北京邮电大学出版社电子教案解压密码(最新)
现代通信网电子教案8
教学内容
教学内容
说明
8.1电话网的基本概念
8.1.1电话网的构成要素
用户终端设备、交换设备、传输系统
8.1.2电话网的特点
话音业务的特点
电话网的特点
8.2电话交换机
8.2.1交换机的硬件基本结构
话路子系统
控制子系统
8.2.2交换机的运行软件
教学方法
课堂采用多媒体教学
课后辅导教师定期答疑
网上采用自学系统并配备网络在线答疑系统
作业
1．构成电话网的主要构成要素有哪些？各自的作用？
2．简要说明电路交换机的硬件结构和运行软件的主要组成部分。
3．简述我国电话网的结构。
4．电话网中的路由分为哪几类？设置在什么地方？
5．什么是选路计划？什么是选路结构？在分级网上可以采用无级路由选择结构吗？为什么？
电子教案
课程
现代通信网
章节
第八章
学期
2010/2011学年第二学期
教学模式
理论课
教学内容简介
电话通信网
教学目标
1.了解电话网的基本概念、掌握电话网络结构
2.了解电话交换机的结构
3.掌握路由和编号计划
4.了解电话网的主要业务、计费系统、服务质量
5.掌握智能网的总体结构
重点难点
电话网络的网络结构、路由选择、编号计划、智能网的总体结构
6．目前在公用电话网上，对于电话呼叫有哪些计费方式，各自有哪些特点?
7．简述智能网物理平面的组成结构，以及各功能实体的作用和相互关系。
参考文献
1.毛京丽等.现代通信网.北京：北京邮电大学出版社，1999
2.纪越峰.现代通信技术.北京：北京邮电大学出版社，2002
网络安全授课教案
成都大学教案
学院：信息科学与技术学院系（教研室）：软件工程授课教师：陈晓丹职称：讲师
成都大学教案
注：此页针对具体授课内容填写
成都大学教案
注：此页针对具体授课内容填写
成都大学教案
注：此页针对具体授课内容填写
成都大学教案
注：此页针对具体授课内容填写
成都大学教案
总学时第17 学时—第 20 学时
注：此页针对具体授课内容填写
成都大学教案
注：此页针对具体授课内容填写
成都大学教案
注：此页针对具体授课内容填写
成都大学教案
总学时第29 学时—第 32 学时
注：此页针对具体授课内容填写
成都大学教案
总学时第33 学时—第 36 学时
注：此页针对具体授课内容填写。
光纤通信技术-第三章-光源与光发射系统-电子教案 (3)
10.什么是张弛振荡？简述张弛振荡产生的原因。
11.什么是码型效应？如何消除码型效应。
12.什么是自脉动现象？自脉动现象有哪些特点？
13.光源的间接调制方法有哪些？
14.光纤通信系统对光发射机的基本要求有哪些？
15.光发射机为什么要进行自动温度控制？
16.光纤通信系统对光源器件的基本要求有哪些？
17.简述激光器的结发热效应。
18.何谓激光器的偏置电流？应如何选择偏置电流？
120.构成激光器必须具备的条件有哪些？
21.在光纤通信系统中，光源为什么要加正向电压？
22.简述半导体激光器的特性。
23.简述F-P腔半导体激光器的结构。
24.光发射机主要有哪些部分组成？简述各部分的作用。
4、课后作业：6。
3.4新型半导体激光器
重点介绍分布式反馈激光器的结构特点，引出在此特点基础上的发光原理，并指明它所具有的独特优点；简要介绍耦合腔半导体激光器与量子阱激光器的结构与特点。
3.5光源的调制
重点介绍光源的直接数字调制以及可能产生的效应：电光延迟、张弛振荡、自脉动、码型效应等。简要介绍光源的三种间接调制方式，包括：声光调制、热光调制和磁光调制。
3.6光发射机
首先介绍通信系统对光发射机的基本要求；重点介绍光发射机的组成与功能，包括：输入电路、光源和控制电路。
1：计划学时：2学时
2：讲授要求：
注意区分新型激光器与F-P腔激光器在结构和性能上的不同，使学生能够对前后学习的知识有一个连贯性的认识；详细介绍光发射机的三个组成部分，使学生清楚各部分的主要功能。
课程
光纤通信技术
章节
第三章
学期
2013/2014学年第一学期
高等数学 北邮第2版
高等数学北邮第2版介绍《高等数学北邮第2版》是由北京邮电大学出版社出版的教材，主要面向高等院校的理工科专业学生。
本教材是高等数学领域的经典教材之一，经过多年的使用和改进，逐渐发展成为一本综合性的高等数学教材。
