幼儿园课程练习题及答案

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幼儿园课程试题及答案

幼儿园课程试题及答案一、选择题（每题5分，共20分）1. 幼儿园的小朋友每天需要睡多少小时？A. 8小时B. 10小时C. 12小时D. 14小时答案：B2. 下列哪个是幼儿园小朋友不应该吃的食物？A. 苹果B. 糖果C. 牛奶D. 蔬菜答案：B3. 幼儿园的小朋友应该学会什么？A. 看电视B. 玩游戏C. 画画D. 打架答案：C4. 幼儿园老师通常会用哪种方式来教小朋友？A. 严厉批评B. 讲故事C. 做实验D. 做作业答案：B二、填空题（每题5分，共20分）1. 幼儿园的小朋友每天需要进行至少____分钟的户外活动。

答案：302. 幼儿园的小朋友应该学会自己____。

答案：穿衣3. 幼儿园的小朋友应该学会和____分享玩具。

答案：朋友4. 幼儿园的小朋友应该学会____。

答案：排队三、判断题（每题5分，共20分）1. 幼儿园的小朋友应该学会自己吃饭。

（）答案：正确2. 幼儿园的小朋友可以随意玩电子游戏。

（）答案：错误3. 幼儿园的小朋友应该学会自己系鞋带。

（）答案：正确4. 幼儿园的小朋友可以在课堂上随意走动。

（）答案：错误四、简答题（每题10分，共40分）1. 请简述幼儿园的小朋友为什么要进行户外活动？答案：户外活动有助于小朋友的身体发育和健康成长，可以增强他们的体质，提高抵抗力，同时也可以培养他们的社交能力和团队合作精神。

2. 为什么幼儿园的小朋友需要学会自己吃饭？答案：学会自己吃饭可以帮助小朋友培养独立生活的能力，增强自我服务意识，同时也是培养良好饮食习惯的重要环节。

3. 请描述一下幼儿园老师如何教育小朋友学会分享？答案：幼儿园老师会通过讲故事、角色扮演、小组活动等方式，教育小朋友学会分享，让他们理解分享的重要性，培养他们的同情心和合作精神。

4. 幼儿园的小朋友为什么要排队？答案：排队可以帮助小朋友学习遵守秩序和规则，培养他们的耐心和等待意识，同时也是学习社会行为规范的重要途径。

幼儿园课程练习题答案

特别提示：自信考试诚信做人第六章幼儿园课程一、填空题1、幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿获得有意的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。

2、幼儿园课程内容的形态有: 教材、活动、经验 .3、在蒙台梭利的课程中,教育内容的组织是以教具为中心的，课程的实施是以环境为基础的.4、_________活动_____也称经验课程或儿童中心课程，是以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。

5、儿园课程具有目标的全面性、启蒙性 ; 内容的生活、性浅显性；结构的整体性、综合性、实施的活动性、经验性等特点。

6、幼儿园课程中常见的目标取向有：行为、生成、表现。

7、幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的手段和中介，主要解决教师教什么和幼儿学什么的问题。

8、幼儿园课程内容的取向主要有三种：教材、活动、经验。

9、幼儿园课程内容选择的原则有：基础性、生活性、心理性 . １０、幼儿园课程实施的取向主要有：忠实、相互适应、创生 . 11、自由、作业和秩序是蒙台梭利儿童教育的三根支柱. 12、蒙台梭利课程中教师是(环境的创设者、观察者、示范者、指导者。

13、方案活动是瑞吉欧课程与教学的主要特色.14、瑞吉欧教育中教师是幼儿的引导者、伙伴、研究者 ,还是材料的提供者、幼儿行为的记录者。

二、选择题1、幼儿园课程的基本形式是（ B ）。

A 、上课B 、游戏C 、活动D 、参观2、幼儿需要通过与客观事物的相互作用来学习，因此，幼儿的学习具有明显的（ D ）A 、教师讲授B 、幼儿自学C 、幼儿的间接经验D 、幼儿的直接经验 3、蒙台梭利教育内容中最重要、最有特色的部分是( C ）A 、文化科学教育B 、日常生活练习C 、感官教育D 、语文教育 4、下列幼儿园课程方案中,（ D ）没有明确规定课程内容，更没有固定的“教材”。

幼儿园课程试题及答案

幼儿园课程试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个颜色是彩虹中没有的？A. 红色B. 蓝色C. 紫色D. 灰色答案：D2. 哪个动物是夜间活动的？A. 狮子B. 猫头鹰C. 兔子D. 企鹅答案：B3. 以下哪个数字是奇数？A. 2B. 4C. 5D. 8答案：C4. 哪个季节是收获的季节？A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天答案：C5. 以下哪个是太阳系中的行星？A. 地球B. 月亮C. 火星D. 金星答案：A、C、D二、填空题（每空1分，共20分）1. 幼儿园的小朋友每天需要睡足______小时。

