教科版小学科学五年级下册《极昼和极夜的解释》PPT教学课件
合集下载
精选 《极昼和极夜的解释》优质完整教学课件PPT
• 全班交流〔方法三〕
1图中看到北极处于极昼之中，你能画出地球如何运动之后，南极处 于极昼之中吗？
•画一 画
如果倾斜角度加
大，会出现什么 现象？
大23于°23°
极昼极夜范围变大了，对地球有什么影响？
• 总结延伸
我们还想知道地球运动的哪些问题？
地球的运动 地球运动两周形式 方向 周期 特点 依据 产生的自然现象
我可以用 模拟实验 来解释
•选择适宜的方式来解释
1
2
3
• 全班交流〔方法一〕
1地球仪和手电筒分别代表什么？ 2怎样才能知道北极确实发生了极昼现象？根据前几节课做过的地球和太 阳运动的模拟实验，能模拟出北极的极昼现象吗？ 3北极发生极昼时，南极发生什么现象？
• 全班交流〔方法二〕
•涂有不同颜色的纸板代表什么？ •纸板为什么要竖直放在桌面上？ •如何操作，模拟出北极发生极昼现象？此时南极是什么现象？
教科版五
• 南极北极
• 极昼和极夜
极地的白天和黑夜为什 么可以长达半年？
•探究极昼和极夜现象
怎么解释极昼和极夜现象呢？
既然是昼和夜，一定 跟地球的自转有关。
长达半年可见太阳， 也就是说太阳还可照 射到极地，可能跟地
州倾斜有关。
要综合运用所学的地 球运动知识
自转
公转
名言警句： 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才能希望到达 光辉的顶点。 ——马克思
五年级下 极昼和极夜的解释教科版ppt
极昼 极夜 现象的解释
五年级下 极昼和极夜的解释教科版ppt
南极风光
五年级下 极昼和极夜的解释教科版ppt
极昼 极夜 现象的解释
五年级下 极昼和极夜的解释教科版ppt 五年级下 极昼和极夜的解释教科版ppt
南极风光
极昼 极夜 现象的解释
五年级下 极昼和极夜的解释教科版ppt 五年级下 极昼和极夜的解释教科版ppt
五年级下 极昼和极夜的解释教科版ppt
极昼 极夜 现象的解释
五年级下 极昼和极夜的解释教科版ppt
想想：我们模拟实验时要注意什么？
五年级下 极昼和极夜的解释教科版ppt
极昼 极夜 现象的解释
五年级下 极昼和极夜的解释教科版ppt
思考：如果地轴的倾斜 度再大一些，会怎样呢？
五年级下 极昼和极夜的解释教科版ppt
判断地球公转的依据：
恒星周年视差、星座四 季交替、卫星观测
五年级下 极昼和极夜的解释教科版ppt
极昼 极夜 现象的解释
五年级下 极昼和极夜的解释教科版ppt
谢谢指导！
五年级下 极昼和极夜的解释教科版ppt
极昼 极夜 现象的解释
五年级下 极昼和极夜的解释教科版ppt
•
1.小说写菜大爷的儿子在外地工作， 多次提 出想接 老两口 过去一 块生活 ，这是 倒叙手 法，这 种写作 技巧的 运用， 避免了 平铺直 叙。
•
5. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
•
6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
•
7. 作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作， 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品
五年级下册科学课件 -4.8 极昼和极夜的解释｜教科版 (共16张PPT)
【任务2】
• 小组合作进行模拟实验，验证你们小组的推测。 把结论记下来。
【任务2】
• 小组合作进行模拟实验，验证你们小组的推测。 把结论记下来。
• 注意事项： • 1、用手电筒代表太阳，用地球仪代表地球，地球
仪上的红点代表巴罗。
• 2、手电筒的光要直射到对应位置。 • 3、根据推测进行对比观察。 • 4、重点观察巴罗的昼夜变化。 • 5、小组要分工：操作、观察、记录、发言汇报 • 提示：可以用文字和图把得出的结论表述出来。
