关于色散的知识点-初中物理
光的色散(课件)人教版物理八年级上册
紫外线
1.概念：把感光胶片放在彩色光带紫光以外，我们发现胶片仍 会感光，说明这里也有一种看不见的光。我们把这种紫光之外、 看不见的光线叫做紫外线。
2.特性及应用：
①化学作用。紫外线可使照相机胶片感光（溴化银） ，因而 可利用紫外线摄影。
②生理作用。紫外线可以促进人体维生素D的合成、杀菌
③荧光效应。能使荧光物质发光，可以鉴别古字画、人民币、 商标的真伪。
紫外线的好处：
➢适当照射紫外线，有助于人体合成维生素D，维生素D能促进 身体对钙的吸取，对于骨骼的生长和身体健康的许多方面都有好 处➢能。杀死微生物。
➢用紫外线灯灭菌（医院的手术室、病房里……）
➢能使荧光物质发光，鉴别钞票或商标的真伪。
过量的紫外线对人体十分有害！
➢使皮肤粗糙 引起皮肤癌
电焊的弧光中有强烈的紫外线，因 此电焊工人在工作时必须穿好防护服， 戴好防护面罩。
生活中的色散现象
在太阳光下吹出的 泡泡是色彩缤纷的
二、色光的混合
白光是由各种色光混合而成的，那 么我们把任几种色光混合会得到什么 颜色的光呢？例如：红光和绿光混合会 得到什么色光呢？
电视屏幕上显现出的丰富多彩的颜色 ，都是由红、绿、蓝三种色光混合而 成的。
光的三原色原理
人们发现红、绿、蓝三种颜色的光按适当的比例混合后 能得到其他各种颜色的光。
①不透明物体的颜色由该物体能反射的色光决定。 ②黑色物体吸取各种色光，不反射任何色光。 ③灰色物体无差别地吸取并反射各种色光。如果反射的较多， 则呈浅灰色；如果吸取的较多，则呈深灰色。 ④白色物体反射所有的色光，不吸取任何色光。
色光混合的应用
色光的混合在科学技术中有着非常广泛的应用，彩色电视 机呈现的丰富色彩就是由三原色光混合而成的。
最新人教版八年级上册物理第四章第5节光的色散知识点讲解和习题练习
4.5 光的色散1.白光可以分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光;红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光可以复合成白光。
2.光的三原色:红、绿、蓝三种颜色的光。
3.光谱:太阳光通过三棱镜可以分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种颜色的光,它们按一定顺序排列,叫做太阳的可见光谱。
4.红外线(1)光谱上红光以外的部分有一种看不见的能量辐射叫红外线。
(2)任何物体都可辐射红外线。
(3)热作用强是红外线的主要特征。
此外,红外线还可用于红外遥感等。
5.紫外线(1)在光谱上紫光以外的部分存在一种看不见的能量辐射叫紫外线。
(2)紫外线有较强的生理作用,此外,紫外线还有荧光效应等。
知识点1:光的色散17世纪,英国物理学家牛顿使太阳光发生色散,才揭示了光的秘密。
如图所示,让一束太阳光(白光)照射到三棱镜上,通过三棱镜偏折后照到白屏上,在白屏上形成一条彩色的光带,颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫,这就是光的色散。
太阳光通过三棱镜后,分解成七色光带这个现象的产生表明:第一,白光不是单色光,而是由各种单色光组成的复色光;第二,不同的单色光通过棱镜时偏折的程度是不同的。
实验中红光偏折的程度最小,紫光偏折的程度最大。
各单色光偏折的程度从小到大按照红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列。
【例】一束白光经过三棱镜后,不但改变了光的,而且可分解成七种单色光,这种现象称为光的。
知识点2:色光的三原色人们发现,红、绿、蓝三种色光混合能产生各种不同颜色的光,如图所示。
因此把红、绿、蓝三种色光叫做色光的三原色。
【例】彩色电视机荧光屏上呈现出的各种颜色,都是由三种基本色光混合而成的,这三种基本色光是( )知识点3:看不见的光如图所示,太阳光经过三棱镜被分解成按顺序排列的红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种不同颜色的光,叫做太阳的可见光谱。
在红光和紫光之外的部分都存在一种人们看不见的光,红光之外的部分称为红外线,紫光之外的部分称为紫外线。
八年级光的色散知识点总结
八年级光的色散知识点总结光的色散是光学的一个重要现象。
在光的传播中，不同颜色的光线会因折射率不同而发生不同程度的偏折，从而产生彩虹等现象。
在光学中，掌握光的色散知识点对于学习相关知识具有非常大的作用。
本文将对八年级光的色散知识点进行总结。
1. 光的色散概述在光学中，色散是指不同波长的光在透明介质中传播时速度不同，因而在从空气等低折射率介质射入到高折射率介质如水、玻璃等中时，发生不同程度的偏折现象。
这种现象就是光的色散。
在透明介质中传播的光线遇到不同材料界面时，会因为折射率不同而发生偏折。
因为不同颜色的光波波长不同，折射率也不相同，所以颜色不同的光线偏折角度也不相同。
2. 单色光的折射和反射单色光经过透明介质（如玻璃、水、空气等）时会发生折射和反射两种现象。
光线经过透明介质的时候，会发生折射，其折射角度和入射角度的正弦比为折射率。
反射是指光线碰到物体后被反弹回来。
3. 等角色散和非等角色散在光的通过过程中，会发生等角色散和非等角色散现象。
等角色散是指不同颜色的光在介质中以相同的夹角折射出来的现象，即色散角相等。
非等角色散是指不同颜色的光在介质中以不同的夹角折射出来的现象，即色散角不相等。
4. 棱镜的作用棱镜是一种光学元件，它可以将光进行分离，即用棱镜将所有颜色的光都看到，形成一个彩色光谱。
运用棱镜的色散效应，可以将白光分别分解成七种颜色，分别是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
5. 彩虹的产生原理彩虹是一种自然现象，是由于太阳光在雨露中发生折射、反射、干涉然后分解成各种颜色的光线所形成的一种光谱现象。