答案：10-122. 我们通常用______来测量物体的长度。

答案：尺子3. 一年有______个季节。

答案：44. 我们通常用______来表示一周的开始。

答案：星期一5. 幼儿园的小朋友应该学会自己______。

答案：穿衣三、判断题（每题1分，共10分）1. 所有的动物都是有脊椎的。

（）答案：×（错误）2. 我们可以通过数手指来学习数学。

（）答案：√（正确）3. 所有的植物都需要阳光才能生长。

（）答案：√（正确）4. 所有的昆虫都有六条腿。

（）答案：×（错误）5. 我们可以通过观察天空来学习地理。

（）答案：×（错误）四、连线题（每题2分，共10分）请将下列动物与其相应的特征连接起来。

1. 猫A. 有翅膀2. 鸟B. 会游泳3. 鱼C. 有四条腿4. 蝴蝶D. 有鳞片5. 乌龟E. 能飞答案：1-C 2-E 3-B 4-A 5-D五、简答题（每题5分，共30分）1. 请简述为什么我们要爱护环境？答案：爱护环境对于保护地球的生态系统至关重要。

环境的破坏会影响到动植物的生存，进而影响到人类自身的生存环境。

一个清洁、健康的环境有利于我们呼吸新鲜空气，享受自然美景，也有助于减少疾病和提高生活质量。

2. 请说明为什么我们要学习数学？答案：数学是基础学科之一，它帮助我们理解世界的结构和规律。

幼儿园课程练习题及答案

幼儿园课程练习题及答案第六章xx 课程1、关于课程，下列说法错误的是（）A. 学生是课程的主体B.课程时师生双向互动的实践活动过程C.课程即课程表D.课程时实现教育目标的手段2、关于素质的说法错误的是（）A. 素质具有整体性和潜在性B.素质具有稳定性、不可变C.幼儿园课程能促进幼儿素质的发展D.素质具有基础性3、课程的轴心是（），它决定着课程的方向和状态A. 课程目标B课程内容C课程形式D教育目的4、xx课程内容最内在的形态是（）A. 知识经验B.活动C人、事、物的现象与情境D.现实生活情境5、计划拟定的重点是（）A. 学年计划B.学期计划C.一日计划D.具体教育活动计划6、社会生活常识的学习以（）最好A.直接教学B.间接教学C.集体活动D.课堂教学7、最为经济的组织形式是（）A.集体活动B.直接教学C.小组活动D.个别活动8、下列观点不正确的是（）A. 幼儿可以不参加任何兴趣小组活动，家长和教师不能强迫B. 幼儿园个课程的目标、内容及组织可由每个幼儿园自己定C. 因为幼儿园不存在考试，所以幼儿园的教育是素质教育D. xx课程是基础教育课程的基本部分9、哪种课程内容的方式有利于幼儿直接经验的发展（）A.分科课程B.核心课程C.活动课程D.选修课程10、教育结构性最高的活动是（）A.教师专门组织的活动B.幼儿自选活动C幼儿自发自主活动11、下列教育观点不正确的是（）A.评价是为了发现问题和解决问题B.课程评价中教师即是评价者又是被评价者C. 在评价过程中要尊重幼儿的主体地位D. 幼儿的接受学习是指幼儿主要通过教师的言语讲授获得知识的学习方式，是被动的让幼儿学习，应予以取缔12、xx课程实施的具体途径是（）A.幼儿园教育活动B.幼儿园教学C上课D游戏13、研究幼儿园课程要解决的基本问题有（）① 幼儿园应努力达到什么样的目标② 提供哪些内容才能达到预定的目标③ 如何有效地组织教育内容④ 如何确定教育目标是否达成A. ①②B. ③④C. ①②③D. ①②③④14、课程是指在学校教师的直接和间接指导下，出现的学习者与（）相互作用的学习活动的总和A.教育者B.教育环境C.教育内容D.教材教具15、（）是实现幼儿教育目标的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。

幼儿园课程题目及答案

幼儿园课程题目及答案（10000字左右）这份文档旨在为幼儿园教师提供丰富的课程题目及参考答案，涵盖多个领域，方便教师根据实际情况进行选择和调整。

内容并非绝对标准答案，仅供参考，教师应根据幼儿的实际情况和学习进度进行灵活运用。

一、语言领域(一) 听力理解1.题目：听故事《小兔乖乖》，回答问题：小兔乖乖的家在哪里？谁想吃掉小兔乖乖？小兔乖乖是怎么躲避危险的？答案：小兔乖乖的家在山坡上。

大野狼想吃掉小兔乖乖。

小兔乖乖机智地用“妈妈不在家”的借口躲避了大野狼。

(可根据故事版本调整答案)2.题目：听老师念儿歌《小雨滴》，然后模仿小雨滴的声音，并说说小雨滴落到哪里了？答案：幼儿模仿小雨滴的声音（滴答滴答），并说出小雨滴落到了花朵上、树叶上、小河里等等。

3.题目：听一段简单的指令，例如：“请小朋友把红色的积木放在桌子上，把蓝色的积木放在地上。

”观察幼儿是否能够正确执行指令。

答案：观察幼儿的动作，看是否能够准确理解并执行指令。

(二) 口语表达1.题目：描述你最喜欢的玩具，它是什么样子的？你会怎么玩它？答案： (开放式答案，鼓励幼儿自由表达，教师应关注幼儿的语言表达能力、词汇量以及语句的完整性。

