《郑人买履》原文译文及其思维导图
小古文《郑人买履》PPT课件(四年级晨诵)
郑人买履
（鞋子）
郑人买履
郑人/有且置履者，先/自度其足/而置之 其坐。至/之市/而忘操之。已得履，乃曰： “吾/忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂 不得履。人曰：“何不/试之以足？”曰： “宁信度，无/自信也。”
郑人买履
郑人/有且置履者，先/自度其足/而置之其 坐。至/之市/而忘操之。已得履，乃曰：“吾/忘 持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。 人曰：“何不/试之以足？”曰：“宁信度，无/ 自信也。”
（3）宁信度，无自信也：无通“毋”
人买履
郑人/有且置履者，先/自度其足/而置之其 坐。至/之市/而忘操之。已得履，乃曰：“吾/忘 持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。 人曰：“何不/试之以足？”曰：“宁信度，无/ 自信也。”
一字多义： 郑人有且置履者：购买 先自度其足而置之其坐：放置
郑人买履
自选一个问题，在小组中交流：
1.你觉得郑人可笑吗？从文中什么地方可 以看出来？ 2.郑人最终为什么没能买到鞋子？ 3.假如当时你也在场，你会对买不到鞋子 的郑人说些什么呢？
理解寓意
寓意： 讽刺了那些不知变通、
墨守成规的人。 还告诉我们，要实事
求是（即“试之以足”）， 学会变通，不要教条主义 （即“宁信度，无自信 也”）的道理。
先自度（ｄｕó）其足而置之其坐：测量 度 吾忘持度（ｄù ）：尺寸
宁信度 （ｄù ） ：尺寸
郑人买履
郑人/有且置履者，先/自度其足/而置之其 坐。至/之市/而忘操之。已得履，乃曰：“吾/忘 持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。 人曰：“何不/试之以足？”曰：“宁信度，无/ 自信也。”
（1）而置之其坐 ：坐通“座” 通假字（2）反归取之 ：反通“返”
郑人买履典故、注释、翻译、寓意文言文常识诗词解析
郑人买履典故、注释、翻译、寓意文言文常识诗词解析郑人买履典故、注释、翻译、寓意文言文常识诗词解析 - 查字典郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，谓曰：“吾忘持度!”返归取之。
及返，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无自信也。
”注释郑——春秋时代一个小国的名称，在现今河南省的新郑县。
履——音吕，革履，就是鞋子。
度——音夺，忖度，这里作动词用，即计算、测量的意思。
后面的度字，音杜，作名词用，就是尺子。
之——文言代名词，这里指量好的尺码。
坐——同座，就是座位，这里指椅子、凳子一类的家具。
操——操持，带上、拿着的意思。
罢——罢了，完结的意思，这里指集市已经解散。
无——虚无，没有，这里是不能、不可的意思。
译文：郑国有一个人想去买一双鞋，先比量了一下自己的脚，然后画了一个底样的尺码放在座位上。
他匆忙走到走到集市上去买鞋子时，忘记把量好的尺码带在自己身上。
他拿起鞋子，才想起，说：“我忘了拿量好的尺码来了。
”于是，赶紧跑回去拿底样。
等他赶回来时，集市已经散了，鞋子也就没有买成。
有人问他说：“你为什么不用自己的脚去试鞋子呢?”他说：“我宁可相信自己量好的尺码，也不相信自己的脚。
”寓意：郑人买履叙述了古代有个郑国人去集市买鞋，因只相信量好的尺寸却不相信自己的脚，结果没有买到鞋的故事，讽刺世上很多人不顾实际情况，只相信教条的做法。
考试大伴你同行说明：这篇愚蠢可笑的故事，讽刺那些墨守成规、迷信教条、不相信客观实际的人。
这个郑国人犯了教条主义的错误。
他只相信量脚得到的尺码，而不相信自己的脚，不仅闹出了大笑话，连鞋子也买不到。
而现实生活中，买鞋子只相信脚码而不相信脚的事，也许是不会有的吧?但类似这样的人，倒确是有的。
