机构设计的经验分享-经典
培训机构设计要点
培训机构设计要点在当今竞争激烈的社会中,培训机构的设计显得尤为重要。
一个好的设计能够提升学员的学习效果,吸引更多的学员加入。
下面将从不同的角度来探讨培训机构设计的要点。
培训机构的设计应该体现人性化。
人性化的设计可以使学员在学习过程中感到更舒适和愉快。
比如,教室的布局应该合理,座位之间要留有足够的空间,以便学员在学习时能够自由活动。
同时,教室的照明和温度也需要得到适当的调节,以保证学员的学习环境舒适。
此外,培训机构的设计还可以考虑到学员的个性需求,比如提供专门的学习空间给那些喜欢独处的学员,以满足他们的学习需求。
培训机构的设计要注重教学设施的完善。
教学设施的完善可以提高学员的学习效果。
比如,培训机构应该配备先进的多媒体设备,以便教师能够更好地展示教学内容,吸引学员的注意力。
同时,培训机构还应该配备适当的教学材料和工具,以便学员能够更好地掌握所学知识。
此外,培训机构的设计还应该考虑到学员的安全问题,比如设置紧急出口和防火设施,以保障学员的安全。
培训机构的设计要注重环境的营造。
一个好的学习环境可以激发学员的学习兴趣和积极性。
培训机构可以通过装饰和布局来营造良好的学习氛围。
比如,可以选择明亮和温馨的色彩来装饰教室,以增加学员的学习动力。
同时,培训机构还可以设置一些激励措施,比如设立学习奖励制度,以鼓励学员努力学习。
培训机构的设计还应该注重师资力量的提升。
师资力量的提升可以提高培训机构的教学质量和声誉。
培训机构可以通过招聘高素质的教师和专家,以提供高质量的教学服务。
同时,培训机构还可以定期组织教师培训和交流活动,以提高教师的教育教学水平。
一个成功的培训机构需要考虑到多个方面的设计要点。
人性化、教学设施的完善、环境的营造和师资力量的提升都是培训机构设计的重要方面。
只有在这些方面都得到充分考虑的情况下,培训机构才能够为学员提供优质的教学服务,提高学员的学习效果。
希望以上的要点能够对您设计一个成功的培训机构有所帮助。
典型机构实验报告心得
在本次典型机构实验中,我深入了解了机构的基本概念、组成、分类以及机构运动简图的绘制方法。
通过实验,我对机构的运动规律和特性有了更加直观的认识,以下是我对本次实验的心得体会。
一、实验目的1. 理解机构的基本概念、组成和分类;2. 掌握机构运动简图的绘制方法;3. 分析机构的运动规律和特性;4. 培养实际操作能力和团队协作精神。
二、实验过程1. 机构基本概念、组成和分类的学习:通过查阅资料和教师的讲解,我了解了机构的基本概念、组成和分类。
机构是由若干个运动构件按照一定的方式连接而成的系统,按照运动构件的连接方式,机构可以分为连杆机构、凸轮机构、齿轮机构等。
2. 机构运动简图的绘制:在实验过程中,我学习了如何绘制机构运动简图。
首先,要确定机构的类型和组成,然后根据机构的运动规律,绘制出各个运动构件之间的相对位置关系。
3. 机构的运动规律和特性分析:通过观察和分析实验中的典型机构,我了解了机构的运动规律和特性。
例如,连杆机构具有较好的运动平稳性和抗冲击性;齿轮机构具有较好的传动精度和效率;凸轮机构具有较好的运动传递性和定位精度等。
4. 团队协作精神的培养:在实验过程中,我与同学们分工合作,共同完成了实验任务。
通过这次实验,我深刻体会到了团队协作精神的重要性。
三、实验心得1. 理论与实践相结合:本次实验使我深刻认识到,理论知识的学习是基础,但只有将理论与实践相结合,才能更好地掌握机构的运动规律和特性。
2. 细心观察和思考:在实验过程中,我学会了如何观察和分析机构,发现问题并寻求解决方案。
这使我认识到,在今后的学习和工作中,要注重细节,善于思考。
3. 团队协作精神:通过本次实验,我明白了团队协作的重要性。
在团队中,每个人都要发挥自己的优势,共同努力,才能取得更好的成果。
4. 持续学习:机构知识是机械工程领域的重要基础,我深知自己在本次实验中只是接触到了皮毛。
在今后的学习和工作中,我将继续努力,深入学习机构知识,为我国机械工程事业贡献自己的力量。
机构设计个人工作总结
机构设计个人工作总结
在工作中,机构设计是非常重要的一环。
它不仅能够帮助个人更好地规划和安
排自己的工作,还能够提高工作效率和质量。
在过去的一段时间里,我对机构设计进行了深入的思考和实践,通过总结和反思,我认为机构设计对个人工作的重要性不言而喻。
首先,机构设计能够帮助个人更好地规划和安排工作。
在工作中,我们常常会
面临各种各样的任务和项目,如果没有一个合理的机构设计,很容易陷入混乱和被动的状态。
通过合理的机构设计,我们可以将工作任务分解和分类,明确工作目标和时间节点,从而更好地安排和规划自己的工作。
其次,机构设计能够提高工作效率和质量。
一个合理的机构设计能够帮助我们
更好地分配工作时间和精力,避免资源的浪费和重复劳动。
同时,它也能够帮助我们更好地把握工作重点,提高工作的质量和效果。
通过机构设计,我们可以更加有条不紊地完成工作,提高工作效率和质量。
最后,机构设计也能够帮助个人更好地管理和反思自己的工作。
通过机构设计,我们可以清晰地了解自己的工作情况,及时发现和解决工作中的问题和难点。
同时,它也能够帮助我们更好地总结和反思工作经验,不断提高自己的工作能力和水平。
总的来说,机构设计对个人工作是非常重要的。
它能够帮助我们更好地规划和
安排工作,提高工作效率和质量,同时也能够帮助我们更好地管理和反思自己的工作。
因此,在今后的工作中,我将更加重视机构设计,不断提高自己的机构设计能力,更好地适应和应对工作中的各种挑战。
机构创新设计心得体会
《机构创新综合实验课》课后体会大三了,出于对学校的安排,我们进行了一次《机构创新综合实验课》,虽然只是两天的实践课程,可对我却是受益匪浅。
早上是理论知识的讲解,下午我们进入到了可实际操作的教室,进入到教室我内心就对眼前的一切充满了许许多多的好奇。
