福建教育出版社小学三年级下册劳动教案(另一版本)
(完整)福建教育出版社小学三年级下册劳动教案
福建教育出版社小学三年级下册劳动教案1整齐着装教学目标：1．使学生认识做一些力所能及的事的必要性。
2．学会做教材P1页表中的劳动项目，能掌握其劳动技能。
教学课时：1课时教学过程：一、谈话导入二、引导学生观察，学习“观察”，讨论：他们哪些地方做得好。
1．指导2．认学生自己说3．同桌交流4．全班交流三、学习“学·做”。
1、服装的选择与搭配2、衣服的扣子要对整齐3、衣服的领子和衣服要整理平整4、红领巾佩戴5、季节着装四、实践·创新先小组交流，再全班交流2 剪纸教学目标：1.认识剪刀，通过学习引导学生对图形艺术有一些基本的了解，促进剪纸的积极。
2.学生根据想象、创造，进行剪纸创制。
3.引导学生欣赏别人的作品，提高学生进行造型艺术设计制作的兴趣，培养学生对造型艺术的理解能力。
课前准备：学生与教师准备剪刀、卡纸等，还可每人准备一份成品剪纸作品。
教学课时：1课时教学过程：一、引导阶段（观察—演示）1、教师讲解剪刀造型与功能。
（教师演示“剪刀”）2、讲解本课的重点与难点（教师板演“剪”字）二、发展阶段（探究—交流）1.欣赏作品。
学生展示作品à欣赏à品悟à激发兴趣（作品学生自带）2.小组讨论交流。
拆，叠纸，交流剪纸的艺术离不开哪些基础。
3.教师讲解说明。
用图解法讲解三、创作阶段（自主—合作）小组比一比，看看哪一组剪纸作品的边缘更圆滑、美观。
1.学生开始创作。
2.摆放作品。
四、作品展示（指优一评差）1.作品一一放到展台上展示，师生共同评价。
2.教师给优秀作品以奖励，并指生说出作品的制作过程、注意事项。
3.总结小组作品的优点，并奖励“聪明花”“智慧星”头饰。
五、总结外侧剪切挖空剪切六、实践·创新完成P6上的三个问题，可先分组，再交流。
七、整理·清扫请同学们把你的桌面、地面收拾干净，保持教室的环境卫生和齐，养成良好的“爱清洁、讲卫生”的好习惯。
3做七巧板教学目标：学会使用裁纸工具（直尺、美工刀和剪刀等），并学会裁纸和装订本子。
三年级下册劳动课教案【三篇】
三年级下册劳动课教案【三篇】一、第一篇教案：认识劳动工具1. 教学目标：让学生认识常见的劳动工具，了解它们的作用和使用方法。
2. 教学内容：介绍常见的劳动工具，如扫把、拖把、抹布等；讲解劳动工具的作用和使用方法。
3. 教学步骤：1) 引入新课，展示劳动工具的图片，引导学生说出它们的名字；2) 讲解劳动工具的作用，如清洁、整理等；3) 示范劳动工具的使用方法，让学生观看并模仿；4) 学生分组练习使用劳动工具，教师巡回指导。
4. 教学评价：通过学生分组练习使用劳动工具的情况，评价学生对劳动工具的认知和运用能力。
二、第二篇教案：学习整理房间1. 教学目标：2. 教学内容：讲解整理房间的原则和方法；引导学生实践整理房间的过程。
3. 教学步骤：1) 引入新课，讲解整理房间的原则，如分类、有序等；2) 讲解整理房间的方法，如收拾玩具、叠衣服等；3) 学生实践整理房间的过程，教师巡回指导；4. 教学评价：三、第三篇教案：学习烹饪简单的菜肴1. 教学目标：让学生学会烹饪简单的菜肴，培养学生的动手能力和生活技能。
2. 教学内容：讲解烹饪简单的菜肴的原则和方法；引导学生实践烹饪简单的菜肴的过程。
3. 教学步骤：1) 引入新课，讲解烹饪简单的菜肴的原则，如安全、卫生等；2) 讲解烹饪简单的菜肴的方法，如切菜、炒菜等；3) 学生实践烹饪简单的菜肴的过程，教师巡回指导；4) 总结烹饪简单的菜肴的经验，培养学生的生活技能。
4. 教学评价：通过学生实践烹饪简单的菜肴的情况，评价学生对烹饪简单的菜肴的掌握程度和培养学生的动手能力和生活技能的能力。
四、第五篇教案：学习种植植物1. 教学目标：让学生学会种植植物，培养学生的观察能力和责任感。
2. 教学内容：讲解种植植物的原则和方法；引导学生实践种植植物的过程。
3. 教学步骤：1) 引入新课，讲解种植植物的原则，如选择合适的植物、准备种植环境等；2) 讲解种植植物的方法，如挖坑、浇水等；3) 学生实践种植植物的过程，教师巡回指导；4) 总结种植植物的经验，培养学生观察植物生长情况的习惯，增强责任感。
三年级下册劳动课教案【三篇】
三年级下册劳动课教案【三篇】一、第一篇教案：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解常见的劳动工具及其用途。
2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动工具的意识。
3. 提高学生动手操作能力。
教学重点：认识各种劳动工具及用途。
教学难点：培养学生正确使用劳动工具的能力。
教学准备：各种劳动工具实物或图片，PPT。
教学过程：1. 导入：教师展示各种劳动工具实物或图片，引导学生说出工具的名称。
2. 学生分享自己知道的劳动工具及其用途。
3. 教师总结并讲解各种劳动工具的用途。
4. 学生分组讨论，如何正确使用这些劳动工具。
5. 教师演示正确使用劳动工具的方法，学生跟随操作。
6. 课堂小结，学生分享自己学会的劳动工具及使用方法。
二、第二篇教案：学习整理房间教学目标：1. 让学生学会整理房间的基本方法。
2. 培养学生独立生活的能力。
教学重点：学会整理房间的基本方法。
教学难点：培养学生独立完成整理房间的能力。
教学准备：PPT，房间整理视频。
教学过程：1. 导入：教师播放房间整理视频，引导学生说出整理房间的步骤。
