴趣，还制定了丰富多样的课堂活动计划。
2. 课堂教学：根据学生的学习特点和程度，灵活运用多种教学方法，包括讲授、讨论、分组合作等。
注重培养学生的批判性思维和创造性思维，引导学生积极参与课堂讨论和互动。
3. 作业批改：认真批改学生的作业和试卷，及时给予学生反馈和建议。
重点关注学生的错误和不足，帮助学生改正并提高。
4. 学生辅导：为有需要的学生提供个别辅导，帮助他们理清思路，提高学习效果。
与学生和家长保持定期的沟通，了解他们在学习和生活方面的问题，并及时给予帮助和指导。
三、角色要求在履行以上职责的过程中，中学语文教师还应具备以下几个角色：1. 知识传授者：教师需具备深厚的语文知识和教学经验，能够有效地传授知识，引导学生理解和运用语文知识。
2024年中学教师工作职责范文(3篇)
2024年中学教师工作职责范文教师的根本任务是根据党的教育方针，认真工作，努力提高教学质量，把学生培养成为德智体全面发展的四化建设需要的合格人才。
教师应该做到：1、教好功课(1)教师应把主要精力用于做好功课。
要按教学大纲、教学计划和教材进行教学。
抓好双基，注意发展学生思维：培养学生的能力。
(2)认真备课。
备课时应熟悉大纲要求，深入钻研教材，全面了解学生，认真选择教法，精心设计教学程序。
体育教师对大纲规定动作，也应课前预习。
(3)认真上课。
上课要求做到目的明确、讲授正确、重点突出、语言生动、声音洪亮、口齿清楚、板书工整、组织严密、准时下课。
要充分利用先进教学手段，提高课堂教学效率。
(4)认真设计和批改作业，要选择各种典型习题，使学生在解题中巩固基本知识和概念，发展智能，真正把作业作为检查教学效果的有效方法。
凡布置给学生的作业，教师必须先做一遍。
作业量要适当，反对搞题海战。
批改作业要认真、及时，但可以采取不同的方法(不准由学生批改)。
要搞好作业评讲工作。
凡教材上的作业和习题必须道道过关。
(5)做到因材施教，认真辅导，教师应了解学生的学习情况，进行分类排队。
对不同程度的学生，采取不同方法进行辅导。
尤其要注意辅导后进学生。
辅导可以采取答疑、补课、介绍资料、指导学习方法等多种形式，注意不要过分加重学生的课业负担。
有关科目教师还应辅导学生课外体育、文娱、科技、美术等活动，搞好运动队训练和竞赛工作，搞好课外兴趣小组活动。
(6)在个人钻研的基础上，认真参加市教研活动，集体备课，努力改进教法，不断提高教学能力。
2、爱护学生(1)爱护学生是教师忠诚党的教育事业的具体表现，要热情关怀学生，对学生全面负责，使学生在德智体方面都得到发展。
(2)关心学生的思想、重视思想教育工作，教育学生遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
(3)关心学生的学习，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高学习成绩。
中学高级教师岗位职责
中学高级教师岗位职责作为中学高级教师，您将承担重要的教育职责，需要具备高度的教育专业知识和丰富的教学经验。
以下是您在这一职位上需要承担的各项职责：1. 教学管理：作为中学高级教师，您需要制定教学计划，包括教学目标、教学内容和教学方法的设计。
同时，还要负责组织和协调教学活动，监督和指导其他教师的教学工作，确保教学质量和教学效果。
2. 学科研究：作为中学高级教师，您需要不断提升自己的学科水平和教学能力，参与学科研究和教学改革工作。
您需要关注教育前沿动态，了解最新的教育理论和教学方法，不断改进教学内容和教学方式，提高教学质量。
3. 学生管理：作为中学高级教师，您是学生的楷模和引领者，需要起到表率作用。
您需要关心学生的成长和发展，指导学生树立正确的人生观和价值观，引导学生积极向上，健康成长。
