人才培养与梯队建设管理办法

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集团公司人才培养与人才梯队建设管理方案计划办法

集团公司人才培养与人才梯队建设管理方案计划办法

集团公司人才培养与人才梯队建设管理办法第一章总则第一条目的建立和完善集团公司人才培养机制,通过制定有效的关键岗位继任者和后备人才甄选计划以及岗位轮换计划、内部兼职计划、在职辅导、在职培训等人才培养与开发计划,合理地挖掘、开发、培养后备人才队伍,以便建立我们公司的人才梯队,为集团公司可持续发展提供智力资本支持。

第二条原则坚持“内部培养为主,外部引进为辅”的培养原则,并采取“滚动进出”的方式进行循环培养。

第三条人才培养目标集团公司人才培养目标始终坚持“专业培养和综合培养同步进行”的人才培养政策,即集团公司培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。

专家型的技术人才指在某一工作领域内掌握较高技术水平的人才,综合型管理人才指在本单位或本部门工作领域具备全面知识,有较高管理水平的人才。

第四条人才培养组织体系集团公司建立“统分结合”的人才培养体系,职能部和二级子公司作为人才培养的基地负责人才培养对象的初步甄选和人才培养计划的具体实施,人力资源部作为集团公司人才培养的组织协调部门负责人才培养规划、人才甄选标准和程序的制定、培养对象的确定和培养计划的统筹安排。

第五条主要内容1、关键岗位继任者与后备人才的甄选;2、岗位轮换;3、内部兼职;4、人才调配;5、在职辅导、在职培训与内部讲师队伍的建立;6、人才培养的考核评价;7、晋升与淘汰。

第六条适用范围集团公司各职能部及二级子公司第二章关键岗位继任者和后备人才的甄选第七条目的通过科学的测评,慎重地甄选,选拔出真正具有领导潜质的后备人才,以树立集团公司用人及人才晋升理念。

第八条甄选条件(一)知识经验和工作业绩:基于“知识全面、经历丰富、业绩出色的员工综合素质较强,并且服众”的假设。

(二)关键资质:基于“在每个岗位上,都有一些人做得比其他人好,绩效好的人与绩效平平的人采取的工作方式是不同的;高绩效者之所以能采取不同的工作方式,是因为他们具备了一般人所没有的某些特质,而正是这些特质导致了他们的高绩效”的假设。

人才培养和梯队建设管理办法

人才培养和梯队建设管理办法

人才培养和梯队建设管理办法1. 前言人才培养和梯队建设一直是组织管理的重要工作之一,与企业的长期发展密切相关。

为了更好地实现企业战略目标,有必要对人才培养和梯队建设管理办法进行分析和研究,以提高组织效能和员工满意度。

2. 人才培养管理人才培养是企业发展的基础,通过有效的人才培养可以增强员工的专业技能和综合素质,提高员工工作效率和竞争力。

以下是人才培养的具体管理措施。

2.1 岗位培训针对不同部门、不同岗位的员工,制定不同的培训计划,通过内部或外部培训来提升员工的专业技能和综合素质。

培训的形式可以包括课堂培训、外出实习、轮岗等。

2.2 职业发展规划为员工制定职业发展规划,根据员工的能力和兴趣,在合适的职务上进行培养和提拔。

同时,及时给予员工职业发展方面的指导和支持,帮助其实现自身价值和企业发展目标的共赢。

2.3 绩效考核通过绩效考核,对员工的工作表现进行评估,并给予反馈和奖励,激励员工的积极性和创造性,同时也为企业提供了选拔和晋升的依据。

3. 梯队建设管理梯队建设是形成合理的人力资源结构和优秀的管理队伍的关键手段。

通过梯队建设,可以不断培养和储备具有一定管理能力和领导素质的员工,为企业的可持续发展提供有力保障。

以下是梯队建设的具体管理措施。

3.1 岗位轮换将具有一定管理潜力和能力的员工从其原有的工作岗位上调整到其它岗位,通过多角度、全方位的工作经验来培养其综合能力和领导素质,为企业储备未来的管理骨干。

3.2 岗位补位制定合理的组织编制,为企业留有一定的管理岗位空缺,使得未来具有管理潜力和能力的员工可以有上升空间,增强员工的留存能力。

3.3 外部引进引进具有一定管理经验和领导素质的管理人才,为企业补充和完善管理队伍,提高企业的管理水平和竞争力。

4. 总结人才培养和梯队建设是企业发展的重要战略之一,在实践中需要不断探索和创新,结合企业的实际情况,制定出适合企业的人才培养和梯队建设管理办法,以提高企业的综合竞争力和员工的满意度。

人才培养与人才梯队建设管理办法三篇

人才培养与人才梯队建设管理办法三篇

人才培养与人才梯队建设管理办法三篇篇一:人才培养与人才梯队建设管理办法第一章总则第一条目的建立和完善事业部人才培养机制,通过制定有效的关键岗位继任者和后备人才甄选计划以及岗位轮换计划、内部兼职计划、在职辅导、在职培训等人才培养与开发计划,合理地挖掘、开发、培养后备人才队伍,以便建立我们公司的人才梯队,为事业部可持续发展提供智力资本支持。

第二条原则坚持“内部培养为主,外部引进为辅”的培养原则,并采取“滚动进出”的方式进行循环培养。

第三条人才培养目标事业部人才培养目标始终坚持“专业培养和综合培养同步进行”的人才培养政策,即事业部培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。

专家型的技术人才指在某一工作领域内掌握较高技术水平的人才,综合型管理人才指在本单位或本部门工作领域具备全面知识,有较高管理水平的人才。

第四条人才培养组织体系事业部建立“统分结合”的人才培养体系,职能部和二级子公司作为人才培养的基地负责人才培养对象的初步甄选和人才培养计划的具体实施,人力资源部作为事业部人才培养的组织协调部门负责人才培养规划、人才甄选标准和程序的制定、培养对象的确定和培养计划的统筹安排。

第五条主要内容1、关键岗位继任者与后备人才的甄选;2、岗位轮换;3、内部兼职;4、人才调配;5、在职辅导、在职培训与内部讲师队伍的建立;6、人才培养的考核评价;7、晋升与淘汰。

第六条适用范围事业部各职能部及二级子公司第二章关键岗位继任者和后备人才的甄选第七条目的通过科学的测评,慎重地甄选,选拔出真正具有领导潜质的后备人才,以树立事业部用人及人才晋升理念。

第八条甄选条件(一)知识经验和工作业绩:基于“知识全面、经历丰富、业绩出色的员工综合素质较强,并且服众”的假设。

(二)关键资质:基于“在每个岗位上,都有一些人做得比其他人好,绩效好的人与绩效平平的人采取的工作方式是不同的;高绩效者之所以能采取不同的工作方式,是因为他们具备了一般人所没有的某些特质,而正是这些特质导致了他们的高绩效”的假设。

