Java程序设计实验题目
Java实验题目
Java实验题目(1) .编写Java应用程序，定义byte、short、int、Iong、float、double、char和boolean等类型的数据并用一个输出语句输出，要求每行输出一个数据。
(2) .编写Java小应用程序，输出两行字符串：“ Jav很有趣。
”和努力学习Java编程。
”，输出的起点坐标是(20, 20)，行距是50像素。
(3) ．使用算术运算符得到一个4 位十进制数的各位数字并输出，然后输出该数的逆序数和各位数字平方后相加的和。
(4) .编写Java 小应用程序，用三目条件运算符求程序中给定的4个double 数的最大值和最小值并输出结果。
实验报告题：使用算术运算符得到一个 4 位十进制数的各位数字并输出，然后输出该数的逆序数和各位数字平方后相加的和。
1、数据类型与表达式的使用自己编写程序测试各种运算符的使用。
例如，以下程序是测试Java的数据类型：public class UseVarible {public static void main(String args [])boolean b = true;short si = 128;int i = -99;long l = 123456789L;char ch = 'J';float f = 3.1415925F;double d = -1.04E-5;String s = "你好！";System.out.println（"布尔型变量b="+ b）;System.out.println（” 短整型变量si="+ si）;System.out.println（"整型变量i="+ i）;System.out.println（"长整型变量匸"+ l）;System.out.println（"字符型变量ch="+ ch）;System.out.printin（"浮点型变量f="+ f）;System.out.println（"双精度型变量d="+ d）;System.out.println（"字符型对象s="+ s）;2、数组的创建与使用编写并运行P.23例1-5，例1-6。
Java程序设计实验二_含答案_
Java程序设计实验二实验目的：熟悉java控制结构语句。
实验内容：1、排序算法实现（过程实现方式、对象实现方式, 多态性）import java.applet.Applet;import java.awt.Graphics;class IntSort {public String sort(int a, int b) {if (a>b)return a+" "+b;elsereturn b+" "+a;}public String sort(int a, int b, int c) {int swap;if (a<b) {swap=a; a=b; b=swap;}if (a<c) {swap=a; a=c; c=swap;}if (b<c) {swap=b; b=c; c=swap;}return a+" "+b+" "+c;}public String sort(int arr[ ]) {String s=" ";int swap;for (int i=0; i<arr.length; i++)for (int j=0; j<arr.length-1; j++)if (arr[j]>arr[j+1]) {swap=arr[j];arr[j]=arr[j+1];arr[j+1]=swap;}for (int i=0; i<arr.length; i++)s=s+arr[i]+" ";return s;} } public class SortDemo extends Applet {IntSort s =new IntSort();public void paint(Graphics g) {int a=30, b=12, c=40;int arr[]={34,8,12,67,44,98,52,23,16,16};g.drawString("两个数排序结果："+s .sort(a,b),30,30);g.drawString("三个数排序结果："+s .sort(a,b,c),30,60);g.drawString("数组的排序结果："+s .sort(arr),30,90);} }2、判断一个数是否为素数？public class Prime {public static void main(String[] args) {final int n =4;int i = 2;for ( i=2; i<Math.sqrt (n); i++) {if (n%i==0) break ;}if (i>Math.sqrt (n)) {System.out .println(n+" is a prime!");} else {System.out .println(n+" is not a prime");}} }3、计算下列表达式值。
java实验题目
好的，以下是一个关于Java实验题目的回答，约1500字：实验题目：设计一个简单的计算器应用程序一、实验目的：1. 掌握Java语言的基本语法和面向对象编程思想。
2. 掌握控制流语句（如if-else、for、while等）的使用。
3. 理解面向对象编程的基本概念，如类、对象、方法、继承等。
二、实验环境：1. 操作系统：Windows 10。
2. Java开发环境：JDK 1.8。
3. 开发工具：Eclipse IDE。
三、实验步骤：1. 创建一个新的Java项目，命名为Calculator。
2. 在项目中创建一个名为Calculator的类，作为主类，包含main()方法作为程序的入口点。
3. 在Calculator类中添加一个构造函数，用于初始化变量和设置初始状态。
4. 添加两个私有变量：运算符（operator）和数字（num）。
运算符用于存储运算符符号（+, -, *, /等），数字用于存储要计算的数值。
5. 添加一个公共方法add()，用于实现加法运算。
在该方法中，使用控制流语句（如if-else）根据运算符进行加法运算，并返回结果。
6. 添加一个公共方法subtract()，实现减法运算的逻辑与add()方法类似。
7. 添加一个公共方法multiply()，实现乘法运算的逻辑与add()方法类似。
8. 添加一个公共方法divide()，实现除法运算的逻辑与add()方法类似。
注意，在除法运算中需要处理除数为零的情况。
9. 在main()方法中编写测试代码，调用add()、subtract()、multiply()和divide()方法进行运算，并输出结果。
10. 运行程序，观察结果是否符合预期。