当阳光射入雨露后，形成折射和反射，将光分解成不同颜色的光线，形成彩虹。
总之，光的色散是光学中的一种非常重要的现象，对于深入了解光学原理有非常大帮助。
在学习光学的过程中，八年级的同学们需要掌握光的色散相关知识点，以便更好地理解相关知识。
初二-光的颜色、色散、看不见的光
光的颜色、色散、看不见的光Ⅰ.知识梳理一、要点提纲：（一）光源简单地来说就是光的源头，即正在发光的物体。
常见光源：太阳、萤火虫、燃着的蜡烛、发光的灯泡等。
（二）光的色散、颜色1.光的色散现象彩虹（1）用三棱镜可使太阳光发生色散，形成光谱.棱镜可以把太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不同颜色的光。
把它们按这个顺序排列起来，就是光谱，此外，在红光之外是红外线，紫光之外是紫外线，这两种都是人眼看不见的光（2）白光不是单色的，而是由各种色光混合而成的.2.色光的三原色如果用放大镜观察彩色电视屏幕，屏幕上将会出现彩条.彩条有红、绿、蓝三种。
为什么是这三种呢？原来人们发现，用红、绿、蓝三种色光，不同比例混合的话，就可以产生各种颜色的光。
所以：（1）红、绿、蓝叫做色光的三原色.（2）利用这三种色光可以混合出不同的色彩来.【比较】光的混合与颜料的混合色光的三原色为红、绿、蓝，而颜料的三原色为红、黄、蓝.色光的混合与颜料的混合规律是否相同呢？①颜料的三原色与色光的原色不同，颜料的三原色红、黄、蓝一起混合为黑色颜料的三原色为品红、黄、蓝，而色光的三原色为红、绿、蓝.补充：大自然界中色彩种类很多，不同的色彩给人的美是感受和联想是不同的，见到红、黄、橙暖色，会想到什么？火或太阳；见到蓝、紫、绿等冷色，又会想到什么？水或草地。
冷暖的对比与协调能产生美妙生动的色感。
3.物体的颜色物体的颜色（1）透明物体的颜色由通过它的色光决定；只透过红色光的玻璃，我们看到它是红色的，只透过绿色光的玻璃我们看到它是绿的（2）不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。
A:白色：白色物体是因为它反射所有射到物体上的色光，B:黑色：黑色：物体将吸收所有射到物体上的色光，C:五颜六色：我们看到物体的颜色是红色的，是因为它只反射红色的光。
因此，绿光射到红色的衣服上，我们将看到衣服是黑色的。
（三）看不见的光1．太阳光由可见光和不可见光组成。
人眼能感觉到特定频率范围内的光，即人眼能看到的光，称为可见光。
如何理解初中物理中的光的色散现象？
如何理解初中物理中的光的色散现象？在初中物理的学习中，光的色散现象是一个重要且有趣的知识点。
它不仅帮助我们更好地理解光的本质，还为许多实际应用提供了理论基础。
那么，究竟什么是光的色散现象呢？让我们一起来深入探究。
首先，我们需要明确光的本质。
光其实是一种电磁波，具有波粒二象性。
而我们日常生活中所见到的白色光，并不是单一的颜色，而是由多种颜色的光混合而成的。
当一束白色光通过三棱镜时，会发生奇妙的现象——光被分解成了七种不同颜色的光，依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
这就是光的色散现象。
那么，为什么会出现这种现象呢？这是因为不同颜色的光，其波长和频率是不同的。
在通过三棱镜时，由于玻璃对不同波长的光具有不同的折射程度，波长较长的红光折射程度较小，而波长较短的紫光折射程度较大。
正是由于这种折射程度的差异，使得不同颜色的光在离开三棱镜时分开，从而形成了彩色的光带。
光的色散现象在自然界中也十分常见。
比如，雨后天空中出现的彩虹，就是光的色散的一个美丽例证。
当阳光照射到空气中的小水滴时，相当于光线通过了一个个微小的三棱镜，从而发生色散，形成了我们看到的彩虹。
那么，光的色散现象有哪些实际应用呢？在光学仪器中，比如分光镜，就是利用光的色散原理来分析物质的成分。
通过观察物质发出的光经过分光镜后的色散情况，可以了解物质中所含的元素和化合物。
在彩色摄影和彩色电视中，也离不开对光的色散原理的应用。
通过对红、绿、蓝三种基本颜色的光进行组合和控制，可以呈现出丰富多彩的图像。
理解光的色散现象，对于我们进一步学习光学知识也具有重要意义。
它为我们理解光的折射、反射、干涉、衍射等现象提供了基础。
在学习光的色散现象时，我们可以通过实验来加深理解。
例如，自己动手用三棱镜进行光的色散实验，观察不同颜色光的分离情况。
同时，结合相关的数学知识，如波长、频率的计算，能够更深入地理解光的色散原理。
总之，光的色散现象是初中物理中一个充满魅力的知识点。
通过对它的学习，我们不仅能够欣赏到大自然中美丽的光学现象，还能够掌握重要的科学原理，为我们进一步探索物理世界打开一扇窗户。
初二光的色散知识点
初二光的色散知识点
初二光的色散知识点如下：
1. 光的色散是复色光分解为单色光而形成光谱的现象。
2. 色散可以利用棱镜或光栅等作用为色散系统的仪器来实现。
例如，复色光进入棱镜后，由于它对各种频率的光具有不同折射率，各种色光的传播方向有不同程度的偏折，因而在离开棱镜时就各自分散，形成光谱。
3. 光的色散分为正常色散和反常色散。
随着光频率升高介质折射率增大的色散称为正常色散。
当光线照射在某些物质上，其折射率随光的波长而变化的规律在某些波长范围内发生反常的现象叫做反常色散。
4. 光的色散能够给人们带来美丽的彩虹，但是如果色散发生在光通信系统中，就没有那么美好了。
以上内容仅供参考，如需更全面准确的信息，可以查阅初二物理教材或者咨询物理老师。
初中物理-光的色散
一、光的色散1、用2、雨后彩虹是光的现象。
二、光的三原色1、颜料的二原色是2、光的三原色是 的光。
3、 三种色光按不同比例混合可以产生4、色的光叫单色光；由的光称为复色光,如粉红色等。
太阳光（白光）就是光。
三、物体的颜色1、透明物体的颜色是由色光决定，通过什么色光，呈现什么颜色。
