名师工作室工作方案

CJ“名师工作室”建设工作方案

为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》等文件精神，按照《中共CJ关于加强新时代教师队伍建设的意见》要求，充分发挥名师的示范引领作用，加快培养我校专业领军人才队伍，特制定本方案。

一、总体思路

（一）“名师工作室”的建设按照“择优立项、培育建设、成果导向”的原则逐步推进，2020年立项建设4-5个校级名师工作室，到2022年，建成5-7个校级“名师工作室”，立项建设2-3个省部级“名师工作室”；

（二）“名师工作室”的建设既是培养高层次人才队伍的重要途径，又是省部级及以上名师工作室建设的基础，学校将逐步建立校级、省部级和国家级“名师工作室”建设体系。

（三）校级“名师工作室”的立项建设优先考虑专业（课程）建设基础良好、特色鲜明、与学校重点建设专业（群）一致、校企合作基础良好等因素。

二、遴选立项

（一）名师工作室的遴选立项分为两类。按照名师工作室的建设重点，将名师工作室分为“教学型”名师工作室和“技能型”名师工作室两种类型。“教学型”名师工作室的建设重点包括团队建设、专业建设、

课程建设、教学研究与改革等内容；“技能型”名师工作室的建设重点包括团队建设、专业建设、校企合作与技术研发、学生技能培养与创新能力培养等。

（二）名师工作室的立项应以专业或课程建设为基础，包含专业建设、课程建设、产教融合、创新创业、科研服务、“三全”育人等方面的若干项内容。鼓励校企合作立项建设名师工作室。

（三）名师工作室立项条件

1.名师工作室成员一般包含5-7人，每个成员应在专业或课程背景等方面与名师工作室建设目标一致。

2.名师工作室应具有合理的团队组成结构，有利于各成员共同发展，形成梯队建设结构。

3.名师工作室应具有明确的建设目标、完善的建设方案和鲜明的工作室特色。工作室的建设目标应包含至少1项省级及以上建设项目。

4.名师工作室应在师德师风、“三教”改革、专业（课程）建设、校企合作、创新创业、科研服务等方面成果显著，能发挥示范引领作用。

（四）工作室主持人评选条件

1.师德高尚，具有教育教学改革创新精神，身心健康，原则上不超过55周岁。

2.具有高级专业技术职务或现任研究室（教研室）主任（副主任）。

3.近3年，达到下列条件至少2项（不得重复计算）：

（1）主持完成省部级及以上教科研项目（课题）2项及以上。

（2）主持完成省级专业或课程建设项目1项；或校级专业或课程建设项目2项及以上。

（3）主持完成其它省部级教学质量工程项目1项；或校级教学质量工程项目2项及以上。

（4）获得湖北省教师教学能力竞赛二等奖及以上；或指导学生参加湖北省职业技能比赛一等奖或国赛二等奖及以上。

（5）主持完成校企合作项目，并在专业建设、课程与教材建设、实训基地建设等方面称效显著；或主持行业企业技术服务项目，并产生良好的经济效益。

4.有较强的组织、规划、管理和教育教学能力。

（五）工作室成员评选条件：

1.具备良好的师德及较强的团队合作精神。

2.具有扎实的专业知识、教学科研能力，能积极承担工作室相应的职责和任务。

（六）工作室评选程序为：名师工作室团队申报，填写《名师工作室申报表》（见附件1），所在单位推荐，学校组织专家评审后，报党委会（或院长办公会）审批立项。

二．建设任务

（一）加强团队建设。依托名师工作室，组建专业或课程教师团队，加强师德师风建设，深入开展教育教学、科研服务等方面的交流学习，发挥“传、帮、带”作用，提升名师工作室教师团队的整体水平。

（二）引领专业建设与课程建设。工作室要以国家高水平专业建设、资源共享课程的标准和要求，对接1+X制度标准，融入课程思政、劳动教育等育人元素，研究解决在本专业建设领域和课程建设方面存在的问题，引领开展高水平专业建设和资源共享课程建设。

（三）深入开展教学改革与研究。工作室要熟悉职业教育改革发展新形势，积极开展职业教育教学研究，深入推进“三教”改革，大力开展教师教学能力竞赛，提升课堂教学质量，打造职业教育金课。

（四）加强校企合作。以工作室为纽带，大力推进校企深度融合，积极开展引企入校、进企办校、订单培养等多种校企合作形式，不断推进校企专业共建、课程共担、教材共编、师资共训、基地共享、人才共育。

（五）改革创新学生技能培养。以工作室建设为平台，积极引进企业生产技术项目，加强学生技能培养与创新能力培养。指导学生参加职业技能竞赛。

（六）积极参与企业技术研发和服务。工作室要积极参与企业新产品研发、新工艺改进、科技开发项目等活动。为企业提供技术指导，完成若干个科技开发项目或生产流程改进项目。

三．验收管理

（一）名师工作室建设期为3年（2020年-2022年）。

（二）工作室的考核验收以申报时提交的建设工作方案为依据，分为期中考核检查和期末验收认定两个环节。

（三）期中考核检查由学校和所在单位共同负责，工作室考核检查不合格的，限期整改或取消工作室建设，工作室负责人2年内不能再次申报名师工作室项目。

（四）期末验收认定由学校负责。完成立项建设方案中的全部任务，并较好的完成建设目标，即可通过验收，认定为名师工作室，发给工作室负责人“教学（技能）名师”称号，发给工作室“教学（技能）名师工作室”称号，含工作室全部成员。。

（五）在名师工作室建设过程中，不得自行调整建设方案，需要调整建设方案的，由名师工作室申请，所在单位同意，报教师工作部审核，方可调整。

（六）工作室的日常运行由主持人负责。所在单位履行协管和监督职能，保障相关经费的依法依规使用。

（七）工作室经费由所在单位管理，主持人负责具体开支，专款专用。经费主要用于专业课程建设、教师培养培训、校企合作等开支。