有的人，说话、办事、想问题，只从本本出发，不从实际出发;本本上写得有的，他就相信，本本上没有写但实际上存在着的，他就不相信。
在这种人看来，只有本本上写的才是真理，没写上的就不是真理。
《郑人买履》原文译文及其思维导图
《郑⼈买履》原⽂译⽂及其思维导图《郑⼈买履》原⽂、译⽂及其思维导图【原⽂】郑⼈有且置履者，先⾃度（duó）其⾜，⽽置之其坐。
⾄之市，⽽忘操之，已得履，乃⽈：“吾忘持度（dù）。
”反归取之。
及反。
市罢，遂（suì）不得履。
⼈⽈：“何不试之以⾜？”⽈：“宁（nìng）信度，⽆⾃信也。
”【译⽂】有个想买鞋⼦的郑国⼈，他先量好⾃⼰的脚的尺⼨，然后把量好的尺码搁放在了⾃⼰的座位上。
到了集市时，发现忘了拿量好的尺⼨。
但已经拿到了鞋⼦，才说：“我忘记了带量好的尺码。
”于是返回去取尺码。
等到他返回来的时候，集市已经打烊了，最终他没买到鞋，悻悻⽽归。
有⼈问：“（你）为什么不直接⽤脚试呢？”（他）说：“我宁可相信量好的尺码，（也）不相信⾃⼰的脚。
”【注释】1.郑：春秋时代⼀个⼩国的名称，在现今河南省的新郑县。
2.欲：将要，想要。
3.者：......的⼈。
（定语后置）4.先：⾸先，事先5.度（duó）：⽤尺⼦量。
动词6.⽽：连词，表⽰承接。
7.置：放置，搁在。
8.之：代词，代它，此处指量好的尺码。
9.其：他的。
10.坐：通假字，同“座”，座位。
11.⾄：等到，直到。
12.之：到……去，往13.操：带上，拿着的意思。
14.已：已经。
15.得：得到；拿到。
16.履：鞋⼦。
17.乃：于是，这才。
18.持：拿。
19.度（dù)：量好的尺码。
20.反：通假字，同“返”，返回。
21.市罢：指集市已经散了。
23.遂：于是。
24.⽈：说。
25.宁（nìng）：宁可。
26.⽆：没有，这⾥是不能、不可的意思。
27.⾃信：相信⾃⼰。
28.以：⽤。
29.吾：我。
注意字词履：lǚ边⾳，第三声度：duó多⾳字，第⼆声宁：nìng ⿐⾳，第四声遂：suì⾮常⽤⽣字，第四声郑⼈买履（打三字⼝语⼀）谜底：不知⾜【断句】郑⼈/有且/置履/者，先/⾃度其⾜，⽽/置之其坐，⾄之市，⽽/忘操之，已得履，乃⽈：“吾忘持度。
郑人买履文言文及翻译
郑人买履文言文及翻译郑人买履，是先秦时代一则寓言故事，出自《韩非子外储说左上》。
它既是一个成语，也是一个典故，但它更是一则寓言，主要说的是郑国的人因过于相信“尺度”，造成买不到鞋子的故事。
下面是小编收集整理的郑人买履文言文及翻译，欢迎阅读！！原文郑人有欲买履者，先自度（duó）其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度（dù）。
”反归取之。
及反。
市罢，遂（suì）不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁（nìng）信度，无自信也。
”译文有个想买鞋子的郑国人，他先量好自己的脚的尺寸，然后把量好的尺码搁放在了自己的座位上。
准备去集市时，忘了拿量好的尺寸。
已经拿到了鞋子，才说：“我忘记了带量好的尺码。
”于是返回去取尺码。
等到他返回来的时候，集市已经打烊了，最终他没买到鞋，悻悻而归。
有人问：“（你）为什么不直接用脚试呢？” （他）说：“我宁可相信量好的尺码，（也）不相信自己的脚。
”注释1.郑：春秋时代一个小国的名称，在现今河南省的新郑县。
2.欲：将要，想要。
3.者：......的人。
（定语后置）4.先：首先，事先5.度（duó）：用尺子量。
动词6.而：连词，表示承接。
7.置：放置，搁在。
8.之：代词，代它，此处指量好的尺码。
9.其：他的。
10.坐：通假字，同“座”，座位。
11.至：等到，直到。
12.之：到……去，往13.操：带上，拿着的意思。
14.已：已经。
15.得：得到；拿到。
16.履：鞋子。
17.乃：于是，这才。
18.持：拿。
19.度（dù)：量好的尺码。
20.反：通假字，同“返”，返回。
21.市罢：指集市已经散了。
