湖南工商大学乐知楼F201学术报告厅使用审批单
学术报告厅使用申请单
学术报告厅使用申请单
办公室（盖章有效）
年月日
申请与使用教室须知:
1. 凡因各种活动需使用学术报告厅者, 填写本申请单（可从校园网综合办公室主页上下载）, 由主办单位审
核签字后到综合办公室办理准用手续。
2、申请单中的部门审批权限, 系部活动由所在单位领导负责审批；全院性活动由主办单位领导负责审批。
3. 需要使用多媒体时, 应注明理由并提供相应资料以便审批。
为保证正常教学, 原则上从严控制使用。
4. 一般使用由综合办公室根据活动范围和教室状况具体安排。
6、使用报告厅时应遵守使用规定, 保持肃静和整洁卫生。
禁止在教室内吸烟、喝酒、吃食物, 不得损坏教室的水、电、门窗、桌椅、多媒体等设施。
若违反上述规定, 管理人员有权制止其行为并停止使用。
7、严禁擅自搬动多媒体操作台, 并遵守多媒体设施的使用与管理规定, 发现问题应及时与办公室人员联系, 不得自行处理。
若违规操作对后续使用造成影响, 要追究当事人和主办方的责任。
8、报告厅使用完毕后经办公室人员检查合格。
如有损坏, 照价赔偿。
表格模板-十五重点学科验收表附件3： 精品
附件3：湖南省“十五”重点学科建设验收表单位名称(公章)：湖南商学院单位代码：10554学科名称：企业管理学科代码：120202重点学科类别：管理学湖南省教育厅科技处制表填表日期：20XX年11月18日填表说明1、学科代码按照原国家教委和国务院学位委员会1995年12月21日发布的《高等学校和科研机构研究生管理基础信息集》(清华大学出版社出版)中博士、硕士学位授予单位代码填写。
2、有关栏目右端的“形式审查意见”栏不用填写，请保持空白。
3、《基本数据表》限填报以本学科点为单位承担的科研项目、获得的科研成果及奖励等数据。
4、自然科学类国家级奖指国家自然科学奖、国家科技进步奖、国家技术发明奖和国家国际科学技术合作奖等四类。
部省级奖也分别指部省级上述相应系列奖。
社会科学类奖励包括省部级以上人文社会科学研究成果奖、“五个一”工程奖等。
一个成果若受两级奖励，则填报最高级；一个学科若多人获得同一奖项，只填报一项，不能重复填报。
5、“新增科研项目”限填报建设期内新增的，由学科点专任教师及研究人员（含特聘教授）主持的仍在研或已完成的科研项目。
6、凡未署本学科点所在单位名称的论文与专著不得统计；凡未正式批准的奖励、发明专利及未正式发表的论文、专著不得统计。
7、某些行业批准的具有知识产权意义的国家级证书(如新医药、新农药、新软件证书等)视同批准发明专利填报。
国内外同内容专利不得重复统计。
8、数据的统计范围应确属本学科点(兼职人员不计入)，起止时间为学科点被批准为湖南省“十五”重点学科或国家重点学科之日至20XX年11月15日。
统计数字要准确无误、有据可查。
9、此表可在“湖南高校大型仪器设备共用网(http://equip.hnedu.)和“湖南高校科技网(http://keji.hnedu.)”下载。
湖南省高等学校重点学科建设验收基本数据表一、本学科点学术队伍(*)注(*)：每个研究方向限写一页，不要另加附页。
三、本学科点新增科学研究项目情况四、本学科点获得科研、教学成果奖励目录注：“(﹡)”注明排名次序五、本学科点发表论文，出版著作、教材目录（限填30项）注：“(﹡)”注明排名次序七、本学科点重点学科建设经费投入与使用情况注：“(﹡)”如仪器由几个学科共同购买需注明，并填写本学科所出经费注：“(﹡)”如图书资料由几个学科共同购买需注明，并填写本学科所出经费八、本学科点研究生培养情况。
湖南商学院重点学科申报表
目前，本方向人员所作工作的主要内容、特色和可能取得的突破以及主要学术带头人简介。
一、学术带头人简介
