七年级政治上册第八课至第十一课知识点
鲁教版政治七年级上册知识点总结
鲁教版政治七年级上册知识点总结鲁教版政治七年级上册知识点总结七年级上册知识点总结第一课《生命最宝贵》知识点☆怎样处理人与自然的关系？人类必须善待自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。
人的生命独特性的表现1.人具有无穷的智慧和巨大的创造力2.每个人的生命是独一无二的☆为什么说“人最宝贵的是生命”？（我们为什么要珍爱生命？）1.生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提2.生命是一个过程，这个过程充满了无限欢乐3.一个人的生命是可重复的4.人的生命不仅只有一次，而且是短暂的☆怎样珍爱我们的生命？1.学会依法保护自己的生命健康权2.增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力3.我们在珍惜爱护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命第二课《让我们的生命更有价值》知识点☆为什么人生的价值在于创造和奉献？1.创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求2.创造和奉献使人快乐，使人充实，使人高尚☆青少年怎样让青春更美丽？（青少年怎样让青春更有价值？）1.树立远大理想，追求积极向上的人生目标2.热爱、珍惜宝贵的今天3.提高自身素质，不断完善自我4.从点滴小事做起，从现在做起怎样实现生命价值？1.从日常生活的点滴小事做起（重要途径）2.干好本职工作（重要基础）第三课《不一样的环境不一样的"我"》知识点中学生活新感受激动兴奋；困惑担心怎样适应新的学习生活？①调整心态，使自己尽快适应新环境②确立新的目标③加强自我管理，克服依赖心理良好班集体的特征1.有共同的奋斗目标2.有严明的纪律3.融洽的同学关系4.有积极向上的舆论氛围良好的班集体的作用1.有利于我们良好品德的形成2.有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展怎样融入新的班集体（1）建立淳朴、融洽的同学关系（2）自觉遵守并维护集体纪律（3）树立主人翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩正确认识自己的作用（重要性、原因）1.有助于我们确定符合自己实际的目标；2.有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的发展空间，从而塑造一个崭新的自我。
人教版七年级道德与法治第8-10课知识点汇总.doc
七年级《道德与法治》（8-10课）基本知识点第八课探问生命1.什么的特性有哪些？①生命来之不易。
②生命是独特的③生命是不可逆转的④生命是短暂的。
☆ 2.如何正确看待死亡？①我们每个人都难以抗拒纶命发展的自然规律。
死亡是人牛:不可避免的归宿，它让我们感激工命的获得。
②向死而生，让我们拥冇一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。
3.正确认识生命有接续（生命的接续有什么意义？）①在人类牛命的接续中，我们总能为占己的住命找到一个位置，担当一份使命。
②在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。
③在生命的接续中，人类纶命不断发展，人类的粹神文明也不断积累和丰富。
4.生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系小的牛命、精神信念上的住命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。
5.我们为什么要对生命有敬畏之情？①什么是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、冇力的，什么是崇高的、神圣的。
②牛命都是宝贵的，纶命价值高于一切。
③牛命至上，并不意味着只看到白己牛命的重要性，我们也必须承认别人的牛命同样重要。
6.我们应如何敬畏生命？①敬艮牛命，要从珍爱口己的生命走向对他人牛命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活②敬畏生命体现在不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
③我们对牛命的敬艮并不是谁的命令，而是内心的自愿选择，我们就走向了道德的工活。
☆罗曼罗兰说：“人牛不售來回票，一旦动身，决不能复返。
”说明了牛命是补课逆转的。
☆庄了说：“人生天地Z间，若白驹Z过隙，忽然而已。
”说明了生命是短暂的。
☆孔子说：“未知牛，焉知死？”告诉我们向死而牛，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。
第九课珍视生命1.如何守护生命？（1）守护生命首先要关注自己的身体。
①要养成健康的生活方式②要珍视H己的肉体生命。
最新版七年级上册道德与法治人教部编版2024全册知识点
根据2024年秋最新教材整理针对教材改版全新制作带★为相对重要的知识点温馨提示：由于地区差异，没有绝对的重点，仅供参考第一单元少年有梦第一课开启初中生活第一框奏响中学序曲1、初中生活“新”在哪里？（P3-P4）①跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。
②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
2、初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？（P4）①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。