23.遂：于是。
24.曰：说。
25.宁（nìng）：宁可。
26.无：没有，这里是不能、不可的意思。
27.自信：相信自己。
28.以：用。
29.吾：我。
注意字词【读音】履：lǚ 边音，第三声【读音】度：duó 多音字，第二声【读音】宁：nìng 鼻音，第四声【读音】遂：suì 非常用生字，第四声【灯谜】郑人买履（打三字口语一）谜底：不知足主题这则故事告诉我们对待事物要注重实际，不要墨守成规要懂得变通。
郑人买履ppt
宁信度，无自信也。
寓意： 做事要学会变通, 多动脑筋，不能墨守 成规的道理。
课文理解考查：
翻译下列加点字： 1.郑人买履： （ 鞋 ） 2.先自度其足：（ 动词，量 ） 3.吾忘持度： （ 名词，尺寸 ） 4.遂不得履：（ 因而 ） 5.宁信度：（ 宁可，宁肯 ）
通假字：“明明写这个字却用 了另一个字。” 1. 置之其坐： 通“ 座”，座位 2. 反归取之： 通“返 ”，返回
lǚ
郑人买履
（战国）《韩非子》
郑人买履
郑人/有且/置履（lǚ）者，先/自 度（duó ）/其足/而/置之/其坐。至 之市/而忘操之。已得履，乃曰： “吾/忘/持度。”反归/取之，及反， 市罢，遂（suì ）/不得履。人曰： “何不/试之/以足？”曰：“宁/信 度，无/自信也。”
郑人为什么买不到履呢？
看图背课文
郑人有且置履者，先自 度其足而置之其坐。
至之市而忘操之。已得 履，乃曰：“吾忘持度。”
反归取之，及反，市罢， 遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”
曰：“宁信度，无自信也。”
小结作业：
*同学们，通加上自己的想象，把 这则寓言写的具体生动。
《郑人买履》ppt课件
二、翻译下列句子
• ---先自度其足，而置之其坐 • ---何不试之以足 • ---宁信度无自信也
• 三、这则语言告诉我们一个什么道理？
2021/4/5
译文：等到他又返 回集市时，集市已 经散了，终于没有 买到鞋。
2021/4/5
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无 自信也。”
之：代词，鞋子
以： 用 度: 尺码
译文：有人问他：“为什么不用脚试试 鞋的大小呢？”他回答说：“宁可相信 尺码，也不相信自己的脚。”
2021/4/5
请用现代汉语翻译下列句子。
置之其座
经过
已得履
结果 ── 市罢
自度足
忘操之
归取之
不得履
原因 ── 宁信度，无自信也
墨不 守重 成实 规际 死无 教所 条得
2021/4/5
当堂练习：
一、解释下面红色字的含义
• 1、先自度其足 2、宁信度
• 3、及反，市罢 4、遂不得履
• 5、至之市
6、而忘操之
• 7、何不试之以足
2021/4/5
（1）置之其坐 （坐通“座”，座位） （2）反归取之 （反通“返”，返
回）
2021/4/5
虚词： 请指出“之”“而”在下列词语中的
（1） 至之市
意思
（动词，到）
（2）而忘操之 （代词，指量好的尺码）
（3）何不试之以足（代词，指“鞋”）
（4）而置之其坐 （连词，表示承接）
（5）而忘操之 （连词，表示转折）
2021/4/5
有感情、有节奏地朗读全文
»要读出郑人忘持度的懊恼 之情和回答别人时的执迷 不悟的神气，另外还要表 现别人问话时的应表现出 的疑惑之情。
《郑人买履》ppt课件
的意思。
找出句中通假字，并加以解释
（1）置之其坐 （坐通“座”，座位） （2）反归取之 （反通“返”，返
回）
（1） 至之市
虚词： 请指出“之”“而”在下列词语中的 意思
（动词，到）
（2）而忘操之 （代词，指量好的尺码） （3）何不试之以足（代词，指“鞋”） （4）而置之其坐 （连词，表示承接） （5）而忘操之 （连词，表示转折）
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无 自信也。”
之： 代词，鞋子 以： 用 度: 尺码
译文：有人问他：“为什么不用脚试试 鞋的大小呢？”他回答说：“宁可相信 尺码，也不相信自己的脚。”