2. 学生分享自己整理房间的经验。
3. 教师总结并讲解整理房间的基本方法。
4. 学生分组讨论，如何养成整理房间的习惯。
5. 教师演示整理房间的步骤，学生跟随操作。
6. 课堂小结，学生分享自己学会的整理房间的步骤及方法。
三、第三篇教案：学习洗手洗脸教学目标：1. 让学生了解洗手的正确方法。
3. 提高学生劳动技能，增强健康意识。
教学重点：学会洗手的正确方法。
教学准备：PPT，洗手洗脸视频。
教学过程：1. 导入：教师播放洗手洗脸视频，引导学生说出洗手的步骤。
2. 学生分享自己洗手的经验。
3. 教师总结并讲解洗手的正确方法。
5. 教师演示洗手的步骤，学生跟随操作。
6. 课堂小结，学生分享自己学会的洗手洗脸的正确方法及习惯。
四、第五篇教案：学习扫地拖地教学目标：1. 让学生学会扫地拖地的基本方法。
2. 培养学生独立生活的能力。
教学重点：学会扫地拖地的基本方法。
三年级下册劳动教案
三年级下册劳动教案一、教学目标：1. 让学生了解劳动的重要性，培养学生热爱劳动的情感。
2. 培养学生自觉参与劳动的习惯，提高学生的生活自理能力。
3. 通过劳动实践，培养学生的团队合作精神，增强学生的社会责任感。
二、教学内容：1. 认识劳动：学习劳动的定义、劳动的种类及劳动的意义。
2. 家庭劳动：学习整理房间、洗衣服、做饭等日常生活劳动。
3. 学校劳动：学习打扫卫生、整理教室、绿化校园等校园劳动。
4. 社会劳动：了解不同职业的劳动特点，感受各行各业的辛勤付出。
5. 劳动技巧：学习使用劳动工具，提高劳动效率。
三、教学重点与难点：重点：培养学生热爱劳动的情感，养成自觉参与劳动的习惯。
难点：培养学生在学校、家庭、社会中都积极参与劳动，提高劳动能力。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解劳动的意义、方法及技巧。
2. 演示法：展示劳动过程，让学生直观学习。
3. 实践法：让学生亲自动手参与劳动，提高劳动能力。
4. 讨论法：分组讨论，分享劳动心得，培养团队合作精神。
五、教学步骤：1. 导入：通过故事、图片等形式，引导学生了解劳动的意义。
2. 讲解：讲解不同类型的劳动及劳动技巧。
3. 演示：展示劳动过程，让学生直观学习。
4. 实践：让学生动手参与劳动，体会劳动的乐趣。
5. 总结：引导学生反思劳动过程中的收获，培养学生的团队合作精神和社会责任感。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对劳动的认识和态度。
2. 通过实践环节，评估学生的劳动技能和团队合作能力。
3. 收集学生的课堂表现和作业完成情况，综合评价学生的学习效果。
七、教学准备：1. 准备相关的教学材料，如图片、故事、视频等。
2. 准备劳动工具和实践场地，确保学生可以安全地进行劳动实践。
3. 制定教学计划和时间表，确保教学内容的合理安排。
八、教学拓展：1. 组织学生参观劳动场所，如农场、工厂等，让学生亲身体验不同类型的劳动。
2. 邀请劳动模范或家长来校分享劳动经验和故事，激发学生的劳动热情。
三年级下册劳动教案
三年级下册劳动教案一、教学目标：1. 让学生了解劳动的重要性，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生学会基本的劳动技能，提高学生的动手能力。
3. 培养学生团结协作的精神，增强集体荣誉感。
4. 培养学生热爱生活，珍惜劳动成果的观念。
二、教学内容：1. 学习基本的劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等。
2. 学习整理个人物品，如书桌、书包等。
3. 学习种植简单的植物，如花草、蔬菜等。
4. 学习制作简单的劳动工具，如扫把、拖把等。
三、教学重点与难点：重点：让学生掌握基本的劳动技能，培养学生的动手能力。
难点：培养学生热爱劳动，自觉参与劳动的良好习惯。
四、教学方法：1. 示范法：教师亲自演示劳动技能，让学生跟着学。
2. 实践法：让学生亲自动手实践，提高劳动技能。
3. 比赛法：举办劳动比赛，激发学生的劳动兴趣。
4. 讨论法：引导学生讨论劳动的意义，培养学生的劳动观念。
五、教学课时：本教案共设计15课时，每课时40分钟。
六、教学过程：1. 导入：通过讲解劳动的意义和重要性，引导学生认识到劳动的价值。
2. 新课导入：介绍本节课要学习的劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等。
3. 示范讲解：教师亲自演示劳动技能，讲解操作要领。
4. 学生实践：学生分组进行实践，教师巡回指导。
5. 成果展示：学生展示自己的劳动成果，互相评价。
6. 总结提高：教师总结本节课的学习内容，强调劳动的重要性。
七、课后作业：1. 学生回家后，自觉进行劳动实践，如扫地、拖地、整理书桌等。
2. 家长签字确认，加强对学生劳动习惯的监督。
3. 学生写一篇关于劳动的日记，记录自己的劳动心得。
八、评价方法：1. 过程性评价：观察学生在课堂上的劳动表现，给予即时评价。
2. 结果性评价：检查学生的劳动成果，给予评价。
3. 综合性评价：结合学生的日记、课堂表现、成果展示等方面，进行全面评价。
九、教学策略：1. 针对不同学生的特点，给予个性化的指导。
2. 创设情境，让学生在实践中感受劳动的乐趣。
三年级下册劳动课教案