四、实验代码示例：```javapublic class Calculator {private char operator; // 运算符private int num; // 数字public Calculator(char operator, int num) { // 构造函数this.operator = operator;this.num = num;}public int add(Calculator num) { // 加法运算方法int result = this.num + num.num;return result;}public int subtract(Calculator num) { // 减法运算方法int result = this.num - num.num;return result;}public int multiply(Calculator num) { // 乘法运算方法int result = this.num * num.num;return result;}public int divide(Calculator num, int divisor) { // 除法运算方法（处理除数为零的情况）if (divisor == 0) { // 除数为零时抛出异常或返回特殊值throw new IllegalArgumentException("除数不能为零");} else {int result = this.num / divisor;return result;}}}```五、实验总结：通过本次实验，我们掌握了Java语言的基本语法和面向对象编程思想，了解了控制流语句的使用，并实现了简单的计算器应用程序。
Java实验课经典题型加代码答案.doc
Java实验课经典题型加程序代码1.求出2-1000内的所有个位为3或7的素数，并按每行5列的格式输出。
package first_work;public class First_work {public static void main(String[J args) {int i,m;intj=O;for(i=2;i<= 1000;i++){for(m=2;m<=Math.sqrt(i);m++){if(i%m==0)break;}if(m>Math.sqrt(i)&&(i%l 0==3||i%l 0==7)){System.out.print (i+"");j++;if(j!=0&&j%5==0){System.out.println();}};}}}2.教材71页15题，增加以下内容：同时要求川选择排序、冒泡排序、插入排序实现，分别用不同的函数实现。
package first_work;public class Sort {public static void choose(int[] x) {for (int i=0; i<x.length;i++) { intlowerlndex=i; for (intj=i+l;j<x.length;j++) {if (xrjl<xflowerlndex]) {lowerlndex=j;}}int temp=xfil;x[i]=x[lowerlndex]; x[lo werlndex]=temp;}}public static void insert(int[] x){ for (int i=l;i<x.length;i++)(for(intj=i;j>0;j-){ if(x[j]<xO-l]) {int temp=xfjl;xD]=xU-l]；x[j-l]=temp;}}}}public static void main(String[] args) {int[] a= {20,10,55,40,30,70,60,80,90,100};int i，j，x，T=0;for( i=l ;i<10;i++) for(j=0;j<9;j++)if(aU]〉a|J+l]){T=aU]；afjl=a[j+ll;a|j+l]=T;}for(x=0;x<l 0;x++){System.out.print(f f);System.out.print(a[x]);}System.out.print(,\n,);choose(a);for(x=0;x<10;x++){System.out.print(’ •)；System.out.print(a[xJ);}System.out.print(’\n’)； inserl(a);for(x=0;x<10;x++){System.out.print(");System.out.print(a[x]);}}}3.实现一个三行三列的矩阵和它的转置相加。
Java程序设计实验题目
掌握事件适配器的使用方法；掌握WindowEvent、MouseEvent、KeyEvent事件的处理。
实训项目二十：菜单与对话框（2学时）
实训内容：
（1）编写JavaGUI应用程序，并为系统添加菜单，实现菜单功能。
（2）编写JavaGUI应用程序，使用文件对话框完成打开和保存文件操作。
实训要求：
按照面向对象编程思想编写简单的类，对客观事物进行描述，类的定义包含成员变量声明及成员方法声明与实现，并创建对象进行类的测试。
实训要求：
掌握面向对象编程的思想；掌握类的定义、变量声明、方法声明及实现；掌握对象的创建。
实训项目六：构造方法与方法重载（2学时）
实训内容：
编写含有构造方法与成员方法类，实现构造方法与成员方法的重载，编写该类的测试类。
5．GUI编程
实训项目十五：容器类简单应用（2学时）
实训内容：
编写简单的GUI应用程序，练习Frame、Panel类的基本使用。
实训要求：
理解Java中GUI编程的基本思路；了解容器类的基本特点；掌握容器对象的使用方法；了解GUI组件继承关系。
实训项目十六：布局管理器（2学时）
实训内容：
编写Java应用程序，使用各种布局管理器进行简单布局。
实训项目二十六：多线程同步（2学时）
实训内容：
编写Java多线程应用程序，解决多线程同步问题。
实训要求：
了解线程同步问题的适用环境；掌握线程同步的方法；掌握使用多线程同步解决实际问题的思路与技巧。
8．网络编程
实训项目二十七：网络编程基础训练（2学时）
实训内容：
编写一个通过URL访问网络资源的Applet小程序，将指定资源的内容进行显示。
Java实验报告中的实验题Word版
Java实验报告中的所有实验题实验一略实验二Java 基本语法练习【完成实验项目】1.输入一个整数，输出该数的二进制表示形式的字符串2.编写Java应用程序，把100~1000的自然数中能够被3整除的数输出到屏幕上。
3.打印小于1000的斐波纳契数4. 输入一个梯形的上底、下底和高，求其面积实验三面向对象基础编程【完成实验项目】1.写一个名为Rectangle的类表示矩形。
其属性包括宽width、高height和颜色color，width和height都是double型的，而color则是String类型的。
要求该类提供计算面积的方法getArea()方法，以及修改width和height的值及获得width和height当前值的方法。
要求：(1)使用构造函数完成各属性的初始赋值(2)使用getter和setter的形式完成属性的访问及修改2..请定义一个名为Card的扑克牌类，该类有两个private访问权限的字符串变量face和suit：face描述一张牌的牌面值（如："Ace", "Deuce", "Three","Four", "Five", "Six", "Seven", "Eight", "Nine", "Ten", "Jack", "Queen", "King"）；suit描述一张牌的花色（如："Hearts", "Diamonds", "Clubs", "Spades"）。