高政利（1964），男，副教授，工商管理学硕士学位，西北工业大学管理科学与工程专业在读博士 生，曾在国有大型企业从事经营管理工作，有着较为丰富的经营管理实践经验及较为扎实的理论研究功 底。
2000 年调入高校从事教学工作，在教学中，先后讲授《生产与运作管理》、《管理学》、《现代零售 管理》、《组织行为学》、《企业战略管理》等课程，目前是《生产与运作管理》课程主讲教授，《管理学》、 《现代零售管理》课程主讲教授之一，指导本科学生毕业论文近百名，指导学生实习调查报告三百余名， 湖南大学经济学院 MBA《生产与运作管理》课程外聘教师。
万元 其中：平均每年 46 万元
高级职称人员平 均科研经费
3 万元／ 年·人
获得专利
项
科研成果转让
项
国家级
部省级
一等 项， 二等 项
一等 项， 二等 2 项， 三等 4 项
国家社科基金项目优秀成果奖
教育部人文社科优秀成果奖
一等 项， 二等 项， 三等 项 一等 项， 二等 项， 三等 项
省人文社会科学优秀成果奖
CSSCI20 篇、A&HCI
篇
均发表论文 3 篇年·人
篇，
出版著作
近 承担科研项目 5
年
科
获得科研
学
经费
研 究 技术研究成果
情 自然科学研究
况 成果奖励
社会科学研究 成果奖励
公开出版学术专著 5 部
出版教材(含教学用书)2 部
出版译著共 部
国家级 2
项
部省级 7
项
其它
项
高等学校科研管理工作流程
科研与科技产业工作
国家自然科学基金项目申报程序
教育部“长江学者和创新团队发展计划”创新团队申报程序
青年科研基金项目申报程序
省自然科学基金项目申报程序
横向技术合同签订、经费入账、申请免税程序
立项经费到校程序
科技成果鉴定程序
社会科学处横向合同签订、经费入账程序
军品协作配套项目申报程序
总装备部预研基金项目申报程序
国防基础科研项目申报程序
装甲装备预先研究项目申报程序
国防科工局固定投资项目申报程序
专利事务办事程序。
浙江工商大学食堂横幅悬挂审批单
申请单位
负责部门
悬挂时段
负责人及联系方式
悬挂地点
横幅内容
院团总支
意见
签名（盖章）：
年月日
校团委
意见
签名（盖章）：
年月日
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浙江工商大学食堂横幅悬挂审Hale Waihona Puke 单申请单位负责部门
悬挂时段
负责人及联系方式
悬挂地点
横幅内容
院团总支
意见
签名（盖章）：
年月日
校团委
意见
签名（盖章）：
年月日
说明：1、横幅悬挂时间一般不超过3天，需要延长悬挂时间的横幅须重新审批；2、一学期横幅悬挂违规2次以上者取消横幅悬挂资格；3、该横幅审批单一式两份，一份留校团委备案，一份留校学生会督察部备案。
湖南工商大学工作人员国内公务出差审批单
3.同一事项，同一部门多人参加，填写一张表格。
申请人:
年月日
湖南工商大学工作人员国内公务出差审批单
出差人
职务/职称
出差时间
出差地点及
交通工具
出
差
事
由
二级单位负责人审批意见
经费归口部门负责人审批意见
学校领导
审批意见பைடு நூலகம்
注: 1.校级领导出差由学校主要领导分别审批；处级领导出差由经费归口管理部门主要负责人及分管或联系校领导审批；其他人员出差由二级单位主要负责人及经费归口管理部门主要负责人审批。
东北大学汉卿会堂蔡冠深报告厅使用审批表
东北大学汉卿会堂蔡冠深报告厅使用审批表
申请时间： 年 月 日
1、申请表一式两份，申请单位、审批单位各留一份，纸质版请送到汉卿会堂307办公室，联系电话：83689100。
2、依据“谁使用，谁负责”的原则，使用单位在使用期间应切实履行相应的管理职责。
3、使用单位必须有负责人和一定数量的工作人员到场，确保活动的正常秩序和人员及设备的安全。