本教材分为多个部分，涵盖了高等数学的各个方面，包括数列与极限、函数与连续、导数与微分、定积分与定积分应用、常微分方程等内容。
每个章节都以理论知识和例题相结合的形式，旨在帮助学生深入理解高等数学的概念和原理，并培养学生的数学思维和解题能力。
目录1.数列与极限2.函数与连续3.导数与微分4.定积分与定积分应用5.常微分方程6.二重积分与曲线积分7.空间解析几何数列与极限在数学中，数列是将自然数映射到数域的一个函数。
数列的极限是数列中接近某一特定值的值。
数列与极限是高等数学中的重要概念，它们贯穿了高等数学的各个领域。
本章介绍了数列的基本概念和性质，包括数列的定义、极限的定义和性质、极限存在准则等等。
通过学习本章，学生将掌握数列的极限计算方法，并能够应用数列的极限解决实际问题。
函数与连续函数是数学中的一个基本概念，它描述了两个数集之间的对应关系。
连续是函数在某一点处没有跳跃或间断的特性，连续性是函数中的一个重要概念。
本章介绍了函数的基本概念和性质，包括函数的定义、函数的运算、反函数与复合函数等。
同时，本章还介绍了连续函数的定义和性质，并通过例题讲解了如何判断函数的连续性以及如何应用连续函数解决实际问题。
导数与微分导数是函数在某一点处的变化率，微分是函数在某一点处的近似变化量。
导数与微分是高等数学中的核心概念，它们在数学和物理等领域具有广泛的应用。
本章介绍了导数的定义和性质，包括导数的计算公式、导数的几何意义、高阶导数等。
同时，本章还介绍了微分的定义和性质，包括微分的近似计算、微分中值定理等。
通过学习本章，学生将掌握导数和微分的计算方法，并能够应用导数和微分解决实际问题。
定积分与定积分应用定积分是计算曲线下面积的数学工具，定积分应用是将定积分应用于实际问题的过程。
计算机导论实验教案
三、
教学后记
计算机导论实验教案6
实验序号
6
实验项目
Word高级操作
实验目的与要求
掌握Word的图文混排、邮件合并、公式编辑器等高级操作。
实验内容
1、插入图片及图片格式的设置。
2、绘图工具的操作。
3、艺术字体的使用。
4、公式编辑器的使用。
掌握因特网提供的常用基本服务：电子邮件、文件下载、实时交流、BBS。
实验内容
电子邮件，文件下载，实时交流，BBS。
重点难点
重点
电子邮件、文件下载
难点
电子邮件
实验参考书目与资料
《计算机导论》实验教学大纲
蒋加伏、沈岳主编，《大学计算机基础实践教程》，北京邮电大学出版社，2005年
教学过程
课时安排
2
教具
计算机、投影仪
5、文本框的使用。
6、页面排版的基本方法。
7、邮件合并的创建。
重点难点
重点
图片操作
难点
邮件合并的创建
实验参考书目与资料
《计算机导论》实验教学大纲
蒋加伏、沈岳主编，《大学计算机基础实践教程》，北京邮电大学出版社，2005年
1、进入yahoo主页，演示如何申请一个免费邮箱，学生一起在自己的电脑上操作。
2、进入发送邮件界面，边提问边讲解讲解邮件的几个组成部分：主题、抄送、邮件内容和附件，并重点讲解附件的粘贴。
3、边提问边讲解如何申请QQ或MSN，里面包含哪些功能，可以如何利用聊天软件与朋友和家人即时聊天。
4、提问学生知道哪些论坛，让学生可进入任一BBS注册用户名，并学习如何查看帖子和发布信息。
掌握Windows 2000的基本操作，包括文件/文件夹的基本操作，控制面板的基本操作。
《现代密码学》教学大纲
H
的复杂工程问题；
3.2 能够设计满足信息获取、传输、处理或使用等需求的系统，并能够 L
在设计环节中体现创新意识；
3.4 熟悉信息安全专业相关技术标准、知识产权、产业政策和法规，并
能在其现实约束条件下，通过技术经济评价对设计方案进行可行性研
M
究；
2.1 能够应用信息安全的基本原理，研究分析信息安全领域复杂工程问
6.4 消息认证
6.5 生日攻击
第 7 章 公钥密码体制(支撑教学目标 6)
7.1 公钥密码体制的基本概念
7.2 RSA 算法
7.3 椭圆曲线加密算法
第 8 章 数字签名技术(支撑教学目标 6)
8.1 数字签名简介
8.2 基于 RSA 数字签名
8.3 基于 ECC 数字签名
第 10 章 密钥管理(支撑教学目标 6)
闭卷笔试，课程作业、实验成绩、课堂表现、考勤。
七、成绩评定方法