在看起来不怎么大的教室里摆满了各种机构,各种设备。
在此面前的忙碌着的是同学,脸上显现出各种渴望,看到的是同学们的思考的眼神。
眼前的一切看起来好不热闹。
我也不例外,经过一下午的实践操作。
在我头脑里也出现了许多许多的疑问。
“我该设计怎样的机构“。
开始我和我的组员开始谈论该如何设计我们机构,创作我们的作品。
实验室里提供的零件有各种长度的杆,凸轮,齿轮,垫圈,套筒,还有皮带轮,根据这些提供的零件,同时我们也是盲目的思索着渐渐的便先想到了切割机构,由切割机构我就展开了联想,竖直运动是切割,那水平往复运动呢?水平往复运动可以用来干什么,刷墙、清洁,都是可以的,所以也就确定了我们的机构方向。
更进一步引发了各种遐想。
应该有什么样的装置,应该怎样来实现便是我们谈论的焦点。
由电机开始,随后是蜗杆,由蜗杆带动蜗轮。
随后应是斜齿轮。
然后再根据我们设计机构的需要,根据机构运转的需要,便选择一系列齿轮结构。
最终我们设计的是一个曲柄滑块机构来实现清洁,我的组员负责安装,我则是找需要的零件,利用两个小时的时间我们便完成了我们原先设计好的机构。
接下来的工作便是校验能否实现该机构所要实现的运动。
我们先使用手动的办法,开始校验我们设计的机构的运动。
刚开始的时候我们遇到了很多的问题,发现了很多干涉的地方,看着我们画出的草图是很正确的,可具体的安装的时候却出现了很多的干涉,这或许就是理论联系实际的一种问题所在,我们寻找具体的干涉原因所在,我们调节齿轮所在的平面,我们加高杆的位置,我们做了好多好多,终于在我们手动校验的结果下,发现我们的机构能达到预定目标了,我们便找来了电机开始做具体的检验,最后的结果是我们设计的机构能实现我们想象的运动,而且运动的很准确。
机构设计知识点
机构设计知识点注:本文以教育领域的机构设计为例,分为三个部分:概念解析、机构设计原则和实施步骤。
一、概念解析机构设计是指为了实现特定目标而设计和组织的机构架构,适用于各种组织形式,包括教育机构。
在教育领域,机构设计旨在优化组织结构,提高工作效率,推动教育改革。
以下是机构设计的关键知识点:1. 机构定位:机构设计的第一步是明确机构的定位,包括机构的使命、愿景和核心价值观。
通过明确定位,可以确保机构设计与机构整体目标相一致。
2. 组织结构:组织结构指导机构内部各个职能部门之间的关系和职责分工。
常见的组织结构包括功能型、矩阵式和项目型等。
合理的组织结构可以提高工作效率,加强协作。
3. 职能划分:职能划分是将工作任务划分为不同的职能部门或岗位的过程。
在教育机构中,常见的职能包括教学、行政、财务等。
适当的职能划分有利于明确各个部门的责任和职责。
4. 信息流程:信息流程是指机构内部信息传递的路径和过程。
良好的信息流程可以确保信息及时准确地传递到需要的人员,使决策更加科学有效。
二、机构设计原则机构设计需要遵循一定的原则,以确保设计的有效性和可持续性。
以下是机构设计的原则:1. 简单性原则:机构设计应尽量简单明了,避免过度复杂和冗余的职能和层级。
简单的机构设计有利于提高工作效率和决策速度。
2. 协调性原则:机构设计应注重各个职能部门之间的协调和合作。
通过合理的职能划分和信息流程,促进机构内部的协作和沟通,提高工作效率。
3. 弹性原则:机构设计应具备一定的弹性,能够适应外部环境的变化和机构发展的需求。
弹性的机构设计可以更好地适应教育领域的变革和创新。
4. 透明性原则:机构设计应具备透明度,使员工能够清楚理解机构的目标和运作方式,增强员工的归属感和参与度。
三、实施步骤1. 诊断分析:对机构进行诊断分析,明确机构的当前状态和问题所在。
通过调研、数据分析等方法,了解机构存在的短板和潜在的机会。
2. 设计规划:在诊断的基础上,制定机构设计的规划方案。
结构设计工作总结范文,工作总结
结构设计工作总结范文,工作总结工作总结。
在过去的一年里,我作为结构设计工程师,参与了多个项目的设计工作。
通过这些项目,我不仅积累了丰富的经验,也不断提升了自己的专业能力。
以下是我在这一年里的工作总结:
首先,我参与了一些大型建筑项目的结构设计工作,包括商业综合体、办公楼和住宅楼等。
在这些项目中,我深入了解了建筑结构的设计原理和规范要求,通过与团队合作,不断优化设计方案,确保结构的安全性和稳定性。
其次,我参与了一些桥梁和隧道工程的结构设计工作。
在这些项目中,我学习了桥梁和隧道结构的特殊设计要求,包括考虑地质条件、交通流量和自然灾害等因素。
通过与地质工程师和交通工程师的合作,我成功地完成了这些项目的结构设计工作。
最后,我还参与了一些特殊结构的设计工作,包括钢结构、混凝土结构和木结构等。
在这些项目中,我不断学习和探索新的设计理念和技术,努力提升自己的设计水平。
总的来说,这一年的工作让我收获颇丰。
通过与团队合作,我不仅提升了自己的专业能力,也学会了在复杂项目中解决问题的能力。
我相信,在未来的工作中,我会继续努力,不断提升自己,为更多的项目做出贡献。
机构设计总结(更新中)
1.400mm之内可以用两个圆柱销定位,大于400mm时最好采用圆柱销圆锥销定位。
2.磁铁排列的磁场分布这个是调整磁场分布的简单方法。
最典型的应用,就是除铁器。
除铁器的圆棒子里面,封装的圆柱形的磁铁,都是NNSSNNSS这种方式排列,极与极之间会保留一定间隙(软铁)从而提高工作区域的场强和磁场形状这种组合,磁极之间一般要装软铁,用于导磁。
磁极之间间隙(即软铁厚度)到底多大,要根据实际需要调整。
过大或者过小都会降低效率。
总结:关于永磁铁,磁场线很难控制,需要加导向,例如硅片,如果可能尽量选用电磁铁。
3.菱形机构动力结构4.液力耦合器这应该是液力耦合器 fluid coupling工作介质的一种非刚性联轴器,又称液力联轴器。
液力耦合器(见图)的泵轮和涡轮组成一个可使液体循环流动的密闭工作腔,泵轮装在输入轴上,涡轮装在输出轴上。
