4. 现西第一册常见句型及常见错误

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小学六年知识点总结基本句型的常见错误与修改

小学六年知识点总结基本句型的常见错误与修改小学六年知识点总结：基本句型的常见错误与修改在小学六年级的学习中，学生们开始接触并掌握了各种基本句型。

然而，在这个过程中，他们可能会犯一些常见的语法错误。

本文将总结一些常见的基本句型错误，并提供正确修改的方法，帮助小学生提高语法水平。

一、陈述句常见错误及修改1. 主谓不一致错误主谓不一致错误是指主语与谓语在人称或数上不一致的情况。

例如：“She like apples.” 正确的修改方式是：“She likes apples.”2. 动词时态错误动词时态错误是指动词与句子所描述的时间不一致。

例如：“I go to school yesterday.” 正确的修改方式是：“I went to school yesterday.”3. 名词单复数错误名词单复数错误是指名词的单复数形式不符合语法规则。

例如：“I have two dog.” 正确的修改方式是：“I have two dogs.”二、疑问句常见错误及修改1. 疑问词错位错误疑问词错位错误是指疑问词在句子中位置放置不当。

例如：“What your favorite color is?” 正确的修改方式是：“What is your favorite color?”2. 助动词缺失错误助动词缺失错误是指在疑问句中漏掉了必要的助动词。

例如：“You like ice cream?” 正确的修改方式是：“Do you like ice cream?”3. 疑问句语序错误疑问句语序错误是指疑问句的语序与陈述句的语序相同，没有疑问句的倒装形式。

例如：“You can swim?” 正确的修改方式是：“Can you swim?”三、祈使句常见错误及修改1. 缺少助动词错误祈使句中必须有助动词，否则会出现语法错误。

例如：“Go to bed early.” 正确的修改方式是：“Please go to bed early.”2. 人称错误祈使句的人称通常是第二人称，与对话中的听话人相对应。

新概念英语第一册语法知识点

新概念英语第一册语法总结时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、现在完成时、一般将来时、过去进行时、过去完成时、过去将来时★含有be动词的句子Heisateacher.Thegirlisverybeautiful.TimandJackarestudents.★变疑问句将be动词移到句首★★★★★★★Yes,itdoes.No,itdoesn’t.注意：第三人称单数形式一般在动词后面加S。

第一册重点语法汇总

Unit 1Thus, so that, while1.We hope the new machine will work faster, （从而降低我们的成本）__________.2.Alex has the habit of reading a newspaper（在吃早饭的时候）_____3.Tom has stuck a vocabulary lost on the kitchen wall（以便每天在烧饭时能记住两三个生词）4.He took a reading course and learned some speed-reading skills,（从而大大提高了阅读速度）5.an exchange student from Bristol University, Amanda learned to do taijiquan（在北京大学学习中国近代史期间）6.They know how to make the most of their abilities,（从而能在工作中表现得很出色）7.He likes to listen to light music（在做作业的时候）8.Learn and master the secrets of A students（以便你也能成为一名优等生）_____Used to do sth. Get used to dong sth.1.Alex and Tom used to go swimming together in their school days.2.Soon after I entered the University, I （习惯早上早起）3.Amanda used to study alone, but since she came to China she （已经习惯和同学一起工作）4.My grandfather（过去常常对我说）where there is a will, there is a way.5.We used to write letters to each other. But then（习惯用email 互相交流）Spend … doingGo undone1.So many people went to the meeting（以至于没人注意Tom缺席）2.That is not to say that（犯罪不被惩罚）3.We must not（容忍我们错误不改正）4.It is especially rewarding to give praise in areas in which5.Police are worried that（许多犯罪没报到）Unit 2Whoever whatever however1.谁最胜任谁就should get this job.2. “Money is a physical sign of independence and power,” writes Martens.谁有钱谁就has them both.3. The post of UN Secretary General may well be one of the world’s most thankless jobs.担任此职者is somehow expected to do the impossible.4. Mr. Miller thinks that谁不跟他在一起谁就is against him.5. He knew these files could be of help to任何将要担任这项工作的人6.谁害怕正视自己的过去谁就will fear what is to come.1.（不管他们有什么）is not as good as what we have. I am sure of that.2. As I am in a junior position, I can’t tell him what to do. I can only give support to他所作的任何决定3.每当天气不好时he takes whatever umbrella he can find.4. He is easy to get along with. He makes a lot of friends不管他到哪里5.不管你转向哪个方向you can see a lot of new tall buildings in Shanghai.6. She could not remember what she had dreamed of,不管她怎样努力No wonder It is no wonder1.无怪乎今天冰冷you left the windows open all night.2.无怪乎屏幕没图像I didn’t plug in the TV.3. Raising children is a major problem, since day-care centers usually run for only eight hours and baby-sitters are expensive无怪乎许多职业女性不结婚4. These people were greatly confused.无怪乎他们问了许多问题5. The little book is packed with wit and wisdom.无怪乎这个春天它最畅销6.无怪乎美国学生担心数学They get lower scores in the subject than any other students in the world.Now that1.既然你已用完钱，you will have to find a past time job.2.既然他正在变老，he might be more patientUnit 3Go on doing go on to do1.How long do you intend to（继续玩那些超人的录音）2.Ann went to her father and asked him a question, but he （继续看报纸）and didn’t give her an answer.3.He welcomed the new students and then（继续解释一些校园规则）4.He took a long drink from the bottle and then（继续讲述他山村的生活）Not until As…as1.Though he started to learn to operate the machine as recently as last month, he can now（干得像熟练工人一样快）2.He worked very hard, but（得不到他父母所期盼的好成绩）3.Before he left for Shanghai,（他答应尽量常去看望他的祖父母）4.He wrote to his friends, saying（他在国外完成学业后将尽早归来）Unit 4Nor1.Prof. Smith returned to me my term paper without grading it.（他也没有对我作任何解释）2.He didn’t apologize for his rudeness.（也并不为此感到羞愧）3.I won’t change my mind.（我认为也没必要这么作）4.Issac will not invite his parents to his wedding.（他也不想请他的亲朋好友）5.We did not know the doctor’s E-mail address.（也不知他的电话号码）6.The old woman did not beg at the church door.（也没有进养老院）As1.虽然他很勇敢，Jimmy trembled at the sight of snake.2.虽然天气冰冷，Father went out hunting with his dog. Could have done1.I don’t know what was the matter with you. You 本能够得到比这更高的分数 3.You 本能够更体贴人than you were.2.Jane decided to accept the offer of 350 a week for the job as a nurse. She本能够要的更多 4.Without the unexpected trouble, we本能够提前完成任务5.If you had applied, you本能够在我们大学做助教。