4、使用单位在使用当天须指派唯一一名工作人员与报告厅现场工作人员联系接洽报告厅的各项使用事宜。
5、使用单位须对进场人数予以适当的控制，原则上进场人数不允许超出报告厅的观众座位数（497人）。
6、应自觉爱护报告厅内的桌椅等设施，如发现非正常损坏，使用单位要负责赔偿。
7、不得在报告厅及配套房间等地方悬挂或张贴标语，不得随意变动室内的摆放格局。
8、严禁在报告厅内燃放礼炮、喷花、冷焰等庆典类用品, 严禁在报告厅及配套房间内吸烟。
9、进入报告厅的人员须衣着整齐、举止文明、行为规范，不得携带食物和饮料，手机开启静音模式。
湖南商学院教学成果奖申请书
湖南商学院教学成果奖申请书附件：湖南商学院教学成果奖申请书成果名称《中国商品市场运行概论》课程建设实践成果完成人刘天祥、刘导波、彭化成果完成单位_____经济与贸易学院_______填表时间年 12 月 16 日湖南商学院教务处制填报说明《湖南商学院教学成果奖申请书》是教学成果奖申请、评审、批准的主要依据，必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写封面：1、成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数不超过35个汉字教学成果如为教材，在成果名称后加写“”2、成果完成人、成果完成单位：按其贡献大小，从左至右，从上到下顺序排列3、填表时间：为申请单位决定申请校级教学成果奖的时间一、主要完成人情况 1、主要完成人应为直接参加成果的方案设计、论证、研究和实施过程并做出主要贡献者2、主要完成人情况是核实推荐校级教学成果奖主要完成人是否具备获奖条件的依据，应按表格要求逐项填写3、“主要贡献”一栏应如实地写明该完成人对本成果做出的贡献集体成果除本人签名外，还要有项目组负责人签字；如果本人签名与项目组负责人签名为同一人时，项目组负责人签名则要改为项目组其他所有的主要完成人签名二、主要完成单位情况1、主要完成单位应为在成果的方案设计、论证、研究和实践的过程中做出主要贡献的主要完成人所在的单位2、主要完成单位情况是具体核实申请校级教学成果奖主要完成单位是否具备获奖条件的依据，应准确无误，并在单位名称栏内加盖成果完成单位公章3、主要贡献：应如实地写明该完成单位对本成果做出的贡献三、成果介绍1、项目研究起止时间：起始时间指立项研究、开始研究日期，完成时间指项目通过验收、鉴定或实施日期2、主题词：按《国家汉语主题词表》填写3至7个与推荐成果内容密切相关的主题词，每个词语间应加“；”号3、基本内容：是评价该成果是否符合受奖条件的主要依据凡涉及到该项成果实质内容的说明、论据及实验结果等，均应直接叙述，一般不应采取“见**附件”的表达形式4、创新点：是成果详细内容在创新性方面的归纳与提炼应简明、准确、完整地阐述，无须用抽象形容词，各创新点的内容须相对独立字数不超过汉字5、应用情况：应就成果的应用、推广情况及预期应用前景进行阐述；或就成果在国内外公开发行的书刊中的评价及引用情况进行说明2一、主要完成人情况第完成人姓名出生年月参加工作时间专业技术职称工作单位现从事工作及专长通讯地址何时何地受何奖励刘天祥 XX年09月 XX年07月教授财政金融学院商品市场课程教学长沙市岳麓区性别最后学历高校教龄现任党政职务联系电话男博士研究生17电子信箱 _ 