定义Card类中的public访问权限的构造方法，为类中的变量赋值；定义protected访问权限的方法getFace()，得到扑克牌的牌面值; 定义protected访问权限的方法getSuit()，得到扑克牌的花色; 定义方法toString()，返回表示扑克牌的花色和牌面值字符串（如“Ace of Hearts”、“Ten of Clubs”等）。
JAVA 综合实验及练习(参考答案)
print(){ };}
{ void print();} 11、关于以下程序段，正确的说法是( ) 1． String s1=“a”+“b”; 2． String s2=new String（s1） ； 3． if（s1==s2） 4． System.out.println(“= = is succeeded”); 5． if (s1.equals(s2)) 6． System.out.println(“.equals() is succeeded”); A．行 4 与行 6 都将执行 B．行 4 执行，行 6 不执行 C．行 6 执行，行 4 不执行 D．行 4、行 6 都不执行 12、下面哪个函数是 public void aMethod(){...}的重载函数？（ ） A、void aMethod( ){...} B、public int aMethod(){...} C、public void aMethod ( ){...} D、public int aMethod ( int m){...} 13、下面关于继承的哪些叙述是正确的? ( ) A．在 java 中允许多继承。 B． 在 java 中一个类只能实现一个接口。 C． 在 java 中一个类不能同时继承一个类和实现一个接口。 D． java 的单一继承使代码更可靠。
3、利用求素数的方法，就 6～2000000 之间的所有偶数验证歌德巴赫猜想： 任何一个大于 6 的偶数可以分解为两个素数之和。
4、现有 15 位选手参加比赛，有 6 个评委每个评委都要给每位选手打分，分数为 60~100 分， 现需要定义二维数组存储选手成绩， 每行存储一位选手打分情况， 要求输出选手得分以及选 手最后得分，以及选手名次。 评分规则：分数为 60~100 分。选手最后得分为：去掉一个最高分和一个最低分后其余 4 个分数的平均值。 5、设计一个描述二维平面上点的类 Position，该类需要描述点的横坐标和纵坐标，并提供属 性的 set/get 访问器方法和计算两点间距离的方法。写一个程序测试这个类 6、设计一个表示二维平面上点的类 Point，包含有表示坐标位置的 protected 类型的成员变 量 x 和 y，获取和设置 x 和 y 值的 public 方法。 设计一个表示二维平面上圆的类 Circle ，它继承自类 Point ，还包含有表示圆半径的 protected 类型的成员变量 r、获取和设置 r 值的 public 方法、计算圆面积的 public 方法。 7、编写一个完整的 Java Application 程序。包含接口 Shape，MyRectangle 类，MyTriangle
实验题目
实验一 Java语言概述【实验目的】1．掌握开发Java应用程序的三个步骤：编写源文件、编译源文件和运行应用程序。
2．熟悉Java应用程序的基本结构，并能联合编译应用程序所需要的类。
文件保存要求：在D:盘新建文件夹“学号”，在“D:\ 学号”下新建文件夹“timu1”。
题目1的文件保存在“timu1”中，以下依次类推。
【题目1】1、实验要求：编写一个简单的Java应用程序，该程序在命令行窗口输出两行文字：“你好，很高兴学习Java”和“We are students”。
2、程序模板：请按模板要求，将【代码】替换为Java程序代码。
3、实验后的练习a.编译器怎样提示丢失大括号的错误。
b.编译器怎样提示语句丢失分号的错误。
c.编译器怎样提示将System写成system这一错误。
d.编译器怎样提示将String写成string这一错误。
【题目2】1、实验要求：编写3个源文件：、、，每个源文件只有一个类。
含有应用程序的主类（含有main方法），并使用了Teacher和Student类。
将3个源文件保存到同一目录，D:\timu2，然后编译。
2、程序模板：请按模板要求，将【代码】替换为Java程序代码。
3、实验后的练习a.将编译通过后，不断地修改源文件中的【代码2】。
比如，在命令行窗口输出“我是语文老师”或“我是数学老师”。
要求每次修改源文件后，单独编译，然后直接运行应用程序（不要再编译）。
b.如果需要编译某个目录下的全部Java源文件，如D:\1001目录，可以使用如下命令：D:\1001>javac *.java请练习上述命令。
【题目3】1、实验要求：课本第15页习题2、实验后的练习习题8.(4)实验四类与对象【实验目的】1．掌握使用类来封装对象的属性和行为。
2．掌握对象的组合以及参数传递。
3．掌握类变量与实例变量，以及类方法与实例方法的区别。
文件保存要求：在D:盘新建文件夹“shiyan04”，在“D:\ 20120shiyan04”下新建文件夹“timu1”。
java语言程序设计例题解析与实验指导
java语言程序设计例题解析与实验指导一、Java语言程序设计例题解析1.1 题目一：计算圆的面积和周长该题目要求根据输入的圆的半径，计算并输出圆的面积和周长。
解析如下：1.1.1 圆的面积计算公式为：S = π * r^2，其中π为常数3.14，r为圆的半径。
1.1.2 圆的周长计算公式为：C = 2 * π * r，其中π为常数3.14，r为圆的半径。
1.1.3 根据以上公式，可以编写如下Java代码：import java.util.Scanner;public class Circle {public static void main(String[] args) {Scanner input = new Scanner(System.in);System.out.print("请输入圆的半径：");double radius = input.nextDouble();double area = Math.PI * radius * radius;double perimeter = 2 * Math.PI * radius;System.out.println("圆的面积为：" + area);System.out.println("圆的周长为：" + perimeter);}}1.2 题目二：判断一个数是否是素数该题目要求根据输入的整数n，判断其是否是素数。
解析如下：1.2.1 素数是指只能被1和本身整除的正整数。
1.2.2 判断一个数是否是素数有多种方法，其中一种较简单有效的方法是从2到该数的平方根范围内逐一判断是否能被整除。