光的色散把太阳光分解成 的现象，叫做光的色散。
2、不透明的物体的颜色是由色光决定的，反射什么颜色的光，呈现什么颜色。
C.人在墙上形成影子D.景物在水中形成倒影【例4】如图所示，只含红光和紫光的复色光束PO,沿半径方向射入空气中的玻璃半圆柱后，如果被分成OA、OB、OC三光束沿图示方向射出，则（）A.OA为红光，OB为紫光B.OA为紫光，OB为红光C.OA为红光，OC为复色光D.OA为紫光，OC为红光知识点二：生活中的色散现象【例1】雨过天睛，蔚蓝的天际一条彩虹凌空飞架，试说明道理。
【例2】彩虹的红色光弧在最狈9，紫色光弧在最侧。
【例3】下列图中所示的现象，属于光的色散现象的是（）A.铅笔好像被水面“折断”B.雨后天空中出现彩虹例题解析一、光的色散知识点一：色散的基本概念【例1】太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，在白屏上形成一条彩色的光带，颜色依次是，这就是光的现象。
最早通过实验研究该现象的是英国物理学家。
【例2】七色光通过三棱镜后，哪一种色光偏折最大?哪一种最小?【例3】光的色散说明白光是一种复色光，棱镜对不同色光的偏折程度不同，对红光的偏折程度最小,对紫光的偏折程度最大。
图中能正确表示白光通过三棱镜发生色散的是（）D.C.人在墙上形成影子D.景物在水中形成倒影【例4】一绘画者在他的自然风景中安排画一道彩虹，准备选用红、绿、黄、蓝四种美丽的色彩，但他着色时犯了愁，你能告诉他弧形彩虹从外侧到内侧的颜色顺序是（）。
A.蓝绿黄红B.红黄绿蓝C.红绿黄蓝D.蓝黄绿红二、光的三原色知识点一：光的三原色【例1】光的三原色是，颜料的三原色是，色光混合和颜料混合的情况（相同/不相同）。
光的色散九年级物理知识点
光的色散九年级物理知识点光的色散九年级物理知识点在我们的学习时代，说到知识点，大家是不是都习惯性的重视？知识点也不一定都是文字，数学的知识点除了定义，同样重要的公式也可以理解为知识点。
还在苦恼没有知识点总结吗？以下是店铺整理的光的色散九年级物理知识点，希望能够帮助到大家。
光的色散九年级物理知识点11、定义：白光经过三棱镜时被分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光的.现象叫光的色散。
2、色光三基色：红、绿、蓝。
混合后为白色3、颜料三原色：红、黄、蓝。
混合后为黑色4、颜色(1)透明体的颜色决定于物体透过的色光。
(透明物体让和它颜色的光通过，把其它光都吸收)。
(2)不透明体的颜色决定于物体反射的色光。
(有色不通明物体反射与它颜色相同的光，吸收其它颜色的光，白色物体反射各种色光，黑色物体吸收所有的光)。
光的色散九年级物理知识点21、太阳光通过三棱镜后，依次被分解成红、橙、黄绿、蓝、靛、紫七种颜色，这种现象叫色散；2、白光是由各种色光混合而成的复色光；3、天边的彩虹是光的色散现象；4、色光的三原色是：红、绿、蓝；其它色光可由这三种色光混合而成，白光是红、绿、蓝三种色光混合而成的；世界上没有黑光；颜料的三原色是品红、青、黄，三原色混合是黑色；5、透明体的颜色由它透过的色光决定(什么颜色透过什么颜色的光)；不透明体的颜色由它反射的色光决定(什么颜色反射什么颜色的光，吸收其它颜色的光，白色物体发射所有颜色的光，黑色吸收所有颜色的光)例：一张白纸上画了一匹红色的马、绿色的草、红色的花、黑色的石头，现在暗室里用绿光看画，会看见黑色的马，黑色的石头，还有黑色的花在绿色的纸上，看不见草(草、纸都为绿色)。
[初中物理]光的色散+同步训练+人教版物理八年级上册
![[初中物理]光的色散+同步训练+人教版物理八年级上册](https://img.taocdn.com/s3/m/e6c580ef64ce0508763231126edb6f1afe007145.png)
专项 光现象辨析
过专项 阶段强化专项训练
1.下列现象成因与日环食成因相同的是( A )
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A.地面上的影子 B.“弯折”的铅笔 C.水中的倒影 D.雨后彩虹 【解析】 日环食的形成原因是光的直线传播.地面上的影子是由光沿直线 传播形成的；“弯折”的铅笔是光的折射现象；水中倒影属于平面镜成像现 象，是光的反射形成的；雨后彩虹是光的色散.故选A．
【解析】 由题意可知灯筒底部的玻璃图案是红花绿叶，白炽灯发出的是 七种色光混合而成的白光，照射到红色的花上只透过红光，照射到绿叶上 只透过绿光，所以会在地面上投射出红花绿叶的图案.当白炽灯更换为绿 色光源时，照射到红色的花上会被吸收，所以会看到黑色的花，照射到绿 叶上时，绿色光透过，所以叶仍是绿色，故B选项正确.
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知识点2 色光的混合
3.用放大镜观察彩色电视机的画面，你将看到排列有序的三色发光区域是 (C) A.黄、绿、紫 B.红、黄、蓝 C.红、绿、蓝 D.黄、绿、蓝 【解析】 光的三基色是红、绿、蓝，这三种色光按不同比例混合能产生 任何一种其他颜色的光，其应用于电视、投影等.
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6.[2023张家港期末]夜晚的扬子公园，悬挂在高处的灯筒在地面上投射出 红花绿叶的美丽图案．灯筒结构如图所示：不透明外壳内有一白炽灯，灯 筒底部为带有彩色图案的玻璃．若将灯筒内白炽灯更换为绿色光源，灯筒 将在地面上投射出( B )
A.红花黑叶
B.黑花绿叶123C Nhomakorabea红花绿叶
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D.黑花黑叶
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了光的传播方向和平面镜成等大正立的虚像的特点.
