高级高中生物必修三复习提纲汇总

高级高中生物必修三复习提纲汇总文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]③ ① 生物必修3复习提纲第一章 人体内环境与稳态1、细胞生活的环境（1）单细胞生物直接与外界环境进行 和 交换，而人体细胞必须通过 才能与外界环境进行物质和能量交换。

（2）内环境的组成： （约占 ）：细胞进行新陈代谢的主要场所。

体液细胞外液（ ）注意：①细胞内液 内环境（填“属于”或“不属于”）。

②凡是有管道与外界相通的也不是内环境，例： 、 、 、 等。

③内环境（细胞外液）不存在的物质主要指存在于细胞内的物质、分泌到消化道中的物质等。

以下物质属于内环境的是：血红蛋白、血浆蛋白、载体、过氧化氢酶、转氨酶、消化酶、抗体、组织胺、神经递质、尿素、氧气④细胞直接生活的环境：红细胞 ，绝大多数组织细胞 ，淋巴细胞 ，毛细血管壁细胞 ，毛细淋巴管壁细胞 。

⑤淋巴循环的意义：回收血浆丢失的蛋白质；调节血浆和组织液之间的液体平衡；运输脂肪和其他营养质；防御和免疫（内含淋巴细胞和吞噬细胞）。

（3）细胞外液本质上是一种，说明生命系统起源于原始海洋。

血浆成分：含量最多的是、其次是，此外还有无机盐、各种营养物质、各种代谢废物、气体、激素等，血浆与组织液、淋巴的成分相比，主要差异为：。

（4）细胞外液的理化性质：渗透压、pH、温度等①渗透压：指溶液中对的吸引力，其取决于溶液浓度，浓度越高渗透压越大，浓度越低渗透压越小。

血浆渗透压主要与、含量有关。

细胞外液的渗透压90%取决于。

37℃时，血浆渗透压为，与%的NaCl溶液及5%的葡萄糖溶液等渗。

②pH：血浆pH为，与、等离子有关。

③温度：左右。

（5）是细胞与外界环境进行物质交换的。

2、内环境稳态的重要性（1）稳态：在和等的调节下，机体会对内环境的各种变化做出相应的调整，使得内环境的温度，渗透压、酸碱度及各种化学成分保持的状态，称为稳态。

（2）意义：维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的条件。

（3）调节机制：。

（4）实验：生物体维持pH稳定的机制（）第二章动物和人体生命活动的调节第一节通过神经系统的调节一、人体的神经调节1、神经系统结构和功能的基本单位是神经元的功能：接受刺激兴奋，并兴奋，进而对其他组织产生效应。

神经元的结构：由、（短）、（长）构成。

神经元的分类：、、等2、反射：的基本方式。

是指在参与下，动物体或人体对环境变化作出的应答。

3、：完成反射的结构基础。

接受刺激，产生兴奋，通过传到，对兴奋进行分析和综合，新的兴奋通过到达，作出应答。

效应器包括。

4、兴奋在神经纤维上的传导（1）兴奋：指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显着活跃状态的过程。

（2）兴奋是以的形式沿着传导的，这种电信号也叫。

（3）兴奋的传导过程：静息状态时，细胞膜电位→受到刺激，兴奋状态时，细胞膜电位为→兴奋部位与未兴奋部位间由于的存在形成局部电流（膜外：未兴奋部位→兴奋部位；膜内：兴奋部位→未兴奋部位）→兴奋向未兴奋部位传导（4）兴奋的传导的方向：5、兴奋在神经元之间的传递：（1）神经元之间的兴奋传递就是通过实现的突触：包括、、（2）兴奋的传递方向：由于神经递质只存在于的内，只能由释放，作用于，所以兴奋在神经元之间（即在突触处）的传递是的，只能是：→→（上个神经元的→下个神经元的或）（3）信号转换：→→（4）与神经递质合成与释放有关的的细胞器：、6、人脑的高级功能（1）人脑的组成及功能：大脑：大脑皮层是调节机体活动的中枢，是高级神经活动的结构基础。

