2019-2020年中考语文专题限时集训：13 名篇名句默写

2019-2020年中考语文专题限时集训：13 名篇名句默写
1．(2015舟山中考)古诗文名句默写。

(8分)
(1)关关雎鸠，在河之洲。

__窈窕淑女__，君子好逑。

(《诗经·关雎》)
(2)浮光跃金，__静影沉璧__，渔歌互答，此乐何极！(范仲淹《岳阳楼记》)
(3)晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中“__无可奈何花落去__，__似曾相识燕归来__”寄托了对人事兴衰、时光流转的感叹，诗句对仗工整，宛如天成。

(4)2015年，我国“一带一路”战略实质推进，沿线许多国家和地区积极参与，呈现出“__忽如一夜春风来__，__千树万树梨花开__”(岑参《白雪歌送武判官归京》)的景象；展望蓝图，我们信心满怀，豪情万丈，正如诗云“__长风破浪会有时__，__直挂云帆济沧海(会当凌绝顶，一览众山小)__”。

2．(2015丽水中考)古诗文名句默写。

(8分)
(1)__无丝竹之乱耳__，无案牍之劳形。

(刘禹锡《陋室铭》)
(2)共看明月应垂泪，__一夜乡心五处同__。

(白居易《望月有感》)
(3)莫道不消魂，__帘卷西风__，人比黄花瘦。

(李清照《醉花阴》)
(4)行舟江上，吴均在富春江感受了“急湍甚箭，猛浪若奔”的汹涌气势，而王湾在北固山下领略了__潮平两岸阔__，__风正一帆悬__的浩渺景象。

(5)在纪念中国人民抗日战争胜利70周年的主题班会上，同学们一起吟诵文天祥的《过零丁洋》，其中“__山河破碎风飘絮__，__身世浮沉雨打萍__”，不禁让我们想起中华民族的那段悲惨历史，也让我们进一步体会到个人前途与国家命运紧密相连的深刻道理。

3．(2015福州中考)古诗文默写。

(8分)
(1)何当共剪西窗烛，__却话巴山夜雨时__。

(李商隐《夜雨寄北》)
(2)会当凌绝顶，__一览众山小__。

(杜甫《望岳》)
(3)__忽如一夜春风来__，千树万树梨花开。

(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(4)自古逢秋悲寂寥，__我言秋日胜春朝__。

(刘禹锡《秋词》)
(5)宁为百夫长，__胜作一书生__。

(杨炯《从军行》)
(6)醉里挑灯看剑，__梦回吹角连营__。

(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
(7)__但愿人长久__，千里共婵娟。

(苏轼《水调歌头·明月几时有》)
(8)物是人非事事休，__欲语泪先流__。

(李清照《武陵春·风住尘香花已尽》)
(9)范仲淹的《岳阳楼记》中“__先天下之忧而忧__，__后天下之乐而乐__”体现了作者超越个人忧乐的宽广胸襟和以天下为己任的济世情怀。

(10)宋代大儒朱熹有诗云“少年易老学难成”，这正如汉乐府《长歌行》中所言：“__少壮不努力__，__老大徒伤悲__。

”
4．(2015荆州中考)根据提示填空。

(8分)
(1)白头搔更短，__浑欲不胜簪__。

(杜甫《春望》)
(2)__折戟沉沙铁未销__，自将磨洗认前朝。

(杜甫《赤壁》)
(3)同是望月，苏轼用“但愿人长久，千里共婵娟”表达了对亲人的美好祝愿，而李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中则用“__我寄愁心与明月__，__随风直到夜郎西__”寄托了对友人的思念和关切之情。