人才培养与人才梯队建设管理办法

人才培养与人才梯队建设管理办法

人才培养与人才梯队建设管理办法人才培养与人才梯队建设管理办法一、引言人才是国家的宝贵资源,对于一个国家或组织的发展至关重要。

人才培养与人才梯队建设管理办法旨在制定出一套科学有效的管理措施,以确保人才培养的质量和效果,推动人才梯队的建设和升级。

二、人才培养管理1. 培养目标的确定根据国家或组织的发展需求,确定人才培养的总体目标和具体要求,包括培养的层次、专业方向、技能要求等。

2. 培养计划的制定制定详细的培养计划,包括培养时间、培养内容、培养方式等,确保培养的全面性和系统性。

3. 培养资源的统筹管理合理配置培养资源,包括师资、设施、经费等,以确保培养的顺利进行。

4. 培养过程的监督与评估建立监督与评估机制,对培养过程进行监督,及时发现问题并采取措施加以解决。

三、人才梯队建设管理1. 人才梯队规划根据组织的发展战略和需求,制定人才梯队规划,明确各级人才的数量、岗位要求等,为人才的培养和选拔提供基础。

2. 选拔机制的建立建立科学公正的选拔机制,制定明确的选拔标准和程序,确保选出的人才能够胜任相关岗位。

3. 激励机制的建立建立合理的激励机制,包括薪酬待遇、职业发展、培训机会等,激励人才积极投身组织的发展。

4. 发展规划的制定为每位人才制定发展规划,明确其培养方向、职业目标等,为其提供个性化的发展机会和支持。

5. 人才交流与合作促进人才之间的交流与合作,推动知识与经验的分享,提高整个梯队的能力水平。

四、管理办法的落实与改进1. 实施情况的监测与评估定期对管理办法的实施情况进行监测和评估,发现问题及时进行改进和调整。

2. 经验总结的开展对于成功的管理案例进行总结和分享,为其他组织提供参考和借鉴。

3. 改进措施的梳理和实施根据实施情况和评估结果,提出改进措施并加以实施,持续完善管理办法。

五、结语人才培养与人才梯队建设是一个重要的管理工作,其质量和效果对组织的发展有着重要的影响。

通过科学有效的管理办法,可以提高人才的培养质量和效率,培养出更多的高素质人才,为组织的发展壮大提供有力支持。

人才培养管理部人才培养方案与人才梯队建设

人才培养管理部人才培养方案与人才梯队建设

人才培养管理部人才培养方案与人才梯队建设为了实现企业的长期发展和持续竞争优势,人才培养成为了一个至关重要的领域。

作为人才培养管理部,我们制定了一套全面的人才培养方案,同时也致力于搭建人才梯队,以确保公司的人才储备和发展。

一、人才培养方案1. 人才需求分析在制定人才培养方案之前,我们首先进行人才需求分析。

通过对公司未来战略目标和发展规划的理解,我们确定各个部门的人才需求,并关注行业的最新趋势和技术,以保持我们的人才储备与市场需求的匹配程度。

这一分析为后续的人才培养提供了指导和基础。

2. 岗位职责与能力要求我们对每个岗位进行了详细的职责描述和所需能力要求的制定。

这有助于我们更好地了解不同岗位对人才的要求,以便在培训计划中有针对性地安排培训内容,提高人才的工作能力和素质。

3. 培训计划制定根据岗位职责和能力要求,我们制定了一套全面的培训计划。

该计划包括技术培训、管理培训、沟通培训等各个方面的内容,旨在提高员工的专业能力和综合素质。

我们注重培训的实效性,通过设置不同的培训形式和内容,满足不同员工的培训需求。

4. 培训评估和反馈在培训过程中,我们将进行培训评估和反馈。

通过定期的培训评估和考核,我们可以评估员工的学习效果和培训成果,并根据评估结果及时调整培训计划,提高培训的有效性。

二、人才梯队建设1. 管理层培养计划为了保证公司的领导力和战略执行力,我们注重培养管理层人才。

通过针对潜力员工的选拔和培养,我们建立了管理层培养计划。

该计划包括岗位轮岗、跨部门交流以及特定项目经验的积累等方面,以培养全面发展的管理人才,为公司的战略发展提供强有力的支持。

2. 各级别人才储备除了管理层人才的培养,我们还注重各级别人才的储备。

通过内部招聘、岗位晋升等方式,我们将优秀的员工纳入人才梯队,并为他们提供培训和发展机会。

这样,我们既保持了优秀人才的留存,又为公司的未来发展储备了人才资源。

3. 领导力发展计划为了提升员工的领导力,我们制定了一系列的领导力发展计划。

人才培养与人才梯队建设管理制度

人才培养与人才梯队建设管理制度

人才培养与人才梯队建设管理制度目录一、总则 (1)1.1 目的和意义 (1)1.2 适用范围 (2)1.3 定义和解释 (3)二、人才培养 (4)2.1 培训计划制定 (5)2.2 培训资源配置 (6)2.3 培训实施与管理 (7)三、人才梯队建设 (8)3.1 梯队建设策略 (10)3.2 梯队建设规划 (11)3.3 梯队建设实施与评估 (11)四、管理制度 (13)4.1 制度设计原则 (14)4.2 主要制度内容 (15)4.3 制度执行与监督 (16)五、其他相关事项 (17)一、总则为了加强公司的人才培养与人才梯队建设,提升企业核心竞争力,根据国家有关法律法规及公司章程,结合公司实际情况,制定本制度。

本制度旨在明确人才培养与人才梯队建设的目标、原则、组织体系、实施流程及保障措施,确保公司人才的有序培养和合理使用。

本制度适用于公司全体员工,以及与公司签订劳动合同、具有劳动关系的人员。

公司人力资源部负责本制度的制定、修订、解释及监督执行,并定期组织评估和调整,以确保其有效性和适应性。

各部门及员工应严格遵守本制度,积极参与人才培养与人才梯队建设工作,共同推动公司的持续发展。

1.1 目的和意义明确人才培养的目标和方向,通过对人才培养与人才梯队建设管理制度的制定,可以使公司各部门明确自己的人才培养目标,确保人才培养工作与公司战略目标相一致,从而提高人才培养的效果。