请用现代汉语翻译下列句子。
1.先自度其足，而置之其坐。 2.至之市，而忘操之。 3.吾忘持度。 4.及反，市罢，遂不得履。 5.宁信度，无自信也。
• 就寓言的内容来看，你认为郑 人是一个什么样的人？ • 找出文中能反映郑人思想性格 的语句； • 郑人买履的故事蕴含着一个什 么道理？有什么现实意义？
曰：“宁信度， 无自信也。”
（固执，迂腐，愚蠢，可笑）
寓意：讽刺那些做事不注意从实 际出发，墨守成规，因循守旧的 人。 现实意义：我们在处理实际问题 时，不能盲目照搬照抄现成的东 西，而要注意一切从实际出发， 以免出现不应该的失误。
郑人买履 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
履： 鞋子 欲： 想 度： 量长短 其：代词，自己的 而： 然后 之：量好的尺码。 其： 自己的 坐： 坐 同“座”，座位
译文：有个郑国人， 想去买鞋子，事先 自己量了自己的脚， 然后把量好的尺寸 放在自己的座位上。
至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘 持度。”反归取之。
小帮助
郑人买履
郑人买履的文言文翻译
郑人买履的文言文翻译郑人买履的文言文翻译1郑人有欲买履者，先自度(duó)其足，而置之其坐。
至之市而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度(dù)。
”反归取之。
及反，市罢，遂(suì)不得履。
人曰：“何不试之以足? ”曰：“宁(nìng)信度，无自信也。
”注释1.郑：春秋时代一个小国的名称，在现今河南省的新郑县。
2.欲：将要，想要。
3.者：......的人。
(定语后置)4.先：首先。
5.度(duó)：测量。
6.而：连词，表示承接。
7.置：放置，搁在。
8.之：代词，代它，此处指量好的尺码。
9.其：他的。
10.坐：通假字，同“座”，座位。
11.至：等到，直到。
12.之：到……去，往13.操：携带。
14.已：已经。
15.得：得到;拿到。
16.履：鞋。
17.乃：于是，这才。
18.持：拿。
19.度(dù)：量好的尺码。
20.反：通假字，同“返”，返回。
21.市罢：集市散了。
23.遂：于是。
24.曰：说。
25.宁(nìng)：宁可。
26.无：不。
27.自信：相信自己。
28.以：用。
注意字词履：lǚ 边音，第三声度：duó 多音字，第二声宁：nìng 鼻音，第四声遂：suì 非常用生字，第四声译文有一个想要买鞋的郑国人，他先量好自己脚的尺码，然后把量好的尺码放在他的座位上。
等到了集市，他忘了带量好的尺码。
他已经挑好了鞋子，才说：“我忘记带量好的尺码了。
”于是返回家去取尺码。
等到他返回集市的时候，集市已经散了，他最终没有买到鞋。
有人问：“为什么不用你的脚去试试鞋的大小呢?”他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。
”郑人买履扩写郑国有个想买鞋的人，叫郑呆，说他呆吧，他还真呆，不信你往下读读.郑呆的鞋穿破了，他想买一双新鞋，于是他东找西找，找到了一条绳子，对比好自己的脚剪下多余的部分.剪好尺码以后，顺手把量好的尺码放在座位上，就匆匆向集市跑去了.集市上的人很多，不一会儿，郑呆就找到了一家鞋店，这个鞋店不仅鞋的质量好，价钱还便宜.凭着店主多年的经验，店主很快就看出了郑呆合适穿的鞋，就从鞋架上拿了一双鞋对郑呆说："先生，这双鞋适合您，您先试试合不合脚."郑呆心想："哼!别以为我会吃你的亏，幸亏我足智多谋带了个尺码!哈哈!"他的手就往口袋里一摸，"哎呀!我没带尺码，你等等我!我这就回去取."郑呆说着便象兔子一样飞奔回去.郑呆拿到尺码后又飞跑了回来，可这个时候集市已经空空如也，一人无有了.他垂头丧气的走了回去，一边走着，还一边说："怪我!跑的那么慢!"有些爱管闲事的人走上来关切的问："咋啦?小伙子?这是给谁买个鞋呀?"郑呆说："给我自己呀!"路人听了又问："你不知道集市这时已经散了吗?"郑呆说："我是来早了，可没带尺码，又回去取的".路人听了哈哈大笑，问："你为什么不用自己的脚试试呢?"郑呆理直气壮的说："我宁肯相信尺码，也不相信自己的脚."寓意这个郑国人犯了教条主义的错误。