三年级下册劳动课教案一、教学目标：1. 让学生了解劳动的重要性，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生独立完成任务的能力，提高学生的动手能力。
3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 学习基本的劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等。
2. 学习整理个人物品，如书桌、衣柜等。
3. 学习简单的烹饪技巧，如煮鸡蛋、做简单的凉菜等。
三、教学重点与难点：重点：培养学生独立完成任务的能力，提高学生的动手能力。
难点：培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
四、教学准备：1. 教室环境布置，准备劳动工具。
2. 准备烹饪食材和工具。
五、教学过程：1. 导入新课：通过讲解劳动的意义，引导学生认识到劳动的重要性。
2. 学习劳动技能：教师示范基本的劳动技能，学生跟随练习，如扫地、拖地、擦窗户等。
3. 实践操作：学生分组进行实践，独立完成分配的任务。
4. 整理个人物品：教师引导学生学会整理个人物品，如书桌、衣柜等。
5. 烹饪技巧学习：教师示范简单的烹饪技巧，如煮鸡蛋、做简单的凉菜等，学生跟随练习。
6. 团队协作：学生分组进行烹饪比赛，培养团队合作精神。
8. 课后作业：布置相关的劳动任务，让学生回家后实践。
9. 教学评价：通过观察学生的表现，评价学生在劳动课中的学习效果。
10. 教学反思：教师反思本次教学过程中的优点和不足，为下一节课做好准备。
六、教学延伸：1. 开展“劳动最光荣”主题班会，让学生分享自己在劳动中的收获和感受。
2. 组织校园劳动竞赛，鼓励学生积极参与，提高劳动技能。
七、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，评价学生的学习兴趣。
2. 通过实践操作，评价学生的劳动技能掌握情况。
3. 搜集学生课后作业，评价学生的劳动实践能力。
八、教学反思：1. 反思教学内容是否符合学生的实际情况，是否具有趣味性和实用性。
2. 反思教学方法是否恰当，能否激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 反思教学过程是否注重学生的主体地位，是否充分培养学生的动手能力和团队协作精神。
三年级下册劳动课教案【三篇】
三年级下册劳动课教案【三篇】第一篇：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解常见的劳动工具及其用途。
2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动工具的意识。
3. 提高学生动手操作能力。
教学重点：1. 认识各种劳动工具。
2. 了解劳动工具的用途。
教学难点：1. 对劳动工具用途的理解。
2. 培养学生正确使用劳动工具的习惯。
教学准备：1. 各种劳动工具的图片或实物。
2. 教学PPT。
教学过程：1. 导入：教师向学生展示各种劳动工具的图片或实物，引导学生说出这些工具的名称。
2. 讲解：教师通过PPT或讲解，介绍各种劳动工具的用途。
3. 实践：学生分组，每组选择一种劳动工具，尝试使用并说明其用途。
作业布置：让学生回家后，尝试使用家里的劳动工具，并和家长交流劳动工具的用途。
第二篇：学习整理房间教学目标：1. 让学生学会整理房间的基本方法。
2. 培养学生养成整理房间的良好习惯。
3. 提高学生的生活自理能力。
教学重点：1. 学会整理房间的基本方法。
2. 养成整理房间的良好习惯。
教学难点：1. 培养学生自觉整理房间的意识。
2. 教会学生整理房间的技巧。
教学准备：1. 教学PPT。
2. 学生房间。
教学过程：1. 导入：教师通过PPT展示整理后的房间图片，引导学生说出整理房间的意义。
2. 讲解：教师讲解整理房间的基本方法。
3. 实践：学生在教师的指导下，尝试整理自己的房间。
作业布置：让学生回家后，尝试自己整理房间，并和家长分享整理房间的感受。
第三篇：学习洗衣服教学目标：1. 让学生学会洗衣服的基本方法。
2. 培养学生养成洗衣服的良好习惯。
3. 提高学生的生活自理能力。
教学重点：1. 学会洗衣服的基本方法。
2. 养成洗衣服的良好习惯。
教学难点：1. 培养学生自觉洗衣服的意识。
2. 教会学生洗衣服的技巧。
教学准备：1. 教学PPT。
2. 洗衣detergent洗衣板。
教学过程：1. 导入：教师通过PPT展示洗衣服的过程，引导学生说出洗衣服的意义。
三年级下册劳动全册教案
整齐着装【教学目标】1．使学生认识做一些力所能及的事的必要性。
2．学习并掌握整齐着装和服装搭配的一些方法。
【教学重点】让学生穿着整齐，学会合理搭配和整理好自己的服装。
【教学难点】如何指导学生搭配好自己的服装。
【教学准备】了解本班学生的着装情况，也可以收集一些相关的图片。
【教学课时】一课时【教学过程】一、谈话导入：服装穿着整齐不仅可以体现一个人的精神面貌，而且会给人们带来美得感受。
今天我们一起学习如何整齐着装。
二、引导学生观察，学习“观察”，讨论：他们哪些地方做得好。
1．指导：学生着装整齐，并不是要求高档、名牌，而是要注意选择、搭配、整理。
2．让学生自己说说、评评自己的着装。
3．同桌交流4．全班交流三、学习“学·做”。