3、初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？（P4）①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；②越来越踏实，努力学习，勤于思考；③越来越包容，尊重他人，学会合作；④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
4、★初中阶段的重要性？（P4、P2蓝字）①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。
5、★如何面对初中生活的各种可能与挑战？（P5）我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
第二框规划初中生活1、什么是规划？（P6）规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。
2、为什么要做好初中生活规划？（P6）生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
3、★如何做好初中生活规划？（P6-P7）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。
七年级上册政治第八课笔记
七年级上册政治第八课笔记七年级上册政治第八课的内容主要涉及友谊的力量。
以下是一些重点笔记内容：1.友谊的重要性：友谊是我们成长中不可或缺的一部分，它能够带给我们力量和勇气，帮助我们克服困难和挑战。
2.友谊的力量：友谊可以激发我们的积极性和创造力，提高我们的社交能力和情商，促进我们的个人成长和发展。
3.建立友谊的方法：建立友谊需要一定的技巧和方法。
首先，我们需要真诚待人，尊重他人，关心他人。
其次，我们需要善于倾听和表达，与他人分享自己的想法和感受。
此外，我们还需要学会宽容、理解和支持他人。
4.维护友谊的技巧：维护友谊同样需要一定的技巧和方法。
首先，我们需要保持联系，经常交流和沟通。
其次，我们需要互相支持和帮助，在困难时给予彼此力量和勇气。
此外，我们还需要坦诚相待，不隐瞒自己的想法和感受。
5.友谊的品质：一个真正的朋友应该具备诚实、善良、忠诚、勇敢等品质。
同时，一个真正的朋友也应该能够给予我们积极的反馈和建设性的批评，帮助我们成长和发展。
以上是七年级上册政治第八课的一些重点笔记内容。
通过学习这一课，我们可以更好地理解友谊的重要性和力量，学会如何建立和维护友谊，以及如何成为一个真正的朋友。
以下是一些关于友谊的力量的实际案例：1.相互支持：小王和小李是高中同学，两人关系非常好。
高考时，小王考上了一所名牌大学，而小李则名落孙山。
面对小李的失落和沮丧，小王没有忘记对小李的支持，鼓励他复读一年并考上了一所不错的大学。
在大学里，两人依然保持紧密的联系，互相支持和鼓励，最终都取得了很好的成绩。
2.共度难关：小张和小赵是一对好朋友，一起创业开了一家小公司。
不久后，公司遭遇了严重的经济危机，面临破产。
面对困境，小张和小赵没有放弃，他们相互支持、共同面对困难。
通过共同努力和智慧，最终成功度过了难关，公司逐渐走上正轨。
3.友谊地久天长：小刘和小孙是小学同学，两人因为共同的爱好和性格而成为了好朋友。
虽然初中、高中都没有在同一个学校读书，但两人始终保持联系。
七年级政治上册第八课至第十一课知识点
七年级上册第八课至第十一课知识点第八课正视自我成就自我1．“人贵有自知之明”“知人者智，自知者明”告诉我们什么启示？（P54）答：人的一生认识自己最重要、最困难。
我们要学会正确认识自己。
★2．认识自我的方法有哪些？答：比较评价、他人评价、心理测量与评价、自我评价。
（P55-58）3．正确认识自我有什么意义?（P55）答：正确认识自已，不仅可以解决由此带来的各种问题,使我们愉快地面对青春期的种种变化,也有助于我们各方面的发展.4．怎样进行比较评价？（P55-56）答：在进行比较评价时，①要实事求是地、客观地认识自己和他人，根据实际情况做出判断，不隐瞒，不缩小，不夸大。
②要对自己和他人作出全面的、一分为二的评价。
5．怎样对待他人评价？（P57-58）答：①要独立思考，具体分析，正确对待。
②既不要因为受到赞扬而得意忘形，也不要因为遭到贬低而闷闷不乐，更不要因此对他人采取疏运、排斥甚至对立的态度，要实事求是，有则改之，无则加勉。
★6．怎样正确认识自我？(P58-59)答：①通过比较评价、他人评价、心理测量与评价等方法正确认识自我；②以变化和发展的眼光看待自己；③以“现实自我”为对象，以“理想自我”为目标。
7．为什么说我只能成为我自己？(P60)答：①“成为我自己”是一个极为普通的自然法则；②世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。
③每个人都是一个“独特的我”。
我就是我自己，我不可能成为别人，也没有必要成为别人，我只能成为我自己，我应该成为我自己。
★8.如何理解“天生我材必要用”？（P67）答：①人的能力是多方面的。
②每个人都有自己的长处与优点，只要有合适的条件和环境，每个人都得到很好的发展。
③每个人都有一定的弱点和不足，没有必要为自己的弱点和不足而自卑，要愉快的接受自己，并通过努力，改进和发展自己。
11．怎样培养良好的性格？（P66）答：读好书、交益友、学榜样、多参与、常反省。
12.如何正确对待外表美？（P67）答：①爱美之心，人皆有之，这是人之常情；②人的外表不能由自己决定，面对难以改变的＂即成现实＂，我们所能做的就是选择坦然的态度；③只要我们对自己的容貌不太敏感，大大方方，别人是不会过分在意我们的外表的不足的。
七年级上册政治第8课复习知识点
七年级上册政治第8课复习知识点
七年级上册政治第8课复习知识点
1、什么是自立，为什么自立，怎样做到自立?
自立就是自己的事情自己做。
①自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程。
②自立才能自强。
只有自立，才能克服依赖心理，培养自强精神，成为生活的'强者。
①自立，就要克服依赖性。
②独立思考，自主做出决定。
能否独立的做出决定，是一个人是否做到自立的一个重要标志。
③积极锻炼，提高自立能力。
培养自立能力的最基本途径就是积极实践和锻炼。
2、自强的表现，怎样做到自强?
