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小学法制教育论文
小学法制教育论文当前,小学法制教育的现状不容乐观,要采取社会和学校结合、校内校外结合、重点学习和普法结合等方式,重点加强小学生生命观、价值观教育,安全教育、法律法规教育及心理健康教育等。
下面是店铺给大家推荐的小学法制教育论文，希望大家喜欢!小学法制教育论文篇一《创新小学法制教育，促进学生健康成长》【摘要】从小培养小学生法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯, 促进学生的健康成长。
【关键词】法制教育;培养良好习惯;健康成长建设有中国特色的社会主义是跨世纪中国的伟大社会实践，学校能否培养出在政治方向、价值观念、道德人格、思维创新及实际工作能力等方面适应社会需要的新人，关系到这一历史性实践的成败。
目前，我国正处在改革发展的攻坚阶段，社会情况发生了复杂而深刻的变化，经济形式和经济利益多样化，社会生活方式多样化，社会组织形式多样化，就业岗位和就业方式的日趋明显，给法制教育带来了新情况、新问题。
尤其是近年来我国未成人犯罪率的不断上升，犯罪低龄化日趋突出，已越来越成为一个严重的社会问题。
抓好学校法制教育，是贯彻小平同志“法制教育要从娃娃开始”要求的具体体现。
青少年学生是国家的未来和希望，正处在生理和心理的生长发育阶段，可塑性很强。
从小培养小学生法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯, 促进学生的健康成长。
近年来，面对纷繁复杂的现代信息社会，面对多种不良因素的诱惑，我们清楚地认识到，要想为社会培养合格的人才，必须根据新情况、新问题，对小学生法制教育进行创新的探索和实践。
1.充分认识学生法制教育的重要性和迫切性陈至立部长在《全面提高青少年学生的法律素质》一文中指出：“要把学校法制教育与思想政治教育有机地结合起来，成为学校德育工作的重要内容。
”学校一直把德育工作放在首位，高度重视小学生法制教育，并着力加强法制教育工作的领导。
小学生法制教育作文
小学生法制教育作文
作为一名小学生，我们要从小树立守法意识，懂得遵守法律规定，做一个守法的好孩子。
首先，我们要遵守交通法规。
在生活中，我们经常要和汽车、电动车、自行车等交通工具打交道。
所以，我们要懂得遵守交通规则，不在马路上乱穿行，不在马路上玩耍，不在马路上随意骑行。
每当我们过马路时，一定要按照交通信号灯的指示行走，不可以随意横穿马路。
这样可以保护自己的安全，也可以避免交通事故的发生。
其次，我们要遵守学校的纪律规定。
在学校里，老师们会给我们制定一些学习和生活的规章制度，比如上课不讲话、不打架斗殴、不随地乱扔垃圾等等。
我们要严格遵守这些规定，做一个守法的好学生，不仅可以维护学校的秩序，还可以树立起良好的品德风范。
再次，我们要尊重他人的合法权益。
在日常生活中，我们要尊重他人的隐私，不可以随意侵犯他人的合法权益。
比如不可以随意抢夺他人的东西，不可以随意侮辱他人的人格，不可以随意伤害他人的身体。
只有尊重他人，我们才能够获得他人的尊重，才能够建立和谐的人际关系。
最后，我们要积极参与社会实践活动，了解国家法律法规。
在学习生活中，我们可以通过参观法院、警察局等地方，了解国家法律法规，增强我们的法制观念。
同时，我们还可以参加一些法制教育活动，比如模拟法庭、法制知识竞赛等，提高我们的法制素养，做一个懂法守法的好孩子。
总之，作为小学生，我们要从小树立守法意识，懂得遵守法律规定，做一个守法的好孩子。
只有做到这些，我们才能够在未来的成长道路上，成为一个有担当、有责任心的公民。
让我们一起行动起来，从我做起，守法从我做起！。
有关法制教育的论文优秀4篇
有关法制教育的论文优秀4篇法制教育的优秀征文篇一老师给我们全班同学都布置了一个任务，每人回家写一篇题目“法在我身边”的作文。
星期天，我就开始写作文，可我在桌前坐了半天也没有一点儿头绪，一个字也没有写出来，只好向妈妈搬救兵，问她：“法是什么？”妈妈说：“我们先来做个问答题，我问你答，做完后，你就知道了。
”“好。
”于是，妈妈问了我第一个问题：“在我们老家，国家明明规定不许焚烧秸秆，可是还是有人烧了，给空气造成了污染，滚滚浓烟使得高速公路上带来危险，造成交通事故，你说这算犯法吗？”我毫不犹豫的说：“这还了得，找到这些人，严惩。
”接着，妈妈又说：“一个人刚要过马路，可这时绿灯变成了红灯，由于马路上刚好没有汽车经过，他还是过了马路，你说他这种行为算不算违法？”“当然算，因为他违反了交通法规。
”妈妈说了声“好。
”接着问第三个问题，”“隔壁两夫妻吵架，女的用菜刀劈伤了丈夫，你说这算不算犯法？”“当然算，这是家庭暴力。
”……听着妈妈举的例子，我忽然想起中央电视台举办的“模拟法庭”活动中，它讲的是一个学生在食堂排队拿饭时由于另一个学生插队到他前面而打架，被老师拉开、批评后怀恨在心，于是，他就叫两个朋友一起把那个插队的人打得头破血流，因此犯了法，被送上了法庭。
“知道法是什么了吗？”我听见妈妈问我。
我点点头说：“法就是维护人民财产、生命安全的规则，许多事都和它有关，它就在我们身边。
