贝多芬欢乐颂、命运交响曲欣赏ppt
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贝多芬(欢乐颂)PPT
如今距离1824年的首演盛况,已经过 去近两百年了.但是贝多芬的《第九交响 曲》和《欢乐颂》却成为了长盛不衰的经 典作品.在这两百年岁月中,几乎所有的 后辈音乐家,作曲家都被这部宏伟的作品 所倾倒,更有无数业余的听众被这部作品 所带来的音乐哲理,音乐气度所感染!因 为这部作品,贝多芬成了神一样的人物. 《欢乐颂》成为了人类历史长河中永远不 灭的自由,和平之明灯.
世人尊称他为 "乐圣".主要作品 有:交响曲九部(以第 三《英雄》,第五 《命运》,第六《田 园》,第九《合唱》 最为著名),歌剧《费 黛里奥》等等.
那么《第九交响曲》是怎么创作出来的呢?
直到作曲家的暮年,经历了人生风雨历 练之后,贝多芬才真正下苦功开始创作自 己心目中的最高理想.夸张的是,为了保 持创作激情和状态,贝多芬先后搬了四次 家,终于在埋头一年半之后,在1823年的 年底,这部凝聚着贝多芬人生哲理的《第 九交响曲》完成了!虽然经历的时间不算 短,但作品的创作还是比较顺利的,几乎 是一气呵成.在很多人看来,这时候可以 迎接欢呼和胜利了.
这首诗作是作曲家一生的钟爱,所以 在《第九交响曲》创作的最后关头,贝多 芬甚至还不舍得过早的就把歌唱《欢乐颂》 的部分放到自己的作品中.他并不愿意把 《第九交响曲》作为自己在交响乐领域的 封笔之作.作为自己最高理想的体现,当 时他还在计划着《第十交响曲》甚至《第 十一》,《第十二》.但最后"乐圣"还 是妥协了,或许是宿命,或许是巧合, 《第九交响曲》成了贝多芬最后一部交响 曲,也最终成为了他作曲生涯的巅峰.
《第九交响曲》首演—— 维也纳凯伦特纳托尔剧院
如今《第九交响曲》公认是贝多芬在交 响乐领域的最高成就.甚至有很多作曲家, 音乐家认为已经没有任何作品能够超越 《贝九》的成就.无论这种说法是不是有 偏颇的地方,《贝多芬第九交响曲》都将 是永恒的!《欢Leabharlann 颂》精神也永不泯灭!谢谢大家
欢乐颂ppt
欢 乐 颂
选自第九交响曲《合唱》第四乐章
音乐巨人贝多芬
背ห้องสมุดไป่ตู้后 的
•
故 事
贝多芬是世界著名的音乐家，也是遭遇挫折最多的一个。他的童 年是在泪水浸泡中长大的：家庭贫困，父母不和，四岁开始在父亲地狱 式的训练下学钢琴和小提琴，这些造成贝多芬性格上的严肃、孤僻、倔 强和独立。他从12岁开始作曲，14岁参加乐团演出并领取工资补贴家 用。17岁，母亲病逝，这时贝多芬又得了伤寒和天花，几乎丧命。贝 多芬简直成了苦难的象征，这些不幸是一个孩子所难以承受的。说贝多 芬命运不好，不光指他童年悲惨，实际上他最大的不幸，莫过于26岁 那年的耳聋。但是著名的《命运交响曲》就是在他完全失去听觉后创作 出来的。 • 在苦难面前，贝多芬毫不退缩，发出了：“我要扼住命运的咽喉， 它绝不能使我屈服”的呐喊！
唱一唱：
• m m f s︱s f m r︱d d r m︱m r r ︱
小 难 点
• 跨小节切分
选自第九交响曲《合唱》第四乐章
音乐巨人贝多芬
背ห้องสมุดไป่ตู้后 的
•
故 事