◆表现评价（小组评价）
• 请小组长根据您这节课的表现给出：
会出现极昼和极夜的国家
• 北半球：加拿大，俄罗斯，芬兰，冰岛， 挪威，丹麦，瑞典……
• 南半球：智利，阿根廷，新西兰 • 这些国家位于北极圈或南极圈之内的
广州为什么不会出现极昼或者极夜？
广州
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
思考：如果地轴的倾斜度没有 了，又会怎样呢？
极昼 极夜 现象的解释
◆学习评价（自我评价）
• 请你根据你自己这节课的表现给出：
极昼 和 极夜 的解释
自主学习
• 【任务】阅读研学案上资料，说说什 么是极昼，什么是极夜？
下
凌
早
午
晨
上
六
十
六
点
二
点
点
巴罗出现极昼和极夜的现象可能与什 么有关？
推测 ：
有依据地推测
巴罗
3月21日 出现昼夜交替
巴罗
9月23日 出现昼夜交替
6月22日 出现极昼 12月22日出现极夜
【任务1】小组讨论，巴罗出现极昼极夜 的原因 。
最新教科版科学五年级下册《极昼和极夜的解释》精品教学课件
（ ×）
（5）在北极圈或南极圈以外的地区，也可能看到极昼
或极夜现象。（ × ）
小结
本单元中，我们了解判断地球运动的多种依据，请整理在方框中。
判断地球自转的依据 太阳、星星东升西落 傅科摆 人造卫星、航天器观察
判断地球公转的依据 一年四季 恒星周年视差
课堂反思
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注 意或不太懂的地方。
极昼和极夜的解释
为什么南极、北极会出现极昼和极夜现象呢？
实验材料：地球仪、手电筒 观察发现：
探索
极昼和极夜的解释
为什么南极、北极会出现极昼和极夜现象呢？
实验材料：地球仪、纸板、记号笔 观察发现：
研讨
极昼和极夜的解释
为什么南极、北极会出现极昼和极夜现象呢？
我的解释：
研讨
研究发现，地轴倾斜度大约是23度。 如果地轴倾斜度再大一些或小一些，会怎样呢？
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建 ，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
第四单元 地球的运动
第8课时 极昼和极夜的解释
导入
问：北极熊为什么不吃企鹅？ 答：因为北极熊生活在北极，企鹅生活在南极。
探索
在地球仪上找北极和南极——
北极 南极
北极和南极， 有哪些相同？ 有什么不同？
探索
北极熊
北极狐
企鹅（南极） 南极贼鸥
探索
北极狼
（5）在北极圈或南极圈以外的地区，也可能看到极昼
或极夜现象。（ × ）
小结
本单元中，我们了解判断地球运动的多种依据，请整理在方框中。
判断地球自转的依据 太阳、星星东升西落 傅科摆 人造卫星、航天器观察
判断地球公转的依据 一年四季 恒星周年视差
课堂反思
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注 意或不太懂的地方。
极昼和极夜的解释
为什么南极、北极会出现极昼和极夜现象呢？
实验材料：地球仪、手电筒 观察发现：
探索
极昼和极夜的解释
为什么南极、北极会出现极昼和极夜现象呢？
实验材料：地球仪、纸板、记号笔 观察发现：
研讨
极昼和极夜的解释
为什么南极、北极会出现极昼和极夜现象呢？
我的解释：
研讨
研究发现，地轴倾斜度大约是23度。 如果地轴倾斜度再大一些或小一些，会怎样呢？
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建 ，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
第四单元 地球的运动
第8课时 极昼和极夜的解释
导入
问：北极熊为什么不吃企鹅？ 答：因为北极熊生活在北极，企鹅生活在南极。
探索