”焚烧秸秆，家庭暴力，乱闯红灯，故意伤害……这些事情在我们身边时有发生，在不经意中已经触犯了法律，是啊，法就在我们身边，它与我们每个人都息息相关、无处不在，如果我们每个人都有一点法律意识，那么我们生活的环境就会更加安全，更加美好！《论高校的法制教育》摘要：依法治国是我国的基本治国方略，建设社会主义法治国家需要大量的法律人才，而作为培养国家后备人才的重要基地的高校，大学生法律素质偏低，高校对法制教育不重视，以及教育模式教学方式滞后等问题的存在，导致了的高校法制教育的滞后，直接影响到了我国法治化的速度与实效，因此，必须采取科学的途径予以改进。
农村小学实施法制教育迫切性论文
论农村小学实施法制教育的迫切性现在的社会，是一个法制健全的社会，这就要求我们每个公民必须具有良好的法制意识，正确使用“法律”这把利剑，确保个人和他人、个人和集体、个人和国家的正当利益不受侵犯，促进社会和谐稳定发展。
要使每个人都具有较强的法制意识，成为一个懂法、守法的合格公民，法制教育必须从中小学抓起。
可是，从当前的教育现状来看，小学（特别是农村小学）的法制教育存在很大的问题，可以说是一个“零”。
那么，农村小学法制教育存在空白的原因是什么呢？就我工作这十年的经历来看，我认为存在的问题主要是以下几点。
首先，教师个人利益驱使教师对于法制教育避重就轻，甚至闭口不提虽然在每学期开学初，每个学校、每个班级都配发了一本《小学生法制教育读本》，可是，都被教师们束之高阁。
这是什么原因呢？因为教育局、中心学校和各个在针对教师们所任学科制定层层教学质量奖惩制度时，都非常的严厉，关系教师的名誉及物质利益，特别是人事制度改革和评聘分离政策的双重压力之下，教师面临分流或被降级聘用，而对于法制教育问题各级教育部门一般都是只字不提或轻描淡写。
在这种情况下，教师们都把精力放在所任的检测科目上，对法制教育自然就避而不谈了，种下了老师只教书不育人的根源。
其次，担任学校法制教育辅导员的公安民警没有发挥作用，成了聋子的耳朵——摆设每学年的开学初，学校为了更好地治理好学校周边环境，排除各种安全隐患，确保师生人身安全和学校财产安全，提高师生的法制意识，都与学校所属地的公安单位联系，聘请了一名公安民警兼任学校的法制教育辅导员或法制副校长，承担此项工作。
可是，由于所聘请的公安民警自身公务繁忙，一个学期难以到学校一次，根本无暇顾及学校的法制教育。
另一方面，由于学校资金紧缺，没有能力为学校聘任的公安民警给予正当的酬劳，同时，也没有权力给聘任的公安民警制定相应的管理和考核制度，所以，没有起到他们应该发挥的作用，法制辅导员或法制副校长仅仅是一种摆设，到最终关于法制教育的种种制度和措施还是一纸空文。
年六年级议论文-法制教育500字
六年级:黄宗培ຫໍສະໝຸດ 法制教育法律是无情的，只要你触犯了法律，你便回受到法律的制裁。但是有一些人却以身试法，但是最后还是伏法。为什么会有这么多的人违法呢？那还不是自己的好奇心太强和自己的控制里不够，而让自己吃亏，走是了绝路。才后悔莫及。
今天我们学校请了一位朱警官为我们上了生动的一节法制课。使我们进一步走进了法律，增强了法律的知识，并进一步让我们体会了法律的无情。正是像那位警官所说的有些人因为上网吧玩，最终使自己走向了犯罪道路，最后却害得自己进了监狱毁了自己大好的前途，这都是好奇心惹得祸。
这使我想起了电视上艘播放的吸毒和贩毒的犯罪分子，为什么他们会这样？那还不是他们一时的好奇和贪婪心，使自己慢慢地走向了犯罪的道路。而且越陷越深，到了不能自以。难道不是这样吗？犯法把一个美满，幸福的家庭弄得支离破碎。所以我们要每时每刻都警备，不要误入禁区，那只会让你走向黑暗，最终落入法网进了冷冰冰的监狱，到是你哭天喊地也没有人会来救你，所谓“法律无情，人却有情”。在生活中，我们必须时时刻刻，小心，小心，再小心，否则便会自废前程。
法制教育在小学语文课堂中渗透论文
法制教育在小学语文课堂中的渗透加强小学生法制教育，我们小学语文教师责无旁贷！让我们广大语文教师一起努力，在小学语文教学中渗透法制教育，培养学生良好的学习、生活习惯，提高学生明辨是非能力和法制观念，使他们成为学法、知法、守法、用法的合格公民，将来成为社会主义事业的建设者和接班人。
一、在阅读教学中渗透法制教育小学语文教材中有许多有关环境保护、赞美大自然的课文，在阅读教学中，教师既要指导学生在读书中享受自然美，也应让他们明白保护自然生态环境的重要。
如:语文教材中，《特殊的葬礼》一文讲的是巴西总统菲格雷特亲自为即将消失的塞特凯达斯瀑布主持葬礼，号召参加葬礼的生态学、环境学的专家教授及大批热爱大自然的人，保护自然生态，爱护我们赖以生存的地球，使大瀑布消亡的悲剧不再重演。
《云雀的心愿》中小云雀看到由于人们乱砍滥伐造成土地沙漠化、沙尘暴肆虐、洪水泛滥成灾的严重后果，告诉人们森林的重要性。
而《沙漠中的绿洲》讲的则是阿联酋人民不惜一切代价从国外买水买土买树苗花草，种植绿地，改变生存环境，使生活更加美好。
这组课文通过正反事例告诉我们节约用水、植林造林，保护自然生态环境的重要。
在教学过程中，可以组织学生学习《水法》、《江苏省水资源管理条例》、《环境保护法》、交流搜集到本地工厂排污造成水污染、破坏自然环境的资料图片及节约用水常识，并结合“3.22世界水日”“中国水周”、“6.5世界环境日”开展水法环保宣传活动，教育学生争做环保小卫士、节水型家庭。
二、在作文教学中融入法制教育叶圣陶先生指出：作文教学思想的精髓就是“教作文与教做人的统一”，如何在作文教学中处理好这个“统一”，是语文教师经常遇到的一个问题，依据作文自身特点，可对学生进行生动而全面的法制教育，因此，应该把作文教学作为教育的重要课堂。