) 例如：“我最喜欢的玩具是小汽车，它是红色的，有四个轮子，可以跑得很快。

我会开着它到处跑，还可以把它和其他的小汽车一起玩。

”2.题目：讲述你今天早上做了什么？答案： (开放式答案，鼓励幼儿完整地讲述自己的经历，教师应关注幼儿的叙事能力和语言组织能力。

) 例如：“我今天早上起床后，先刷牙洗脸，然后吃了面包和牛奶，再和妈妈一起出门去幼儿园。

”3.题目：模仿动物的声音，并说说这个动物是什么？它在哪里生活？答案：(开放式答案，鼓励幼儿模仿动物的声音，并描述动物的特点和生活环境。

)例如：“喵喵喵，这是小猫，它住在家里，喜欢吃鱼。

”(三) 阅读理解1.题目：看图讲述故事：图画书《小熊过桥》。

答案： (开放式答案，鼓励幼儿根据图画讲述故事，教师应关注幼儿的理解能力和语言表达能力。

《幼儿园课程》课后练习

《幼儿园课程》课后练习一、单项选择题1.课程的灵魂和支点是（）。

A.教材B.课程观点C,课程理念D.教案【正确答案】C2.幼儿的（）就是幼儿园课程内容整合的基点，是幼儿园课程内容的重要资源。

A.生活B.作品C.认知D.理念【正确答案】A3.《指南》指出：幼儿的学习是以（）为基础，在游戏和日常生活中进行的。

A.直接经验B.间接经验C.直接经验和间接经验D.直接经验或间接经验【正确答案】A4.我国著名教育家先生（）倡导：“做是学的中心，也就是教的中心”。

A.杜威B.陶行知C.陈鹤琴D.张雪门【正确答案】B5.幼儿最好的学习方式是（）。

A.做中学B.玩中学C.生活中学D.活动中学【正确答案】B6.美国于1991年在国家教育目标委员会提交的有关“入学准备”的工作报告中，首次提出了（）的培养。

A.学习目标C.学习品质D.学习方法【正确答案】C7.下列不属于幼儿园课程目标来源的是（）。

Λ.学科知识8.幼儿发展C.社会生活D.家长愿望【正确答案】D8.蒙台梭利认为肢体协调发展敏感期是（）。

A.1-2岁B.1-3岁C.1-4岁D.1-5岁【正确答案】C9.蒙台梭利认为秩序感发展的敏感期是（）。

A.OT岁B.0-3岁C.0-4岁D.1-2岁【正确答案】B10.蒙台梭利认为，（）儿童的发展是在“工作”中实现的。

A.3-4岁B.3-5岁C.3-6岁D.3-7岁【正确答案】D11.蒙台梭利认为教育要以（）为基础。

A.自由B.纪律C.游戏D.学习【正确答案】A12.蒙台梭利认为（）是儿童视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等感觉能力发展的敏感期。

B.3-4岁C.4-5岁D.3-7岁【正确答案】D13.蒙台梭利认为，（）不是一种材料，而是一个过程。

A.语言B.感觉C.视觉D.味觉【正确答案】A14.根据观察，蒙台梭利认为，儿童学习书面语言的最佳时期或敏感期为（）。

A.1岁B.2岁C.3岁D.4岁【正确答案】D15.蒙台梭利教育以（）教育为核心。

自学考试《幼儿园课程》试题和答案

幼儿园课程卷子和答案课程代码：00394第一局部选择题一、单项选择题(本大题共8小题，每题1分，共8分)在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡’的相应代码涂黑。

未涂、错涂或多涂均无分。

1．以下对幼儿园课程理解正确的选项是〔B〕1-14A．幼儿园课程是科目B．幼儿园课程是援助幼儿获得有益的学习经验的各种活动的总和C．幼儿园课程是幼儿教材D．幼儿园课程是教学方案2．目标按其性质一般可以分为行为目标和〔D〕2-43A．单元目标B．活动目标C．课程总目标D．表现性目标3．强调个体的兴趣和需要，注重让儿童在生活情境中学习的课程组织形式是〔A〕2-76 A．以儿童为中心的组织形式B．以社会问题为中心的组织形式C．以学科为中心的组织形式D．以学问为中心的组织形式4．在课程运作的过程中进行的，作用在于诊断课程，为教师调整和改良课程提供信息的评价是〔B〕2-117 A．终结性评价B．形成性评价C．内部评价D．效果评价5．在陈鹤琴的“活教育〞理论中，活教育的教学方法是〔C〕3-153A．做B．教和做C．做中教、做中学、做中求进步D．学和做6．瑞吉欧的教育者认为，一切教育得以成功的最关键因素是〔D〕3-193A．教师指导 B．家长参与C．社区支持 D．对儿童的正确理解7．工程活动的对象可以是主题，也可以是论题，属于论题的是〔C〕4-224A．交通工具 B．医院 C．营养 D．端午节8．依据维果茨基的观点，幼儿园教学是一种〔B〕3-162A．自发型教学 B．自发一反响型教学C．反响型教学 D．间接教学二、推断选择题 (本大题共8小题，每题1分，共8分)推断以下每题的正误，正确的将答题卡上该小题的“A]〞涂黑，错误的将“B]〞涂黑。