1．服装的选择与搭配的方法。
2．衣服的扣子要对整齐3．衣服的领子和衣服要整理平整4．红领巾佩系在领子下，前后保持在身体的中心位置。
5．季节着装要得体。
6．教师小结：随着季节、活动场所的变化，着装也要有所变化。
四、实践·创新1.按课文介绍的办法整理一下自己的服装。
2．每天上学前对着镜子检查一下着装是否整齐。
3.服装的搭配可以千变万化，试一试，将你已有的服装重新进行搭配，看看有什么效果。
剪纸【教学要求】1.知识和技能目标：A.知道通过折剪、刻的方法可以设计各种精美的图案；B.能根据要表现对象的特征，选择合适的折法进行折叠；2.过程和方法目标：A.从玩中发现圆形、方形、三角形、多边形等图案的最基本的剪法，并掌握其技能；B.在学习小组内学会分工、讨论并学会总结；3.情感和态度目标：A.知道劳动可以创造美的生活，会用自己的剪纸作品来美化教室、房间等；B.在对学习过程及作品的自评和他评中体验到成功的愉悦；C.在玩中培养学生的观察力和热爱剪纸艺术的思想感情；D.课后能运用不同的材料剪出更具有创造性的作品；【教学重难点】能根据要表现对象的特征，选择合适的折法进行折叠后进行剪或刻；【教学准备】学生：腊光纸或其它装饰纸、剪刀、胶水、白纸等。
三年级下册劳动课教案【三篇】
三年级下册劳动课教案【三篇】一、教学目标：1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动兴趣。
2. 通过劳动实践，提高学生的动手能力和团队协作能力。
3. 培养学生热爱劳动、尊敬劳动人民的情感。
二、教学内容：1. 第一课时：认识劳动工具教学目标：使学生认识常见的劳动工具，了解它们的作用。
教学过程：a. 教师向学生展示各种劳动工具，如铲子、扫把、拖把等。
b. 学生观察并描述这些劳动工具的形状和用途。
c. 教师讲解这些劳动工具的正确使用方法。
2. 第二课时：学习整理房间教学过程：a. 教师示范如何整理房间，包括叠被子、摆放物品等。
b. 学生跟随教师一起实践，学会整理自己的房间。
c. 学生分享自己整理房间的体会和心得。
3. 第三课时：学习打扫卫生教学目标：让学生掌握基本的打扫卫生技能，保持环境整洁。
教学过程：a. 教师示范如何扫地、拖地、擦窗户等。
b. 学生跟随教师一起实践，学会打扫卫生。
c. 学生分组进行打扫卫生的实践，培养团队协作能力。
4. 第四课时：学习种植植物教学目标：培养学生了解植物的生长过程，提高学生的动手能力。
教学过程：a. 教师向学生介绍植物的生长过程，示范如何种植植物。
b. 学生跟随教师一起种植植物，如花草、蔬菜等。
c. 学生观察并记录植物的生长情况，培养观察能力。
5. 第五课时：学习制作简单饭菜教学目标：让学生了解食物的制作过程，提高学生的动手能力。
教学过程：a. 教师向学生介绍简单的饭菜制作方法，如炒菜、煮饭等。
b. 学生跟随教师一起实践，学会制作简单的饭菜。
c. 学生分享自己制作饭菜的体会和心得。
三、教学评价：1. 观察学生在劳动实践中的表现，评价他们的动手能力和团队协作能力。
2. 学生自评和互评在劳动过程中的表现和收获。
3. 教师根据学生的表现和反馈，给予鼓励和指导，帮助学生提高劳动技能。
六、第六课时：学习缝补衣物教学目标：让学生了解缝补衣物的基本技巧，提高学生的动手能力。
教学过程：a. 教师向学生介绍缝补衣物的基础知识，如如何使用针线等。
三年级下册劳动与技术整册教案
三年级下册劳动与技术整册教案一、教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念，认识到劳动与技术的重要性。
2. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好习惯。
3. 提高学生动手操作、动脑思考的能力，培养学生的创新精神。
4. 培养学生团结协作、积极进取的团队精神。
二、教学内容：1. 第五单元：我是小厨师教学内容：学习使用厨房工具，了解简单的烹饪方法，学会制作简单的菜品。
2. 第六单元：环保小卫士教学内容：学习环保知识，了解垃圾分类，学会制作环保小制作，提高环保意识。
3. 第七单元：变废为宝教学内容：学会利用废旧物品进行创作，培养学生的创新精神和实践能力。
4. 第八单元：手工制作教学内容：学习手工制作的基本技巧，掌握简单的制作方法，培养学生的动手能力。
5. 第九单元：快乐种植教学内容：学习基本的种植知识，了解植物的生长过程，学会照顾植物。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生在实践中学会劳动与技术的基本知识和技能。
2. 教学难点：培养学生独立思考、创新能力和团队协作精神。
四、教学方法：1. 采用实践教学法，让学生在动手操作中学习劳动与技术。
2. 采用小组合作教学法，培养学生的团队协作能力。
3. 采用情境教学法，激发学生的学习兴趣。
4. 采用问答法，引导学生思考和探讨。
五、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，评价学生的学习热情。
2. 学生动手操作能力：通过实践操作，评价学生的动手能力。
3. 学生作品：评价学生在实践过程中的作品，体现学生的创新精神和实践能力。
4. 学生团队协作能力：在小组合作过程中，评价学生的团队协作能力。
5. 学生综合素质：综合评价学生在劳动与技术学习过程中的表现，包括态度、习惯、创新能力等。