期末笔试成绩占 80%，平时成绩占 20%（根据课程作业、实验成绩、课堂表现、 考勤等代密码学教程. 北京邮电大学出版社，2015.3 （教材）。
2．B. Schneier. Applied cryptograghy second edition: protocols, algorithms, and source code in C. NewYork: John Wiley & Sons, 1996. 中译本: 吴世忠, 祝世雄, 张文
专业的学生实际动手能力、设计能力、创新能力的培养。 4．专门的课程建设网站 5．由于《现代密码学》主要是讲解算法、模型及协议，比较抽象，因此课程
组开发了一些辅助教学软件（见课程建设网站），用以提高教学效果。
6．下一步拟在专门的课程建设网站中开发《现代密码学》课程教学的师生互 动、答疑模块。
光纤通信电子教案
教师备课基本要求1、备课是教学的基本环节，任课教师在备课过程中应根据教学大纲，结合教材特点，针对授课对象的具体情况，认真组织教学内容。
2、认真钻研教材，广泛参阅文献资料，抓住基本概念、基本理论、基本技能和每个章节的基本要求，确定教学重点和难点，科学、合理地安排教学内容。
3、不断更新和充实教学内容，注意结合社会实际，反映本学科发展的科学技术新成就，并能体现自己的相关研究成果和学术观点。
4、注重从学生实际出发，科学、合理设计各种教学方法、手段和板书，充分体现以学生为中心，启发学生思考，引导学生掌握学习方法。
5、教学安排及学时分配应与教学日历同步，合理、得当。
6、每次教案应包括教学目的、教学重点、教学难点、教学过程、教学方法和适量的作业布置等项目，并向学生推介的必要参考书目。
7、无论是手写教案还是电子教案均按规定格式编写。
8、教学文件齐全，整体教案应包括“备课基本要求、教学大纲、教学日历、授课表、学生平时考核表、教案”，且按此顺序进行装订。
课程名称光纤通信使用教材光纤通信技术主编孙学康出版社人民邮电出版社出版时间2008年5月专业班级0712401~02授课时数总64 课时;理论: 48课时;实践: 16课时;其他: 课时;授课教师授课时间2009年至2010年学年度第二学期主要参考文献1.张宝富等编《光纤通信》西安电子科技大学出版社2007年2.[美]Djafar K.Mynbaev编《光纤通信技术》机械工业出版社2002年3.吴彦文等编《光网络的生存性技术》北京邮电大学出版社2002年4.刘增基等编《光纤通信》西安电子科技大学出版社2005年教师备课纸第 1 次课题1、光纤通信概述目的要求 1.了解光纤通信发展的历史2.了解光纤通信的优点及应用3.掌握光纤通信系统的基本组成4.了解光纤通信的发展现状及展望教学重点 1.光纤通信系统的一般组成2.光端机、光纤链路的基本功能教学难点光纤通信系统的组成与功能教学课时 2教学方法讲授法、演示法、讨论法教学内容和步骤《光纤通信》课程内容介绍、专业学习方法、参考资料介绍第1章概论第2章光纤和光缆第3章通信用光器件第4章光端机第5章数字光纤通信系统第6章模拟光纤通信系统第7章光纤通信新技术第8章光纤通信网络1.1 光纤通信的发展历史和现状教师备课纸1.1.1 探索时期的光通信中国古代用“烽火台”报警欧洲旗语望远镜，目视光通信1880年，美国人贝尔发明了用“光电话”1960年，美国人梅曼发明了第一台红宝石激光器1.1.2 现代光纤通信1966年，英籍华裔学者高锟和霍克哈姆的论文指出利用光纤进行信息传输，奠定了现代光通信基础。
通信原理教案
云南民族大学教案课程名称: 通信原理授课班级: 通信工程、电子信息工程任课教师: 王霞职称: 讲师课程性质: 专业必修课授课学期: 大学三年级下学期云南民族大学教案〔二〕通过习题课及平时作业，掌握必要的分析方法和工程计算能力。
〔三〕通过实验课提高实验水平，培养工程测试的能力。
五、课程教学要求的层次课程教学要求分为了解、理解、掌握三个层次。
绪论通信的基本概念通信的目的：传递消息中所包含的信息。
消息：是物质或精神状态的一种反映，例如语音、文字、音乐、数据、图片或活动图像等。
信息：是消息中包含的有效内容。
实现通信的方式和手段：非电的：如旌旗、消息树、烽火台…电的：如电报、、广播、电视、遥控、遥测、因特网和电脑通信等。