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4.新情境如图甲所示，棋盘旁边放着一块镜子，镜子中却凭空映出了一颗 白色的棋子，这就是2021年度获得最佳视错觉大赛第一名的作品——幽灵 女王.为什么会出现如此神奇的现象呢？这是因为在棋盘上有一块纸板挡 住了棋盘上的白色棋子，在特定的角度下，这块纸板身上的图案与棋盘完 美重合，所以误导我们认为棋盘上没有白色棋子，事实上白色棋子就藏在 纸板的后面，如图乙所示.这个神奇的视错觉效果涉及的光学原理有 ()
人教版八年级物理上学期4.5光的色散(知识点+例题解析版)
人教版八年级物理上册第4章《光现象》第5节光的色散讲义（知识点总结+例题讲解）序号知识点难易程度例题数变式题数合计一色散现象★ 2 2二物体的颜色★ 1 112三看不见的光★ 3 3一、色散现象：1.色散：三棱镜把白光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这种现象叫光的色散。
（1）太阳光（即白光）是由多种色光混合而成的（这是英国牛顿发现的）；（2）红光偏折程度最小（最上面），紫光偏折的程度最大（最下面）。
2.彩虹是光的色散现象（和海市蜃楼一样也都是光的折射现象）；3.色光的三原色是指：红、绿、蓝；4.颜料的三原色：红、黄、蓝；【例题1】4月30日，桂林出现日晕天象奇观如图所示，其彩色光环与彩虹的成因相同，都属于（）A．光的色散B．平面镜成像C．光的反射D．光的直线传播【答案】A【解析】解：日晕”光环颜色由内到外的排列顺序为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，与彩虹相同，是光的色散现象。
故A正确，BCD错误。
故选：A。
【变式1】如果没有三棱镜，也可以用如图所示的装置来进行光的色散实验。
在深盘中盛一些水，盘边斜放一个平面镜，使平面镜下部浸入水中，让阳光照射到水下的平面镜上，并反射到白墙或白纸上，就可以看到彩色的光带，下列不正确的说法或本实验不包含的内容是（）A．光的反射B．光的折射C．折射时不同色光的偏折程度不同D．反射出来后的光不再有红外线【答案】D【解析】解：在深盘中盛一些水，盘边斜放一个平面镜，使平面镜下部浸入水中，让阳光照射到水下的平面镜上，太阳光从空气中斜射入水中时会发生折射现象；水中的光线通过水中的平面镜会发生反射现象；被平面镜反射的光线从水中斜射入空气中时会发生折射，由于不同颜色的光的偏折情况不同，所以光线照射到白墙或白纸上，就可以看到彩色的光带，在红光的一边有红外线；综上所述，该实验包含了ABC，没有包含D。
故选：D。
【例题2】以下各种单色光中，属于三原色光之一的是（）A．绿光 B．黄光 C．紫光 D．橙光【答案】A【解析】解：用放大镜观察彩色电视画面，可以发现是由红、绿、蓝三种色光混合而成的，因此红、绿、蓝被称为色光的三原色。
【八年级物理上册】第四章第5节--光的色散
第5节光的色散一、光的色散：1、[太阳光]白光通过棱镜后，被分解成各种颜色的光的现象叫做光的色散。
光的色散属于光的折射现象。
2、白光是由各种色光混合而成的。
太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色的光，用一个白屏来承接，在白屏自上而下就形成一条颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的彩带。
二、色光的混合1、色光的三原色色光的三原色：红、绿、蓝。
红、绿、蓝三种色光，按不同比例混合，可以产生各种颜色的光。
[色光混合一般是由光源直接发出的。
多一种颜色就使光线更加明亮，所以复色光的亮度要大于单色光的亮度。
如彩色电视机画面上的丰富的色彩，就是由三原色光按照不同的亮度混合而成。
]2、颜料的三原色颜料的三原色：红、黄、蓝。
三种颜色颜料按不同比例混合能产生各种颜色，其中也包括黑色。
3、物体的颜色[1]、透明物体的颜色：透明物体的颜色是由通过它的色光决定，通过什么色光，呈现什么颜色。
[2]、不透明物体的颜色：不透明物体只反射与此物体颜色相同的光，而吸收其他颜色的光。
因此不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。
三、看不见的光看不见的光有：红外线、紫外线。
1、光谱：三棱镜把太阳光分解成不同颜色的光，它们按照一定的顺序排列，叫做太阳的可见光谱。
2、红外线【1】、红外线的特性：（1）红外线的热作用很强；（2）红外线穿透云雾的能力很强；（3）红外线还可以遥控。
【2】、红外线的应用：（1）利用红外线加热物体；（2）红外线遥感；（3）红外线遥控。
3.紫外线【1】、紫外线在光谱上位于可见光紫光之外，人眼看不见。
【2】、不要误认为紫外线是紫色的或蓝色的，紫外线是看不见的“不可见光”。
【3】、地球上的天然紫外线来自太阳光.地球周围的大气层阻挡了大量的紫外线进入地球表面，才使地球上的生物获得生存的条件。
【4】、紫外线的应用：促进钙质吸收、杀死微生物（紫外线灯杀菌）、荧光物质发荧光。
【典型例题】类型一、光的色散1.太阳光通过三棱镜后，被分解成了各种颜色的光，这说明（）A．太阳光是由各种色光混合而成的 B．三棱镜中有各种颜色的小块C．三棱镜具有变色功能 D．三棱镜可以使单色光变成多色光【答案】A【解析】太阳光通过三棱镜后分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这种现象是光的色散。
八年级物理光的色散知识点
八年级物理光的色散知识点光的色散是物理学中一个重要的概念，指的是光在物质中传播时由于不同波长的光速度不同而发生的波长分离的现象。
在光学、电子技术、光纤通信等领域广泛应用。
本文将详细介绍八年级物理中的光的色散知识点。
一、白光色散白光色散是指从太阳或灯光等光源发出的光，经过光具（如棱镜）后分离成各种颜色，形成光谱的现象。