4. 班级管理：作为中学高级教师，您需要负责班级管理工作，包括班级纪律管理、学生考勤管理、学生评价管理等。
同时，您还需要维护班级和谐稳定的氛围，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
5. 学生评价：作为中学高级教师，您需要对学生进行全面客观的评价。
不仅要关注学生的学业表现，还要注重学生的全面发展。
您需要及时给予学生反馈和指导，帮助学生克服困难，提高学习成绩和综合素质。
6. 务实精神：作为中学高级教师，您需要保持务实精神，尊重学生的个性和差异，关注学生的需求和心理特点，制定差异化教育措施，为每个学生提供个性化的教学支持，促进学生全面发展。
7. 团队协作：作为中学高级教师，您需要积极配合学校领导的工作部署，主动与其他教师开展良好的团队合作，共同推动学校教育事业的发展。
您需要关心和支持同事，共同营造和谐的师生关系和校园氛围。
总之，作为中学高级教师，您需要胸怀大局，肩负重任，不仅要热爱教育事业，还要具备专业素养和责任心，为学校和学生的发展贡献自己的力量。
希望您能够不断提升自己，不断完善自我，成为一名优秀的中学高级教师。
中学岗位职责
中学岗位职责
可以根据不同的职位进行分类和描述。
以下是一些常见的中学岗位职责：
1. 教师：负责教授学科知识，制定教学计划和教学大纲，准备教材和教具，进行课堂教学，组织学生学习和参加考试，批改作业和试卷，与学生及家长进行沟通。
2. 班主任：负责管理和指导所带班级的学生，关心学生的生活和学习情况，组织班级活动和会议，与家长进行沟通和合作，解决学生的问题和矛盾，并定期向学校和家长报告学生的综合情况。
3. 辅导员：负责学生的思想品德教育和心理健康辅导，关注学生的成长和发展，帮助解决学习和生活中的问题，组织开展心理健康教育和活动，并与家长和其他教师合作，提供关于学生发展的建议。
4. 学生工作主任：负责学生工作的规划和组织，制定学生工作计划和活动方案，组织学生会和社团的活动，协调学生的学习和生活，关注学生的成长和发展，并与家长和教师进行合作。
5. 实验室管理员：负责实验室的管理和维护，保证实验室设备和材料的安全和有效使用，协助教师进行实验教学，维护实验室的环境和秩序，指导学生进行实验操作和安全防护。
6. 学校行政人员：负责学校行政工作的组织和协调，包括招生、教务、人事、财务、后勤等方面的管理，与政府、教育部门和社会各界进行联系和沟通，落实学校政策和规定。
以上仅是一些常见的中学岗位职责，具体的职责还会根据学校的规模、教育体制和需求而有所不同。
中学教师处工作职责(4篇)
中学教师处工作职责中学教师在教育工作中扮演着重要角色，他们的工作职责涵盖了多个方面。
下面是中学教师常见的工作职责和责任，具体如下：一、备课和教学1. 提供教学计划和教材准备，包括选取适合学生的教材和参考书。
2. 编写教案和教学设计，确保教学内容和方法的合理性和有效性。
3. 做好课前准备工作，包括查找相关教材和资料，准备教学辅助工具等。
4. 根据学生的学习特点和需求进行差异化教学，提供个性化的学习支持和指导。
5. 评估学生的学习成果，制定适当的补救措施，提供反馈和建议。
二、课堂教学1. 讲授课程知识，采用多种教学方法和策略，激发学生的兴趣和学习动力。
2. 引导学生参与课堂活动，促进学生主动思考和互动交流。
3. 解答学生提出的问题，帮助学生理解和掌握知识。
4. 教育学生掌握学习方法和技巧，培养学习能力和自主学习能力。
5. 管理课堂秩序，确保学习环境安全和良好。
三、学生评价1. 参与学生的综合评价，包括常规考试、期中期末考试等。
2. 参与学生的学业评价，包括学习成绩评定、评价指标确定等。
3. 提供学生评价的反馈和建议，帮助学生改进学习方法和提高学习成绩。
