《幼儿舞蹈创编》教学教案

《幼儿舞蹈创编》教学教案

二、幼儿歌舞表演的动作设计及表演形式

（一）要根据歌曲所表达的内容与情绪提炼舞蹈动作

（二）穿插简单的队形

三、幼儿歌舞表演创编的注意事项

（1）要依据幼儿歌曲的情绪与内容提炼舞蹈语言，将歌舞融为一体。

（2）幼儿歌舞表演的结构单一，应符合相应年龄段幼儿的特点，避免过于复杂。

（3）要整体考虑对歌曲形象的准确表达，精练、生动，突出童真、童趣，切勿堆砌动作。

四、幼儿歌舞表演创编范例

（一）幼儿歌舞表演《荷塘月色》

（二）幼儿歌舞表演《牙牙与泡泡》

第五节幼儿音乐游戏

一、幼儿音乐游戏创编的原则

1．根据幼儿好动的特点，幼儿音乐游戏要体现音乐的特点

2．根据幼儿好玩的特点，幼儿音乐游戏要具有童趣性和娱乐性

3．根据幼儿好奇、爱模仿的特点，幼儿音乐游戏要有探索性

4．利用幼儿好胜的特点，幼儿音乐游戏应具有适度竞争性

5．利用幼儿爱想象、好创造的特点，幼儿音乐游戏能激发幼儿的想象力和创造力

二、幼儿音乐游戏创编的注意事项

1．确定主题、形式

2．体现规则性

3．根据内容选择音乐

4．设计游戏的动作与队形变化

三、幼儿音乐游戏创编范例

（一）小班音乐游戏《森林旅行记》

（二）大班音乐游戏《小老鼠与小花猫》

第六节幼儿手指操

一、幼儿手指操的创编特点和注意事项

（一）手指操的形式多样

（二）念唱和手的动作相结合

第一节舞蹈欣赏的本质与意义

一、舞蹈艺术的本质

舞蹈以人体动作为艺术载体，融入人类社会文化和人类审美文化，以其独特的艺术魅力与人类社会发展的历史紧密结合，表现人们的真情实感。舞蹈动作是经过艺术提炼和加工的特殊动作，具有形象性、夸张性、抽象性等特征。

二、舞蹈欣赏的意义

舞蹈欣赏不仅可以提升欣赏者的审美能力和艺术素养，还能培养和发展其创造力。创造精神和创作能力是艺术教育所追求的最终目标，是创造性思维培养的必要手段，而创造性思维则是创造能力的基础和心智发展的保障。

舞蹈欣赏的意义包括以下几个方面，如下图所示。

第二节舞蹈欣赏的内容与方法

一、舞蹈欣赏的内容

1．舞蹈形象

2．舞蹈情感

3．舞蹈主题

4．舞蹈风格

5．舞蹈语汇

6．舞台美术

二、舞蹈艺术的审美特征

1．时代性

2．抒情性

3．音乐性

三、舞蹈欣赏的方法

1．融入情境，感受气氛，感染情绪

2．走进舞蹈作品，解读舞蹈内容