这是因为白光由多种不同波长的光组成，不同波长的光受到物质的折射率和散射率的影响不同，因而产生了色散。
二、色散角色散角是指从光具出射的不同波长的光线与水平方向之间的夹角。
在三棱镜或光栅中，波长越短的光线所产生的色散角越大，波长越长的光线所产生的色散角越小。
三、折射率和光的波长折射率是指光在某种物质中传播时所受到的阻力。
不同波长的光在不同介质中的折射率不同，导致不同波长的光受到的衍射程度也不同，因而产生了色散。
光的波长越短，折射率越大，而波长越长，折射率就越小。
四、光栅色散光栅是一种可以将光分散成不同波长的器具。
正常情况下，光栅可以将白光分成七种颜色的光谱，但是可以通过改变光栅的构造来调整分光效果。
光栅的色散效果比三棱镜更好，因为它可以同时分散多条光谱线，从而使分光效果更加明显。
五、应用光的色散在生活中有着广泛的应用。
例如，通过研究光的色散，可以制造三原色光电视、色彩相机和激光等高级仪器；在光纤通信领域，可以通过控制白光在光纤中的传播使不同波长的光信号分离开来，从而实现信息传输；在化学分析中，以原子吸收光谱法、分光光度法为代表的多种分析方法都是基于光的色散原理。
六、结语光的色散是物理学中的重要概念，通过掌握光的色散的原理和相关知识可以更好地理解和应用现代科学技术。
因此，对于学习物理的学生来说，光的色散知识点是不可或缺的。
初中物理光的色散
光的色散知识点1、光的色散：太阳光经三棱镜折射后，在白屏上出现从上到下红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫依次排列的色光带，这种现象叫做光的色散。
该实验证明了：白光不是单一色光，而是由许多种色光混合而成的。
2、色光的混合和颜料的混合色光的三原色：红、绿、蓝；颜料的三原色：红、黄、蓝。
3、物体的颜色（1）透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。
（2）不透明体的颜色是由它反射的色光决定的。
（3）白色的不透明体反射各种色光；黑色的不透明体吸收各种色光。
4、红外线（1）红外线位于红光之外，人眼看不到。
（2）红外线的功能：①一切物体都在不停地辐射红外线，温度越高，辐射的红外线越多；②红外线穿透云雾的能力较强；③红外线具有可见光一样的特征，沿着直线传播，被物体反射。
应用于加热物品、取暖、摇控、探测、夜视。
5、紫外线（1）紫外线在光谱位于紫光之外，人眼看不见。
（2）紫外线的功能：①能杀菌、促进人体合成维生素D、照射过量的紫外线对人体有害；②利用紫外线的荧光效应可以用来进行防伪。
课后检测一、选择题（每小题10 分，共60 分）1、阳春4月，荷兰花海的各种郁金香竞相开放，争妍斗艳，喜迎各地的游客。
在太阳光的照耀下，游客看到的鲜艳的红郁金香是因为A．红郁金香能发出红色的光 B．红郁金香能反射太阳光中的红色光C．红郁金香能发出白色的光 D．红郁金香能吸收太阳光中的红2、“浴霸”是家庭淋浴间的常用装置．关于“浴霸”，下列说法中正确的是（）A．装有红外线灯泡，主要用于照明和杀菌消毒 B．装有紫外线灯泡，主要用于照明和杀菌消毒C．装有红外线灯泡，主要用于取暖和照明D．装有紫外线灯泡，主要用于取暖和照明3、验钞机发出的“光”能使钞票上的荧光物质发光；家用电器的遥控器发出的“光”，能用来控制电风扇、电视机、空调器等。
对于它们发出的“光”，下列说法中正确的是（）A．验钞机和遥控器发出的“光”都是紫外线B．验钞机和遥控器发出的“光”都是红外线C．验钞机发出的“光”是紫外线，遥控器发出的“光”是红外线D．验钞机发出的“光”是红外线，遥控器发出的“光”是紫外线4、下列现象中，对关于紫外线应用的说法中，不正确的是（）A. 人民币的防伪利用了紫外线的荧光作用B．当照射太阳光可以促使人体合成维生素DC．常在太阳光下晒晒衣物，可以起到杀菌消毒作用D．电视机的遥控器可以发出不同的紫外线，来实现对电视机的遥控5、下列说法中不正确的是（）A．彩电画面上的丰富色彩是由三原色光混合而成的 B．白色物体能反射各种色光C．人眼可以看见紫外线 D．验钞机应用了紫外线6、在没有任何其他光照的情况下，舞台追光灯发出的白光透过红色玻璃片照在穿白色上衣、蓝色裙子的演员身上，观众看到她A．全身呈蓝色 B．全身呈红色C．上衣红色，裙子呈蓝色 D．上衣呈红色，裙子呈黑色二、填空题（每空4 分，共40 分）7、白光通过三棱镜折射后照射到光屏上形成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等颜色组成的光带，这个现象说明白光是由光组成的。
初二光的色散知识点
初二光的色散知识点在初二的物理学习中，光的色散是一个重要的知识点。
它不仅有趣，还能帮助我们更好地理解光的本质和特性。
首先，我们来了解一下什么是光的色散。
当一束白光通过三棱镜时，会被分解成七种颜色的光，依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这种现象就叫做光的色散。
这七种颜色的光混合在一起，又会变成白光。
那为什么会发生光的色散呢？这是因为不同颜色的光在同一介质中的传播速度不同。
红光的传播速度最快，紫光的传播速度最慢。
当白光进入三棱镜后，由于折射的作用，不同颜色的光折射的程度不同，从而被分开。
光的色散现象在我们的日常生活中也很常见。
比如，雨后天空中出现的彩虹，就是由于阳光在空气中的小水滴里发生了折射和色散形成的。
接下来，我们再深入探讨一下光的三原色。
光的三原色是红、绿、蓝，这三种颜色的光按照不同的比例混合，可以得到各种颜色的光。
比如，红色光和绿色光混合可以得到黄色光，绿色光和蓝色光混合可以得到青色光，红色光和蓝色光混合可以得到品红色光。
而红、绿、蓝三种光等量混合就可以得到白光。
与光的三原色相对应的是颜料的三原色，它们是红、黄、蓝。
颜料的三原色混合会得到黑色。
这是因为颜料的混合是通过吸收光线来实现的，它们吸收了一部分光，反射出的光混合在一起就形成了新的颜色。