电信发明史：1837年：莫尔斯发明有线电报1876年：贝尔发明有线1918年：调幅无线电广播、超外差接收机问世1936年：商业电视广播开播……………后面讲述中，“通信”这一术语是指“电通信”，包括光通信，因为光也是一种电磁波。
在电通信系统中，消息的传递是通过电信号来实现的。
1.2通信系统的组成1.2.1 通信系统的一般模型信息源〔简称信源〕：把各种消息转换成原始电信号，如麦克风。
信源可分为模拟信源和数字信源。
发送设备：产生适合于在信道中传输的信号。
信道：将来自发送设备的信号传送到接收端的物理媒质。
分为有线信道和无线信道两大类。
噪声源：集中表示分布于通信系统中各处的噪声。
接收设备：从受到减损的接收信号中正确恢复出原始电信号。
受信者〔信宿〕：把原始电信号复原成相应的消息，如扬声器等。
1.2.2 模拟通信系统模型和数字通信系统模型1、模拟信号和数字信号模拟信号：代表消息的信号参量取值连续，例如麦克风输出电压：图1-2 模拟信号数字信号：代表消息的信号参量取值为有限个，如电报信号、电脑输入输出信号：图1-3 数字信号通常，按照信道中传输的是模拟信号还是数字信号，相应地把通信系统分为模拟通信系统和数字通信系统。
电子工业社版(2022)第一册初中信息科技 2.3电子邮件 教案
电子邮件是互联网提供的基本功能之一，可以将文字、不管你在什么地方，只要能够上网，在打开浏览器后，
学生通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务
活动1：了解电子邮件
实践探究
请将你收集到的航天资料作为电子邮件的附件发送给老师、同学，根据自己和老师、同学的电子邮箱地址，结合自己收发电子邮件的体验，完成表2.3.1。
登录自己的电子邮箱，体验电子邮件的转发、多址投送等功能，结合个人感受，说说电子邮件与传统邮件相比有哪些优点。
活动2：分析电子邮件的收发过程
活动3：了解电子邮件传输协议
活动4：保护电子邮件安全
项目活动
1.结合自己使用电子邮件的经历和认知，理安全使用电子邮件的方法，并将梳理后的文本通过电子邮件群发给老师和同学，交流彼此的观点。
2.在掌握电子邮件工作过程的基础上，结合自己使用电子邮件的体验，查阅相关资料，完成“互联网的奥秘”数字作品中“电子邮件”部分的制作。
《现代密码学》教学大纲
动、答疑模块。
六、考核方式
闭卷笔试，课程作业、实验成绩、课堂表现、考勤。
七、成绩评定方法
期末笔试成绩占 80%，平时成绩占 20%（根据课程作业、实验成绩、课堂表现、
考勤等）。
八、主要参考书籍
1．谷利泽，郑世慧，杨义先. 现代密码学教程. 北京邮电大学出版社，2015.3
（教材）。
2．B. Schneier. Applied cryptograghy second edition: protocols, algorithms, and
题；
1.2 具有扎实的专业基础理论，包括信息论与编码、密码学原理、信息
目标 5 安全数学基础、计算机网络技术等，能够用其解决信息安全相关领域
H
的复杂工程问题；
4.5 能正确采集、整理实验和模拟数据，对实验及模拟结果进行关联、 M
建模、分析处理，获取果进行关联、 H
source code in C. NewYork: John Wiley & Sons, 1996. 中译本: 吴世忠, 祝世雄, 张文
政译。
3．马春光. 现代密码学教程, 哈尔滨工程大学自编讲义。
大纲编写者：方贤进，xjfang@, /~xjfang/crypto/
一、教学目标
通过本课程的理论教学及实验训练，使学生具备以下知识和能力：
目标 1：掌握密码学与信息安全的关系、信息安全的目标（5 要素）；掌握现代
密码学的研究内容与体系结构；掌握保密系统的模型及安全性、认证系统的模型及
安全性。
目标 2：掌握古典密码体制中的两种方法：置换密码与代换密码；掌握古典密
码分析方法，能使用“拟重合指数法”对“多表代换加密”实行“唯密文攻击”。
《数据通信》课程教案
北京邮电大学函授、远程教育《数据通信》课程教案课程说明一、使用教材名称、作者及出版社教材名称：《数据通信原理》（第2版）作者：毛京丽、李文海出版单位：北京邮电大学出版社二、先修课程数字通信原理等。