新概念英语第一册时态总结+练习

新概念第一册八大时态总结一．一般现在时1.结构基本结构否定句一般疑问句be动词am/is/are+not be提前，放于句首实义动词don’t/doesn’t+do(动词原形）Do/Does+主语+do（动词原形）…？2.用法1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词连用。

常用的频度副词有：always、often、usually、seldom、never、sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。

2)表示主语具备的性格、特征和能力等。

All my friends love football .3)表示客观真理、客观存在、自然现象。

The earth moves around the sun.4）if 引导的条件状语从句主将从现I'll tell him the news if he comes back.二．一般过去时态1.结构基本结构否定句一般疑问句be动词was/were+not was/were提前，放于句首实义动词didn’t+do(动词原形）Did+主语+do（动词原形）…？2.用法表示过去某一时刻或某一段时间里所发生的动作或情况。

常和表示过去的时间状语yesterday, just now, the other day(几天前), in 1982, ago, an hour ago, long long ago, the day before yesterday, last week(year, night, month…), at the age of 5, one day, once upon a time等连用三．一般将来时1.结构一、句型结构:1.be going to 主语+（am/is/are）going to +动词原形2.will ：主语+will+动词原形（will为助动词，与情态动词用法相同，与动词原形构成谓语，不需要根据人称进行变化。

新概念英语第一册语法归纳全篇

可编辑修改精选全文完整版新概念英语第一册语法归纳新概念英语第一册语法归纳《新概念英语》作为一套世界闻名的英语教程，以其全新的教学理念，有趣的课文内容和全面的技能训练，深受广大英语学习者的欢迎和喜爱。

以下店铺为大家整理的新概念英语第一册语法归纳，欢迎阅读！新概念英语第一册语法归纳篇1感叹句感叹句：1)What +名词+主语+谓语What a beautiful girl she is!What tall buildings they are!2)How +形容词+主语+谓语How beautiful the girl is!How tall the buildings are!在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略：What a nice present!(省略it is)How disappointed!(省略she is或其它可作本句主、谓的词语) 祈使句祈使句表示请求、命令、建议、邀请等，谓语动词一律用原型，句子中通常不用主语，句末用惊叹好或者句号，用降调。

肯定句：动词原型Come here,please.Go downstairs,please.Stand up.Sit down.Be quiet.Be careful.祈使句中如果有唤语，一定要用逗号隔开，放在句首或者句尾：Come in,Amy.Sit down here,Tom.Mary,give me a book please.否定：Don't+动词原型Don't come here.Don't sit down.Don't stand up.Don't give me it.let sb. do 让某人做Let me pass.Let us have a rest.Let's have a rest.反意疑问：Let's have a walk along the river,shall we?Let us go out for a drink,will you?so/neither的倒装倒装句：so/neither的倒装eg: He can swim. So can I.She didn't go to class. Neither did I.结构：so/neither+be+ 主语so/neither+助动词+ 主语so/neither+情态动词+ 主语助动词：一般现在时: do,does/am,is,are现在进行时: am,is,are一般过去时: did现在完成时: have,has一般将来时: will,shall过去进行时: was,were过去完成时: had过去将来时: would直接引语/间接引语如果引语的主句所用动词为过去时，那么间接引语要做相应变化：时态，人称，时间地点及指示词1)时态变化：一般现在时——一般过去时现在进行时——过去进行时一般过去时——过去完成时现在完成时——过去完成时一般将来时——过去将来时be going to——was/were going to/wouldcan--couldmay--might2)时间地点及指示词的变化：here-there,tomorrow-the next day,the following day,this-that…3)人称变化：根据句意改变人称。

英语句子结构的常见错误

英语句子结构的常见错误1.主谓不一致错误：主语和谓语之间的单复数不一致。

例：The students likes to play basketball. （错误）The students like to play basketball. （正确）2.动词时态错误：动词的时态与上下文不一致。

例：He goes to the movies yesterday. （错误）He went to the movies yesterday. （正确）3.并列结构错误：在并列结构中，使用不正确的连接词或不平衡的结构。

例：She likes swimming, but to dance. （错误）She likes swimming, but she loves to dance. （正确）4.主语省略错误：没有明确的主语，导致句子不完整或含义模糊。

例：Is raining heavily. （错误）It is raining heavily. （正确）5.代词引用错误：使用错误的代词引用先前提到的名词。

例：John and Mary went to the store. He bought some groceries. (错误)John and Mary went to the store. They bought some groceries. (正确)6.动词错误：使用错误的动词形式或错误的动词时态。

例：He have a cat. （错误）He has a cat. （正确）7.平行结构错误：在并列的短语或句子中，不一致地表达相似的元素。

例：He enjoys playing soccer, to swim, and watching movies. （错误）He enjoys playing soccer, swimming, and watching movies.（正确）8.冠词错误：使用错误的冠词或省略冠词。

初中常见句型错误考点与解析

初中常见句型错误考点与解析句子作为语言表达的基本单位，在初中英语学习中占据着重要的地位。

然而，由于语法规则的复杂性和学生对英语语言的理解程度限制，常常出现句型错误。

本文将针对初中常见的句型错误进行解析，并提供正确的写法以帮助学生加深对英语句子结构的理解。

一、主谓不一致错误主谓不一致错误是指主语与谓语在人称、单复数等方面不一致的情况。

这是初中学生常见的错误之一。

例如，句子“My brother are a teacher.”中，主语“My brother”是单数形式，而谓语“are”却是复数形式，应该改为“My brother is a teacher.”。

解析：主谓一致是句子结构中最基本的要求之一。

主语为第三人称单数，谓语动词需要用单数形式。

而主语为第一人称或第二人称，谓语动词则根据单复数形式变化。

二、动词时态错误动词时态错误是指在句子中使用了不正确的动词时态，或者时态的使用与句子的语境不符。

例如，句子“I go to school by bus yesterday.”中，动词“go”应该使用过去式形式“went”，应改为“I went to school by bus yesterday.”。