六、教学资源：1. 教材：《三年级下册劳动与技术》2. 教具：厨房工具、环保材料、废旧物品、手工制作材料、植物种子等。
3. 课件：与教学内容相关的课件、图片、视频等。
4. 参考资料：关于劳动与技术的书籍、文章、网络资源等。
三年级下册劳动与技术全册教案
三年级下册劳动与技术全册教案一、教学目标1.让学生掌握基本的劳动与技术知识，提高动手操作能力。
2.培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。
3.培养学生合作、探究、创新的精神。
二、教学内容1.劳动与技术基础知识2.简单的劳动技能3.劳动安全与卫生4.劳动与技术实践活动三、教学重点与难点1.教学重点：劳动与技术基础知识、简单的劳动技能、劳动安全与卫生。
2.教学难点：实践活动的组织与实施，培养学生的动手操作能力。
四、教学过程1.第一课时：劳动与技术基础知识（1）导入：通过图片、实物等引导学生了解劳动与技术的基本概念。
（2）讲解：介绍劳动与技术的基本知识，如工具的使用、材料的选择等。
（3）互动：组织学生进行小组讨论，分享自己了解的劳动与技术知识。
2.第二课时：简单的劳动技能（1）导入：回顾上一节课的内容，引导学生思考如何运用劳动与技术知识。
（2）讲解：介绍简单的劳动技能，如整理书包、扫地、擦桌子等。
（3）示范：教师进行示范，指导学生掌握正确的操作方法。
（4）实践：组织学生进行实际操作，培养学生的动手能力。
3.第三课时：劳动安全与卫生（1）导入：通过案例分析，让学生了解劳动安全与卫生的重要性。
（2）讲解：介绍劳动安全与卫生的基本知识，如正确使用工具、注意环境卫生等。
（3）互动：组织学生进行小组讨论，分享自己的安全与卫生经验。
4.第四课时：劳动与技术实践活动（1）导入：回顾前三节课的内容，引导学生思考如何运用所学知识。
（2）分组：将学生分成若干小组，每组选择一个实践活动。
（3）实践：指导学生按照活动要求进行操作，培养学生的动手能力。
（4）展示：组织学生进行成果展示，交流实践经验。
（1）回顾：回顾本册书的学习内容，让学生谈谈自己的收获。
（2）讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己的学习心得。
（4）作业：布置课后作业，巩固所学知识。
五、教学评价1.过程性评价：观察学生在课堂上的表现，了解学生的掌握程度。
2.终结性评价：通过课后作业、实践活动等了解学生的实际操作能力。
三年级下册劳动教案
三年级下册劳动教案.doc教案内容：一、教学目标：1. 让学生了解劳动的重要性，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生掌握一些基本的劳动技能，提高学生的动手能力。
3. 培养学生团结合作的精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 学习劳动的意义和重要性。
2. 学习基本的劳动技能，如扫地、擦桌子、整理书包等。
3. 学习团结合作，共同完成劳动任务。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解劳动的意义，掌握基本的劳动技能，培养团结合作的意识。
四、教学准备：1. 教室环境布置，准备劳动工具。
2. PPT课件或黑板，用于展示教学内容。
五、教学过程：1. 导入：教师通过讲解劳动的意义和重要性，引导学生认识到劳动的价值。
2. 新课教授：教师讲解基本的劳动技能，如扫地、擦桌子、整理书包等，并进行示范。
3. 学生实践：学生分组进行劳动实践，教师巡回指导。
4. 总结与反思：教师引导学生总结劳动过程中的收获，培养学生的集体荣誉感。
5. 课后作业：教师布置课后劳动任务，让学生养成自觉参与劳动的良好习惯。
六、教学评价：1. 观察学生在劳动过程中的表现，评价学生的劳动技能和团结协作能力。
2. 通过课后作业的完成情况，评价学生自觉参与劳动的习惯。
3. 收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果，不断改进教学方法。
七、教学拓展：1. 组织学生参加学校或社区的劳动实践活动，让学生将所学技能运用到实际生活中。
2. 开展劳动主题的班会或故事分享会，引导学生从多角度认识劳动的价值。
3. 邀请家长参与劳动教学活动，增进家校合作，共同培养学生的劳动意识。
八、教学反思：1. 在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在劳动中得到锻炼和成长。
2. 注重教学方法的多样性，激发学生的学习兴趣，提高劳动教学的效果。
3. 定期进行教学评价，了解学生的学习进度，及时调整教学内容和教学方法。
九、教学计划：1. 第一周：学习劳动的意义和重要性。
2. 第二周：学习基本的劳动技能（扫地、擦桌子）。
三年级下册劳动课教案【三篇】
三年级下册劳动课教案【三篇】第一章：了解劳动的重要性教学目标：1. 让学生认识到劳动的重要性，知道劳动能培养人的品质和能力。
教学内容：1. 讲解劳动的意义和价值。
2. 分析劳动对个人成长的作用。
3. 分享一些著名的劳动故事，让学生从故事中汲取劳动的智慧。
教学活动：1. 讲述自己亲身经历的劳动故事，引导学生体会劳动的乐趣。
2. 分组讨论：劳动对我们的生活有什么意义？第二章：学习基本的劳动技能教学目标：1. 让学生掌握一些基本的劳动技能，提高自己的生活能力。
