《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT[优秀课件]

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《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件
纪 荷马时代
爱琴文明包括 克里特文明和 迈锡尼文明。
公元8世纪
城邦时代
迈锡尼 克里特岛
三、希腊城邦
以一个城市或市镇为中心,把周围 的农村联合起来,组成一个小国
公元前8世纪 小国寡民
公民、非公民 雅典 斯巴达
希腊雅典的民主制度
希腊城邦 居民
义 务
参与统治(成年男性公 民)、占有土地、参加 文体活动、参军打仗
3、特点:主权在民,直接民主
我们的政府形式之所以成为民主制,是因为权力不掌握在 少数人手里,而是由全体人民掌握。 ——伯里克利
4、评价
(1)积极性:雅典开世界民主政治之先河,为后世留下了一笔宝 贵的政治遗产,使古希腊在精神文化领域取得辉煌成就。 (2)局限性:
①实质是维护奴隶主贵族的民主。 ②仅适用于雅典的男性成年公民,外邦人、奴隶、妇女没有任 何政治权利。 ③它是一种直接民主,易造成决策的失误,过于泛滥的直接民 主,成为政治腐败、社会动乱的隐患。
外邦人是自由人,但没有政治 权利,不能占有土地。奴隶几 乎没有任何权利和自由。
公民与非公 公民与非公民是统治与被统治的关系,二者界限分明, 民关系 非公民转化为公民,极为困难。
三、希腊城邦
斯巴达
斯巴达境内被征服居民人数数 倍于斯巴达人,需要用暴力镇压反 抗以维持统治,所以说斯巴达崇尚 武力,对内男子从小就必须实行严 格的军事训练,从20岁开始服役, 直到60岁退役。
五、亚历山大帝国 3、结果 灭亡了波斯帝国,建立起地跨欧亚非三大洲的亚历山大帝国
拓展延伸 古代文明交融的主要:
古代文明交融的主要方式
暴力冲突
和平交往 (主要方式)
一、地理环境
1、地理位置
古代希腊是地理概念,并非国家概念。

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2. 非公民包括外邦人和奴隶。外邦人没有政治权利,不能占有土地。奴隶没有任何 权利和自由。
3. 公民与非公民是统治与被统治的关系。二者界限分明,非公民转化为公民,极为 困难。
贰 雅典的民主政治
二、雅典民主政治
1.发展历程:
“黄金时代”
雅典城 邦萌芽
梭伦改革, 雅典民主制 度奠定基础
克利斯提尼改 革,雅典民主 政治确立
奴隶制民主政治

伯里克利改革,雅典达到全盛,民主政治发展

到高峰

雅典民主政治 最高权力机构:公民大会

保证贫穷公民参政议政: 建立津贴制度
局限性: 民主:全体成年男性公民
亚历山大帝国 地跨欧、亚、非三洲
评价亚历山大东征:积极、消极
古代欧洲:海洋文明
古代亚非:大河文明
暴力冲突也是区域文明间交往的一种特殊形式, 促进文明交流,推动了人类历史的进程
“每一个国家和民族的文明都扎根于本国本民族的土壤之中,都有自己的本色、
长处、优点。我们应该维护各国各民族文明多样性,加强相互交流、相互学习、相
互借鉴。”
——习近平
课堂总结
希腊城邦
特点:小国寡民 代表:斯巴达和雅典
崇尚武力
民主政治
最大
一、希腊城邦
3.城邦时代: 雅典、斯巴达(最大)
著名城邦 地理位置 经济活动 城邦特色
著名城邦
地理位置
经济活动
城邦特色
雅典
临海 工商业为主 民主制度
斯巴达
内陆
农业为主 崇尚武力
古雅典是一个强大的城邦,雅典被称 作“西方文明的摇篮”和民主的起源地。
“全希腊的学校”
斯巴达以其严酷纪律、独裁统治和军事强悍而闻名。 斯巴达的居民分为三部分,即有公民权的斯巴达人, 自由人和奴隶(希洛人)。斯巴达人为加强统治, 从小强化军事训练,被培养成纪律严明、英勇无畏、 视死如归的战士。男孩到12岁编入少年队,不许穿 鞋,无论冬夏只穿一件外衣,睡在草编上,平时食 物很少。满20岁后,斯巴达男青年正式成为军人。 30岁成亲,但每天还要参加军事训练。60岁时退 伍,但仍是预备军人。斯巴达女孩从事体育锻炼, 学习跑步、竞走、掷铁饼、搏斗等。