优化人才培养体系,通过建立完善的人才培养与选拔机制,可以激发员工的积极性和创造力,提高员工的工作能力和综合素质,为公司的发展提供源源不断的人才支持。

促进人才梯队建设,通过制定合理的人才梯队建设计划,选拔和培养一批具有潜力的优秀人才,形成具有竞争力的人才队伍,为公司的长远发展奠定坚实的基础。

提高公司的核心竞争力,优秀的人才是公司核心竞争力的重要组成部分。

通过加强人才培养与人才梯队建设管理,可以提高公司的核心竞争力,为公司在激烈的市场竞争中立于不败之地。

人才梯队建设、培养管理办法

人才梯队建设、培养管理办法

河北XXXXXX有限公司人才梯队建设、培养管理办法第一章总则第一条目的建立和完善人才培养机制,通过制定有效的关键岗位继任者和储备人才甄选计划以及岗位轮换计划、内部兼职计划、在职辅导、在职培训等人才培养与开发计划,合理地挖掘、开发、培养储备人才队伍,以便建立我们公司的人才梯队,为公司可持续发展提供人力资本支持。

第二条原则坚持“内部培养为主,外部引进为辅”的培养原则,并采取“滚动进出”的方式进行循环培养。

1、选有所用的原则。

进入储备管理人才库的人员,应有明确的任用职位及储备干部的倾向性。

2、持续性原则。

储备管理人才培养工作原则上至少每年开展两次,保证优秀人才生生不息。

3、共同培养的原则。

培训方案由实施主体单位制定、公司各部门及子公司作为培养基地,共同实施培训工作。

4、人才共享,推荐部门优先选用的原则。

推荐部门因业务发生变化等原因没有任用的,公司可帮助推荐任用。

5、行政人事部制定人才梯队总体培训计划,计划的制定必须遵循以下原则:需要体现层次性、逐步深化由低级向高级递进性和三个层级的系统性;6、培养实施必须充分利用公司各种资源,行政人事部和各部门采取分工协作的方式来实施培养计划。

第三条人才培养目标人才培养目标始终坚持“专业培养和综合培养同步进行”的人才培养政策,即培养专家型/骨干型的技术人才和综合型的管理人才。

专家型/骨干型的技术人才指在某一工作领域内掌握较高技术水平/岗位绩效的人才,综合型管理人才指在本公司或本部门工作领域具备全面知识,有较高管理水平的人才。

1、将一批有发展潜质的人才纳入人力资源开发体系,通过实施基于公司发展战略的培养计划,发挥公司各梯次核心人才中坚力量的作用。

2、指导和规范后备人才梯队的培养工作,建立后备人才的造血机制。

3、解决如何尽快发掘培养新储备干部的问题。

第四条人才培养组织体系建立“统分结合”的人才培养体系,行政人事部作为人才培养的基地,负责人才培养对象的初步甄选和人才培养计划的具体实施,负责人才培养的组织协调部门人才培养规划、人才甄选标准和程序的制定、培养对象的确定和培养计划的统筹安排。

人才培养与人才梯队建设管理制度

人才培养与人才梯队建设管理制度
养与人才梯队建设管理制度。
在实施过程中,我们不断总结经验, 根据实际效果进行调整和优化,使该
制度更加符合公司的发展需求。
通过持续的推广和实施,该制度为公 司培养了一大批优秀人才,提升了员 工整体素质和业务水平,为公司的可
持续发展提供了有力保障。
展望未来人才培养与人才梯队建设的方向与趋势
随着市场竞争的加剧和公司业务的不断发展,对人才的需求也越来越高 。因此,我们需要不断加强人才培养和人才梯队建设,以适应市场和公 司的发展需求。
在实际操作中,可以将人才培养和人才梯队建设结合起来,共同构建一个完整的人才管理体系。通过 制定科学的人才培养计划和实施有效的人才梯队建设措施,组织可以更好地吸引、培养和使用人才, 为组织的长期发展奠定坚实的基础。
人才培养策略与方法
制定人才培养计划
01
02
03
明确人才培养目标
结合组织战略和员工个人 发展需求,制定清晰的人 才培养目标,为人才培养 计划提供方向。
详细描述
企业需要制定一套完整的人力资源规划,根 据企业战略目标和员工个人能力特点,制定 针对不同层次和岗位的培训计划和职业发展 规划。同时,企业需要为员工提供足够的实 践机会和挑战,以检验其掌握的知识和技能
,并将其转化为实际工作成果。
避免人才流失的风险
要点一
总结词
人才培养与人才梯队建设过程中,企业需要采取一系列 措施来降低员工流失的风险,以保持企业核心竞争力和 稳定的发展。
案例分享与借鉴
A公司人才培养与人才梯队建设案例
背景介绍
A公司是一家快速发展的互联网公司,随着业务规模的扩大,公司意识到人才培养和人才 梯队建设对保持竞争优势至关重要。
实施策略
A公司制定了一系列人才培养计划,包括针对新员工的入职培训计划、针对老员工的晋升 培训计划以及针对中层管理者的领导力培训计划。同时,公司建立了人才梯队,为每个关 键职位储备了至少两名候选人。

人才培养与梯队建设方案

人才培养与梯队建设方案

人才培养与梯队建设方案人才培养与梯队建设方案第一章总则本方案旨在建立和完善公司的人才培养机制,通过制定有效的关键岗位继任者和后备人才甄选计划,合理地挖掘、培养后备人才队伍,建立公司的人才梯队,为公司可持续发展提供人力支持。

本方案坚持“内部培养”的原则,同时坚持“专业型培养和综合型培养”同步进行的人才培养目标。

第二章后备人才的甄选与培养本章主要介绍公司的人才梯队和后备人才的分类、甄选条件和培养方案。

一级梯队包括总监和总助,二级梯队包括各级中层管理干部和各专业的高级技术人员,三级梯队包括各级业务主管,四级梯队包括各专业类的骨干人员、优秀员工和大学毕业生。

A、B、C、D库人才统称为后备人才,所涉及的岗位为关键岗位。

后备人才的甄选条件包括知识经验和工作业绩、综合素质和关键资质,如沟通能力、分析判断能力、计划组织能力、管理控制能力、应变能力、执行力、创新能力、领导能力、决断力、人际关系能力、团队合作能力和承受压力的能力。

目前公司重点培养对象为C、D库人才。

第三章人才培养组织机构及职能公司成立人才发展领导小组,由公司副总经理、各部门负责人组成,负责指导各公司人才梯队建设。

各职能部门作为人才培养的基地,负责人才培养对象的初步甄选和人才培养计划的制定与实施,人事行政部作为公司人才培养的组织协调部门,负责人才培养规划、人才甄选标准和程序的制定。

本方案适用于公司的人才梯队建设。

第八条甄选细则包括人才盘点、确定关键岗位和选拔程序。

公司需要对本中心、部门、公司人才的现状及发展需要进行盘点,以确定需要储备后备人才的关键岗位。

人事行政部负责建立关键岗位人员档案,记录其基本信息情况。

根据人才盘点结果,对各级后备人才进行选拔评估。

评估合格者正式成为公司后备人才,纳入人才培养计划。

选拔程序包括由目前各级梯队对应的关键岗位在职人员初定本岗位的后备人员。

如无合适人选的进行上报并提出原因,报公司人事行政部,由人事科或人事行政部推荐人选。

某公司人才培养与梯队建设方案范本(完整版)