4. 与其他教师和家长进行沟通和交流，共同关注学生的学习情况和发展。
四、班级管理1. 建设和维护良好的班级氛围，促进同学之间的良好关系和互助精神。
2. 管理班级秩序，维护学校规章制度，促进学生的自律能力和行为规范。
3. 指导学生参与班级活动和社团组织，培养学生的领导才能和团队意识。
五、家校合作1. 与家长建立和维护良好的沟通关系，及时了解学生的家庭背景和个性特点。
2. 与家长合作制定学生的学习目标和学习计划，共同关注学生的学习进展和问题。
3. 及时向家长反馈学生的学习情况和表现，提供学习建议和指导。
六、个人发展1. 持续学习和进修，提高自身学科知识和教育教学能力。
2. 参加学科研讨和教育培训活动，拓宽教育视野和教学方法。
3. 积极参与学校的教研活动，与其他教师交流和分享教育经验。
中学岗位职责
中学岗位职责
中学岗位的职责包括：
1. 教师：担任各学科的教师，负责教授学科知识和技能，制定教学计划，进行教学活动，评估学生的学习成果，提供学术指导和辅导。
2. 行政人员：负责学校的行政事务，如招生、注册、学生档案管理、社团管理等。
协助学校领导履行行政职责，协调学生和家长的事务。
3. 辅导员：负责学生的心理健康教育和辅导工作，关注学生的发展和困难，提供个别辅导和集体辅导，协助解决学生在学校中遇到的问题。
4. 学生会管理者：负责学生会的组织和管理工作，组织各类活动，提供学生参与学校管理和决策的机会，促进学生的全面发展和参与。
5. 实验室管理员：负责实验室的管理和维护工作，保证实验室设备的正常运行，规范实验室操作流程，确保实验室安全。
6. 图书管理员：负责图书馆的管理工作，包括图书采购、编目、借阅和归还管理，维护图书馆秩序，促进学生阅读和借阅图书。
7. 体育教练：负责体育课和体育俱乐部的教学和训练工作，培养学生的体育技能和兴趣，组织体育比赛和运动会。
8. 实习指导老师：负责学生的实习指导工作，指导学生进行实践活动，帮助学生理解实践经验和应用学科知识。
9. 文化艺术指导老师：负责文化艺术教育工作，组织文艺活动，培养学生的艺术兴趣和才能，指导学生参与艺术创作和演出。
10. 卫生保健员：负责学校的卫生保健工作，负责学生的健康检查和医疗卫生工作，组织健康宣传和教育活动，维护学校环境卫生。
中学教师岗位责任制度(4篇)
中学教师岗位责任制度是指针对中学教师的职责和责任进行明确规定的制度。
下面是一个中学教师岗位责任制度的示例：1. 教学责任：- 按照学校教学计划，组织和实施教学工作。
- 给学生提供高质量的教学内容和教学资料。
- 制定教学计划，编写教案和布置作业。
- 组织和参与学生的考试和评价。
2. 管理责任：- 维护班级秩序，确保学生遵守学校规章制度。
- 参与学校的管理会议和教研活动。
- 协助学校组织学生的课外活动。
3. 班主任责任：- 监督和管理班级，指导和辅导学生。
- 组织和实施班会和家长会。
- 与学生家长保持沟通，及时反馈学生的学习和行为情况。
4. 自我提升责任：- 参加学校组织的教师培训和学习活动。
- 积极参与教育教学研究和教材开发工作。
- 不断提升自己的教学能力和专业水平。
以上是一个中学教师岗位责任制度的简单示例，具体的岗位责任可以根据学校的实际情况和要求进行具体规定。
中学教师岗位责任制度（二）一、岗位职责1. 提供高质量的教学服务，教授所任教科目的知识和技能，培养学生良好的学习习惯和高效的学习方法。
2. 积极参与教材和教学方法的研究，不断提高教学质量，使教学内容与时俱进。
3. 安排和组织课外活动，如课外讲座、学术竞赛等，为学生提供更多的学习机会和发展空间。
4. 维护教育秩序和学校规章制度，引导学生树立正确的价值观和行为准则，促进学生全面发展。