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二、雅典的民主政治
材料1 “我们的政治制度之所以被称为民主政治,是因为政权是在全
国公民手中,而不是在少数人手中。主” 权在民
材料2 伯利克里:“在我们私人生活中,我们是自由和宽容的;但是
在公家事务中,我们恪守法律,因为这种精神杜绝法人治律。至”上
材料3 五百人会议的成员通过抽签方式从10个轮部番落而中治各选50人参加,
展示主题三:亚历山大帝国
材料一:亚历山大虽然以解除波斯的奴役为号召,从小亚细亚到埃及一路赢得 了当地人民的支持和拥护,但一旦遇到抵抗时,他是不惜大动屠刀的。城市被 摧毁,幸存者被出卖为奴,财富遭洗劫一空。 材料二:(亚历山大)远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得 以接触、交流、融会,扩大了各民族已知世界的范围,加速了东西方经济和文 化的进一步交流,加快了人类历史由分散走向整体的进程。 根据以上内容,用一分为二的观点评价亚历山大东征。
部编九上 第二单元
古代欧洲文明
第4课
希腊城邦和亚历山大帝国
西方文明之源 ——古希腊文明
古代希腊是一地区, 并非国家。
展示主题一:希腊城邦 材料: “我们都是希腊人。我们的法律,我们的文学, 我们的宗教,我们的艺术,都根源于希腊。
——英国诗人雪莱 材料中,雪莱以自己是希腊人而自豪,假如你是 古希腊人,请为大家介绍你家乡的地理环境,并结合 教材和地理知识说一说古希腊地理环境有何特点?这 些特点对希腊社会发展有何影响?
中 国



1.不同特点:中国皇帝是世袭的,雅典领袖是市民选举产生的。或者中 国实行专制主义中央集权制度,雅典实行民主政治。
原因:受 地 理 环 境 影 响 或 城 邦 国 家 或小 国 寡 民 。

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些别有用心的人进行煽动,
局限性:占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有雅任典何人政竟治然权随利意。处死得胜立
公民 直接民主妇可女能会导致暴民奴政隶治。
外邦人 功的将领。
西方民主政治的先河——雅典的民主政治
评价雅典民主政治 材料研读 (雅典民主政体的)根本缺陷在于它
苏格拉底的观点和他的 死反映了雅典民主政治 的什么弊端?
——360百科
希腊化时代——亚历山大东征
东征过程

马其顿 伊苏斯 高加米拉
亚 非
亚历山大东征示意图
BC324年 返抵巴比伦,远征结束
东进打到印度河流域
BC331年 BC333年
高加米拉之战 回师两河流域
进入埃及 攻占地中海东岸
伊苏斯平原之战
BC334年 扫荡小亚细亚
希腊化时代——亚历山大东征
东征的影响 结合示意图说说亚历山大帝国包括了当时人类的哪些文明?
克里特岛的宫殿遗址
西方民主政治的先河——雅典的民主政治
雅典民主政治的发展历程
梭伦
前6世纪初 奠定民主基础
克利斯提尼
前6世纪末 确定民主
伯里克利
前5世纪中 民主高峰
西方民主政治的先河——雅典的民主政治
人物扫描 伯里克利出身名门,从小受到
良好的教育。他是希腊文化的积极 倡导者。他把雅典变成了“全希腊 的学校”,在他的周围聚集了希腊 许多著名的学者和艺术家。
环海、多山、多岛屿; 平原面积很小,耕地有限。
西方文明之源——希腊城邦
文明发展历程
公元元年
BC500
城邦时代
BC1000 爱琴文明 BC1500
BC2000
荷马时代 迈锡尼文明 克里特文明

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1、形成
雅典民主政治发展历程
克里斯提尼推动民主政治发展
梭伦古希腊民主政治之父
公元前594年将城邦公民按财产多少划分为4个等级。设立四百人议事会,为公民大会准备议案。
公元前509年改革将四百人议事会扩大为五百人议事会,公民不分等级可以担任五百人议事会成员,扩大了议政人员的范围。
陶片放逐法
阅读P18和P20,找到跟雅典民主政治相关的历史人物
公元前16世纪上半叶—公元前1200年
公元前11世纪—前9世纪
希腊城邦
希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心,把周围的农村联合起来,组成一个小国。
公元前8世纪
1、出现时间
2、含义
公元前750到公元前700年间,众多城邦涌现于希腊世界,如满天星斗般闪现文明的光辉。
3、典型代表
斯巴达和雅典
最大
城邦制度下的古希腊——小国林立
伊苏斯
前334年率3.5万大军进攻波斯帝国。 伊苏斯战役出奇制胜。攻占地中海东 岸,进入埃及。
亚历山大帝国
统一希腊
进攻波斯帝国
攻占地中海,进入埃及
前330年波斯帝国灭亡
地跨欧、亚、非三洲,领土达500多万平方公里
亚历山大大帝
亚历山大城堡
亚历山大灯塔
亚历山大帝国
西起希腊
北抵中亚
南达埃及
东到印度河流域
公民
非公民
成年男性 公民
外邦人
奴隶
参政权 占有土地权参军打仗 宗教活动节庆演出 文体竞赛
自由人没有政治权利 不能占有土地
没有任何权利和自由
统治阶级
被统治阶级
二者界限分明
希腊城邦
5、城邦统治
妇女、儿童属于公民,但是无公民权