贝多芬是世界著名的音乐家，也是遭遇挫折最多的一个。他的童 年是在泪水浸泡中长大的：家庭贫困，父母不和，四岁开始在父亲地狱 式的训练下学钢琴和小提琴，这些造成贝多芬性格上的严肃、孤僻、倔 强和独立。他从12岁开始作曲，14岁参加乐团演出并领取工资补贴家 用。17岁，母亲病逝，这时贝多芬又得了伤寒和天花，几乎丧命。贝 多芬简直成了苦难的象征，这些不幸是一个孩子所难以承受的。说贝多 芬命运不好，不光指他童年悲惨，实际上他最大的不幸，莫过于26岁 那年的耳聋。但是著名的《命运交响曲》就是在他完全失去听觉后创作 出来的。 • 在苦难面前，贝多芬毫不退缩，发出了：“我要扼住命运的咽喉， 它绝不能使我屈服”的呐喊！
唱一唱：
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小 难 点
• 跨小节切分
《命运交响曲》课件
音乐与文化的关联
命运主题在音乐中具有文化象征意义，贝多芬的《命运交响曲》对后世音乐的影响和传承令人深思。
欣赏《命运交响曲》的艺术魅力
沉浸在《命运交响曲》中，您将感受到音乐动人的情绪表达和音乐的跨界融合与演绎，领略音乐魅力的无穷魅 力。
音乐结构概述
《命运交响曲》由四个独特的乐章组成，每个乐章都有独特的音乐特点，共 同构成了这部伟大的交响乐作品。
主题与变奏的运用
贝多芬巧妙地ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ主题与变奏的形式运用于《命运交响曲》中，展示出丰富的 音乐变化和情感表达手法。
情感表达与音乐形象
贝多芬用音乐语言展现出深沉、激情和反思的情感，通过音乐形象勾勒出令 人心动的音乐画面。
《命运交响曲》
此PPT课件将带您穿越命运交响曲的音乐世界，深入了解创作背景、音乐结构、 音乐与文化的关系，以及其艺术魅力。
作曲家——贝多芬
伟大的作曲家贝多芬是《命运交响曲》的创作者，他的丰富经历和独特的创 作理念使其成为音乐界的传奇人物。
创作理念与灵感来源
《命运交响曲》灵感源于贝多芬个人的人生困境和内心情感。他以音乐表达 对命运的思考和对个人境遇的抗争。
《命运交响曲》PPT课件
欢乐颂
-.
作者介绍
路德维希·凡·贝多芬
贝多芬是维也纳古典乐派代表人物之一，欧 洲古典主义时期作曲家。贝多芬一生创作题材广 泛，因其对古典音乐的重大贡献，对奏鸣曲式和 交响曲套曲结构的发展和创新，而被后世尊称为 “乐圣”、“交响乐之王”。
背景介绍
《欢乐颂》是德国诗人弗里德里希·席勒于1785年创作 的诗歌。诗人在诗中抒发了对美好欢乐的人生理想的无限向 往和热情赞美 ，贝多芬为之谱曲，成为他的第九交响曲第 四乐章的主要部分。
初次聆听
乐曲的速度和情绪是怎样的？
速度为中速稍快
情绪是庄重、热情的
再次聆听
1、主题音乐一共出现过几次？
三次
2、听完这首歌曲你的感受是什Байду номын сангаас？
气势磅礴，一气呵成
三次聆听 歌曲中出现了那些演唱形式？
领唱、重唱、合唱、齐唱
音乐小知识
1、齐唱：两人或者两人以上演唱统一曲调。 2、重唱：是指立至四人各人唱各自不同旋律，也就是唱多声部歌曲的演唱形式。 3、合唱：两个声部以上的歌曲，每个声部由两个人或者更多人演唱。 4、领唱：有一人或者数人引领众人演唱。
视唱简谱 歌曲中大量运用的什么节奏？有什么作用？
大量运用X X X X 节奏，使得旋律 进行的更加平缓。
加入歌词演唱 小组讨论歌曲表达了怎样的主题？ 自由 平等 和平
拓展 聆听贝多芬其他作品：
1、《命运交响曲》 2、《月光奏鸣曲》 3、《英雄交响曲》 4、《致爱丽丝》
-.