教学内容：1. 教授一些基本的劳动技能，如整理书包、打扫卫生、整理床铺等。
2. 引导学生学会自我管理，培养自主劳动的能力。
教学活动：1. 示范讲解基本劳动技能，如整理书包、打扫卫生等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
3. 学生分享自己学会的劳动技能，互相学习。
教学目标：1. 让学生认识到劳动需要坚持，要有毅力和耐心。
教学内容：1. 讲解劳动中可能会遇到的困难，以及如何克服这些困难。
2. 分享一些劳动中的成功经验，让学生从中受到启发。
教学活动：1. 讨论：劳动中会遇到哪些困难？如何克服？2. 讲述自己在劳动中的成功经验，引导学生学习。
第四章：学会合作劳动教学目标：1. 让学生认识到合作劳动的重要性，学会与他人合作。
2. 培养学生团队协作的能力，提高劳动效率。
教学内容：1. 讲解合作劳动的意义和价值。
2. 分享一些合作劳动的成功案例，让学生从中学习。
教学活动：1. 讲述自己在合作劳动中的经验，引导学生认识到合作的重要性。
2. 分组进行合作劳动，教师巡回指导。
3. 学生分享合作劳动的成果，互相学习。
第五章：劳动与创造教学目标：1. 让学生认识到劳动可以激发创造力，提高创新能力。
2. 培养学生勇于创造的思维，将劳动与创新相结合。
教学内容：1. 讲解劳动与创新的关系。
2. 分享一些劳动中的创新案例，让学生从中受到启发。
教学活动：1. 讨论：劳动中如何激发创造力？2. 讲述自己在劳动中的创新经验，引导学生学习。
三年级上册劳动教案 福建教育出版社(已排版好,可直接打印)
三年级上册劳动教案福建教育出版社一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解劳动的重要性，培养学生热爱劳动、自觉劳动的良好习惯。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，让学生体验劳动的乐趣，提高劳动技能。
3. 情感态度与价值观：培养学生尊重劳动、珍惜劳动成果的道德观念，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 第一课时：了解劳动的意义教学重点：让学生认识到劳动对个人和社会的重要性。
教学难点：培养学生自觉劳动的良好习惯。
2. 第二课时：体验劳动的乐趣教学重点：让学生在实践中体验劳动的乐趣。
教学难点：培养学生热爱劳动的情感。
3. 第三课时：学习简单的劳动技能教学重点：让学生掌握一些简单的劳动技能。
教学难点：培养学生独立完成劳动任务的能力。
4. 第四课时：尊重劳动，珍惜劳动成果教学重点：让学生认识到尊重劳动、珍惜劳动成果的重要性。
5. 第五课时：开展劳动竞赛，提高劳动技能教学重点：让学生在竞赛中提高劳动技能。
教学难点：培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。
三、教学过程1. 导入：通过讲解劳动的意义，引导学生认识到劳动的重要性。
2. 教学新课：采用观察、实践、讨论等方式，让学生了解并体验劳动的乐趣。
3. 巩固知识：通过开展劳动竞赛，提高学生的劳动技能，培养团结协作的精神。
四、教学评价1. 评价学生对劳动意义的理解：通过提问、讨论等方式，了解学生对劳动意义的认识。
2. 评价学生的劳动技能：观察学生在实践中的表现，评估学生的劳动技能水平。
3. 评价学生的道德观念：关注学生在实践中的行为表现，了解学生对尊重劳动、珍惜劳动成果的认同程度。
五、教学资源1. 教材：《福建教育出版社三年级上册劳动教案》。
2. 教学辅助材料：图片、视频、劳动工具等。
3. 教学设施：教室、劳动实践基地等。
4. 人力资源：教师、学生、家长等。
六、教学策略1. 情境教学：通过设置劳动情境，让学生在实践中体验劳动的乐趣，提高劳动技能。
2. 榜样示范：教师以身作则，引导学生树立正确的劳动观念。
三年级下册劳动课教案
三年级下册劳动课教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识和劳动兴趣。
2. 培养学生独立完成任务的能力，提高学生的动手能力和实践能力。
3. 培养学生合作精神，学会与他人共同完成任务。
4. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的优良品质。
二、教学内容1. 认识劳动：学习劳动的意义和价值，了解各种劳动类型。
2. 学习劳动技能：学习简单的劳动技巧，如扫地、擦桌子、整理物品等。
3. 实践劳动：学生参与实际劳动，如打扫教室、种植植物等。
4. 合作劳动：学会与他人合作完成任务，如分组打扫卫生、共同整理书籍等。
5. 尊重劳动：培养学生尊重劳动者和劳动成果的品质。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解劳动的意义和价值，培养学生独立完成任务的能力，提高学生的动手能力和实践能力。
2. 教学难点：培养学生合作精神，学会与他人共同完成任务。
四、教学方法1. 讲授法：讲解劳动的意义和价值，传授劳动技能。
2. 示范法：教师示范劳动操作，学生跟随学习。
3. 实践法：学生参与实际劳动，锻炼实践能力。
4. 讨论法：引导学生讨论劳动过程中的问题，培养合作精神。
五、教学准备1. 教室环境布置：确保教室环境整洁，所需劳动工具齐全。