9．幼儿园课程应迎接或迁就幼儿的开展水平。

〔B〕1-2010．家长工作是幼儿园课程方案的重要内容。

〔A〕2-8511．支架式教学是最好的教学方法。

〔B〕2-101/10212．幼儿园课程目标的制定要充分考虑本地区、本幼儿园和本班儿童的实际。

幼儿园课程试题及答案

幼儿园课程试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个动物是哺乳动物？A. 蝴蝶B. 金鱼C. 兔子D. 蜻蜓答案：C2. 太阳从哪个方向升起？A. 东B. 南C. 西D. 北答案：A3. 以下哪个季节是收获的季节？A. 春季B. 夏季C. 秋季D. 冬季答案：C4. 下列哪个数字是奇数？A. 2B. 4C. 6D. 7答案：D5. 以下哪个颜色是三原色之一？A. 红色B. 蓝色C. 绿色D. 黄色答案：A6. 哪个月份是春天的开始？A. 1月B. 2月C. 3月D. 4月答案：C7. 下列哪个是水果？A. 胡萝卜B. 苹果C. 土豆D. 番茄答案：B8. 哪个是幼儿园小朋友经常玩的玩具？A. 跳绳B. 积木C. 篮球D. 足球答案：B9. 下列哪个是蔬菜？A. 香蕉B. 橙子C. 西瓜D. 黄瓜答案：D10. 以下哪个是基本的礼貌用语？A. 谢谢B. 再见C. 你好D. 所有选项都是答案：D二、填空题（每空1分，共10分）1. 幼儿园的小朋友要学会________（礼貌用语）。

答案：说“请”和“谢谢”2. 我们通常用________来测量物体的长度。

答案：尺子3. 一年四季分别是________、________、________和冬季。

答案：春季、夏季、秋季4. 幼儿园的小朋友应该学会________（安全知识）。

答案：过马路要看红绿灯5. 我们可以通过________来了解天气情况。

答案：天气预报三、判断题（每题1分，共10分）1. 幼儿园的小朋友应该学会自己吃饭。

（）答案：√2. 太阳从西方升起。

（）答案：×3. 所有的动物都是哺乳动物。

（）答案：×4. 幼儿园的小朋友应该学会自己穿衣。

（）答案：√5. 春季是收获的季节。

（）答案：×6. 所有的数字都是奇数或偶数。

（）答案：√7. 幼儿园的小朋友应该学会分享玩具。

（）答案：√8. 所有的颜色都是由三原色混合而成的。

《幼儿园课程》练习题库参考答案

《幼儿园课程》练习题库参考答案一、选择题1.幼儿园课程的核心目标是（B）A.提升幼儿的智力水平B.促进幼儿全面发展C.培养幼儿的艺术才能D.提高幼儿的社交能力答案：BA.教育活动B.游戏活动C.生活活动D.家庭作业答案：DA.系统性原则B.发展性原则C.主体性原则D.实践性原则答案：CA.幼儿的学习成绩B.幼儿的全面发展C.教师的授课水平D.家长的满意度答案：BA.课堂教学B.游戏活动C.主题活动D.学生竞赛答案：D二、填空题1.幼儿园课程的目标体系包括三个方面：认知目标、情感目标、________目标。

答案：行为目标答案：发展性原则3.幼儿园课程的评价方法包括：观察法、________法、问卷调查法、访谈法。

答案：作品分析法4.幼儿园课程的实施途径有：集体教学、________活动、个别辅导、家庭教育。

答案：小组活动5.幼儿园课程的管理包括：课程计划的制定、________、课程评价。

答案：课程实施三、判断题1.幼儿园课程应以教师为主导，幼儿为辅助。

（×）2.幼儿园课程的评价应注重幼儿的个体差异。

（√）3.幼儿园课程的内容应包括五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术。

（√）4.幼儿园课程的实施过程中，教师应注重幼儿的自主学习。

（√）5.幼儿园课程的评价应以幼儿的学习成绩为主要依据。

（×）四、简答题1.请简述幼儿园课程的基本特点。

答案：幼儿园课程的基本特点包括：适宜性、生活化、活动性、游戏性、综合性、发展性。

2.请简述幼儿园课程评价的原则。

答案：幼儿园课程评价的原则包括：客观性原则、全面性原则、发展性原则、导向性原则、动态性原则。

3.请简述幼儿园课程实施的基本途径。

答案：幼儿园课程实施的基本途径包括：集体教学、小组活动、个别辅导、家庭教育。

4.请简述幼儿园课程内容的选择原则。

答案：幼儿园课程内容的选择原则包括：适宜性原则、发展性原则、全面性原则、生活化原则。

5.请简述幼儿园课程目标的作用。

《幼儿园课程》练习题库参考答案1 (2)知识讲解

《幼儿园课程》练习题库参考答案1(2)华中师范大学网络教育学《幼儿园课程》练习测试题库及答案一、单项选择题（ D ）1.将课程看作是学习者获得的直接经验的学者是。

