法制教育论文
有关法制教育的论文优秀4篇
有关法制教育的论文优秀4篇法制教育的优秀征文篇一老师给我们全班同学都布置了一个任务，每人回家写一篇题目“法在我身边”的作文。
星期天，我就开始写作文，可我在桌前坐了半天也没有一点儿头绪，一个字也没有写出来，只好向妈妈搬救兵，问她：“法是什么？”妈妈说：“我们先来做个问答题，我问你答，做完后，你就知道了。
”“好。
”于是，妈妈问了我第一个问题：“在我们老家，国家明明规定不许焚烧秸秆，可是还是有人烧了，给空气造成了污染，滚滚浓烟使得高速公路上带来危险，造成交通事故，你说这算犯法吗？”我毫不犹豫的说：“这还了得，找到这些人，严惩。
”接着，妈妈又说：“一个人刚要过马路，可这时绿灯变成了红灯，由于马路上刚好没有汽车经过，他还是过了马路，你说他这种行为算不算违法？”“当然算，因为他违反了交通法规。
”妈妈说了声“好。
”接着问第三个问题，”“隔壁两夫妻吵架，女的用菜刀劈伤了丈夫，你说这算不算犯法？”“当然算，这是家庭暴力。
”……听着妈妈举的例子，我忽然想起中央电视台举办的“模拟法庭”活动中，它讲的是一个学生在食堂排队拿饭时由于另一个学生插队到他前面而打架，被老师拉开、批评后怀恨在心，于是，他就叫两个朋友一起把那个插队的人打得头破血流，因此犯了法，被送上了法庭。
“知道法是什么了吗？”我听见妈妈问我。
我点点头说：“法就是维护人民财产、生命安全的规则，许多事都和它有关，它就在我们身边。
”焚烧秸秆，家庭暴力，乱闯红灯，故意伤害……这些事情在我们身边时有发生，在不经意中已经触犯了法律，是啊，法就在我们身边，它与我们每个人都息息相关、无处不在，如果我们每个人都有一点法律意识，那么我们生活的环境就会更加安全，更加美好！《论高校的法制教育》摘要：依法治国是我国的基本治国方略，建设社会主义法治国家需要大量的法律人才，而作为培养国家后备人才的重要基地的高校，大学生法律素质偏低，高校对法制教育不重视，以及教育模式教学方式滞后等问题的存在，导致了的高校法制教育的滞后，直接影响到了我国法治化的速度与实效，因此，必须采取科学的途径予以改进。
关于高中生法治的议论文
关于高中生法治的议论文关于高中生法治的议论文700字【篇1】俗话说：不以规矩不成方圆。
没有规矩，社会，国家，世界将会战火连连，永无宁日。
我所在的学校有很多规章制度，他们即是法制的一小部分，在学校遵守学校的规章制度将帮助我们学做人，要成功，先成人。
制度让我们懂得做人之本，对待一切人，事，物都以最好的态度。
将来对我们走出学校踏上社会有根本的保障。
在社会，就会有社会的规章制度，这也是法制的的另一小部分，在社会上遵守每个公民应该履行的义务，做个对规章制度有意的人。
即使你什么也不会，但首先就不能违法，因为学校的那一小部分法制将会让你明白这个社会的残酷与现实，而学校的法制则只是基础。
要慢慢适应这个社会，知法、懂法、用法，才能更好的维护自己的利益与发展。
在面对这个世界，有些法律即使不用我们来了解，或者更深的体会，但这些法制却起到了至关重要的作用，____就用了这些看似不起眼的法律来统一国家，对外开放，让中国长治久安。
但却以我们再熟悉不过的法律一再教的导我们，以社会主义核心价值观来维护国家的利益，以最最亲和的法来与我们交流沟通……学校、社会、世界都是我们过去、现在、将来面对过的、面对的和将要面对的。
现在在学校的我们正处于对法制略知一二的程度，所以我们必须先懂法、知法，以后才能更好的用法，迈出人生的第一好的一步。
如今，小到校园，大到社会，行不正坐不端的人放眼望去不在少数。
在学校，烫发染发、口成脏，、儿郎当的无处不在;在社会，打架、勒索、抢劫、黑客，无缝不插;更为严重的还有恐怖袭击、炸毁公物，恶意恐吓，无坚不摧……而这些，恰恰正是因为心中无法，没有法就没有德，没有德什么事都能干。
人生在世，人人学法，家庭和睦，社会安定，世界和平，以法律创造和谐，而现在的青年是民族的希望，祖国的未来，而法律也在不断完善和健全，我们也应毫不动摇对法律的坚信，捍卫法律。
国有国法，家有家规。
作为二十一世纪的年轻人，我们应做个名副其实的守法者!关于高中生法治的议论文700字【篇2】法治是什么?这个问题相信很多人都回答不清。
大学生法治教育论文
大学生法治教育论文大学生法治教育机制尚未完善，在应试教育下，各大高校和大学生个人对法治教育的重视度不高，法治教学趋于形式化。
下面是店铺给大家推荐的大学生法治教育论文，希望大家喜欢!大学生法治教育论文篇一《大学生法治教育与中国法治建设》摘要：大学生法治教育机制尚未完善，在应试教育下，各大高校和大学生个人对法治教育的重视度不高，法治教学趋于形式化。
而大学生还不成熟，普遍法制素养低，自我保护意识不高。
大学生法治教育是中国法制建设的一个重要内容，具有积极的作用。
关键词：大学生法治教育法治建设1大学生法治教育1.1大学生法治教育的现状1.1.1高校对法治教育的重视度各大高校为了响应促进学生全面发展的教育政策，开设了《法律基础》这门课程，但法治教育工作流于形式化、表面化，课时少，没有深入事物本质去探讨，缺乏理论联系实际和课堂互动的教学方式，致使法治教育没有发挥出它潜在的引导性作用。
因此，高校更应注重教学模式的改革，变单向灌输为启发式教育，“填鸭式”教育是无法调动起学生的能动性，要充分发挥教师主导、学生主体的地位和作用，运用案例教学、角色扮演的模拟案例教学等教学方式。
此外，高校应多开展第二教堂和充分利用网络平台，例如参观监狱、制作一些犯罪场景的课件让学生进行分析等。
再者，高校法律专业方面的师资力量不足，许多教师缺乏专业的法律知识。
高校应注重教师的专业知识培养和自我提升，跟紧时代步伐，更新教育观念。
而大多数学生为了应付应试教育，只是对知识死记硬背，缺乏自主学习的自觉性，不会将其运用到实际生活中，例如不会充分利用国家对大学生创业进行贷款扶持的相关法律规定等。
在这个和平和生活水平不断提高的时代里，不少大学生缺乏居安思危的意识，没有把社会主义法治转化成法治意识和信仰，一味追求个人利益而没有上升到社会或国家层面的利益。
1.1.2大学生法律素养低仍处于青少年时期的大学生，不论是心理还是生理上都不成熟，而大学生法治教育的不足，致使大学生法律素养低，缺乏自我维权意识。
浅谈校园法制教育论文
浅谈校园法制教育论文教育工作法制教育校园文明社会主义建设组成部分合法权益校园作为社会细胞的重要组成部分,是培养未来社会主义建设者和接班人的摇篮。