1.2.3 根据以上方法，可以编写如下Java代码：import java.util.Scanner;public class PrimeNumber {public static void main(String[] args) {Scanner input = new Scanner(System.in);System.out.print("请输入一个正整数：");int n = input.nextInt();boolean isPrime = true;for (int i = 2; i <= Math.sqrt(n); i++) {if (n % i == 0) {isPrime = false;break;}}if (isPrime && n != 1) {System.out.println(n + "是素数。
java课题设计题目
以下是一些可能的Java课题设计题目：1. 开发一个Java应用程序，实现一个简单的在线购物平台。
要求包括用户注册、登录、浏览商品、添加购物车、下单结算等功能。
2. 编写一个Java程序，实现一个简单的文章管理系统。
要求包括文章的添加、修改、删除、查询等功能，以及用户权限管理。
3. 开发一个Java桌面应用程序，实现一个简单的客户关系管理系统。
要求包括客户信息的添加、修改、删除、查询等功能，以及客户跟进提醒等功能。
4. 编写一个Java程序，实现一个简单的数据库管理系统。
要求包括数据库的创建、删除、修改、查询等功能，以及用户权限管理。
5. 开发一个Java Web应用程序，实现一个简单的在线教育平台。
要求包括课程的添加、修改、删除、查询等功能，以及用户注册、登录、在线学习等功能。
6. 编写一个Java程序，实现一个简单的图像处理应用程序。
要求包括图像的加载、显示、编辑、保存等功能，以及图像滤镜、特效等处理功能。
7. 开发一个Java桌面应用程序，实现一个简单的进销存管理系统。
要求包括商品的采购、销售、库存管理等功能，以及报表统计等功能。
8. 编写一个Java程序，实现一个简单的自然语言处理应用程序。
要求包括文本的分词、词性标注、命名实体识别等功能，以及情感分析等文本处理功能。
9. 开发一个Java Web应用程序，实现一个简单的在线投票系统。
要求包括投票的创建、参与、统计等功能，以及用户注册、登录等功能。
10. 编写一个Java程序，实现一个简单的语音识别应用程序。
要求包括语音的采集、转写、识别等功能，以及语音合成等语音处理功能。
java程序设计 实训题目
java程序设计实训题目
以下是一些Java程序设计实训题目，供您参考：
1. 编写一个Java程序，实现一个简单的计算器，可以进行加、减、乘、除
运算。
要求使用面向对象的思想，将计算器的功能封装在一个类中，并提供一个主函数用于测试。
2. 编写一个Java程序，实现一个简单的文本编辑器，可以打开、保存、编
辑和打印文本文件。
要求使用Java的I/O流和文件操作类库，以及图形用
户界面库（如Swing或JavaFX）。
3. 编写一个Java程序，实现一个简单的聊天室，支持多人同时在线聊天。
要求使用Java的多线程机制和网络编程技术（如Socket编程），并实现基本的用户注册、登录和消息发送功能。
4. 编写一个Java程序，实现一个简单的数据库管理系统，可以创建、删除、查询和更新数据库中的记录。
要求使用Java的JDBC API连接数据库，并
使用SQL语句进行操作。
5. 编写一个Java程序，实现一个简单的图像处理软件，可以对图像进行缩放、旋转、裁剪和滤镜处理。
要求使用Java的图像处理库（如Java Advanced Imaging API）和图形用户界面库（如Swing或JavaFX）。
6. 编写一个Java程序，实现一个简单的邮件发送系统，可以发送HTML格式的邮件。
要求使用Java的邮件发送库（如JavaMail API），并支持SMTP协议和附件上传功能。
7. 编写一个Java程序，实现一个简单的在线考试系统，可以随机生成试题、计时考试时间并自动评分。
要求使用Java的多线程机制和网络编程技术（如Socket编程），并实现基本的用户登录、答题和提交功能。
Java基础实验题和课程设计补充题模板
《Java基础》课程实验题专业: 计算机科学与技术、软件工程、网络工程( 级起)教材: 《Java程序设计实用教程( 第4版) 》第6章图形用户界面实验目的、要求和题意详见教材实验6。
选题分配如下。
6-1 裁判评分。
6-2 算术表示式计算。
6-3 计算器。
6-4 货币转换, 使用表格组件显示汇率表。
6-5 复数表示式计算。
6-6 整数多种进制转换。
6-7 十进制整数的算术运算及二进制显示。
6-8 整数位运算及二进制显示。
6-9 制作日期组件和月历组件, 日期运算。
见实验6-38和6-39。
6-10 显示字符串中每个字符的Unicode值。
6-11 例6.4 Person对象信息管理增加功能, 见思考题6-3。
6-12 Friends对象信息管理, 图形用户界面类似例6.4, Friends类声明见教材实验3。
6-13 Student对象信息管理, 见思考题6-3⑤。
6-14 例6.4 Person对象信息管理增加功能, 见思考题6-3, 使用表格。
6-15 Friends对象信息管理, 题同6-12, 使用表格。
6-16 Student对象信息管理, 见思考题6-3⑤, 使用表格。
6-17 例6.5 文本编辑器增加功能, 见思考题6-4。
6-18 例6.6 银行贷款计算增加功能, 见思考题6-5, 并提供等额本息还款法等多种还款方式计算银行贷款每月还本付息金额。
6-19 缴税计算。
6-20 课程成绩多级统计。
6-21 幻方阵的图形用户界面, 幻方阵题见教材第44页例2.6。
6-22 杨辉三角的图形用户界面, 杨辉三角题见教材第50页例2.8。
6-23 下标和相等方阵的图形用户界面, 题意详见教材实验2。
6-24 约瑟夫环的图形用户界面, 题意详见教材实验2。
6-25 哥德巴赫猜想的图形用户界面, 题意详见教材实验2。
6-26 Smith数的图形用户界面, 题意详见教材实验2。
6-27 亲密数正确图形用户界面, 题意详见教材实验2。
JAVA实验题目及程序
JAVA实验题目及程序实验11，编写Application和Applet输出程序程序见书上P16 2-1 及P20 2-32，掷骰子500次，记入每一面的出现次数import java.util.Random;public class jishu {public static void main(String[] args) {Random rand=new Random();int[] t=new int[6];for(int i=0;i<500;i++){int tmp=1+rand.nextInt(6);switch(tmp){case 1:t[0]++;break;case 2:t[1]++;break;case 3:t[2]++;break;case 4:t[3]++;break;case 5:t[4]++;break;case 6:t[5]++;break;}}for(int i=0;i<t.length;i++)< p="">{System.out.println(t[i]);}}}实验3：继承与多态一、定义子类SubDate，其父类是系统提供的Date类（存在于java.util包中），在子类中：1、覆盖父类的getYear()方法，在其方法体中，调用被子类覆盖的父类的getYear()方法（作用是返回当前的年份），输出其返回值，查看其结果是否是2010年；2、覆盖父类的getMonth()方法，在其方法体中，调用被子类覆盖的父类的getMonth()方法（作用是返回当前的月份），输出其返回值，查看其结果是否是11月。