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奴隶约为当时雅典总人口的一半,主要集中在富人家中,被视为奴隶主的财产, 缺少最基本的权利。
【小组探究】 希腊城邦的居民有公民和自由民,你知道二者有什么区别吗?
公民可以享有很多权利,同时,参军打仗是公民的义务。自由民包括妇 女和外邦人,没有政治权利。
知识小结
一、希腊城邦 1.古希腊: (1)地理位置:希腊半岛 爱琴海沿岸,多山平原少,海岸曲折,多良行, 便于航海 (2)城邦出现:公元前8世纪至公元前6世纪
练习
1.在2000多年前有一个城邦的全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大
会,决定国家大事,这体现了奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。这个城
邦是( C )
A.埃及
B.巴比伦
C.雅典
D.罗马
2.马克思说:“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代。”这一时代,雅典( D )
A.法律体系健全
B.成为希腊霸主
①消极影响: 给东方人民带来了巨大的灾难,掠夺了东方世界的无 数财富。
②积极影响:a.促进了东西方文化的大交汇。 b.加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 c.亚历山大建造的新城后来成为新的经济文化中心。
小结
希腊城邦 和亚历山 大帝国
1 地理环境与早期文明 2 希腊城邦 3 雅典的民主政治
4 亚历山大大帝东征
2.城邦: (1)特点:小国寡民 (2)居民:分为公民、自由民和奴隶
雅典的民主政治
雅典民主政治家伯里克利在一次演讲中说:“我们的制度称作民主政治,那是千 真万确的,因为政权不是在少数人手中,而是在多数人手里。就法律而言,一切人解 决他们私人纠纷方面都是平等的;就人的价值而言,无论任何人以何种方式显露出优 于他人担任一些荣耀的公职,那不是因为他们属于特殊的阶级,而是由于他们个人才 能。”

第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 课件(36张PPT)

第4课  希腊城邦和亚历山大帝国 课件(36张PPT)
表决权
美国国会议员聆 英国议会进行辩论 听政府报告
知情权
发言权
雅典民主政治的表现
进步性
1.促进雅典经济、文化的 发展,国家的强盛; 2.为后世民主政治的发展 提供典。
局限性
本质上是奴隶主的民主 政治,是少数人的民主。
亚历山大帝国
把战争带给亚洲,把财富带回希腊。
每期召开1次(后增为4次), 讨论、解决国家重大问题,
司法 等多种职能;
如战争与媾和、城邦粮食
(4)建立
津贴制度
,保证贫穷公民参政议政。
供应、选举高级官吏、终 审法庭诉讼等。通常用举
手表决。
特点:主权在民,轮番为治
陶片放逐法
雅典民主的一项政治制度,通过投票强制将某个 人放逐,目的在于驱逐可能威胁雅典民主的人物。
帕卡迪来到雅典公民大会的广场,大会尚未正式开始 开始,会场像往常一样热闹,看不见一个奴隶,会场围着 篱笆,设有多道门。“今天是公民大会,外邦人不许入 内。”在门口执勤的监察员大声喊着。这让帕卡迪倍感自 豪——我是雅典城邦的人!
为什么明知参加公民大会会严重影响干农活,帕卡迪还是很愿意去? 帕卡迪的妻子为什么不和帕卡迪一起去参加公民大会呢?
西方文明的起源
古代希腊
第4课
希腊城邦和亚历山大帝国
学习目标
了解古希腊的地理范围和地理环境特点,以及对国家 发展的影响;了解希腊最早的文明。 知道希腊城邦和雅典的民主政治的基本情况。 初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。
古代希腊地理位置
爱琴海诸岛
古代希腊是地理概 念,并非国家概念。
黑海
西西里岛
(1)公职人员几乎都是从全体公民中 抽签 产 公民大会是雅典民主政治
生,使每一名公民都有参政的机会;

第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 课件(共18张PPT)

第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 课件(共18张PPT)

有任何政治权利。
三、亚历山大帝国
1、亚历山大东征的进程
公元前4世纪 ,希 腊北部边陲的马其 顿成为军事强国。
三、亚历山大帝国
1、亚历山大东征的进程
进攻波斯帝国 攻占地中海东岸地区
进入埃及 进入两河流域 再战波斯 ,波斯帝国灭亡
三、亚历山大帝国
1、亚历山大东征的进程
西起 希腊 _、东到
印__度__河___流__域___ ,北抵 中亚 , 南达埃及 ,地跨欧亚非
积极
促进了东西方文化的大交汇; 加强了东西方之间的经济联系和贸易往来; 亚历山大建造的新城成为新的经济文化中心。
课堂小结
希 腊 城 邦 和 亚 历 山 大 帝 国
希腊城邦
雅典的 民主政治
亚历山大 帝国
地理范围 环境特点及影响 文明进程 希腊城邦 雅典发展概况
雅典民主政治措施
亚历山大东征的进程 亚历山大帝国的版图 亚历山大东征的影响
希腊城邦和亚历山大帝国
学习目标
1.通过阅读教材, 了解古希腊的地理特征和文明进程以及居民概况。 (时空观念 、 历史解释)
2.通过阅读教材,知道雅典发展概况, 掌握雅典民主政治的内容。 (时空观念 、 历史解释)
3.通过阅读教材,知道亚历山大东征的历程, 了解亚历山大帝国的版 图; 通过分析史料, 理解亚历山大东征的影响 。(史料实证 、 历史解 释、 唯物史观)
一、希腊城邦
3、文明历程
希腊最早 的文明
爱琴文明
克里特文明 迈锡尼文明
荷马时代
一、希腊城邦
4、希腊城邦 (1)出现时间: 公元前8世纪 ,希腊出现了城邦。
(2)含义: 希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心 ,把周 围的农村联合起来 ,组成一个小国。