正如一位同学在学完《钓鱼的启示》一课时谈到：我敬佩文中那位父亲。
看到他我不由得想起了我的父亲。
父亲的一生是平淡的，没有什么财富可得，但他正直诚实，他用很高尚的道德标准要求自己。
浅谈未成年人的法制教育论文
浅谈未成年人的法制教育论文对未成年人进行法制教育一直是党和国家高度重视的问题，邓小平同志早在1986年就指出：“法制教育要从娃娃抓起。
”下面是店铺给大家推荐的浅谈未成年人的法制教育论文，希望大家喜欢!浅谈未成年人的法制教育论文篇一《浅谈对未成年人的法制教育》作者简介：第一作者：任园园(1993 —)，男.，汉族.，河南省辉县市人.，本科生，单位：河南师范大学法学院法学专业.研究方向：法学。
第二作者：王敏(1993—)，女，汉族，河南省信阳市人，本科生，单位：河南师范大学法学院刑法专业，研究方向：刑法。
摘要：未成年人是祖国的未来，是民族的希望，是我们国家最宝贵的财富，而教育则是成就他们的主要途径。
正所谓“科教兴国”，但科教不只是在于教知识，更重要的是教做人，随着未成年人违法犯罪的人数越来越多，对未成年人的法律教育就显的更为重要了。
关键词：未成年人;违法犯罪;法制教育对未成年人进行法制教育一直是党和国家高度重视的问题，邓小平同志早在1986年就指出：“法制教育要从娃娃抓起。
”多年来，我国的法制教育取得了一些成效，未成年人的法律意识有所提升，但是随着经济与科技的发展，未成年人的犯罪率却不断提升，而且呈现出低龄化的趋势，这就为我们敲响了警钟，对未成年人的法制教育必须进一步提升，其方法和形式也要与时俱进，从而使法制文明得以真正实现。
(一)加强对未成年人法制教育的重要性我们党和国家向来重视对未成年人的法制教育。
毛泽东主席生前曾说：“年轻人就象早上八、九点钟的太阳，世界是你们的，也是我们的，但最后是属于你们的。
”邓小平同志曾经指出：“加强法制重要的是要进行教育，根本问题是教育人，法制教育要从娃娃抓起，小学、中学都要进行这个教育。
”2002年2月江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出：“教育是一个系统工程，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育;要经常在学生中开展纪律法制教育，增强他们的纪律法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理”。
六年级小学生法制教育论文450字
六年级小学生法制教育论文450字
我们是二十一世纪的青少年，是祖国的未来，是民族的希望。
在法制的蓝天下，我们将从一只没有羽毛的小鸟逐渐变成一群展翅高飞的雄鹰。
出处:周记
因为在我们社会主义法制国家，法律与我们紧紧相连，所以我们必须知法、守法，做任何事都要与法律同行。
只有我们懂了法律，才不会误入歧途。
如果不守法，将会走上违法犯罪的道路。
这让我情不自禁想起了发生在我身边的一件事：几年前，一个仅有七八岁的小男孩被他爸爸的两个朋友骗到了山坡上，原来那两个人早已染上了毒品，在无可救药的情况下，他们想到了利用这个小男孩得到一笔金钱来吸毒，于是他们就向小男孩的家里打电话，叫家里拿钱来赎回儿子，但是，小男孩的父母还没赶到，他们就杀死了这个无辜的小生命。
虽然这两个人最后受到了法律应有的制裁，但是他们这种恶劣的行为，却对社会治安造成了不良的影响，他们所犯下的错误，警示了我们这些正处于青春年华的青少年朋友，并告诉了我们从小要树立正确的人生观和法律意识，遵纪守法，要学法，懂法，做一位社会的好公民。
同学们：为了我们的健康成长，为了我们美好的明天，我们要认真学法，改掉不良习惯，树立正确的人生观，不要被利益所驱动去尝试本来不可以做的事情。
让我们在法制的蓝天下健康成长，成为二十
一世纪的栋梁之才吧！。
道德与法治小论文(9篇)
道德与法治小论文（9篇）道德与法治小论文（精选9篇）在日常研究和工作生活中，大家总免不了要接触或使用论文吧，论文是探讨问题进行学术研究的一种手段。
你知道论文怎样写才规范吗？下面是小编整理的道德与法治小论文，希望对大家有所帮助。
谈到法律，总会给人神秘、威严、崇高的感觉。
其实，法律与道德、惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为，正是由于这些规范的存在，这个社会才变得有序;正是由于法律的存在，我们的权利才得到应有的保障。
我们青少年现在都会对电视感兴趣，而在电视上就有一个节目就是说法律，并且也为我们播放了一幕幕残忍、血腥的场面，其中有一个故事让我至今记忆犹新：一个小女孩，父母离异后和父亲、继母生活在一起，继母对她很不好，经常虐待她，最终打残了女孩的胳膊，继母因此而被判刑这个法律事件引起我们的深思，虽然这是一件小事，但女孩也受到法律的保护，继母不懂法，因此导致了这场悲剧的产生，通过这件事，就更加明确了我们中学生应该学法、守法，更加要传法的义务，让我们周围的人懂得一些法律知识，来减少这类事件的发生。
作为21世纪的青少年，我们更要有坚决崇尚科学，寻求真知的信念，树立远大理想，确立人生的奋斗目标，安稳树立正确的天下观、人生观和价值观，勤学苦练，认真研究科学文化知识;用党的方针门路指引自己;用优秀思想文化影响自己，激励自己;认真研究法律知识，努力进步知法、用法，违法和护法的水平，让法律一直伴随着我们成长。
国家也为保护我们青少年而制定了多条法律，如《未成年人保护法》、《义务教育法》等，都是为维护我们青少年的权利和好处而制定的，但是有的同学却偏不遵违法律的规定，漠视法律，任性妄为。