郑人买履文言文翻译及注释
郑人买履文言文翻译及注释《郑人买履》通过对郑国的人过于相信尺度，而买不到鞋子的故事，讽刺了墨守成规的教条主义。
下面是由小编为大家整理的“郑人买履文言文翻译及注释”，仅供参考，欢迎大家阅读。
郑人买履原文：郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”翻译：有个想要买鞋子的郑国人，先用尺子度量好自己脚的尺码，然后把尺码放在他的座位上，等到前往集市，却忘了携带量好的尺码。
已经拿到鞋子，却说：“我忘记带量好的尺码了。
”就返回家去取量好的尺码。
等到他返回集市的时候，集市已经散了，最后郑国人没能买到鞋子。
有人问他说：“为什么你不用自己的脚去试一试呢？”他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。
”注释：选自《韩非子·外储说左上》。
郑：春秋时代郑国，在现今河南省的新郑县。
欲：将要，想要。
者：（怎么样）的人。
（定语后置）先：首先，事先。
度（duó）：衡量。
用尺子度量的意思（动词）而：顺承连词，意为然后。
置：放，搁在。
（动词）之：代词，它，此处指量好的尺码。
其：他的，指郑人的。
（代词）坐：通“座”，座位。
至：等到。
之：到……去，前往。
（动词）操：拿、携带。
（动词）已：已经。
（时间副词）得：得到；拿到。
履：鞋子，革履。
（名词）乃：于是（就）持：拿，在本文中同“操”。
（动词）度（dù）：量好的尺码，这里作动词用，即计算、测量的意思。
（名词）之：文言代名词，这里指量好的尺码。
操：操持，带上拿着的意思及：等到。
反：通“返”，返回。
罢：引申为散了，完结的意思，这里指集市已经解散。
遂：于是。
曰：说。
宁（nìng）：副词。
宁可，宁愿。
无：虚无，没有，这里是不能、不可的意思。
自信：相信自己。
以：用。
吾：我。
市罢：集市散了至之市：等到前往集市。
赏析：这是先秦时代一则寓言故事，出自《韩非子外储说左上》；它既是一个成语，也是一个典故，但它更是一则寓言，主要说的是郑国的人因过于相信“尺度”，造成买不到鞋子的故事。
《郑人买履》课堂演示课件
履：鞋。 且：将要，打算。 置：备办，这里当“购买”讲。 自度其足：自己量了脚的尺码。度，量长短。 置：放。 之：指量好的尺码。 坐：同“座”，座位。 至：到，等到。 之：往，去。 市：集市。
郑人买履
郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐， 至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持 度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？” 曰：“宁信度，无自信也。”
刻舟求剑 黔驴技Βιβλιοθήκη 守株待兔 古代寓言四则忘操之：忘了拿尺码。操，拿。 吾：我。 持度：拿尺码。 反：同“返”，回去。 之：它，指尺码。 市罢：集市散了。 遂：于是，就。 宁：宁可。 信度：相信量的尺码。 无自信：不相信自己的脚。
郑人买履原文翻译赏析
郑人买履原文翻译赏析郑人买履原文翻译赏析阅读理解题只要掌握正确的方法，并不像有些同学想象的那么难，觉得困难的同学主要是没有掌握正确的方法。
店铺整理了《郑人买履》原文翻译赏析，希望能帮助到你。
《郑人买履》原文郑人有欲买履者，先自度(duó)其足，而置之其坐。
至之市而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度(dù)。
”反归取之。
及反，市罢，遂(suì)不得履。
人曰：“何不试之以足? ”曰：“宁(nìng)信度，无自信也。