作者介绍
路德维希·凡·贝多芬
贝多芬是维也纳古典乐派代表人物之一，欧 洲古典主义时期作曲家。贝多芬一生创作题材广 泛，因其对古典音乐的重大贡献，对奏鸣曲式和 交响曲套曲结构的发展和创新，而被后世尊称为 “乐圣”、“交响乐之王”。
背景介绍
《欢乐颂》是德国诗人弗里德里希·席勒于1785年创作 的诗歌。诗人在诗中抒发了对美好欢乐的人生理想的无限向 往和热情赞美 ，贝多芬为之谱曲，成为他的第九交响曲第 四乐章的主要部分。
初次聆听
乐曲的速度和情绪是怎样的？
速度为中速稍快
情绪是庄重、热情的
再次聆听
1、主题音乐一共出现过几次？
三次
2、听完这首歌曲你的感受是什Байду номын сангаас？
气势磅礴，一气呵成
三次聆听 歌曲中出现了那些演唱形式？
领唱、重唱、合唱、齐唱
音乐小知识
1、齐唱：两人或者两人以上演唱统一曲调。 2、重唱：是指立至四人各人唱各自不同旋律，也就是唱多声部歌曲的演唱形式。 3、合唱：两个声部以上的歌曲，每个声部由两个人或者更多人演唱。 4、领唱：有一人或者数人引领众人演唱。
视唱简谱 歌曲中大量运用的什么节奏？有什么作用？
大量运用X X X X 节奏，使得旋律 进行的更加平缓。
加入歌词演唱 小组讨论歌曲表达了怎样的主题？ 自由 平等 和平
拓展 聆听贝多芬其他作品：
1、《命运交响曲》 2、《月光奏鸣曲》 3、《英雄交响曲》 4、《致爱丽丝》
《欢乐颂》1PPT课件
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
第四乐章一开始音乐即如火山爆发，显示出巨大 的能量，仿佛要冲破一切枷锁。表现变革势如破 竹，要摧毁一切封建丑恶的东西。
音乐紧跟着片断重复前三个乐章的主题，但都被 代表人类渴望自由欢乐的旋律所打破。似乎在说： 不要这些陈旧的东西，要创新，要前进。经过紧 张而充分的准备之后，终于千呼万唤地出现“欢 乐颂”主题，象征着人类经过艰苦奋斗之后，终 于找到了通往自由欢乐的道路。
《欢乐颂》主题首先由低音大提琴奏出，接着渐渐发 展扩大到弦乐器和整个乐队，并且力度和节奏越来越 强，形成巨大洪流，势不可挡，人们在通往自由欢乐 的大路上迅猛前进。 《欢乐颂》主题变奏之后，再次出现急风暴雨般的声 响，但这次引出的是人们发自内心的歌唱，由男中音 领唱：“啊！朋友们，不要唱旧的调子。让我们畅快、 欢乐地唱起来吧。”于是“欢乐颂”在领唱的带动下， 以合唱的形式加入了演奏的乐队。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
在《欢乐颂》的基本思想的理解中，贝多 芬与席勒不同，席勒认为欢乐是变成兄弟 的前提，而贝多芬则认为自由、平等、博 爱是欢乐的前提，人们必须努力争取，才 能获得解放，欢乐不是上帝的赠品，而是 靠人们去奋加入使整个音乐进入一个神圣的境界。 思想、情感升华了，一切丑恶的东西在思想 光芒的照耀下，无地自容。人类经过自己艰 苦的奋斗，终于得到了解放，得到了自由和 欢乐并终于进入一个神圣的理想世界。
第四乐章一开始音乐即如火山爆发，显示出巨大 的能量，仿佛要冲破一切枷锁。表现变革势如破 竹，要摧毁一切封建丑恶的东西。
音乐紧跟着片断重复前三个乐章的主题，但都被 代表人类渴望自由欢乐的旋律所打破。似乎在说： 不要这些陈旧的东西，要创新，要前进。经过紧 张而充分的准备之后，终于千呼万唤地出现“欢 乐颂”主题，象征着人类经过艰苦奋斗之后，终 于找到了通往自由欢乐的道路。
《欢乐颂》主题首先由低音大提琴奏出，接着渐渐发 展扩大到弦乐器和整个乐队，并且力度和节奏越来越 强，形成巨大洪流，势不可挡，人们在通往自由欢乐 的大路上迅猛前进。 《欢乐颂》主题变奏之后，再次出现急风暴雨般的声 响，但这次引出的是人们发自内心的歌唱，由男中音 领唱：“啊！朋友们，不要唱旧的调子。让我们畅快、 欢乐地唱起来吧。”于是“欢乐颂”在领唱的带动下， 以合唱的形式加入了演奏的乐队。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