在地球仪上找北极和南极——
北极 南极
北极和南极， 有哪些相同？ 有什么不同？
探索
北极熊
北极狐
企鹅（南极） 南极贼鸥
探索
北极狼
五年级科学下册教学课件-4.8极昼和极夜的解释17-教科版
判断地球 运动的依 据
傅科摆 天体东升西落 卫星观测
地球运动 产生的自 然现象
昼夜
公转
绕太阳转动 方向：自西向东（逆时针） 地轴倾斜，方向不变、角度不变
恒星周年视差 星座季节交替 卫星观测
四季 极昼极夜
只要认真观察、仔细研究， 一定会发现天文的更多秘密，
期待大家的成功！
谢谢！
谢谢
有关
拓展
思考：
如果地轴的倾斜度 再大一些，会怎样 呢？
考考你：
1、会使南极和北极的气温 发生变化。
2、极昼极夜的范围会增大。 3、南极和北极的生物会受
到影响。
极昼 极夜 现象的解释
通过今天的学习， 你有什么收获？
研究内容
我认识了地球运动
地球的运动
地球运动 形式
地球两种 运动形式 描述
自转
绕地轴转动 方向：自西向东（逆时针） 地轴倾斜
极昼和极夜的解释
在漠河观赏极昼
北极特有的极夜
北极熊
南极企鹅
大胆猜测
你认为极昼和极夜的产 生跟什么因素 有关系？
想想：我们模拟实验时要注意什么 ？
昼夜交替
极昼 A夏至
D春分
太阳
极夜 C冬至
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B秋分 昼夜交替
地轴的倾斜使北极出现 极昼
太阳
极昼和极夜现象：
地球的自转 地球的公转 地轴的倾斜
教科版科学五年级下册《 极昼和极夜的解释 》PPT课件
探究新知
极夜又称“永夜“，是在地球的两极地区，一 日之内，太阳都在地平线以下的现象，即夜长超过24小
探究新知
极昼和极夜的解释
模拟实验 解释极昼极夜现象（一） 实验器材 地球仪、手电筒
地球仪代表地球，手电筒代表太阳，让 实验步骤 地球仪自转，用手电筒照射北极。
探究新知
注意：观察学生是否让地球仪公转到手电 筒的另一边，地轴仍保持倾斜方向不变。
探究新知
极昼和极夜的解释
直观模型演示 解释极昼极夜现象（二）
用一个纸板表示白昼和黑夜的分界线。
实验步骤
在纸板中间剪一个和地球仪大小差不 多的圆，在纸的一面涂上黄色，另一
名涂上黑色。把地球仪斜插进竖直在
桌面的纸板中，让北极圈处在黄色纸
板一面。
探究新知
不同颜色的纸板代表阳光照射时地球上形成 的明暗分界线，竖直在桌面上表示阳光入射角度不变。
拓展延伸 极昼和极夜对动物有影响吗？在极昼时，
动物们必须积累足够的能量，不停地进食，并且还 要高效率地养育后代，这样当极夜来临时，除部分 迁徙到南方去的动物外，那些留下来的动物便可以 度过最为艰难的时期。
拓展延伸 地球的两极都会出现极昼和极夜现象，不过
出现的时间正好相反。北极若处于在极昼，则南极 为极夜，反之亦然。
探究新知
探究新知
假如地轴倾斜角度更大
已知地轴的倾斜角度 是23度，如果地轴倾斜角度更 大，极昼和极夜发生的范围将 更大，这对地球的影响是十分 巨大的。
探究新知 极昼极夜的范围变大了，会产生哪些后果？ 气候、气温、日照时间等都将有较大变 化，会极大影响地球上的生物。
探究新知
总结地球的运动
探究新知
绕地轴转动；方向是自西向东（或
科教版五年级科学课件-极昼和极夜的解释
• A、春季
B、夏季 C、冬季
極晝 極夜 現象的解釋
單元知識梳理
在本單元的學習中，我們研究了：
地 球 的 運動
地球的運動主要有兩種形式：
自轉
公轉
極晝 極夜 現象的解釋
自轉
方式： 繞地軸轉動 方向： 自西向東 週期： 24小時 特點： 地軸傾斜
判斷地球自轉的依據:
傅科擺、天體東升西落、衛星觀測
極晝 極夜 現象的解釋
極晝 極夜 現象的解釋
想想：我們模擬實驗時要注意什麼？
極晝 極夜 現象的解釋
思考：如果地軸的傾斜 度再大一些，會怎樣呢？
極晝 極夜 現象的解釋
北極圈內大部分 地區極晝
南極圈內大部分 地區極夜
北極圈內大部分 地區極夜
南極圈內大部分 地區極晝