”《郑人买履》翻译有一个想要买鞋的郑国人，他先量好自己脚的尺码，然后把量好的尺码放在他的座位上。
等到了集市，他忘了带量好的尺码。
他已经挑好了鞋子，才说：“我忘记带量好的尺码了。
”于是返回家去取尺码。
等到他返回集市的时候，集市已经散了，他最终没有买到鞋。
有人问：“为什么不用你的脚去试试鞋的大小呢?” 他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。
”《郑人买履》赏析这个郑国人只相信量脚得到的尺码，而不相信自己的脚，不仅闹出了大笑话，而且连鞋子也买不到，成为了笑柄。
而现实生活中，买鞋子只相信脚码而不相信脚的事，只懂死守教条而不懂变通的人，可能是不会有的吧?但类似这样的人，的确是有的。
而且并不少。
有的人说话、办事、想问题，只从书本出发，不从实际出发;书本上写到的，他就相信，书本上没有写但实际上存在着的，他就不相信。
在这种人看来，只有书本上的才是真理，没写上的就不是真理。
这样，思想当然就要僵化，行动就容易碰壁。
古诗文背诵方法与技巧一、理解记忆法。
理解是记忆的前提，要记住一首诗，就先要弄懂诗中每一句的含意。
在了解全诗层次大意的基础上，反复地读几遍，印象就深了。
否则，对诗意一知半解或层次不清，记忆就慢，即使暂时记住了，也会很快又忘掉。
二、形象背诵法。
生动的形象和优美的意境是一首好诗的标志。
因此，如果我们能在理解诗意的过程中展开丰富的想象，使一首诗所反映的`画面在头脑中再现出来，记忆就会更加牢靠，背诵时就会流畅自如。
《郑人买履》文言文
及①反，市罢②，遂③不得履。
①及：等到 ②罢：结束；散了 ③遂：于是何不以足试之源自人曰：“何①不试之②以③足？”
①何：为什么 ②之：代词，代指鞋子 ③以： 用
倒装句： 为了强调、突出某部分， 先把重点说出，再补充其 他成分。
nìng 曰：“宁①信度②，无自信③也。”
①宁： 宁可，宁愿 ②度： 量好的尺码 ③自信：相信自己
请解释 与翻译
请翻译
人曰：“何不试之以足？
译：有人问他说：“你为什么不用你的脚试鞋呢？”
至①之②市③，而④忘操⑤之⑥。
①至：至等今到，自始至终 ②之：动词，前往；到……去 ③市：集市
④而：表转折：但是；却 ⑤操：拿；携带 ⑥之：代词，指代量好的尺码
已①得履，乃②曰：“吾③忘持④度⑤。”反⑥归取之⑦。
①已： 已经 ②乃： 于是；就 ③吾： 我 ④持： 拿
⑤度： 量好的尺码 ⑥反： 同“返”，返回 ⑦之： 代词，代指量好的尺码
而置之其坐。
表顺承： 然后
请解释
而忘操之 表转折： 但是
1.先自度其足 2.而置之其坐 3.而置之其坐 4.至之市 5.而忘操之 6.反归取之
7.何不试之以足
来连线
代词，代指郑人 代词，代指量好的尺码 代词，代指鞋子 动词，到……去，前往
郑人有欲买履者 想要 ……的人
译：郑国有个想要买鞋子的人。
nìng
足？”曰：“宁/信度，无自信也。”
郑人有欲①买履②者③
①欲：想要 ②履：鞋子 ③者：爱……国的者人、作者
先自度①其②足，而③置④之⑤其⑥坐⑦。
①度：衡量；用尺子度量
②其：代词，代指他的 ③而：表顺承：然后 ④置：放置；放在
⑤之：代词，代指量好的尺码 ⑥其：代词，代指他的
郑人买履文言文加翻译
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郑人买履文言文加翻译郑人买履郑人有欲买履者，先自度（duó）其足，而置之其坐。
至之市而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度（dù）。
”反归取之。
及反，市罢，遂（suì）不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁（nìng）信度，无自信也。
”注释 1.郑：春秋时代一个小国的名称，在现今河南省的新郑县。
2.欲：将要，想要。
3.者：......的人。
（定语后置）4.先：首先。
5.度（duó）：测量。