在《欢乐颂》的基本思想的理解中，贝多 芬与席勒不同，席勒认为欢乐是变成兄弟 的前提，而贝多芬则认为自由、平等、博 爱是欢乐的前提，人们必须努力争取，才 能获得解放，欢乐不是上帝的赠品，而是 靠人们去奋加入使整个音乐进入一个神圣的境界。 思想、情感升华了，一切丑恶的东西在思想 光芒的照耀下，无地自容。人类经过自己艰 苦的奋斗，终于得到了解放，得到了自由和 欢乐并终于进入一个神圣的理想世界。
长春小学语文五年级下册《11.1欢乐颂》PPT课件 (1)
子成为莫扎让他弹奏，有时候贝多芬把小手都练肿了还是不敢休息。
一天，教堂的钟声都已经敲了12下了，贝多芬还在练习，他必须等到父
亲回来检查他的曲子才能睡觉，母亲看着眼睛眯成一条缝的贝多芬，垂怜的对
他说：“孩子，都12点了，先去睡觉吧。”
•
“不行，爸爸等会回来看见我没有练琴，会打我的。”
妈妈对这个酒徒的丈夫也没有办法，只好抱着 贝多芬在琴边流泪，很快，
贝多芬在母亲的怀抱睡
着了，妈妈便把他抱上了床。
• 当钟声再次敲响的时候，贝多芬的酒徒父亲回来了，“那个小兔崽 子呢，怎么不练琴了？” “你不看看都几点了，还让孩子练琴，你要把他弄死才肯罢休 啊？” “对，你说的对”贝多芬父亲一边说着，一边来到贝多芬床边， 把贝多芬提了起来，母亲怎么拦也拦不住。 贝多芬迷迷糊糊的在琴上一边弹，一边闭着眼睛，尽管如此， 贝多芬的琴声还是十分流畅自然。 “行，这还有点莫扎特的样子。”父亲在一边高兴的说。 一晃几年过去了，贝多芬从4岁长到了8岁，经过4年的刻苦练 习，他的钢琴水平有了很大提高，他的酒徒父亲也感到满意，于是 便让他在音乐院举行了一次独奏音乐会，这次演出非常成功，父亲 享受到了儿子成功的喜悦。
目录 CONTENTS
• 路德维希·凡·贝多芬（Ludwig van Beethoven，1770—1827）德国
作曲家、钢琴家、指挥家，维也纳古典乐派代表人物之一。他一 共创作了9首编号交响曲、35首钢琴奏鸣曲（其中后32首带有编 号）、10部小提琴奏鸣曲、16首弦乐四重奏、1部歌剧、2部弥撒、 1部清唱剧与3部康塔塔，另外还有大量室内乐、艺术歌曲、舞曲。 这些作品对音乐发展有着深远影响，因此被尊称为乐圣
• 一天，贝多芬来到一家饭馆用餐。点过菜后，他突然来了灵感， 便顺手抄起餐桌上的菜谱，在菜谱的背面作起曲来。不一会儿， 他就完全沉浸在美妙的旋律之中了。侍者看到贝多芬那十分投 入的样子，便不敢去打扰他，而打算等一会儿再给他上菜。大 约一个小时之后，侍者终于来到贝多芬身边：“先生，上菜 吗？”贝多芬如同刚从梦中惊醒一般，立刻掏钱结帐。侍者如
《命运交响曲》PPT
呈
音乐一开始就进入主部，由弦乐组加单簧管在中底音区双八
示
度齐奏，“命运主题”像一声霹雳。正像贝多芬写下的”那
就是命运在敲门”。弦乐在中提琴上模仿这个音型做出呼应，
部
象征雷鸣以后在远方的回声！
主部(命运)主题 命运动机
这响亮、震撼人心的音调，威严而有 力地叩响了人们的心扉。它既像一种严 厉的警告，又像一种惊慌不安的战栗， 暗示着悲剧性的命运降临在人们的面前。
谢谢观赏！
副部（英雄）主题
请关注它在力度、 情绪上与主部主题 有哪些不同？
力度变得柔和,速度缓慢，旋律更优美。
采用了哪种乐器？ 它的音色是怎么样的？
单簧管
低音浑厚饱满 中音圆润柔和 高音明亮清晰
Байду номын сангаас
展开部
1、展开部用哪两类乐器交替演奏？ 2、力度有什么变化？
展开部
1、展开部用哪两类乐器交替演奏？ 2、力度有什么变化？
2 1=E 4
ff
命运动机
这一节奏像我们生活中的什么东西？
ff-f-mp 三种力度模唱主题
ff
f
mp
连接部： 由圆号奏出“命运”音型的变形乐句。
在呈示部之后，由圆号奏出了一个富有号召性的音调。它的 节奏来自主部主题，而旋律则由小调转为大调。至此，那惊 慌不安的、带有暴戾特征的音响似乎有所收敛。它起到了将 主部主题与副部主题相连接的作用。
-.