三、教学目的《数据通信》是一门非常重要的专业课，通过本课程的学习，能使学生对数据通信、数据通信网等有一个较全面的了解，并能掌握一定的数据通信基本理论和有关数据通信技术的一些应用技能。
学好这门课为学习后续课程打下一个良好的基础，同时也会对从事通信和计算机等方面的工作有一定的帮助。
四、教学基本要求见《课程学习指南》五、课程安排1、课程实时指导安排本门课安排4次实时指导与答疑。
具体安排：第1次——课程说明及指出各章重点内容第2次——习题课及重点、难点内容介绍第3次——习题课及重点、难点内容介绍第4次——总复习2、阶段作业本门课安排4次阶段作业（在课程空间里有些章节后面），均是客观题，网上提交。
3、考核安排每次阶段作业10分，平时成绩共40分，即占总成绩的40%。
期末考试为闭卷考试，卷面分数100分，占总成绩的60%。
六、网上教学资料1、课程大纲2、课程学习指南3、课程空间里的在线课程4、综合练习题及答案（资源）5、课程教案（此教案，资源）6、实时指导课件（资源）七、学习方法1、按时下载网上各种教学资料。
2、按照课程学习指南要求的重点学习。
3、认真学习在线课程。
4、在学习完各章内容后认真做综合练习题。
5、按时完成阶段作业。
[注：请同学们每次上实时指导课时带着此教案]各章重点内容第1章概述1.1 数据通信的概念1.1.1 数据通信的定义 P11.1.2 传输代码的种类及几单位代码·国际5号码（7单位代码）——ASCII码（常在后面加1位奇偶校验码） ·国际电报2号码（5单位代码）·EBCDIC码（8单位代码）1.2 数据通信系统的构成数据通信系统的概念 P3数据通信系统的构成P3图1-2z三大组成：·数据终端设备·数据电路 组成·中央计算机系统z数据链路与数据电路的关系z只有建立了数据链路通信双方才能有效、可靠地进行数据通信1.4 数据通信网与计算机通信网数据通信网的组成及作用 P10数据通信网与计算机通信网的关系 P111.5 数据传输方式1.5.1 并行传输与串行传输（按代码传输的顺序分）1.5.2 同步传输和异步传输（按同步方式分）概念、优缺点 P131.5.3 单工、半双工和全双工传输（按数据电路的传输能力分）（概念）1.6 数据通信系统的主要性能指标1.6.1 有效性指标1、数据传输速率调制速率数据传信速率 概念、公式、关系 P16 数据传送速率z 数据传信速率与调制速率之间的关系为：M N R Bd 2log = Bd N R = (二进制)(多进制) Bd N R >z 数据传送速率小于数据传信速率。
电子工业出版社小学信息技术五年级上册全册教案(全册)
第1单元电脑小报我制作第1课制作小报初规划一、教材分析:本课是本单元的第1课, 也是开学的第1课, 教材以Word内容为起点, 在前两册学习的基础上, 进一步提出更高的学习要求。
教育部每年举办的中小学生电脑制作活动中都有“电子板报”比赛, 本单元的学习对学生来说, 既能学习到新的知识, 也能学以致用, 为参加电脑制作活动打下良好的基础。
本课第一阶段安排欣赏小报, 让学生对电子小报有一个整体的认识, 接着分析小报的各个部分, 了解制作电子小报的流程, 让学生更加详细地了解电子小报, 为后面的进一步学习做好铺垫工作。
在学生初步认识了电子小报后, 让学生规划好的小报, 通过教材的引导和教师的指导, 学生们对自己将要制作的电子小报有了一个初步的规划。
再通过画一画, 把自己的规划初步地绘制在纸上, 通过这一过程, 让学生们对自己将要制作的小报有了进一步的认识与了解。
二、学情分析:学生们对本单元的学习有一定的学习基础。
本课以欣赏和规划为主, 学生们的学习任务相对轻松。
三、教学目标:【知识与技能】1.了解电子小报的要素和制作流程。
2.能够合理地规划电子小报, 确定小报的内容与栏目。
3、了解纸张的大小和排版方向, 在稿纸上绘制出规划的电子小报。
【过程与方法】1.通过欣赏电子小报, 了解电子小报的各要素, 并掌握制作电子小报的流程。
2、规划自己将要制作电子小报的内容、栏目、素材等, 并能将他们绘制在稿纸上。
【情感态度与价值观】通过欣赏电子小报, 提高学生的审美能力。
四、教学重难点:1.教学重点（1）能够合理规划电子小报, 确定小报的内容与栏目。