在学习光的色散时，我们还会接触到光谱的概念。
光谱是将光按照波长或频率的顺序排列起来形成的图案。
通过对光谱的研究，我们可以了解到光源的组成成分，比如通过对太阳光谱的分析，可以知道太阳中含有哪些元素。
此外，还有一些关于光的色散的实际应用。
在光学仪器中，如分光镜，就是利用光的色散原理来分析物质的成分。
还有在彩色电视、电脑显示屏等设备中，也是通过控制红、绿、蓝三种颜色的发光强度来显示出各种丰富的色彩。
我们在学习光的色散时，还需要理解一些相关的概念。
比如，透明物体的颜色是由它能够透过的光的颜色决定的，而不透明物体的颜色是由它反射的光的颜色决定的。
例如，红色的玻璃只能透过红光，而白色的纸能够反射所有颜色的光，所以看起来是白色的。
初中物理光的色散知识点详解
初中物理光的色散知识点详解光的色散是光线通过透明介质（如水、玻璃）时，不同波长的光线角度发生偏折的现象。
色散现象在自然界和日常生活中随处可见，对于初中物理学习而言，了解光的色散知识点是十分重要的。
本文将详细解析初中物理光的色散知识点，包括色散现象的原因、与折射率和波长的关系，以及实际应用和示例分析。
一、色散现象的原因光的色散现象是由于不同波长的光在透明介质中传播时速度不同，因而产生的。
在空气中，光的速度是最快的，而在介质中，由于介质与光的相互作用，光的速度会减小。
而不同波长的光受到介质的影响程度不同，因此在经过折射后的光线角度也不同，从而产生了色散现象。
二、折射率与波长的关系折射率是介质对光的折射能力的度量，是光在真空中传播速度和介质中传播速度之比。
在讨论光的色散现象时，折射率与波长之间的关系尤为重要。
折射率的大小与波长成反比，即波长越小，折射率越大；波长越大，折射率越小。
这意味着在透明介质中，波长较短的光线会比波长较长的光线更容易被弯折。
因此，在光的色散现象中，紫色光（波长较短）的折射角度会比红色光（波长较长）的折射角度大。
三、光的色散应用1. 光谱分析光谱分析是利用光的色散性质将复杂的光线分解成不同波长的光谱，以研究物质的特性。
通过对不同物质产生的光谱进行观察和分析，可以确定物质的成分、结构和性质，广泛应用于天文学、化学、生物等领域。
2. 彩色天空在日常生活中，我们经常可以看到蓝天白云的景象。
这是由于太阳光经过大气层的散射和折射产生的。
太阳光中的各个波长的光被空气中的微粒所散射，而短波长的蓝光比长波长的红光更容易被散射，因此天空看起来是蓝色的。
3. 彩虹的形成彩虹是阳光通过雨滴的折射、反射和内部反射后形成的自然现象。
阳光中的白光在进入雨滴后发生色散，不同波长的光线以不同的角度折射和反射，最后形成彩虹。
四、示例分析例如，在日常生活中，我们常见的光的色散现象可以通过拿起一块玻璃棱镜来观察。
当我们将光线通过玻璃棱镜射入时，我们可以看到折射后的光线被分解成一束束不同颜色的光谱，从紫色到红色依次排列。
(完整版)光的色散知识点+练习+中考题
武汉龙文教育学科辅导讲义4.4 光的色散与看不见的光一、知识和技能要求1、认识光的色散现象；2、认识色光的混合和物体的颜色；3、了解太阳光谱和看不见的光；4、认识红外线及其作用，认识紫外线及其作用。
二、重点难点精析1、光的色散（1）、单色光：不能分解为其它颜色的光，称为单色光。
复色光：由若干种单色光合成的光叫做复色光。
光的色散：把复色光分解为单色光的现象叫光的色散。
结论：白光通过棱镜后，被分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛和紫七种颜色的光。
如图所示。
（2）、正确理解光的色散：1666年,英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使阳光发生了色散,揭开了物体的颜色之谜.：同一介质对不同色光的折射程度不同，白光进入某种介质发生折射时，紫光偏折程度最大，红光偏折程度最小。
“彩虹”是常见的一种色散现象，形成的原因是太阳光被悬在空中的许多小水珠色散而形成了彩色光带。
2、物体的颜色：（1）、红、绿、蓝是色光的三原色，它们可以混合出各种色光；红、黄、蓝是颜料的三原色。
彩色电视机、电脑显示器、室外的大屏幕的色彩是利用光的三原色合成的。
（2）、色光的相加混色：A、红＋绿＝黄；B、红＋蓝＝品红；C、绿＋蓝＝靛；D、红＋绿＋蓝＝白。
（3）、物体的颜色：透明体的颜色由它通过的色光决定,透明物体能使与它相同颜色的色光通过,吸收其他颜色的光；不透明物体的颜色由它反射的色光决定,不透明体反射与它颜色相同的光，吸收其它颜色的光。
3、红外线和紫外线：太阳发出的白光通过棱镜后，分解成各种颜色的光，在白纸屏上形成彩色光带，叫做光谱。
彩色光带的颜色按顺序依次是：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
这表明，白光不是单色的，而是由各种色光混合成的。
在红光、紫光外还有人眼看不见的光，分别是：红外线，紫外线。
（1）、红外线：一切物体不停地发射红外线。
1800年，美国物理学家赫歇耳在研究各种色光的热效应时，发现了红外线。
红外线的波长范围很宽，人们将不同波长范围的红外线分为近红外、中红外和远红外区域。
什么是初中物理中的光的色散现象？
什么是初中物理中的光的色散现象？在我们的日常生活中，光无处不在。
从清晨第一缕阳光透过窗户照进房间，到夜晚五彩斑斓的灯光照亮城市的街道，光以各种形式展现着它的魅力。
而在初中物理的学习中，光的色散现象是一个非常重要的概念。
那么，到底什么是光的色散现象呢？简单来说，光的色散就是指一束白光通过某种介质后，被分解成多种颜色光的现象。
我们先来了解一下白光。
通常我们所说的白光是由多种颜色的光混合而成的，这些颜色包括红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，也就是我们常说的“七色光”。
当这束白光在均匀的介质中传播时，我们看到的是白光，但当它通过一些特殊的介质，比如三棱镜，情况就会发生变化。