下面是店铺为大家整理的浅谈校园法制教育论文，供大家参考。
浅谈校园法制教育论文篇一【摘要】当今社会应是一个文明法治的和谐社会。
但近年来，我国经济虽在飞速发展，但人们的法律意识却越来越令人担忧，即使校园中悲惨事例也一幕幕暴出。
加强学生科学文化教育的同时，法制教育不容忽略。
【关键词】校园法制教育高校校园是一个开放的多元性的学习环境。
学生突然之间缺少了家长的监管与约束，易导致了高校学生暴力事件的发生。
前不久的"马加爵案件"尚未平息，广州又发生了校园暴力事件：一名大四的男生追求一名女研究生不成，竟趁夜将其杀害;还有被闹得沸沸腾腾的药家鑫事件······高校学生到底怎么了?加强高校法制教育亟待解决。
1当前高校法制教育仍处于不受重视的处境1.1学生仅能从思想政治课中获取一定的法律知识。
在我国现行的高校教育大纲和教学实践中，高校的法制教育一般是从属于德育教育，并没有自身的独立性。
在当前的高校思想政治教育工作中，对大学生的德育教育占据了大部分，在有些高校甚至全部是德育教育，法制教育只是德育教育的一个补充，因此学生的法制教育长期受到冷落，因此学生的法制意识极其缺乏与薄弱，甚至导致无视法律的存在。
法制教育与德育教育是有一定的关联性，但若将法制教育从思想首道德教育中分离出来，形成一个独立科目，这将会是一个历史的突破与创新。
对高等院校学生的法制意识的增强具有重要意义。
1.2关于法制讲座数量甚少。
在当代大学生还未真正的走出社会，没有经历风雨后的成熟之前，除了开设专门的法制课程之外，法制讲座是必不可少的。
从广东省十所不同层次高等院校"各学期开设法制讲座"调查，学校有关教育管理部门并未对学生加强法制意识方面做出重要安排。
道德与法治小论文(9篇)
道德与法治小论文（9篇）道德与法治小论文（精选9篇）在日常研究和工作生活中，大家总免不了要接触或使用论文吧，论文是探讨问题进行学术研究的一种手段。
你知道论文怎样写才规范吗？下面是小编整理的道德与法治小论文，希望对大家有所帮助。
谈到法律，总会给人神秘、威严、崇高的感觉。
其实，法律与道德、惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为，正是由于这些规范的存在，这个社会才变得有序;正是由于法律的存在，我们的权利才得到应有的保障。
我们青少年现在都会对电视感兴趣，而在电视上就有一个节目就是说法律，并且也为我们播放了一幕幕残忍、血腥的场面，其中有一个故事让我至今记忆犹新：一个小女孩，父母离异后和父亲、继母生活在一起，继母对她很不好，经常虐待她，最终打残了女孩的胳膊，继母因此而被判刑这个法律事件引起我们的深思，虽然这是一件小事，但女孩也受到法律的保护，继母不懂法，因此导致了这场悲剧的产生，通过这件事，就更加明确了我们中学生应该学法、守法，更加要传法的义务，让我们周围的人懂得一些法律知识，来减少这类事件的发生。
作为21世纪的青少年，我们更要有坚决崇尚科学，寻求真知的信念，树立远大理想，确立人生的奋斗目标，安稳树立正确的天下观、人生观和价值观，勤学苦练，认真研究科学文化知识;用党的方针门路指引自己;用优秀思想文化影响自己，激励自己;认真研究法律知识，努力进步知法、用法，违法和护法的水平，让法律一直伴随着我们成长。
国家也为保护我们青少年而制定了多条法律，如《未成年人保护法》、《义务教育法》等，都是为维护我们青少年的权利和好处而制定的，但是有的同学却偏不遵违法律的规定，漠视法律，任性妄为。
如在校抄作业、打架斗殴、考试作弊……这不仅是违犯了法律，同时也是对自己的不卖力，对其他认真研究的同学的不公平，这样做会导致某些同学成就下降，法律意识稀薄，将来走上社会也是社会的一个污点，也可能会因此赔上了你的一生，所以我们要积极遵违法律的规定，支持党的决定，这样我们的人生才有意义，也会活得愈加精彩。
在校大学生法制教育论文
四、结论
在校大学生法制教育是非常重要的，它关乎到大学生的成长和社会的发展，其现状和问题不容忽视。因此，高校应该积极加强对大学生的法制教育，在教育思路、教学手段和课程设置等方面不断改进，全面提升大学生的法制意识和法律素养，以更好地适应当今的社会环境和发展需要。同时，各级政府和法律机构也应该加大有关法制宣传和宣传的力度，共同为建立更为和谐、稳定、有爱的社会作出积极的努力。
二、在校大学生法制教育的现状及存在的问题
当前，在校大学生法制教育仍存在一些问题：
1.缺乏系统性。目前，一些大学只重视了大学生在学习过程中的法律知识教育，而忽略了大学生的法制意识培养。因此，在校大学生完成了学习后，往往对法制教育的深入理解和应用还存在欠缺。
2.传统教育模式的单一化。大学教育存在强调综合素质的趋势，导致一些大学重视课外活动和社团工作，而忽略了法制教育的重要性。这种现象导致一些大学生没有掌握相关法律知识，也没有形成法律意识。
1.注重法制教育的系统性。大学要强化法制意识的教育，并将其纳入到大学教育体系中。改变单纯的法律知识教育，注重大学生的思维探讨，票友大学生获得的“第二课堂”学分，也应该统计在其中。
2.建立高校法制教育平台。高校应建立相应的法制教育平台，为大学生提供充分、丰富、多元的法律学习资源，包括线上线下现场教学、案例分析培训等，全面提升大学生对法律问题的理解和分析能力。
3.大学生个体法律意识偏低。很多大学生对法律问题的理解仍然停留在表层。他们往往只是知道某些法律的存在，而没有深入的思考和理解。在生活中，一些大学生被坑骗，带有侥幸心理地犯法时，就会出现被罚款、扣留不等的严重后果，甚至有可能影响他们的成长和生活。
幼儿园法制安全教育论文(3篇)
第1篇摘要：随着社会的发展，法制观念和安全意识在人们的生活中越来越重要。
幼儿园作为儿童成长的摇篮，肩负着培养下一代的重任。
本文从幼儿园法制安全教育的意义、现状、问题及对策等方面进行探讨，旨在为提高幼儿园法制安全教育水平提供参考。
一、引言幼儿园是儿童接受教育的起点，也是他们认识世界、学习社会规范的重要场所。
然而，近年来幼儿园安全事故频发，法制安全教育问题日益凸显。
因此，加强幼儿园法制安全教育，对于培养儿童的法制观念和安全意识具有重要意义。
二、幼儿园法制安全教育的意义1. 培养儿童的法制观念法制安全教育有助于儿童了解国家的法律法规，树立正确的法律意识，为今后的成长奠定良好的法律基础。