A.皮亚杰B.斯宾赛C.克伯屈D.杜威（ A ）2.从计划的维度来定义课程的学者有。

A.塔巴B.博比特C.弗洛伊德D.坎贝尔（ C ）3. 美国著名教育家杜威将和课程的本质联系起来。

A.学科知识B.活动过程C.儿童经验D.教学计划（ B ）4. 与课程是学校组织的活动的观念同一渊源的课程观是。

A.学科课程观B.经验课程观C.活动课程观D.目标课程观（A）5.强调知识学习的课程是。

A.分科课程B.综合课程C.核心课程D.广域课程（A）6.强调儿童经验的丰富的课程是。

A.分科课程B.综合课程C.核心课程D.广域课程（ A ）7.强调课程必须适合幼儿的身心特点和发展规律，这是幼儿园课程的。

A.适宜性B.活动性C.基础性D.文化性（ B）8.幼儿园课程不具有强制性，这是其。

A.游戏性B.非义务性C.基础性D.文化性（ A ）9.在研究幼儿时将幼儿当做一个人分析他们的生存和发展需要，这种研究角度是。

A.哲学B.心理学C.社会学D.教育学（ B ）10. 研究他们内在的发展需要，在学习和生活中的兴趣，研究儿童学习能力上的年龄特征，这种研究角度是。

A.哲学B.心理学C.社会学D.教育学（ D ）11.蒙台梭利的早期教育课程注重儿童的。

A.智力B.动作C.艺术D.感知觉（ C ）12. 是瑞吉欧教育体系中课程的主要特征。

A.知识学习B.动作训练C.方案教学D.感知觉训练（ A ）13.我国的幼儿园教育家先生提倡在幼儿园实施“单元教学”。

A.陈鹤琴B.张雪门C.张宗麟D.戴自俺（ C ）14.美国课程学者认为目标是课程编制的核心，被叫做“行为目标之父”。

A.杜威B.斯宾赛C.泰勒D.坎贝尔（ C）15. 是指在教育过程中生成的课程目标。

A.总体目标B.中期目标C.生成性目标D.预成性目标（ B ）16. 是指以适应儿童的心理特点的方式来组织课程内容而形成的内容顺序。

幼儿园课程第一章练习题带解析

自考专科学前教育第一章幼儿园课程概述章节练习一、单项选择题1.以课程影响学生的方式为标准，课程可分为（）A.分科课程和综合课程B.理想课程和现实课程C.认知性课程和情意性课程D.显性课程和隐性课程2.与显性课程相对应的课程类型是（）A.综合课程B.隐性课程C.活动课程D.分科课程3.幼儿园课程是促进幼儿身心全面和谐发展的（）A.各种活动的总和B.各种游戏的总和C.各种科目的总和D.各种教学的总和4.幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的（）A.计划B.内容D.方法C.手段5.幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的（）A.知识体系B.学习经验C.行为习惯D.道德品质6.幼儿园课程要达到的预期结果是（）A.课程目标B.课程内容C.课程实施D.课程评价7，对幼儿园课程理解正确的是（）A.幼儿园课程是科目B.幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的各种活动的总和C.幼儿园课程是幼儿教材D.幼儿园课程是教学计划1.幼儿园课程就是以传授知识技能为主的各种课程的总和。

（）2.游戏是幼儿园课程实施对重要途径。

（）3.幼儿园课程的内容应是综合的，应尽可能使不同的课程内容产生联系，以促进学习迁移。

（）三、填空题1.对“课程”的词源作一追溯，可以发现汉语中“课程”一词始见于__________。

2.在西方，课程一词来源于拉丁语，用名词形式解释该词的词义，课程的含义是____________。

3.虽然“课程”的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以划分为四类：课程即知识、课程即计划、课程即活动、课程即__________。

4.以教育内容的性质和组织方式为标准，课程可以分为___________、广域课程、综合课程、核心课程和活动课程等。

5.以学习经验的性质或对学生心理发展的指向为标准，课程可以分为____________ 和情意性课程。

6.幼儿园课程是为幼儿所提供的，幼儿____________的规律与学习特点决定了幼儿园课程具有不同于其他学段课程的特质。

幼儿园课程第二章练习题带解析

自考专科学前教育第二章幼儿园课程设计章节练习一、单项选择题1.幼儿园课程设计对第一步是（）A. 确立课程理念B. 制定课程目标C. 选择课程内容D. 制定课程计划2.幼儿园课程注重的是学科知识（）A.学术价值B.一般发展价值C.社会价值D.研究价值3.“幼儿园课程目标的制定应考虑到本国、本地、本园及本班幼儿的实际情况。

”这是制定幼儿园课程目标时（）A.整体性原则的要求B.连续性原则的要求C.可行性原则的要求D.时代性原则的要求4.以具体的、可观察或可操作的行为来表达的课程目标称为（）A.教育目标B.发展目标C.表现性目标D.行为目标5.首先探讨课程目标具体化、标准化的是（）A.博比特B.泰勒C.布鲁姆D.梅杰6.幼儿园课程内容的主要表现形式是（）A.教材B.活动C.经验D.环境7.我国1981年颁布的《幼儿园教育纲要（试行草案）》将课程内容分为体育、语言、常识、计算、音乐和美术六科，这是（）A.按学科结构划分B.按活动对象的性质划分C.按课题或问题领域划分D，按幼儿心理发展领域划8.凯米一德弗里斯课程的课程内容包括三部分，即日常生活活动、来自皮亚杰理论启示的活动和（）A.教学活动B.区域活动C.生活活动D.传统活动9.幼儿园课程内容的选择应充分考虑幼儿的“最近发展区”，这是选择幼儿园课程内容时（）A.遵循目的性原则的必然要求B.遵循生活化原则的必然要求C.遵循适宜性原则的必然要求D遵循兴趣性原则的必然要求10.强调课程应加强幼儿所获得的经验之间的有机联系，帮助幼儿逐渐获得统一的观点，并逐渐增强经验对行为的指导作用，体现了幼儿园课程组织的（）A.顺序性B.连续性C.整合性D.主体性11.强调要将每一后续经验都建立在先前经验的基础上，且必须更广泛、更深入地探究所涉及的事物，体现了幼儿园课程内容组织的（）A.连续性B.整合性C.平衡性D.顺序性12.被认为是传递知识技能最经济有效的课程类型是（）A.经验课程B.学科课程C.核心课程D.隐性课程13.幼儿园的环境创设主要是指（）A.购买大型玩具B.安装塑胶地板C.创造良好的物质环境和精神环境D.选择较清静的场所二、判断题1.我国的幼儿园大都采用以身心发展为框架建构的课程目标体系。