某公司人才培养与梯队建设方案范本(完整版)

公司人才培养与梯队建设方案第一部分:公司管理人才梯队培训方案一、XX管理人员梯队培养计划概要(一)项目类别1、针对中层梯队人才(在职潜力优秀主管)——“潜龙计划”2、针对高层梯队人才(在职潜力优秀部长)——“腾龙计划”(二)培养目的(培养具有XX魂的XX管理人)1、XX集团20xx年将进入快速扩张及跨越式阶段,配合公司人才战略,需要一批有发展潜质的人才纳入人力资源开发体系,通过实施基于公司发展战略的培养计划,发挥梯次核心人才中坚力量的作用。

2、指导和规范后备人才梯队的培养工作,建立后备人才的造血机制。

3、解决如何尽快发掘培养新干部的问题。

(三)培养原则1、选有所用的原则。

潜入后备管理人才库的人员,应有明确的职涯规划和任用职位。

2、持续性原则。

后备管理人才培养工作至少每两年开展一次,保证优秀人才生生不息。

3、共同培养的原则。

培训方案由集团人力资源部提出,集团部室及子公司作为培养基地,共同实施培养计划。

(四)组织形式1、集团人力资源部及培训部负责组织实施梯队人才培养工作,并为各公司及部门人才培养工作提供支持。

2、各部门负责所在部门的后备人才培养,并配合人力资源部实施相关人才培养工作。

二、XX管理人才梯队培养项目程序(一)甄选流程1、梯队人员选拔标准:●认同XX企业文化及核心价值观●德才、才德●忠诚、专业、敬业、创新、勇敢、2、入库程序1)【报名】部门组织推荐,或由个人自己报名,提交至人力资源部。

2)【初选】●基本资格条件筛选【人力资源部组织】●职业性向测试:性格测试【中层梯队和高层梯队同时进行】●能力潜质考核:笔试和面试【分中层梯队和高层梯队两个群体,人力资源部牵头组织、各部门和公司领导相关方共同参与考评】3)【复选】高层领导一对一职业规划面谈4)【公示结果】选拔结果将通过公司OA平台公示,在XX形成激励效,公示批准后的各梯次后备人才正式进入后备人才库三、XX管理人才梯队建设培养实施(一)实施方式1、培养模型——TATCTATC是以教育训练(Training)、个人提高(self- Arise)、行动学习(Task assignment)导师辅导(Coaching)为核心环节的后备人才培养体系。

人才培养与梯队建设管理制度

人才培养与梯队建设管理制度

人才培养与梯队建设管理制度一、引言人才是企业发展的核心竞争力,对于一个组织来说,人才培养与梯队建设成为促进组织发展的重要举措。

通过制定科学的管理制度,可以更好地将人才培养与梯队建设与组织战略、组织文化紧密结合起来,形成全员参与、全面推进的人才培养与梯队建设模式。

本文将以一个虚拟企业为例,介绍一套有效的人才培养与梯队建设管理制度。

二、组织发展与人才要求1.组织发展战略:明确企业的组织发展目标、定位和愿景,根据组织战略确定人才培养与梯队建设方向。

2.人才需求分析:通过定期的绩效考核、人才评估等方式,对员工的能力、潜力进行分析和评估,为人才培养和梯队建设提供基础数据。

1.岗位培训计划:根据员工的不同职业发展阶段,制定相应的培训计划,并提供必要的培训资源和支持。

2.培养方式:注重岗位实践和项目驱动,通过培训、学习小组、实践项目等方式,提高员工的岗位技能和专业素质。

3.培训评估和反馈:定期对员工进行培训效果评估,并提供个性化的培训反馈和指导。

4.培训记录和档案管理:建立员工培训记录和档案管理制度,记录员工参加的培训和取得的成绩。

5.梯队建设计划:根据组织需要和人才需求,制定梯队建设计划,明确梯队建设目标和路径。

6.梯队选拔与任用:通过考核、评估和竞聘等方式,选拔和任用具备梯队潜力的员工。

7.梯队培养和发展:根据梯队成员的不同特点和发展需求,提供具体的培养和发展计划,包括岗位轮岗、师徒传帮等方式。

8.梯队管理和监控:建立梯队管理和监控机制,对梯队成员的表现和发展情况进行评估和反馈。

四、实施与监控1.操作流程和制度培训:对组织成员进行操作流程和制度培训,确保全员理解并按照制度执行。

2.监控和评估:建立监控和评估机制,及时发现和解决制度执行中存在的问题,确保制度的有效实施。

3.调整和优化:根据实际情况和组织发展需要,及时对制度进行调整和优化,确保持续适应组织发展的需求。

五、总结通过制定科学的人才培养与梯队建设管理制度,可以更好地将人才培养与梯队建设与组织战略和组织文化结合起来,为组织发展提供源源不断的人才支持。

集团公司人才培养与人才梯队建设管理办法

集团公司人才培养与人才梯队建设管理办法

集团公司人才培养与人才梯队建设管理办法第一章总则第一条目的建立和完善集团公司人才培养机制,通过制定有效的关键岗位继任者和后备人才甄选计划以及岗位轮换计划、内部兼职计划、在职辅导、在职培训等人才培养与开发计划,合理地挖掘、开发、培养后备人才队伍,以便建立我们公司的人才梯队,为集团公司可持续发展提供智力资本支持。

第二条原则坚持“内部培养为主,外部引进为辅”的培养原则,并采取“滚动进出”的方式进行循环培养。

第三条人才培养目标集团公司人才培养目标始终坚持“专业培养和综合培养同步进行”的人才培养政策,即集团公司培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。

专家型的技术人才指在某一工作领域内掌握较高技术水平的人才,综合型管理人才指在本单位或本部门工作领域具备全面知识,有较高管理水平的人才。

第四条人才培养组织体系集团公司建立“统分结合”的人才培养体系,职能部和二级子公司作为人才培养的基地负责人才培养对象的初步甄选和人才培养计划的具体实施,人力资源部作为集团公司人才培养的组织协调部门负责人才培养规划、人才甄选标准和程序的制定、培养对象的确定和培养计划的统筹安排。

第五条主要内容1、关键岗位继任者与后备人才的甄选;2、岗位轮换;3、内部兼职;4、人才调配;5、在职辅导、在职培训与内部讲师队伍的建立;6、人才培养的考核评价;7、晋升与淘汰。

第六条适用范围集团公司各职能部及二级子公司第二章关键岗位继任者和后备人才的甄选第七条目的通过科学的测评,慎重地甄选,选拔出真正具有领导潜质的后备人才,以树立集团公司用人及人才晋升理念。