2. 提高儿童的安全意识通过法制安全教育，儿童能够掌握基本的安全知识和技能，提高自我保护能力，预防安全事故的发生。
3. 促进幼儿园管理规范化法制安全教育有助于幼儿园建立健全安全管理制度，规范教师和幼儿的行为，提高幼儿园的整体管理水平。
4. 增强家庭教育与幼儿园教育的衔接法制安全教育有助于家庭教育与幼儿园教育在安全意识培养方面的衔接，形成良好的教育合力。
三、幼儿园法制安全教育的现状1. 法制安全教育纳入幼儿园课程体系目前，多数幼儿园将法制安全教育纳入课程体系，开展形式多样的教育活动。
2. 教师法制安全教育意识提高随着法制安全教育工作的不断推进，幼儿园教师的法制安全教育意识得到提高，能够更好地开展相关教育活动。
3. 家长对法制安全教育重视程度提高家长对幼儿园法制安全教育工作的关注程度逐渐提高，愿意参与到教育活动中。
4. 社会法制安全教育氛围日益浓厚社会对幼儿园法制安全教育工作的关注和支持力度不断加大，为幼儿园开展法制安全教育提供了良好的外部环境。
四、幼儿园法制安全教育存在的问题1. 法制安全教育内容单一部分幼儿园法制安全教育内容过于单一，缺乏针对性和实用性。
2. 教师法制安全教育能力不足部分幼儿园教师法制安全教育能力不足，难以有效开展教育活动。
法学论文5篇
普法依法治理工作：现状和展望实行法治的根本目标是建设社会主义现代化法治国家，这是一项伟大的社会系统工程。
作为这一工程重要构成、具有中国特色的普法依法治理工作，无疑是富于挑战性的。
这里且将实际工作中的一点思考呈送给各位，希望获得教益。
一、普法依法治理工作在法制建设中的法律地位普法依法治理工作的由来和内涵的不断丰富。
我国追求法治走过了一条漫长而艰辛的道路。
在古代即有儒家的“礼治”与法家的“法治”之争，虽然“法家”所言“法治”与我们今天所言“法治”并非同概念。
后来儒家的“礼治”逐渐占据正统地位，其中吸收了法家、墨家、阴阳家等的理论，是为儒法合流，被历代统治者奉为圭臬。
《唐律疏议》是封建制法典的代表。
封建时代法制的基本特点是维护封建等级制度，公开规定不平等。
至晚清，法律大臣沈家本是法治的倡导者，我国开始有了宪法。
1908年8月27日，清政府颁发了《钦定宪法大纲》，为袁世凯所利用。
孙中山倡民主共和，提出“民主、民生、民权”，是追求现代民主法治的初步探索。
蒋介石提出“军政、训政、宪政”的三步程序，以“宪政”为其目标，其实一直实行是军事独裁，政治独裁。
在前苏联，由于斯大林在社会主义实践中严重破坏法制，给全世界的社会主义事业带来恶劣影响，贻害深远。
共产党执政后如何治国，是国际共产主义运动发展史上未得到彻底解决的问题。
我党对中国民主法制建设道路的探索，始于夺取全国政权之前。
建国后，法制建设在相当长的一段时间内是一个很薄弱的环节，探索和实践民主和法制的过程，遇到的最大阻力就是缺乏民主和法制的意识和习惯。
始于1957年逐渐盛行的法律虚无主义、法律无用论极大地危害了国家和人民，民主与法制在文革中走向全面危机，忽视法治带来的严重的恶果是：公检法被彻底砸烂，形成了人治下的群治现象，社会正常秩序荡然无存，给国家和民族带来了巨大灾难。
党的十一届三中全会召开后，中国进入了改革开放的新时期，民主法制建设揭开了新的历史篇章。
1979年，邓小平提出了解决中国问题的发展战略：一是在政治发展上实现民主的制度化和法律化；二是在经济和社会发展上实现全面的现代化。
关于法制的作文_作文3000字_议论文范文_
关于法制的作文正是由于法律的存在，我们的权利才得到应有的保障. 下面一起随小编欣赏一下关于法制的范文吧!关于法制的范文1法律是我们人人都要遵守的。
俗话说：“不以规矩，不成方圆。
”，就是说任何事物都不能缺少束缚它的规则，否则就会方寸大乱。
“国有国法，家有家规”，为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪，中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，希望让未成年人严于律己。
我的身边就有一些关于未成年人犯罪活生生的例子。
几个初中生沉迷于网络游戏中，整天泡在网吧里。
身上的钱花光了，就将罪恶的双手伸向身边的人，向未成年人勒索钱财。
法网恢恢，疏而不漏，最终这些不良少年逃不过法律的制裁，被送去少管所进行劳教。
这真是恶有恶报啊!他们轻视法律，在不良的环境影响下，走上了道德败坏，违法犯罪的道路。
我们作为21世纪的青少年，绝不能像故事中的少年那样以身试法，触犯了法规，到时候后悔莫及。
还有一个实例。
一个中学生，新买的电动车被盗了，心里感到很不平衡，报复的心理促使它产生了邪恶的念头，于是进行还击。
他多次偷盗电动车和摩托车，成了臭名远扬的“江洋大盗”。
纸是包不住火的，一次在这名未成年人准备作案的时候被民警抓个正着，当场擒获。
事实证明，谁把法律当儿戏，谁就必定倒在法律之下。
这位中学生戴上了偷窃的罪名，从此他的人生便留下了不光彩的一笔，就像一张雪白的纸张滴上了乌黑的墨水印，很难再擦掉了。
我们同样作为中学生，不应该有不健康的思想，因此我们现在如果多学一些法律知识，懂得什么是违法的，什么是合法的，要做到对于违法的事应该及时做到“有则改之，无则加勉”，只有这样才能让我们的身心健康地成长。
我认为，现在的未成年人应该学法守法，从小抓起，对不良行为及时进行预防和矫治。
多阅读《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，不得有下列不良行为：旷课、夜不归宿;携带管制刀具;打架斗殴、辱骂他人;强行向他人索要财物;偷窃、故意毁坏财物;进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;参与赌博或者变相赌博等行为。
2024年思想品德渗透法制教育论文
2024年思想品德渗透法制教育论文引言在当今社会，法制教育的重要性愈发凸显。
尤其是在青少年阶段，法制观念的树立和思想品德的培养是相辅相成的。
本文将探讨思想品德如何渗透法制教育，以及这种渗透的重要性，并提出实施策略。
法制教育与思想品德的内在联系法制教育是思想品德教育的重要组成部分法制教育不仅仅是传授法律知识，更重要的是培养学生的法律意识和法治精神。
这种意识和精神与思想品德教育中的诚实、守信、尊重他人等品质紧密相连。
只有具备良好的思想品德，学生才能真正理解和尊重法律，做到言行一致。
