晨读活动总结

晨读活动总结

为了提高同学学习英语的热情，培养良好的学习习惯，营造积极向上的学习气氛,在领导、老师的认真指导和大力支持下，由外语系学生会学习部牵头组织一次为期一个半月的集体晨读活动。在这一个半月以来，同学晨读情况良好，大多数同学能够准时、认真地进行晨读。

在开展活动的期间绝大部分同学不但能够准时到达

操场读书，而且在此其中提高了综合素质。主要表现为以下几点：

（1）自主学习能力有所提高。在没有老师、班干的监督的情况下，同学们都能够自主自觉地进行晨读。同学们自主选择读物，训练了自学能力，提高了学习的自觉性。

（2）增强了团体意识。商英2班、4班和6班以学习小组的模式开展了晨读活动。在学习小组中，由组长带头，各个成员在小组里以对话、朗读的方式来进行晨读。这不但能够提高同学的口语能力，而且小组成员之间也能相互带动、共同促进，形成积极向上的学习风气，增强了同学的团体意识。

（3）培养了良好的学习习惯。大部分同学们在活动期间都能坚持按时晨读，有利于对英语进行更好地学习，且形成了有序健康的生物钟，有利于身体的健康。这种良

好的学习习惯应该要继续保持下去，并把这种坚持不懈投入到今后的学习、工作当中去，会达到事半功倍的效果。

但是，晨读过程也出现几点问题，具体如下：

(1) 一小部分同学出现迟到、早退、甚至缺勤的现象。尤其是天气转坏的时候，这种现象更为严重。

（2）有小部分同聚众聊天，浪费宝贵时间。

（3）有些同学漫无目的地去读，没有根据自己的需要而去选择适合自己的读物，造成晨读的低效性。

（4）晨读期间没有新的读书安排，一如既往朗读和对话导致晨读的气氛不活。

今后的日子当中，这类形式的晨读活动应该要继续下去，并不断地总结经验，改善活动的不足，为下次的举办而奠下坚实的基础。要通过宣传，让在这次晨读活动没有坚持下来的同学明白晨读的好处，使这部分同学能积极参与其中。同时，为了让晨读能优质、高效继续进行下去，我们可以适当调整晨读的时间和更换场地，营造出新的学习氛围，增加晨读形式，让同学积极投入到晨读活动之中，为同学的学习打下坚定的基础，营造出活跃的学习气氛。

外语系学生会学习部

2011年11月4日