(4)《醉翁亭记》中作者通过光线明暗变化描写朝阳的景色的句子是“__(若夫)日出而林霏开__，__云归而岩穴暝__。

”
(5)“无私奉献精神”是时代永恒的主旋律，请你写出连续两句与“奉献”有关的诗句。

(课内外即可)__春蚕到死丝方尽__，__蜡炬成灰泪始干__。

5．(2015湖州中考)古诗文名句默写。

(8分)
(1)蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，__在水一方__。

(《诗经·秦风·蒹葭》)
(2)春蚕到死丝方尽，__蜡炬成灰泪始干__。

(李商隐《无题》)
(3)__只恐双溪舴艋舟__，载不动许多愁。

(李清照《武陵春》)
(4)__士不可以不弘毅__，任重而道远。

(《论语·泰伯》)
(5)我们热爱和平，我们不喜欢战争。

纪念“世界反法西斯战争胜利七十周年”系列活动提醒我们要铭记历史，不要让“__烽火连三月__，__家书抵万金__”这样兵火断乡信的悲剧重演。

(填写杜甫《春望》中连续的两句)
(6)三年的初中时光已悄然过去，分别在即，请你用励志的古诗名句与同学共勉。

(填写连续的两句)
__示例：①少壮不努力，老大徒伤悲；②会当凌绝顶，一览众山小；③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；④不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

__
6．(2015宁德中考)诗文默写。

(8分)
(1)窈窕淑女，__君子好逑__。

(《诗经·关雎》)
(2)几处早莺争暖树，__谁家新燕啄春泥__。

(白居易《钱塘湖春行》)
(3)__潮平两岸阔__，风正一帆悬。

(王湾《次北固山下》)
(4)又患无硕师名人与游，尝趋百里外，__从乡之先达执经叩问__。

(宋濂《送东阳马生序》)
(5)苏轼在《水调歌头》中用“但愿人长久，__千里共婵娟__”一句为远方的亲人送去祝福；李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“__我寄愁心与明月__，随风直到夜郎西”一句为逆境中的友人送去温暖。

(6)《山坡羊·潼关怀古》表达诗人对国破家亡、世事巨变感慨的一句是：__伤心秦汉经行处__，__宫阙万间都做了土__。

(7)《观刈麦》中表现农民矛盾心理的句子是：__力尽不知热__，__但惜夏日长__。

(8)《陋室铭》中描写陋室环境清幽宁静的句子是：__苔痕上阶绿__，__草色入帘青__。

7．(2015聊城中考)按要求填空。

(8分)
(1)__物是人非事事休__，欲语泪先流。

(李清照《武陵春》)
(2)问渠那得清如许？__为有源头活水来__。

(朱熹《观书有感》)
(3)报君黄金台上意，__提携玉龙为君死__。

(李贺《雁门太守行》)
(4)鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，__舍鱼而取熊掌者也__。

(《孟子·告子上》)
(5)在《水调歌头》中，苏轼吟咏出“__但愿人长久__，__千里共婵娟__”表达了美好祝愿，成为了千古传唱的名句。

(6)《三峡》中“虽乘奔御风，不以疾也”和《与朱元思书》中“__急湍甚箭__，__猛浪若奔__”有异曲同工之妙。

(7)2015年是中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，请写出与战争有关的古诗句(连续的两句)：__烽火连三月__，__家书抵万金__。

1．(2015曲靖麒麟七中模拟)根据提示填空。

(8分)
(1)海内存知己，__天涯若比邻__。

(2)__浊酒一杯家万里__，燕然未勒归无计。

(3)土地平旷，屋舍俨然，__有良田美池桑竹之属__。

(《桃花源记》)
(4)马致远《天净沙·秋思》中表达游子思乡之情的句子是：__夕阳西下__，__断肠人在天涯__。

(5)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用自然景物的变化暗示社会发展，蕴含深刻哲理的诗句是：__沉舟侧畔千帆过__，__病树前头万木春__。

