循环教材使用管理办法

Xx中学循环教材使用管理办法

根据教育局关于义务教育阶段学生循环教材使用工作意见精神，为进一步培养学生节约资源、爱护课本、不在课本上乱写乱画、保持课本整洁、养成良好的学习习惯，增强学生责任意识和环境保护意识，确保循环教材的使用工作落到实处，结合我校实际情况，现制定如下循环教材使用管理办法。

一、循环教材适用范围

纳入义务教育免费提供教科书范围学校的义务教育阶段学生，下列科目教科书实行循环使用：初中《音乐》、《美术》、《信息技术》、《体育与健康》。

二、循环教材使用的性质

循环教材是学校的教育装备，属于公共资源，由国家免费提供，学校集中管理，学生免费使用，实行年度纵向循环，不属于学生个人所有。

三、循环教材使用的组织机构

领导小组：

组长：xx（校长）负责定期召开会议，研究解决实施过程中出现的问题，以保证循环教材的使用效果。

副组长：xx 具体负责组织实施循环教材的使用管理。

成员：时xx 王xx 宋xx王x 王xx 朱xx 各位班主任

工作小组：

各班班主任、各班任课《音乐》、《美术》、《信息技术》、《体育与健康》教师。

四、循环教材的管理办法及实施细则

1、循环教材的总体要求

循环教材属学校财产，学校对循环教材建专柜专档，对循环教材的登记、发放、回收、统计、消毒、保管、更新等项工作要作出具体规定，解决好实施过程中可能出现的各种问题，保证学生有书用，用好书。

2、循环教材的发放、回收（具体由时xx负责）

学校保证教科书按照学生人数足额配备，在新学期开始时发放到各班班主任处，确保学生课前有书，人手一册，学期结束时完整回收到阅览室。

3、教材的存放及登记造册、档案管理（具体由王xx老师负责）

学校将循环教材安排专人负责，相关人员协助管理，登记造册建专档。使用前，由教务处在扉页上加盖“国家提供，循环使用，注意保护，损坏赔偿”字样，统一进行编号、造册登记。

4、使用过程中的登记、造册、保管、回收（具体由各班班主任负责）

由班主任发放给学生，教育学生妥善保管，避免损坏、遗失。期末回收时由班主任检查是否有涂画和损坏现象，并作好登记，遗失、涂画和损坏严重的由学生照价赔偿。

5、循环教材的消毒（具体由王xx负责）

使用过的循环教材在循环发放前，必须用紫外线或其它消毒方式进行卫生消毒，以避免传染疾病的蔓延，确保学生身体健康，否则不能循环使用，并作好循环教材的更新工作。

6、硬件建设（具体由时xx负责）

学校定期添置、配备必要的图书存储、消毒设施和设备，提供适宜的保管、储存场所和空间，以保证循环使用工作的顺利、正常开展。

7、教科书使用过程中做到“三不”、“四无” （具体由各任课教师负责）

在实施循环教材的使用工作中，教师要更新教育观念，转变教学方式，不在教科书上留作业。开展爱书保洁活动，教育学生节约资源，爱护课本，教育学生做到“三不”（不乱写、不乱画、不署名）、“四无”（无破损、无缺页、无污染、无褶皱），养成良好的学习习惯，增强学生的责任意识和环境保护意识。

8、广泛宣传（具体由朱xx负责）

通过班会、家长会、黑板报多种渠道和形式，向学生、家长、教师和社会广泛宣传教科书循环使用的重大意义，取得家长的支持配合，营造良好的社会氛围。