希腊城邦和亚历山大帝国ppt课件

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一、希腊城邦
沿海 多山 多岛屿
地理环境
经济 政治 思想
不适合农业,航海业、海外贸易发达 不利于统一,分散的城邦政治制度 不存在官方思想,追求民主、自由、平等
尽管希腊半岛上绵延的山脉 最高没有超过1万英尺的,但 由于山势陡峭,很难翻越,因 此形成了一个个地理上相互隔 绝的小单位。
——马克垚《世界文明史》
第4课
第二单元 古代欧洲文明
希腊城邦 和
亚历山大帝国
学习目标
1.知道古代希腊的两个文明中心发源地,了解古希腊的 地理范围和地形特点,以及对国家发展的影响;了解希 腊城邦的一些基本史实。(唯物史观) 2.能准确简述伯里克利时代雅典民主政治的基本状况, 认识雅典民主政治的局限性。(唯物史观、史料实证) 3.了解亚历山大东征的基本概况,分析亚历山大东征的 影响,正确认识古代世界主要战争的两面性作用。 ( 唯物史观)
公元前509年 克里斯提尼改革
前5世纪中后期 伯里克利改革
梭伦设立四百人议事会 克里斯提尼设立五百人议事会,公 民主政治达到顶峰
被称为古希腊民主政治之父 民不分等级。发明”陶片放逐法” “黄金时代”
奠定民主基础
确定民主
民主高峰
二、雅典的民主政治 2、伯里克利改革:
内容:
①公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生,使每一名公民都有参政的机会 ②代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务,召集公民大会 ③公民大会是最高权力机构,具有立法、司法等多种职能 ④建立了津贴制度
城邦
时代
荷马时代
(相对落后的黑暗时代)
公元前8-6世纪的古希腊城邦示意图
一、希腊城邦
知识拓展: “荷马时代”
一、希腊城邦
3、城邦时代:

(部编)《希腊城邦和亚历山大帝国》ppt优质课件

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他1、足雅智典多民谋主,政在治担的任主马要其机顿构国:王的短短13年中,以其雄才大略,东征西讨,先是确立了在全希腊的统治地位,后又灭亡②了波斯帝国。
③卫城 神庙、剧场和运动场更具希腊特 说说城邦内部具有怎样的特点?
他足智多谋,在担任马其顿国王的短短13年中,以其雄才大略,东征西讨,先是确立了在全希腊的统治地位,③后又灭亡了波斯帝国。
它即是伟大文明的催化剂,又是社会不公的暴力机器。
A.促进了东西方文化交流; 欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球,那么”欧洲文明”的源头是( )
B.促使希腊文明走向衰落;
C.促使东方文明走向衰落; D.促使东西方文化被毁灭;
⑥运动场 城邦内部布局有致,设施完备,神庙、剧场和运动场更具希腊特色,体现了小国寡民的城邦特征。


⑦剧场
图1-25 希腊城邦想象图
希腊城邦居民构成
权利 (1)成年男性公民可以参与统治
希 腊
公民
(2)只有公民才能占有土地 (3)宗教活动、节庆演出、文体竞赛都以公民为主体


邦 居 民 构 成

义务 参军打仗
心,使希腊文化传播到东方,一种混合着希腊和东方因素的文明诞生” 。 ③亚亚历历 山山大大建帝造的新城后来成为新的经济文化中心。
“【公A民le内xa部nd的er平th等e ”g公re民at享(公有元各前种35优6惠-前权32利3,年如)】为担任公职和参加政治活动的公民发放工资与津贴,另外,城邦还向公民发放‘戏剧津贴”,鼓励他们接受政治教育和文化熏陶。
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
一、希腊城邦
地理位置和自然面貌
位于地中海东部的巴尔 干半岛,东临爱琴海。
海岸线曲折、天然良港 众多、岛屿星罗棋布。

第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 课件(23张PPT)

第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 课件(23张PPT)



克里特文明
腊 文 明



迈锡尼文明
荷马时代
城 邦 时

迈锡尼各国后来被攻
占,迈锡尼文明中断

一、希腊城邦
3.雅典城邦的兴起
什么是城邦? 城邦是以城市或市镇为中心 的小国,包括周边的一些村 落,面积不大,人口不多。
城邦的特征: 小国寡民
一、希腊城邦
3.雅典城邦的兴起 城邦居民的构成:
公民和非公民的
崇尚武力
斯巴达境内被征服居民人数数倍于斯巴达人, 需要用暴力镇压反抗以维持统治,所以说斯巴达崇 尚武力,对内男子从小就必须实行严格的军事训练 ,被培养成纪律严明、英勇无畏、视死如归的战士 。男孩到12岁编入少年队,不许穿鞋,无论冬夏只 穿一件外衣,睡在草编上,平时食物很少。满20岁 后,斯巴达男青年正式成为军人。30岁成亲,但每 天还要参加军事训练。60岁时退伍,但仍是预备军 人。斯巴达女孩从事体育锻炼,学习跑步、竞走、 掷铁饼、搏斗等。
爱琴文明
发祥地
希腊最早的文明爱琴文明,发 祥于克里特岛,后来文明中心 转移到希腊半岛,出现迈锡尼 文明。克里特文明和迈锡尼文 明合称爱琴文明。
古希腊是欧洲文明的发祥地和 西方文化的源头。希腊作为欧 洲最早跨入文明门槛的地区, 对后世整个西方世界产生了重 大的影响。
一、希腊城邦
2.古希腊文明的发展历程
男主人、女主人、一名小男孩、一名小女孩、一名男奴隶,请问这个家庭
可以投几票( B )
A. 一票 B. 两票 C. 三票 D. 四票
课堂练习
5、有学者认为:“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡, 有些逐渐发展成经济文化中心,使希腊文化传播到东方,一种 混合着希腊和东方因素的文明诞生。”由此推断,该学者认为