(6)请从所学过的古诗词中选择连续两句表现边塞壮美风光的句子：__大漠孤烟直__，
__长河落日圆__。

2．(2015世纪金源师大附中模拟)根据提示填空。

(8分)
(1)所谓伊人，__在水一方__。

(2)__会当凌绝顶__，一览众山小。

(3)文天祥的《过零丁洋》中，表现了以死明志的决心和崇高的民族气节的诗句是：__人生自古谁无死__，__留取丹心照汗青__。

(4)范仲淹在《岳阳楼记》中表现自己也像古仁人一样具有博大胸襟的句子是：__先天下之忧而忧__，__后天下之乐而乐__。

(5)杜牧在《赤壁》中，含蓄地表达了自己生不逢时、怀才不遇、英雄无用武之地的愤懑之情的句子是：__东风不与周郎便__，__铜雀春深锁二乔__。

(6)黄河是我们的母亲河，更是中华民族精神的象征。

请你从课内外古诗词中写出与黄河有关的连续的两句诗：__欲渡黄河冰塞川__，__将登太行雪满山__。

3．(2016原创预测)根据提示填空。

(8分)
(1)力尽不知热，__但惜夏日长__。

(2)__海日生残夜__，江春入旧年。

(3)举头望月，我们会想起“举杯邀明月，__对影成三人__”；站在高山之巅，我们会想起“__会当凌绝顶__，__一览众山小__”。

(4)“是有落花至，远随流水香”的这两句诗表现了落花积极进取的精神。

同是写“落花”，但龚自珍《己亥杂诗》中的“__落红不是无情物__，__化作春泥更护花__”在境界上更胜一筹。

(5)《岳阳楼记》中“古仁人”这样回答“何时而乐”的问题：“__先天下之忧而忧__，__后天下之乐而乐__。

”
(6)在初中生活即将结束之际，请你从古代诗歌中选取两句连续的能表达送别之情的诗句送给同学：“__我寄愁心与明月__，__随风直到夜郎西__。

”
2019-2020年中考语文专题限时集训：19 古诗文阅读
1．(2015大理下关四中模拟)这是一首写景抒情诗，统领全篇写景的一个字是“__观__”。

写景时，先写岛上的__树木、百草__，次写海面上的__秋风、洪波__，最后写天空中日月星辰。

(3分)
2．(2015大理下关四中模拟)诗中前八句写海，分别写了哪些景物？这些景物的特征分别是什么？(2分)
__海水：澹澹；山岛：竦峙；树、草：丰茂；秋风：萧瑟；洪波：动荡。

__
3．(2015昆明十中模拟)赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。

(3分) __诗句借助奇特的想象，表现大海吞吐日月星辰的气概，表达诗人开阔胸襟，气吞山河，囊括宇宙的豪迈气概及一统天下的雄心壮志。

__
4．(2016原创预测)请你展开合理想象，用优美的语言描述“秋风萧瑟，洪波涌起”所展示的画面。

(2分)
__(树木凋零)一阵萧瑟秋风吹过，呼呼作响，草木动摇，海上掀起巨浪，万顷波涛，汹涌澎湃。

翻卷呼啸，似要将宇宙吞没，诗人站在辽阔的海边，面对汹涌的大海，心潮涌动，感慨万千。

__
(二)次北固山下(云南近5年未考)
客路/青山外，行舟/绿水前。

潮平/两岸阔，风正/一帆悬。

海日/生残夜，江春/入旧年。

乡书/何处达？归雁/洛阳边。

1．(2015云天化中学模拟)《次北固山下》是一首__五言律诗__(体裁)，作者是__唐__代诗人王湾。

(2分)
2．(2015云天化中学模拟)颔联写船上所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮平”，__两岸才显得宽阔__；“风正”，__帆才有悬空的态势__。

(2分) 3．(2015河南中考)请从修辞的角度，赏析“海日生残夜，江春入旧年”。

(2分)
__“生”“入”二字用拟人手法，赋予“日”和“春”以人的意志和情思；在残夜将尽未尽之际，一轮红日已经从海上冉冉升起，旧年还未过去，江面上春天已悄然而至。

这两句蕴含着旧事物中孕育新事物的哲理，揭示出新旧交替的变化规律。

__
4．(2015柳州中考)请从内容和情感的角度，谈谈你对诗句“乡书何处达？归雁洛阳边”的理解。

(2分)
__借鸿雁传递家书，表达浓浓的思乡之情。

__
5．(2016原创预测)请你谈谈本诗的颈联和尾联所表达的情感有什么不同。

(4分)
颈联：__高兴、喜悦(或积极、乐观向上)__
尾联：__淡淡的乡思愁绪__
(三)钱塘湖春行(云南近5年未考)
唐白居易
孤山寺北/贾亭西，水面初平/云脚低。

几处早莺/争暖树，谁家新燕/啄春泥。

乱花渐欲/迷人眼，浅草才能/没马蹄。

最爱湖东/行不足，绿杨阴里/白沙堤。

1．(2015昆明实验中学模拟)全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，到“__绿杨阴里白沙堤__”终。