如在校抄作业、打架斗殴、考试作弊……这不仅是违犯了法律，同时也是对自己的不卖力，对其他认真研究的同学的不公平，这样做会导致某些同学成就下降，法律意识稀薄，将来走上社会也是社会的一个污点，也可能会因此赔上了你的一生，所以我们要积极遵违法律的规定，支持党的决定，这样我们的人生才有意义，也会活得愈加精彩。
法制教育论文
如何加强对小学生的生命法制教育聊城市东昌府区河东小学苏子林【摘要】：法制教育是道德教育的基础，青少年的法制教育如何，直接关系到我国依法治国，建设社会主义法治国家的进程。
青少年的茁壮成长离不开教育，不仅仅是科学文化知识教育，而更重要的是理想、道德和法制教育。
【关键词】：法制教育百年大计加强小学生的民主法制教育，增强他们的民主法制素质，是把他们培养成为“四有”社会主义事业建设者和接班人的必然要求，也是国家民主法制建设的长远方针和百年大计。
同时，搞好了小学的民主法制教育，将会极大地促进千家万户乃至全社会民主法制教育水平的提高，具有广泛的社会意义和长远的历史意义。
教师要根据不同学龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育。
小学法制教育要对学生进行法律启蒙教育，运用生动、形象的教学方式，向学生普及有关法律的基本常识，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自护意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德，树立正确的人生观。
一、把握好法制教育的心理目标：提高法制认识；形成法制情感；养成法制行为习惯。
法制教育从不同的角度出发可有不同的目标，例如：从内容的角度可有：了解、熟悉、掌握“未成年人保护法”、“预防未成年人犯罪法”等目标；从形式的角度可有：影响法制教育的方向和法制观念的形成。
可见从心理学的角度探讨一下法制教育目标有着十分重要的意义。
站在心理学的角度看，制定法制教育目标要考虑小学生心理内化和身心发展等诸多因素，确定相应的法制认识目标。
例如：小学生对具体的法律条文可能难以理解，但我们完全可以把使学生认识到“法律”是每个人都必须无条件遵守的规矩作为法制认识的目标。
从小形成基本的法制观念和法制评价能力：不偷窃、不伤害他人身体等等。
根据法制认识的目标，提出相应的形成法制情感的目标，使小学生从小就忌罪如仇，并对自己的违法行为有很强的内疚感。
使学生最终能形成依法办事百折不挠，抵制犯罪毫不动摇的坚强的法制意志。
小学生法制教育作文
小学生法制教育作文
法制教育是培养学生正确的法律意识和法治观念的重要途径，也是小学生必须学习的一门课程。
法制教育不仅有利于学生树立正确的法律观念，还能够增强他们的法律意识，提高法律素养，使他们能够更好地适应社会生活，健康成长。
那么，小学生应该如何进行法制教育呢？
首先，家庭是小学生法制教育的第一课堂。
家长应该从小教育孩子遵纪守法，尊重他人，学会公平竞争，培养孩子的法治观念。
家长可以通过讲故事、看电视、读报纸等方式，引导孩子了解法律知识，增强他们的法制意识。
其次，学校也是小学生法制教育的重要场所。
学校可以通过开设法律课程、举办法制教育活动等方式，让学生了解国家法律、学会遵守规章制度，增强法治观念。
同时，学校也可以组织学生参观法院、公安局等法律机构，让他们亲身感受法律的力量，增强法律意识。
此外，社会也应该为小学生法制教育提供良好的环境。
社会可以通过举办法制宣传活动、开展法治教育讲座等方式，让小学生了
解法律的重要性，树立正确的法治观念。
同时，社会也应该严格执法，加强对未成年人的法制教育，让他们明白法律是保护自己和他人的利器。
总之，小学生法制教育是一项重要的工作，需要家庭、学校和社会共同努力。
只有通过多种途径、多方面的教育，才能让小学生树立正确的法治观念，增强法律意识，健康成长。
希望家长、老师和社会各界能够共同关注小学生法制教育，为他们的健康成长提供良好的法治环境。
校园法制教育刻不容缓论文
校园法制教育刻不容缓【摘要】从一些报道的情况看，青少年是最容易走向犯罪的人群。
这种情况要引起学校教师、学生家长的足够重视，并对学生进行社会主义民主法制教育，培养学生树立社会法律意识，增强法制观念。
针对当前青少年犯罪率明显上升，犯罪年龄逐渐低龄化的严峻现实，校园法制教育刻不容缓。
【关键词】校园法制教育方法途径现代社会是一个法制社会，依法治国是我国的一项基本治国方略，法律素质已成为公民的一项基本素质。
国家有关教育的文件和法规也一直强调法制教育是学校德育的重要内容之一。
因此，在基础教育阶段，培养学生具有基本的法律意识、掌握基本的法律知识、学会运用法律手段保护自己是学校德育的一项重要工作。
但是，由于多种因素的影响，我们发现学校的法制教育并不乐观，一些学校学生违纪现象突出，校园暴力事件也时有发生。
而且统计数字表明，近几年青少年犯罪率呈明显上升趋势，并表现出了犯罪年龄下降、团伙犯罪和暴力犯罪现象突出等特点。
一些青少年法律意识淡薄、缺乏基本的法律知识，在不良环境的影响下很容易走上违法犯罪的道路。
这表明学校法制教育还存在很多问题。
面对新的形势，进一步加强和改进学校法制教育工作，普及法律知识、增强学生法律素质、预防青少年违法犯罪现象的发生已成为一项紧迫的任务。