極晝 極夜 現象的解釋
• 南極考察的最佳季節是北半球的（ ）。
• 4、選擇題。
• （1）A（2）B順時針（3）AC • 畫一畫 • 略。
極晝 極夜 現象的解釋
極晝 極夜 現象的解釋
能在地球儀上找 到南極北極嗎？
極晝 極夜 現象的解釋
北極風光
極晝 極夜 現象的解釋
北極風光
極晝 極夜 現象的解釋
南極風光
極晝 極夜 現象的解釋
極晝 極夜 現象的解釋
北半球夏季時，太陽長掛在北極天空就是
不會下落，北極中心的地區的白天甚至可以 長達半年時間，我們把這樣的現象稱為極晝。
極晝 極夜 現象的解釋
• 極晝期間，雖然太陽整天都在照射著地面 ，但太陽高度角太低，斜射的陽光勢力微 弱。
極晝 極夜 現象的解釋
北半球冬季時，幾個月見不著太
陽，北極點附近有半年時間都處在黑
五年级下册科学课件 -4.8 极昼和极夜的解释｜教科版 (共17张PPT)
黄 河 站
查阅资料
如果地轴的倾斜角度加大， 会出现什么现象？ 对地球有什么影响？
温 1.地轴始终指向北极星 馨 2.地球绕太阳公转同时自转
3.晨昏板在冬至、夏至时竖
提 直立在桌面上 示 4.分工合作
《极昼和极夜的解释》实验记录单
班级：
第 小组
画示意图
春
（提示：画出地 轴、晨昏线、 南极圈、北极 圈、赤道，标 夏 出南北极极昼 极夜情况）
冬 秋
•
我关。
总结
地球自转、地球公转 和地轴倾斜，三方面共同 作用使南北极出现了极昼 和极夜现象。
拓展延伸
• 如果你是科考队员，你会选择在什么 时间去？为什么？目前我国已建好的 科考站有哪些？
南极科考的最佳时间是11月至次年3月 中山站 长城站 昆仑站
北极的夏季时间与我们平时差不多， 故最佳时间是6到8月。
北极有哪些现象？
北极
你能在地球仪上
找到南极和北极吗？
你能在地球仪上 找到南极和北极吗？
南极
推 测
极昼和极夜的 形成可能与什 么因素有关？
1.观察：南北极是否有极昼极 夜现象？
2.思考：是否符合实际情况？
地球仪 晨昏板
手电筒 轨道图
思考 如何利用这些材料 来做模拟实验？
做实验时要注意什么呢？
查阅资料
如果地轴的倾斜角度加大， 会出现什么现象？ 对地球有什么影响？
温 1.地轴始终指向北极星 馨 2.地球绕太阳公转同时自转
3.晨昏板在冬至、夏至时竖
提 直立在桌面上 示 4.分工合作
《极昼和极夜的解释》实验记录单
班级：
第 小组
画示意图
春
（提示：画出地 轴、晨昏线、 南极圈、北极 圈、赤道，标 夏 出南北极极昼 极夜情况）
冬 秋
•
我关。
总结
地球自转、地球公转 和地轴倾斜，三方面共同 作用使南北极出现了极昼 和极夜现象。
拓展延伸
• 如果你是科考队员，你会选择在什么 时间去？为什么？目前我国已建好的 科考站有哪些？
南极科考的最佳时间是11月至次年3月 中山站 长城站 昆仑站
北极的夏季时间与我们平时差不多， 故最佳时间是6到8月。
北极有哪些现象？
北极
你能在地球仪上
找到南极和北极吗？
你能在地球仪上 找到南极和北极吗？
南极
推 测
极昼和极夜的 形成可能与什 么因素有关？
1.观察：南北极是否有极昼极 夜现象？
2.思考：是否符合实际情况？
地球仪 晨昏板
手电筒 轨道图
思考 如何利用这些材料 来做模拟实验？
做实验时要注意什么呢？
五年级下册科学课件极昼和极夜的解释教科版
极昼 极夜 现象的解释
五年级下册科学课件 -4.8 极昼和极夜的解释｜教科版 (共27张PPT) 五年级下册科学课件 -4.8 极昼和极夜的解释｜教科版 (共27张PPT)
谢谢指导！
极昼 极夜 现象的解释
极昼 极夜 现象的解释
五年级下册科学课件 -4.8 极昼和极夜的解释｜教科版 (共27张PPT)
地球公转
方式： 绕太阳转动 方向： 自西向东 周期： 一 年 特点： 地轴方向不变，角度大小不变
判断地球公转的依据：
恒星周年视差、星座四 季交替、卫星观测
五年级下册科学课件 -4.8 极昼和极夜的解释｜教科版 (共27张PPT)
阳，北极点附近有半年时间都处在黑