2. 教学课件：制作相关教学课件，辅助讲解。
3. 劳动任务：提前规划好劳动任务，确保学生能顺利完成。
4. 安全指导：对学生进行安全教育，确保劳动过程中安全第一。
六、教学过程1. 导入：通过讲解劳动的意义和价值，引起学生对劳动的兴趣。
2. 新课导入：介绍各种劳动类型，让学生了解不同的劳动内容。
3. 劳动技能学习：讲解并示范劳动技巧，如扫地、擦桌子、整理物品等，引导学生跟随学习。
4. 实践劳动：布置劳动任务，让学生独立或分组完成，如打扫教室、种植植物等。
七、教学评价1. 学生参与度：观察学生在劳动过程中的积极参与程度，评价其劳动意识。
2. 劳动成果：评价学生完成的劳动任务的质量，如干净程度、整齐程度等。
小学三年级下册劳动教育读本教学设计、教案
三年级共两个班，学生未接触过劳动课 学生现状分析 的教育，所以学生对劳动知识的掌握，理
解差距较大。部分学生想象狭窄，缺乏表 现力。个别的班级教学纪律问题严重。
1 1、以新课标的理念为依据，重视学生
的情感、态度、价值的培养，满足学生全
面发展的需要，重视人文精神，体现人文
观念
2、培养学生科学的观察方法和艺术 主要任务和要 概括力，培养民族自豪感。学习浅显的手
批注 栏
1、不锈钢锅在人们生活中占据非常重要的 地位，人们使用各种不锈钢锅，可以烹饪出各 种美食。PPT 课件出示图片，仔细观察上面的 图片不同用途的锅。
学生分组讨论 动手做一做 不锈钢锅的清洗非常简单，学会了清洗方法 后便可以帮助辛苦工作，一天的，爸爸妈妈分 担家务了，下面我们就来学习不锈钢锅的清洗 方法吧 材料与工具： 洗洁精、百洁布、干抹布 收纳盒的制作步骤： 1、往不锈钢锅里加入烧好的温水。 2、将少许洗洁精倒入温水中并搅拌至起 沫。 3、使用百洁布对锅的内外壁进行擦洗。 4、用清水冲洗三遍以上，直到洗洗净再 用干抹布擦干即可。 制作注意事项： 1、针对顽固污渍，可在不锈钢锅中加入半 锅左右的清水，然后放入一些菠萝皮加热煮沸 约 10 分钟后，关火代放至冷却后，到处不落皮 与水就会发现变得光亮如新。 2、在使用完过去后，请勿马上用冷水冲洗 尚有余温的锅具，以免引起大量水雾，使锅变 得不容不易清洗。 3、不能使用金属类的清洗工具，如钢丝球， 它会使锅具表面留下划痕，可使用抹布海绵或
丝服装字画等，大都需要防虫，因此多用木箱
进行储存。
2、收纳小技巧
想要让家中的小物件变得更井井有条，光
有收纳盒是不够不够的，还需要掌握一些收纳
方法，比如收纳物品时，将装有经常使用的物
三年级下册劳动教案
第一单元：我是小主人1、沏茶教学目标：1、让学生学会沏茶的一般方法。
2、对学生进行礼仪教育，掌握礼貌待客的沏茶技能。
教学过程：一、回忆父母或他人是怎样沏茶的。
交流观察所获二、教师讲解茶文化的相关资料三、沏茶选具四、泡茶过程：1、小勺掏茶叶2、冲入开水3、盖上盖子4、把握等待时间5、倒茶、喝茶五、冲泡绿茶的三种方法（不宜用刚烧开的开水冲泡）六、茶叶的贮藏学习教材P3页“小知识”七、了解福建名茶2、削水果教学目标：1、初步学会用水果刀和刨刀削梨或苹果的皮。
2、养成细心耐心的动手习惯。
教学准备：水果刀、刨刀、梨和苹果。
教学过程：一、教学导入1、由实物导入2、回忆并说说怎样削水果。
二、学消水果。
1、认识为什么要削去果皮。
2、削水果时的手势和注意点（学习P7-8 学·做）3、讨论并交流“实践创新”的第一题。
三、师生共同总结四、清理现场。
3、冲泡食品教学目标：1、掌握冲泡食品的冲泡方法。
2、牢记冲泡食品的注意事项，学会当个生活小主人。
教学准备：方便面、三合面、等冲泡食品碗、开水、汤匙教学过程：1、认识常见的食品，并说说这些食品应该怎样食用。
2、教师讲解冲泡食品的方法3、学习教材P11页中的“小知识”4、学生冲泡方便面师边指导边指出注意事项。
5、分组冲泡藕粉或三合面等食品教师巡视指导。
6、思考：直接用开水冲泡藕粉会出现什么现象？7、总结指出。
8、清理现场。
第二单元：我爱我的班级1、布置教室一、教学目标1．初步学会自己动手布置教室的本领。
2．培养学生创造美和审美的能力以及互助合作的精神。
二、重点难点1．重点：布置节日或游园活动的教室。
2．难点：用彩色纸链布置教室。
三、教学过程：（1）谈话导人新课。
XX节日要到了，本班要举行一次游园活动，前两天老师已布置同学们设计布置教室的方案，要求教室要充满节日的气氛，现在就请各小组谈自己的设想。
（2）让四个小组谈他们各自的设想（3）教学第二自然段（4）布置教室要做好分工。
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6、思考：直接用开水冲泡藕粉会出现什么现象？
7、总结指出。
8、清理现场。
7沏茶
教学目标：
1、通过简单的生活事例，让学生学会选择合理、快捷的方法解决问题。
2、使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。
3、感受生活与数学的联系，使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。培养学生的合作意识、思维能力。
6冲泡食品
教学目标：
1、掌握冲泡食品的冲泡方法。
2、牢记冲泡食品的注意事项，学会当个生活小主人。
教学准备：
方便面、三合面、等冲泡食品碗、开水、汤匙
教学课时：
1时间
教学过程：
1、认识品的方法
3、学习教材P16页中的“小知识”