以“__最爱湖东行不足__”说明自然美景美不胜收，诗人意犹未尽的感受给读者无穷的回味。

(请用诗中的原句作答)(2分)
2．(2015昆明实验中学模拟)诗中有一个词语直抒作者胸臆，请你指出来并说出抒发了作者怎样的思想感情。

(2分)
__爱(最爱)；直接抒发了作者对钱塘湖春天美景的喜爱之情。

__
3．(2015泰安中考)对颔联内容的赏析错误的一项是( D )(2分)
A．具有画面感。

构图的背景是“暖树”和“春泥”，主体是“早莺”和“新燕”。

B．具有动态感。

一个“争”字，一个“啄”字，把飞鸟的灵动与欢快生动形象地表现了出来。

C．给人丰富的想象空间。

“几处”？“谁家”？妙在说不清，让读者放飞想象。

D．给人丰富的生活知识。

拓展了读者的视野，了解了“早莺”和“新燕”的生活习性。

4．(2015徐州中考)“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人、生机勃勃，请你从具有表现力的用词上加以品析。

(2分)
__这两句诗作者抓住了“乱花”“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“渐欲”“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。

__ 5．(2016原创预测)“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的“争”“啄”两个词语，描绘了一幅什么样的画面？(2分)
__一个“争”字，形象地写出了黄莺争着挤上向阳之树的情景，准确描绘出初春独有的风貌；一个“啄”字，写出燕子啄泥衔草，筑造新巢的情景，描绘了一幅充满欢愉之情的初春图画。

