2021.1长兴路实验小学2021春季线上教学应急预案(1)

长兴路实验小学2021春季线上教育教学

应急工作预案

根据中央关于疫情防控工作的总体部署和惠济区教体局对疫情防控的要求，为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，结合我校实际情况，特制定长兴路实验小学2021春季线上教育教学应急工作预案：

一、指导思想

构建以技术支持营造新型学习生态，面对疫情，依托信息化手段为学生提供网络在线学习环境，教师创新教学方法，学生创新学习方式。真正落实“停课不停教、延期不延学”的具体要求。

二、目标任务

学生延期开学，教师借助网络，钉钉等信息传播途径与家长和学生保持联系，指导学生在家长的陪护下开展网络直播课和观摩录播课，保证每个学生在家都能按照老师的要求进行学习，达到停课不停学的教育效果。

三、教育教学工作领导小组

组长：李丹

副组长：马俪于娜王桂芳

成员：王玉珍任凯悦王琼符露

各年级组长教研组长及班主任

组内各位成员要统一思想，统一认识，发挥各自职责，确保工作有效实施。

四、组织方式：

1.整体组织。由学校统一规划和部署，教导处负责组织安排、跟踪反馈。

2.项目负责。教研组长为年级项目负责人，负责本年级具体的组织和安排。

3.教师合作。同年级同学科教师分工合作：集体备课，教师网上直播上课、组内教师资源整合，使用优质录课视频上课。

五、操作流程：

1.人员分工阶段。放假前，完成教学内容规划及人员安

排规划表。

2.教师备课阶段。放假前，所有学科老师领取下册的备

课资料及课本，假期中，同年级同学科教师开展网络集体备课；德育处准备好“网络开学典礼”。

3.技术准备阶段。2 月 26日前，教导处、网络管理员

和教研组长共同审验已录视频课质量；同时，各班班主任确认每位学生至少有一名家长进入班级钉钉群；2月

27日前教师试用钉钉进行直播，通知家长进入直播群，保证每个家长都会正常使用。

4.课程直播阶段。3月 1日开始，至恢复正常学校教学

秩序止。

六、工作实施

第一阶段：2月 22日至 2 月28 日——假期作业指导

寒假作业指导:2月22日至 2 月28 日由老师们在规定的日期保持在线，在钉钉群对学生寒假作业进行检查提醒，并对提出的问题予以解答。

第二阶段3月 1 日至疫情解除，恢复正常开学——网上授课

（一）直播课程整体安排

1.时间安排：

2 月28 日，全校共同开展网络升旗仪式，聚焦开展卫生健康教育和介绍课程直播安排，至正式复课日止，开展网络直播教学活动。

2.课程具体安排：

每天下午15:30--17：30是学生上交作业、老师批阅的时间，18:00至19：30分语数英老师每人半小时，对作业进行检查反馈，同时对学生当天学习的知识进行答疑解惑，科学一周1次直播答疑。由各年级组长引领年级课程组进行安排和协调。教师要根据后台数据分析，对学生及

时提醒和督促。开学后将进行各年级的统一考察，以检查学生网上学习效果。

（二）备课、录课

1.备课假期各学科都要按照惠济区给出的“基于标准的教学设计”模板要求来准备整册书的备课。教研组长提前做好成员分工，开学后上交一份全册书的教学设计。同年级同学科根据学生学习的实际情况，不定时的进行线上集体备课和教研。

2.录课每个学科老师都要准备，教研组长统一安排协调，借助网络进行集体研讨，把握好教材重难点。每个学科每个老师暂定准备1周的视频课。2月26日前完成。

具体要求：

1. 教师要认真备课，精心准备，把握好学情和教材的重难点。

2.做好视频录制和网路直播的模拟演练工作，做到授课技术娴熟、高效。

3.教师使用普通话上课。内容短而精、清晰、易懂。

4.教师要及时掌握并记录班级学生在线情况，进行跟进式辅导。

(三)学习形式

学生学习以微课+打卡+作业上传的方式进行。鼓励教师创新教学方式，灵活安排教学内容，激发学生学习兴趣，为学生提供更好的网络学习指导和服务。在教学资源

的使用上优先使用上级教育主管部门推荐的优质资源。还可以采用多种形式的学习方式，网络直播时文本互动、播放名师课堂；优教通的各种资源等来开展师生的互动学习。

（四）学生网课准备

(1) 各位家长给孩子安排安静和网络畅通的房间；

(2) 按照学科教师的要求，提前做好学科预习及文具准备；

(3)提前在电脑、平板或手机上下载并安装钉钉，或提前登录网页；

(4)随时关注家校通知群，以便及时查看群内通知和孩子每天的学习情况。

（五）网课学习要求

1.按规定每天参与网课学习，课堂上认真听讲，思考，积极发言、留言，做好学习笔记。网课过程中不闲聊，不乱发言，不乱刷屏。

2.及时下载相关学科的学习资料并按要求认真完成。

3.每天认真完成老师布置的作业，标注不会的题目，当天晚上固定时间进行网上答疑（老师会通过直播或线下指导等形式讲评作业）

4.对于讲评过的作业，及时进行订正。

（六）作业布置与反馈

教师精心设计各具特色的作业，与学生进行线上互动交流，语文作业可以进行课后习题练习，课文预习与背诵，默写，课外阅读交流等；数学可结合新授进行同步应用练习，还可以进行计算比赛等；英语可结合单词背诵、课文音频跟读等来布置；科学课开展有趣的科学小实验；体育教师开展有趣的健身活动等；班主任老师要随时提醒学生做眼保健操、书写的正确姿势。

反馈形式多样，可以是学生自评、上传照片、教师线上批改，逐个点评等，教师每天同步在线直播，通过微信，钉钉语音、视频、连线通话等每天要对学生所学内容进行及时反馈，进行个性化指导。并对作业完成情况和完成质量进行统计，当天班级相关学科老师填写学生作业完成情况统计表，以便后面开展有针对性的指导帮扶工作，每天上午11:00前由教研组长汇总交教导处检查。（七）做好线上家访活动

因为疫情，改变了我们原有的教学方式，老师无法面对面跟学生交流并进行辅导，又由于各个家庭情况不一，孩子的线上学习效果无法得到保证，疫情宅在家，部分孩子心理也需要疏导，要求任课老师对本班学生进行线上家访活动，全面了解学生家庭实际情况，并填写家访情况记