解析：动词时态是句子中表达时间的重要手段之一。

正确理解和使用动词的时态是学生提高句子表达准确性的关键。

三、主从复合句连词错误主从复合句连词错误是指在主从复合句中，连接主句和从句的连词使用不正确。

例如，句子“He is tired because he didn't sleep enough.”中，连词“because”引导一个原因状语从句，应该改为“He is tired because he hasn't slept enough.”。

解析：主从复合句中的连词在引导不同类型的从句时具有不同的用法。

学生需要掌握各种从属连词的用法和句子结构。

四、形容词和副词混淆错误形容词和副词混淆错误是指在句子中使用形容词修饰动词或使用副词修饰名词的错误。

新概念英语第一册课文原文中的重要语法点总结

新概念英语第一册课文原文中的重要语法点总结是英语初学者首选的入门教材，它通过各种实用的对话和文章，帮助大家掌握最基础的英语进阶。

本文主要为您总结其中的重要语法点。

1、现在进行时：这是第一册中出现频率较高的时态之一，常用于描述正在进行的动作。

句子结构通常为“主语+is/are+动词-ing”。

例如：“I am reading a book、” (我正在读书。

)2、现在时：英语第一册也经常使用现在时来表述事物的状态或常规动作。

普通现在时的句子结构为“主语+动词原形”。

例如：“I live in Beijing、” (我住在北京。

)3、一般过去时：该时态常用来描述过去发生的事情或状态。

句子结构为“主语+动词的过去式”。

例如：“I arriv ed home late last night、”(我昨晚回家很晚。

)4、不定冠词和定冠词的使用：中“a/an”和“the”的使用频繁。

不定冠词主要用于泛指，定冠词用于特指。

例如：“This is a book、”(这是一本书)中的"a book"就是泛指，而在“This is the book that I bought yesterday、”(这是我昨天买的那本书)中的"the book"则是特指。

5、基本疑问句和回答：如何提出问题和如何回答问题，是第一册中非常重要的一部分。

其中包括用于提问的疑问词what, where, when, who, why的运用，以及用于回答的肯定回答和否定回答的构造方式。

6、代词的使用：新概念英语第一册会讲解个人代词，物主代词和反身代词的用法，并通过大量例句进行实战演练。

例如：“He is my friend、 I like him very much、"(他是我的朋友，我非常喜欢他。

)总结起来，新概念英语第一册主要围绕以上几个基础语法点进行教学，帮助大家在实际运用中快速掌握这些语法知识。

新概念第1册语法总结

新概念英语第一册语法总结新概念英语第一册语法总结一、时态:1. 一般现在时表示一般性,经常性的动作或客观存在事实。

动词be的用法:I用am,you用are,其他记牢单用is复用are。

1 含有be动词的句子He is a teacher.The girl is very beautiful.Tim and Jack are students.★变疑问句将be动词移到句首Is he a teacher?Is the girl very beautiful?Are Tim and Jack students?★肯定回答及否定回答Yes, he is. No, he is not.Yes, she is. No, she is not.Yes, they are. No, they are not.★变否定句在be动词后面加notHe is not a teacher.The girl is not very beautiful.Tim and Jack are not students.2. 现在进行时表示现在正在进行的动作。

构成:主语+be动词+动词的现在分词+其它成分(现在分词的构成见附录) 本语法由kayee Lee编辑,版权所有,侵权必究 1We are having lunch.He is reading a book.The dog is running after a cat.The boys are swimming across the river.★变疑问句将be动词移到句首Are we having lunch?Is he reading a book?Is the dog running after a cat?Are the boys swimming across the river?★变否定句在be动词后面加 notWe are not having lunch.He is not reading a book.The dog is not running after a cat.The boys are swimming across the river.★特殊疑问句:what, which, how, where, who, etc.疑问词+动词+主语+现在分词What are you doing?What is she doing?What is the dog doing?没有进行时的动词(必背)表示状态,思想,感情和感觉的动词不能表示正在进行的动作1. 表示感觉,感官的词see, hear, like, love, want,2. have, has当”拥有”讲时没有进行时3. 一般过去时:表示过去发生的动作或事件,常和表示过去的时间状语连用,如yesterday, last night, the day before yesterday, 3 days ago,含有be动词的句子,将动词变为过去式,am, is的过去式为was,are的过去式为were I was at the butcher’s.You were a student a year ago.The teacher was very beautiful ten years ago.★变疑问句将be动词移动到句首Were you at the butcher’s?Were you a student a year ago?Was the teacher very beautiful ten years ago?★变否定句在be动词后面加notI wa s not at the butcher’s.You were not a student a year ago.The teacher was not very beautiful ten years ago.★肯定回答否定回答Yes, I was. No, I was not.Yes, you were. No, you were not.Yes, he/she was. No, he/she was not.★特殊疑问句:What did you do?(必背)不含有be动词的句子,将动词变为过去式,动词过去式构成见附录I finished my homework yesterday.The boy went to a restaurant.The Sawyers lived at King Street a year ago.★变疑问句在句首加did,动词变为原型Did you finish your homework yesterday?Did the boy go to a restaurant?Did the Sawyers live at King Street a year ago?★变否定句在主语和动词之间加did not,动词变回原形。

英语语法错误常见整理

英语语法错误常见整理本文整理了英语语法中常见的错误，旨在帮助读者提高英语写作和口语表达的准确性和流畅度。

1. 主谓一致错误主谓一致错误是指主语和谓语在人称和数上不一致的情况。

以下是常见的主谓一致错误示例：- 错误示例：She *don't* like coffee. 正确示例：She *doesn't* like coffee.（动词应与主语一致，第三人称单数用does/doesn't）- 错误示例：The boy *play* soccer. 正确示例：The boy *plays* soccer.（动词应与主语一致，第三人称单数用s/es）2. 冠词错误冠词错误主要涉及不正确使用冠词（a, an, the）。

以下是常见的冠词错误示例：- 错误示例：I want *a* apple. 正确示例：I want *an* apple.（在单数可数名词前，以元音音素开头使用an）- 错误示例：I need to buy *the* bread. 正确示例：I need to buy *some* bread.（不确定名词时使用some，确定名词使用the）3. 时态错误时态错误是指在句子中误用了不恰当的时态。