在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服困难、战胜挫折，这才是自强的重要表现。
一个人需要自强的精神，一个国家、一个民族同样需要自强不息的民族精神。
自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。
正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈的自立于世界民族之林。
①正确的人生目标是人们前进的精神支柱和动力。
要自强，首先就要树立正确的人生目标，并坚持不懈的为之奋斗。
为人生的目标执著追求，是所有自强者的共同特点。
②战胜自我，超越自我。
自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。
③在磨砺中走向自强。
一个人走向自强的过程，是不断磨砺自己的过程。
我们应从小事做起，主动约束自己的言行，在生活中锻炼自己。
思想品德七年级上册第八课生命之间知识要点归纳
第八课生命之间1. 谈谈你对生命的理解（P80到81），为什么自然界的生命具有意义（1）地球是人类赖以生存的唯一家园，每一种生命都有其存在的价值和意义，所有生命之间都有着微妙的和谐关系。
自然界的生命是多姿多彩的，也是顽强的（2）大千世界的各种动植物之所以能生存下来，就是因为它们有强大的生命力。
它们是生命精神的体现，是毅力和意志最完美的象征。
人类要敬畏自然界的大小生命，与自然和谐相处。
2.人类与自然界的关系如何？答：人类生活在地球上，地球为人类的生存提供了一切必要的资源，但人类只是自然界的一部分，不能主宰自然、破坏自然，而是应该爱护自然保护自然，与自然界和谐相处，做大自然的朋友。
尊重自然，敬畏自然。
3. 为什么要珍爱自然界中的动植物？为什么说动植物是我们必不可少的朋友？因为动植物不仅在物质上给予我们慷慨的帮助，而且也是我们精神的慰藉和寄托。
（1）动植物是我们的朋友：①物质帮助：呼吸的氧气、衣食住行、健康保健；②精神慰藉：植物——赏心悦目、陶冶性情；③动物——做伴、看家；图腾崇拜；甚至奉献宝贵的生命。
危难时刻见“友谊”（2）放任自己的破坏行为，漠视物种的灭绝，结果只能是搬起石头砸自己的脚，保护物种就是保护人类自己。
4. 人类破坏活动的后果，人类错误行为所导致的后果是什么？（1）破坏动植物的生存空间，使一些动植物因为没有安身之地而灭绝。
（2）为了自身的私利，乱砍滥伐，乱捕滥杀，直接导致一些动植物的灭绝。
（3）直接威胁人类的生存和发展。
5.为什么要保护动植物？为什么要保护物种（为什么保护物种就是保护人类自身或者人类为什么尊重生命）？答：（1）自然界的花草树木，鸟兽虫鱼，都与我们的生存息息相关。
放任自己的破坏行为，漠视物种的灭绝，结果只能搬起石头砸自己的脚。
（2）保护物种就是保护人类自己。
（3）人与自然需要和谐，人与动物需要友谊。
只有学会尊重在自然，敬畏自然界的大小生命，人类才会有光明的前途。
6. 我们应该怎样保护动植物？（1）正确认识人与自然的关系，树立与自然和谐相处的正确观念。
部编版七年级上册道德与法治第8课《探问生命 》知识点
部编版七年级上册道德与法治第8课《探问生命》知识点第八课探问生命一、生命可以永恒吗（一）生命有时尽1.我们为什么要热爱生命？（如何理解生命有时尽？）①生命来之不易。
生命是大自然的奇迹，每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。
②生命是独特的。
每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。
③生命是不可逆的。
④生命是短暂的。
⑤我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。
死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。
向死而生，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。
（二）生命有接续2.如何理解生命有接续？（生命的接续有什么意义？）①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。
②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。
③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。
④生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。
二、敬畏生命（一）生命至上3.为什么要敬畏生命？（为什么要对生命有敬畏之情？）①生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的的，生命是崇高的、神圣的。
我们对生命要有一种敬畏的情怀。
②当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。
我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。
③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。
自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。
（二）休戚与共4.如何敬畏生命？①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
初一政治上册知识点总结
初一政治上册知识点总结政治学是专门以政治为研究对象的一门社会科学，研究政治行为的理论和考察权力的获得与行使。
这次小编给大家整理了初一政治上册知识点总结，供大家阅读参考。
初一政治上册知识点总结第四课工欲善其事，必先利其器1、“授人以鱼，不如授人以渔”说明了什么?(P24)教人知识，不如教人获得知识的方法。
强调了学习方法的重要性。
2、爱因斯坦：W=X+Y+ZW代表成功，X代表勤奋，Y代表方法，Z代表不浪费时间、少说废话。
由此可见，好的学习方法以及勤奋、惜时等，是成功的重要保证。
3、珍惜时间，合理安排学习时间⑴珍惜时间首先体现为合理安排时间(P26)①为什么?学习时间不仅能节约时间，更有助于提高学习效率。
②怎么办?a安排时间要分出轻重缓急，排好先后顺序。