幼儿园课程练习题答案

第六章幼儿园课程一、填空题1幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有意的 _学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。

2、幼儿园课程内容的形态有：教材、活动、经验3、在蒙台梭利的课程中，教育内容的组织是以教具为中心的，课程的实施是以环境为基础的。

4、________ 活动 _____ 也称经验课程或儿童中心课程，是以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。

5、儿园课程具有目标的全面性、启蒙性；内容的生活、性浅显性；结构的整体性、综合性、实施的活动性、经验性等特点。

6、幼儿园课程中常见的目标取向有：行为、生成、表现。

7、幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的手段和中介，主要解决教师 ________ 和幼儿学什么的问题。

8、幼儿园课程内容的取向主要有三种：教材、活动、经验9、幼儿园课程内容选择的原则有：基础性、生活性、心理性1、幼儿园课程的基本形式是（B ）。

A、上课 B 、游戏C、活动D 、参观2、幼儿需要通过与客观事物的相互作用来学习，因此，幼儿的学习具有明显的（D ）A、教师讲授 B 、幼儿自学 C 、幼儿的间接经验 D 、幼儿的直接经验3、蒙台梭利教育内容中最重要、最有特色的部分是（ C ）A、文化科学教育B、日常生活练习C、感官教育D、语文教育（D ）没有明确规定课程内容，更没有固定的“教B 、蒙台梭利教育方案5、幼儿园的课程组织和实施是以“主题”的形式进行，从而构成一个连续的教育过程，以促进幼儿各方面的发展的是（ B ）A、陈鹤琴五指活动课程 B 、幼儿园综合教育课程C幼儿园领域教育课程 D 、意大利瑞吉欧幼儿教育体系6、陈鹤琴先生在长期研究的基础上，提出课程内容以（ D ）为中心进行选择,形成了五类活动。

A、上课、游戏B、游戏、自然C、活动、社会 D 、自然、社会三、名词解释幼儿园课程四、判断题1、课程内容是课程的核心问题。

（N ）2、蒙台梭利的课程主要是以“项目活动”的方式展开的。

幼儿园课程论试题及答案

幼儿园课程论试题及答案一、选择题1. 幼儿园课程的主要目标是什么？A. 教授知识B. 培养技能C. 促进全面发展D. 完成家庭作业答案：C2. 以下哪项不是幼儿园课程的特点？A. 游戏化B. 系统化C. 个性化D. 灵活性答案：B3. 幼儿园课程内容通常包括哪些方面？A. 语言、数学、科学B. 体育、艺术、社会C. 语言、体育、科学D. 数学、艺术、社会答案：B二、填空题1. 幼儿园课程的实施应遵循___________原则，确保课程内容适应幼儿的身心发展特点。

答案：适宜性2. 幼儿园课程的组织形式主要有___________、___________和___________。

答案：集体教学、小组活动、个别指导3. 幼儿园课程评价的主要目的是了解幼儿的发展情况，以便___________和___________课程。

答案：调整、优化三、简答题1. 简述幼儿园课程设计的基本步骤。

答案：幼儿园课程设计的基本步骤包括：确定课程目标、分析幼儿需求、选择课程内容、制定教学计划、实施教学活动、进行课程评价。

2. 描述幼儿园课程中游戏活动的重要性。

答案：游戏活动在幼儿园课程中具有重要性，它不仅能够激发幼儿的兴趣，还能促进幼儿的社交能力、创造力和问题解决能力的发展。

游戏活动为幼儿提供了一个安全、自由的环境，使他们能够在探索和学习中获得愉悦和满足。

四、论述题1. 论述幼儿园课程与小学课程的衔接问题。

答案：幼儿园课程与小学课程的衔接是教育过程中的一个重要环节。

幼儿园课程应注重培养幼儿的基本学习习惯、社交技能和初步的知识基础，为小学学习做好准备。

同时，小学课程应考虑到幼儿的学习特点，逐步引导他们从游戏化学习过渡到更为系统化的学习方式，确保教育的连续性和发展性。

2. 分析幼儿园教师在课程实施中的角色和责任。

答案：幼儿园教师在课程实施中扮演着至关重要的角色。

他们不仅要负责设计和组织课程内容，还要关注每个幼儿的个体差异，提供适宜的指导和支持。

《幼儿园课程》练习题（含答案）

《幼儿园课程》练习题《幼儿园课程》课程练习题第一章幼儿园课程概述一、练习题（一）名词解释。

1．幼儿园课程 2．融合课程 3．广域课程 4．活动课程 5．核心课程（二）简答题1．简述幼儿园课程的特点 2．简述以课程决策的层次为分类标准的课程类型3．简述以课程的功能为分类标准的课程类型（三）论述题。

阐述以课程组织形态为分类标准的课程类型二、练习题参考答案（一）名词解释1．答：幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。