作品介绍
《第五（命运）交响曲》
《命运交响曲》是贝多芬的交响曲中最富于哲理性和戏剧性的作品之一, 《命运交响曲》是《第三交响曲》之后又一部英雄性、史诗性的作品。贝多 芬称第一乐章主题是“命运在敲门”， 因此后 人称之为《命运交响曲》。“命 运” 这个主题是指当时令人窒息的德国封建社会，贝多芬揭示的“通过斗争， 达到胜利”，是指从黑暗到光明，从与苦难“命运”抗争和与封建势力搏斗， 上升为欢乐和胜利。有人甚至这样认为：“如果你没有听过这部壮丽的《第五 交响曲》的话，那么你这一生可以说是什么音乐也没有听过。
贝多芬五交欣赏课件
的威力正象自然界的现象虽然时时发生，却总教人感到惊恐一样。” 1830年五、六月间，门德尔松在魏玛逗留了两星期，和歌德作最后一次会晤， 在钢琴上为他演奏了古今著名的作品。歌德听了《命运交响曲》的第一乐章 后大为激动，他说：“这是壮丽宏伟、惊心动魄的，简直要把房子震坍了。
如果许多人一起演奏，还不知道会怎么样呢。”1841年3月，恩格斯听了 《命运交响曲》的演出。他在写给妹妹的信中赞美这部作品说：“如果你不 知道这奇妙的东西，那么你一生就算什么也没有听见。”他说，他在第一乐 章里听到了“那种完全的绝望的悲哀，那种忧伤的痛苦”；在第二乐章里听 到了“那种爱情的温柔的忧思”；而第三、第四乐章里“用小号表达出来的 强劲有力、年轻的、自由的欢乐”，又是那么鼓舞人心。恩格斯用短短的几
我行我素
• 贝多芬不愿做一个客厅里的宠儿，他宁愿在自己的住 所，能够随己意进进出出、起床、穿衣和吃东西。他 喜欢按照自己的兴趣为房间里的琐事瞎忙。有一次， 为了空气流通和看清窗外的景物，他竟特意把窗户砍 掉一块。他总是同房东们发生纠葛，总是不断地搬家。 每当他处于创作高潮时，他总是把一盆又一盆的水泼 到自己头上来使它冷却，直到水浸透到楼下的房间我 们可以想象那房东和其他房客的情绪会怎样！有时他 搬家搬得是这样的频繁，以致他甚至不愿操心把钢琴 的腿支上，干脆就坐在地板上弹奏它。由于他每次租 新房时必须签署一张租契，指明租期，他就往往同时 为四个公寓付房租。这大概就是为什么他虽然挣了不 少钱，可总是没有多少积蓄的原因吧！
失
聪
• 当他真切地感觉到自己的耳朵越来越聋时，他几乎绝 望了。人生似乎不值得活下去了：对一个音乐家来说， 还有比听不见他喜欢听而且靠它生活的甜美声音更不 幸的事情吗！起初，只有威格勒医生和斯蒂芬.冯.勃罗 伊宁等几个老朋友知道他的不幸。他放弃到各王宫去 听他如此喜爱的欢快的音乐会，他怕人们注意到他的 耳聋，以为一个听不见声音的音乐家是写不出好作品 来的。不！他想起他想写的一切音乐，“我要扼住命 运的喉咙！”也许对他来说，在耳聋的时候创作音乐 并没有别的音乐家那么难。在他看来，音乐不仅是用 迷人的声音安排各种主题或音型，它也是表现最深刻 的思想的一种语言。
如果许多人一起演奏，还不知道会怎么样呢。”1841年3月，恩格斯听了 《命运交响曲》的演出。他在写给妹妹的信中赞美这部作品说：“如果你不 知道这奇妙的东西，那么你一生就算什么也没有听见。”他说，他在第一乐 章里听到了“那种完全的绝望的悲哀，那种忧伤的痛苦”；在第二乐章里听 到了“那种爱情的温柔的忧思”；而第三、第四乐章里“用小号表达出来的 强劲有力、年轻的、自由的欢乐”，又是那么鼓舞人心。恩格斯用短短的几
我行我素
• 贝多芬不愿做一个客厅里的宠儿，他宁愿在自己的住 所，能够随己意进进出出、起床、穿衣和吃东西。他 喜欢按照自己的兴趣为房间里的琐事瞎忙。有一次， 为了空气流通和看清窗外的景物，他竟特意把窗户砍 掉一块。他总是同房东们发生纠葛，总是不断地搬家。 每当他处于创作高潮时，他总是把一盆又一盆的水泼 到自己头上来使它冷却，直到水浸透到楼下的房间我 们可以想象那房东和其他房客的情绪会怎样！有时他 搬家搬得是这样的频繁，以致他甚至不愿操心把钢琴 的腿支上，干脆就坐在地板上弹奏它。由于他每次租 新房时必须签署一张租契，指明租期，他就往往同时 为四个公寓付房租。这大概就是为什么他虽然挣了不 少钱，可总是没有多少积蓄的原因吧！