学校是青少年法制教育的主阵地，学校法制教育是学校德育的重要内容，是对学生进行社会主义民主法制教育，培养学生树立社会主义法律意识，增强法制观念的重要途径，是实现依法治国的百年大计，为此，针对青少年犯罪的成因、特点，我们对预防青少年犯罪提出一些对策。
一、加强对青少年的心理健康教育，帮助学生知法懂法，拒绝犯罪青少年是人一生成长中的一个重要时期。
伴随着生理、心理上的变化，青少年的独立意识、自我意识逐渐增强，出现逆反心理，看重哥们义气，做事容易冲动，针对这一特点，教师要具体的讲解，灵活地灌输，及时对学生出现的问题给予心理辅导，教会他们一些自我调节的方法，让他们正确看待哥们义气，做事不冲动，不做违法的事。
浅谈如何上好道德与法治课(论文)
浅谈如何上好道德与法治课？小学是学生进入学校学习的关键性阶段,也是人生的重要阶段,学生接受怎样的教育,就会成为怎样的人。
小学阶段的道德与法治课不仅能提升学生的品德,而且还能促进学生的多方面发展。
在新形势下,随着教学改革的进行,我们对道德与法治课有了新的认识,从基本学情出发,确定教学策略,以此促进学生的长远发展,提升教学的有效性。
下面,本人就如何上好小学道德与法治课谈谈自己的一点看法：一、寓教育于活动中，让课堂绽放生命活力：道德与法治课程是在小学开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。
寓教育于活动之中，是道德与法治课程活动化教学的特点。
儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德形成和社会性发展具有特殊的价值。
那我们教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会。
二、设计生活化场景，在活动中自主建构：陶行知先生认为：“幼年人不是孤立的，他是环境当中的一个人，学校教育的任务就是要把学校与社会、教育与生活紧密联系起来。
学生正确的道德理念和道德情感需要通过丰富多彩的活动来体验和感悟，学生头脑中已经形成的正确的道德理念和道德情感需要通过各种活动来加以巩固和深化，进而形成良好的道德和行为习惯。
只有这样长期地坚持下去，才能积极地帮助学生随着年龄的增加而逐步形成正确的道德观、人生观和世界观。
”在教学中，无论活动内容还是活动形式，都应指向教学目标，为达成教学目标而服务。
上课交流，课堂教学是一个焕发生命色彩的渔场。
在快乐之旅的教学中，学习的目标是让学生掌握日常的礼貌用语、日常的礼节，并体会讲礼貌给自己、给他人带来的快乐。
三、拓展学习内容，为学生发展和创造提供广阔的空间：新课程标准要求我们，道德与法治课要打破过去教师和学生围绕着教材转，课堂灌输几条干巴巴理论的教学。
在课堂上，孩子们是学习的主体。
小学生法制教育作文
小学生法制教育作文法制教育是培养学生遵纪守法的基础教育，是培养学生正确的法律意识和法治观念的重要环节。
在日常生活中，我们要遵守法律法规，遵纪守法，做一个合格的公民，为社会和谐稳定贡献自己的力量。
首先，我们要尊重法律。
法律是国家的基本准则，是维护社会秩序的重要保障。
我们要学会尊重法律，不违法乱纪，不做违法的事情。
比如，我们要爱护公共财物，不随意涂鸦，不损坏公共设施。
我们要遵守交通规则，不闯红灯，不在马路上乱扔垃圾。
我们要尊重他人的合法权益，不欺负小动物，不伤害他人的感情。
只有尊重法律，我们才能在和谐的社会中健康成长。
其次，我们要学会依法行事。
在日常生活中，我们要按照法律法规的规定行事，不做违法的事情。
比如，我们要遵守学校的规章制度，不迟到早退，不旷课逃学。
我们要尊重老师和同学，不打架斗殴，不欺负弱小。
我们要遵守家庭的规矩，不说脏话，不撒谎欺骗家人。
只有依法行事，我们才能受到社会的尊重，受到他人的喜爱。
最后，我们要学会维护法律。
在日常生活中，我们要积极维护法律，不怕困难，不怕挑战。
比如，我们要举报违法犯罪行为，不做纵容违法的事情。
我们要帮助需要帮助的人，不做冷漠无情的事情。
我们要参与志愿者活动，为社会公益事业贡献自己的力量。
只有维护法律，我们才能成为社会的脊梁，成为国家的栋梁。
在法制教育中，我们要树立正确的法律观念，培养遵纪守法的好习惯，做一个合格的公民，为社会和谐稳定贡献自己的力量。
让我们一起努力，做一个遵纪守法的好孩子！。
小学法制安全教育论文
摘要：随着社会的发展和法治建设的不断推进，法制安全教育在小学教育中的重要性日益凸显。
本文旨在探讨小学法制安全教育的重要性，分析当前小学法制安全教育存在的问题，并提出相应的实施策略，以期为我国小学法制安全教育提供有益的参考。
一、小学法制安全教育的重要性1. 培养学生法律意识，提高法治素养法制安全教育是培养学生法律意识、提高法治素养的重要途径。
通过学习法律知识，学生可以了解国家的法律法规，增强遵纪守法的自觉性，从而为将来成为合格的公民奠定基础。
2. 增强学生自我保护能力，预防违法犯罪小学阶段是学生身心发展的关键时期，法制安全教育有助于提高学生的自我保护能力，预防违法犯罪。
通过学习法律知识，学生可以学会如何保护自己的合法权益，避免受到不法侵害。
3. 促进社会和谐稳定，构建法治校园小学法制安全教育有助于提高学生的法治观念，营造良好的校园法治氛围，促进社会和谐稳定。
同时，通过法治教育，可以有效预防和减少校园暴力、欺凌等不良现象，构建法治校园。
4. 培养学生社会责任感，树立正确的人生观、价值观法制安全教育有助于培养学生社会责任感，使他们在成长过程中树立正确的人生观、价值观。