（2）了解纸张的大小和排版方向, 在稿纸上绘制出规划的电子小报。
2.教学难点了解纸张的大小和排版方向, 在稿纸上绘制出规划的电子小报。
五、教学策略与手段:（1）谈话导入, 直奔学习主题。
（2）教学中多鼓励学生探究、交流, 培养学生自学能力。
六、教学准备:学生机上安装Word软件, 将本课的学习素材发送到学生机上。
2017年最新北京邮电大学北邮精品课程-现代密码学课件合集.pdf
1绪论《现代密码学》第一讲课程信息课程名称：现代密码学(必修课，考试) 共16周任课教师：杨义先郑世慧时间/地点：周二上午10:10 -12:00 教3楼417学生：2008211317 2008211318 2008211319 2008211320考核方式：平时+期中考试30%-40%期末考试60%-70%作业：前一周作业，下一周上课前交齐作业题目、作业提交及相关课程信息见“网络教学””精品课程“网站/buxdmmx请先注册，然后进行相关操作参考书目⏹现代密码学教程，谷利泽等，北邮出版社，2009⏹现代密码学基础，章照止，北邮出版社，2004⏹现代密码学，杨波，清华大学出版社，2004参考书目⏹密码学原理与实践,(加)Douglas R.Stinson著，冯登国译，电子工业出版社, 2003.⏹密码编码学与网络安全——原理与实践,(美) Stallings,W.著，孟庆树等译,电子工业出版社,2006.⏹应用密码学－协议、算法与C源程序，Burce等，机械工业出版社，2002.⏹现代密码学理论与实践，Wenbo Mao著，王继林译，电子工业出版社，2004.⏹应用密码学手册, Alfred Menezes著，胡磊译，电子工业出版社，2005⏹密码学基础，O.Goldreich著，杨义先等译，人民邮电出版社，2003.⏹高级加密标准（AES)算法—Rijndael的设计，John Daemen,Vincent Rijndael著；谷大武等译，清华大学出版社，2003.注意事项⏹《现代密码学》是信息安全专业重要的专业基础课，理论性强，难度大，请大家用功学习。
⏹北邮《现代密码学》是国家级精品课程，希望师生共同努力，将该门课程建设得更好！⏹欢迎学有余力的同学参与信息安全中心的相关课题研究！本讲主要内容⏹密码学的目的⏹密码学的历史⏹现代密码学的分类⏹《现代密码学》课程讲授主要内容密码学的目的中国古代的保密例1：汉代泥封古时的官、私文书和书信往来大都写在竹简或木牍上，这些简牍书信，在传递过程中需要保密就得封缄起来。
大学物理教程A(2)PDF_范仰才主编_北京邮电大学出版社
I
第11章 11章 真空中的静电场 2）Maxwell方程组的建立
大学物理A教案
第11章
第11章 11章 真空中的静电场
大学物理A教案
真空中的静电场
Static Electric Field in Vacuum
麦克斯韦从理论上总结了法拉第的物理思想，用一套方 程组概括实验上发现的电磁规律，建立了电磁场理论，预言 了光的电磁本性。相对论的问世，又将电磁学推向了一个新 高潮。
由对称性 所以:
E ( x)
q 4 0 x 2
dE
E dE 0
L
② x 0, E 0 ③ 令
dE( x ) ， 可求得场强极大值的位置 0 dx
E E x dE x dE cos
L L
2R 0
E
qx qxdl 3/ 2 8 2 o Rr 3 4 0 x 2 R 2
第11章 11章 真空中的静电场
大学物理A教案
第11章 11章 真空中的静电场
大学物理A教案
§11.1 电场 电场强度
一、电荷及其性质 (Electric Charge)
物体带电及基本现象 * 物体带电----物体具有吸引轻小物 体的性质称为‘物体带电’。 物体之所以能带电是因为物质具有电结构 物体失去或得到电子时，物体便带电。
dq 电荷分布在体上，
dV， 为电荷体密度。
第11章 11章 真空中的静电场
大学物理A教案
第11章 11章 真空中的静电场 上一点 P 产生的场强。 解： 取导线左端为原点, 建坐标如图 在 x 处取电荷元
大学物理A教案
E dE
1 4 0
r
大学物理教程A PDF 范仰才主编 北京邮电大学出版社
解：圆板看成许多带电圆环组
成,利用带电圆环的场强
dr
公式
r
E环
40