思想品德教育为法制教育提供道德支撑法制教育虽然注重规则和制度的遵守，但背后更需要道德的支持。
一个人如果缺乏基本的道德观念，即使知道法律的条款，也很难做到真正的守法。
因此，思想品德教育为法制教育提供了坚实的道德支撑，使法律教育更加深入人心。
思想品德渗透法制教育的实施策略加强师资培训，提升教师的法制素养要实施思想品德渗透法制教育，首先需要提高教师的法制素养。
学校应该定期组织教师进行法制培训，使其了解最新的法律知识和法治理念，从而更好地融入到日常教学中。
创新教学方法，实现法制教育与思想品德教育的融合教师应该创新教学方法，将法制教育与思想品德教育有机结合起来。
例如，在讲述法律案例时，可以引导学生分析案例中人物的行为是否符合道德标准，从而使学生从道德和法律的双重角度审视问题。
强化实践教学，提高学生的法律实践能力除了课堂教学外，学校还应该组织学生参与各种实践活动，如模拟法庭、法律咨询服务等。
这些活动可以让学生亲身体验法律的威严和公正，从而加深对法律的理解和尊重。
家校合作，共同营造法制教育氛围学校和家庭是学生成长的两个重要场所。
因此，实施思想品德渗透法制教育需要家校双方的共同努力。
学校应该加强与家长的沟通，引导家长注重培养孩子的法制意识和道德品质，共同为学生营造一个良好的法制教育氛围。
完善评价体系，促进法制教育与思想品德教育的共同发展最后，学校应该完善评价体系，将法制教育和思想品德教育纳入学生综合素质评价的范畴。
大学生法律论文(5篇)
大学生法律论文(5篇)高校生法律论文(5篇)高校生法律论文范文第1篇1.法治环境的影响受传统的封建制度、历史文化的影响，的现实法律环境乱象丛生，人们对法律的执行与实施抱有质疑甚至无望的态度。
走访中的一些同学表示，他们有时候不得不“信人而不信法”、“信权而不信法”，“信教而不信法”，很多依照法律程序无法解决的事情，往往会涉及到一些特别人员或特别权力，权力滥用已经成为污染司法、污染行政、进而影响稳定的严峻因素。
2.传统文化的影响受宗教文化、政教合一制度的历史影响深远。
因而、权利信仰等代替法律信仰潜移默化地渗透到校内的各个角落,使得很多藏区的高校生形成了义务本位、不重视自己权利的传统观念。
在需要用法律手段保障自己权益的时候，一些同学从主观上不会把法律作为爱护自己的手段，从心理上排斥法律的适用，对法律表现出茫然退缩、犹疑不定的态度。
这是由于在的现实生活中，还没有形成对法律信仰这种价值观的普遍认同，从而成为藏区高校生法律信仰危机产生的重要缘由之一。
3.学校法制教育的缺失我国的高校生法制教育课虽然已经开展多年，但却始终从属于高校生思想政治教育的范畴。
特殊是2021年教育部将《法律基础》课程与《思想道德修养》课程进行整合后，从2021年秋季起，《思想道德修养与法律基础》课程成为现阶段非法学专业高校生法制教育的主要渠道。
然而整合后的课程中法律学问部分被大幅压缩，只占整体内容的1/3不到，使得一些老师、同学均认为此部分的内容不甚重要，造成了在授课与学习的过程中的忽视。
高校也不例外，同学们往往针对考试突击背诵课本内容，而对法治的精神与内涵则避而不谈，更加不会对法律信仰进行深化探讨。
4.同学自身的缘由高校校内是一个小的社会，但是这个社会与真实的社会比较，显得更为简洁和纯粹。
现在的高校生经受挫折较少，社会阅历缺乏，对事物的熟悉不够深化，理论思维力量尚未成熟，还没有真正建立起自身成熟的世界观、人生观、价值观。
当社会上一些不良思想涌入校内时，他们的观念势必会受到影响。
学生法律论文优秀5篇
学生法律论文优秀5篇大学生法律意识是社会主体对社会法的现象的主观反映，即大学生对于法律和法律现象的思想，情感和态度的总称，是一种特殊的社会意识形式。
读书破万卷，下笔如有神，如下是编辑为家人们整编的学生法律论文优秀5篇，仅供参考，希望可以帮助到有需要的朋友。
大学生法律论文篇一(一)缺乏法律理论知识法律理论知识是高校学生在现代的社会环境中对法律以及法律现象在一定的反应过程中形成的系统化以及整体化的一种理性思维体系，也是现代法律观念在理论上的表现。
具体来说，它具有形态系统化以及指导性地位等特性，它是高校学生能够树立起科学的法律意识并形成出色的法律能力的基础与前提、如果没有对于法律知识的全方位的了解与科学的认识，就无法形成较高的法律能力以及科学的法律意识。
相关调查结果显示，目前大部分高校学生整体上缺乏对于法律知识的全面了解，并且他们对于与本专业相关的法律知识的掌握情况以及对部门法律的相关知识的掌握情况都不容乐观。
(二)淡薄的法律意识随着在我国公民中深入进行，大部分高校学生的法律意识已经比以前有了很大程度的提高，通过思修课的学习和其他的相关途径，他们了解并已经掌握了一部分的基础法律知识，能够了解到依法治国方针的必要性以及重要性。
然而，在思修课程的实际教学过程中，由于学时较少以及课程的安排不多等情况，教师在授课过程中仍旧偏重于对于基础法律知识的讲授。
所以大部分的高校学生仍然缺乏对于法学中的理论知识的深层次的了解。
在发生日常纠纷的情况下无法用法律理论知识将其解决。
同时，大部分的大学生不仅缺乏对于法律本质的认识，还缺乏应有的权利意识。
一部分的高校学生错误的认为学生只有义务，没有权利。
也就是这部分学生只有被动的法律意识，并没有主动的法律意识。
(三)欠缺法律能力这里所说的法律能力指的是能够体现出大学生的具体的法律素质的一个十分重要的因素，它主要包括了护法能力、守法能力以及用法能力三个要素。
在当下，大部分的高校学生在这三个能力上都有所欠缺。
小学法制安全教育论文
摘要：随着社会的发展和法治建设的不断推进，法制安全教育在小学教育中的重要性日益凸显。
本文旨在探讨小学法制安全教育的重要性，分析当前小学法制安全教育存在的问题，并提出相应的实施策略，以期为我国小学法制安全教育提供有益的参考。
一、小学法制安全教育的重要性1. 培养学生法律意识，提高法治素养法制安全教育是培养学生法律意识、提高法治素养的重要途径。
通过学习法律知识，学生可以了解国家的法律法规，增强遵纪守法的自觉性，从而为将来成为合格的公民奠定基础。
2. 增强学生自我保护能力，预防违法犯罪小学阶段是学生身心发展的关键时期，法制安全教育有助于提高学生的自我保护能力，预防违法犯罪。
通过学习法律知识，学生可以学会如何保护自己的合法权益，避免受到不法侵害。