邮政编码XX年湖南省优秀教师、湖南商学院首届“教学明星”；XX年被评选为湖南商学院教学名师主要贡献1、率先在全国开出课程《中国商品市场运行概论》课程是由刘天祥教授在全国率先开出的商品流通类专业课程，也是迄今为止在全国同类高校中唯一开出的课程，每学期均圆满完成本门课程的教学任务，课程教学比较好地凸现了湖南商学院合格评估以后鲜明的办学定位与办学思路、凸现了应用型商科专业人才的能力培养特色，旨在培养商品市场营运公司所需要的专业营运与管理人才，具有不可替代、不可或缺和原创性色彩2、艰苦奋斗组织课程建设在前期建设学校没有分文资助的情况下，9年艰苦奋斗，课程教学建设的基础工作扎实，并通过课程网站得到充分体现，修改后的网站信息量达到条，开通访问量达次；主要建设工作全部完成，在湖南商学院的课程建设中形成了独特的建设模式3、科研促进教学，课程建设特色显著通过10多年持续不懈的努力，尝试着通过教学、科研与实践相结合，探索出了“个人在专业前沿潜心调研——将科研体会编写成教材并融入课程教学——教学与科研双向互动”这样一个思路，在省级以上学术刊物公开发表了篇以上这一方向的专业学术论文，公开出版了3本这一方向的个人学术专著专业理论基础扎实，课程教学效果良好，多次获省教育厅和学校教学优秀奖，被省商务厅聘为湖南省商品市场运行调控专家，在国内学术同仁中有一定影响4、课程教学每学期都获得了选课学生好的评价刘天祥教授主讲的《中国商品市场运行概论》课程于XX年、XX年两次获湖南商学院院级优秀课程作为一门选修课程，已经很不容易；课程教学与课程建设获得了省内外专家好评本人签名：__________________ 项目组负责人签名：_________________ 年月日3主要完成人情况第完成人姓名出生年月参加工作时间专业技术职称工作单位现从事工作及专长通讯地址何时何地受何奖励刘导波 XX年08月 XX年07月教授工商管理学院商品市场课程教学长沙市岳麓区性别最后学历高校教龄现任党政职务联系电话女硕士研究生207电子信箱邮政编码被评选为湖南商学院教学十佳主要贡献1、进行课程教学每学期讲授部分内容，教学效果好2、参加课程建设协助课程负责人参加教学参考文献的组织，实践性教学的组织3、科研促进教学，课程建设特色显著在省级以上学术刊物公开发表了20篇以上这一方向的专业学术论文，参加了2项这一方向的省部级科研课题专业理论基础扎实，课程教学效果良好，多次获省教育厅和学校教学优秀奖，在学校学术同仁中有一定影响本人签名：__________________ 项目组负责人签名：_________________ 年月日4主要完成人情况第完成人姓名出生年月参加工作时间专业技术职称工作单位现从事工作及专长通讯地址何时何地受何奖励彭化 XX年月 XX年07月讲师经济与贸易学院商品市场课程教学长沙市岳麓区性别最后学历高校教龄现任党政职务联系电话女硕士研究生34电子信箱邮政编码主要贡献1、负责课程教学近三年担任课程的主要讲授任务，教学效果好2、参加课程建设协助课程负责人参加教学参考文献的组织，实践性教学的组织，课程网站的建设3、科研促进教学在省级以上学术刊物公开发表了5篇以上这一方向的专业学术论文，参加了2项这一方向的省部级科研课题专业理论基础扎实，课程教学效果良好，是湖南商学院一名优秀青年教师本人签名：__________________ 项目组负责人签名：_________________ 年月日5二、主要完成单位情况第完成单位名称经济与贸易学院联系人传真通讯地址聂国卿长沙市岳麓区主管部门联系电话 6 电子信箱邮政编码课程建设的指导与监控1、参加课程教学改革课题的主题思想讨论；2、作为课程归属部门的教学副院长，代表学院对课程建设进行全程指导、质量监控主要贡献单位盖章年月日6三、成果介绍项目研究起止时间主题词1、基本内容用XX年时间在全国同类院校率先创建一门具有完全知识产权的商品流通类课程 1、XX 