想象一下，有一束太阳光（我们可以近似地认为是白光）水平照射到一个三棱镜上。
当这束光进入三棱镜后，由于不同颜色的光在玻璃中的折射程度不同，红光的折射程度最小，紫光的折射程度最大。
这就导致了不同颜色的光在离开三棱镜时会分开，从而在后面的屏幕上形成一条彩色的光带，从上到下依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
这就是光的色散现象。
光的色散现象不仅仅是一个有趣的实验现象，它在我们的生活中也有着广泛的应用。
彩虹就是光的色散现象的一个美丽的自然例证。
当阳光照射到空气中的水滴时，光线会在水滴内部发生折射和反射。
就像通过三棱镜一样，不同颜色的光被分散开来，形成了我们看到的彩虹。
在现代科技中，光的色散原理也被应用于许多领域。
例如，在光学仪器中，通过对光的色散进行控制和利用，可以制造出高精度的分光镜和光谱仪，用于物质成分的分析和研究。
那么，为什么不同颜色的光在同一种介质中的折射程度会不同呢？这就涉及到光的本质和介质的特性。
光具有波的性质，不同颜色的光其波长和频率是不同的。
红光的波长较长，频率较低；紫光的波长较短，频率较高。
而介质对光的折射程度与光的波长和频率有关。
一般来说，波长越长，频率越低的光，在介质中的折射程度越小；波长越短，频率越高的光，折射程度越大。
为了更深入地理解光的色散现象，我们可以做一个简单的实验。
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光的色散知识点以及练习题____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________光的色散1.通过观察生活中的一些现象，知道太阳光是由色光组成的。
2.通过实验了解太阳光是由红橙黄绿蓝靛紫七色组成的。
3.知道色光的三原色，色光按不同比例混合可以形成丰富的色彩。
4.了解可见光谱，以及红外线与紫外线的应用。
光的色散1．色散：白光分解成多种色光的现象。
2．光一束太阳光通过狭缝从一侧照射到三棱镜上，光通过三棱镜折射后形成一条由等色光组成的光带。
这种现象叫做光的现象。
(如图甲所示)。
同理，被分解后的色光也可以混合在一起成为白光(如图乙所示)。
光的三原色及色光的混合1．色光的三原色：红、绿、蓝三种色光是光的三原色。
2．色光的混合：红、绿、蓝三种色光中，任何一种色光都不能由另外两种色光合成。
但红、绿、蓝三种色光却能够合成出自然界绝大多数色光来，只要适当调配它们之间的比例即可。
色光的合成在科学技术中普遍应用，彩色电视机就是一例。
它的荧光屏上出现的彩色画面，是由红、绿、蓝三原色色点组成的。
显像管内电子枪射出的三个电子束，它们分别射到屏上显不出红、绿、蓝色的荧光点上，通过分别控制三个电子束的强度，可以改变三色荧光点的亮度。
由于这些色点很小又靠得很近，人眼无法分辨开来，看到的是三个色点的复合．即合成的颜色。
如图所示，适当的红光和绿光能合成黄光；适当的绿光和蓝光能合成青光；适当的蓝光和红光能合成品红色的光；而适当的红、绿、蓝三色光能合成白光。
因此红、绿、蓝三种色光被称为色光的“三原色。
”物体的颜色：在光照到物体上时，一部分光被物体反射，一部分光被物体吸收，不同物体，对不同颜色的光反射、吸收和透过的情况不同，因此呈现不同的色彩。
光的色散现象得出的两个结论：第一，白光不是单色的，而是由各种单色光组成的复色光；第二，不同的单色光通过棱镜时偏折的程度是不同的，红光的偏折程度最小，紫光的偏折程度最大。
色光的混合：不能简单地认为色光的混合是光的色散的逆过程。
例如：红光和绿光能混合成黄光，但黄光仍为单色光，它通过三棱镜时并不能分散成红光和绿光。
物体的颜色：由它所反射或透射的光的颜色所决定。
1．透明物体的颜色由通过它的色光决定在光的色散实验中，如果在白屏前放置一块红色玻璃，则白屏上的其他颜色的光消失，只能留下红色，说明其他色光都被红玻璃吸收了，只能让红光通过，如图所示。
如果放置一块蓝玻璃，则白屏上呈现蓝色。
2．不透明物体的颜色由它反射的色光决定在光的色散实验中，如果把一张红纸贴在白屏上，则在红纸上看不到彩色光带，只有被红光照射的地方是亮的，其他地方是暗的；如果把绿纸贴在白屏上，则只有绿光照射的地方是亮的，其他地方是暗的，如图所示。
规律总结：如果物体是不透明的，黑色的物体会吸收所有色光，白色物体会反射所有色光，其他颜色的物体只反射与它颜色相同的光。
如红光照蓝裙子，蓝裙子只反射蓝光，红光被吸收，没有光进入我们的眼睛，感觉它呈黑色。
实验法研究透明物体和不透明物体的颜色：1．透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。
2．不透明物体的颜色南它反射的色光决定。
3．如果在屏上贴一张黑纸，不论由什么颜色的光照射，其均为黑，这表明黑色物体吸收各种颜色的光；如果在屏上贴一张白纸，在白纸上能看到各种色光，表明白色物体反射各种色光，即红光照射到白纸上呈红色，黄光照射到白纸上呈黄色等。
颜料的三原色、颜料的混合：1．颜料的三原色：颜料的三原色是红、黄、蓝，这三种颜料按一定比例混合，能调出各种不同的颜色。
2．颜料的混合：颜料与色光不同，颜料本身不发光，我们看到颜料的色彩是颜料所反射的色光，同时吸收了其他的光。
颜料不同，所反射的光不同。
两种颜料混合后会反射第三种色光，而不是原来两种颜料反射光的混合。
所以，颜料的混合原理是：两种颜料混合色是它们都能反射的色光，其余的色光都被这两种颜料吸收掉了。
在印刷行业，就是用红、黄、蓝三种颜料来调出各种色彩，在绘画技术上也是应用红、黄、蓝来调色的。
如图所示。
口注意各种颜料主要反射与它颜色相同的色光，同时也反射光谱中跟它相邻的色光。
3．颜料的三原色和色光的三原色不同(1)色光的三原色：红、绿、蓝。
颜料的三原色：红、黄、蓝。
(2)混合规律也不同。
色光的三原色混合后为白色，颜料的三原色混合后为黑色。