3. 促进社会和谐稳定，构建法治校园小学法制安全教育有助于提高学生的法治观念，营造良好的校园法治氛围，促进社会和谐稳定。
同时，通过法治教育，可以有效预防和减少校园暴力、欺凌等不良现象，构建法治校园。
4. 培养学生社会责任感，树立正确的人生观、价值观法制安全教育有助于培养学生社会责任感，使他们在成长过程中树立正确的人生观、价值观。
通过学习法律知识，学生可以认识到遵守法律、尊重他人是社会和谐的基础，从而在日常生活中自觉践行法治精神。
二、当前小学法制安全教育存在的问题1. 法制安全教育重视程度不够部分学校对法制安全教育重视程度不够，缺乏系统的法制教育课程，导致学生法律意识淡薄，法治素养不高。
2. 法制教育师资力量不足目前，我国小学法制教育师资力量不足，部分教师法律素养不高，难以满足法制教育需求。
3. 法制教育内容单一，缺乏实践性部分学校的法制教育内容单一，缺乏实践性，导致学生难以将法律知识应用于实际生活中。
4. 家庭、社会对法制安全教育支持不足家庭、社会对小学法制安全教育的支持不足，导致学生在学习法律知识、提高法治素养方面受到限制。
三、小学法制安全教育的实施策略1. 加强法制安全教育课程建设学校应将法制安全教育纳入课程体系，开设专门的法制教育课程，确保学生接受系统的法制教育。
学校法制教育管理论文(全文)
学校法制教育治理论文现代学校教育是一个复杂而又开放的社会系统。
作为这一系统基本要素的教育内容，会随着社会进展进步和社会成员素养提高而不断地吐故纳新，保守的、甚至反动的教育内容将逐渐地排除出系统之外，科学的、进步的教育内容又会被系统主动汲取。
1999年3月，“实行依法治国，建设社会主义法治GJ”的治国方略正式写进现行宪法，法制教育作为实现这一治国方略的重要途径而被吸纳到现代学校教育系统当中，成为现代学校教育内容不可或缺的有机组成部分。
一、法制教育在现代学校教育中的地位法制教育在现代学校教育中的地位是由现代学校法制教育的功能决定的。
我们认为，现代学校法制教育对建立法治GJ、造就法治人才和培养守法公民等方面具有不可替代的作用。
首先，现代学校法制教育是弘扬法治精神，彻底摒弃“人治”思想的基本途径。
法治精神是指尊崇法律、维护法律的勇气和毅力。
“假定人人都有这种勇气和毅力，经过相当时间，便可形成一种风气。
风行既久，便会变成习惯。
这种习惯一日不形成，法治之实现便一日靠不住，真正的法治是把这种习惯作为条件的”（蔡枢衡）。
法治精神是推动法治化进程的源动力,是一种可以沉积的民族文化。
ZG有着几千年的专制传统，却没有民主法治的文化遗产，从以儒家文化为代表的传统文化演绎下来的ZG现代文化，不可幸免地存在着重人治轻法治的封建残余，如果再不强化法制教育，法治精神就无从谈起，法治GJ就难以实现。
现代学校教育的系统性、有组织性、规模性和科学性等显著特点，使现代学校法制教育在培养受教育者的法治精神中具有特别的作用。
通过学校法制教育，向社会输送一批又一批具有法治精神的社会成员，就能使整个社会逐渐形成良好的法律文化和法治环境，逐步消除封建人治思想，为最终实现法治GJ奠定坚实的基础。
其次，现代学校法制教育为GJ造就合格的法律操XX和守法公民。
法治GJ是法律主治而不是权力主治的GJ，是法律操XX主导而不是行政官僚主导的GJ。
西方社会几百年的法治实践经验和现代ZG二十多年的现代法治建设历程表明，法治需要执法公仆，需要护法忠臣，需要弘法良才，“必须造就一大批合格的法官、检察官和律师。
中学法治教育论文让法治精神内化于学生心灵
中学法治教育论文让法治精神内化于学生心灵法治精神是一种重要的社会价值观念，它指导着社会秩序的建立和维护。
对于中学生来说，法治教育是培养他们正确法律意识和遵守法律的基础。
本文将探讨如何让法治精神内化于学生的心灵，在他们的日常生活中贯彻法治原则。
首先，学校教育起到了至关重要的作用。
中学是法治教育的基础，学校应该通过设立法治教育课程和组织法治教育活动来培养学生的法治意识。
在法治教育课程中，应该深入浅出地讲解法律基本知识，并激发学生的兴趣。
同时，学校可以组织模拟法庭活动，让学生亲自体验法律程序和法庭辩论的过程，加深对法治的理解。
此外，学校还可以组织社会实践活动，如参观法院、警察局等，使学生近距离接触法律机构，增强法治的亲身感受。
其次，家庭教育也是很重要的一环。
家庭是孩子成长的第一课堂，父母应该扮演好法治教育的角色。
家长可以和孩子一起观看法制宣传片、法治教育节目，讲述一些身边的法治故事，引导孩子正确理解法律。
此外，对于违法和犯错的行为，家长要及时给予正确的引导和教育，让孩子明白法律的约束和惩罚，并帮助他们树立正确的价值观。
通过家庭教育的积极引导，孩子可以从小学会遵守法律，形成正确的行为习惯。
再次，社会环境对学生的法治教育也有重要影响。
社会各界应该共同营造尊重法治、遵守法律的文化氛围。
媒体应当加强法律宣传，提高公众对法治的认知。
社会团体和文化机构可以组织法治主题的活动和讲座，吸引学生的参与。
政府部门则应加强对未成年人犯罪的打击力度，确保法律的公正执行。
一个良好的社会环境可以让学生在各个方面感受到法治的重要性，从而自觉遵守法律。
最后，个人自觉也是法治精神内化于学生心灵的重要因素。
学生应该自觉尊重法律，遵守法律。
要从小事做起，如遵守交通规则、守护知识产权、不传播网络谣言等。
同时，学生要明白法治精神的意义和价值，理解法治对社会发展的重要作用。
只有个人内化了法治精神，才能真正做到言行一致，抵制违法行为，以身作则，成为法治精神的践行者。
法制教育论文范文
法制教育论文范文在当代社会，法制教育对于培养公民的法律意识和法治观念具有重要意义。
本文旨在探讨法制教育的重要性、实施策略以及其在社会发展中的作用。
首先，法制教育是提高公民法律素养的基础。
一个国家的法治建设离不开公民对法律的了解和尊重。
通过法制教育，公民能够认识到法律的权威性，理解法律的基本原则和内容，从而在日常生活中自觉遵守法律，维护社会秩序。
其次，法制教育是预防和减少犯罪的有效手段。
通过对青少年进行法制教育，可以让他们从小树立正确的价值观和行为准则，避免走上违法犯罪的道路。
同时，法制教育也能够帮助成年人认识到违法行为的后果，从而自觉抵制不良诱惑，维护自身和他人的合法权益。
再次，法制教育是推动社会和谐发展的重要途径。
一个法治社会，公民之间的权利和义务关系清晰，社会关系和谐有序。