2．答：将有关科目合并成为一个新的学科，合并后原来科目不再单独存在。

如将植物学、动物学、解剖学等融合成为生物学，就是典型的融合课程。

3．答：指不同学科分支的统合。

它比融合课程跨度更大。

例如许多中小学课程结构中出现的综合文科和综合理科，再把文学、艺术、舞蹈、哲学等统合为人文学科。

这三大类都是广域课程。

4．答：是根据儿童经验或团体生活统整起来的课程，又称经验课程。

它是一系列儿童自己组织的活动，儿童通过活动学习、获得经验、培养兴趣、解决问题、锻炼能力。

5．答：核心课程是受杜威儿童中心主义影响而出现的一种经验课程。

它的提出，是出于对活动课程仅以儿童兴趣和需要作为组织课程的依据，不足以反映社会生活的需要，另一方面又考虑到儿童对这类课程的确非常喜欢的事实。

它主张：一是反对学科分立所造成的支离破碎学习的倾向，主张将学科内容统合起来，成为学习核心。

二是强调学校教育的社会角色，学校教育必须协助学生澄清及维持共同社会价值观。

核心课程是对活动课程的改造，它努力达到以社会功能和社会问题为核心的学科内容的统合，属于社会本位的课程类型。

（二）简答题1．答：幼儿园课程特点（在以下基础上做简要阐述）；（1）幼儿园课程的基础性、启蒙性；（2）幼儿园课程的全面性、生活性；（3）幼儿园课程的整合性；（4）幼儿园课程的活动性与直接经验性；（5）幼儿园课程的潜在性2．答：美国学者古德莱德提出以课程决策的层次为标准把课程分为五种类型。

第六章幼儿园课程练习题及答案

第六章幼儿园课程1、关于课程，下列说法错误的是（）A.学生是课程的主体B.课程时师生双向互动的实践活动过程C.课程即课程表D.课程时实现教育目标的手段2、关于素质的说法错误的是（）A.素质具有整体性和潜在性B.素质具有稳定性、不可变C.幼儿园课程能促进幼儿素质的发展D.素质具有基础性3、课程的轴心是（），它决定着课程的方向和状态A.课程目标B.课程内容C.课程形式D.教育目的4、幼儿园课程内容最内在的形态是（）A.知识经验B.活动C.人、事、物的现象与情境D.现实生活情境5、计划拟定的重点是（）A.学年计划B.学期计划C.一日计划D.具体教育活动计划6、社会生活常识的学习以（）最好A.直接教学B.间接教学C.集体活动D.课堂教学7、最为经济的组织形式是（）A.集体活动B.直接教学C.小组活动D.个别活动8、下列观点不正确的是（）A.幼儿可以不参加任何兴趣小组活动，家长和教师不能强迫B.幼儿园个课程的目标、内容及组织可由每个幼儿园自己定C.因为幼儿园不存在考试，所以幼儿园的教育是素质教育D.幼儿园课程是基础教育课程的基本部分9、哪种课程内容的方式有利于幼儿直接经验的发展（）A.分科课程B.核心课程C.活动课程D.选修课程10、教育结构性最高的活动是（）A.教师专门组织的活动B.幼儿自选活动C.幼儿自发自主活动11、下列教育观点不正确的是（）A.评价是为了发现问题和解决问题B.课程评价中教师即是评价者又是被评价者C.在评价过程中要尊重幼儿的主体地位D.幼儿的接受学习是指幼儿主要通过教师的言语讲授获得知识的学习方式，是被动的让幼儿学习，应予以取缔12、幼儿园课程实施的具体途径是（）A.幼儿园教育活动B.幼儿园教学C.上课D.游戏13、研究幼儿园课程要解决的基本问题有（）①幼儿园应努力达到什么样的目标②提供哪些内容才能达到预定的目标③如何有效地组织教育内容④如何确定教育目标是否达成A.①②B.③④C.①②③D.①②③④14、课程是指在学校教师的直接和间接指导下，出现的学习者与（）相互作用的学习活动的总和A.教育者B.教育环境C.教育内容D.教材教具15、（）是实现幼儿教育目标的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。

幼儿园课程练习题含答案

幼儿园课程练习题含答案幼儿园课程练习题 and 答案幼儿园是孩子们开始教育旅程的起点，注重培养他们身心发展的综合能力。

作为幼儿园教育的一项重要内容，课程练习题在帮助孩子们巩固知识、训练技能方面发挥着重要作用。

在这里，我们将为你介绍一些幼儿园课程练习题，同时提供相应的答案。

语言与沟通（Language and Communication）练习题：1. 请写出下面图片上的物品的名称：[图片描述：一只狗、一只猫、一辆小汽车、一个苹果、一杯水、一个书包]答案：狗、猫、小汽车、苹果、水、书包2. 根据提供的图片，选择正确的单词填入空格中（能用拼音或简化版汉字）：[图片描述：一只狗、一只猫、一个球、一辆车]a) 狗_____b) 猫_____c) 球_____d) 车_____答案：a) 狗、b) 猫、c) 球、d) 车数学与逻辑（Mathematics and Logic）练习题：1. 给下面的图形填上合适的数字：[图片描述：一个正方形、两个三角形、三个圆形]答案：正方形（4）、三角形（3）、圆形（6）2. 继续下面的数字序列：1, 3, 5, 7, __, __, __答案：1, 3, 5, 7, 9, 11, 13自然科学（Natural Science）练习题：1. 请在每个动物的名字下面写出它的叫声：[图片描述：一只狗、一只猫、一只鸟、一只牛、一只猪]答案：狗（汪汪）、猫（喵喵）、鸟（叽叽）、牛（哞哞）、猪（哼哼）2. 请写出下列水果对应的颜色：[图片描述：一个苹果、一个橙子、一个香蕉、一个葡萄、一个草莓]答案：苹果（红色）、橙子（橙色）、香蕉（黄色）、葡萄（紫色）、草莓（红色）艺术与音乐（Art and Music）练习题：1. 看图，选择与图片所示物品相关的乐器：[图片描述：一只小提琴、一个铃铛、一个吉他、一个鼓、一个钢琴]答案：小提琴、吉他、钢琴2. 请观察下面的颜色并选择相应的颜色词：[图片描述：红色、蓝色、黄色、绿色]答案：红色、蓝色、黄色、绿色以上是一些幼儿园课程中常见的练习题及其答案。