以下是常见的时态错误示例：- 错误示例：I *am seeing* a movie tomorrow. 正确示例：I *will see* a movie tomorrow.（表示将来时间时使用will）- 错误示例：He *has gone* to the store now. 正确示例：He*went* to the store now.（表示过去时间时使用过去式）4. 动词形式错误动词形式错误指的是动词的不正确形式。

以下是常见的动词形式错误示例：- 错误示例：She *have* a cat. 正确示例：She *has* a cat.（第三人称单数要用has，而不是have）- 错误示例：I *buying* a book tomorrow. 正确示例：I *will buy* a book tomorrow.（在将来时态中使用助动词will）5. 句子结构错误句子结构错误是指句子中存在不正确的结构或语序。

常见的英语语法错误

常见的英语语法错误在学习英语的过程中，语法是非常重要的一部分。

然而，很多学习者常常会犯一些常见的语法错误。

下面就让我们一起来看看这些容易出错的地方。

主谓不一致是一个常见的问题。

比如说，“The group of students are playing football” 这里应该用“is”而不是“are”，因为“group”是主语，是单数形式。

再比如，“Neither he nor I am right” 这里就应该用“am”，遵循“就近原则”，因为靠近谓语的是“I”。

动词时态的错误也屡见不鲜。

比如，“I have gone to Beijing last year” 句中的“have gone”是现在完成时，而“last year”是过去的时间，应该用过去时“went”。

还有，“He is reading a book when I came in” 应该把“is reading”改成“was reading”，因为“came”是过去式，整个语境是过去的。

名词单复数的错误也经常出现。

像“These two mans are my friends”这里“man”的复数应该是“men”。

还有“ There are many sheeps on the farm” “sheep”这个词单复数同形，不能加“s”。

冠词的使用错误也不少。

比如，“Play the piano is my hobby” 这里应该去掉“the”，“play ＋乐器”要用“the”，但“play ＋球类/棋类”就不用，而“play piano”不是指具体弹某架钢琴，不用“the”。

再比如，“He is an university student” 这里应该用“a”，因为“university”虽然是元音字母开头，但其发音是辅音开头。

形容词和副词的混淆也是一个容易出错的点。

例如，“He runs very quick” 这里应该用“quickly”，“quick”是形容词，“quickly”才是副词，修饰动词“run”要用副词。

新概念英语第一册语法知识点汇总

新概念英语第一册语法总结➢时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、现在完成时、一般将来时、过去进行时、过去完成时、过去将来时★含有be动词的句子He is a teacher.The girl is very beautiful.Tim and Jack are students.★变疑问句将be动词移到句首Is he a teacher?Is the girl very beautiful?Are Tim and Jack students?★变否定句在be动词后面加notHe is not a teacher.The girl is not very beautiful.Tim and Jack are not students.★肯定回答及否定回答Yes, he is. No, he is not.Yes, she is. No, she is not.Yes, they are. No, they are not.★含有一般动词的句子★第三人称单数及单数名词He likes books.She likes him.The dog likes bones.★变疑问句在句首加does, 动词变为原型Does he like books?Does she like him?Does the dog like bones?★变否定句在主语及动词之间加doesn’t, 动词变为原型He doesn’t like books.She doesn’t like him.The dog doesn’t like bones.★肯定回答及否定回答：Yes, he does. No, he doesn’t.Yes, she does. No, she doesn’tYes, it does. No, it doesn’t.注意：第三人称单数形式一般在动词后面加S。

★其他人称及复数名词I want to have a bath.We have some meat.The students like smart teachers.★变疑问句在句首加doDo you want to have a bath?Do we have any meat?Do the students like smart teachers?★变否定句在主语和动词之间加don’t.You don’t want to have a bath.We don’t have any meat.The students don’t like smart teachers.★肯定回答及否定回答Yes, I do. No, I don’t.Yes, we do. No, we don’tYes, they do. No, they don’t.构成：主语＋be动词＋动词的现在分词＋其它成分We are having lunch.He is reading a book.The dog is running after a cat.The boys are swimming across the river.★变疑问句将be动词移到句首Are we having lunch?Is he reading a book?Is the dog running after a cat?Are the boys swimming across the river?★变否定句在be动词后面加notWe are not having lunch.He is not reading a book.The dog is not running after a cat.The boys are swimming across the river.★特殊疑问句：what, which, how, where, who, etc.疑问词＋be动词＋主语＋现在分词What are you doing?What is she doing?What is the dog doing?没有进行时的动词(必背)表示状态、思想、感情、感觉的动词不能表示正在进行的动作1. 表示感觉、感官的词see, hear, like, love, want2. have, has作为动词”拥有”的含义时，没有进行时常和表示过去的时间状语连用，如yesterday, last night, the day before yesterday, three days ago.含有be动词的句子，将动词变为过去式，am / is的变为was，are的变为wereI was at the butcher’s.You were a student a year ago.The teacher was very beautiful ten years ago.★变疑问句将be动词移动到句首Were you at the butcher’s?Were you a student a year ago?Was the teacher very beautiful ten years ago?★变否定句在be动词后面加notI was not at the butcher’s.You were not a student a year ago.The teacher was not very beautiful ten years ago.★肯定回答否定回答Yes, I was. No, I was not.Yes, you were. No, you were not.Yes, he/she was. No, he/she was not.★特殊疑问句：What did you do?不含有be动词的句子，将动词变为过去式，动词过去式构成见附录I finished my homework yesterday.The boy went to a restaurant.The Sawyers lived at King Streeta year ago.King Streeta year ago.★变疑问句在句首加did，动词变为原型Did you finish your homework yesterday?Did the boy go to a restaurant?Did the Sawyers live at King Streeta year ago?King Streeta year ago?★变否定句在主语和动词之间加did not，动词变为原型I did not finish my homework yesterday.The boy did not go to a restaurant.The Sawyers did not live at King Streeta year ago.King Streeta year ago.★肯定回答及否定回答Yes, I did. No, I didn’t.Yes, he did. No, he didn’t.Yes, they did. No, they did not.have/has+过去分词用法：1)表示过去发生且和现在有某种联系的动作，常和just, usually, already, since等时间副词连用I have just had lunch. (饱了，不用再吃了)He has had a cup of tea.（不渴了，不用再喝）They have already had their holiday. （不能再度假了）The boy has already read the book. （已经知道书的内容了，不用再看了）2)询问别人是否做过某事一般用现在完成时Have you finished your homework?Have you been to Beijing?Have he seen the film?3)表示开始于过去并持续到现在的动作I have lived in Beijing for twenty years.I have worked for this school for 1 year.4)表示一种经历、经验：去过…地方，做过…事情，经历过…事情I have never had a bath.I have never seen a film.I have never been to cinema.I have ever been to Paris.Have been to表示去过，have gone to 表示去了I have been to London.(人已经回来)He has gone to London.（人还在那里）5)表示一种结果，一般不和时间副词联用I have lost my pen.I have hurt myself.He has become a teacher.She has broken my heart.句型变化：★变疑问句将助动词移到句首，变否定句在助动词后面加not.Have you lost your pen? I have not lost my pen.★肯定回答及否定回答Yes, I have. No, I have not.★特殊疑问句：What have you done?What has he done?一般过去时与现在完成时的区别：凡是有明确的表示过去的时间状语的句子为过去时注意：有些动词表示的动作有一个终点，不能再延续，因此不能和表示一段时间状语连用错：I’ve left Beijing for 3 days.对：I left Beijing 3 days ago. I have been away from being for 3 days.经常和tomorrow, next year, the day after tomorrow, the year after the next, in five hours’ time, etc. 表示将来的词联用结构：主语+助动词will+动词原形I will go to America tomorrow.The pilot will fly to Japan the month after the next.Jack will move into his new house tomorrow morning.★变疑问句将助动词移到句首Will you go to America tomorrow?Will the pilot fly to Japan the month after the next?Will Jack move into his new house tomorrow morning?★变否定句在助动词后面加notI will not go to America tomorrow.The pilot will not fly to Japan the month after the next.Jack will not move into his new house tomorrow morning★肯定回答及否定回答Yes, I will. No, I will not.Yes, he/she will. No, he/she will not.Yes, he will. No, he will not.★特殊疑问句：What will you do?结构：had+过去分词After she had finished her homework, she went shopping.They had sold the car before I asked the price.The train had left before I arrived at the station.After/before引导的时间状语从句放在句首要在句子后面加逗号，如果放在主句后则不用。