通过法制教育，可以增强公民的法治观念，促进社会公平正义，为社会和谐发展提供有力保障。
在实施策略上，法制教育应该贯穿于公民的一生。
从儿童时期开始，学校教育就应该注重培养学生的法律意识。
通过课堂教学、模拟法庭、法律知识竞赛等多种形式，激发学生学习法律的兴趣，培养他们的法律思维能力。
对于成年人，可以通过社区教育、网络教育等途径，普及法律知识，提高他们的法律素养。
最后，法制教育在社会发展中的作用不容忽视。
一个国家的法治水平，直接影响到国家的治理能力和国际形象。
通过加强法制教育，可以提高公民的法律素养，促进法治社会的建设，为国家的长治久安和社会的持续发展打下坚实基础。
综上所述，法制教育是构建法治社会、促进社会和谐发展的重要基石。
我们应该从多方面入手，采取有效措施，不断提高法制教育的质量和效果，为建设法治国家、实现社会公平正义做出积极贡献。
大学生如何加强法治意识的论文
大学生如何加强法治意识的论文近年来，我省不断加强法治宣传工作力度，创新法治宣传平台，强化集中宣传教育，积极探索法治文化推广、宣传、传播新手段，深化“法律七进”活动。
下面由店铺为大家整理的大学生加强法治意识的论文，希望大家喜欢。
大学生加强法治意识的论文一(一)加强大学生法制教育是建设社会主义法治国家的需要建设社会主义法治国家是实现社会主义现代化的必然选择。
大学生作为国家未来的接班人，对其进行法制教育就是要使他们树立法治观念，培养其法律意识，提高他们的法律素养，使他们能够做到遵纪守法、依法办事，适应社会主义市场经济发展需求，成为满足社会主义法治建设的合格人才。
(二)加强大学生的法制教育是社会现实的需要近年来，大学生犯罪率直线上升，引起了社会各界的关注和反思。
据统计，大学生犯罪案件数量及犯罪人数2001年比1999年增加了54.5%，2005年到2007年大学生犯罪增长率在18%以上。
因此，如何预防大学生犯罪，已经成为了中国当前面对的主要社会问题之一。
毫无疑问，大学生违法犯罪对社会，对高校的影响力和危害力都是极大的，因此面对这样的社会现实，加强大学生法制教育，提高大学生法律素养，使大学生知法，懂法，守法，用法，这无疑成为预防大学生犯罪，维护校园和社会稳定和谐的主要手段之一。
(三)加强大学生的法制教育是提高大学生综合素质的需要提高学生的综合素质，大力推行素质教育是近年来我国提出的教育改革目标。
《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》明确指出，增强适应时代发展、社会进步，以及建立社会主义市场经济体制的新要求和迫切需要的素质教育。
要重视培养学生开拓进取、自强自立、艰苦创业的精神;大力加强法律教育特别是宪法的教育。
三、加强大学生法制教育的有效途径(一)教育行政管理部门应变革对大学生法制教育的认识定位大学生法制教育和道德教育同属于素质教育的内容，因此，相关部门应将法制教育放置于与道德教育同等高度，加大对大学生法制教育的关注力度。
法制教育论文15篇
法制教育论文15篇法制教育论文摘要：社会在不断的进步与发展，但在当今社会里仍然充斥着各种诱惑，人的思想和观念难免会受到金钱和利益的诱惑与腐蚀，作为一名金融系统的员工，我们应该深知自己所从事的行业的特殊性，我们所面对的是直接的金钱的考验，这就更需要我们能够摆正思想，坚定信念，树立正确的人生观与价值观。
而通过安全法制教育的学习正好为我们树立良好而健康的观念打下了坚实的基础。
关键词法制教育论文法制教育教育论文教育法制教育论文:安全法制教育学习心得体会社会在不断的进步与发展，但在当今社会里仍然充斥着各种诱惑，人的思想和观念难免会受到金钱和利益的诱惑与腐蚀，作为一名金融系统的员工，我们应该深知自己所从事的行业的特殊性，我们所面对的是直接的金钱的考验，这就更需要我们能够摆正思想，坚定信念，树立正确的人生观与价值观。
而通过安全法制教育的学习正好为我们树立良好而健康的观念打下了坚实的基础。
通过安全法制教育学习。
牢固树立科学发展观、正确的人生观和价值观，彻底找出自己思想、作风、制度、纪律等方面存在的突出问题，有效增强自我的法律意识，能够做到面对诱惑不为之所动，严格规范自己的一言一行，做到全心全意的为信合服务，为储户服务。
生活作风上，能够牢记“自重、自省、自警、自励”的教导，用工作纪律严格约束自己，在思想上筑起拒腐防变的坚固防线。
反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义，勤勤恳恳办事，堂堂正正做人。
目前，通过学习我们法律意识明显增强，依法经营明显改善，工作作风明显改进，工作质量和工作效率明显提升，存在的问题得到有效解决，通过安全法制教育的学习，可以时刻让我们进行自我约束，增强防范意识，摆正自己的位置，明确自己的职责，能够做到严以律己，尽职尽责，恪守职业道德。
安全法制学习的目的不但是要求我们员工进行自我约束，同时还能增强员工的警惕意识，增强了处理突发事件的能力，遇到险情能够作到触变不惊，临危不惧，能够机警的去应对所面临的险境，能够采取恰当的方法去解决遇到的难题，能够果断勇敢的去化解各种危机，当国家财产受到威胁时能够义无返顾的去保护财产，与不法分子斗争，保护集体利益。
教育法学论文范文3篇
教育法学论⽂范⽂3篇学科发展教育法学论⽂⼀、教育法学的学科价值及特点依法治国、依法治教、依法治校的实践需要为教育法学学科发展提供了现实依据和实践动⼒，但是⼀个学科的发展还需要有其内在的⽣命⼒。
这个⽣命⼒就是教育法学本⾝的独特视⾓，其固有的学科内涵和特点。
教育法学的独特之处，在于它是教育学和法学的结合，⽽且这种结合不是简单的1+1=2，⽽是“1+1>2>N”，起的不是简单的拼接作⽤，⽽是化合的作⽤。
教育法学的特点，体现在以下⼏⽅⾯。
1.教育法学关注法律的主体性中国优秀的⽂化传统特别重视⼈的主体性。
有的西⽅汉学家认为，中国思想的精髓就在于强调流动的主体性。
对于流动的主体性，可以从纵向和横向两个⽅向来理解。
纵向历史的⾓度来看，中华民族的精神⼀直是在⽣⽣不息的流动，在每个时代都焕发各⾃夺⽬的⾊彩。
从法律发展看，历史上有不同的法律、法典，从秦律、汉律、唐律直到明清律，⽣⽣不息的发展流动。
从横向空间的⾓度来看，中华⽂明空间主体也在不断的发展变化，空间功能在不断的转换。
这说明中华民族具有⼀种空间上主体的流动性。
中国的教育法律⽂化要注重这样的主体性。