b安排学习时间要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的各种实际情况。
⑵珍惜时间也体现在善于有效利用零星的时间。
(P27)4、什么是的学习方法?(P31-P32)学习方法不是先天固有的，而是在学习实践中逐渐形成的。
一定意义上说，适合自己的方法就是的学习方法。
第五课文武之道一张一弛学习过程中，要注意劳逸结合。
文明娱乐、健康休闲，不仅可以促进身心健康、提高学习效率，也有助于我们各方面素质的全面发展。
1、劳逸结合的意义(P33)使身体和大脑得到休息和调剂，有利于提高学习效率，从而收到事半功倍的效果。
2、文明娱乐，健康休闲⑴作用?(P35)文明高雅的娱乐和休闲可以对我们的学习产生积极的影响。
它不仅可以使我们劳逸结合，提高学习效率，而且可以培养我们高雅的情趣，促进我们的全面发展。
⑵玩的原则：玩得健康，玩得节制，玩得节俭，玩得有个性。
(P37)第六课聪明以外的智慧影响人成才的因素：智力因素(占20%)、非智力因素(即个性，占80%)聪明只是成才的一个条件，要成才，最重要的是要具备良好的个性。
(个性包括思想、品德、情感、性格、气质、意志、习惯、兴趣爱好等因素)(P38)1、态度决定未来(P39)⑴学习态度往往决定学习的效果。
人民版 道德与法治 七年级上册 8-10课思维导图
1、如何正确看待别人的歧视
经 受 歧 视 的 考 验
2、如何经受住歧视的考验？
1、为什么不能歧视别人？
2、如何做到不歧视别人？
1、怎么样看待人生中的挫折？①②③
生 命 的 特 殊 体 验
2、挫折产生的原因？（了解框架图）
让 生 命 之 根 更 深
1、明白挫折是一把“双刃剑”
2、挫折对成长积极作用？①②③④
1、尊严的重要性
别 把 尊 严 丢 了
2、丢失尊严的代价
3、如何保护我们的尊严？
不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝， 也不容许别人歧视侮辱自己。
1、如何正确认识追星现象？
不 在 崇 拜 中 迷 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 自 我
2、盲目追星的危害？ 3、如何正确追星？
1、金钱崇拜的表现？
2、金钱与尊严的关系
3、盲目崇拜的危害
七年级政治上册重点课文知识点总结
七年级政治上册重点课文知识点总结第一课人为什么活着
- 研究人生的意义和价值，了解人生目标和追求
- 探索什么是幸福，如何获得幸福
- 认识到每个人都有不同的人生观和价值观
第二课肖申克的救赎
- 理解并分析《肖申克的救赎》这本小说的主题和寓意
- 探讨人的尊严、希望和自由的重要性
第三课观察与发现
- 理解通过观察和发现来获取知识的途径和方法
- 分析观察与发现对人们日常生活和工作的重要性
第四课接纳与尊重
- 研究和体验人与人之间的尊重和接纳
- 认识到尊重和接纳是构建和谐社会的基础
第五课生活的不同重要因素
- 分析生活中的环境、教育、家庭等因素对个人成长的影响- 了解不同因素对人的成长和发展的重要性
第六课走自己的路
- 研究勇敢和坚定地选择自己的道路
- 探讨影响个人选择的因素和困难
第七课心灵自由的追求
- 了解心灵自由的意义和追求
- 分析心灵自由对个人幸福的重要作用
第八课自由与责任
- 探讨自由和责任之间的关系
- 认识到自由需要有对他人和社会的责任
以上为七年级政治上册的重点课文知识点总结，希望对你的学习有所帮助。
七年级上册道德与法治第8课知识点总结
七年级上册道德与法治第8课知识点总结一、法律的基本概念法律是国家制定、公布并由国家强制执行的规范性行为准则。
它是一种以国家意志为基础的社会规范，是维护社会秩序、保障人民利益的重要手段。
法律具有普遍性、强制性和约束性，是国家权力的运用和反映。
二、法制观念法制观念是指尊重法律、遵守法律、依法办事的思想观念和行为态度。
法制观念是现代社会生活中的一种重要文明标志，是公民应有的一种基本素质。
树立正确的法制观念，关乎社会秩序的稳定，影响着国家法律体系的健全和社会治理的有效性。
三、法律意识法律意识是人们对法律的认识和感受，是指人们在社会交往中，自觉遵守法律、依法行事的思想观念和行为态度。
具有积极的法律意识，能够让人遵纪守法、守法自律、自觉遵守社会公德，形成合法合规的社会风气。
四、道德与法律的关系道德和法律都是规范人们行为的准则，都是社会生活中不可或缺的重要因素。
然而，道德和法律的区别在于，道德要求是道德规范，它是社会在长期发展中形成的一套伦理规范，不受强制力的束缚；而法律要求是强制性的，国家对其实施者有强制力。
五、建设法制国家建设法制国家是国家发展的重要方向和战略目标，是国家治理水平和公民素质的重要标志。
建设法制国家要求全社会树立正确的法制观念，加强法制宣传教育，提高公民法制素质，完善国家法律体系，健全法律实施机制，不断提升国家法治水平。
个人观点和理解：思考问题，首先要有法制观念。
在我们的日常生活中，不仅要尊重法律，更要自觉遵纪守法。
法律对每一个人都是平等的，在遵守法律的基础上，我们更应该学会尊重和宽容他人，形成一个良好的社会风气。
总结：通过学习七年级上册道德与法治第8课的知识点，我们深刻理解了法律的基本概念、法制观念、法律意识以及道德与法律的关系。
建设法制国家是全社会的共同责任，我们每个人都要树立正确的法制观念，自觉遵守法律，共同维护社会的法制建设和法治秩序。
只有在法制国家的建设中，我们的社会秩序才能更加稳定，我们的生活才能更加和谐。
七年级政治上册第八课知识点
七年级政治上册第八课知识点七年级政治上册第八课知识点想学好七年级政治第八课的知识，一定要做好政治第八课知识点的笔记。
以下是店铺给你推荐的七年级政治上册第八课知识点归纳，希望对你有帮助!七年级政治第八课知识点：身边的诱惑⑴领奖台的诱惑：在成长的历程中，我们渴望成功与荣誉，期望有鲜花和掌声。
这是我们积极要求进步的重要表现，我们应通过正当的途径和刻苦努力来获得。
⑵金钱的诱惑：对待金钱，要取之有道，通过合法劳动和正当途径来获得。
决不能沾染不良行为习惯，更不能触犯刑法。
⑶游戏机的诱惑：电子游戏集多种技术和众多学科知识于一体，它对于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用的能力有一定的好处。
但对青少年有一定的诱惑。
青少年可能通过玩游戏来适当放松和调节自己，但并不能沉迷于此。
要以丰富的、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。