失
聪
• 当他真切地感觉到自己的耳朵越来越聋时，他几乎绝 望了。人生似乎不值得活下去了：对一个音乐家来说， 还有比听不见他喜欢听而且靠它生活的甜美声音更不 幸的事情吗！起初，只有威格勒医生和斯蒂芬.冯.勃罗 伊宁等几个老朋友知道他的不幸。他放弃到各王宫去 听他如此喜爱的欢快的音乐会，他怕人们注意到他的 耳聋，以为一个听不见声音的音乐家是写不出好作品 来的。不！他想起他想写的一切音乐，“我要扼住命 运的喉咙！”也许对他来说，在耳聋的时候创作音乐 并没有别的音乐家那么难。在他看来，音乐不仅是用 迷人的声音安排各种主题或音型，它也是表现最深刻 的思想的一种语言。
歌曲《欢乐颂》-PPT优秀课件
• 欢乐女神，圣洁美丽，灿烂光芒照大地， • 我们怀着火样的热情，来到你的圣殿里！ • 你的力量能把人类重新团结在一起， • 在你光辉照耀下面，人们团结成兄弟！
自由、平等、博爱 四ຫໍສະໝຸດ 之内皆兄弟 亿万人民拥抱起来《合唱交响曲》1824年5月在维也纳 刻伦特纳托尔戏院初次演出时，听众反映 的热烈是空前的。贝多芬出场时，受到听 众五次的鼓掌欢呼，以致遭到了警察的干 涉；但站在乐队中背对着听众的贝多芬什 么也听不见。幸而女低音歌手翁格尔牵着 他的手转过身，才“看到”了听众的欢呼。 从初演出所引起的异乎寻常的情绪，可以 看出，歌唱欢乐，也就是歌唱自由，在当 时有何等深切的现实意义。
路德维希·凡·贝多芬
德国最伟大的指挥家、钢琴家， 维也纳古典乐派代表人物之一， 也是最后一位，与海顿、莫扎特 一起被后人称为“维也纳三杰”。 创作了大量充满时代气息的优秀作品， 如交响曲《英雄》、《命运》；序曲 《哀格蒙特》；钢琴曲《悲怆》、 《月光曲》、《暴风雨》、《热情》 等等。
请你说说——乐圣贝多芬
贝多芬的晚年十分凄凉， 在贫病交加中死去。但是， 人民忘不了他，1827年3月 29日，贝多芬的葬礼举行时， 有二千多人参加护灵。 贝多芬对音乐的最重要贡献 是交响曲，因此他被誉为 “交响乐之王”。
——
令
人
落 泪
5月7日晚7点，路德
的
维希·冯·贝多芬在皇家
《
剧院为公众演出自己的
欢
近作——带合唱的大型
乐
交响乐！
颂
》
四三拍
强弱 弱
四四拍
强 弱 次强 弱
音乐思考：
• 《欢乐颂》合唱中有哪几种演唱形式？ 男中音领唱、独唱、重唱、合唱
• 听完这首合唱曲，你最深的感受是什么？ 气势磅礴、一气呵成
《命运交响曲》PPT教学课件
以圆号续在更大范围变化展开，使音乐紧 张激烈，充满戏剧的冲突，犹如一场殊死搏斗。
再现部：
以倍强的力度全奏命运动机，音乐又回到了那种严峻与 激动不安之中，在主部结束时，双簧管插入一段哀怨的喧叙 调，显得格外悲怆。结尾处命运主题的进入又一次掀起了戏 剧性高潮，最后音乐又回到最初的陈述，表示斗争尚未胜利， 若想“扼住命运的咽喉”还应继续搏击。进一步揭示了英雄 的内心世界，在斗争中锻炼了性格和意志。
命运交响曲
作品分析：
《命运》交响乐是贝多芬的九部交响乐中的最 具有代表其艺术风格的交响曲，在世界交响乐史 上占有重要的地位，又称《第五交响乐》。
这部作品各个乐章连贯统一，有密切的内在联 系：通过四个乐章一脉相承，情绪激昂，气魄宏 大，富有深刻的思想内涵和强烈的艺术感染力， 进一步阐述了贝多芬的“人有权决定自身命运” 的时代信念。
谈谈副部主题与第一主题有什么不同？
力度变得柔和，速度缓慢，旋律更优美。我们把这个主题 命名为“英雄”。由“命运”动机蜕变出的一段柔婉、优美的 英雄主题，抒发了贝多芬对美好生活的向往。憧憬和追求、幻 想。但命运主导动机仍然不时地在低声回响，提醒人们斗争仍 将十分尖锐。
展 开 部
“命运”音型的出现和不断发展，使音乐增强了戏剧性的冲突， 表现两种势力展开了殊死搏斗，“命运”暂时战了上风。
想一想
1.贝多芬的生平经历与这部交响曲有着什么样的关系？ 不幸的生平使贝多芬的热情和冲动达到顶峰，从而迸发
出了与命运抗争的创作乐思。 2.整个乐章表达了作者的什么思想感情？