年我校迎接教育部本科教学工作合格评价正式通过时，出于深入落实评估专家的整改建议，落实学院提出的“进一步凸现商科办学定位、进一步凸现应用型人才培养”的办学思路，由经济学系教授牵头，开设了包括《中国商品市场运行分析》在内的一批全院性任选课程，并列入XX年的专业培养方案中周学时为2～3学时，受到学院的重视2、XX年，由课程组教师刘天祥教授牵头，以个人学术专著《经济起飞过程中的农村消费品市场培育》中的学术思维框架为基本平台，以全院任选课的形式正式开出《中国商品市场运行分析》课程，周学时为2课时；以专业限选课程形式在经济学专业开设，周学时为3课时3、XX年，课程主讲人刘天祥教授自编了《中国商品市场运行分析》教材，供选课学生使用4、XX年，完成了课程教学计划、课程教学大纲、课程考试大纲、教学日历、集体备课课程教案、多媒体课件、课程教学参考文献、课程教学案例集、网络教学资源、课程建设与管理规划、实践性教学条件与教学设计安排、课程教学质量控制流程、试卷标准化设计与制作等课程建设的基础性工作，课程建设与教学管理的基础工作得到夯实；4、XX年，开始建设《中国商品市场运行概论》课程网站——，设有教材简介、教学大纲、经济文献、主讲教师、参考试卷、教学辅导、课程习题、教学课件、网络资源、课程总结、文章导读、留言互动等12个栏目；课程教材《中国商品市场运行分析》进行了第二版改稿，并投入使用5、XX年，升级了课程网站——，有教学队伍、教学内容、教学条件、教学方法、教学效果、课程管理与特色6个栏目、36个下拉式菜单，增大了教学信息量，提高了课程教学的支持效果刘天祥教授主讲的《中国商品市场运行分析》课程获湖南商学院院级优秀课程6、XX年，以学院迎接教育部本科教学工作水平评估为动力，参照国家精品课程建设评估的指标体系，明显加大了课程建设的力度自编的课程教材进行了第三版改稿；第二次修订了课程教学计划、课程教学大纲、课程考试大纲、教学日历、集体备课课程教案、多媒体课件；课程网站的信息由XX年未的个文档增加到XX年7起始:XX年03月日完成:XX年x月x日未的个文档，内容明显丰富7、XX年，刘天祥教授的个人学术专著《中国商品市场运行研究》正式由国防科技大学出版社出版，同时作为选修课程的选用教材；选编了课程教学案例集；课程网站的信息由XX年未的个文档增加到XX年6月的个文档，并增加了课程组主要成员的教学录像，内容明显丰富课程组在总结课程建设的业绩基础上第一次申报院级精品课程8、XX年，第三次修订了课程教学计划、课程教学大纲、课程考试大纲、教学日历、集体备课课程教案、多媒体课件；课程组在总结课程建设的业绩基础上，修订了课程建设规划，并于XX年第二次申报校级精品课程并成功立项9、XX年，刘天祥教授的个人学术专著《专业市场的演进：基于交易费用的研究》正式由国防科技大学出版社出版；同时，作为选修课程的选用教材——《中国商品市场运行概论》书稿也正式交付中南大学出版社付印，于XX年1月正式出版；课程网站的信息由XX年6月的个文档增加到XX年12月的个文档，刘天祥教授被省商务厅聘为湖南省商品市场运行调控专家课程建设不断上台阶按照国家精品课程评估体系扎实推进课程建设1、课程教学的基础建设全面推进完成了课程教学计划、课程教学大纲、课程考试大纲、教学日历、集体备课课程教案、多媒体课件、课程教学参考文献、课程教学案例集、网络教学资源、课程建设与管理规划、实践性教学条件与教学设计安排、课程教学质量控制流程、试卷标准化设计与制作等课程建设的基础性工作，课程建设与管理的基础工作非常扎实；2、课程教学的平台建设全面推进按照国家精品课程评审指标体系的要求建设了课程网站，设有教学队伍、教学内容、教学条件、教学方法、教学效果、课程管理与特色6个栏目、36个下拉式菜单，每学年不断更新课程网站的教学信息，累计上传了个文档，网站信息容量在湖南商学院已建的课程网站中名列前茅3、课程教学的内容建设全面推进主要通过教材来集中体现⑴XX年，由课程组教师刘天祥教授个人学术专著《经济起飞过程中的农村消费品市场培育》中的学术思维框架为基本平台，以专业选修课、全院任选课的形式正