定义主类，类名mainClass，在类中定义main方法,测试以上几个成员方法。
import java.util.Date;public class mianClass {public static void main(String age[]){SubDate sb=new SubDate();System.out.println(sb.getYear());System.out.println(sb.getMonth());System.out.println(sb.getDate());}}class SubDate extends Date{public int getYear(){return (super.getYear()+1900);}public int getMonth(){return (super.getMonth()+1);}public int getDate(){return (super.getDate());}}二、首先定义一个父类计算如下表达式：S=1+1/2!+1/3!+…..+1/n!然后，利用继承机制定义一个子类计算如下表达式：S=x+x/2!+x/3!+…..+x/n!利用继承机制再定义一个子类计算如下表达式：S=1+1/(2!*x)+1/(3!*x)+…..+1/(n!*x)定义主类，类名mainClass，在类中定义main方法,测试以上几个成员方法。
Java实验练习题目-供练习参考
《Java程序设计》上机实验指导手册实验一 Java环境演练【目的】①安装并配置Java运行开发环境；②掌握开发Java应用程序的3个步骤：编写源文件、编译源文件和运行应用程序；③掌握开发Java Applet程序的3个步骤：编写源文件、编译源文件和运行Java Applet 程序；④学习同时编译多个Java源文件。
【内容】1．一个简单的应用程序✧实验要求：编写一个简单的Java应用程序，该程序在命令行窗口输出两行文字：“你好，很高兴学习Java”和“We are students”。
✧程序运行效果示例：程序运行效果如下图所示：✧程序模板：Hello.javapublic class Hello{public static void main (String args[ ]){【代码1】//命令行窗口输出"你好，很高兴学习Java"A a=new A();a.fA();}}class A{void fA(){【代码2】//命令行窗口输出"We are students"}}✧实验后的练习：1．编译器怎样提示丢失大括号的错误？2．编译器怎样提示语句丢失分号的错误？3．编译器怎样提示将System写成system这一错误？4．编译器怎样提示将String写成string这一错误？2．一个简单的Java Applet程序✧实验要求：编写一个简单的Java Applet程序，并在Java Applet中写两行文字：“这是一个Java Applet程序”和“我改变了字体”。
✧程序运行效果示例：程序运行效果如下图所示：✧程序模板：FirstApplet.javaimport java.applet.*;import java.awt.*;public class FirstApplet extends Applet{public void paint(Graphics g){g.setColor(Color.blue);【代码1】//在Java Applet中绘制一行文字：“这是一个Java Applet 程序”g.setColor(Color.red);g.setFont(new Font("宋体",Font.BOLD,36));【代码2】//在Java Applet中绘制一行文字：“我改变了字体”}}✧实验后的练习：5．程序中的主类如果不用public修饰，编译能通过吗？6．程序中的主类如果不用public修饰，程序能正确运行吗？7．程序将paint方法误写成Paint，编译能通过么？8．程序将paint方法误写成Paint，运行时能看到有关的输出信息吗？3．联合编译✧实验要求：编写4个源文件：Hello.java、A.java、B.java和C.java，每个源文件只有一个类，Hello.java是一个应用程序（含有main方法），使用了A、B和C类。
java程序设计实践题目
java程序设计实践题目
Java程序设计实践题目可以涵盖各个方面，包括基本语法、面向对象编程、数据结构、算法等。
下面是一些常见的Java程序设计实践题目：
1. 实现一个学生管理系统，包括学生信息的录入、查询、修改和删除功能。
2. 编写一个简单的计算器程序，实现基本的加减乘除运算。
3. 设计一个图书管理系统，包括图书的录入、借阅、归还和查询功能。
4. 实现一个简单的银行账户管理系统，包括开户、存款、取款和查询余额功能。
5. 编写一个简单的日程管理程序，可以添加、删除和查询日程安排。
6. 设计一个简单的电商平台，包括商品的展示、购买和结算功
能。
7. 实现一个简单的迷宫游戏，用户通过键盘操作控制角色移动
并找到出口。
8. 编写一个简单的网络爬虫程序，可以爬取指定网站上的信息
并保存到本地。
9. 设计一个简单的在线聊天室，可以实现多人聊天和私聊功能。
10. 实现一个简单的文件管理器，包括文件的创建、复制、移
动和删除功能。
以上题目只是一些示例，你可以根据自己的兴趣和需求进行扩
展和修改。
在解决这些题目时，可以考虑代码的可读性、模块化设计、异常处理等方面，以提高程序的质量和可维护性。
希望这些题
目能够帮助你提升Java程序设计的实践能力。
java实验及答案
}
public abstract void disp();
}
2、package P14;
public class Student extends GeneralPeople {
private String school;
public Student() {
super();
（5）设置性别的公有方法
（6）读取性别的公有方法public String getSex( )
如果为true，返回male，否则返回female
（7）设置学校的公有方法
（8）读取学校的公有方法
（9）实现方法disp()，将学生的姓名、性别、所在学校输出到屏幕
3、根据学生类Student派生出大学生类CollegeStudent，要求如下：
return "male";
else
return "female";
}
public void setAge(int a)
{
age=a;
}
public int getAge()
{
return age;
}
public void disp()
{
System.out.println("Name:"+getName()+" Sex:"+getSex()+" Age:"+getAge());
（2）构造方法People (String n, boolean s, int a)
（3）设置姓名的公有方法
（4）读取姓名的公有方法
（5）设置性别的公有方法
java实验题目