⑷黄赌毒的诱惑：毒品包括许多种类，对人的危害性极大。
吸毒违法、贩毒有罪。
赌博是一种不正当的娱乐，是一种恶习，上瘾就很难回头，可能会发展到骗、偷，抢的违法犯罪。
不健康读物和信息也侵蚀着人的肌体、毒害着人的精神。
邪教是威胁人民生命财产的社会稳定的毒瘤。
总之，在我们周围存在着很多的诱惑。
学会分辨并自觉抵制它们的诱惑，才会有健康的，否则，我们会为之付出沉重的代价。
七年级政治第八课知识点：学会拒绝不良诱惑⑴不良诱惑能战胜：勇敢的人取悦于战胜不良诱惑，聪明的人能想出各种办法抗拒不良诱惑。
⑵战胜不良诱惑的方法：结合自己的`实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确方法(如避开诱因法;婉言谢绝;提高自制力;专时专用，改正不良习惯等)，摆脱不良诱惑，避免对自己的危害。
七年级政治第八课习题1.在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境可以使他们( )A、恐惧不安B、精神不振C、无所事事D、抖擞精神，发奋努力2.“大衣哥”朱之文，他不仅仅有嘹亮的歌喉，更在于他在家境贫寒，生活艰辛这种逆境中从来没有放弃对音乐的热，让人钦佩，让人鼓舞。
道 法+2024年秋七上道法第8—13课知识清单 2024年秋七年级上册道德与法治(统编版2024)
2024年秋七年级上册道德与法治（8-13课）复习文档第八课生命可贵※知识框架：※知识梳理：一、认识生命1.人的生命的意义？P61①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。
②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。
2.人的生命的特质？P61-63（1）每个人的生命都是独特的。
（2）每个人的生命都是不可逆的。
（3）每个人的生命都是有限的。
（4）人的生命是代代接续的。
（5）人的精神生命是不断传承的。
◆为什么每个人的生命都是独特的？P61①我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。
【先天角度】②在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。
【后天角度】◆每个人的生命都是不可逆的原因和要求？P61（原因）①从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。
（要求）②我们要珍惜生命的每一天。
◆每个人的生命都是有限的的，我们应该怎样做？P62①我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。
②学习无数英烈为了国家、民族、人民的利益献出最宝贵的生命的英雄事迹。
◆为什么人的生命是代代接续的？P62①在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生台的接续。
②在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
◆为什么人的精神生命是不断传承的？P63伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。
在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。
◆我们应该如何正确对待生命？（P62探究与分享）①应该珍惜生命的每一天；②感恩生命的获得，把有限的生命投人到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。
③敬畏生命、守护生命的安全、保持身心健康。
七年级思品上8-13课知识点
第八课相逢在花季1、男女之间差异的原因及主要表现有哪些？原因：生理、心理、成长环境及社会角色期望不同。
表现：智力特点、体力、兴趣爱好、个性特点等方面。
▲2、正确认识和对待男妇差异和特点有何意义？有利于个性的完善和发展，对于人的全面成长具有重要的意义。
3男女同学应如何树立健康向上的青春形象？（1）应认识到男女生之间的差异，（2）应把握好自己的角色定位，（3）相互学习，共同成长，树立健康向上的青春形象。
女生形象：有主见又能听取别人意见、活泼而稳重、积极进取而不整天打扮、有信心……男生形象：正直勇敢、热心助人、要求上进、思维敏捷、重视友情、团结同学……▲ 4、男女同学之间为什么要交往？（交往的必然性和重要性）（1）异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容。
人类社会原本就是男女两性的集合体。
如果没有异性交往就抹杀了人类社会的七彩阳光。
（2）对中学生而言，异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。
5、男女同学不正常交往有何影响？男女同学之间的交往处理不当，会影响和妨碍中学生的学习和身心健康，带来情绪和行为上的诸多困扰。
▲▲6、男女同学之间交往的恰当方式是怎样的？（1）落落大方，掌握分寸。
男女同学要充分尊重女同学，要讲文明；女同学也要尊重男同学，要自重自爱。
（2）互相帮助，互相学习。
男同学要豁达大度关心和帮助女同学，主动把危险和困难留给自己；女同学要端庄大方，也要关心和帮助男同学，承担应尽的责任。
（3）我们更提倡男女同学之间的群体交往。
通过开展丰富多彩的集体活动，亲近自然，了解社会，感悟生活，共同走过美好的花季。
第九课众人划桨开大船1、载人飞船为什么能发射成功？（原因）发射成功告诉我们一个什么道理？（1）是在党的领导下，在全国人民的大力支持下，中国航天人艰苦奋斗、呕心沥血、团结拼博的结果。
（2）是参加工程研制建设的各地区、各部门、各单位同心同德，群策群力，大力协作，密切配合，保证了载人航天工程的高效运行。
七年级政治上册复习提纲
七年级思想品德复习提纲（1—7课）第一课我是中学生了1．优良班风主要体现在哪些方面？①精神风貌②学习氛围③同学关系等。
2．良好的班风有什么作用？①能引导全班学生的言行；②对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。
3．怎样才能形成良好的班风？①要靠每一个人用行动去创造，去维护；②爱心是营造良好班风的情感基础。
4．如何做个阳光少年？①做好角色转换；②做好心理上的调整；③主动调整生活节奏；④实质．．就是要在学习和生活中保持一种积极的心态。