5. 关注学生的学习情况和特长发展，及时与家长沟通，制定个性化教育方案，帮助学生解决学习和发展中的问题。
6. 参与学校的各项工作，如教研活动、校本培训等，不断提升教育教学水平。
7. 配合学校的各项管理工作和规定，如考勤、请假等，保证学校的正常运行和教学秩序。
二、工作目标1. 提高学生的学习成绩和综合素质。
通过科学的教学方法和个性化的教育方案，使学生真正掌握所学知识，并培养学生的创新思维和综合能力。
2. 培养学生的健康成长。
关注学生的身心健康，引导学生树立正确的价值观和行为准则，帮助学生解决成长中的问题，促进学生全面发展。
中学教师岗位职责(5篇)
中学教师岗位职责教学是学校的中心工作，培养德智体美劳全面发展的建设人才是教学工作的根本任务。
因此，每个教师要切实做到：1、教书育人，因材施教，讲究实效。
2、狠抓“双基”，培养能力，提高教学质量。
3、努力学习业务理论，积极参加教研活动。
二、细则：（一）制定学期教学计划1、制定计划前的准备工作。
教师要做到三熟悉：熟悉“大纲”的有关内容，明确教学目标，了解教学任务，弄清教学要求；熟悉全学期教材，通读教材，掌握脉络，明确重点、难点；熟悉学生，通过各种方式，如上学期学生试卷、学生假期作业，与学生前任教师、班主任交谈等，了解学生“双基”、“能力”、“学风”、“方法”等情况。
2、学期教学计划要具有以下内容：教学进度、主要教学内容、教材中的重点、难点、提高教学质量的措施、主要实验及教具。
3、语文学科还应制定作文教学计划，理、化、生三科还应有实验计划。
（二）备课备课是教学的前提。
认真备好课，是提高教学质量的重要保证。
1、要超时备课，课前复备，应备详案。
2、认真学习教学大纲（高三还要学习《考试说明》），深入研究教材，认真备课。
备知识重点、难点、疑点，以突出重点，突破难点，解决疑点；备教法，根据教学内容特点，精心设计符合学生认知规律的教学方法，并合理利用现代化教学手段，努力提高课堂教学效果；备学法，加强对学生的学法指导，以培养学生的学习能力；备能力培养，以“四基”（基本事实、基本知识、基本方法、基本应用）训练为基础，以培养学生的思维品质为重点，加强对学生的创新精神和实践能力的培养。
3、坚持个人备课与集体备课相结合。
同头课要进度基本统一，内容基本统一，主要作业统一，考试统一。
4、上课必须有教案，不准无教案上课。
教案应包括：教学目标；教材的重点难点；主要教学步骤；主要教法；学法指导；课后小结；作业布置等。
（三）上课上课是教学工作的中心环节，是提高教学质量的关键，要求做到：1、按时上下课，不迟到、不拖堂，未经同意不得私自串课、停课。
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中学教师岗位主要职责
一、正确贯彻执行党和国家的教育方针,对全体学生全面负责,既教书又育人,寓德育于学科教学之中,以身作则,积极主动协助班主任做好学生的思想政治工作。
二、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动。
积极参与学校民主管理,参与协调学校与家庭、社会的关系。
三、努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识,理解、掌握教学大纲和德育大纲,制订本学科学期、学年工作计划,钻研教材,了解、研究学生,积极参加教育、教学研究和集体备课,认真写好教案。
四、上好每一节课。
教学目的明确,恰当处理教材的重难点,讲解、示范准确,讲究教学方法,充分调动学生学习积极性,完成预定的教学计划和任务,注重提高学生的智能。
五、及时认真批改作业,不仅指出正误,还要注意对学生进行学习方法的指导。
六、根据学科、年级特点,指导学生自学方法,热忱帮助后进学生,提高