通过学习法律知识，学生可以认识到遵守法律、尊重他人是社会和谐的基础，从而在日常生活中自觉践行法治精神。
二、当前小学法制安全教育存在的问题1. 法制安全教育重视程度不够部分学校对法制安全教育重视程度不够，缺乏系统的法制教育课程，导致学生法律意识淡薄，法治素养不高。
2. 法制教育师资力量不足目前，我国小学法制教育师资力量不足，部分教师法律素养不高，难以满足法制教育需求。
3. 法制教育内容单一，缺乏实践性部分学校的法制教育内容单一，缺乏实践性，导致学生难以将法律知识应用于实际生活中。
4. 家庭、社会对法制安全教育支持不足家庭、社会对小学法制安全教育的支持不足，导致学生在学习法律知识、提高法治素养方面受到限制。
三、小学法制安全教育的实施策略1. 加强法制安全教育课程建设学校应将法制安全教育纳入课程体系，开设专门的法制教育课程，确保学生接受系统的法制教育。
小学道德与法治教学论文40篇
小学道德与法治教学论文40篇【篇一】基于小学道德与法治课与法治教育融合的思考摘要：法律和道德两者的融合需要一个渐进的过程,尤其在小学阶段应该依托道德与法治课的开发和构建,帮助学生形成良好的法律规则意识和道德情操。
因此,教学要依据课程标准联系家庭、社会、校本课程共同开展,要联系学生的实际生活,要注重情境创设,要充分利用多媒体教学设备。
关键词：道德与法治课;法治教育;融合道德与法治课与法治教育的融合是时代发展要求。
当前,我国正向着法治国家、法治政府、法治社会一体化建设的方向迈进。
道德与法治课既要教育学生继承我国优良的道德传统,做一个有修养的人,又要在课程中有意识地渗透法律法规,并以最简洁的文字呈现相关法律条文。
帮助学生树立法治意识,强调法律面前人人平等,人人学法、守法,会用法律的武器保护自己。
从2016年秋季学期开始,我国小学一年级思想品德课程名称已经从“品德与生活”改为“道德与法治”,并正式走入课堂。
如何在道德与法治课堂教学中开展法治教育?笔者结合课程标准和《公民道德建设实施纲要》并根据自身工作经历,在道德与法治课与法治教育的融合方面开展了有益的尝试,具体想法和实践如下:一、道德与法治课与法治教育融合要依据课程标准,联系家庭、社会、校本课程共同开展。
现行的课程标准中关于学生在法治意识方面有明确要求。
课程目标要求教师在情感态度价值观方面,帮助学生建立规则意识和法制观念。
初步树立民主意识,崇尚公平与公正。
笔者依据课程标准有意识地将道德与法治课与法治教育相融合,在每一节道德与法治课上都渗透相关的法律条文,做到法润童心。
如2016年5月组织的“爱家乡做守法小公民”主题市级品德学科共同体公开课《请到我的家乡来》《我是共和国小公民》《法律护我成长》的教学中,向学生宣讲了《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规。
笔者结合学校中草药校本课程,将中草药保护内容融入道德与法治课,如五年级上册《我为祖先而骄傲》一课,将“中草药”保护与开发这一小话题融入其中,引导学生借助已有的生活经验,感受中草药与人们生活的关系。
小学历史与法治论文5篇
小学历史与法治论文5篇
第一篇：中国古代的法制和律令演变
中国古代的法制和律令演变是中国历史上的重要议题之一。
从夏朝到清朝，中国的法律体系经历了多次变革和发展。
这篇论文将介绍中国古代法制的主要特点，包括法律的来源、法律的执行和法律的作用等。
第二篇：宪法和法治教育在小学教育中的重要性
宪法和法治教育在小学教育中具有重要意义。
它不仅可以培养学生的法治意识和法律意识，还可以帮助他们发展正确的价值观和行为方式。
这篇论文将讨论宪法和法治教育的目标、方法和实施策略。
第三篇：小学生参与社区法治建设的意义和途径
小学生参与社区法治建设对培养他们的公民意识和法治观念非常重要。
这篇论文将探讨小学生参与社区法治建设的意义，以及如何通过教育和活动来促进他们的参与。
第四篇：小学历史教育的法治视角
小学历史教育应该注重法治视角的引入，帮助学生理解历史与法治之间的关系。
这篇论文将介绍在小学历史教育中如何融入法治元素，以及这种教育对学生的影响和意义。
第五篇：小学生法治素养的培养策略
培养小学生的法治素养是培养他们全面发展的重要任务。
这篇论文将探讨培养小学生法治素养的策略，包括教育方法、课程设计和活动组织等方面的内容。
以上是关于小学历史与法治的五篇论文题目，希望能够对您有所帮助。
小学《道德与法治》生活化教学的策略优秀获奖科研论文_1
小学《道德与法治》生活化教学的策略优秀获奖科研论文道德与法治学科，是培养学生良好思想品德与价值追求的重要手段。
教师应通过生活化教学让学生更全面、准确地掌握理论知识，树立正确的法治意识，以达到促进学生全面、综合发展的目的。
本文简要分析了当前教学中存在的不足与问题，并结合学生的知识储备与社会现状提出了新的教学策略，以强化学生的思维能力与学习动机，为其全面发展奠定了坚实的基础。
随着素质教育理念的逐步普及，小学教育中教师不仅要帮助学生掌握良好的理论基础，还要通过生活化的策略进一步优化传统道德与法治教学活动，加强学生对思想道德品质以及法律的认知，让学生在学习、探索、求知的过程中逐渐从内心树立正确的价值追求，实现思维与能力的全面提升。
一、小学道德与法治课程开展的意义对小学生展开道德与法治教学引导，其目的在于树立小学生的法律意识，并树立小学生良好的道德品质，以此更好地确保小学生德育、智育能力的双重发展。