动力机(内燃机、电动机等)带动输入轴旋转时,液体被离心式泵轮甩出。
这种高速液体进入涡轮后即推动涡轮旋转,将从泵轮获得的能量传递给输出轴。
最后液体返回泵轮,形成周而复始的流动。
液力耦合器靠液体与泵轮、涡轮的叶片相互作用产生动量矩的变化来传递扭矩。
它的输出扭矩等于输入扭矩减去摩擦力矩,所以它的输出扭矩恒小于输入扭矩。
液力耦合器输入轴与输出轴间靠液体联系,工作构件间不存在刚性联接。
液力耦合器的特点是:能消除冲击和振动;输出转速低于输入转速,两轴的转速差随载荷的增大而增加;过载保护性能和起动性能好,载荷过大而停转时输入轴仍可转动,不致造成动力机的损坏;当载荷减小时,输出轴转速增加直到接近于输入轴的转速。
液力耦合器的传动效率等于输出轴转速乘以输出扭矩(输出功率)与输入轴转速乘以输入扭矩(输入功率)之比。
一般液力耦合器正常工况的转速比在0.95以上时可获得较高的效率。
液力耦合器的特性因工作腔与泵轮、涡轮的形状不同而有差异。
如将液力耦合器的油放空,耦合器就处于脱开状态,能起离合器的作用。
5.气缸的速度难以控制,且多个汽缸难以实现同步。
机构创新设计心得体会
机构创新设计综合实验心得体会机自125班张绍虎201210301520为期两天的机构创新设计实验已经结束了,回想起过去的这两天,我们从周六早上开始上理论课到周日下午答辩结束,过得还真是挺充实。
本次试验是我们入学以来的首次将创新这一概念学得深入并将其付诸于实践的过程。
通过老师星期六上午的理论教学,我对创新有了更深入的认识,并且知道了常见的创新方法和如何锻炼自己的创新能力。
虽然“创新”这两个字眼我们并不陌生。
但老师讲的内容都是我们从未接触过的,所以我听着很感兴趣,当然也很入神。
周六下午,我们走进了实验室。
看到了前一批同学所设计的各种机构,好奇心也随之而来,当时就想,他们是怎样设计出来的。
我也能设计出这样的机构来吗?他们的各种奇思妙想,包括各种机构的名称,我也是惊呆了。
顿时为自己是一个机自专业的学生并且能够设计出这些各种各样生活中实用的机器而感到自豪!于是就带着这种好奇心和自豪感分别参观各个组的机构,看它们都是怎样运动的,都分别运用了哪些机构,还有这些机构分别都实现了些什么功能,有哪些优缺点之类的。
到了下午,我们就开始设计自己的机构了,我们是本批第三小组,有我和李文超两个人。
由于之前参观前一批同学做的还有看老师放到教室里的相册里面的看得实在太多,以至于自己都不确定自己要弄个什么样的机构了,选了几种才最终确定下来。
我们的机构名称为《自动送取料冲压机构》,虽然一开始设计出来存在几处错误,但在老师的指导下我们修改并最终将机构运动简图确定了下来。
第二天我们就开始安装机构了,直到下午答辩完毕。
虽然我们小组的设计结果在班里不是最好的,也存在一定的缺点。
但看着自己设计出来的成果,除了有些小激动之外成就感也是油然而生。
就这样我们度过了两天充实的周末,学到了很多,除了将创新这一概念付诸实践之外,我还得到了自主实践能力的锻炼。
这是一个从设计到制造的过程,虽然只有两天,虽让做的只是模型,但这也足够让我体会作为一个机械专业的学生,将来如何去一步一步设计出自己构想出来的好的机构或者机器了。
机构改革经验交流发言材料
机构改革经验交流发言材料概述尊敬的各位领导、专家以及与会的各位朋友们,大家好!我非常荣幸能够在这个重要的场合向大家分享我们机构在改革过程中所积累的经验。
我代表X机构向大家介绍我们在机构改革中采取的新措施、所取得的成效以及遇到的挑战,希望能够从中汲取宝贵的经验教训,共同推动机构改革工作的顺利进行。
背景与目标我们所面临的背景是日益激烈的竞争环境以及快速变化的市场需求。
为了适应新形势,我们认识到机构改革是必然的选择。
我们的目标是通过机构改革,提高我们的竞争力,适应市场需求变化,并实现可持续发展。
改革措施1. 制定明确的改革目标我们首先在机构改革前,组织了一系列的讨论和研究会议,确定了明确的改革目标。
这些目标包括提高效率、降低成本、优化资源配置、加强创新能力等。
2. 建立跨部门合作机制为了有效推动改革,我们建立了跨部门合作的机制。
我们组建了一个机构改革领导小组,由各部门的负责人组成,负责制定改革方案、协调资源、推动改革进程等。
通过跨部门合作,我们能够更好地整合资源,发挥各部门的优势,提高改革的效果。
3. 完善组织架构我们对机构的组织架构进行了全面的审查和重新设计。
我们优化了内部的业务流程,消除了重复和冗余的部门设置,减少了人力资源的浪费。
同时,我们也增加了一些新的部门和岗位,以适应新的需求和业务发展。
4. 加强人才培养与激励在机构改革中,我们非常重视人才的培养和激励。
我们制定了一系列的培训计划,提升员工的技能和能力。
同时,我们也通过引入激励机制,给予员工更多的挑战和机会,激发他们的工作积极性和创造力。
5. 加强内外沟通在机构改革过程中,我们意识到加强内外沟通的重要性。
我们与员工进行了广泛的沟通,征求他们的意见和建议,让他们参与到改革的过程中。
同时,我们也加强了与合作伙伴、客户和其他利益相关方的沟通,共同推动改革的顺利进行。
成效与挑战成效通过机构改革,我们取得了一些显著的成效: - 提高了工作效率,减少了冗余和重复的工作,降低了成本; - 优化了资源配置,提高了资源利用率; - 加强了创新能力,推动了新产品和服务的开发; - 增强了员工的责任心和创造力。
机械设计基础中的机械设计案例分享学习成功的设计案例与经验
机械设计基础中的机械设计案例分享学习成功的设计案例与经验机械设计是工程领域中不可或缺的一环,它关乎到制造工艺和产品质量。
在机械设计过程中,积累成功的设计案例以及相关的经验对于提高设计师的技能和效率至关重要。
本文将分享一些机械设计案例,并总结其中的成功经验供大家学习借鉴。
设计案例一:汽车发动机设计汽车发动机作为汽车的心脏,其设计的性能直接关系到整个车辆的性能。