第八条甄选条件(一)知识经验和工作业绩:基于“知识全面、经历丰富、业绩出色的员工综合素质较强,并且服众”的假设。

(二)关键资质:基于“在每个岗位上,都有一些人做得比其他人好,绩效好的人与绩效平平的人采取的工作方式是不同的;高绩效者之所以能采取不同的工作方式,是因为他们具备了一般人所没有的某些特质,而正是这些特质导致了他们的高绩效”的假设。

人才培养与人才梯队建设管理办法

人才培养与人才梯队建设管理办法

人才培养与人才梯队建设管理办法一、目的为满足公司持续、快速发展的需要,建立和完善人才培养机制,有计划、有步骤地合理开发和挖掘各层次人才资源,培养造就一支高素质的人才队伍,特制定本管理办法。

二、适用范围本办法适用于公司全体员工。

三、职责分工(一)人力资源部1、负责制定和完善人才培养与人才梯队建设管理办法。

2、组织开展各类人才选拔、评估和培养工作。

3、建立人才档案,跟踪人才发展动态。

4、协调各部门在人才培养工作中的配合与支持。

(二)各部门负责人1、识别本部门关键岗位和核心人才需求。

2、推荐优秀员工参与人才培养计划。

3、为培养对象提供工作指导和支持。

4、配合人力资源部对培养对象进行评估。

四、人才培养与梯队建设原则(一)系统性原则人才培养工作应系统规划,涵盖不同层次、不同岗位的人才需求,确保人才培养的全面性和连贯性。

(二)针对性原则根据公司战略发展目标和岗位要求,有针对性地制定培养计划,提高培养效果。

(三)公平公正原则人才选拔和培养过程应公平、公正、公开,确保优秀人才能够脱颖而出。

(四)动态管理原则对人才梯队进行动态管理,根据员工的绩效表现和发展潜力及时调整培养计划。

五、人才梯队划分(一)高层管理人才梯队包括公司高层领导岗位的后备人才。

(二)中层管理人才梯队涵盖各部门经理、副经理等岗位的后备人才。

(三)专业技术人才梯队由各专业领域的技术骨干组成。

(四)基层管理人才梯队主要是一线班组长等基层管理岗位的后备人才。

六、人才选拔标准(一)基本素质1、具备良好的职业道德和职业操守。

2、有较强的学习能力和创新精神。

3、具备团队合作精神和沟通协调能力。

(二)工作业绩在本职工作中表现出色,业绩突出。

(三)发展潜力具有较大的发展潜力和培养价值。

七、人才培养方式(一)内部培训1、定期组织各类专业技能培训、管理培训等。

2、开展内部经验分享交流活动。

(二)岗位轮换安排培养对象在不同岗位进行轮换,拓宽其工作视野和业务能力。

(三)导师辅导为培养对象指定导师,进行一对一的指导和帮助。

集团人才梯队与人才培养管理办法

集团人才梯队与人才培养管理办法

人才培养管理办法1.0总则1.1目的建立和完善集团人才培养机制,通过制定有效的关键岗位继任者和后备人才甄选计划以及在职培训等人才培养与开发计划,合理地挖掘、开发、培养后备人才队伍,以便建立集团的人才梯队,为集团可持续发展提供智力资本支持。

1.2原则坚持“内部选拔培养为主,外部专业人才引进为辅”的培养原则,并采取“统一规划,分级管理”的方式进行循环培养。

1.3人才培养目标集团人才培养目标始终坚持“专业培养和综合培养同步进行”的人才培养政策,即集团培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。

专家型的技术人才指在某一工作领域内掌握较高技术水平的人才,综合型管理人才指在本部门或本部门工作领域具备全面知识,有较高管理水平的人才。

1.4人才培养组织体系集团建立“统分结合”的人才培养体系,职能部作为人才培养的基地负责人才培养对象的初步甄选和人才培养计划的具体实施,人力资源部作为集团人才培养的组织协调部门负责人才培养规划、人才甄选标准和程序的制定、培养对象的确定和培养计划的统筹安排。

1.5主要内容1.5.1关键岗位继任者与后备人才的甄选;1.5.2人才调配;1.5.3后备人才培养管理;1.5.4人才培养的考核评价;1.5.5人才培养淘汰与晋升。

1.6适用范围集团各职能部门、子公司。

2.0关键岗位继任者和后备人才的甄选2.1目的通过科学的人才测评,慎重地甄选,选拔出真正具有领导潜质的后备人才,以树立集团用人及人才晋升理念。

2.2甄选条件2.2.1任职资格及条件2.2.1.1高层管理2.2.1.2副总监级以上职务,年龄要求45岁以下,所学专业与岗位对口,MBA/硕士/中级职称以上优先。

(适用于外部人才甄选)2.2.1.3知识经验和工作业绩:基于“知识全面、经历丰富、业绩出色的员工综合素质较强,并且服众”的假设。

(适用于内部人才甄选)2.2.1.4能力素质:主要包括战略规划、团队领导、创新能力、全局观念、制度构建、沟通能力、企业认同等七个方面。

青年人才培养与梯队建设管理办法

青年人才培养与梯队建设管理办法

青年人才培养与梯队建设管理办法
一、目的
为了加强青年人才培养与梯队建设,提高青年人才综合素质和能力,为企业长远发展提供人才保障,特制定本管理办法。

二、适用范围
本管理办法适用于公司及下属子公司、分公司等青年人才培养与梯队建设的管理工作。

三、青年人才的定义
本管理办法所称的青年人才是指年龄在35周岁以下的员工,具备较高的综合素质、专业素养和发展潜力。

四、培养原则
以人为本,关注个体差异;
注重实践,强调能力提升;
分类培养,突出重点领域;
动态管理,建立长效机制。

五、培养方式与内容
制定培养计划:根据公司战略发展需要和青年人才特点,制定个性化的培养计划,包括培训课程、实践锻炼、导师制度等;
培训课程:组织内外部培训资源,开设专业技能、管理技能、职业素养等方面的课程,提高青年人才的综合素质;
实践锻炼:通过轮岗、项目参与等方式,让青年人才在实际
工作中积累经验,提高实践能力;
导师制度:为青年人才配备经验丰富、业务精湛的导师,通过导师的传帮带,加快青年人才的成长步伐。

六、梯队建设
制定人才梯队计划:根据公司业务发展需要和人才结构需求,制定不同层级的人才梯队计划;
建立人才储备库:通过评估和选拔,将具备潜力的青年人才纳入储备库,进行重点培养;
动态调整:根据青年人才的成长情况和公司业务发展需要,对人才梯队进行动态调整。