在小学道德与法治课堂教学环节，教师应注意对学生的思想道德品质进行提升，教师可以为学生创设学习情境，让学生在情境中真实地体验提高德育素养的重要性。
小学生的模仿能力较强，而在情境中开展模仿活动，会激发学生的学习兴趣，增强学生的代入感，也可以让学生更好地融入学习内容中，进而培养学生的是非观念，使学生懂得什么事情应该做，什么事情不应该做，为小学生树立正确的三观打牢基础。
同时，这种情境化教学，还能提高学生学习的主观能动性，鼓励学生将教材中的理论知识在实践中进行运用，从而更好地促进道德与法治学习内容理论与实践的转换，提高小学生道德与法治综合素养。
（一）有助于降低青少年犯罪率当前，受互联网技术的影响，学生在生活学习中接触到的多元文化、思想逐步增多，一些不当的语言、过激的行为使学生的感官受到刺激，在没有正确的引导下，最终导致部分不良心理倾向的青少年发生犯罪行为。
而在小学阶段开展道德与法治课程，不仅可以促进学生掌握相关的法律法规，还可以为学生传递正确的思想意识，达到防止青少年违法犯罪的目的。
学校法制教育管理论文(全文)
学校法制教育治理论文现代学校教育是一个复杂而又开放的社会系统。
作为这一系统基本要素的教育内容，会随着社会进展进步和社会成员素养提高而不断地吐故纳新，保守的、甚至反动的教育内容将逐渐地排除出系统之外，科学的、进步的教育内容又会被系统主动汲取。
1999年3月，“实行依法治国，建设社会主义法治GJ”的治国方略正式写进现行宪法，法制教育作为实现这一治国方略的重要途径而被吸纳到现代学校教育系统当中，成为现代学校教育内容不可或缺的有机组成部分。
一、法制教育在现代学校教育中的地位法制教育在现代学校教育中的地位是由现代学校法制教育的功能决定的。
我们认为，现代学校法制教育对建立法治GJ、造就法治人才和培养守法公民等方面具有不可替代的作用。
首先，现代学校法制教育是弘扬法治精神，彻底摒弃“人治”思想的基本途径。
法治精神是指尊崇法律、维护法律的勇气和毅力。
“假定人人都有这种勇气和毅力，经过相当时间，便可形成一种风气。
风行既久，便会变成习惯。
这种习惯一日不形成，法治之实现便一日靠不住，真正的法治是把这种习惯作为条件的”（蔡枢衡）。
法治精神是推动法治化进程的源动力,是一种可以沉积的民族文化。
ZG有着几千年的专制传统，却没有民主法治的文化遗产，从以儒家文化为代表的传统文化演绎下来的ZG现代文化，不可幸免地存在着重人治轻法治的封建残余，如果再不强化法制教育，法治精神就无从谈起，法治GJ就难以实现。
现代学校教育的系统性、有组织性、规模性和科学性等显著特点，使现代学校法制教育在培养受教育者的法治精神中具有特别的作用。
通过学校法制教育，向社会输送一批又一批具有法治精神的社会成员，就能使整个社会逐渐形成良好的法律文化和法治环境，逐步消除封建人治思想，为最终实现法治GJ奠定坚实的基础。
其次，现代学校法制教育为GJ造就合格的法律操XX和守法公民。
法治GJ是法律主治而不是权力主治的GJ，是法律操XX主导而不是行政官僚主导的GJ。
西方社会几百年的法治实践经验和现代ZG二十多年的现代法治建设历程表明，法治需要执法公仆，需要护法忠臣，需要弘法良才，“必须造就一大批合格的法官、检察官和律师。
法制教育论文范文
法制教育论文范文在当代社会，法制教育对于培养公民的法律意识和法治观念具有重要意义。
本文旨在探讨法制教育的重要性、实施策略以及其在社会发展中的作用。
首先，法制教育是提高公民法律素养的基础。
一个国家的法治建设离不开公民对法律的了解和尊重。
通过法制教育，公民能够认识到法律的权威性，理解法律的基本原则和内容，从而在日常生活中自觉遵守法律，维护社会秩序。
其次，法制教育是预防和减少犯罪的有效手段。
通过对青少年进行法制教育，可以让他们从小树立正确的价值观和行为准则，避免走上违法犯罪的道路。
同时，法制教育也能够帮助成年人认识到违法行为的后果，从而自觉抵制不良诱惑，维护自身和他人的合法权益。
再次，法制教育是推动社会和谐发展的重要途径。
一个法治社会，公民之间的权利和义务关系清晰，社会关系和谐有序。
通过法制教育，可以增强公民的法治观念，促进社会公平正义，为社会和谐发展提供有力保障。
在实施策略上，法制教育应该贯穿于公民的一生。
从儿童时期开始，学校教育就应该注重培养学生的法律意识。
通过课堂教学、模拟法庭、法律知识竞赛等多种形式，激发学生学习法律的兴趣，培养他们的法律思维能力。
对于成年人，可以通过社区教育、网络教育等途径，普及法律知识，提高他们的法律素养。
最后，法制教育在社会发展中的作用不容忽视。
一个国家的法治水平，直接影响到国家的治理能力和国际形象。
通过加强法制教育，可以提高公民的法律素养，促进法治社会的建设，为国家的长治久安和社会的持续发展打下坚实基础。
综上所述，法制教育是构建法治社会、促进社会和谐发展的重要基石。
我们应该从多方面入手，采取有效措施，不断提高法制教育的质量和效果，为建设法治国家、实现社会公平正义做出积极贡献。
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如何提高小学生的法制教育
加强民主法制建设是完善社会主义制度和国家长治久安的根本保证。
加强教育的民主法制工作是教育事业深化改革，加快发展的客观需要。
加强小学生的民主法制教育，增强他们的民主法制素质，是把他们培养成为“四有”社会主义事业建设者和接班人的必然要求，也是国家民主法制建设的长远方针和百年大计。