学生学习能力;组织和辅导课外兴趣小组,培训学科竞赛队伍,提高全体学生的素质。
七、搞好教学质量考查工作。
按照教学质量要求和考试规定,认真做好命题、监考和阅卷评分工作,实事求是地分析讲评,研究改进教与学的方法。
八、关心、了解国内外本学科的教改信息和科研动态,积极参加教研活动和教改试验,不断提高教学与研究水平。
九、执行教学工作卫生要求,关心学生健康,减轻学生作业负担,增强学生体质。
十、积极参与全校学生科技节、体育节、艺术节等重大活动的组织、指导工作。
以上是各个学科教师的共同基本职责,由于学科性质关系到教师职责,所以不同学科的教师其职责还有一些不同的要求:
[政治教师]
认真学习时事政治,掌握党和国家的重大方针政策,有针对性地对学生进行形势教育、政策教育、法制教育。
充分发挥政治课作为学生思想政治工作主渠道的作用,启发引导学生用马克思主义的立场、观点和方法分析、处理问题,逐步使学生树立科学的世界观、人生观和方法论。
指导学生社会调查和社会实践活动。
[语文教师]
在传授语文知识的同时,抓好思维能力和思维方法的训练。
注意培养学生实事求是、有的放矢、言之有物的好文风。
认真上好选修课,积极开设古诗欣赏、文学欣赏等讲座;指导学生搞好社会调查和社会实践活动;发挥自身的专长,不断写出有质量的教学总结和论文。
[数学教师]
懂得高等数学的基础知识,掌握数学基本思想方法,能宏观把握中学数学教学大纲和教材,激发学生学习兴趣,通过数学教学,培养学生逻辑思维和推理论证能力。
教学语言简炼,推理论证严谨,解题规范,绘图准确。
根据教学需要自行设计、制作数学教具、模型,以利学生学习。
[物理教师]
物理教师应重视实验课,要尽量设法让学生多做实验。
提前两天准备好上课所需的仪器、教具、挂图、电化教学设备,课堂演示实验的操作要起示范作用,引导学生观察现象、分析问题,得出正确结论。
认真指导学生实验,教育学生遵守实验室规则和仪器操作规则,实验结束后,教育学生整理好实验器材,培养学生严谨的科学态度。
设计和改进实验仪器和装置,努力提高实验教学的质量。
[化学教师]
重视实验课,提前一天准备好上课所需的仪器、药品、挂图、教具,用过后及时归还实验室。
应于一周前将学生实验所需仪器、药品通知管理员,实验前一天应仔细检查准备情况,避免临时缺仪少药现象的出现。
实验课上教师对学生应严格要求,要教育学生遵守操作规程,爱护仪器,节省药品,严防意外事故,实验完毕后,应要求学生将仪器洗净,整理收拾好。
在化学教学中培养学生观察、分析、解决问题的能力和严谨的科学态度。
[生物教师]
重视实验教学,做好实验前的一切准备工作,并做到实验前教师预先操作成功。
重视课外活动,注意通过课外活动激发学生的学习兴趣,培养学生观察、分析、解释生物现象的能力及解剖动物,采集制作植物、动物标本等基本技能。
[外语教师]
教师在课堂教学中尽可能地使用外语教学,做到密度容量适中,语言、语法、语汇处理恰当,力求提高课堂效率。
以培养学生的听、说、读、写能力为目标,不断改革教法,考试内容要加入口试或听力测验,以全面考核学生学习外语的情况。
充分运用现代化教学手段和设施,各年级每周要安排一次在语音室开展课外活动,要有计划、有组织地安排英语讲座、教学录像、课外兴趣小组等活动。
[史地教师]
要运用史地课的有关教材内容对学生进行爱国主义教育、理想前途教育、道德品质教育、国情教育、国土知识教育。
要改进教学方法,运用教具进行直观教学,充分使用电教手段,使史地教学逐渐现代化。
史地课运用史料必须真实,观点必须正确。
[音美教师]
备课要做到先查找、收集有关资料进行初备,课前结合有关图片、幻灯片或音像资料,详细、认真地进行复备。
课前必须认真检查所需教学设备使用的可靠性,所需挂图、磁带等是否完备;凡需上课演奏(或画)的作品必须在课前准备好。