实验一：简单Java Application 编程1.实验目的（1）了解Java命令行编程环境JDK的组成；（2）熟悉Java命令行编程环境JDK的配置和使用；（3）掌握Application程序的输入和输出；（4）掌握Application程序的结构和命名；（5）熟悉Textpad等编辑器的使用。
2.实验内容（1）熟悉javac、java等命令的使用，熟悉使用Java编辑器。
（2）编写一个Java Application程序，接受用户从键盘输入的10个整数，比较并输出其中的最大值和最小值。
要求程序能对非法数据进行处理。
（3）编写一个Java Application程序，从键盘读取年份，输出该年份是否为闰年。
要求程序能对非法数据进行处理。
3. 实验要求（1）程序的数据从键盘读取；（2）主类名自定，注意其与文件名的关系；（3）当输入的数据格式不对，提示用户输入一个格式正确的数据；（4）可用图形用户界面或字符界面。
实验二： Java类的定义和对象的创建1. . 实验目的（1）进一步熟悉Java命令行编程环境JDK、eclipse开发环境的使用；（2）熟悉类与对象的概念与关系；（3）掌握Java类的定义、对象的创建；（4）掌握成员变量的访问、成员方法的调用；（5）掌握封装的概念及意义。
2. 实验任务（1）编写一个复数类ComplexNumber，其中包括实例变量real、image，方法如下：1)构造方法ComplexNumber(double a,double b), ComplexNumber(String a,String b)2) ComplexNumber add(ComplexNumber x)//当前复数对象与另一复数对象进行复数的加法运算，返回一新的复数对象3) static ComplexNumber add(ComplexNumber x，ComplexNumber y)//复数对象x与y相加。
JAVA 实验题目
JAVA 基本程序的编写一、实验要求1、编写程序输入一个大于500的整数，打印输入能整除这个数的因子二、实验内容步骤一：打开Eclipse，在已有的工程中新建包extwo步骤二：在新建包中新建类Shiyan2,并且自动构成主函数步骤三：导入包import java.util.*;在类中定义一个公有成员 public int num;步骤四：在类中定义一个方法,在方法中利用一个for循环完成对输入数求因子的过程，求出的因子用System.out.println(i)；输出。
public void sushu(int a){For (int i=1; i<a/2; i++) {If (a%i==0)System.out.println(i);}}步骤五：1.实现从键盘输入数字@SuppressWarnings("resource")Scanner scan= new Scanner(System.in);2.在已有的主函数中先定义一个类的对象Shiyan2 A=new Shiyan2();3.定义一个int成员 int n=0;4.实现输入数字n=scan.nextInt();5.用类的对象调用方法public void sushu(int a)A.sushu(n);三、完整代码：package extwo;import java.util.*;public class Shiyan2 {public void sushu(int a){for (int i=1; i<=a; i++){if (a%i==0)System.out.print(i+"");}}public static void main(String[] args){@SuppressWarnings("resource")Scanner scan= new Scanner(System.in);int n = 0;Shiyan2 A=new Shiyan2();n=scan.nextInt();A.sushu(n);}}四、实验结果：实验小结1.对从键盘输入数字不熟悉，通过网上查找运用该方法，但是对该方法的认识还是很模糊@SuppressWarnings("resource")Scanner scan= new Scanner(System.in);设计一个类一、实验目的1、包含两个方法，一个是对数组的冒泡排序，一个是对数组的直接插入排序2、命令行上设一个菜单，让用户能选择进行排序的操作，做到数据的输入输出二、实验内容步骤一：打开Eclipse，在已有的工程中新建包exthree步骤二：在新建包中新建三个类，第一个类public class Diaoyong,自动构成主函数第二个类public class paixu步骤三：在public class paixu类中写两个方法，分别是冒泡排序：public void Maopao(int[] a)直接插入排序：public void Zhipai(int[] a)冒泡排序：用两个for 循环实现冒泡排序for (i=0; i<a.length; i++){for (j=i; j<a.length; j++){if (a[j]>a[i]){t=a[i];a[i]=a[j];a[j]=t;}}}直接插入排序：for(int i=1;i<a.length;i++){if(a[i]<a[i-1]){int temp=a[i];int k = i - 1;for(int j=k;j>=0 && temp<a[j];j--){a[j+1]=a[j];k--;}a[k+1]=temp;}}步骤四：写一个调用类public class Diaoypng在类中写一个待排序的数组public static int num[]={1,6,3,8,0,2,9,7,4,5,};2.写一个调用类的对象static Paixu A=new Paixu();3.在主函数内定义两个变量int n=0; int t=1;4.为实现菜单写如下代码while (t!=0){System.out.println("执行冒泡排序请输入 1 ，执行直接排序请输入 2，结束请输入 0");n=scan.nextInt();if (n==1){A.Maopao(num);}对象对排序方法的调用if (n==2){A.Zhipai(num);}对象对排序方法的调用if (n==0) t=0;结束程序}三、完整代码：排序类public class Paixu{public void Maopao(int[] a){int j,i,t;for (i=0; i<a.length; i++){for (j=i; j<a.length; j++){if (a[j]>a[i]){t=a[i];a[i]=a[j];a[j]=t;}}}for (i=0; i<a.length; i++)System.out.print(a[i]+"");}public void Zhipai(int[] a){for(int i=1;i<a.length;i++){if(a[i]<a[i-1]){int temp=a[i];int k = i - 1;for(int j=k;j>=0 && temp<a[j];j--) {a[j+1]=a[j];k--;}a[k+1]=temp;}}for (int i=0; i<a.length; i++)System.out.print(a[i]+"");}}二、调用类代码public class Diaoypng{public static int num[]={1,6,3,8,0,2,9,7,4,5,};static Paixu A=new Paixu();public static void main(String[] args){int n=0; int t=1;@SuppressWarnings("resource")Scanner scan= new Scanner(System.in);while (t!