法律的主体性就是要强调法律的价值导向。
社会主义核⼼价值观包含了国家、社会、公民个⼈三个层⾯，这三个层⾯始终贯穿的是法律的价值，都蕴藏着法制的精神。
教育法律上的⼈更有特点。
教育法律上讲的“⼈”，⽐简单的法律上的“⼈”含义更加深厚。
⽐如说在教育法律上，把⼈分成未成年⼈和成年⼈，⽐刑法、民法上的未成年⼈和成年⼈含义更深，体现了对⼈的主体性更加深刻的关注。
教育法律的主体性有其独特的属性。
学⽣作为教育法律的主体，和⼀般的“⼈”是不⼀样的，和⼀般的公民也不⼀样。
⽐如学⽣有发展性，发展性是学⽣的本质。
发展可能不是⼀个成年⼈最核⼼的本质，但对学⽣来说，发展性是最核⼼的本质，德智体美诸⽅⾯都在发展，是在流动当中发展的⼈。
学⽣具有开放性，他的⼼思是开放的，可以接受好的东西，也可以接受坏的东西，所以古⼈讲“染于苍则苍，染于黄则黄。
幼儿园法制安全教育论文
摘要：随着社会的发展，法制安全教育在幼儿园教育中的重要性日益凸显。
本文从幼儿园法制安全教育的现状、重要性、实施策略三个方面进行分析，旨在为幼儿园法制安全教育提供有益的参考。
关键词：幼儿园；法制安全；安全教育；实施策略一、引言近年来，我国幼儿园安全事故频发，引起了社会广泛关注。
幼儿园作为儿童成长的重要场所，其法制安全教育的开展显得尤为重要。
本文将从幼儿园法制安全教育的现状、重要性、实施策略三个方面进行探讨。
二、幼儿园法制安全教育的现状1. 法制安全教育重视程度不足部分幼儿园对法制安全教育重视程度不够，将其视为次要教育内容，导致法制安全教育在幼儿园教育中的地位较低。
2. 法制安全教育师资力量薄弱幼儿园法制安全教育师资力量薄弱，缺乏专业的法制安全教育教师，导致法制安全教育质量不高。
3. 法制安全教育内容单一幼儿园法制安全教育内容单一，主要集中于交通安全、消防安全、防拐骗等方面，缺乏对儿童心理、生理、道德等方面的教育。
4. 法制安全教育方法单一幼儿园法制安全教育方法单一，主要采用说教、讲解等形式，缺乏互动、体验等多样化教育方式。
三、幼儿园法制安全教育的重要性1. 培养儿童法制观念幼儿园法制安全教育有助于培养儿童法制观念，使其了解法律的基本知识，树立正确的法律意识。
2. 提高儿童安全防范意识通过法制安全教育，儿童能够掌握安全防范知识，提高自我保护能力，减少安全事故的发生。
3. 促进儿童心理健康法制安全教育有助于儿童心理健康发展，使其学会正确处理人际关系，增强心理承受能力。
4. 增强家庭教育效果幼儿园法制安全教育能够引导家长关注儿童法制安全教育，提高家庭教育质量。
四、幼儿园法制安全教育的实施策略1. 加强法制安全教育师资队伍建设提高幼儿园法制安全教育教师的专业素养，定期组织培训，提升其法制安全教育教学能力。
2. 丰富法制安全教育内容结合儿童年龄特点，将法制安全教育内容拓展至心理、生理、道德等方面，形成全面、系统的法制安全教育体系。
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法制教育征文
如何加强对小学生的法制教育
普定县补郎中心小学教师：方维伦
法制教育是道德教育的基础，青少年的法制教育如何，直接关系到我国依法治国，建设社会主义法治国家的进程。
青少年的茁壮成长离不开教育，不仅仅是科学文化知识教育，而更重要的是理想、道德和法制教育。
加强小学生的民主法制教育，增强他们的民主法制素质，是把他们培养成为“四有”社会主义事业建设者和接班人的必然要求，也是国家民主法制建设的长远方针和百年大计。
同时，搞好了小学的民主法制教育，将会极大地促进千家万户乃至全社会民主法制教育水平的提高，具有广泛的社会意义和长远的历史意义。
教师要根据不同学龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育。
小学法制教育要对学生进行法律启蒙教育，运用生动、形象的教学方式，向学生普及有关法律的基本常识，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自护意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德，树立正确的人生观。
一、把握好法制教育的心理目标：提高法制认识；形成法制情感；养成法制行为习惯。
法制教育从不同的角度出发可有不同的目标，例如：从内容的角度可有：了解、熟悉、掌握“未成年人保护法”、“预防未成年人犯罪法”等目标；从形式的角度可有：影响法制教育的方向和法制观念的形成。
可见从心理学的角度探讨一下法制教育目标有着十分重要的意义。
站在心理学的角度看，制定法制教育目标要考虑小学生心理内化和身心发展等诸多因素，确定相应的法制认识目标。
例如：小学生对具体的法律条文可能难以理解，但我们完全可以把使学生认识到“法律”是每个人都必须无条件遵守的规矩作为法制认识的目标。
从小形成基本的法制观念和法制评价能力：不偷窃、不伤害他人身体等等。
根据法制认识的目标，提出相应的形成法制情感的目标，使小学生从小就忌罪如仇，并对自己的违法行为有很强的内疚感。
使学生最终能形成依法办事百折不挠，抵制犯罪毫不动摇的坚强的法制意志。
法制教育最深层次目标应该是养成依法办事的行为习惯，形成有法必依，守法必严，执法必公（公正）的性格特征，使在他们的意识中形成的法制情感付诸于行动。
二、把小学生日常行为规范教育作为法制教育的阵地，二者相互结合、相互补充，引导
学以致用。
首先，小学生日常行为规范养成教育是德育工作的基本形式，因此，在学校养成教育工作中，要注意把法制教育渗透其中，进一步丰富法制教育基地。
如在学校对小学生法制宣传教育基地的基础上，适当地带领学生参观看守所、少管所、劳教所等一些法律教育基地，以案析法，达到教育功效。
又如学校每周一次的升旗仪式，为增强学生的国家观念、国旗意识，学校每学期都要认真组织学生学习《国旗法》，让学生懂得升国旗是一项非常庄严的仪式，有法律规定，从而在升旗礼时能严肃认真，进一步加强了对学生爱国主义教育。
再如对学生进行《中小学生守则》和校规、班规教育时，能与学习《交通安全法》、《刑法》等法规相结合，教育学生在校要自觉遵守各项规章制度，做个好学生，在社会上要自觉遵守各项法律法规，做个好公民的同时，又加强了对学生交通安全教育和预防未成年人犯罪教育。
其次，要调动他们的积极性，激发青少年学习法律知识的兴趣，使学生在活动中接受的法律知识，潜移默化地渗透到思想意识和言行中。