七、考核与激励
建立青年人才考核机制:定期对青年人才进行考核,了解其成长情况和能力水平;
设立奖励机制:对表现优秀的青年人才给予奖励,激发其积极性和创造力;
提供晋升机会:根据考核结果和人才梯队建设需要,为优秀青年人才提供晋升机会。

以上办法由人力资源部负责解释。

后备人才培养与梯队建设方案

后备人才培养与梯队建设方案

后备人才培养与梯队建设方案一、后备人才培养与梯队建设概要(一)人才梯队建设目的1、将一批有发展潜质的人才纳入人力资源开发视野,通过实施基于公司发展战略的培养计划,发挥公司各梯次核心人才中坚力量的作用。

2、指导和规范后备人才梯队的培养工作,建立后备人才的长效培养机制,满足公司发展需求。

3、解决如何尽快发掘培养新干部的问题。

(二)人才梯队建设原则1、选有所用的原则。

进入后备管理人才库的人员,应有明确的任用职位。

2、持续性原则。

后备管理人才培养工作原则上至少每两年开展一次,保证优秀人才生生不息。

3、共同培养的原则。

培训方案由人力资源部制定,各部门作为培养基地,共同实施培训工作。

(三)人才梯队建设的目标1、坚持“专业培养和综合培养同步进行”的干部人才培养政策,即培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。

专家型的技术人才指在某一工作领域内掌握较高技术水平的人才,综合型管理人才指在本部门工作领域具备全面知识,有较高管理水平的人才。

2、通过制定有效的关键岗位继任者和后备人才培养计划,合理地挖掘、开发、培养后备人才队伍,以便建立我公司的人才梯队,解决这些职位空缺时给公司正常工作开展带来的影响,并为公司可持续发展提供人才资本支持。

(四)人才梯队建设的组织形式公司成立人才梯队战略领导小组,负责指导后备管理人才培养工作,成员有xxx、xxx、、、;成立人才战略工作小组,成员由人力资源部培训组和各职能部门负责人组成,负责实施具体培养工作。

(五)适用范围1、本方案适用于xxx公司各物流所有主管及以上岗位及其他关键岗位:包括各部门经理、主管及技术关键岗位。

2、后备人才定义:指组织为适应未来1-3年新业务发展需要,从组织内选定、有明确任用职位,在管理方面具备一定管理知识、技能和发展潜力或在技术方面具备一定技术素养和发展潜力,能够快速接任管理者职位或担任重要技术职位和关键职位,达成组织目标的人员。

3、建立后备梯队人才库:根据高级后备人才,一般从中级员工中挑选;中级的后备人才,一般从下一级员工中挑选;其他关键岗位的后备人才,一般从有相关经验且所在岗位技能等级为最高等级的员工中挑选的原则,建立高级后备人才库、中级后备人才库和关键后备人才库。

人才培养与梯队建设制度

人才培养与梯队建设制度

人才培养与梯队建设制度一、前言为了提升企业核心竞争力,推动企业可连续发展,加强人才培养与梯队建设的管理,公司订立了本制度,以确保员工的专业本领与职业发展与企业目标相全都。

二、培养与梯队建设目标1.培养优秀人才,提高员工综合素养。

2.建立健全的人才梯队,构建连续稳定的人才储备。

3.调动员工学习、发展的乐观性,加强企业竞争力。

三、人才发现与选拔1.每位部门经理需要依据岗位需求,提出人才需求计划,并按公司内部流程提交给人力资源部门备案。

2.人力资源部门负责依据招聘需求,订立科学合理的招聘计划,并通过多渠道进行人才招聘。

3.招聘过程包含简历筛选、面试、背景调查和录用决策,必需遵从公平、公正、公开的原则。

4.公司重视内部员工的选拔,鼓舞部门经理优先考虑内部员工晋升,同时鼓舞员工内部介绍。

四、人才培养与发展1.入职培训:新员工入职后,将接受公司规定的新员工培训课程,包含公司文化、岗位职责等内容,以帮忙他们尽快适应工作。

2.岗位培训:依据员工所在岗位的要求,订立针对性的培训计划,重视实践操作和专业知识的学习,以提高员工的技能水平。

3.职业发展计划:为每位员工订立个人职业发展计划,包含晋升路径、培训需求、职位要求等,通过定期评估和沟通,帮忙员工合理规划职业生涯。

4.培训资源支持:公司将供应必需的培训资源支持,包含经费、时间和培训设施,以确保培训的顺利进行。

5.内部沟通与学习:鼓舞员工之间的知识共享和经验沟通,设立内部学习平台,促进团队合作和专业本领的提升。

五、梯队建设与绩效管理1.梯队建设:依据公司发展战略和人才需求,确定各级别梯队,并订立培养计划和晋升途径。

2.梯队评估:定期对梯队进行评估,包含绩效评价、本领评估和潜力评估,以确定人才的发展方向。

3.激励机制:订立激励机制,依据员工的业绩和潜力予以适当的晋升机会和薪酬激励,以激发员工的工作动力和乐观性。

4.绩效管理:建立完善的绩效管理体系,包含目标设定、考核评估和反馈机制,以推动员工个人和团队的连续发展。

梯队人才培养计划度人才培养与梯队建设方案

梯队人才培养计划度人才培养与梯队建设方案

梯队人才培养计划度人才培养与梯队建设方案梯队人才培养计划度人才培养与梯队建设方案在现代企业管理中,人才是企业最重要的资产。

对于企业来说,优秀人才的招聘、培养、留用和激励,是保证企业可持续发展的关键。

因此,制定人才培养计划和梯队建设方案,就成了现代企业管理中不可或缺的一部分。

一、梯队人才培养计划梯队人才培养计划是针对不同年龄、工作年限、职务等级的人员进行的不同层次、不同类型的培训计划。

其目的旨在通过培训,逐步完善人才梯队,发挥人才潜能,推动企业发展。

梯队人才培养计划需要做到以下几点:1、明确目标。

制定目标才有助于人才培养计划的顺利实施,如培养一批高级管理人才、带领一批技能骨干人才、提升一批中层干部管理水平等。

2、制定培训内容。

根据目标和实际情况,制定培训内容,包括领导力培养、职业素质提升、专业技能提高等。

3、灵活选择培训方式。

社会上的培训方式很多,应根据组织实际情况进行选择,比如内部培训、外部培训、跨部门交流等。

4、注重培训效果评估。

及时反馈、评估是否达到培训效果,对培训计划的调整和改进起到决定作用。

二、人才梯队建设方案人才梯队是企业中最重要的人力资本,它具有人员结构分层清晰,职责任务明确,适应企业未来发展的特点。

人才梯队建设方案需要做到以下几点:1、分清人才等级。

按照员工的职级或职位,进行细分,把每个等级的员工引导、培养、提升、岗位轮换,让员工在不同环境与岗位中成长,逐步将员工培养成适应公司需要的各类人才。

2、设定明确的职业发展路径。

在不同的职能部门、事业发展方向上为员工提供明确的指导,让员工明确自己的职业发展方向与目标。

3、实行透明的提拔机制。

要让员工清楚知道通过什么方式,能获得更多机会和晋升的机会,同时让员工了解自己的短板和优势,提高自我升迁的竞争力。

4、打造和谐的企业文化氛围。

养成一种相互支持和鼓励的氛围,让人才自由流动,让员工找到自己舒适的工作环境,进而为企业带来更大的价值。

总之,梯队人才培养计划和人才梯队建设方案是企业进行人才培养重要的方针和目标,通过制定完善的人才梯队管理方案,企业可以把员工的职业发展与企业愿景和战略有机地联系起来。