《幼儿园课程》练习题库参考答案

华中师范大学网络教育学《幼儿园课程》练习测试题库及答案一、单项选择题（ D ）1.将课程看作是学习者获得的直接经验的学者是。

A.皮亚杰B.斯宾赛C.克伯屈D.杜威（ A ）2.从计划的维度来定义课程的学者有。

A.塔巴B.博比特C.弗洛伊德D.坎贝尔（ C ）3. 美国著名教育家杜威将和课程的本质联系起来。

A.学科知识B.活动过程C.儿童经验D.教学计划（ B ）4. 与课程是学校组织的活动的观念同一渊源的课程观是。

A.学科课程观B.经验课程观C.活动课程观D.目标课程观（A）5.强调知识学习的课程是。

A.分科课程B.综合课程C.核心课程D.广域课程（A）6.强调儿童经验的丰富的课程是。

A.分科课程B.综合课程C.核心课程D.广域课程（ A ）7.强调课程必须适合幼儿的身心特点和发展规律，这是幼儿园课程的。

A.适宜性B.活动性C.基础性D.文化性（ B）8.幼儿园课程不具有强制性，这是其。

A.游戏性B.非义务性C.基础性D.文化性（ A ）9.在研究幼儿时将幼儿当做一个人分析他们的生存和发展需要，这种研究角度是。

A.哲学B.心理学C.社会学D.教育学（ B ）10. 研究他们内在的发展需要，在学习和生活中的兴趣，研究儿童学习能力上的年龄特征，这种研究角度是。

A.哲学B.心理学C.社会学D.教育学（ D ）11.蒙台梭利的早期教育课程注重儿童的。

A.智力B.动作C.艺术D.感知觉（ C ）12. 是瑞吉欧教育体系中课程的主要特征。

A.知识学习B.动作训练C.方案教学D.感知觉训练（ A ）13.我国的幼儿园教育家先生提倡在幼儿园实施“单元教学”。

A.陈鹤琴B.张雪门C.张宗麟D.戴自俺（ C ）14.美国课程学者认为目标是课程编制的核心，被叫做“行为目标之父”。

A.杜威B.斯宾赛C.泰勒D.坎贝尔（ C）15. 是指在教育过程中生成的课程目标。

A.总体目标B.中期目标C.生成性目标D.预成性目标（ B ）16. 是指以适应儿童的心理特点的方式来组织课程内容而形成的内容顺序。

幼儿园课程试题

幼儿园课程试题一、选择题1.幼儿园教育活动的出发点和归宿是（A）。

A.教育目标B.教育内容C.教育方法D.教育评价A.分科课程B.主题活动课程C.区域活动课程D.情境教学课程3.幼儿园课程实施过程中，教师应注重培养幼儿的（C）。

A.知识技能B.情感态度C.自主学习能力D.社交能力A.游戏法B.讲授法C.案例分析法D.小组讨论法二、填空题1.幼儿园课程内容应包括________、________、________和________四个方面。

答案：健康、语言、社会、科学2.幼儿园教育活动的________、________、________是幼儿园课程的基本要素。

答案：目标、内容、方法3.幼儿园主题活动课程的核心是________，它是主题活动课程的灵魂。

答案：主题4.幼儿园教育评价的方法包括________、________、________等。

答案：观察法、访谈法、问卷调查法三、判断题1.幼儿园课程应以教师为主导，幼儿为辅。

（×）解析：幼儿园课程应以幼儿为主导，教师为辅。

2.幼儿园教育活动中，教师应注重培养幼儿的自主学习能力。

（√）3.幼儿园主题活动课程可以随意更换主题，不受限制。

（×）解析：主题活动课程的主题应具有一定的稳定性，不宜频繁更换。

4.幼儿园教育评价应注重过程评价，而非结果评价。

（√）四、简答题1.简述幼儿园课程的特点。

答：幼儿园课程的特点包括：①以幼儿为中心；②注重实践性；③富有弹性；④注重个别差异。

2.简述幼儿园主题活动课程的实施步骤。

3.简述幼儿园教育活动中教师应遵循的原则。

答：幼儿园教育活动中教师应遵循的原则有：①尊重幼儿的主体地位；②注重培养幼儿的自主学习能力；③创设丰富的教育环境；④关注幼儿的个别差异；⑤注重教育活动的实践性。

4.简述幼儿园教育评价的目的。

答：幼儿园教育评价的目的包括：①了解幼儿的发展水平；②指导教师改进教育活动；③提高幼儿园教育质量；④促进幼儿全面发展。

幼儿园课程 练习题及答案

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