qx x2 R2
3/ 2
R
q dq, R r, E dE
P dE
x
x
dq 2 rdr
dE x
4 0
2 rdr x2 r2 3 2
第11章 真空中的静电场
按上述规定, 设通过电场中某点 垂直于该点场强方向的无限小面 积元 dS 的电场线条数为 de , 则该点处电场线的密度为:
E de dS
dS E
即：电场中某点电场强度的大小等于该点处的电场线数密度。
4
第11章 真空中的静电场
大学物理A教案
电场线只是形象描述场强分布的一种手段,电场线实际是 不存在的,但可以借助实验手段将其模拟出来.
① x ，则R
dl
R qO
r
P dE
dEx x dE
(R2 x2 )32 x3 ② x 0, E 0
E(x)
q 40 x2
③ 令 dE(x，) 可0求得场强极大值的位置 dx
x 2R 2
第11章 真空中的静电场
大学物理A教案
例5 均匀带电圆板，半径为 R ，电荷面密度为 。求轴线上
* 电荷具有运动不变性
1
第11章 真空中的静电场
大学物理A教案
二、库仑定律 (Coulomb’s Law)
1、点电荷 实际带电体的理想化模型，具有带电体的全部
电量，但无形状和大小。
2、库仑定律 真空中两点电荷之间的相互作用力大小
r
q1
F
消费者行为分析 教案 第9、10章 影响消费者行为的外部因素——广告与营销、消费者购买后行为分析
教案2023〜2024学年第一学期开课单位：课程名称：消费者行为分析课程代码：课程类别：学分学时：专业班级：系（教研室）：教师姓名：教务处制表《消费者行为分析》课程教案授课主题9.2营销对消费者行为的影响思考：请简要分析茶颜悦色的成功营销与消费者行为的关系。
B、课程讲授9.2营销对消费者行为的影响9.2.1新媒体时代的市场营销新媒体营销指企业利用当前的信息技术创造信息化和网络化的平台，进行产品信息的传播与发布，进而获取收益。
新媒体营销的平台多种多样，最常见的就是网络平台、移动媒体、数字媒体等。
新媒体营销有以下主要形式。
一、新媒体营销的概念与形式1.自媒体平台2.搜索引擎3.户外新媒体二、新媒体营销的优势1.增强了企业与顾客之间的互动性，降低了企业营销成本2.提升了产品广告创新空间3.有利于塑造企业形象，打造企业品牌三、新媒体时代的载体营销在传统的载体营销中，尽管产品也面向具体的消费者，但要借助具体的终端，以该终端为媒介进行销售，如酒店的客房咖啡、KTV包厢的饮料、自助售货机等。
而在新媒体时代，线上营销载体不断涌现，主要有以下形式。
四、新媒体营销对消费者行为的影响1.使消费者由主要通过实体店购物转变为网络虚拟店铺购物或通过新媒体获得信息后购物。
2.使消费者从传统广告受众转变为主动接收广告信息者。
传统模式下的消费者只能从实地去了解商品信息，新媒体营销使得消费者在使用线上营销载教案2023〜2024学年第一学期开课单位：课程名称：课程代码：课程类别：学分学时：专业班级：系（教研室):教师姓名：教务处制表《消费者行为分析》课程教案掌握影响消费者满意度的因素。
五年级信息技术上册第14课申请电子邮箱教案华中师大版
- 发布预习任务：提供电子邮箱相关的预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。
- 设计预习问题：围绕电子邮箱的申请和使用，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。
- 监控预习进度：通过在线平台或微信群，监控学生的预习进度，确保预习效果。
学生活动：
- 自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解电子邮箱的基本概念和申请流程。
（3）电子邮箱账户安全设置：教授学生如何设置电子邮箱的账户安全，包括修改密码、绑定手机等。
（4）电子邮箱的附加功能：引导学生探索电子邮箱的附加功能，如文件存储、日历管理等，提高学生的实际应用能力。
2. 教学难点：
（1）电子邮箱申请步骤的掌握：学生可能对门户网站的注册流程不熟悉，导致在申请电子邮箱时遇到困难。
- 安全设置教程，讲解如何修改密码、绑定手机等账户安全设置。
4. 教学手段：
- 讲授法：讲解电子邮箱的基本概念和操作步骤。