式开出课程，周学时为2～3课时；⑵XX年，自编了《中国商品市场运行分析》课程教材，供选课学生使用⑶XX年，课程教材《中国商品市场运行分析》进行了第二版改稿，并投入使用⑷XX年，课程教材《中国商品市场运行分析》进行了第三版改稿，并投入使用⑸XX年，课程教材《中国商品市场运行研究》正式由国防科技大学出版社出版，同时作为选修课程的选用教材⑹XX年，《中国商品市场运行概论》书稿也正式交付中南大学出版社付印，于XX年1月正式出版4、课程教学的方法建设不断完善⑴结合长沙市一年一度的农博会、花博会等大型商品市场专题活动，每个教学班级按教学计划要求组织一次课程实训教学；⑵每学期组织一次任课班级师生互动评教活动；⑶收集了36个教学案例，根据课程教学的进度安排与内容需要用于课程教学；⑷课程组教师利用每学年指导学生学年论文、学位论文的机会，组织学生在课程教学所涉及的方向选题研究，实现课程建设、教师个人学术方向创新、学生专业能力培养三位一体，效果十分明显致力于打造课程建设的鲜明特色 1、率先在全国开出课程《中国商品市场运行概论》课程是由湖南商学院在全国率先开出的商品流通类专业课程，所用教材也是国内第一本系统研究商品市场的专业课程用公开出版教材是深入贯彻8落实地方商科院校办应用型人才培养办学定位，体现商科特色的商品流通类专业选修课程；课程比较好地凸现了地方商科院校办学定位与办学思路、凸现了应用型商科专业人才的能力培养特色，旨在培养商品市场营运公司所需要的专业营运与管理人才，具有不可替代、不可或缺和原创性色彩2、课程教师爱岗敬业在学校没有分文资助的情况下，7年艰苦奋斗，课程教学建设的基础工作扎实，并通过课程网站得到充分体现，修改后的网站开通访问量达次；课程组教师教学敬业，基础扎实，教学效果良好，多次获省教育厅和学校教学优秀奖，在国内同类专题的学术同仁中有一定影响3、有一批教研科研成果的集群支持课程组教师主持或参与了较多的教研、教研课题，研究成果集中，与课程教学结合得紧，并不断将一些最新成果引入教学中；通过7年的努力，尝试着通过教学、科研与实践相结合，探索出了“个人在专业前沿潜心调研——将科研体会编写成教材并融入课程教学——教学与科研双向互动”这样一个思路，完整地体现了课程教师实现教研、科研、教学的互动课程负责人在省级以上学术刊物公开发表了篇以上专业学术论文，公开出版了3本紧扣课程教学与研究的个人学术专著教师学术水平上台阶，增强了学生的学习兴趣，对开拓学生视野以及培养学生应用能力有明显的作用，课堂教学水平明显提升4、课程教学每学期都获得了选课学生好的评价刘天祥教授主讲的《中国商品市场运行概论》课程于XX年、XX年两次获湖南商学院院级优秀课程作为一门选修课程，已经很不容易；课程教学与课程建设获得了省内外专家好评选后有北京工商大学洪涛教授、湖南大学陈乐一教授写来书评，并有一陌生网友写来电子邮件评语2、创新点1、率先在全国开出这门课程，对于商品流通类课程建设、对于提升湖南商学院商科人才培养特色形象做出了贡献2、课程组负责人始终身处建设一线从课程建设的总体规划与思路的拟定，到课程教改教研活动的组织实施，到课程教学参考资料的收集组织，到教改教研论文的组织与审稿，到课程建设汇报材料、申报材料的撰写，课程组负责人始终亲历亲为，以此影响、带动全课程组的老师一道参与课程建设3、坚持从基础工作入手，紧紧抓住教学条件建设、教学资源建设两个主要项目，成效大，基础扎实4、始终坚持教学与教研为中心，以教学教研促进科研，促进课程教学质量的不断提高课程建设在校内处于领先水平5、全力奉献的责任心课程建设在XX年正式立项之前，没有任何经费支持，能走到今天这一步，全凭各位领导的鼓励与课程负责人的责任心3、应用情况1、从XX年起，课程每学期面向南北两院学生开出每学期南院选课学生约人，北津学院选课学生约人；