6.而：连词，表示承接。
7.置：放置，搁在。
8.之：代词，代它，此处指量好的'尺码。
9.其：他的。
10.坐：通假字，同“座”，座位。
11.至：等到，直到。
12.之：到……去，往13.操：携带。
14.已：已经。
15.得：得到；拿到。
16.履：鞋。
17.乃：于是，这才。
18.持：拿。
19.度（dù)：量好的尺码。
20.反：通假字，同“返”，返回。
21.市罢：集市散了。
23.遂：于是。
24.曰：说。
25.宁（nìng）：宁可。
26.无：不。
27.自信：相信自己。
28.以：用。
注意字词【读音】履：lǚ 边音，第三声【读音】度：duó 多音字，第二声【读音】宁：nìng 鼻音，第四声【读音】遂：suì 非常用生字，第四声译文有一个想要买鞋的郑国人，他先量好自己脚的尺码，然后把量好的尺码放在他的座位上。
等到了集市，他忘了带量好的尺码。
他已经挑好了鞋子，才说：“我忘记带量好的尺码了。
”于是返回家去取尺码。
等到他返回集市的时候，集市已经散了，他最终没有买到鞋。
有人问：“为什么不用你的脚去试试鞋的大小呢？” 他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。
”评点这个郑国人犯了教条主义的错误。
他只相信量脚得到的尺码，而不相信自己的脚，不仅闹出了大笑话，而且连鞋子也买不到，成为了笑柄。
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腿，再也不能骚扰他，并提拔他到图书馆工作，实际上则成为监狱长的免费的会计师，替他安排他收入，尽量免税，并将非法所得通 过一个虚拟的人进行洗钱，当然，这一切只有他一个人知道。在监狱中，他因为冒死替狱友争取到了啤酒，从而赢得了狱友们的尊重 和友谊，从那些无所不能的狱友们弄到一把铁捶和一张明星的海报。一年又一年的监狱生活，带走了
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猜一猜： 稀奇古怪两只船, 没有桨来没有帆, 白天载人四处走, 晚上横卧在床前。
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对他来说，简直就是希望和救星，他找到监狱长，救他，说这是他可以翻案的机会，只要找到那名犯人，再加上他的学生做证，他就 可以重见天日。可惜他太异想天开了，社会是黑暗的，监狱里更黑暗，监狱长制造一次越狱的假象，将唯一可以做证的，他最抱希望 的学生给枪杀了！看到这里，我的眼泪制不住的流，为这样一个有才华的人，一而再，再而三的受到的挫折和打击感到命运的不公， 上天到底还有没有长眼睛，如此一个有前途，有才华的有用之才就这样的被冤枉，被永远的埋在了黑暗之中！ 看完的感悟是，社会真的有很黑暗的一面，人性也有很丑恶的一面，比如自私，贪婪，脆弱，不敢面对现实，没有目标，没有希望， 失去恿气等等。但更多的是人性伟大的一面，那就是无论身处的环境多么黑暗，甚至是肮脏，始终不放纵自己、相信美好的东西，比 如希望、友谊、坚持原则、坚定自己的信念，不灰心、不丧气、不放弃、不抛弃，有目标，有希望，有远景，有规划，一步一步的实 现自己的理想！这样的人生就是平凡而有伟大的一生！想起了一位讲师的名言：人逢盛世需警醒，境当逆处要从容！ 一、自我价值的充分展现离不开富有合作精神的团队，个人的荣辱得失不能超越团队。从事教育工作二十余年，工作的环境不同于诸 葛亮时代的为生存空间而战的千军万马嘶杀的疆场，但学会从环境中汲取营养，学人之长，补己之短，提高自身的专业素养，从从教 的第一天起就坚定要站稳讲台，向有经验的同志学习，深入学习教育教学理论，快速地迈进教育门槛，全面提高教育教学基本功，面 对不断变化的工作岗位和学科教学都能很快地进入角色，高效地完成岗位赋予的各项任务，根本原因就是善于学习，善于协作，善于 服从大局。
《郑人买履》英语成语故事
《郑人买履》英语成语故事
I forgot the measurement, said he.