4、学生冲泡方便面师边指导边指出注意事项。
3．教师巡视，找出设计中的问题，讨论这样可能带来的后果。修改样稿。
4．剪切。剪时，手要捏紧，否则图案不容易对称，并且不要剪断周边连接处。一般按照从上到下、从大到小的顺序剪。
5．粘贴。剪完后，轻轻地按顺序展开，平整地粘贴在底板上。
四、展示自己的作品
把自己的作品在小组中展示，采取自评和互评的方法，比一比，谁的作品最漂亮、剪贴最整齐，选出最佳作品，贴在教室墙壁上给大家欣赏。
A、放水入锅加入面粉、白糖（水：面粉：白糖1：1：2）
B、倒入模盒
C、插进竹签或木棒
D、冷却后，送进冷冻室，等凝结。（可以为学生提供放到教师缩舍冰霜）
E、取出模盒，放入水槽轻易倒出
4、拓展：A、可以加入牛奶、可可粉等
B、加入花生仁、绿豆等。
5、实践与创新
完成教材P14中的三题（制作冰棒）
可以利用教师缩舍里的冰霜。
红领巾的佩戴；
季节性、场合性。
2剪纸
教学目标：
1．让学生了解剪纸是我国民间传统艺术之一，初步培养学生热爱我国民间艺术的思想感情。
2．学习剪团花、花边的方法，培养学生的动手能力和创新思维能力。
教学准备：
学生准备：剪刀、彩色纸、底板、胶水。
教学课时：
1时间
教学过程：
一、谈话导入
1．出示各式团花、花边，引导学生观察思考：同学们，你曾经见过这些作品吗？在哪儿见过？这些作品有什么特点？有什么作用呢？
福建教育出版社小学三年级下册劳动教案(另一版本）
1整齐着装
教学目标：
1.学会整齐着装的标准。
2.养成整齐着装良好的行为习惯。
教学准备：
教学课时：
1时间
教学过程：
1.观察比较
通过观察发现，整齐着装给别人带来美的感受。
2.学做
a、学习教材内容；
b、分析：服装的选择和搭配；
衣服的扣子要对整齐；
衣服的领子和衣服要整理平整；
2、生自由回答
3、学习整理基本步骤：①先打开门窗，让空气流通
4、想一想：为什么要这样做？
5、学习整理基本步骤：②整理床铺。思考：怎样整理床铺？
6、学习整理基本步骤：③整理生活用品。
动脑想：生活用品有那些？怎样整理？
7、学习整理基本步骤：④整理书桌。说一说：书籍、文具、灯具怎样摆设才合理？
8、学习整理基本步骤：⑤摆好桌椅，打扫卫生
教学准备：
教学课时：
1时间
教学过程：
1、回忆父母或他人是怎样沏茶的。
交流观察所获
2、教师讲解茶文化的相关资料
3、沏茶选具
4、泡茶过程：
A、小勺掏茶叶
B、冲入开水
C、盖上盖子
D、把握等待时间
E、倒茶、喝茶
5、冲泡绿茶的三种方法（不宜用刚烧开的开水冲泡）
6、茶叶的贮藏
学习教材P20页“小知识”
教师有条件可以带上一套茶具到班上现场示范。
2．简单介绍剪纸艺术，激发学生兴趣。
剪纸是我国最为流行的民间艺术之一。剪纸艺术和人民的生活息息相关，人们用剪刀在小小的纸片上尽情地抒发自己的情感，以自己熟悉的动物、植物、花卉，民间传说，戏曲人物以及日常生活、劳动情景等为主要题材，创造出极其丰富的、具有浓郁生活气息的剪纸艺术作品。(多媒体展示各种剪纸作品)
二、观察、学习剪团花、剪花边的方法
1．多媒体播放剪团花、花边的方法。
2．讨论、总结，教师相机板书制作方法。
(折叠、设计图案、剪切、粘贴)
三、实践操作
1．折叠。可以横竖对折，也可以斜折，每折一次都要注意平整、对齐，否则图案就不对称了。
2．设计图案。你想设计一个怎样的图案呢？大胆想像，画图时要留有挖空的部分，线条要富有变化，这样设计的图案才精美。
五、总结延伸
1．今天我们的教室真漂亮，我们用灵巧的双手、辛勤的劳动装扮了自己的教室，你还想用自己剪的作品装扮哪里呢？
2．剪纸的内容是非常丰富的，你还想剪出更多、更好、更漂亮的作品来吗？老师向大家推荐几个网站，大家可以上网学习更多的剪纸知识。
3做七巧板
教学目标：
1、通过欣赏七巧板的成品图案，感受它的功能；
9、交流：打扫卫生的方法
10、自己想：
怎样给自己制定一个整理自己房间的计划
11、请父母帮评一评
5做冰棒
教学目标：
1、培养学生动手能力；
2、掌握做冰棒的基本步骤、技术要领。
教学准备：
教师：电磁炉、锅
学生：白糖、面粉、竹签、木棒、模盒
教学课时：
1时间
教学过程：
1、激趣导入。
2、检查学生携带用品。
3、传授
2、学会自制七巧板；
3、养成良好的动脑习惯，学会思维的发展练习。
教学准备：
卡纸、剪刀、蜡光纸、胶水、尺子和几张白纸。
教学课时：
1时间
教学过程：
1、观察教材P7中的四幅作品，说说每个图形由哪几块不同形状的几何图形拼成的？
2、新授
A、教师在黑板上画出制作七巧板的制作图
B、由学生说说制作图的画法
C、教师指名上演
D、教师指出注意点
3、学生动手制作，师巡视指导
4、实践、创新
学生完成教材P8中的两道练习。
5、思维拓展
观察“小资料”并说说。
4整理房间
教学目标：
1、知道为什么要整理房间
2、学会整理房间的基本步骤和基本方法
3、给自己制定一个整理自己房间的计划
教学准备：
教学课时：
1时间
教学过程：
1、导入：
我们的房间是人们日常学习和生活的地方，它对我们的身心健康有着十分重要的作用。因此，我们要经常整理房间，让它保持整洁、舒适和美观。你知道怎样整理自己的房间吗？
8削水果
教学目标：
初步学会用水果刀和刨刀削梨或苹果的皮。
养成细心耐心的动手习惯。
教学准备：
水果刀、刨刀、梨和苹果。
教学课时：
1时间
教学过程：
一、教学导入
1、由实物导入
2、回忆并说说怎样削水果。
二、学消水果。
1、认识为什么要削去果皮。
2、削水果时的手势和注意点（学习P21-22学·做）