第二课天生我材必有用1．正确地认识和评价自己，是一个人心理成熟的标志之一。
2．怎样正确地认识和评价自己？①关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己，人贵有自知之明；②努力认识和发挥自身的潜能；③要掌握科学的方法（a自我观察b自我反省c相互比较d咨询他人e科学鉴定）3．自信心有什么作用？①自信是一个人成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质，是生活中获得成功和快乐的重要因素；②自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成为可能，使可能的成为现实。
4．如何增强自信？①把握自己的长处；②超越自卑；③增加成功的体验；④增强自身的实力。
5．自卑有什么危害？①影响身心健康；②影响学习成绩；③阻碍事业成功；④甚至使人走上违法犯罪的道路。
6．如何克服自卑？①努力发现和发挥自己的长处；②增加成功的体验；③进行积极的心理暗示，相信我能行；④增强自身的实力。
第三课知耻近乎勇1．培养羞耻之心有什么意义？①知耻之心，是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量，它能够催人奋进；②是一个人形成良好品德素质的重要条件；③有利于维护良好的社会秩序和社会安定；④有利于公民切实履行社会道德义务，树立道德责任感；⑤正视耻辱，有利于树立对国家和民族的道德责任感，增强民族凝聚力。
2．怎样培养自己的羞耻之心?①面对羞耻正确的态度是由知耻而记耻，由记耻而奋发；②要按照社会道德和法律的要求,养成良好的行为习惯,不断提高自身的素质。
人教部编版七年级上册《道德与法治》全册知识点汇总
人教部编版七年级上册《道德与法治》全册知识点汇总人教部编版七年级上册《道德与法治》全册知识点汇总人教部编版七年级上册《道德与法治》全册知识点汇总第一课中学时代p2页▲1．中学时代有什么重要意义？（1）中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
▲2.生命给了我们哪些成长的礼物？中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
机会：（1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；（2）新的课程，引领我们探索新的知识领域；（3）丰富的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；（4）各种各样的.实践，为我们打开认识.之门。
挑战：（1）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
（2）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
3.理想的“我”是怎样的？越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
4.我们应怎样度过中学时代？我们要珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
▲5.什么是梦想？为什么少年要有梦想？（少年梦想有什么特点？）梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的.和勇气，让生活更有色彩。
为什么要有梦想？（特点）（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
（2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
（3）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
（4）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
▲6.我们怎样才能实现自已的梦想？少年有梦，不应止于心动，更在于行动，在于不懈的努力。
①努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
②努力需要立志。
③努力需要坚持。
④努力需要方法第二课学习新天地p14页▲7.如何正确认识学习？（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。
七年级上册七八课政治必背知识点
七年级上册七八课政治必背知识点一、国家与民族1. 国家的定义：指人口、领土、政权三要素构成的整体，具有主权、独立、稳定、领土完整和人民共同利益等特征。
2. 民族的定义：指一定历史背景、共同语言、地域、文化习惯、心理特征等因素综合作用产生的人群。
3. 国家与民族的关系：民族是国家形成的基础，国家是维护民族利益的根本保障。
二、国家的组成和性质1. 国家的组成：政治上由政治领导人和政府机构组成，经济上由生产者和消费者组成，社会文化上由各种社会群体组成。
2. 国家的性质：国家是权力机关的组织，具有过渡性、阶级性和发展性等特征。
三、国家的职能和目标1. 国家的职能：主管政治、经济、文化、社会等各个领域的事务，维护国家安全和社会稳定，保障人民权益和利益。
2. 国家的目标：推动经济发展，促进全面进步，增强国防力量，提高人民生活水平，建设和谐社会。
四、政治制度1. 政治制度的定义：政治制度是指国家政治生活中各种权力关系的总和，包括制定和实施政策的过程、决策机构的设置和组成、权力的来源和行使方式等。
2. 社会主义政治制度的基本特征：中国特色社会主义政治制度，是在中国共产党领导下，人民代表大会制度为基础，各种民主形式相结合的政治制度。
3. 群众路线的体现：民主集中制和群众路线是中国特色社会主义政治制度的两个基本组成部分，群众路线在制度设计、政治决策和政策实施过程中，都得到了贯彻和实施。
五、国防建设1. 国家安全的定义：指国家面临的各种内外部威胁，如政治、经济、军事、文化、社会等方面威胁的预防和化解。
2. 国防建设的任务：维护国家独立、领土完整和安全，保证人民安全，支持国家外交、国民经济和科技发展。
3. 国防科技和武器装备的发展：国防科技与国民经济和生产力的发展互相促进，先进武器装备的不断发展可以为国家防卫提供有力保障。
六、政治舞台1. 政治舞台的概念：政治舞台是政治生活中的一个重要组成部分，是各方势力进行宣传、竞争的场所。
七年级上册政治第八课知识点