在汽车发动机设计中,我们可以借鉴如下几个成功的案例和经验:1. 模块化设计:将发动机设计分为不同的模块,例如进气模块、燃烧模块和排气模块,每个模块都有明确的功能和设计要求。
这种模块化设计可以提高设计和制造的灵活性,并且方便维护和升级。
2. 优化材料选择:选择合适的材料可以提高发动机的工作效率和寿命。
例如,使用轻质的合金材料可以降低发动机的重量,提高燃油经济性。
3. 流体力学模拟:借助流体力学模拟软件,可以优化发动机的气流和冷却系统,提高整个发动机的热效率。
设计案例二:工业机器人设计工业机器人在现代制造业中起到了重要的作用,它们可以实现自动化生产,提高生产效率和产品质量。
下面是一些成功的设计案例和经验:1. 关节机构设计:工业机器人的关节机构设计直接影响到其运动灵活性和稳定性。
合理选择关节类型和设计关节传动系统可以提高机器人的运动效率和精度。
2. 控制系统优化:稳定的控制系统是工业机器人正常工作的重要保证。
优化控制算法和采用先进的传感器可以提高机器人的运动控制精度和抗干扰能力。
3. 安全设计:工业机器人在操作过程中可能会遇到人员或其他障碍物,因此安全性设计至关重要。
通过合理的安全传感器和智能控制系统,可以有效避免意外事故的发生。
设计案例三:航空航天器设计航空航天器设计是机械设计中的一个重要领域,其复杂性和要求非常高。
以下是一些成功的设计案例和经验:1. 结构优化:航空航天器的重量对于飞行性能和燃料消耗有着重要影响。
通过结构优化和材料选择,可以减轻航空航天器的重量,提高其运载能力和燃料经济性。
机构设计学习心得
機構設計学习心得
最后三周的培训内容为机构设计,也是我们机构课最主要的工作内容。
之后的在公司日子就已经不再是3个月前迷惘的新人,而是作为研发中心的一份子为公司的发展贡献一份力。
要进行机构设计,首先第一步是要先了解我司的图纸规格。
一张完整的必须包含能清楚表示所有机构的视图,尺寸、公差要求、技术要求或技术说明、图纸名称、参与图纸制作人员(制图人、设计者、审核人、批准人)、版本号以及变更履历。
我司图纸大体上分为产品机构图、工治具机构图、PCB版布线图、包装图。
机构设计需要首先要考虑到产品的用途,客户要求、制作工艺以及作业环境,评估、制作可行性、制作成本以及评估成品理论力学性能。
设计品的机构决定了它的功能用途,而设计品的成品则与其制作工艺密切联系,当中包括选材、加工形式、后处理等。
我们的产品在生产后是作为商品出售给客户,因此客户的要求是作为设计者最优先考虑的地方。
在满足客户要求的同时还需要通过合适的选材,制作工序等地方控制制作成本。
空间思维和想象能力是机械制图的灵魂,培养空间思维能力和想象力,通过结合理论知识与实际分析,运用到设计中,将想象变为现实。
在培训期间,我对CAD软件的操作上有了很大的提升,同时也拓展了其他相关领域的知识,可谓受益良多,今后我会以研发中心的一份子的身份努力工作,发展自己的职业生涯。
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精巧机构设计实例-概述说明以及解释
精巧机构设计实例-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述:机构设计是一项综合性的技术和艺术,通过合理的构思和设计,创建能够实现特定功能的精巧机械结构。
精巧机构设计的实例可以激发我们的创造力,并展示机器的高效运行和优雅的动态特性。
本文将介绍三个不同的设计实例,展示出精巧机构设计的多样性和创新性。
每个实例都将突出其独特的特点和优势,为读者呈现一个全面而深入的视角。
通过对这些实例的探讨,我们可以深入了解机构设计的原理和技巧,以及如何通过合适的材料和工艺来实现设计的目标。
此外,我们还将对机构设计的发展趋势进行展望,并探讨其在未来的应用和发展领域。
通过阅读本文,读者将对机构设计的基本概念和原则有更清晰的认识,并能够通过实例了解到具体的设计案例,从而加深对机构设计的理解和实践能力。
机构设计的精妙之处将会被展现出来,同时也将激发我们对未来机构设计可能性的思考和探索。
文章结构部分的内容:本文主要包括引言、正文和结论三个部分。
通过对精巧机构设计的实例进行介绍和讨论,旨在探讨精巧机构设计的原理、特点和应用。
具体的文章结构如下:1. 引言1.1 概述在引言部分,将介绍精巧机构设计的背景和意义,阐述该领域的重要性和研究的必要性。
简要介绍精巧机构设计所涉及的领域和应用,并提出本文要解决的问题或目标。
1.2 文章结构在本小节中,将对整篇文章的结构进行概括性介绍,明确各个章节的内容和主题,为读者提供全局的把握,并引导读者更好地理解和阅读文章。
1.3 目的本小节将明确本文的研究目的和科学价值,阐述文章的重要性和创新点。
说明本文的研究意义,为后续章节的论述提供指导。
2. 正文2.1 第一个设计实例在正文中,将以具体的设计实例为基础,详细介绍精巧机构设计的原理、技术和方法。
首先,本章将介绍第一个设计实例,包括该机构的背景、设计目标和设计思路,并对该设计实例的要点进行分析和讨论。
通过具体实例的介绍,读者能够更加深入地了解精巧机构设计的实际应用。
教育机构设计经验交流材料
教育机构设计经验交流材料近年来,教育机构设计在教育领域中扮演着越来越重要的角色。
一个好的教育机构设计可以提供良好的学习环境,激发学生的学习潜能,促进学生的全面发展。
在这里,我将分享一些我在教育机构设计方面的经验。
首先,我认为在教育机构设计中,需要注重学生的需求和舒适度。
学生是教育机构的核心,他们的学习效果和体验与教育机构的设计密切相关。
因此,我们应该从学生的角度出发,考虑他们的需求和喜好,设计出适合他们学习的环境。
例如,在教室的布局上,考虑到学生们需要进行小组合作的情况,我们可以设计出灵活多样的座位安排,以方便学生们进行互动和交流。
其次,教育机构设计需要充分考虑教学设备和技术的应用。