同时，搞好了小学的民主法制教育，将会极大的促进千家万户乃至全社会民主法制教育水平的提高，具有广泛的社会意义和长远的历史意义。
提高法制观念首先是要有自己的法制意识，俗话说得好：“国有国法，家有家规。
”同学们在学校要遵守校规校纪，例如：在校学生不得迟到、早退、吸烟、喝酒等等。
一旦违反，学校则会对你们进行批评教育。
回到家中，父母同样也会对学生的不良行为进行约束。
法律则是约束我们行为的最高准则。
不管是在家或者是在学校，法律都无时不刻地陪伴在我们身边。
首先，公民一生下来，法律便赋予中华人民共和国公民的权利；当学生步入少年时，依据《义务教育法》可以获得九年义务教育的权利；当学生步入成年时依据《婚姻家庭法》必须在符合男22周岁、女20周岁的情况下才能登记结婚，且必须遵守一夫一妻制，和对子女尽抚养的义务；当他们步入老年时，法律又规定，他们的子女必须尽赡养的义务。
法律将陪伴他们走完各自的人生，因此，大家必须要学好法律，从小树立法制观念。
一是根据学生不同年龄特点，开展民主法制读书活动，组织小学生看民主法制教育画册，复述其中的内容，讲其中的故事，写心得体会等。
二是结合形势特点，开展民主法制教育活动，如结合清明节祭扫烈士墓活动，
组织学生郑重宣誓：珍惜生命，拒绝毒品。
三是营造民主法制教育的氛围。
学校通过法律知识讲座、学校电视台、广播站、宣传专栏、黑板报、手抄报等，经常向学生宣传民主法制知识。
四是以学生喜闻乐见的形式进行民主法制教育。
如举行知识竞赛、辩论会、征文、文艺表演、演讲等，寓教于乐，增强学生的民主法制素质，启发学生对真善美的追求。
加强学生的日常纪律教育，教育学生不管是在家、在学校、还是踏上社会就更应该严格地恪守自己的行为，作一个遵纪守法的好公民。
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”闯一个红灯、打一场架、拿同学一支铅笔，这些行为看似是小事，可却能够充分反映出一个人道德品质的恶劣和法制观念的淡薄。
“人之初，性本善”这句古语说明一个人生下来，他的品质本来是善良的，可随着年龄的增长，受外界的影响，再加上自身控制力的薄弱和法律意识的淡薄很有可能就会一步一步地走向犯罪的深渊。
在学习法律之后，我们更要弄懂法律，学而不懂则等于没有学。
经常有人触犯了法律，却不知道自己的行为已经违法，等受到了法律的制裁才后悔莫及。
比如有的学生由于身上带的钱已经用完，却又很想继续打游戏，于是他便模仿起电影里黑社会收保护费的样子。
去强要别人的钱财，最后发展为抢劫等，所以同学们在学习法律之后更要理解和弄懂法律，否则，这样的悲剧还会继续的发生。
提高法制意识要让学生明白在学习法律之后同时也要运用所学的法律知识保护自己。
有时候会遇到各种各样不法侵害，比如被人敲诈勒索，被人殴打，被人抢劫等等，一旦碰到了，怎么办呢？我们要增强是非判断能力，丰富社会生活经验，锻炼各种应变能力，还要加强锻炼身体，增强体
魄，这样有助于同学们在遇到侵害时及时摆脱或者进行正当防卫，不至于受到违法人员的随意侵害。
根据实践经验，教育学生如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：
第一、要以避免受违法犯罪行为侵害，为自己的首要任务，不提倡学生去同违法犯罪分子面对搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。
第二、如果学生发现自己正在或已经受到非法侵害的，就应该采取正确的途径解决。
如及时向学校、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门报告。
此外学生之间打架事件也要引起同学们的注意，据调查，一些学生被同学殴打后并不是向家长或学校汇报，而是自己作主到外面找人来报复，要知道报复伤人也是违法的，也会受到处罚。
提高学生的法制意识是必要的，但又是长期的反复的艰巨的任务，所以我们要有为培养合格的社会主义公民做好充分的思想准备，从小事情做起，从养成习惯入，切实抓好学生的日常行为规范，不断的教育学生从小要养成讲道德，讲文明，遵守纪律的好少年，不断的提高自己的法制意识，才能做一个合格的新世纪的接班人。
小学生法制教育主要是使同学们初步了解一些与日常社会生活密切相关法律常识，进行法制观念的启蒙教育，逐步培养同学们分辨是非的能力，树立正确的审美观，学会辨别美丑、善恶，学会用法律武器保护自己，从小养成遵纪守法的好习惯，为将来成为合格的公民打下基础。
小学法制教育要坚持与思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相
结合，坚持近期目标与长远目标相结合，不断提高广大青少年学生的法律素质，努力把青少年学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。
作为学校要根据不同学龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育。
小学法制教育要对学生进行法律启蒙教育，运用生动、形象的教学方式，向学生普及有关法律的基本常识，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自护意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。