(3)它们的混合原理不同。
颜料的混合原理是：两种颜料混合色是它们都能反射的色光，其余的色光都被这两种颜料吸收掉了。
色光的混合原理是：两种色光混合后使眼睛感觉到产生了另一种颜色。
冷色与暖色不同的色彩搭配，不仅给人美感，而且使人产生联想。
如黄、橙、红属于暖鱼，让人想到火与太阳；绿、蓝、紫属于!丝，使人想到草地、水等。
单色光与复色光：1．单色光：一般把红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等颜色的光称为单色光。
2．复色光：由单色光混合成的光称为复色光。
大海为什么是蓝色的：太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成，当太阳光照射到大海上时，蓝光、紫光大部分被散射，且蓝光部分多，所以大海看上去是碧蓝的。
红光是可见光中波长最长的，在红光波长之上的射线，肉眼无法识别，就是红外线。
可以用仪器探测出来，一切物体都向外辐射红外线，程度不同，可以通过这个方法在黑暗中识别生物和环境。
紫光是可见光中波长最短的，比紫光波长更短的射线是紫外线。
肉眼也无法识别。
看不见的光1.红外线：位于光谱的的红光以外的光。
（知识点：a.一切物体都在不停得辐射红外线，物体温度越高，辐射出的红外线越多。
b.红外线的主要特性是热作用强。
c.红外线穿透云雾的能力比较强。
d.红外线还可以用来遥控。
e.红外线感应。
）2.紫外线：紫外线在光谱的紫外线以外的线。
（知识点：a.主要特性是化学作用很强，很容易使照片底片感光，生理作用强，能杀菌。
b.适当的紫外线照射有助于人体合成维生素D，能促进人体对钙的吸收。
c.能杀死微生物，医院经常用紫外线灯来杀菌。
d.紫外线的荧光效应进行防伪。
e.过强的紫外线能伤害人的皮肤，轻则皮肤粗糙，重则皮肤癌。
电焊的孤光中有强烈的紫外线。
f.太阳光是天然的紫外线来源。
冰箱，氟利昂）1、雨后的天空，有时会出现美丽的彩虹，关于“彩虹”下列说法错误的是（）A、是光的折射现象B、是光的色散现象C、是光的反射现象D、是由于空气中悬浮有大量的小水珠而形成的2、商场里的花布的图案是有无数种的颜色拼排而成，各种颜色均是由三种原颜料调和而成，这三原颜料的颜色是（）A、红橙黄B、红绿蓝C、黄红蓝D、红白蓝3、下面是色光的混合，混合后的颜色正确的是（）A、红色和绿色混合，得到靛色B、蓝色和红色混合，得到黄色C、绿色和黄色混合，得到橙色D、黑色、绿色和兰色混合，得到白色4、透过蓝色的透光玻璃，进行下列观察，结果是（）A. 观察黄色物体，呈现绿色B. 观察白色物体，呈现蓝色C. 观察红色物体，呈现红色D. 观察任何颜色的物体，都呈现蓝色5、下列现象，属于光的色散现象的是（）A．小孔成像 B．水中月亮 C．雨后彩虹 D．海市蜃楼6、我国唐朝的张志和在《玄贞子》中记载了著名的“人工虹”实验：“背日喷乎水，成虹霓之状．”形成这种现象是由于（）A．光的直线传播 B．光的色散 C．光的反射 D．凸透镜成像7、在没有其他光照的情况下，舞台追舞灯发出的红光照在穿白色上衣、蓝色裙子的演员身上，观众看到她（）A.全身呈蓝色B.全身呈红色C.上衣呈红色，裙子呈蓝色D.上衣呈红色，裙子呈黑色8、在各种色光中，被称为三原色光的是（）A．红、绿、蓝 B．红、黄、蓝 C．红、黄、绿 D．黄、绿、蓝9、晴朗的天空为什么是蓝的，下列各种说法中正确的是（）A．太阳光穿过大气层中，除蓝光以外的其它色光都被大气层吸收掉了B．太阳光穿过大气层中，除蓝光以外的其它色光都被反射回去了C．空中漂浮着大量的微小物或小水滴，太阳光通过大气层时，太阳光遇到这些微小物或小水滴发生散射，太阳光中的红光等色光散射较小穿过了大气层，而蓝光散射较大D．以上说法都正确10、下列说法中，正确的是（）A. 黑纸上写红字，在红色的灯光下很难辨认；B. 白纸在黄色灯光的照射下看起来仍然是白色的；C. 彩色电视机的色彩是用红、绿、蓝三种颜色按不同的比例混合得到的；D. 颜料的三原色是红、黄、青；二、填空题11、我们将白光通过_ _，看到白光并不是单纯的光，而是由多种色光混合而成。
这种现象是光的 _。
12、在一张白纸上用绿颜料写一个“光”：字，把它拿到暗室。
当只用红光照射时，你看到的现象是：红纸上面有一个_ _色的“光”字。
13、我市空气质量逐年好转，往年难得一见的彩虹重现在雨过天晴的空中，这是光的_ _现象；不同色光在空气中的传播速度是_ _ (填“相同”或“不同”)的；红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫光的波长依次减小，则七色光中频率最高的是__ __色光14、太阳光通过三棱镜后，在光屏上会形成一条彩色光带，这种现象叫光的色散。
产生该现象的原因是白光中包含的不同颜色的光通过三棱镜发生_ _（选填“反射”或“折射”）时的偏折程度不同。
15、如图甲，让一束太阳光通过棱镜射到白屏上，在光屏上就形成一条彩色光带，紫外线大致在白屏的（上/下）_ __；如图乙所示，若在白屏上贴一张红纸，则光屏上就出现_ _色。
16、如果一个物体反射所有色光，则该物体呈现_ _色；如果一个物体能吸收所有色光，则该物体呈现_ 色．17、用放大镜观看彩色电视机荧光屏上的白色区域，会发现它是由_ _种颜色的亮点或亮条组成的。
18、如图所示为色光的三原色的示意图，图中的区域1应标_ _色。
19、阅读材料：“园艺家”为什么失败?一个爱研究园艺的人，发现植物叶子多数呈现绿色，可能是植物喜爱绿光的缘故，于是他将温室的房顶和四周都安装绿色玻璃，只让阳光中的绿光照射植物。
他认为这样必将使植物生长更快，产量更高，可是“园艺家”失败了。
因为不透明体的颜色是由它反射的色光决定的，叶子呈绿色，说明植物反射的是绿光，也就说明绿光正是植物不喜爱的，只给植物照绿光，植物就会缺少所需的其他色光而生长慢，甚至枯萎。
（1）植物是否真的喜欢绿色?请你分析：红花会反射什么颜色的光?（2）透明体的颜色是由什么决定的?。