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——亚历山大对士兵的演说
材料三 希腊人在中亚兴建了许多城市,通称“亚历山大城”,据文献记 载有70多座,目前发现的亚历山大城已达40多座,其中就有著名的阿富汗 昆都士城东北的阿伊哈努姆。阿伊哈努姆古城的出土文物相当丰富,包 括希腊人物和神像雕刻、雕塑、太阳神阿波罗神像、鎏金银盘、大夏 和印度古钱,甚至亚历山大的老师亚里士多德的希腊哲学手稿。希腊人 在粟特、大夏和犍陀罗定居后,中亚出现了一个希腊化世界。 1.根据材料一,概括伯里克利时期雅典的政治制度。结合所学知识,说明 为了维护这种制度,伯里克利采取了哪些措施。 答案:政治制度:民主政治。措施:公民大会、津贴制度、成年男性公民 担任公职、制定法律。
10.史学界认为,亚历山大东征开启了东西方文化交融的新时代。这说明 ( A) A.冲突在一定程度上促进了文明的传播 B.人类文明发展的动力来自大规模战争 C.和平往来是促进文明交流的唯一途径 D.地区冲突往往导致双方文明走向衰落
(二)非选择题 11.阅读下列材料,回答问题。 材料一 亚历山大东征是指公元前334年,马其顿国王亚历山大发动的 侵略亚洲和非洲的远征。公元前336年,亚历山大即位为马其顿国王,两 年后统一希腊诸城。公元前334年,率军登陆小亚细亚,入侵波斯,然后到 埃及和两河流域。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ元前324年,亚历山大远征印度未果,返回波斯。此 次东征历时10年。经过伊苏斯之战、高加米拉战役、吉达斯普河战役, 亚历山大征服了波斯、埃及、小亚细亚、两河流域。最终建起地跨欧、 亚、非三洲的亚历山大帝国。亚历山大东征具有侵略性 质,给东方人民 带来巨大灾难,掠夺了东方世界的无数财富。
材料二 亚历山大在帝国境内建造了几十座新城,而且其中的绝大部分 都位于城市化水平比较低的底格里斯河以东地区。其最初的目的可能 是对被征服地区进行有效的控制。这些城市的定居者主要是希腊人和 马其顿人,其结构和管理也是希腊式的。它们的建立,不仅推动了这些地 区的城市化,更为重要的是,许多希腊人移民到了西亚,其生活方式、风 俗、语言和文字由此传入东方,同时西方也从东方汲取了不少的文化养 分。经这一途径,希腊与东方文化获得了直接交流和融合的机会。

第4课希腊城邦和亚历山大帝国 课件(25张PPT)2024_2025学年统编版九年级历史上册

第4课希腊城邦和亚历山大帝国  课件(25张PPT)2024_2025学年统编版九年级历史上册

希腊城邦一般是以一个城 市或市镇为中心,把周围 的农村联合起来,组成一 个小国。
典型代表 斯巴达和雅典
最大
②突出特点
小国寡民
辖地不过百里,人口不过数万
希腊城邦的主要特征是小国寡民, 各邦长期独立自治。城邦的自治权 利或多或少属于各邦公民。根据各 邦公民在公民大会中参政权利的大 小,可将城邦政体划分为若干类型, 其中贵族制和民主制在古希腊城邦 中最为流行。
古罗马
地中海
古希腊
大河文明 农耕文明 专制王权 灿烂文明
蓝色地中海文明
海洋文明
希腊和罗马文明共同构成了地中海 文明。希腊是西方文明的摇篮,而 罗马则是希腊文明的继承者。
地中 希腊 ——西方文明的摇篮
海文

罗马 ——希腊文明的继承者
第二单元 古代欧洲文明
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
知道希腊城邦和雅典民主; 初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。
加迪的一天
由此反映了雅典民主政治 的什么问题?
并不能完全地 保证公正公平
5、评价
积极:它为雅典的繁荣提供了政治上的条 件和保障,成为古代民主政治的典范,对 近现代民主政治的的专政。
三、亚历山大帝国
马其顿 地处希腊北部、公元前4世纪兴起

1.地理范围和环境
腊 城 邦
一、希腊城邦 2.爱琴文明 3.荷马时代 ①出现城邦

4.希腊城邦 ②突出特点

③城邦统治
历 二、雅典民主政治



国 三、亚历山大帝国
一、希腊城邦
1.地理范围和环境
①地理范围
古代希腊地理范围大致包括 希腊半岛、爱琴海诸岛、小 亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、 意大利南部以及西西里岛等 地区。