要经常针对学生中出现的不良苗头，组织学生学习有关法规并开展讨论，引导学生认识违法犯罪与违反校规之间没有什么区别，小错不改就会酿成大错，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
使学生明辨是非，防微杜渐，自觉告别不文明行为，养成良好的行为习惯。
再次是要建立健全有效的运行机制。
如何加强内部的管理制度、运行机制、奖惩激励机制等等一系列机制，都有待于我们在实践中去不断完善和健全。
只有确保法制教育基地的正常运作，避免流于形式，才能真正为小学生法治实践提供一个长
效、有序的稳固平台。
最后是开办法制学习园地，制作图文并茂的黑板报、墙报和宣传栏；利用每年的“12•4”法制宣传日，进行法制教育宣传。
如组织学生观看“交通事故”、《青少年犯罪警示录》、《珍惜生命，拒绝毒品》等图片展览，聘请法制辅导员给学生作报告，帮助学生认清守法与违法、美好与丑陋、正义与邪恶，增强抵御能力，提高遵纪守法的自觉。
三、充分挖掘渗透在学科教材中的法制教育内容。
小学低年级要初步了解公共生活的规则，中高年级要知道一些与生活有关的法律常识，使学生初步了解不同社会角色的权利、义务和责任。
学校是教育学生的主阵地，在学习知识和技能的同时就应该从小培养学生懂规则、守礼仪，具有初步的法律意识。
目前客观存在的教育体系中，学科课程总是居于中心地位，起着主导作用。
学科课程及其课堂教学是学校实现法制教育目标的基本形式和主要途径。
实施法律教育同样不可逾越学科课程和课堂教学。
从这个意义上来说，法制教育的学科渗透是对学生进行法制教育的一条主要途径，也是实施法制教育的必由之路。
教育者一定要遵循学科教学的规律，根据学科特点，充分挖掘开发教材中的法制因素，对学生因势利导，潜移默化地进行法制教育渗透，使学科教学与法制教育相融统一。
语文学科的工具性和教育性，为实现法制教育提供了坚实的平台和保障。
教材中很多亲情的描写无不都在暗示着父母有抚养教育子女的义务，学生在充分体会亲情的同时，教育学生理解报答亲情，长大后更好的赡养父母。
语文课上文质兼美的散文，展现了一幅幅自然、优美的画卷，祖国美丽富饶的大好河山无不牵动着孩子们的心。
教育者也可因时教育，如果我们不注意保护资源，破坏清洁的自然环境，同样这些美好的事物就会烟消云散，反而会给社会带来灾难和不幸。
任何捕杀、捕捉动物的行为不仅可耻，而且违法;任何滥伐森林、滥采矿石就会造成资源的短缺，破坏生态的平衡。
自然不允许这样做，社会不允许这样做，有了法的存在，人类才能正常的生活和学习。
另外，《品德与社会》教材就是最好的法制教育课堂，在三年级上册《品德与社会》中，《我和规则交朋友》一课中，教育者就应告诉学生什么是规则，规则就是法，法就是规则。
规则可以方便人们的行为，有利于正常的生活秩序。
家庭生活有规则，社会生活有规则，人人都离不开规则，社会是在一定的约束下运转的。
从小我们都必须遵守规则，并要求学生自己给自己定规则：上课准时到，独立完成作业，上下楼梯靠右行，去超市排队付款等。
在一年级上册《品德与社会》中，一开始就是培养学生的社会主义荣辱观的“八荣八耻”，也是渗透法制教育的好教材。
各年级的《品德与社会》教材中都渗透有较多的德育因素，关键在于我们教师如何找到切入点，充分挖掘其蕴含的法制教育因素。
因此，只有将学科教学内容与法制教育有机结合，恰当的把握尺寸，才会收到相得益彰的效果。
四、加强小学高年级学生的法制教育，预防青少年犯罪
高年级小学生，随着年龄的不断增长，他们接触外界事物较多，他们正处于童年向青少年的过渡时期，是非善恶的辨别能力较差，法律和纪律观念淡薄，自我保护意识和能力不强，黄色书刊、影视等暴力文化的影响，容易使他们误入歧途。
青少年违法犯罪呈低龄化趋势的现状，进一步加强青少年法制教育已成为当务之急。
那么，怎样才能更好地抓青少年法制教育，更好地维护青少年合法权益，我以为可以从以下几个方面做起：
1．广泛开展法制宣传教育活动
法制宣传教育是贯彻江泽民同志依法治国和以德治国的思想，是加强青少年思想政治工作的一项重要工作内容和手段，也是贯穿始终的基础性工作。
为了提高广大青少年的法律意识和法制观念，学校应多开展法制教育宣传活动，如：《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等知识讲座（或知识抢答赛）；“交通安全事故”图片展览；“禁毒教育”图片展览等。
一是充分发挥组织优势，在学校、在社区、在农村广泛开展宣传周、宣传月活动，做到上下联动、齐抓共管、营造氛围；二是充分争取社会支持，依靠宣传、司法、教育、新闻等各职能部门，设计有效活动载体、用事实来说话、用活动来宣传、实现全方位宣传教育
效果；三是设计丰富多彩的活动形式，通过开辟法律专栏，组织开展知识竞赛、主题座谈会、法律宣传咨询、征文、演讲等系列活动，增强青少年依法自我保护的能力和全社会保护青少年合法权益的意识。
2．深入开展法制教育活动
组织开展了大型的法律咨询宣传活动，以营造青少年维权氛围。
通过活动推动了法制教育工作的开展和深化。
公安部门应联同工商文化部门集中时间对校园周边环境和文化娱乐场所、电子游戏厅、网吧等进行专项整治，为学生成长营造了一个良好环境等。
3．构建学校、家庭、社会“三结合”的育人网络
学校要尽最大努力，加强以爱国主义教育基地为重点的青少年活动场所的建设、使用和管理，为在校中小学生提供课外学习、娱乐的场所，并组织开展多种形式的扶贫助学活动，不让一名学生因贫困而失学。
城市社区、农村乡镇和村民委员会以及其他一切基层组织要整合利用各种教育资源和活动场所，利用寒暑假和其他节假日开展富有吸引力的思想道德教育和文体活动，真正使中小学生“离校不离教”。
同时，加强联系，明确责任，切实落实对有轻微违法犯罪行为的在校生的教育转化工作和有劣迹的社会人员的帮教、监管工作。
总之，在少年儿童中开展法制教育是十分必要的，曾经有位名人这样说过：“道德能弥补智慧的缺陷，但智慧永远弥补不了道德的缺陷”，是“人”是“才”能为社会做出贡献，是“人”不是“才”，不会对社会造成太大的危害，是“才”不是“人”对社会造成的危害是不可估量的，所以育“人”才是根本，因此把开展青少年法制教育这一课程深入到小学教育中，是社会的需要、是家长的需要、更是学生自己的迫切需要，让我们共同努力，为社会培养更多的合格人才。