通过斗争取得胜利，对命运的反抗和斗争，对生活的希 望和憧憬，对贵族的厌恶和唾弃，感受着法国大革命的震撼 和激荡，对未来的坚定和激昂和对幸福的渴望等。
呈 主部主题： 示 部
再现部：
以倍强的力度全奏命运动机，音乐又回到了那种严峻与 激动不安之中，在主部结束时，双簧管插入一段哀怨的喧叙 调，显得格外悲怆。结尾处命运主题的进入又一次掀起了戏 剧性高潮，最后音乐又回到最初的陈述，表示斗争尚未胜利， 若想“扼住命运的咽喉”还应继续搏击。进一步揭示了英雄 的内心世界，在斗争中锻炼了性格和意志。
命运交响曲
作品分析：
《命运》交响乐是贝多芬的九部交响乐中的最 具有代表其艺术风格的交响曲，在世界交响乐史 上占有重要的地位，又称《第五交响乐》。
这部作品各个乐章连贯统一，有密切的内在联 系：通过四个乐章一脉相承，情绪激昂，气魄宏 大，富有深刻的思想内涵和强烈的艺术感染力， 进一步阐述了贝多芬的“人有权决定自身命运” 的时代信念。
谈谈副部主题与第一主题有什么不同？
力度变得柔和，速度缓慢，旋律更优美。我们把这个主题 命名为“英雄”。由“命运”动机蜕变出的一段柔婉、优美的 英雄主题，抒发了贝多芬对美好生活的向往。憧憬和追求、幻 想。但命运主导动机仍然不时地在低声回响，提醒人们斗争仍 将十分尖锐。
展 开 部
“命运”音型的出现和不断发展，使音乐增强了戏剧性的冲突， 表现两种势力展开了殊死搏斗，“命运”暂时战了上风。
想一想
1.贝多芬的生平经历与这部交响曲有着什么样的关系？ 不幸的生平使贝多芬的热情和冲动达到顶峰，从而迸发
出了与命运抗争的创作乐思。 2.整个乐章表达了作者的什么思想感情？
通过斗争取得胜利，对命运的反抗和斗争，对生活的希 望和憧憬，对贵族的厌恶和唾弃，感受着法国大革命的震撼 和激荡，对未来的坚定和激昂和对幸福的渴望等。
呈 主部主题： 示 部
命运交响曲课件
音阶与和弦练习
通过持续的音阶和和弦练习，提 高手指的灵活性和独立性。
节奏感训练
通过节拍器等工具，培养良好的 节奏感，确保演奏的稳定性和准
确性。
力度与音色控制
通过练习不同力度和音色，掌握 如何在演奏中表现出不同的情感
和意境。
表现力提升途径探讨
深入理解作品
对所演奏的曲目进行深入的分析和理解，包括曲式结构、音乐风 格和情感表达等方面。
第五交响曲《命运交响曲》
这部交响曲是贝多芬最著名的作品之一，它以四个乐章的形式展现了人类与命运抗争的 主题。
第六交响曲《田园交响曲》
这部交响曲是贝多芬唯一一部标题交响曲，它以描绘自然风光为主题，展现了贝多芬对 大自然的热爱。
其他器乐作品介绍
奏鸣曲
贝多芬的奏鸣曲是他创作的重要部分，其中包括《月光奏鸣曲》、《暴风雨奏鸣 曲》等，这些作品都展现了贝多芬独特的音乐风格和深刻的音乐思想。
发展
随着乐曲的发展，各个主题逐渐展开，形成了一个完整的 音乐结构。其中，贝多芬巧妙地运用了奏鸣曲式，将乐曲 推向高潮。
结尾
在乐曲的结尾部分，贝多芬运用了慢板和快板交替的手法 ，将乐曲的情感推向高潮，最终以壮丽的尾声结束。
作品主题解读
命运主题
命运交响曲中的命运主题是全曲的核心，它代表着贝多芬对 命运的挑战和抗争。这个主题在全曲中多次出现，每次出现 都伴随着不同的情感和力度，展现了贝多芬对命运的复杂情 感。
室内乐
贝多芬的室内乐作品包括弦乐四重奏、钢琴三重奏等，这些作品都展现了贝多芬 对室内乐的精通和独特的音乐才华。
其他声乐作品介绍
歌剧
《普罗米修斯》、《菲岱里奥》等歌 剧作品是贝多芬的重要创作之一，这 些作品都以深刻的思想和感人的情感 打动了无数观众。
五年级下册语文课件《欢乐颂》｜长春版 (共9张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/92021/8/92021/8/92021/8/98/9/2教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 9日星 期一2021/8/92021/8/92021/8/9
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/92021/8/92021/8/92021/8/9