《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT优秀课件

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一个斯巴达母亲送儿子上战场时,不是 祝他平安归来,而是给他一个盾牌,说: “要么拿着,要么躺在上面。”意思是说, 要么拿着盾牌光荣胜利归来,要么光荣战 死被别人用盾牌抬回来。
雅典民主政治
民主——Democracy
是从古希腊语demokratia一词演变而来,
伯里克利
在希腊语中由“人民” 和“权力民”主政两治达词到顶合峰 成。
希腊文明
“把战争带给亚洲,把财富带回希腊”
从帝国的疆域来波看斯,亚文历明 山大帝国几乎包括了 当时人类的主要文明──波斯文明、埃及文明、犹
亚历山大远征,洗劫和烧毁了亚洲一 太文明,甚至印度文明,这样整个亚欧大陆的交通就
些古老的城市,将成千上万的劳动人 被打通了。因此,伴随着东侵的过程,客观上是希腊
民掠为奴隶,以野蛮、残忍、落后的 文化传播到东方,东方文化渗入到希腊文化的过程,
大会。Biblioteka (3)公民大会是最高权力机构,具有立法、司法等
多种职能。
(4)建立津贴制度,保证贫穷公民参政议政。
雅典民主政治
积极:把古代世界的民主政治发展到高峰.对后世 西方民主制度的形成产生了深远的影响。
17% 公民 全体居民
外地户口
83%
本邦成年男子
妇女
奴隶
外邦人
局限性:占大多数人口的外邦人、奴隶、妇女是没有任何政治权利
墓葬贫乏单调,精美的金石骨器雕刻制
希腊最早的文明产生于爱琴海地区。 品和米首诺饰斯无王影宫无踪,与东方阿的贸伽易门往农来黄
爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。 中期止 ,,西希方腊人进称入之了为一“个黑小封暗国闭时寡、代贫”金民穷。面的由具时于
过去有关这个时期希腊史的少量信息几
克里特文明

希腊城邦和亚历山大帝国ppt课件

希腊城邦和亚历山大帝国ppt课件

B.古巴比伦
C.古希腊
D.古罗马
3.公元前5世纪中后期,雅典奴隶制民主政治发展到高峰,这一时期
主政的人物是( ) A.伯里克利 B.斯巴达克
A C.凯撒 D.查理大帝
课堂小练
4.右图所示扑克牌中的人物征服并统一了希腊,灭亡
了埃及、波斯帝国,足迹远达印度,建立起以“他”
名字命名的大帝国。“他”是( )
三、亚历山大帝国
(二)亚历山大东征
西起希腊,东到印度河流域,北抵中 亚,南达埃及,地跨欧、亚、非三洲
BC324年 返抵巴比伦,远征结束
希腊 文明
埃及 文明
犹太 文明
波斯 文明
印度 文明
亚历山大东征示意图
BC331年
东进打到印度河流域 高加米拉之战 回师两河流域 进入埃及 攻占地中海东岸
BC333年 伊苏斯平原之战
外地户伯里克利改革 阅读材料,结合右图,评价一下雅典的民主政治。
P18相关史事 雅典的民主政治宣扬全体公民共同具有
政治权利和义务,但一些野心家打着民主旗 号蛊惑民众,使民主成为个人争权夺利的工 具,甚至沦为一种暴民政治。例如,在一次 对外战争中,由于一些别有用心的人进行煽 动,雅典人竟然随意处死得胜立功的将领。
农,也有人从事商业和手工崇业尚。武他们力基、本寡没有头权政利治参加任何政治活动,只能尽纳税、
服役等义务。居民中人数最多的是被称为“希洛人”的奴隶,他们被固定在土地上, 从事艰苦的农业劳动,每年把收获物的一半上缴给奴隶主。他们处境极为悲惨,有时 被鞭打,优秀者还会被杀死。统治众多的非公民需要强大的军事力量,因此,斯巴达 人从小就接受军事训练,被培养成纪律严明、英勇无畏的战士。
文明
BC 2000年

第4课希腊城邦和亚历山大帝国课件(共15张PPT)

第4课希腊城邦和亚历山大帝国课件(共15张PPT)

◆城邦代表:
特点:小国寡民
雅典 民主政治
斯巴达 崇尚武力
课堂反馈:给下列人物分类填空
成① 年本 男邦 性的
② 妇 女
(1)公民有: ①② (2)非公民: ③④ (3)自由人: ①②③ (4)有参政权利: ①
③ 外 邦 人
④ 奴 隶
(妇女虽是公民但没有政治权利)
(只有奴隶不是自由人) (只有本邦成年男性公民有公民权)
阅读故事,请你回答: 据材料,说说陶片放逐法对雅典 的民主政治会有哪些影响?
利:维护民主政治; 弊:容易被人利用,成为排除
异己、争权夺利的工具, 从而导致政治腐败。
雅典民主政治为近现代西方政治制度奠定了最初的基础
英国议会议员表决
美国总统大选公民投票
古希腊是西方文明之源
法国总统选举投票
公元前4世纪,希腊逐渐衰落, 而希腊北部边陲的马其顿崛起成 为军事强国。
公元前594年 梭伦改革
公元前509年 克里斯提尼改革
梭伦设立四百人议事会 被称为
古希腊民主政治之父
奠基
克里斯提尼设立五百人 议事会,公民不分等级。
发明”陶片放逐法”
前5世纪中后期 伯里克利改革
民主政治达到顶峰
“黄金时代”
◆特点:
阅读教材第18页第二段,标记伯里克利改革内容:
①公民主权
◆内容: 1.扩大了公民的权利。公职人员几乎都是从全体公民中 抽签产生。