英语常见错题解析

英语常见错题解析英语常见错题解析一、词汇错误1.一般过去时的动词变化错误误：Yesterday, I go to the park. 正：Yesterday, I went to the park。

解析：一般过去时的动词要根据主语的人称和数来变化，第一人称单数主语要用动词的过去式形式，即went。

2.名词单复数错误误：There is many cars on the street. 正：There are many cars on the street。

解析：名词cars是复数形式，因此谓语动词要用are。

3.形容词比较级错误误：He is more taller than me. 正：He is taller than me。

解析：形容词tall已经是比较级形式，不需要再加上more。

二、语法错误1.定冠词使用错误误：I want to buy a new iPhone. 正：I want to buy an new iPhone。

解析：以元音音素开头的单词前要用an。

2.情态动词使用错误误：I must to go home now. 正：I must go home now。

解析：情态动词must后面直接接动词原形，不需要加to。

3.直接引语和间接引语使用错误误：He said that he is tired. 正：He said that he was tired。

解析：直接引语是说话人的原话，间接引语是陈述他人的话，因此在间接引语中要将时态改为过去式。

三、句子结构错误1.主谓一致错误误：The dog barks at the cats. 正：The dog bark at the cats。

解析：主语dog是单数形式，因此谓语动词要用单数形式barks。

2.并列连词使用错误误：I like to swim and playing tennis. 正：I like to swim and play tennis。

新版现西第一册课后答案

新版现西第一册课后答案一个学期快要结束了，作为现西第一册的学习者，大家应该都深有体会。

面对那些复杂的语法表格，还有那难以理解的课文翻译，我们之前往往需要互相讨论、请教老师，才能完成作业。

而现在，新版现西第一册课后答案面世了。

这份答案让我们的学习变得更加便捷，节约了我们宝贵的时间。

首先，我们需要了解为什么会有新版现西第一册课后答案。

对于课本答案的存在，一些人会认为这些答案需要帮助学生完成作业，检查自己已有的知识掌握，以及了解自己还需要提高的地方。

但是另一些人，则会认为这些答案会让学生变得懒惰，失去解题的能力。

两种观点均有一定道理，然而我们不得不承认，时代在不断进步，我们需要拥抱这些新变化，并且合理利用。

因此，新版现西第一册课后答案能够为我们打破语言学习中的困境带来很大的帮助，让我们更好地学习和提升自己。

那么新版现西第一册课后答案有什么具体的帮助呢？从以下几个方面来进行分析：1. 提高效率我们都知道，完成一份语言课本的作业往往需要很多的时间和精力，特别是对于那些语言基础比较薄弱的人来说，一些深奥的语法和翻译难度非常大的课文，更是让我们头痛不已。

这时候，新版现西第一册课后答案就能够帮我们节约不少的时间。

我们可以先自己尝试做出来，或者尝试用其他工具查找相关知识，若是还有问题，可以直接查看答案，这样可以更轻松地完成作业并且提高效率。

2. 加深记忆我们知道，提高语言掌握的关键就是大量的练习。

而对于汉语学习者来说，如果一直在看中文答案，不优先思考自己的答案的话，是很难从语言习得的角度来加深记忆和理解的。

可以这样做，找到自己的答案进行对比，逐渐纠错并完善，让自己在更深刻掌握所学知识的同时，加深记忆。

3. 自行检验、纠错使用现西第一册课后答案，最大的意义在于检测自己所学知识的掌握情况，并且能找出自己答案中的错误点或经验不足的地方。

只有通过纠正这些错误点，不断调整自己的语言学习策略，我们才能更快、更好地掌握所需的语言知识。

新概念英语第一册所有语法点汇总)