梯队人才培养计划度人才培养与梯队建设方案

梯队人才培养计划度人才培养与梯队建设方案

梯队人才培养计划度人才培养与梯队建设方案梯队人才培养计划是一种全新的人才培养与梯队建设方案,它通过制定一系列的培养计划、选拔机制、评价标准等一系列措施,全面开展人才培养工作,建立一支人才梯队,为企业的长远发展提供长期可靠的人才支撑。

1. 思想理论基础梯队人才培养计划的理念是基于人才培养的全过程与全方位展开。

在培养计划的初期,需要建立完整的人才储备池,从中选取最具潜力和适应性的人才开始培训,并通过此种方式慢慢递进,将人才分为初级人才、中级人才、高级人才,慢慢将他们的培养范围从专业技能逐渐向管理、领导、战略方向推进。

最终得到一批具备较高综合素质的管理人才,为公司的长远发展提供有力的支持与保障。

2. 建立完善的梯队体系梯队人才培养计划需要建立一个完善的梯队体系,由初级人才、中级人才、高级人才以及管理骨干组成。

并且每一层次都需要有一套完备的培养计划,指导学生在相应领域内发展,最终达到培养高素质人才的目的。

在初级人才阶段,需要为新员工提供充分的专业技能培训、管理培训和文化背景培训,并通过考核,筛选一些表现优异、有领导潜力和责任心的人才提拔为中级人才。

在中级人才阶段,企业需要为他们提供更广泛的学习机会,提高他们的领导能力、团队合作能力,培养他们在管理职位上的快速适应能力。

通过内部评估,确定哪些人才是否已经适合晋升到高级人才。

在高级人才阶段,企业需要注重培养人才的管理水平与领导才能,为其提供更广阔的发展空间和更优越的福利待遇,吸引和留住优秀的高级人才。

3. 选拔机制的建立选拔机制是梯队人才培养计划中不可缺少的一个环节。

通过一种公平公正的选拔机制,可以吸引更多的优秀人才加入,同时也为培养人才提供了更为广泛的发展机会。

企业可以采取多种选拔方法,比如笔试、面试、模拟练习、案例分析等方式,周密而公正地评估每一名人才的综合素质和能力潜力,为每一名员工提供公平机会。

4. 绩效考核机制的建立企业需要建立起一套科学合理的绩效考核机制,以鼓励员工积极参与工作,提高工作效率,增强员工的对企业的归属感和工作积极性。

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第一章总则第一条目的建立和完善公司人才培养机制,通过制定有效的关键岗位继任者和后备人才甄选计划,合理地挖掘、开发、培养后备人才队伍,建立我们公司的人才梯队,为公司可持续发展提供智力资本支持。

第二条原则坚持“内部培养为主,外部引进为辅”的培养原则,并采取“滚动进出”的方式进行循环培养。

第三条人才培养目标公司人才培养目标始终坚持“专业培养和综合培养同步进行”的人才培养政策,即公司培养专业技术人才和综合型管理人才。

专业技术型人才是指在某一工作领域内掌握较高技术水平的人才;综合型管理人才指在本部门工作领域具备全面知识,有较高管理水平的人才。

第四条人才培养组织体系公司建立“统分结合”的人才培养体系,职能部门和生产单位作为人才培养的基地,负责人才培养对象的初步甄选和人才培养计划的具体实施,人资企管部作为公司人才培养的组织协调部门,负责人才培养规划、人才甄选标准和程序的制定、培养对象的确定和培养计划的统筹安排。

第五条主要内容1、关键岗位继任者与后备人才的甄选;2、后备人才的引进;3、岗位轮换;4、在职辅导、在职培训;5、人才培养的考核评价;6、晋升与淘汰。

第六条适用范围金日盛公司各部、室、采矿场、选矿厂、充填材料厂第二章关键岗位继任者和后备人才的甄选第七条目的通过科学的测评,慎重地甄选,选拔出真正具有领导潜质的后备人才,以树立公司用人及人才晋升理念。

第八条关键岗位继任者和后备人才分类1、后备人才分级:基层管理人员(主管级及以下人员)、中层管理人员(主管级以上,助理级以下)、高层管理人员(助理级及以上人员)(中、高层管理人员即关键岗位继任者)2、后备人才分类:管理类(人事、财务、综合、安调室、生技部)、专业技术类(包括采矿、地质、测量、选矿、机械、电气、通风、化验等)3、以上各类人员资质,由各部门初定、报人资企管部审核,具体要求根据公司用人理念进行适当调整。

第九条甄选条件(一)公司企业文化理念:基于“认可公司企业文化,并企业文化作为自己日常工作指导”的假设;(二)知识经验和工作业绩:基于“知识全面、经历丰富、业绩出色的员工,综合素质较强,并且服众”的假设。

(三)关键资质:基于“在每个岗位上,都有一些人做得比其他人好,绩效好的人与绩效平平的人采取的工作方式是不同的;高绩效者之所以能采取不同的工作方式,是因为他们具备了一般人所没有的某些特质,而正是这些特质导致了他们的高绩效”的假设。

公司关键资质:1、德主要包括:对公司文化的认同、品德言行;2、能主要包括:业务知识、领导能力、协调及沟通能力、学习和创新能力、贯彻与执行能力等;3、责主要包括:责任心、组织纪律等;4、绩主要包括:工作质量、工作方式、方法,目标达成。

(四)综合素质和潜质(借助测评软件进行)1、性格特征;2、职业倾向;3、综合能力;4、心理测试。

第十条甄选工具1、基本条件通过个人材料进行分析。

2、关键资质通过调查表、访谈等形式进行分析。

3、综合素质和潜质可借助权威或专业机构开发的测评软件进行测评。

第十一条关键岗位继任者甄选关键岗位主要指,公司当前或根据未来发展所需要的一些重要中、高层管理岗位,公司关键岗位的数量可按公司当前中高级岗位总数的20—30%进行评定,一般来说,对每一个关键岗位的继任者要选定1—3名候选人,如果公司内部没有合适人选,可考虑以外部招聘的形式进行储备。