七年级上册政治第八课知识点七年级上册政治第八课知识点对于七年级政治第八课的基础知识，要掌握好课本第八课知识点，会让你在政治第八课测试中更加得心应手。
以下是店铺给你推荐的七年级上册政治第八课知识点归纳，希望对你有帮助!第八课知识点：正确认识自己1、为什么要学会正确认识自己?①人贵有自知之明，正确认识自我，具有特别重要的意义。
②正确认识自己，不仅可以使我们偷快地面对青春期的种种变化，解决由此带来的各种问题，也有助于我们各方面的成长和发展。
2、如何正确认识自己?(1)要掌握科学的方法：①比较评价;②他人评价;③心理测量与评价。
(2)在认识自我时，不管采用什么评价方法，都应以变化和发展的眼光来看待自己;既看到现在的我，也看到过去和将来的我。
第八课知识点：比较评价的定义和要求1、定义：比较评价即通过与同学、其他同龄人和先进人物相比较认识自我。
2、要求：①实事求是地、客观地认识自己和他人;②对自己和他人做出全面的、一分为二的评价。
第八课知识点：他人评价的定义和要求1、定义：他人评价即以他人对自己的态度为镜子认识自我。
2、要求：①不管他人对自己有什么样的态度和评价，我们都要用自己的独立思考加以具体分析，正确对待。
②在接受他人评价时，既不要因为被他人赞扬而得意忘形，也不要因为被别人贬低而闷闷不乐，更不要因此对他人采取疏远、排斥甚至对立的态度，而要实事求是，有则改之，无则加勉。
第八课知识点：悦纳自我怎样悦纳自我?1、悦纳自己的性别：男孩女孩，各有千秋。
无论男孩还是女孩，都各有自己的价值，都一样有各自的.快乐、各自的烦恼。
2、悦纳自己的处貌：每个人都是美丽的。
人的外表不能由自己决定。
面对难以改变的事实，首先要坦然正视现实。
人的外表与一个人的能力和成功没有什么必然关系。
优秀的内在素质，自然、大方、文明、得体、高雅的言行举止可以弥补外表的不足，以内补外，扬长避短，取长补短，可以使我们变得可爱，我们会因为可爱而美丽。
3、悦纳自己的性格：不同的人有不同的性格。
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七年级上册第八课至第十一课知识点第八课正视自我成就自我1．“人贵有自知之明”“知人者智，自知者明”告诉我们什么启示？（P54）答：人的一生认识自己最重要、最困难。
我们要学会正确认识自己。
★2．认识自我的方法有哪些？答：比较评价、他人评价、心理测量与评价、自我评价。
（P55-58）3．正确认识自我有什么意义?（P55）答：正确认识自已，不仅可以解决由此带来的各种问题,使我们愉快地面对青春期的种种变化,也有助于我们各方面的发展.4．怎样进行比较评价？（P55-56）答：在进行比较评价时，①要实事求是地、客观地认识自己和他人，根据实际情况做出判断，不隐瞒，不缩小，不夸大。
②要对自己和他人作出全面的、一分为二的评价。
5．怎样对待他人评价？（P57-58）答：①要独立思考，具体分析，正确对待。
②既不要因为受到赞扬而得意忘形，也不要因为遭到贬低而闷闷不乐，更不要因此对他人采取疏运、排斥甚至对立的态度，要实事求是，有则改之，无则加勉。
★6．怎样正确认识自我？(P58-59)答：①通过比较评价、他人评价、心理测量与评价等方法正确认识自我；②以变化和发展的眼光看待自己；③以“现实自我”为对象，以“理想自我”为目标。
7．为什么说我只能成为我自己？(P60)答：①“成为我自己”是一个极为普通的自然法则；②世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。
③每个人都是一个“独特的我”。
我就是我自己，我不可能成为别人，也没有必要成为别人，我只能成为我自己，我应该成为我自己。
★8.如何理解“天生我材必要用”？（P67）答：①人的能力是多方面的。
②每个人都有自己的长处与优点，只要有合适的条件和环境，每个人都得到很好的发展。
③每个人都有一定的弱点和不足，没有必要为自己的弱点和不足而自卑，要愉快的接受自己，并通过努力，改进和发展自己。
11．怎样培养良好的性格？（P66）答：读好书、交益友、学榜样、多参与、常反省。
12.如何正确对待外表美？（P67）答：①爱美之心，人皆有之，这是人之常情；②人的外表不能由自己决定，面对难以改变的＂即成现实＂，我们所能做的就是选择坦然的态度；③只要我们对自己的容貌不太敏感，大大方方，别人是不会过分在意我们的外表的不足的。
★13.如何塑造我们的形象？（P68）答：①容貌一般，可以因自信而美丽；长相平常，可以因学识和能力而美丽；外表普通，可以因高雅而美丽。
②优秀的内在素质，自然、大方、文明、得体、高雅的言行举止可以弥补外表的不足。
③以内补外，扬长避短，可以使我们变得可爱，我们会因为可爱而美丽。
14.我们如何做到悦纳自我、发展自我？（P68）答：我们每个人都应该全面地认识自己，愉快地接受自己，并在此基础上激励自己，改进自己，发展自己。
这是对自我积极的、健康向上的态度。
这样有利于健康成长和顺利发展。
★15.怎样才能正确认识自我、完善自我？答：①在认识自我时，以变化和发展的眼光看待自己；以“现实自我”为对象；②客观地评价自己，既要看到自己的优点和长处，又要看到自己的缺点和不足；③面地认识自己，愉快地接受自己，并在此基础上激励自己，改进自己，发展自己。
16.认识自我的基本原则是什么？答：用发展的眼光看待自己。
第四单元人与人之间第九课“人”字的结构2．如何理解“人”字结构？(P70)答：“人”字结构形象地诠释了人与人之间的相互依赖关系。
人类需要交往，没有人能够离他人而独立生活。
没有他人的支持，我们也无法立足于社会。
★3.怎样理解交往是人类心灵的呼唤？（交往的重要性）( P71-74)答：①与人交往，是人类心灵和精神的内在需要。
如果交往的需要不能得到满足，就会导致心灵的孤独和精神的寂寞。
②安全的需要、爱的需要、被尊重的需要等都与交往有直接的关系，只能通过交往来实现。
③如果交往的需要不能得到满足，不仅会影响人的心理和精神的健康，甚至会威胁人的身体健康。
6.为什么说个人要发展离不开交往？( P74)答：①个人的成长和发展过程，实质上就是通过社会交往，逐步学会社会生活的过程。
②一出生或幼年时就脱离人类社会的人，由于缺乏与人的交往，他们的知识、能力、智力、技能、情感等都不能得到正常的发展。
③即使生活在人类社会中，如果从小不与他人交往，人也不可能有心理和精神的健康发展。
★8.为什么人类需要交往？答：①心灵的需要：与人交往，是人类心灵和精神的内在需要。
如果交往的需要不能得到满足，不仅会影响人的心理和精神的健康，甚至会威胁人的身体健康。