__
(四)天净沙秋思(云南近5年未考)
枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家，古道/西风/瘦马。

夕阳/西下，断肠人/在天涯。

1．这首元曲的作者是__马致远__，他与关汉卿、郑光祖、白朴被誉为“__元曲四大家__”。

(2分)
2．(2015南平中考)“小桥流水人家”描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。

(2分)
__以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念之情。

__ 3．(2015南平中考)简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。

(2分)
__点明了游子思乡的特定时间；渲染了悲凉气氛，同时使全曲情景交融，浑然一体。

__ 4．(2016原创预测)这首小令运用了什么写法？创造出怎样的意境？衬托了天涯游子怎样的心情？(3分)
__这首小令极其出色地运用了景物烘托的写法，渲染出萧瑟悲凉的意境，烘托出游子孤寂悲苦的思乡之情。

__
(五)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(云南近5年未考)
唐李白
杨花落尽/子规啼，闻道龙标/过五溪。

我寄愁心/与明月，随风直到/夜郎西。

1．(2015厦门中考)你从哪些诗句可看出被贬之地龙标极偏远？(2分)
__闻道龙标过五溪；随风直到夜郎西。

__
2．(2015昆明三中模拟)“杨花”“子规”在诗中象征什么？诗人为什么要写“杨花落”“子规啼”？(3分)
__象征飘零之感和离别之痛；点明特定时令，渲染(或“烘托”)暮春环境。

__
3．(2015昆明三中模拟)诗歌后两句语言凝练，内涵丰富，你从中读出了哪三层意思？(选答两层)(2分)
__诗人只能把自己的愁思托付给明月；诗人和朋友可以同时看到高照的明月；希望明月尽快带去诗人对朋友的问候。

__
4．(2015厦门中考)请对本诗后两句作简要赏析。

(2分)
__本诗最后两句采用拟人的修辞手法，将月亮人格化。

在诗人笔下，无知无情的明月成了善解人意的知心人，她带去了诗人对朋友的思念、牵挂之情。

诗句想象丰富、意境新颖，
令人回味无穷。

__
(六)夜雨寄北(云南近5年未考)
唐李商隐
君问/归期/未有期，巴山/夜雨/涨秋池。

何当/共剪/西窗烛，却话/巴山/夜雨时。

1．(2015泰安中考)诗中两次提到“巴山夜雨”，有什么表达效果？(2分)
__运用反复的修辞手法，虚实相生，强调了诗人对妻子(友人)的思念之情，强烈而缠绵。

__
2．(2015泰安中考)简析诗中“涨”字的妙处。

(2分)
__示例；“涨”字既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。

“涨”字一词，用词准确，富于动态感。

__ 【解析】此题考查学生对诗词中重点词语的赏析能力。

“涨”是动词，一方面是写巴山之水灌注秋池的自然之景，给人一种动态感。

另一方面是雨天往往会引起人们思家思亲的情感波动，诗中又是连绵的秋雨，难免会勾起诗人的愁思。

3．(2016原创预测)请发挥想象，描述诗歌三、四句所展示的画面。

(2分)
__几年后，诗人和妻子(朋友)终于重逢，在西窗前秉烛夜谈，一边剪着烛花，一边回忆当年在巴山雨夜的所见所感，倾诉浓浓的思念之情。

(意思对即可)__
4．(2016原创预测)“君问归期未有期”一句看似平淡，实则精妙，试选任一角度作简要分析。

(2分)
__诗人以错位的视角写思念之情，从而更强烈地表达出诗人对团聚的期盼之情。

__
(七)泊秦淮(云南近5年未考)
唐杜牧
烟笼寒水/月笼沙，夜泊秦淮/近酒家。

商女不知/亡国恨，隔江犹唱/后庭花。

1．(2015玉溪实验中学模拟)“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里？这句诗描绘了一幅什么样的画面？(2分)
__这两个动词用得形象准确，描绘了一幅迷蒙、冷寂的画面。

__
2．(2015荆门中考)请用生动形象的语言描绘“烟笼寒水月笼沙”这句诗所体现的画面。

(2分)
__示例：轻薄的烟雾和朦胧的月色笼罩着冰冷的河水以及水边的沙滩。

__
3．(2016原创预测)“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”是千古流传的名句，请从写作手法角度进行赏析。

(2分)
__这两句采用了曲笔的写作手法，以台上轻唱的“商女”，来反衬台下依然沉迷酒色、不思教训的达官贵人的可怜和可悲，从反面着笔，更见讽刺的辛辣，增强了诗句的表达效果。

__
4．(2016原创预测)全诗表达了诗人怎样的感情？(2分)
__全诗通过讽刺那些不从陈后主亡国历史中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。

__
(八)浣溪沙(河北近5年未考)
宋晏殊
一曲新词/酒一杯，去年天气/旧亭台。

夕阳西下/几时回？
无可奈何/花落去，似曾相识/燕归来。

小园香径/独徘徊。

1．(2015世纪金源师大附中模拟)这首词多处用到对比的写法，这样写有何表达作用？试作简要分析。

(2分)
__词上片“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”两句构成“新”与“旧”的对比，下片“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句构成“来”与“去”的对比。

表达作用：旧的亭台和新的词的对比，突出了物是人非的惆怅情怀；“去”的是落花，“来”的是燕子，两者对比，增加了对时光流逝的惋惜之情。

__
2．(2015世纪金源师大附中模拟)“夕阳西下几时回”一句寓情于景，抒发了什么样的感情？(2分)
__抒发了词人惜春伤时的惆怅和寂寞，叹惜年华将逝的情思。

__
3．(2016原创预测)这首词表达了作者怎样的感情，结合全词简要概括。

(2分)
__含蓄地表达了词人对时光流逝、春色飘零的怅惘、物是人非之感和孤独寂寞之情。

__ 4．(2016原创预测)“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”一向为词评家赞赏，请简要赏析。

(2分)
__从“意象”角度赏析，如“落花”这个意象写出了暮春之景表达了惜春之意，“归燕”这个意象表达旧燕归来，时光已逝，物是人非。

从修辞角度赏析，如对仗的工整，音调谐婉，具有音乐美。

__
(九)望岳(2013昆明已考)
唐杜甫
岱宗/夫如何？齐鲁/青未了。

造化/钟神秀，阴阳/割昏晓。

荡胸/生曾云，决眦/入归鸟。

会当/凌绝顶，一览/众山小。

1．(2015石家庄中考)“造化钟神秀，阴阳割昏晓”突出了泰山什么特点？(2分) __神奇秀丽、高峻挺拔。

__
2．(2015石家庄中考)从炼字的角度说说颔联“造化钟神秀，阴阳割昏晓”妙在何处？(2分)
__示例：“钟”字将大自然人格化了，写出造物主对泰山情有独钟，突出了泰山的神奇秀丽；“割”字用得好，写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日，高大巍峨的形象。