=0){System.out.println("执行冒泡排序请输入 1 ，执行直接排序请输入 2，结束请输入 0");n=scan.nextInt();if (n==1) {A.Maopao(num);}if (n==2){A.Zhipai(num);}if (n==0) t=0;}}}四、实验结果：五、实验小结1、在另一个类中调用其他类方法的运用还不太熟练2、不会从键盘中输入数据3、对方法的定义习惯c的形式，java的形式不熟4、Java数组的运用比c更加好用，想知道数组长度直接加.length就可以了继承和多态一、实验目的1、定义一个类，包含两个以上的私有成员，两个以上的方法以及一个构造函数2、从该超类继承得到至少三个子类，这三个子类分别要在超类的基础上增加至少一个成员，至少一个方法以及同时重写超类中的同一个方法。
java编程题目20题
java编程题目20题
好的，下面是20个Java编程题目：
1. 编写一个程序，判断一个整数是否为偶数。
2. 编写一个程序，计算两个整数的和。
3. 编写一个程序，找出一个整数数组中的最大值。
4. 编写一个程序，判断一个字符串是否为回文字符串。
5. 编写一个程序，计算一个整数的阶乘。
6. 编写一个程序，将一个字符串反转。
7. 编写一个程序，判断一个整数是否为素数。
8. 编写一个程序，将一个字符串中的大写字母转换为小写字母。
9. 编写一个程序，统计一个字符串中某个字符出现的次数。
10. 编写一个程序，判断一个字符串是否为有效的邮箱地址。
11. 编写一个程序，计算一个浮点数的平方根。
12. 编写一个程序，将一个整数数组按照升序排序。
13. 编写一个程序，计算一个字符串中单词的个数。
14. 编写一个程序，判断一个字符串是否为有效的IPv4地址。
15. 编写一个程序，找出一个整数数组中的第二大值。
16. 编写一个程序，将一个字符串中的空格替换为指定的字符。
17. 编写一个程序，判断一个字符串是否为有效的URL地址。
18. 编写一个程序，计算一个浮点数的绝对值。
19. 编写一个程序，将一个整数数组中的奇数和偶数分开。
20. 编写一个程序，判断一个字符串是否为有效的手机号码。
以上是20个Java编程题目，你可以根据需要选择其中的题目进行练习。
祝你编程顺利！。
java实验课编程题
java实验课编程题编程题1：编写一个Java程序，实现一个简单的计算器。
要求：1. 程序能够进行基本的四则运算（加、减、乘、除）。
2. 程序要能够接受用户输入的两个数和操作符，并输出计算结果。
3. 程序要能够处理除数为0的情况，并输出相应的错误提示信息。
以下是满足上述要求的Java程序代码：```javaimport java.util.Scanner;public class Calculator {public static void main(String[] args) {Scanner scanner = new Scanner(System.in);System.out.print("请输入第一个数: ");double num1 = scanner.nextDouble();System.out.print("请输入操作符（+、-、*、/）: ");String operator = scanner.next();System.out.print("请输入第二个数: ");double num2 = scanner.nextDouble();double result = 0.0;switch(operator) {case "+":result = num1 + num2;break;case "-":result = num1 - num2;break;case "*":result = num1 * num2;break;case "/":if(num2 != 0) {result = num1 / num2;} else {System.out.println("除数不能为0！"); return;}break;default:System.out.println("无效的操作符！"); return;}System.out.println("计算结果为: " + result);}}```以上代码实现了一个简单的计算器，首先通过Scanner类获取用户输入的两个数和操作符，然后使用switch语句根据不同的操作符进行相应的运算并计算结果，最后将结果输出给用户。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1．Java程序设计基础实训项目一：Java开发环境安装与使用（2学时）实训内容：（1）下载并安装JDK；（2）安装Java集成开发环境JCreator；（3）第1个java程序“Hello World”程序的编辑、编译与运行。
实训要求：掌握Java开发环境的安装与配置，了解JCreator中ConfigureàoptionsàJDK Profiles的设置；掌握Java应用程序的编写、编译、运行过程。
实训项目二：Java基础应用（2学时）实训内容：编写简单的Java程序，将多种类型变量通过各种运算符组成不同的表达式，并将运算结果赋值给同类型的变量，使用print方法输出各变量的值。
实训要求：掌握Java语言的各种数据类型；熟悉运算符和表达式的用法；学会编写完成一定目标的简单程序。
实训项目三：Java流程控制（2学时）实训内容：（1）使用分支语句编写简单的Java程序，完成对某个实际问题的判断处理。
（2）使用循环语句编写简单的Java程序，解决需要重复处理的实际问题。
实训要求：掌握条件语句的使用；掌握循环语句的使用；锻炼运用所学的知识解决实际问题的能力；了解常用的累加和、数学函数图形打印等基本问题的解决方法。
实训项目四：数组（2学时）实训内容：（1）编写简单的Java程序，验证数组的声明、创建和使用。
（2）编写简单的Java程序，使用数组解决排序、查找等问题。
实训要求：掌握一维数组、多维数组声明、创建和使用；掌握利用一维数组解决实际问题的方法；了解多维数组的应用。
2．类和对象、包、接口实训项目五：类与对象的基本操作（2学时）实训内容：按照面向对象编程思想编写简单的类，对客观事物进行描述，类的定义包含成员变量声明及成员方法声明与实现，并创建对象进行类的测试。
实训要求：掌握面向对象编程的思想；掌握类的定义、变量声明、方法声明及实现；掌握对象的创建。
实训项目六：构造方法与方法重载（2学时）实训内容：编写含有构造方法与成员方法类，实现构造方法与成员方法的重载，编写该类的测试类。