随着科技的不断进步,教学设备和技术在教育中发挥着越来越重要的作用。
在设计中,我们可以考虑设置电子白板、投影仪等设备,以方便教师进行多媒体教学。
此外,我们还可以考虑将无线网络覆盖到整个教育机构,以便学生和教师能够方便地使用互联网资源进行学习和研究。
再次,教育机构设计还需要注重空间的合理规划和灵活运用。
教育机构的空间规划需要根据教学和学习的需要进行科学合理的布局。
这就需要我们在设计中充分考虑教室的大小、走廊的宽度和教学区域与休息区域的划分等因素。
此外,在空间运用上,我们可以考虑使用可移动的墙壁、折叠座椅等设计,以方便根据实际需求进行空间的改造和调整。
最后,教育机构设计还需要注重环境的绿色和可持续发展。
教育机构是培养未来人才的摇篮,因此在设计中需要注重环境保护和可持续发展,以培养学生的环保意识和可持续发展的观念。
例如,我们可以在设计中加入自然采光和通风系统,以减少能源的浪费。
此外,我们还可以在教育机构周围设计绿化空间,以提供良好的学习和生活环境。
综上所述,教育机构设计是一个综合性的任务,需要考虑多方面的因素。
在设计中,我们需要注重学生需求、教学设备和技术的应用、空间的规划和运用,以及环境的绿色可持续发展。
只有综合考虑这些因素,才能设计出满足学生和教师需求的优秀教育机构。
儿童教育机构的设计总结
儿童教育机构的设计总结随着社会的进步和经济的发展,儿童教育机构在当今社会起到了极为重要的作用。
为了更好地满足儿童发展需求,设计一个合理的儿童教育机构显得尤为关键。
本文将从功能定位、空间设计以及环境布局三个方面进行论述,总结儿童教育机构的设计要点。
1. 功能定位儿童教育机构的功能定位应与教育理念相匹配。
首先,明确教育目标,确定教学方向和教学内容,以此为基础来设计教学室内外的功能空间。
其次,针对不同年龄段的儿童,确定不同的学习区域,如幼儿园区、小学区和中学区等,根据儿童的年龄特点来合理安排每个区域的功能。
此外,为了培养儿童的综合能力,可以设计活动室、图书馆、艺术工作室等特色功能区,提供多元化的学习和发展环境。
2. 空间设计儿童教育机构的空间设计应注重儿童的舒适感和安全性。
首先,要充分考虑儿童的身高、体力和活动需求,合理设计教室的大小和高度,确保儿童在教学过程中有充足的活动空间。
其次,要选择柔和的色彩和舒适的材质,营造温馨宜人的学习环境。
另外,要合理划分儿童教育机构的不同功能区域,如教学区、活动区、休息区等,确保空间的多样性和灵活性。
3. 环境布局儿童教育机构的环境布局要考虑到教学资源的合理配置和儿童的安全需求。
首先,要根据儿童的年龄特点和学习需求来布置教学设施和器材,如课桌椅、黑板、实验桌椅等。
其次,要注重教学资源的多样性和更新性,组织丰富的教育活动,以激发儿童的学习兴趣和创造力。
另外,要设置安全措施,如安全门、监控设备等,保障儿童的安全和健康。
总结而言,设计一个合理的儿童教育机构需要考虑到功能定位、空间设计以及环境布局等多个方面。
只有在满足儿童的学习需求和安全需求的基础上,才能创造一个良好的学习环境,促进儿童的全面发展。
培训机构设计要点
培训机构设计要点
1.明确培训目标:培训机构设计要注重明确培训的目标,即确定希望学员达到的具体学习成果和技能。
2.制定培训计划:设计培训课程的时候,要根据培训目标制定详细的培训计划,包括课程设置、教学内容、教学方法等。
3.合理选择教学方法:培训机构设计要根据学员的需求和培训目标选择合适的教学方法,如讲座、小组讨论、案例分析等。
4.重视实践教学:培训机构设计要注重实践教学,例如组织学员参观企业、实地考察等,以帮助学员将所学的理论知识应用到实际工作中。
5.提供资源支持:培训机构设计要为学员提供必要的学习资源,如教材、教具、电子资料等,以帮助学员更好地学习和掌握知识。
6.注重评估和反馈:培训机构设计要建立有效的评估机制,对学员的学习成果进行评估,并根据评估结果进行适当的反馈和调整。
7.关注学员需求:培训机构设计要充分考虑学员的需求和背景,
设计适合不同学员群体的培训课程和教学内容。
8.提供终身学习支持:培训机构设计要为学员提供终身学习支持,例如提供持续的培训和进修机会,帮助学员不断更新知识和技能。
9.注重实用性和可操作性:培训机构设计要注重培训内容的实用性和可操作性,使学员能够将所学知识应用到实际工作中,取得实际效果。
10.持续改进和创新:培训机构设计要不断改进和创新,根据市场需求和学员反馈不断调整培训课程和教学方法,提高培训效果。
机构设计经验分享(DOC)
機構設計的經驗分享天天畫PRO-E,日日摔產品,時時釘廠商,「專做內在美」─機構工程師雕塑產品最完美的曲線一切,從破壞開始……家裡的後院,洗衣機矩形的外殼被拆了下來,一把螺絲起子、一根鐵槌,洗衣機機身內的片片塊塊散落一地,ABCD、ACDB、DACB、CDBA……太多可能的排列組合,就算想破他的小腦袋瓜兒,也變不回原來的洗衣機……明基桃園事業區6F研發中心,一台造價不斐的投影機,機殼靜置在桌上的一角,螺絲、面板、燈泡模組、UHP 高效能燈泡、風扇……上百種零組件被一一地仔細端詳、拆解開來,再依序一個個組裝回去,熟練的動作,投影機分毫不差地回復原本的面貌。
這次可不像小時候那麼遜,現在,他可是會拆又會裝!機構設計,穿上我的內在美「機構工程師的工作就像是在堆積木,工業設計中心提出他們對產品外觀的構想後,機構工程師用ProE勾勒出產品的內部架構,實現ID(industrial design)設計的夢想。
」工業設計中心決定產品的外在美,與Chris 同樣身為機構工程師的同仁們負責產品的內在美,也就是產品的內構件與心臟,「設法在有限的空間裡放進所有的零組件,於既有功能一個也不能少的前提下,努力把產品的內涵做得比別人更優美。
」L.J.形容自己就像一名建築師,「建築師思考的是房子的坪數大小、需要用到哪些建材、如何蓋出一棟好房子等問題;機構工程師想的是產品的長寬高各是多少、達成任務功能需要哪些元件、在應許的空間內如何放下這些零組件。
