声现象章末测评

声现象章末测评

班级__________ 姓名__________ 得分__________

一、选择题（每小题3分，共36分）

1、在城市道路常见如图所示的标牌，它表示的意思是：（）A．鼓号乐队不能进入；

B．禁止鸣笛，保持安静；

C．道路弯曲，行车注意安全；

D．乐器商店的标志。

2．下列环境不能传播声音的是（）A．月球上空；C．海水中；

B．铁管中；D．大气中。

3．在日常生活中，常用“震耳欲聋”来形容人说话声音的：（）A．音调；B．响度；C．音色；D．都有可能。

4．以下措施不能减弱噪声的是：（）A．摩托车上安装消声器；

B．机场工作人员佩戴有耳罩的头盔

C．街头设置噪声监测仪

D．高架道路两侧安装透明板墙

5．人们听不到蝴蝶飞的声音，却可以听到蚊子飞来飞去的嗡嗡声，这是由于( ) A．蝴蝶翅膀软，声音的响度太小；

B．蝴蝶翅膀每秒振动的次数低于20次，超出人的听觉范围；

C．蝴蝶翅膀振动时不会发出声音；

D．蚊子数量多，蝴蝶数量少。

6．我们生活在声音的海洋里，鸟语、流水、琴声……我们能把这些声音分辨出来，主要是依据声音的：( ) A．音调；B．音色；C．响度；D．以上都不对。

7．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂，究其原因，你认为正确的是：（）A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小

B．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用

C．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射

D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢

8．下面哪种声音对人体的健康是无害的：( ) A．风吹落叶发出的沙沙声；C．拖拉机开动的轰隆响声；

B．电锯工作发出的声音；D．嘈杂公路上汽车的呜叫声。

9．下列关于声音的说法中正确的是：( )

A．即使物体在振动，我们也不一定能听到声音

B．我们能区别不同的人的说话声音，那是因为他们的音调不同

C．声音在空气中的传播速度大于在其他常见物质中的传播速度

D．乐器发出的声音一定不是噪声

10、将正在发声的电铃放在玻璃罩内，当用抽气机把玻璃罩中的空气抽去时，将会发生：（）A．电铃的振动停止了；C．只见电铃振动，但听不到声音；

B．电铃的声音比原来更加响亮；D．不见电铃振动，但能听到声音。

11．下列事例中，不是利用声音传递信息的是：( ) A．隆隆的雷声预示着一场大雨的到来；C．比赛场上发令员的枪声

B．医生通过听诊器给病人确诊；D．利用超声波排除人体内的结石。

12．为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障。这种有效、可行的防止噪声的措施属于：( ) A．堵塞感受噪声器官；C．阻隔噪声传播的途径；

B．控制产生噪声的声源；D．防止噪声产生回声。

二、填空题(每空1分，共22分)

13．下图四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同．用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“dou(1)”“rai(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音阶，则吹出“dou(1)”声的瓶子序号是_______.

14．吹奏笛子时，笛子发出的声音是由振动引起的，锣发声的时候，用手按住锣面．锣声就消失了，这是因为。

15．声音在15℃空气中的传播速度是m/s，人面对山谷对面的山峰喊一声，2秒后听到回音，则人与山峰之间的距离大约是m。.

16．声音的强弱等级是用来划分的，为了保护我们的听力，声音不能超过。17．水牛“哞哞”叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，的叫声音调高，的叫声响度大。

18．图甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：

图是乐音的波形，图是噪声的波形。

19．将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是

由于物体产生的，通常我们听到的声音是靠传播到人耳的．

20．开运动会时，运动场上传出“忽大忽小”的锣鼓声，“忽大忽小”指的是；能区分锣声

与鼓声是因为这两种声音的不同。

21．超声波在海水中的传播速度是1500m/s，合km/h。如果从某处海面竖直向海底发出超声波经4s返回海面，则该处海的深度是。

22．写出下列情景所对应的物理知识：

（1）钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑。这表明_ ；

（2）用手触摸正在发声的喇叭会感到振动。这表明_ _ ；

（3）给摩托车的发动机装上消声器。这表明___ __ ；

（4）工人利用超声波清洗钟表零件。这表明_ ；

（5）用立体声收音机收听立体声音乐。这表明_ 。

三、探究学习题(共14分)

23．为了探究声音的响度与什么因素有关系，请你进行下面的探究学习。

(1)写出实验需要用到的器材：_ ；（2分）

(2)在设计和进行实验：_ ；（4分）_ ；

(3)分析和总结实验结论：_ 。（2分）24．在联欢会上，小君同学往气球里吹气，气球胀得很大后将口扎紧，这时刘峰同学用指甲一戳气球，气球爆裂并发出“啪”的响声，为什么？（6分）

四、实验题（共10分）

25．在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：

（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，传过来的声音大小。

（2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较前后两次声音的大小。

请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填入下表中：

（3）分析与论证：声音靠传播到远处。

五、计算题（共12分）

26．超音速飞机的飞行速度常用马赫数表示，马赫数指的是声速的倍数（声速用声音在15℃时的传播速度）。某超音速飞机飞行的马赫数为2．5，那么它的飞行速度是多少m／s？若广州到北京的距离为1700km，这架飞机从广州飞到北京需要多少时间？