- 演示法：展示电子邮箱的实际操作，如发送、接收邮件等。
- 实践法：学生动手实践，申请电子邮箱并尝试基本操作。
- 互动法：学生提问、分组讨论，共同解决问题。
五、教学实施过程
1. 课前自主探索
五年级信息技术上册 第14课 申请电子邮箱教案 华中师大版
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容
五年级信息技术上册第14课《申请电子邮箱》教案，华中师大版。本节课主要内容包括：
1. 了解电子邮箱的基本概念及其重要性。
2. 学习如何在门户网站上申请电子邮箱。
3. 掌握电子邮箱的基本操作，如发送、接收、删除邮件等。
- 实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握电子邮箱的基本操作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
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17 电路与电子技术简明教程（修订版）
18 数字通信原理
19 通信交换技术
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22 计算机通信技术
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19 现代通信技术概论
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25 信号与线性系统分析基础
26 通信导论
20
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21
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22
计算机网络安全技术实验教程
三、新一代高职高专信息通信规划教材
1
电路与电子技术简明教程
2
SQL Server 2000数据库系统实训教程
3
现代电信业务
4
光纤通信技术
5
移动通信技术
6
电路与信号
7
现代信息检索与利用
8
局域网与组网实训教程
9
计算机网络与信息安全
10 通信电源
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基于Multisim10的电子仿真试验与设计
数据结构（C语言版）
微机原理与接口技术
软件工程模型与方法
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41 现代交换原理与通信网技术
42
嵌入式系统技术基础
43 数据通信技术与应用
44 实用网络通信编程技术
45 数字信号处理基础
46 移动通信原理与系统
47 通信网性能分析基础
48 通信原理(合订本)
49 下一代网络业务支撑环境
50 现代交换原理
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52 通信原理与技术
53 通信原理——基于MATLAB的计算机仿真
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Visual FoxPro程序设计及其应用
五、自动化系列教材
1
现代检测技术（第2版）
2
电力电子技术
3
数字信号处理
4
计算机控制技术
5
单片机原理与接口技术（第2版）
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序号 一、信息通信专业教材
书名
1
单片微型计算机原理、接口及应用 (第二版)
2
微波技术基础与应用
3
光纤通信系统
4
微机原理与接口技术
5
移动通讯中的关键技术
6
信息论与编码
7
通信原理（上、下册）
8
计算机通信与网络
9
移动通信原理与应用
10 数字图像处理与图像通信
11 软交换与下一代网络
12 卫星通信系统与技术
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168 KB
37 通信原理教程