」進行設計時,機構工程師必須隨時提醒自己,是否做出工業設計想要的東西,是否兼顧到產品的功能性與量產性,包括產品的良率等。
新手機的誕生從PM制定各種規格開始,在工業設計中心完成外觀設計,於機構工程師手中進行內部規劃與建整;CD-ROM也是在PM依據產品訴求族群與使用狀況提出產品規格要求後開始進入研發與生產流程,但是它的屬性和手機、數位相機等消費性電子產品不同,CD-ROM是個與速度競賽的量產性產品,在機構上強調的是設計的可製造性與可量產性,如果設計過於複雜,CP擔心將會提高量產的困難度,喪失速度上的競爭優勢。
机构设计的经验分享-经典
机构设计的经验分享天天画PRO-E,日日摔产品,时时钉厂商,「专做内在美」─机构工程师雕塑产品最完美的曲线一切,从破坏开始……家里的后院,洗衣机矩形的外壳被拆了下来,一把螺丝起子、一根铁槌,洗衣机机身内的片片块块散落一地,ABCD、ACDB、DACB、CDBA……太多可能的排列组合,就算想破他的小脑袋瓜儿,也变不回原来的洗衣机……明基桃园事业区6F研发中心,一台造价不斐的投影机,机壳静置在桌上的一角,螺丝、面板、灯泡模块、UHP 高效能灯泡、风扇……上百种零组件被一一地仔细端详、拆解开来,再依序一个个组装回去,熟练的动作,投影机分毫不差地回复原本的面貌。
这次可不像小时候那么逊,现在,他可是会拆又会装!机构设计,穿上我的内在美「机构工程师的工作就像是在堆积木,工业设计中心提出他们对产品外观的构想后,机构工程师用ProE 勾勒出产品的内部架构,实现ID(industrial design)设计的梦想。
」工业设计中心决定产品的外在美,与Chris 同样身为机构工程师的同仁们负责产品的内在美,也就是产品的内构件与心脏,「设法在有限的空间里放进所有的零组件,于既有功能一个也不能少的前提下,努力把产品的内涵做得比别人更优美。
」L.J.形容自己就像一名建筑师,「建筑师思考的是房子的坪数大小、需要用到哪些建材、如何盖出一栋好房子等问题;机构工程师想的是产品的长宽高各是多少、达成任务功能需要哪些组件、在应许的空间内如何放下这些零组件。
」进行设计时,机构工程师必须随时提醒自己,是否做出工业设计想要的东西,是否兼顾到产品的功能性与量产性,包括产品的良率等。
新手机的诞生从PM制定各种规格开始,在工业设计中心完成外观设计,于机构工程师手中进行内部规划与建整;CD-ROM也是在PM依据产品诉求族群与使用状况提出产品规格要求后开始进入研发与生产流程,但是它的属性和手机、数字相机等消费性电子产品不同,CD-ROM是个与速度竞赛的量产性产品,在机构上强调的是设计的可制造性与可量产性,如果设计过于复杂,CP担心将会提高量产的困难度,丧失速度上的竞争优势。
早教机构设计心得体会总结
早教机构设计心得体会总结近年来,随着社会的发展和人们对教育的重视,早教机构已经逐渐成为家长们备受关注的话题。
由此,从事早教行业的机构也越来越多。
为了吸引更多的家长和孩子,早教机构的设计也变得越来越重要。
在此,笔者想分享一下自己在早教机构设计方面的心得体会总结。
一、环境设计必须营造舒适的氛围早教机构的孩子年龄一般在0-8岁之间,所以环境设计要体现亲和、可爱、生动。
从设计元素出发,应该选择一些色彩鲜艳、形状简单、易于理解的物品,如木质玩具、绘本、动物、建筑、交通工具等,这些都是孩子们喜欢的元素。
同时,设计中还要考虑到孩子的视觉习惯,不要忘记设置合适的灯光、窗帘、空气流通等。
另外,留意环境的布局也是非常重要的。
对于不同年龄段的孩子们,设计应该考虑到他们的行动力,根据不同空间中孩子的活动类型和习惯性来做出最能够适应孩子的环境布局和局部细节设计。
二、多样化教具可促进学习成效早教机构的教具是教育培训的核心,如何丰富教育资源显得尤为重要。
学习教具的内容广泛,包括数学启蒙、美术、音乐、科学等多方面,但是,教具的供应不能仅仅单向性的沿袭传统的教具供给方式,需要将趋势、咨询、科技等方面引入设计中,尝试多角度、多层次、多形式的创新设计,进而满足孩子各方面的学习和成长需求,促进效果。
教具是教育培训的重要内容之一,设计中要有多样性和活力,教成果和孩子们的成绩是评价早教机构教学成效的重要标准。
三、师资力量至关重要早教机构的师资力量也是非常关键的,好的老师才能够更好地教育、引导孩子。
所以,在机构的设计中,需要考虑到老师的工作场所,比如个人办公空间等。
同时,设计中也应该考虑到老师的交流和互动,比如允许老师友好、合理、广泛的交流,提供方便、舒适、开放的空间,安排简单快捷的工作手段和打印、复印、派工等必要物品。
在师资培养上,每个机构都必须有完善的教育培训和课程培训体系。
培养机构的终极目标就是让儿童健康成长和取得更好的成绩。
因此,单纯金钱或者地位并不能让老师享受到工作的成就感,但是给予老师良好的培训帮助可以让他们有更高的职业成就和更大的成就感。
设计培训心得体会
设计培训心得体会作为一名设计师,不断学习和提升自己的能力是非常重要的。
而参加设计培训则是一个非常好的方式。
在这里,我将分享我参加设计培训的心得体会。
选择合适的培训机构首先,选择合适的培训机构非常重要。
在选择培训机构时,我们需要考虑以下几个方面:•培训机构的声誉和口碑•培训机构的师资力量•培训机构的课程设置和教学方法•培训机构的学费和时间安排在选择培训机构时,我们需要根据自己的实际情况进行综合考虑。
如果我们想要提升自己的设计能力,那么选择一家专业的设计培训机构是非常重要的。
学习态度决定一切参加设计培训的过程中,学习态度非常重要。
我们需要保持积极的学习态度,认真听讲,认真完成作业。
只有这样,我们才能真正地从培训中受益。
在学习过程中,我们还需要注意以下几个方面:•记笔记。
在听讲的过程中,我们需要认真记录老师讲解的重点内容。
这样可以帮助我们更好地理解和记忆。
•练习。
在完成作业的过程中,我们需要认真思考和练习。