新概念英语第一册所有语法点汇总)1.一般现在时一般现在时用来表示经常性的行为、习惯、常理或客观事实。

2.一般过去时一般过去时用来表示过去一些具体时间发生的事情。

3.一般将来时一般将来时用来表示将来一些时间或状况下会发生的事情。

4.现在进行时现在进行时用来表示现在正在进行的动作或状态。

5.过去进行时过去进行时用来表示过去一些时间正在进行的动作。

6.将来进行时将来进行时用来表示将来一些时间正在进行的动作。

7. there be句型there be句型用来表示地有人或物，用来描述存在的事物。

8.一般现在时的被动语态一般现在时的被动语态用来表示事物被做或被发生。

9.一般过去时的被动语态一般过去时的被动语态用来表示过去事物被做或被发生。

10.一般将来时的被动语态一般将来时的被动语态用来表示将来事物将被做或被发生。

11.现在进行时的被动语态现在进行时的被动语态用来表示事物正在被做或被发生。

12.过去进行时的被动语态过去进行时的被动语态用来表示过去事物正在被做或被发生。

13. do与does的用法do和does用来构成否定句、疑问句和回答。

14.现在完成时现在完成时用来表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。

15.现在完成进行时现在完成进行时用来表示从过去开始一直延续到现在的动作，且这个动作可能还会继续下去。

16.过去完成时过去完成时用来表示过去在一些时间或事件之前已经完成的动作。

17.过去完成进行时过去完成进行时用来表示过去一些时间持续进行的动作，这个动作在另一个过去时间之前已经结束。

18.表示数量的词表示数量的词包括数词、基数词、序数词、分数和百分数等。

19.表示频率的词表示频率的词用来描述件事情发生的频率，如常常、经常、有时、很少、从不等。

20.表示时间的词表示时间的词用来描述一些事件发生的时间，如年、月、日、星期、时、分、秒等。

21.表示地点的词表示地点的词用来描述一些事件发生的地点，如国家、城市、街道、大楼等。

初中常见句型错误归纳与改正

初中常见句型错误归纳与改正一、句型错误的定义在英语写作或口语表达中，句型错误指的是不符合语法规则或者语法结构不完整的句子。

这些错误可能导致信息传达不清或者表达不准确。

初中学生在学习英语过程中，常常会犯一些句型错误。

本文将从常见的句型错误出发，归纳分析并给出改正建议。

二、错误类型与改正方法1. 主谓不一致错误示例：My sister like to play basketball.改正示例：My sister likes to play basketball.2. 动词时态错误错误示例：Yesterday, I buy a new book.改正示例：Yesterday, I bought a new book.3. 疑问句结构错误错误示例：You like apples, don't you?改正示例：You like apples, don't you?4. 缺少代词或冠词错误示例：I have cat.改正示例：I have a cat.5. 并列句结构错误错误示例：She likes to swim and playing tennis.改正示例：She likes to swim and play tennis.6. 名词和动词形式不匹配错误示例：The children plays in the park.改正示例：The children play in the park.7. 形容词和名词不一致错误示例：He has a blue eye.改正示例：He has blue eyes.8. 连接词使用错误错误示例：Although it's raining, she went outside.改正示例：Although it's raining, she stays inside.9. 直接引语标点符号错误错误示例：She said: "I like ice-cream".改正示例：She said, "I like ice-cream."10. 简单句结构错误错误示例：I like playing and watching basketball.改正示例：I like playing basketball and watching basketball.三、常见句型错误的产生原因初中学生在写作或口语表达中产生句型错误的原因主要有以下几点：1. 对语法规则掌握不牢固：初中学生对英语语法知识掌握程度有限，容易犯一些常见的句型错误。

初中常见句型错误总结与改正方法

初中常见句型错误总结与改正方法句型在语言表达中起到至关重要的作用，它决定了我们的语言是否准确、通顺和表达是否流畅。

然而，初中生常常在使用句型时会出现错误。

本文将总结并介绍一些常见的句型错误，并提供一些改正方法，帮助初中生提高语言表达能力。

1. 定语从句错误：定语从句用来修饰主句中的名词，并且起到进一步限制或说明的作用。

常见的错误有：(1) 形容词与名词不一致：错误示例：The boy who is tall and sing well.改正方法：The boy who is tall and sings well.(2) 引导词的选择错误：错误示例：The book which I read it last week was interesting.改正方法：The book which I read last week was interesting.2. 主谓一致错误：主谓一致是指主语与谓语在人称和单复数上保持一致。

常见的错误有：(1) 不注意单复数形式：错误示例：The student in my class all have different hobbies.改正方法：The students in my class all have different hobbies.(2) 没有注意及物动词的单复数形式：错误示例：The news were shocking.改正方法：The news was shocking.3. 时态错误：时态错误是指作文中使用了不恰当的时态，导致表达不准确或不连贯。

常见错误有：(1) 时态混乱：错误示例：He will go to the park and have fun yesterday.改正方法：He went to the park and had fun yesterday.(2) 时态与时间状语不一致：错误示例：Tomorrow she writes a letter to her friend.改正方法：Tomorrow she will write a letter to her friend.4. 使用错误的连词：连词在句子中起到连接词与词、句与句之间的作用。

初中常见句型错误分类与改正

初中常见句型错误分类与改正句子是语言表达和沟通的基本单位，而正确的句型在写作和口语中起着至关重要的作用。

初中阶段是语言学习的关键时期，因此需要重点关注和纠正常见的句型错误。

本文将分析并提供相应的改正方法，帮助学生们更好地掌握正确的句型用法。

一、主谓一致错误主谓一致错误是初中生常见的错误之一，主要表现为主语和谓语不在人称和数上保持一致。

以下是一些常见的错误类型及其改正方法：1. 单数主语应与单数谓语动词搭配，复数主语应与复数谓语动词搭配。

错误示例：My friend like to play basketball.改正示例：My friend likes to play basketball.2. 谓语动词应与主语在人称上保持一致。

错误示例：She don't like swimming.改正示例：She doesn't like swimming.3. 以复数形式出现的被动语态需要与复数谓语动词连用。

错误示例：The chairs was broken.改正示例：The chairs were broken.二、时态错误时态错误也是初中生常见的错误之一，主要表现为动词时态与句子的时间概念不一致。

以下是一些常见的错误类型及其改正方法：1. 就近原则：当一个句子中有两个或多个动作发生在不同的时间，谓语动词应与最近的时间状语保持一致。

错误示例：Yesterday, he goes to the park and plays football.改正示例：Yesterday, he went to the park and played football.2. 使用过去时态来描述已经发生的事件。

错误示例：I am going to the cinema yesterday.改正示例：I went to the cinema yesterday.3. 使用一般现在时来描述当下正在发生的动作。