②直接民主
2.代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务,召集公民大会。
③轮番执政
3. 公民大会 是最高权力机构,具有立法、司法等多种职能。
④法律至上
4.为了保证贫穷公民参政议政,伯里克利建立了津贴制度 。

第4课希腊城邦和亚历山大帝国 课件(30张PPT)

第4课希腊城邦和亚历山大帝国  课件(30张PPT)

BC
BC
20 克里特
12




迈锡尼
BC
BC
8 斯巴达 4


纪 雅典 纪
3、希腊城邦
特点:“小国寡民”
斯巴达 崇尚武力 的城邦
雅典 奴隶制 共和国
雅典全盛时期全国人口40多万,自由民约为9万人,
其中男性成年公民约2.2万人,外邦人约4万人,奴隶约33万人。
请依据材料说明雅典的居民构成
其中有权参加公民大会的人数是
5.雅典民主政治所体现的平等和公正等民主原则,仅适用于:
()
A.希腊的成年公民
B.希腊的男性成年公民
C.雅典的成年公民
D.雅典的男性成年公民
材料:“文明在这个地方碰见的是山岭、狭窄的平原,小小的山谷 1 和河流;------这里山岭纵横,河流交错,几乎没有一个大面积的整
块。” ——黑格尔《历史哲学》 2 材料:“我们环绕着大海而居,如同青蛙环绕着水塘。” —柏拉图
特点:多山、环海、多岛屿
海洋文明
希 腊 文 明 爱琴文明 荷马时代 城邦时代
A、约9万人
B、约11.2万人
C、约2.2万人
D、约6.2万人
阅读P17,希腊城邦的居民构成,权利及义务?
公民
统 治
被 统 治
非公民
权利 义务
1.参与统治 2.占有土地 3.参加宗教活动、演出、文体竞赛
参军
1.外邦人:自由人,无政治权利,无土地 2.奴隶:没有任何权利和自由
二、雅典的民主政治 P20
为雅典民主政治发展, 做出贡献的人物有谁?
1、顶峰 ——伯里克利时期 (雅典“黄金时代”)
梭伦 前6世纪初
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2.伯利克里时代
公元前5世纪中后期伯里 克利主政时期,雅典达 到全盛,奴隶制民主政 治发展到高峰。
雅典执政官:克里斯提尼 确立了雅典民主制度
雅典执政官:伯利克里 民主全盛——黄金时代
雅典民主机制
(1)从全体公民中抽签产生公职人员; (2)抽签产生的主席团轮流主持城邦日常事务, 召集公民大会; (3)公民大会是最高权力机构,具有立法、司法 等多种职能; (4)建立津贴制度。
三、亚历山大帝国
亚历山大(前336—前323 年在位),马其顿国王,腓力三 世之子。当时希腊 “最博学的 人”亚里斯多德作他的家庭教师, 自幼受希腊文化的影响,特别爱 读《荷马史诗》。16岁起,他 就随父征战,挥师南下。18岁, 他指挥马其顿军右翼,击败希腊 联军。20岁,他以马其顿、希 腊联军最高统率的身份,组织东 侵。据说在远征中,他命令一切 人“把世界当做自己的家乡”。
古希腊地理环境 古希腊爱琴文明 城邦居民的权利与义务
雅典的民主政治:伯里克利时期 东征路线
亚历山大帝国 东征的过程 东征的影响
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,心中都要怀着一粒信念的种子,有什么样的眼界和胸襟,就看到什么样的风景。你的心有多宽,你 局有多大,你的心就能有多宽。我很平凡,却不简单,只要我想要,就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有,现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收;你若努力,就储存了一个希望;你若微笑,就储存了一份快乐。你能支取什么,取决于你储蓄了什么。没有储存友谊,就无法支取帮助;没有储存学识 储存汗水,就无法支取成长。想要取之不尽的幸福,要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途,也有不少崎岖与坎坷,甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难,但请相信:只要坚持下去,你的人生会无比绚丽!弯得下腰,才抬得起头。在人生路上,不是所有的门都很宽阔,有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰,才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走,要有勇气;跟着感觉走,就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求,从不愿放弃自己的所有, 风景,领略太多的是是非非,才渐渐明白,人活着不只为了自己,而活着,却要活出自己你不会的东西,觉得难的东西,一定不要躲。先搞明白,后精湛,你就比别人 不舍得花力气去钻研,自动淘汰,所以你执着的努力,就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人,而是为了让自己找一份好工作,有一个在哪里都饿不死的 收入。因为:只有当你经济独立了,才能做到说走就走,才能灵魂独立,才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道,幸福没有高速路,一份耕耘一份收获 的努力和奔跑,所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床,晚上十二点睡觉,日复一日,踽踽独行。但只要笃定而动情地活着,即使生不逢时,你人 器晚成。无论遇到什么困难,受到什么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!无 么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!行动力,是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动,梦想就只是好高骛远;不执行,目标就只是海市蜃楼。想做一件事,最好的开始就是现在。每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你 悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄悄酝酿着 着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!自己丰富才能感知世界丰富,自己善良才能感知社会美好,自己坦荡才能感受生活喜悦,自己成功才能感悟生命壮观! 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而 现在,勿忘初心。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而出发, 勿忘初心。人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别人欠你的, 好报;坚持,必有收获!人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别 善良,终有好报;坚持,必有收获!不要凡事都依靠别人。在这个世界上,最能让你依靠的人是自己,最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变,首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好:如果你不能成为大道,那就当一条小路;如果你不能成为太阳,那就当一�
绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何权利
雅典卫城 帕特农神庙
议一议:如何评价伯里克利时代高度发展 的奴隶主民主政治?
积极影响:它为雅典的昌盛提供了政治上的条 件和保障,把古代世界的民主政治发展到顶峰, 成为一种典型范例,对近代西方民主政治也产 生一定影响。
局限性:它是奴隶主民主政治,本质上 仍是少数奴隶主对广大奴隶的专政。
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
1.了解希腊城邦,知道雅典民主政治的发展过程和特点。 2.掌握亚历山大大帝的东征与帝国的建立。 3.体验雅典民主制度的优越性和局限性。通过活动情境 了解亚历山大帝国在东西方文化交流方面的重要贡献。
教学重点:雅典的民主制度,亚历山大 帝国对世界文化融合的贡献。
教学难点:如何正确认识雅典的民主政 治。
1.亚历山大东征
前334年,侵入小亚细亚,第二年,败波斯。
前332年占领埃及,第二年回师亚洲,继续对波斯作战, 攻占巴比伦等城市。
公元前330年,波斯帝国沦亡。
公元前327年进军印度,占领印度河流域,因土著居民 的顽强抵抗,气候不适,士兵普遍厌战,被迫退兵。前 325年返回巴比伦。
2.亚历山大帝国版图
北抵中亚
南达埃及
东到印度 河流域
3.亚历山大东征的影响
消极影响:给东方人民带来了巨大的灾难,也掠夺了
东方世界的无数财富。
积极影响: ①促进了东西方文化的大交汇
②加强了东西方之间的经济联系和贸 易往来 ③亚历山大建造的新城后来成为新的 经济文化中心。
历 山 大 帝 国
希 腊 城 邦 和 亚
希腊 城邦
斯巴达境内被征服居民 人数数倍于斯巴达人,需要 用暴力镇压反抗以维持统治, 所以说斯巴达崇尚武力,对 内男子从小就必须实行严格 的军事训练,从20岁开始服 役,直到60岁退役。
二、雅典民主政治
1.雅典城邦的建立
公元前8世纪,希腊半岛和小亚细亚西海岸 出现希腊人建立的城邦,雅典是其中最重要 的城邦之一。公元前6世纪,雅典城邦成为 著名的奴隶制共和国。 雅典城邦位于希腊中部。经历几次改革后, 雅典建立了民主政体,经济发达,国势强盛, 一度成为200多个城邦的盟主。
航海、贸易、渔业发达; 商业繁荣
思想上追求自 由平等
海洋和山峦,把希腊人分割在 孤立的山谷和海岛上。
城邦林立
西方文明的摇篮
3.文明起源 欧洲文明起源于希腊文明 希腊文明的开端是 爱琴文明