第十二条后备人才甄选后备人才主要是指公司为因应未来发展变化而储备的一些可替代集团某些中级岗位的具有培养潜质的人才。

后备人才由各单位根据公司制定的甄选条件进行初步提案,并由人资企管部牵头组建的评审小组进行最终评定。

第十三条关键岗位继任者甄选程序各部门向人资企管部提交关键岗位及继任者名单→人资企管部组织对候选人进行综合素质测评→人资企管部和各部门负责人及分管领导针对候选人制订相应的人才培养与开发计划→经公司经理办公会审议,集团人力资源中心批准→人资企管部跟进和实施关键岗位继任者候选人开发计划。

第十四条后备人才甄选程序各单位向人资企管部提交后备人才候选人名单及培养建议→人资企管部组织对提交的名单进行综合评定→人资企管部策划后备人才的整体培训方案→经总经理审核后实施培训方案→培训效果的反馈。

第三章后备人才的引进第十五条目的为了拓宽公司后备人才的引进渠道,确保公司人才梯队的完善,让公司人力资源能够健康有序的发展,为公司后备人才梯队提供支持。

第十六条引进方式1、公司根据人才梯队发展的现在,定点培养;人资企管部根据公司人力资源发展的现状,积极和各高校建立校企合作,每年根据需求从高校引进不同专业的应届高校毕业生,补充到人才梯队,培养成公司的后备人才。

2、通过社会招聘引进公司当前急需的后备人员当公司后备人才岗位出现空缺时,人资企管部通过社会招聘渠道,招聘符合公司需求的人员进行补充。

第四章岗位轮换第十七条轮岗对象及目的岗位轮换主要针对具有培养潜质的助理级以下职能、生产管理干部和生产一线基层骨干,目的在于为公司培养综合能力较强的复合型的人才。

第十八条轮岗周期轮岗周期原则上一般分为三个月、六个月和一年三种,具体轮岗时间由各单位根据实际情况确定。

第十九条轮岗条件及比例(年度)1、中层及以下职能部门后备人员>20%(部门内或部门之间轮岗);2、主管级以上中层以下生产部门后备人员>20%(部门内轮岗);3、主管级以下生产部门后备人员>30%(车间、工区内轮岗)。

注:轮岗的前提条件是必须胜任本职工作,专业技术人员不执行轮岗制度。

第二十条轮岗与晋升的关系所有后备人才必须在轮过2个以上岗位才能进行职务晋升(特聘人员除外)。

第二十一条轮岗审批1、跨部门轮岗:由各部门根据培养方案拟申请→分管领导审批→报公司人资企管部审查→公司经理办公会研究批准(中层人员轮岗需经集团人力资源中心批准执行);2、部门内轮岗:由各部门提案→分管领导审批→人资企管部批准执行。

第二十二条轮岗人员管理1、跨部门岗位轮换人员编制仍属于派出部门,轮岗期间的考核工作由新部门考核,但必须将考核结果反馈给原部门,作为绩效考核的依据;2、部门内轮岗人员,轮岗期间的工作表现按照轮岗后的岗位标准考核;3、轮岗结束后,轮岗人员应立即提交书面报告(总结),报告内容应包括提出的合理化建议。

4、轮岗结束后,将轮岗期间的各项表现、成绩单独存档,集中管理。

第五章在职辅导、在职培训与内部讲师队伍建设第二十三条在职辅导公司每年年初制订在职辅导计划,每个高层干部除辅导本部门中层干部外,还须辅导其他部门1—2名中层干部或管理骨干,每个中层干部除辅导本部门员工外,还有责任辅导其他部门1—2名管理骨干。

第二十四条在职培训后备人才培养计划按照金字塔结构布局,形成固化的培训系统,每年定期或不定期举办三阶培训(基础班、进阶班、提升班)。

员工参加三阶培训并通过相应的考核后,即可获得岗位晋升或薪等薪级晋升;后备人员参加三阶培训并通过相应的考核后即可获得薪等薪级晋升或职务晋升的机会。

附件:《三阶培训结构图》:三阶培训(基础班)二阶培训(进阶班)一阶培训(提升班)主办级岗位见习主管级岗位见习第二十五条培训组织及周期一、内部培训1、基础班培训原则上每月不定时组织一次,由所在部门负责人或该专业工程师及以上人员、人资企管部主要负责人主讲,培训计划、课件由讲师准备,报人资企管部备存;2、进阶班培训原则上每季度组织一次,由部门分管领导或其他助理级以上人员主讲;3、提升班培训原则上每半年度组织一次,由其他助理级人员和公司总经理主讲。

二、外部培训1、对于主管级及以上的后备人才(不含专业技术人员),每年不定期组织一次外部培训,培训内容涉及(专业技能、管理能力、时间管理、团队建设等)第二十六条在职培训详见公司《内部兼职培训师的管理办法》。

第六章考核与评价第二十七条目的增强各部门人才培养意识,促使各部门明确人才培养的重要性和紧迫感,及时了解后备人才的成长状况。

第二十八条考核对象各部门主要负责人、后备人才第二十九条考核周期考核周期为一年两次,上半年和下半年各一次。

第三十条考核内容1、针对各部门主要负责人:考核内容主要包括后备人才的选拔、培训及轮岗计划的实施、计划的落实、人才培养的相对数量、流失率等;具体考核方式、指标及奖惩方式由人资企管部另行制定。

2、针对各部门后备人才:定期开展后备人员座谈会,及时了解掌握后备人员的动态及成长情况,以半年度为单位对后备人才进行考核,考核内容主要包括企业文化的认同、工作态度、学习能力、业务技能、管理能力、团队建设等,由人资企管部牵头组织。

第三十一条考核兑现1、各级中高层管理人员作为人才培养对象的相关责任人,有义务对本部门人才培养对象进行指导,没有培养合格接班人的中高层干部将不能晋升到更高一级职位,人才培养对象的绩效考核结果将影响部门的绩效考核结果;2、对于连续考核优秀或靠后的后备人才,人资企管部根据考核结果对后备人才进行对应的调薪、调岗第六章淘汰与晋升第三十二条目的通过淘汰不合格的现有管理人员,为后备人才提供发展机会、上升空间,形成能上能下的用人机制,优化公司管理队伍素质;同时也确保后备人才队伍的。

第三十三条淘汰和晋升比例1、中高层干部每年淘汰比例为5—10%,后备人才每年晋升比例为20%左右;2、后备人才连续两次考核优异的,由人资企管部对其薪资上调,连续三次考核优异的进行职务晋升。

第三十四条晋升条件参照公司《员工手册》、《人事考核管理办法》以及其他相关制度执行。

第七章附则第三十五条本办法由人资企管部制定、解释和修订。

第三十六条本制度自下发之日起正式实施。

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