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
• 当钟声再次敲响的时候，贝多芬的酒徒父亲回来 了，“那个小兔崽子呢，怎么不练琴了？” “你不看看都几点了，还让孩子练琴，你要 把他弄死才肯罢休啊？” “对，你说的对”贝多芬父亲一边说着，一 边来到贝多芬床边，把贝多芬提了起来，母亲怎 么拦也拦不住。 贝多芬迷迷糊糊的在琴上一边弹，一边闭着 眼睛，尽管如此，贝多芬的琴声还是十分流畅自 然。 “行，这还有点莫扎特的样子。”父亲在一 边高兴的说。 一晃几年过去了，贝多芬从4岁长到了8岁， 经过4年的刻苦练习，他的钢琴水平有了很大提 高，他的酒徒父亲也感到满意，于是便让他在音 乐院举行了一次独奏音乐会，这次演出非常成功， 父亲享受到了儿子成功的喜悦。
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
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出生在德国波恩，自幼跟从父亲学习 音乐，很早就显露了音乐上的才华，八岁 便开始登台演出。两次到音乐之都维也纳 深造，艺术上进步飞快。 他创作了大量充满时代气息的优秀作 品，如交响曲《英雄》、《命运》、《田 园》；序曲《哀格蒙特》；钢琴曲《悲 怆》、《月光曲》、《暴风雨》、《热 情》、《黎明》等等 他是德国最伟大的音乐家、作曲家、 钢琴家、指挥家，与海顿、莫扎特一起被 后人称为“维也纳三杰”。
• 《欢乐颂》，是在1785年由德国诗人席勒 所写的诗歌。贝多芬为之谱曲，成为他的 第九交响曲第四乐章的主要部份。 • 这是一首庞大的变奏曲，充满了庄严的宗 教色彩，气势辉煌，是人声与交响乐队合 作的典范之作。通过对这个主题的多次变 奏，乐曲最后达到高潮，也达到了贝多芬 音乐创作的最高峰。
命运交响曲
路德维希·贝多芬
欢 乐 颂
来看小故事
欣然忘食的夜餐
•
一天，贝多芬来到一家饭馆用餐。点过菜后， 他突然来了灵感，便顺手抄起餐桌上的菜谱，在 菜谱的背面作起曲来。不一会儿，他就完全沉浸 在美妙的旋律之中了。侍者看到贝多芬那十分投 入的样子，便不敢去打扰他，而打算等一会儿再 给他上菜。大约一个小时之后，侍者终于来到贝 多芬身边：“先生，上菜吗？”贝多芬如同刚从 梦中惊醒一般，立刻掏钱结账。侍者如丈二的和 尚——摸不着头脑：“先生，您还没吃饭 呢！”“不！我确信我已经吃过款之后，抓起写满音符的菜谱，冲出了饭馆。
• c小调第五交响曲，又名命运交 响曲德国作曲家贝多芬最为著名的 作品之一，完成于1805年至1808年 初。此曲声望之高，演出次数之多， 可谓交响曲之冠。
• 《欢乐颂》，是在1785年由德国诗人席勒 所写的诗歌。贝多芬为之谱曲，成为他的 第九交响曲第四乐章的主要部份。 • 这是一首庞大的变奏曲，充满了庄严的宗 教色彩，气势辉煌，是人声与交响乐队合 作的典范之作。通过对这个主题的多次变 奏，乐曲最后达到高潮，也达到了贝多芬 音乐创作的最高峰。
命运交响曲
路德维希·贝多芬
欢 乐 颂
来看小故事
欣然忘食的夜餐
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一天，贝多芬来到一家饭馆用餐。点过菜后， 他突然来了灵感，便顺手抄起餐桌上的菜谱，在 菜谱的背面作起曲来。不一会儿，他就完全沉浸 在美妙的旋律之中了。侍者看到贝多芬那十分投 入的样子，便不敢去打扰他，而打算等一会儿再 给他上菜。大约一个小时之后，侍者终于来到贝 多芬身边：“先生，上菜吗？”贝多芬如同刚从 梦中惊醒一般，立刻掏钱结账。侍者如丈二的和 尚——摸不着头脑：“先生，您还没吃饭 呢！”“不！我确信我已经吃过款之后，抓起写满音符的菜谱，冲出了饭馆。
• c小调第五交响曲，又名命运交 响曲德国作曲家贝多芬最为著名的 作品之一，完成于1805年至1808年 初。此曲声望之高，演出次数之多， 可谓交响曲之冠。