He went home to get it but when he returned the market had broken up and he did not get his shoes after all.
Why didn't you try on the shoes with your feet?
He was asked.
I 'd rather trust the measurement than trust myself.
从前，郑国有个人想买双鞋。
他量好了自己脚的尺码，把它放在了椅子上。
可当他赶往市集时，却忘了带量好的尺码。
他要买鞋时，才想了起来。
他说：我忘带尺码了。
他回家去取量好的尺码。
等他赶回来时，市集已经关了，他还是没能买到鞋。
有人问：为什么不用你自己的脚去量鞋子呢？
他说：我宁愿相信尺码也不相信我自己的脚。
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《郑人买履》原文、译文及其思维导图
【原文】
郑人有且置履者，先自度（duó）其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之，已得履，乃曰：“吾忘持度（dù）。
”反归取之。
及反。
市罢，遂（suì）不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁（nìng）信度，无自信也。
”
【译文】
有个想买鞋子的郑国人，他先量好自己的脚的尺寸，然后把量好的尺码搁放在了自己的座位上。
到了集市时，发现忘了拿量好的尺寸。
但已经拿到了鞋子，才说：“我忘记了带量好的尺码。
”于是返回去取尺码。
等到他返回来的时候，集市已经打烊了，最终他没买到鞋，悻悻而归。
有人问：“（你）为什么不直接用脚试呢？”（他）说：“我宁可相信量好的尺码，（也）不相信自己的脚。
”
【注释】
1.郑：春秋时代一个小国的名称，在现今河南省的新郑县。
2.欲：将要，想要。
3.者：......的人。
（定语后置）
4.先：首先，事先
5.度（duó）：用尺子量。
动词
6.而：连词，表示承接。
7.置：放置，搁在。
8.之：代词，代它，此处指量好的尺码。
9.其：他的。
10.坐：通假字，同“座”，座位。
11.至：等到，直到。
12.之：到……去，往
13.操：带上，拿着的意思。
14.已：已经。
15.得：得到；拿到。
16.履：鞋子。
17.乃：于是，这才。
18.持：拿。
19.度（dù)：量好的尺码。
20.反：通假字，同“返”，返回。
21.市罢：指集市已经散了。
23.遂：于是。
24.曰：说。
25.宁（nìng）：宁可。
26.无：没有，这里是不能、不可的意思。
27.自信：相信自己。
28.以：用。
29.吾：我。
注意字词履：lǚ边音，第三声
度：duó多音字，第二声
宁：nìng 鼻音，第四声
遂：suì非常用生字，第四声
郑人买履（打三字口语一）谜底：不知足
【断句】
郑人/有且/置履/者，先/自度其足，而/置之其坐，至之市，而/忘操之，已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归/取之。
及反，市罢，遂/不得履。
人曰：“何不/试之以足？”曰：“宁/信度，无/自信也。
”
【主题】
这则故事告诉我们对待事物要注重实际，不要墨守成规。
要懂得变通，利用实际情况来解决问题。
【思维导图】。