只有通过不断地练习,我们才能真正掌握所学的知识和技能。
•提问。
在学习过程中,我们需要勇于提问。
如果我们有任何疑问或不理解的地方,可以向老师或同学提问。
这样可以帮助我们更好地理解和掌握所学的知识。
培训后的总结和反思在完成培训后,我们需要进行总结和反思。
我们可以从以下几个方面进行总结和反思:•学到了什么。
我们需要回顾自己在培训中学到了哪些知识和技能。
•学习效果如何。
我们需要评估自己在培训中的学习效果。
如果发现自己还有不足之处,可以继续加强学习。
•有哪些收获。
我们需要思考自己在培训中有哪些收获。
这些收获可以是知识和技能,也可以是人际关系和经验。
总结参加设计培训是提升自己设计能力的一个非常好的方式。
在参加培训的过程中,我们需要选择合适的培训机构,保持积极的学习态度,认真听讲和完成作业。
在完成培训后,我们还需要进行总结和反思,以便更好地提升自己的设计能力。
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机构设计的经验分享天天画PRO-E,日日摔产品,时时钉厂商,「专做内在美」─机构工程师雕塑产品最完美的曲线一切,从破坏开始……家里的后院,洗衣机矩形的外壳被拆了下来,一把螺丝起子、一根铁槌,洗衣机机身内的片片块块散落一地,ABCD、ACDB、DACB、CDBA……太多可能的排列组合,就算想破他的小脑袋瓜儿,也变不回原来的洗衣机……明基桃园事业区6F研发中心,一台造价不斐的投影机,机壳静置在桌上的一角,螺丝、面板、灯泡模块、UHP 高效能灯泡、风扇……上百种零组件被一一地仔细端详、拆解开来,再依序一个个组装回去,熟练的动作,投影机分毫不差地回复原本的面貌。
这次可不像小时候那么逊,现在,他可是会拆又会装!机构设计,穿上我的内在美「机构工程师的工作就像是在堆积木,工业设计中心提出他们对产品外观的构想后,机构工程师用ProE 勾勒出产品的内部架构,实现ID(industrial design)设计的梦想。
」工业设计中心决定产品的外在美,与Chris 同样身为机构工程师的同仁们负责产品的内在美,也就是产品的内构件与心脏,「设法在有限的空间里放进所有的零组件,于既有功能一个也不能少的前提下,努力把产品的内涵做得比别人更优美。
」L.J.形容自己就像一名建筑师,「建筑师思考的是房子的坪数大小、需要用到哪些建材、如何盖出一栋好房子等问题;机构工程师想的是产品的长宽高各是多少、达成任务功能需要哪些组件、在应许的空间内如何放下这些零组件。
」进行设计时,机构工程师必须随时提醒自己,是否做出工业设计想要的东西,是否兼顾到产品的功能性与量产性,包括产品的良率等。
新手机的诞生从PM制定各种规格开始,在工业设计中心完成外观设计,于机构工程师手中进行内部规划与建整;CD-ROM也是在PM依据产品诉求族群与使用状况提出产品规格要求后开始进入研发与生产流程,但是它的属性和手机、数字相机等消费性电子产品不同,CD-ROM是个与速度竞赛的量产性产品,在机构上强调的是设计的可制造性与可量产性,如果设计过于复杂,CP担心将会提高量产的困难度,丧失速度上的竞争优势。
ID所设计出的外观有时会造成机构设计上的限制,在机构设计的过程中衍生出各种问题,例如外观该以喷漆还是电镀方式处理等,因此,正式进入机构设计阶段之前,机构工程师会先就空间、EE等面向评估工业设计中心提案的可行性。
在机构设计的第一个阶段,工程师扮演的是设计师的角色,决定产品的内部架构,并将内部空间的零组件配置绘制成图(lay out)。
过去还没有软件工具的时候,Chris与机构工程师只能用纸、笔和尺一笔笔画出设计图,「设计图上必须有正确、清楚的尺寸标示,图每个人都会画,但是产品内部有许多内构件,有的内构件符合公差上限,有的符合公差下限,如何得出一个合理的累积公差是最大的挑战。
」。
进入第二个阶段后,工程师化身为建筑师,将产品整个机身搭建起来。
制图后,产品还要经过开模(mock up)、发包等各种步骤才能进入量产,在这个过程中,除了各种测试外,机构工程师还要负责模具厂的选择、模具制程前后的检讨等工作。
从工业设计出发再进入机构设计是一个由外而内的过程,H.W.将机构设计所扮演的角色归纳为整合、接口、美化、与保护等四种。
机构工程师,角色四合一机构是个整合者,因为从电池、外观设计、到产品制造,机构工程师必须整合产品与各部功能,有些零组件有固定的位置,有些可以随意移动,机构工程师设法将所有元素兜在一起,让ID的梦想成真。
机构是一种接口,她所涉及的零件本身就是各种接口,例如,按键是产品对外的接口,沟通人与机器。
机构是一种美化,与工业设计中心携手合作,实现工业设计中心的造形设计,为一堆冰冷的电子零件,穿上美丽的外衣。
机构也负责保护产品与消费者,例如手机外壳防水、防震的功能,能让手机在受到某种程度的外力冲击时,维持正常的运作。
与电子、韧体相比,机构具有相对的外显性,设计的结果摊在阳光底下,每个人都可以看得到,也因此每个人都有自己的意见与想法,许多机构工程师都和CP有过同样的经验,「机构进行变更时,可以听见各种不同的声音,机构工程师应该多观察、多拆解别人的产品,并从中学习他人的长处。
」他山之石可以攻错,拆别人的机器,想想别人为何如此设计,可以吸收别人的经验,也能获取一些设计的灵感。
先后负责过扫描仪与数字相机两种产品的机构设计后,Vincent依然热爱这份工作,「已趋成熟的扫描仪强调产品功能,具有消费产品属性的数字相机除了功能之外,也强调轻薄短小的外观,然而,不管产品种类是否相同,机构设计一直有新的任务等着自己去完成。
」「就像开车,当你掀开引擎盖时,总会希望汽车内部装置的安排能干净又利落。
」每每拆开日本知名品牌的数字相机,Vincent都会惊讶于她内部机构设计的简洁,「一开始就采用对的方法,设计出来的自然会是个好产品,如何运用理性的方法让每个组件,甚至每条排线的组合都让人看得舒服,考验的不只是机构工程师初始设计架构的完善性,更是机构工程师的技术与创新能力。