公元前 2000年

文 公元前 明 1200年
克里特文明


迈锡尼文明
荷马 时代
荷马时代
4.城邦 含义: 以一个城市或市镇为中心 时间: 公元前8世纪 地点: 小亚细亚西海岸和希腊各地 特点: 小国寡民 代表: 雅典、斯巴达(最大)
古长江
一、希腊城邦
1.地理位置
古代希腊地理范围 大致包括希腊半岛、 爱琴海诸岛、小亚 细亚半岛西岸、黑 海沿岸、意大利南 部以及西西里岛等 地区,希腊半岛是 古代希腊的主体。
2.古希腊地理环境特点
巴 位于巴尔干半岛,东临爱琴海,
海岸线崎岖,天然良港众多,岛
屿星罗棋布 尔

航海条件优越
占有土地
参军打仗

宗教活动

节庆演出

文体竞赛

非 公
外邦人(没有政治权利和土地、自由人)

奴隶(没有任何权利和自由)
想一想:希腊城邦的居民分为公民和非公民,你 知道二者有什么区别吗?
(1)只有公民才能占有土地,公民可以享有很多权利, 同时,参军打仗是公民的义务。 (2)非公民包括外邦人和奴隶。外邦人没有政治权利, 不能占有土地。奴隶没有任何权利和自由。 (3)公民与非公民是统治与被统治的关系。二者界限 分明,非公民转化为公民,极为困难。
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