②发展的需要：交往是人类自身和社会发展的需要，个人的发展和社会的进步都离不开社会交往。
★9.对于我们中学生来说，正常交往有什么（意义）作用？（P75）答：①有利于我们扩大知识面，增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能力。
②有利于我们情感、意志和人格的健康发展。
③有助于我们道德、审美等素质的提高。
第十课假如我是你★1．成功人际交往的前提条件，文明交往的内在基础是什么？ (P76)答：平等与尊重、宽容与理解、关心与互助、负责与合作。
2．人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提是什么？(P76)答：平等待人3.平等待人，不仅是法律的规定，更是文明社会的理想追求。
4.平等表现在哪里？答：《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”人人生而平等，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况等，一律平等。
（法律地位上的平等、人格上的平等）5.中学生为什么要学会尊重他人（意义）？答：①受到尊重，是人内在的精神需要。
每个人都需要他人的尊重，每个人也应该尊重他人。
只有尊重他人，才会得到他人的尊重。
互相尊重是人际交往的又一基本原则。
②对于中学生来说，学会尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的需要，更是作为现代少年所应具备的优秀品质。
★6．中学生如何尊重他人？（P79）答：①我们在与人交往中，要注意尊重他人。
要尊重他人的人格尊严、正当权益、个人隐私、个性特征、思想情感、宗教信仰、民族习惯和生活方式等。
②不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人，不轻视或歧视他人。
7．尊重他人包括什么内容（表现）？（P78）答：尊重他人的人格尊严、自由、合法权利、宗教信仰和民族习惯，尊重他人的思想、情感、言行和生活方式，尊重他人的劳动与创造。
★8．怎样学会宽容？（宽容包括哪些内容？）（P81）答：①宽容他人的不同之处；②宽容他人的不同观点，不把自己的观点强加给别人；③对于他人的成绩、长处和优点，不嫉妒；④对于别人的缺点和不足、错误和过失，不过分苛责。
⑤对人宽容并不等于无原则的纵容。
宽容是在不违背是非原则基础上的求同存异。
9.为什么要理解他人？（理解他人在人际交往中的重要作用？）（P81）答：①理解是文明交往的前提，是成功交往的秘诀，是学习进步、事业成功、生活幸福的重要条件。
②理解也是我们的内在需要。
我们渴望他人的理解，我们也要学会理解他人。
10．怎样理解他人？（P82）答：①理解他人是指了解他人的思想、情感与言行，理解他人的处境、问题和困难，理解他人的愿望与需要，并给予关心。
②学会理解他人的关键是学会换位思考。
11．“已所不欲，勿施于人”说明什么道理？答：①深刻阐释了换位思考的含义：自己不希望发生的事情，不要强加给别人。
②要学会理解他人，学会换位思考。
12. 中学生怎样做到关心他人？（P83）答：①关心他人表现为对他人的关心、重视、尊重和同情等。
②关心他人的身体健康、学习情况、生活状况，③关心他人的情绪、愿望和需要等，并在他人需要时，及时伸出真诚的援助之手。
13．为什么要关心他人？（P83）答：①被他人关心是人人都有的需要；②人类社会就是一个互相帮助、互相关心的社会；③只要有了人与人之间的相互关心，世界就会充满温馨和爱。
14.为什么要相互帮助？（P84）答：①每个人在其一生中可能遇到各种各样的困难，都需要他人的帮助。
②帮助他人是善心和爱心的表现。
③美好生活离不开人与人的相互帮助。
第十一课交往有艺术★1.文明的交往离不开基本的交往礼仪，成功的交往需要合适的方法和技巧。
成功交往的艺术有那些？（成功交往有哪些要求？/怎样与他人文明交往？）答：①要平等待人，尊重他人，宽容他人，理解他人，关心他人，帮助他人。
②要讲究文明礼貌，做到语言文明和行为文明，学会表达与倾听。
③积极参与他人的活动，努力让别人接受和接受别人，学会赞美与批评、劝告与安慰、协商与协调，学会化解冲突和矛盾。
2.讲究文明礼貌的重要意义？(P85)答：①讲究文明礼貌是中华民族的优良传统，它不仅反映一个人的教养，还反映一个社会的精神风貌。
②有利于人与人之间建立亲切、和睦的关系。
③有利于社会的安定团结，是我国社会主义精神文明建设的重要组成部分。
④养成礼貌待人的习惯，对我们的成长与发展也有重大影响。
3．文明礼貌表现在哪些方面？答：表现为语言文明和行为文明。
4.语言文明的重要性主要有哪些？(P85)答：①文明礼貌首先反映在语言上。
谦虚恭敬、文明高雅的语言不仅反映了个人的优秀品质，还可以熏陶他人、影响社会；傲慢无礼、粗野低俗的语言既说明了个人缺少教养，又易成为惹是生非的祸端。
②要学会使用礼貌用语，有助于我们开展文明的交往，建立融洽的人际关系。
5.与陌生人交往应注意的事项？（P89）答：①要与人为善，学会基本的交往礼仪与技巧。
②学会打招呼。
6.为什么说礼貌的力量是巨大的？答：①在日常生活中，同样一件事情，如果我们有礼貌就可能办好。
反之则可能办不成，甚至把事情搞得一团糟。
②在国际交往中，礼貌也无时不刻不在显示着它的巨大力量。
7.在交往中，最不可忽视的是什么？为什么？（P89）答：最不可忽视的是微笑。
因为：①在交往中，最受欢迎的是微笑。
②微笑是社会交往中最富有吸引力的、最有价值的面部表情。
③微笑是一种行动，这种行动比语言更有力量。
8为什么要学会表达？（P89）答：以恰当的方式表达我们的看法和感受，可以使对方了解我们的真实态度，增进对我们的了解，从而更乐意与我们交往。
9.什么是倾听？什么是积极的倾听？（91）答：倾听就是听他人表达或倾诉。
积极倾听指的是，对他人表达的思想与感情，以积极的态度，认真地给予关注、重视、尊重和理解。
★10.倾听过程要注意什么？（91）答：在倾听过程中，要保持专心、尊重与体谅的态度，切忌一些不良行为，如三心二意、东张西望、翻看书报、随意打断对方、乱插话以及妄加评论、表情冷漠等。
11．积极倾听的技巧分为几个部分？（P91）言语技巧和非言语技巧两部分12．倾听的言语技巧：应和解释总结。
倾听的非言语技巧：摆好姿势开放的姿势前倾目光接触放松13．基本的表达技巧有哪些？（P90）答：①要大胆，要敢于表达自己。
②说话声音洪亮，吐字清楚，表情要充满自信。
③表达要尽量简单了明，不要啰嗦。