暗之中，人们把这样的现象称之为极
五年级下册科学课件 -4.8 极昼和极夜的解释｜教科版 (共27张PPT)
夜。
极昼 极夜 现象的解释
南极北极一年中为 什么会出现长长的白天 (极昼)或长长的黑夜(极 夜)现象呢？
极昼 极夜 现象的解释
想想：我们模拟实验时要注意什么？
南极风光
五年级下册科学课件 -4.8 极昼和极夜的解释｜教科版 (共27张PPT)
极昼 极夜 现象的解释
五年级下册科学课件 -4.8 极昼和极夜的解释｜教科版 (共27张PPT)
南极风光
五年级下册科学课件 -4.8 极昼和极夜的解释｜教科版 (共27张PPT)
极昼 极夜 现象的解释
Hale Waihona Puke 五年级下册科学课件 -4.8 极昼和极夜的解释｜教科版 (共27张PPT)
极昼 极夜 现象的解释
思考：如果地轴的倾斜 度再大一些，会怎样呢？
极昼 极夜 现象的解释
极昼 极夜 现象的解释
最新教科版五年级科学下册《极昼和极夜的解释》精品教学课件
极昼极夜范围变大了Fra bibliotek对地球有什么影响？
总结延伸
我们还想知道地球运动的哪些问题？
课后总结
1
学生：同伴之间相互交流学习心得。
2 师生：共同归纳本课学习知识。
作业
1 2
教科书本课课后习题。 课时达标册本课练习习题。
下课啦！
谢谢 指导
2022
教科版五下《地球的运动》单元
8.极昼和极夜的解释
南极和北极
极昼和极夜
极地的白天 和黑夜为什 么可以长达
半年？
探究极昼和极夜现象
选择合适的方式来解释
1
2
3
全班交流（方法一）
1.地球仪和手电筒分别代表什么？ 2.怎样才能知道北极的确发生了极昼现象？根据前 几节课做过的地球和太阳运动的模拟实验，能模拟 出北极的极昼现象吗？ 3.北极发生极昼时，南极发生什么现象？
全班交流（方法二）
•涂有不同颜色的纸板代表什么？ •纸板为什么要竖直放在桌面上？ •如何操作，模拟出北极发生极昼现象？此时南极 是什么现象？
全班交流（方法三）
1.图中看到北极处于极昼之中，你能画出地球如何 运动之后，南极处于极昼之中吗？
画一画：如果倾斜角度加大，会出现什么现象？
大23于°23°
总结延伸
我们还想知道地球运动的哪些问题？
课后总结
1
学生：同伴之间相互交流学习心得。
2 师生：共同归纳本课学习知识。
作业
1 2
教科书本课课后习题。 课时达标册本课练习习题。
下课啦！
谢谢 指导
2022
教科版五下《地球的运动》单元
8.极昼和极夜的解释
南极和北极
极昼和极夜
极地的白天 和黑夜为什 么可以长达
半年？
探究极昼和极夜现象
选择合适的方式来解释
1
2
3
全班交流（方法一）
1.地球仪和手电筒分别代表什么？ 2.怎样才能知道北极的确发生了极昼现象？根据前 几节课做过的地球和太阳运动的模拟实验，能模拟 出北极的极昼现象吗？ 3.北极发生极昼时，南极发生什么现象？
全班交流（方法二）
•涂有不同颜色的纸板代表什么？ •纸板为什么要竖直放在桌面上？ •如何操作，模拟出北极发生极昼现象？此时南极 是什么现象？
全班交流（方法三）
1.图中看到北极处于极昼之中，你能画出地球如何 运动之后，南极处于极昼之中吗？
画一画：如果倾斜角度加大，会出现什么现象？
大23于°23°
小学科学极昼和极夜的解释PPT课件
我喜
欢的格言：人所具有的我都具有——包括弱点。 我爱躺在夜晚的草地上仰望星宿俯视一下自己和自己周围的人们，这样，我们对己对人 都不会太苛求了。
三
既然我们人人注定要下
地狱，我们身上怎么会没有这样那样的弱点呢?当然，每人通往 地狱的道路是不同的。 有时候，我对人类的弱点怀有如此温柔的同情，远远超过对优点的钦佩。那些有着明显 弱点的人更使我感到亲切。
其中，最特别的是两样东 西：货币和文字。这两样东西在养育他们的自然中一丁点儿根据也找不到，却使多少人迷恋 了一辈子，一些人热衷于摆弄和积聚货币，另一些人热衷于摆弄和积聚文字。由自然的眼光 看，那副热衷的劲头是同样地可笑的!