其上有、、、等高级中枢。

小脑：是重要的运动调节中枢，维持身体脑干：有许多重要的中枢，如呼吸中枢。

下丘脑：有、、是调节内分泌活动的总（2）语言功能是人脑特有的高级功能语言中枢的位置和功能：书写性语言中枢→（能听、说、读，不能写）运动性语言中枢→（能听、读、写，不能说）听觉性语言中枢→（能说、写、读，不能听）视觉性语言中枢→（能听、说、写，不能读）（3）学习和记忆是脑的高级功能之一。

学习是不断地接受刺激，获得，习惯和积累经验的过程。

记忆则是将获得的进行。

短期记忆主要与神经元与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其与一个形状象的脑区有关。

长期记忆可能与的建立有关。

第二节通过激素的调节1、激素调节的发现过程（了解）。

人们发现的第一种激素是，它是由分泌的，作用是。

2、体液调节中，调节起主要作用。

3、人体主要激素及其作用第二性征（1）下丘脑分泌的一类激素释放激素化学本质都是，靶器官是。

此外它还能分泌激素，调节水盐平衡。

（2）垂体分泌的一类对生长起重要的激素是，幼年时如果分泌过少会得，分泌过多会得。

此外垂体还能分泌，作用于甲状腺，垂体对下丘脑分泌的还具有释放作用。

（3）胸腺分泌，同时它还是（一种淋巴细胞）发育的场所。

（4）甲状腺分泌，它的化学本质是，它的合成与分泌受和的控制，反过来又能调节下丘脑和垂体，这种调节方式称为。

幼年时缺乏这种激素会导致，合成这种激素的一种重要无机盐是，如果长期缺乏，会得。

4、激素调节的实例（1）血糖平衡调节Ⅰ、血糖的来源和去路：Ⅱ、调节血糖的激素：①胰岛素：（血糖）分泌部位：细胞作用机理：进血糖进入组织细胞，并在组织细胞内、、。

抑制和（抑制2个来源，促进3个去路）②胰高血糖素：（血糖）分泌部位：细胞作用机理：促进和（促进2个来源）Ⅲ、血糖平衡的调节：（反馈）血糖升高→胰岛B细胞分泌→血糖血糖降低→胰岛A细胞分泌→血糖Ⅳ、血糖不平衡：过低—低血糖病；过高—糖尿病Ⅴ、糖尿病病因：胰岛B细胞受损，导致症状：、、和（三多一少）防治：调节控制饮食、口服降低血糖的药物、注射胰岛素检测：试剂、尿糖试纸（2）甲状腺激素分泌的分级调节下丘脑→→垂体→→甲状腺→5、激素调节的特点：（1）（2）通过传送，内分泌腺没有，分泌的激素弥散到中。

（3）作用于、。

激素一经接受并起作用就被了，因此体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的。

激素的种类多、量极微，既不组成，又不提供，也不起作用，是通过影响细胞而使细胞原有的生理活动发生变化，所以说激素是一种信息分子。

6、激素间的相互关系：协同作用：如甲状腺激素与生长激素拮抗作用：如胰岛素与胰高血糖素7、动物激素在生产中的应用在生产中往往应用的并非动物激素本身，而是激素类似物1、催情激素提高鱼类受孕率：运用催情激素诱发鱼类的发情和产卵，提高鱼类的受孕率。

2、人工合成昆虫激素防治害虫：可在田间喷洒一定量的性引诱剂（性外激素类似物），干扰雌雄性昆虫间的正常交配。

3、阉割猪等动物提高产量：对某些肉用动物注射生长激素，加速其生长。

对猪阉割，减少性激素含量，从而缩短生长周期，提高产量。

4、人工合成昆虫内激素提高产量：可人工喷洒保幼激素，延长其幼虫期，提高蚕丝的产量和质量。

第三节神经调节和体液调节的关系1、区别：2、联系：（1）体温平衡调节①相对恒定的原因：在神经系统和内分泌系统等的共同调节下，人体的和过程保持的结果。

产热器官：主要是和散热器官：皮肤（、）②体温调节过程：寒冷环境→感受器（皮肤中）→→皮肤血管、汗液分泌（散热）、骨骼肌、分泌增加（产热）→体温维持相对恒定。

炎热环境→感受器（皮肤中）→→皮肤血管、汗液分泌（散热）→体温维持相对恒定。

③体温恒定的意义：是人体生命活动正常进行的必需条件，主要通过对的活性的调节体现。

（2）水平衡的调节①人体内水分的动态平衡是靠水分的和的动态平衡实现的②人体内水的主要来源是、另有少部分来自。

水分的排出主要通过，其次、和也能排出部分水。

人体的主要排泄器官是，其结构和功能的基本单位是③水分调节（细胞外液渗透压调节）：（反馈）过程：饮水过少、食物过咸等→细胞外液渗透压→下丘脑→垂体→→肾小管和集合管增强→细胞外液渗透压、尿量总结：水分调节主要是在和的调节下，通过完成。