英语初中典型错句总结归纳

英语初中典型错句总结归纳在初中英语学习过程中，学生们常常会犯一些常见的语法错误，这些错误不仅影响到学生的语言表达能力，也会影响到他们的写作和交流能力。

本文将总结和归纳初中英语学习中典型的错句，以帮助学生们更好地理解和避免这些错误。

一、主谓一致错误1. 错误：She don't like ice cream.正确：She doesn't like ice cream.2. 错误：I are a student.正确：I am a student.3. 错误：The dogs is barking loudly.正确：The dogs are barking loudly.二、时态错误1. 错误：Yesterday, I go to the park.正确：Yesterday, I went to the park.2. 错误：He will goes to the cinema tomorrow.正确：He will go to the cinema tomorrow.3. 错误：She has eat lunch already.正确：She has eaten lunch already.三、冠词错误1. 错误：I want a apple.正确：I want an apple.2. 错误：Can you give me the newspaper?正确：Can you give me a newspaper?3. 错误：He is in the school today.正确：He is at school today.四、介词错误1. 错误：I am good in math.正确：I am good at math.2. 错误：He is waiting on the bus stop.正确：He is waiting at the bus stop.3. 错误：She is angry with me on my lateness.正确：She is angry with me about my lateness.五、动词用法错误1. 错误：I want to drink water.正确：I want to drink some water.2. 错误：They are all very interesting in playing volleyball.正确：They are all very interested in playing volleyball.3. 错误：I can to swim.正确：I can swim.六、连词错误1. 错误：I like playing basketball, or to play soccer.正确：I like playing basketball, but I don't like playing soccer.2. 错误：He didn't come to school yesterday because he was sick.正确：He didn't come to school yesterday because of his illness.七、代词错误1. 错误：He is going to the park, and he bring his friend with us.正确：He is going to the park, and he is bringing his friend with him.2. 错误：My sister and me are going to the party.正确：My sister and I are going to the party.八、语态错误1. 错误：The window is broken by him.正确：He broke the window.2. 错误：The cake was made by my mother yesterday.正确：My mother made the cake yesterday.以上是初中英语学习中常见的典型错句的总结归纳。

现西第一册课文讲解与答案

现西第一册Lección 1西班牙语是相对于英语来说更严谨的一种语言，之所以这样说主要体现在如下几个方面：1.所有的名词均分为阴阳性,基本上以o结尾的为阳性，而以a结尾的为阴性，修饰名词的形容词要根据名词来变性。

2.动词需要根据主语的人称来进行相应变化，西班牙语中共有这样六组人称代词：１.我２.你３.他，她，它，您４.我们５.你们６.他们，她们，它们，您们，既然代词共有六组，那么相应的动词也同样需要６种变化（西班牙语中称之为动词变位），这在以后的课程中会逐渐讲到3.西语的字母发音相对比较单一，因此，我们可以通过单词字母的组成结构，读出其发音，好了，先讲这么多，下面我们开始看课文．我们首先看题目：¿Quién es él?,看惯了英文，第一眼看上去，会觉得有些奇怪，没错，你说对了，第一个单词前面确实是一个倒过来的问号，这个是我们应该注意的第一点：1.西语的问句中有两个问号，问句前一个倒问号，问句结束后才是一个正问号。

2.不光问句如此，感叹句也是由两个感叹号组成，和问句一样，前面一个倒过来的感叹号，结束时是一个正的感叹号，如：¡Quélástima！3.让大伙看不习惯的还有单词的小尾巴´,这个是西语中的重音符号．相信大家已经背过了单词，那么下面我们来看第一部分：1.Él es Paco,Paco es cubano.这个句子是个典型的主谓结构，不难理解，但这里面有我们需要掌握的东西，那就是这里面已经体现出上面所谈的西语名词的性了。

通过词汇表我们知道cubano这个词是阳性的，那比如我们要说Maria是古巴人怎么说呢，Maria es cubano,这个句子是不对的，因为Maria是女孩名字，那么自然是阴性了，所以cubano这个词要相应的变性，把最后的o变成a，所以正确的句子应该是Maria es cubana.记住了，要变性！2.Él es Pepe,Pepe es chileno.这个句子和上面的句子构成模式完全一样，那如果现在要你说：Ana 是智利人，你会说吗？没错，当主语为Ana时，相应的名词chileno需要变性，把最后的o变成a，那么这句话应该是：Ana es chilena.3.第三句需要我们注意一下，因为它出现了se llama这个结构，词汇表解释为：它，他，她，您叫....，那根据这个我们不难翻译这句话：Ella se llama Ana.她叫安娜。

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现代西班牙语第一册复习资料常用句型及常见错误(1)1. Cómo se llama? 您叫什么名字2. Cómo te llamas? 你叫什么名字？3. Me llamo... 我叫。

名字。

4. Esotos+数词这几位5. Qué+es? 对职业进行提问6. Ej：Ema,Paco y yo somos amigos.不管有多少个人，只有在倒数第二和第一个人称之间用“y”连接。

并且把“我”放在最后。

7. Ej：soy maestra表示职业，ser＋职业，之间不加冠词8. Ej：Pepe es hermano de Paco. 前置词“DE”表示所属关系，拥有者在后9. Estar+en 在……地方（表示方位）10. Estar+al lado de 在……旁边11. Estar+cerca de 在……附近12. Estar+lejos de 离……远13. En……hay…… 在某处有某物；某人拥有某物用tener（变位）+n.14. De dónde+ser（变位）是哪里人？＝De dónde venir（变位）来自哪里？15. Dónde+estar 在哪里？16. De+el＝del；a+el＝al17. 以o结尾的形容词修饰阴性名词时，要把o变成a18. 以e结尾的形容词没有词尾变化19. 以辅音结尾的形容词没有性的变化20. Estar后加adj.或adv.表示事物的状态estoy mal我现在状态不好（我病了）现代西班牙语第一册复习资料常用句型及常见错误(2)21. Ser后加adj.或adv.表示事物的性质soy mal我是坏的（我是一个坏人）22. 连词“y”在以“i”或是“hi”开头的单词，也变体为“e”23. 形容词必须要与所修饰的名词保持性数的一致Ej:unos libros nuevos24. 在西班牙语中，不可同时出现“虽然”（aunque）“但是”（pero）25. También用于肯定句，而tampoco则用于否定Ej：Yo estudio chino，Pacotambién.；No estudio chino，Paco tampoco.26. 一般说来，以“ción和dad”结尾的名词都是阴性名词Ej:lección，universidad27. 一般情况下，dentro de和en可以互换Ej：Vuelvo dentro de dos minutos/Vuelvo en dos minutos.28. Ropa一般都用单数，很多衣服：mucha ropa29. 裤子一般都以复数形式出现，一跳裤子也是：unos pantalones30. Aquí allí都是地点副词，前面不加前置词“en”31. 否定副词nada，置于带“no”的动词后，和不带“no”的动词前Ej：no hay nada/nada hay.（tampoco也是一样）32. Cuántos sois en tu casa?你家有多少人？En mi casa somos…我们家有……人33. Cuántos a?os tiene?您多少岁？Tener+数词+a+a?os表示年龄34. 表示一个人穿什么衣服，用前置词“de”Ej：Una chica de blusa roja35. Para+inf.表示为了做某事para+人为了某人36. Por qué为什么？porque因为，由porque引导的，结果在前，由como引导的，原因在前。