」机构特务,要苦其心志、劳其筋骨「计算机当机之后可以重开机,数字相机不能用到一半就当机,使用的时候机身的外壳也不能突然掉下来。
」机构工程师的工作内容中,「测试」大概是多数人最感兴趣的部分。
不论是落下测试还是破坏式测试,以各种测试方法验证产品的质量与功能可信度,主要都是为了确保产出的产品有一定的水平。
不同的产品有不同的属性,测试方法也不尽相同。
手机的测试必须考虑消费者的使用情境,「除了落下测试外,还要考虑手机在不同地方、不同环境的使用情况,温度的高低、冷热的冲击等都是测试要项。
」手机的体积越小,内部机构设计所能保留的安全空间也越小,对H.W.而言,落下测试与热冲击是较具挑战性的两个测试项目。
摔落是消费者使用手机时最常发生的意外状况,因此,落下测试是机构设计最基本的关卡。
热冲击的目的在确保手机在特定的高、低温范围内,能不受温度变化影响,正常运作,「烤完之后再冰,冰完之后又烤。
每家厂商设有不同的测试标准,不一定是以100°C烘烤、以0°C冰镇。
」落下测试与热冲击也会交叉进行,在冰、烤之后进行落下测试,检测手机在高、低温环境下的耐摔程度。
「IC贴牌客户的手机必须通过客户的测试,过去测试设备并不齐全,机构工程师必须自己设法补强。
」为了顺利通过客户端所进行的测试,机构工程师采取比一般更严格的测试标准,H.W.与同事们「还曾经站到桌子上,往上跳起,再松手让手机落下,或像丢棒球一样,把手机对着墙壁摔,用各种方法让手机受尽『折磨』。
」H.W.所负责的手机可以直接摔到地上,但是Chris所负责的投影机单价昂贵,必须活用落下测试的方法,避免在测试过程中损坏整台机器可能付出的高额成本,「投影机造价高,在进行落下测试前,机构工程师会先进行评估,将昂贵、不影响测试准确性的零组件先取出,初步测试完成后再做最后的测试。
」数字相机主要的测试项目大致可分为功能性与机构性两大类,前者包括分辨率、色彩饱和度与锐利度、省电性、与拍照速度等,后者包括可靠度与相机的结实度。
CD-ROM的机构设计则首重整合后产品功能是否能正常运作,为了消费者的安全起见,也为了让消费者留下美好的使用经验,完整的测试项目是最重要的关键。
创新,生命会自己寻找出路机构,如果你因为它听起来生硬就以为它没有创新的空间,那么,机构工程师们的实际行为表现马上可以证明你是错的。
「创新不一定要抽象,也不一定要深奥,解决问题其实就是一种创新的过程。
」CP相信专利可以从小地方做起,「多思考、多问『为什么?』、看看别人的做法、回顾自己的经验,工作不能只是埋头苦干,也要懂得思考。
」要创新,就不能有“me too”的想法,把创新当作一种态度,接受新的观念、新的想法、与新的点子。
手机的机构设计在工业设计完成后开始进行,H.W.与机构设计同仁时常看见工业设计中心在产品设计上一些奇特的想法,「这些创新的点子其实并不一定要有艰深的技术才能实现,拿到ID设计图时,不能只是因为过去从来没有人做过,就否定它的可行性。
」习惯去想一些新的点子,「就像生命会自己寻找出路,困难也一定会有解决的方法,只是现在我们还没想到。
」Chris与同仁时常用这句话勉励自己,「随时将相反(reverse)、转移(transfer)、合并(combine)、改变方向(change direction)、延伸(extend)、减少(reduce)等六个创新法则拿出来检视,把生活上的点点滴滴融入设计里,简单的一个移除或重新排列的动作都可能得到意想不到的效果。
」以投影机为例,机构设计的创新可以从系统架构与材料选择两方面着手。
投影机在运转的过程中会产生噪音,机构工程师必须设法将噪音减到最低,「不一定要有大幅度的机构设计变动才能有改善的效果,有时候小小的改变也可能获得很大的突破。
」Chris表示,风扇是噪音的主要来源,目前机构工程师正设法寻找具有散热功能,又能不制造噪音的替代方案,。
参考别人的设计与经验,也能汲取创新的泉源。
影存事业群储存事业部成立于1994年,直到1998、1999年之际CD-ROM才开始由同仁负责完整的机构设计,为了让机构设计有更多的变化与可能性,CP与机构工程师们时常拆解竞争厂商的产品,参考别人设计与思考的过程,「跨入消费性电子领域后,面对新的、过去毫无设计经验的产品,工程师们更要懂得去学习、参考他人的经验,减少错误的发生。
」同样的方法,也应用在数字相机的机构设计上,「在拆解的过程中往往会产生新的想法,创新最快的方法是观摩其它人的做法,再将这些概念重新转化成设计理念。
」除了功能与可靠度这两种结构上的考虑外,Vincent也会在操作接口上动脑筋,构思新的创意。
「『这样的产品怎么卖得出去?』K.Y.看到我们设计出来的第一台数字相机时,对当时做出来的产品质量非常不满意。
有了第一次的经验后,第二台数位相机铝镁合金的外壳为整体机构的质感加了不少分数,我们的数字相机也从此开始正式问市。
」数字相机属于消费精品,在机构设计上要求的不是压低价格,而是新技术的应用,Vincent表示,目前数字相机内部共有四片板子,设计出来的产品既要精致化,也要有质感,机构工程师必须设法找到空隙,发现空间,让产品符合轻薄短小的市场潮流。
就方法言,Vincent透过观摩别人的产品、寻找并应用新零件、以及新技术的发展来创新,「拆解世界知名品牌的机器,看看别人如何将各种功能所需要的零组件整齐、干净地置入有限的空间,既能从中汲取经验,也能获得新的灵感。
」以镜头这个数字相机的关键零组件为例,在目前的市场供需态势下,属于卖方市场,买方很难掌握这部分的成本,机构工程师必须设法取得并掌握最新的关键零组件,才能跳出卖方市场的局限。
全球营销总部副总王文璨(Jerry Wang)观察CeBIT 2003的产品发展趋势,发现轻薄短小等流行元素的产品外观与设计内涵是进军消费性电子产业的成败关键,就纯手机而言,大方向的趋势也是如此。