实训要求：掌握构造方法的定义；理解构造方法的原理；掌握方法重载的实现；理解静态多态的概念。
实训项目七：类的继承与多态（2学时）实训内容：编写父类及子类，在子类中完成对父类的继承、子类对父类变量隐藏和子类对父类方法覆盖，编写测试类对子类的继承及变量隐藏和方法覆盖进行验证。
实训要求：掌握类的继承机制；掌握变量隐藏及方法覆盖；理解子类构造方法与父类构造方法的关系；理解动态多态的概念。
实训项目八：包与访问控制权限（2学时）实训内容：（1）编写两个类，并将类添加到不同包中，其中一个类引用另一个类。
（2）编写若干类，验证类成员的四种访问控制权限。
实训要求：掌握包的创建与引用；掌握四种访问控制权限的应用。
实训项目九：抽象类与接口（2学时）实训内容：（1）编写抽象类与抽象类的实现类。
（2）编写接口及接口的实现类。
实训要求：掌握抽象类的定义与应用；掌握接口定义与接口实现；掌握运用接口解决实际问题的一般思路。
3．异常处理实训项目十：异常类及异常处理（2学时）实训内容：编写Java应用程序，使其产生异常，并在程序中捕获和处理异常。
实训要求：理解异常处理机制；掌握异常处理的方法与技巧；掌握常见异常的捕获和处理方法；掌握异常抛出与传递的方法；了解自定义异常的抛出、捕获与处理。
4．输入输出流实训项目十一：文件及目录管理（2学时）实训内容：编写Java应用程序，创建若干文件对象，验证文件属性的操作，验证对目录的操作与管理。
实训要求：掌握利用File类对文件常用属性进行读取与设置的方法；掌握利用File类对文件目录进行管理的方法。
实训项目十二：文件输入输出流（2学时）实训内容：编写Java应用程序，利用文件输入/输出流类对文件进行读写操作。
实训要求：理解输入/输出流的基本概念；掌握FileInputStream、FileOutputStream类的使用方法与技巧；了解Reader、Writer类的使用方法与技巧；掌握利用输出输出流类解决实际问题的一般思路。
实训项目十三：数据输入输出流及带缓冲区的数据流（2学时）实训内容：（1）编写Java应用程序，使用数据输入/输出流对文件中的基本数据进行读写操作。
（2）编写Java应用程序，使用带缓冲区的输入/输出流对文件进行读写操作。
实训要求：理解过滤流的工作原理；掌握DataInputStream/DataOutputStream类的使用方法与技巧；了解带缓冲区的输入/输出流类的特点与使用步骤；了解BufferedInputStream/BufferedOutputStream类的使用方法和技巧。
实训项目十四：标准输入/输出与随机读写文件类（2学时）实训内容：（1）利用Sysem.in与System.out以及其它相关类从标准输入设备输入数据，并通过标准输出设备进行数据的输出。
（2）编写Java应用程序，运用RandomAccessFile类对文件进行随机读写。
实训要求：掌握从键盘读取各种数据的方法与技巧；掌握随机读写文件类的应用技巧。
5．GUI编程实训项目十五：容器类简单应用（2学时）实训内容：编写简单的GUI应用程序，练习Frame、Panel类的基本使用。
实训要求：理解Java中GUI编程的基本思路；了解容器类的基本特点；掌握容器对象的使用方法；了解GUI组件继承关系。
实训项目十六：布局管理器（2学时）实训内容：编写Java应用程序，使用各种布局管理器进行简单布局。
实训要求：理解GUI布局管理器的作用；掌握常用容器类的默认布局；掌握各种布局的特点及其使用方法。
实训项目十七：常用组件（2学时）实训内容：编写Java GUI应用程序，在容器中添加常用组件，并设置其相关属性，通过布局管理，完成指定界面的设计。
实训要求：熟悉Button、TextField、TextArea、Choice、List、Checkbox、CheckboxGroup、Label等基本组件特征及应用；掌握组件属性设置方法。
实训项目十八：事件处理一（2学时）实训内容：编写Java应用程序，处理常用组件的事件，实现某种实际应用的功能。
实训要求：理解事件处理机制；掌握ActionEvent、TextEvent、ItemEvent事件的处理。
实训项目十九：事件处理二（2学时）实训内容：编写Java应用程序，处理窗口、鼠标、键盘事件，实现某种实际应用的功能。
实训要求：掌握事件适配器的使用方法；掌握WindowEvent、MouseEvent、KeyEvent事件的处理。
实训项目二十：菜单与对话框（2学时）实训内容：（1）编写JavaGUI应用程序，并为系统添加菜单，实现菜单功能。
（2）编写JavaGUI应用程序，使用文件对话框完成打开和保存文件操作。
实训要求：掌握菜单系统的创建与使用；掌握文件对话框的使用方法技巧。
实训项目二十一：swing包常用类（2学时）实训内容：使用swing包中的组件创建GUI应用程序，完成指定功能。
实训要求：了解Swing包中的组件与awt包中组件的区别；掌握JFrame、JPanel、JButton、JLabel等常用组件的使用方法及技巧。
6．Applet类与Applet小程序实训项目二十二：Applet小程序（2学时）实训内容：编写Applet小程序，完成指定功能，并将其嵌入网页中运行。
实训要求：了解Applet小程序的特点；理解Applet小程序的运行原理；掌握Applet小程序编写、编译与运行过程。
实训项目二十三：图像显示与Applet参数传递（2学时）实训内容：编写带参数传递的Applet小程序，并在小程序中加载显示图像，通过参数控制小程序的运行。
实训要求：掌握图像加载与显示的关键技术；掌握Applet小程序与浏览器间参数传递的方法与技巧。
7．多线程实训项目二十四：多线程概念与创建（2学时）实训内容：编写Java应用程序，利用Thread类创建多线程，验证多线程的实现与应用。
实训要求：理解多线程的基本概念；了解线程的生命周期；掌握利用Thread类创建多线程方法以及应用技巧。
实训项目二十五：多线程应用（2学时）实训内容：编写JavaGUI应用程序，综合使用GUI组件类、Thread类和Runnable接口实现多线程的具体应用。
实训要求：掌握通过Runnable接口实现多线程的方法与技巧；了解两种实现多线程方法的区别与各自的应用范围；能综合运用GUI组件运用多线程技术解决实际问题。
实训项目二十六：多线程同步（2学时）实训内容：编写Java多线程应用程序，解决多线程同步问题。
实训要求：了解线程同步问题的适用环境；掌握线程同步的方法；掌握使用多线程同步解决实际问题的思路与技巧。
8．网络编程实训项目二十七：网络编程基础训练（2学时）实训内容：编写一个通过URL访问网络资源的Applet小程序，将指定资源的内容进行显示。
实训要求：掌握网络编程的基本概念；掌握URL类的简单应用；了解URL类与InetAddress类的高级应用。
实训项目二十八：套接字编程（2学时）实训内容：结合多线程，编写GUI界面的网络服务器端和客户端应用程序，实现基于连接的简单通信。
实训要求：理解套接字编程原理；掌握ServerSocket和Socket类的使用方法；掌握基于连接的网络应用程序的编写过程。
实训项目二十九：数据报编程（2学时）实训内容：编写基于数据报的网络通信应用程序，实现数据报的发送、接收与显示。
实训要求：。