__
3．(2013昆明中考)“会当凌绝顶，一览众山小”这两句诗为什么千百年来都能引起人们的强烈共鸣？(2分)
__这两句诗写出了泰山的高大雄伟，表达了诗人渴望登上绝顶的愿望，同时抒发了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的豪迈气概。

它既表达了诗人的远大抱负，也激励人们在人生的道路上勇攀高峰，因而能引起人们的强烈共鸣。

__
4．(2015天门中考)在诗中，作者是怎样表现泰山之高的？请结合具体诗句简要回答。

(2分)
__一是“齐鲁青未了”，写远望泰山苍翠的山色掩映着齐鲁大平原，借齐鲁两地烘托泰山参天耸立的形象；二是“阴阳割昏晓”，写泰山横空出世，遮天蔽日，山北山南，一阴一阳，一昏一晓，实写泰山雄伟高矗；三是“荡胸生曾云”，写细望泰山腰间的团团云气，凸显泰山的高峻；四是“一览众山小”，想象自己登上泰山绝顶，俯视群山，一个个都显得那么矮小，虚写泰山之高。

__
(十)春望(云南近5年未考)
唐杜甫
国破/山河在，城春/草木深。

感时/花溅泪，恨别/鸟惊心。

烽火/连三月，家书/抵万金。

白头/搔更短，浑欲/不胜簪。

1．(2015昆明10中模拟)诗歌首联写诗人春之所见，其中“__破__”字写出了怵目惊
心之景，“__深__”字写出了满目凄凉之景。

(2分)
2．(2015昆明10中模拟)“烽火连三月，家书抵万金”两句中“抵万金”的含义是什么？表达了诗人怎样的思想感情？(2分)
__“抵万金”表明了家书的珍贵，表达了他对妻子儿女的强烈思念之情。

__
3．(2015铜仁中考)“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句被誉为“千古名句”，请从修辞手法等方面任取一个角度进行赏析。

(2分)
__示例：这两句诗将花、鸟人格化，通过花和鸟两种事物来写春天，写出了事物的凄凉，睹物伤情，用拟人的手法，表达了亡国之悲、离别之悲。

__
4．(2015铜仁中考)请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。

(2分)
__示例：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。

老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。

诗句含蓄而深刻地表达了诗人忧国思家的情感。

__
(十一)使至塞上(2013曲靖已考)
唐王维
单车/欲问边，属国/过居延。

征蓬/出汉塞，归雁/入胡天。

大漠/孤烟直，长河/落日圆。

萧关/逢候骑，都护/在燕然。

1．(2013曲靖中考)诗中表明作者轻车简从奉命出使边塞的句子是__单车欲问边，属国过居延__。

(2分)
2．(2013曲靖中考)对本诗赏析有误的一项是( B )(2分)
A．这首诗首尾叙事，中间写景，融写景、叙事、抒情于一体。

B．颔联既言事又写景，更在叙事写景中传达出诗人出汉塞入胡天时激动、自豪的情感。

C．这首诗中最值得称颂的是颈联，它充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。

D．这首诗形象生动地描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑。

3．(2015丽水中考)诗人奉命出使边塞慰军，为什么却以“蓬”“雁”自比？(2分) __示例：诗人以“蓬”“雁”自比，说自己这位负有朝廷使命的大臣，像随风而去的蓬草一样离开“汉塞”，像北飞的“归雁”一样进入“胡天”。

表达了诗人幽微难言的内心情感。

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4．(2015丽水中考)“大漠孤烟直，长河落日圆”一句历来为人们所称道，请你用优美的语言描绘出诗句所表现的画面。

(2分)
__大漠无垠，一缕孤烟直冲云天；黄河如带；映衬西天圆圆的落日残红。

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5．(2015随州中考)“大漠孤烟直，长河落日圆”被王国维称为千古奇观，请自选角度，进行赏析。

(2分)
__“直”字，表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美；“圆”字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。

这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪。

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