起主要作用的激素是，它是由产生，由释放的，作用是，从而使排尿量。

第四节免疫调节1、免疫系统的组成：免疫系统由免疫器官（）、免疫细胞（、淋巴细胞）和免疫活性物质（抗体、淋巴因子、溶菌酶等）组成。

2、免疫类型：非特异性免疫（性的，对病原体有防疫作用）第一道防线：等。

第二道防线：。

特异性免疫（性的，对病原体有抵抗力）——第三道防线体液免疫细胞免疫3、体液免疫：由细胞产生实现免疫效应的免疫方式。

抗原进入体液后，先经细胞的，传递给，再传递给，此细胞迅速分化，小部分分化为，大部分分化为，并由它产生，与抗原进行，从而抑制病原体的或，最后结合体进一步变成，进而被消灭。

第二次相同抗原进入人体，细胞会迅速分化形成，产生大量。

4、细胞免疫：通过和发挥免疫效应的免疫方式。

当抗原，需要靠细胞免疫。

大致过程是：抗原经的，传递给，迅速分化，小部分分化为，大部分分化为，它可以与被抗原入侵的密切接触，使这些细胞，最终被吞噬、消灭。

5、体液免疫与细胞免疫的区别：共同点：针对某种抗原，属于特异性免疫6、免疫异常疾病（1、、过敏反应：指的机体，在接受的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。

特点是：发作、反应、消退；一般不会，也不会引起；有明显的和。

（2）免疫缺陷：艾滋病病的名称：（AIDS）病原体名称：（HIV），其遗传物质是2条单链发病机理：HIV病毒进入人体后，主要攻击，使人的免疫系统瘫痪传播途径：传播、传播、传播7、免疫学的应用（1）疫苗：人体通过注射疫苗后，机体产生和，当抗原进入机体时会快速引起免疫反应，消除病原。

（2）器官移植：器官移植后，一般需服用以减少免疫系统对移植器官的攻击，提高成活率。

第三章植物的激素调节1、生长素的发现过程：P46~47注意：分析实验现象实验结论2、对植物向光性的解释单侧光影响了的分布，使背光一侧的生长素向光一侧，从而使背光一侧的细胞快于向光一侧，结果表现为茎生长。

3、胚芽鞘向光生长的知识点：产生生长素的部位是；感光部位为；生长素作用的部位4、判断胚芽鞘生长情况的方法一看有无生长素，没有；二看能否向下运输，不能；三看是否均匀向下运输均匀：生长不均匀：生长（弯向生长素一侧）5、生长素的化学本质是，植物体内还有、等具有生长素效应的物质。

像这样由植物体内产生，能从运送到，对植物的有显着影响的，称为植物激素。

6、生长素的合成、分布、运输（1）合成部位：，由经一系列反应转变而成。

（2）分布：生长旺盛的部位，如等处。

（3）运输：、、7、生长素生理作用具性：既能，也能；既能，也能；既能，也能。

一般情况下，浓度促进生长，浓度抑制生长。

如：顶端优势（由于产生的生长素向下运输，枝条上部的附近生长素浓度高，由于对生长素浓度比较敏感，因此它的发育受到。

解除顶端优势的方法是）8、生长素对植物的影响（1）不同植物对生长素敏感度不同（一定浓度的生长素类似物除草，促进农作物生长，抑制、杀死杂草，生长素类似物有、等）（2）同一植物不同器官对生长素敏感度不同促进生长的最适浓度：根10-10芽10-8茎 10-4 mol/L9、生长素类似物在农业生产中的应用促进插条；防止落花落果；形成无子果实（如：用的溶液处理，可得到无籽番茄）；控制性别分化（促进花芽向雌花分化，从而提高产量）10、其他植物激素的种类和功能：（1）赤霉素合成部位：主要是。