做好课外的选优、补差工作,对班级中具有艺术特长的尖子生要心中有数,重点培养。
课外活动内容的选择,既要注意学生的年龄特征、兴趣爱好,
又要注意思想性与艺术性的结合。
注意培养学生的艺术兴趣、艺术表现能力和审美、鉴赏的水平。
注意对学校中各项文艺活动和艺术比赛进行指导和训练;组织安排学校的内、外宾接待工作中的艺术活动,并准备相当的节目或作品进行交流;对本组艺术设备、器材及演出乐器、服装等正确使用,妥善保管,并定期清点。
[劳技教师]
突出劳技各学科以实践为主的原则,认真指导学生的实践,教育学生遵守操作规程。
根据学科特点,培养学生的劳动观点、劳动习惯、劳动技能和热爱劳动人民的思想感情。
根据教学需要,自制教具,改进教学方法。
[体育教师]
充分做好课前准备,提前一五分钟到场做好自己精神、身体、服装的准备;做好场地、器材的准备;课后清点器材并及时归还。
课堂教学做到器材搭配合理,既注意三基传授,又重视增强体质,每节课的强度和密度能符合学生的生理心理特点。
组织好课外体育活动,负责做好班级课外体育活动的内容安排、场地器材准备和组织辅导,积极开展所教年级小型多样的竞赛活动。
积极推行国家体育锻炼标准,进一步提高达标率和优秀率,把好达标测验的质量关。
加强对学校代表队的训练。
做到经常化、制度化,并注意运动员的全面发展。
加强对学生身体机能、形态和素质的测定工作,配合卫生室做到一年一次的学生健康检查。
加强安全教育,器械项目要交代保护方法,投掷项目一定要教师亲自把关如有伤害事故发生,教师一定要亲自认真处理,并及时向校长和班主任汇报。
[任职条件]
一、政治思想素质
1、热爱祖国,坚持四项基本原则和社会主义办学方向。
2、具有马克思主义基本理论素养,能运用马克思主义的立场、观点和方法指导本学科教育、教学工作。
3、忠诚于教育事业,热爱教育工作,有强烈的事业心和责任感,勇于进取,有奉献精神。
4、具有高尚的师德,遵纪守法,品行端正,诚实正直,为人师表,敢于坚持真理,修正错误。
政治教师必须在政治上与党中央保持高度一致,有清理的政治头脑,较高的政策水平。
二、文化程度与经历
1、初中教师应具有大专毕业文化程度,高中教师应具有大学本科毕业文化程度。
2、接受过岗位培训,并获得“岗位培训合格证书”。
三、岗位知识
1、马克思主义理论:掌握马克思主义基本原理、马克思主义教育思想以及建设有中国特色的社会主义基本理论。
2、教育政策法规知识:掌握党和国家教育方针的基本精神,了解中学教育法规的基本内容。
3、学科专业知识:具有所任学科专科或本科知识,能居高临下把握中学教材
内容,所任学科基础扎实;了解所任学科的新知识、新发展。
4、教育学科基础知识:掌握教育学、心理学等基本知识,熟悉所任学科教材教法,了解所任学科教学改革的新动态。
5、其他相关知识:掌握与所任学科有关的自然科学、社会科学基础知识,懂得学生管理与教育的基本知识和主要方法。
对政治教师,马克思主义理论作为学科专业知识要求。
对理科教师,要求掌握辩证的思维方法。
四、岗位能力
1、业务实施能力:能从学生实际出发,采取措施,制订并实施学科教学计划;能根据教材不同内容、不同要求,设计不同教学方案,采用适当方法,取得最佳教学效果;具有教育、管理学生的能力。
2、思想政治工作能力:具有寓德育于学科教学之中,能积极主动配合班主任有效地做好学生思想政治工作的能力。
3、组织协调能力:善于协调处理教师之间、师生之间、学生之间的人际关系;善于组织学生开展各种活动。
4、改革创新能力:注意研究所任学科教学中的新情况、新问题,积极进行教育教学改革,不断总结新经验。
5、语言文字能力:会讲普通话,有一定的文字能力和较强的口头表达能力。
五、身体素质
身体健康,精力充沛,能承担所任学科教育教学工作任务。