Ej：No trabajo，porque hoy es domingo./Como hoy es domingo，no trabajo.37. 以“es”结尾的都是单复数同行，也就是说没有再变复数形式38. Ir+a+地点去……地方，ir+a+inf.去做某事，ir+a+地点+a+inf./ir+a+inf.+地点去某地做某事ir+a+inf.表示将要发生的事39. Adónde ir（变位）去……地方40. 动词直接作用的对象叫做直接宾语（宾格代词代替），间接作用对象为间接宾语（与格代词），间接宾语前一定都加“a”现代西班牙语第一册复习资料常用句型及常见错误(3)41. 当“con”和主格人称代词“yo”“tú”同时出现，连写成“conmigo，contigo”42. Con只能表示后者对前者的伴随状态，主语不变，而“y”表示两者的并列关系。

Ej：Ema y yo hablamos/Ema habla conmigo.43. en+语言，表示用……语言44. 及物动词后直接加名词，对某人，人之前加“a”Ej:explicar el texto a alumnos给学生解释课文/comontar a alguien评论某人/esperar+a+alguien等待某人/dejar a alguien放下某人creer+a+alguien相信某人/pasar algo a alguien把某物递给某人/devolver+algo+alguien把某物还给某人/dar algo a alguien把某物给某人45. Después de inf.在做……事之后/ Después de n.在……事之后Ej:Después de dos minutos46. Preguntar/hacer preguntas 前者只能表示提问，但不明确问题的数量，后者可加数词hace dos preguntas问了2个问题47. Estudiar带有研究性的学习/aprender有“学会，懂得，掌握”的含义48. Poder+inf. 能够做……事Querer+inf.想，希望做……事49. Ver+a+人看望某人表示“阅读”的“看”用“leer”Ej:leer libros/ revistas50. Tener que+inf.应该必须做某事（客观要求）Deber+inf. 应该必须做某事（主观要求）Hay que+inf. 应该必须做某事（没有特指某人，普遍指所有的人）51. Vivir+en+地点住在某处52. Venir+de+地方来自……地方/venit+a+地方来到……地方/venir+a+inf.来做……事53. Llevar+a+alguien+地点送某人去某地/llevar+n.+a+地点把某物带去某处54. Tener fiebre发烧/tener mucha fiebre发高烧/tener gripe感冒/tener una gripe muy fuerte 重感冒55. En+交通工具用……交通工具Ej：vengo a la escuela en coche我坐车来学校56. Auscultar+a+人给某人听诊，这里的“某人”是直接宾语/tomar el pulso/hacer preguntas的人都是间接宾语57. Ir+por+algo去取某物58. Necesitar+n.需要……东西/necesitar+inf.需要做某事59. Entregar交给（下级给上级）/dar给（都可以使用）60. Saber+inf.会做……事yo sé estudiar我会学习/saber+n.知道了解什么东西ej：sabes chino你懂中文现代西班牙语第一册复习资料常用句型及常见错误(4)61. Buscar寻找（强调找的过程），encontrar找到（强调结果）Ej:Yo busco chaqueta violeta，pero no encuentro.62. Número+数词……号63. 宾格与格代词的书写形式一起放在变为动词前，或一起置于原型动词后64. 宾格与格代词同时使用时，与格在前，宾格在后65. 当与格代词第三人称单复数遇到宾格代词第三人称单复数时，要变体为“se”66. Traer+n.+a+alguien把某物带给某人/traer+n.+a+地点把某物带去某地（后者的“a”是表示方向。

67. 如果宾格与格代词同时置于原型动词之后与之连写，注意为了保持原有的重音，而加上重音符号68. 在对时间提问时用qué hora es？/tienes hora？回答时，我们用动词“ser”1点到1点59分，全部都是单数，2点之后是复数。

表示时间我们一定要加上定冠词la或者las69. 数词没有性的变化，除了（uno,una，以及个位为uno,una的数字）70. 动词的变位要与主语人称保持一致71. 16～19，21～29可以合写成一个词或分写成3个词72. 数词没有数的变化，尽管它是形容词，不变成复数形式Ej:veintiuna chicas73. Ciento只有我们在数数时才用，在做形容词和名词的时候要去掉“to”变成“cien”ej:cien rosas一百朵玫瑰74. Levantar+n. 抬起抬高某物/levantarse 起床75. Vestir+a+alguien 给某人穿衣/vestirse 自己穿衣服76. Todo形容词形式加定冠词加名词，解释为每个....ej:todos los días每天/todas las semanas每周77. 否定词nada，nadie，ninguno要么直接出现在动词前，要么置于加了no的动词后ej: No hay nadie/nadie hay.78. Empezar+a+inf./ comenzar+a+inf. 开始做某事79. 由“si”引导的条件从句，解释为：如果....,...... Ej: si estudio bien espa?ol,puedo conocer a las chicas espa?olas.如果能学好西班牙语，我能够认识西班牙女孩。

80. 由“porque”或者“como”引导条件从句，como先说原因，再说结果(只能置于句首)，porque先说结果再说原因（只能置于句中）。

现代西班牙语第一册复习资料常用句型及常见错（5）81. 并列连词“y”在遇到以“i”或者“hi”开头的单词前，要变体成为“e”，选择连词“o”在遇到以“o”或者“ho”开头的字母前要变体为“u”82. “que”可以用来引导直接宾语从句，常见的用来引导直接宾语从句的动词有:conocer(认识，了解)，contestar(回答)，decir(说), pensar(想，思考), preguntar(提问)，recordar(记住), saber(知道)，ver(看见)等等。