年选课人数在～人之间2、目前，已有北京工商大学、南京财经大学、中国人民大学、湖南大学教学同行进行了课程网站在线考察，均给予了很高的评价填写人：年月日9四、推荐评审意见院推荐意见：盖章年月日校评审小组意见：评审小组负责人：年月日评委人数参加人数表决结果学校审核意见：盖章年月日10同意人数不同意人数弃权人数获奖等级《中国商品市场运行概论》教学成果奖申请书浓缩材料一、用XX年时间在全国同类院校率先创建一门具有完全知识产权的商品流通类课程1、XX年开始，从零起步，逐步建设，用XX年时间在全国同类院校率先创建一门具有完全知识产权的商品流通类课程二、按照国家精品课程评估体系扎实推进课程建设1、课程教学的基础建设全面推进完成了课程建设的基础性工作，课程建设与管理的基础工作非常扎实；2、课程教学的平台建设全面推进按照国家精品课程评审指标体系的要求建设了课程网站，每学年不断更新，累计上传了个文档，网站信息容量在湖南商学院已建的课程网站中名列前茅3、课程教学的内容建设全面推进主要通过教材的递进建设来集中体现4、课程教学的方法建设不断完善⑴结合长沙市一年一度的农博会、花博会等大型商品市场专题活动组织一次课程实训教学；⑵每学期组织一次任课班级师生互动评教活动；⑶收集了36个教学案例，根据课程教学的进度安排与内容需要用于课程教学；⑷课程组教师利用每学年指导学生学年论文、学位论文的机会，组织学生在课程教学所涉及的方向选题研究，实现课程建设、教师个人学术方向创新、学生专业能力培养三位一体，效果十分明显三、致力于打造课程建设的鲜明特色1、率先在全国开出课程具有不可替代、不可或缺和原创性色彩2、课程教师爱岗敬业在学校没有分文资助的情况下，9年艰苦奋斗，课程教学建设的基础工作扎实，多次获省教育厅和学校教学优秀奖，在国内同类专题的学术同仁中有一定影响3、有一批教研科研成果的集群支持课程组教师主持或参与了较多的教研、教研课题，探索出了“个人在专业前沿潜心调研——将科研体会编写成教材并融入课程教学——教学与科研双向互动”这样一个思路，完整地体现了课程教师实现教研、科研、教学的互动4、课程教学每学期都获得了选课学生好的评价刘天祥教授主讲的《中国商品市场运行概论》课程于XX年、XX年两次获湖南商学院院级优秀课程四、课程建设的创新点显著1、率先在全国开出这门课程，对于商科院校商品流通类课程建设、对于提升湖南商学院商科人才培养特色形象做出了贡献2、课程组负责人始终身处建设一线从课程建设的总体规划与思路的拟定，到课程教改教研活动的组织实施，到课程教学参考资料的收集组织，到教改教研论文的组织与审稿，到课程建设汇报材料、申报材料的撰写，课程组负责人始终亲历亲为，以此影响、带动全课程组的老师一道参与课程建设3、坚持从基础工作入手，紧紧抓住教学条件建设、教学资源建设两个主要项目，成效大，基础扎实4、始终坚持教学与教研为中心，以教学教研促进科研，促进课程教学质量的不断提高课程建设在校内处于领先水平5、全力奉献的责任心课程建设在XX年正式立项之前，没有任何经费支持，能走到今天这一步，全凭各位领导的鼓励与课程负责人的责任心-12-1611。
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申请事由
申请使用时间申请使用地点乐知楼F 201申报人
联系电话
需提前准备事项
申报单位
意见
公章： 负责人（签名）：
场所管理
部门意见
负责人（签名）：
党政办公室备案
注：1.使用单位审批以后将此表交场所归属管理部门。
2.申报单位先签署意见、盖章，再交研究生院审批。
3.涉及到意识形态的报告会及其活动，申报单位还应按校党字[2009]8号文件要求填写《湖南工商大学形势报告会和哲学社会科学报告会、研讨会、讲座审批表》，场所管理部门方能提供活动场所。