五
没有一种人性
的弱点是我所不能原谅的，但有的是 出于同情，有的是出于鄙夷。
六
在这个世界上，一个人重感情就难免会软弱，求完美就难免有遗憾。也许，宽容自己 这一点软弱，我们就能坚持；接受人生这一点遗憾，我们就能平静。
教科版科学五年级下册 第四单元 地球的运动
在地球的南极和北极，有许多事情令 人感到奇怪，其中之一就是极地的白天 或黑夜很长。北半球夏季时，太阳长挂 在北极天空就是不会下落，北极中心地 区的白天甚至长达半年的时间；而到了 冬季，就几个月见不到太阳，北极点附 近有半年的时间到处在黑夜之中。人们 把这样的现象叫极昼和极夜。
在漠河观赏极昼
北极特有的极夜
；宁波奉化水蜜桃采摘 宁波奉化水蜜桃采摘 ；
却真的无力再缩写下去。我的心在颤抖，我的灵瑰在夜黑人静的街头徘徊。忧伤是很真实的，忧伤也是很复杂的。忧伤是因为舞台的失去，忧伤是因为通行的被剥夺，我还有怎样的光荣与梦想去迎接下一次的挑战。
一个太好的女人，我是配不上的。她也不需要我，因为她有天堂等着她。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020/12/10
1
极昼极夜
• 极昼和极夜是极圈内特有的自然现象，极昼和极夜这种特 殊的自然现象，是地球沿着倾斜的地轴自转所造成的结果。 也就是说，地球自转时地轴与垂线成一个约23.5度的倾斜 角，因而地球在围绕着太阳公转的轨道上，有6个月的时 间，南极和北极的其中一个极总是朝向太阳，另一个极总 是背向太阳；如果南极朝向太阳，南极点在半年之内全是 白天，没有黑夜；这时，北极则见不到太阳，北极点在半 年之内全是黑夜，没有白天。到了下一个半年，则正好相 反，北极朝向太阳，北极点全是白天；而南极这时则见不 到太阳，南极点全是黑夜。在极圈内的地区，根据纬度的 不同，极昼和极夜的长度也不同。
2020/12/10
2
极昼极夜图
2020/12/10
3
极夜后的第一缕阳光
2020/12/10
4
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
2020/12/10
1
极昼极夜
• 极昼和极夜是极圈内特有的自然现象，极昼和极夜这种特 殊的自然现象，是地球沿着倾斜的地轴自转所造成的结果。 也就是说，地球自转时地轴与垂线成一个约23.5度的倾斜 角，因而地球在围绕着太阳公转的轨道上，有6个月的时 间，南极和北极的其中一个极总是朝向太阳，另一个极总 是背向太阳；如果南极朝向太阳，南极点在半年之内全是 白天，没有黑夜；这时，北极则见不到太阳，北极点在半 年之内全是黑夜，没有白天。到了下一个半年，则正好相 反，北极朝向太阳，北极点全是白天；而南极这时则见不 到太阳，南极点全是黑夜。在极圈内的地区，根据纬度的 不同，极昼和极夜的长度也不同。
2020/12/10
2
极昼极夜图
2020/12/10
3
极夜后的第一缕阳光
2020/12/10
4
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
2020/12/10