高中英语教学中核心素养的培养策略

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高中英语教学中核心素养的培养策略

作者：韩小琴

来源：《学生之友·创新教育》2019年第01期

摘要：新课程改革的步伐的前进不断地推进着课堂教学改革的进程，新一轮的课程改革理念要求在课堂教学中传授学生基础知识的基础上，还要注重对学生核心素养的培养。在这个理念的影响下，越来越多的教师在课堂教学中注重对学生核心素养的培养。英语是学生学习生涯中一门重要的科目，高中阶段是学生学习的一个重要的时期。所以教师在高中英语教学中教师要坚持知识与素养两手抓。本文主要介绍的就是在高中英语课堂教学中有效培养学生核心素养的策略，希望能够通过本文的总结给予广大教师帮助和借鉴。

关键词：高中英语;核心素养;培养策略

核心素养是新课程改革的中的一项要求在教学中培养学生的重要内容。核心素养是学生之后的个性的发展以及自身素质的提高所需要具备的能力。核心素养与每一个学科相结合，然后根据每一个学科的特征以及育人目标形成了学科核心素养。高中英语核心素养主要包括语言能力、文化品格、思维品质以及学习能力，本文主要阐述的就对前三个核心素养的培养策略以及相关教学案例。所以，在高中英语教学中教师要结合教学内容，创新教学方式，有效的渗透核心素养的内容，使学生在掌握英语知识的基础上，提升自身的核心素养。

一、注重英语基础知识，培养语言能力

在英语学习过程中，夯实学生的基础一直是非常重要的。英语作为一门语言类科目，其基本的词汇、句型、语法等是学生掌握的重点。因此，在高中英语教学中，教师在向学生传授基本的英语知识的同时，可以向学生渗透语言能力的素养的培养，因为语言能力本身就融合在英语学习的基础知识中。

例如，在教学《My new teachers》这部分知识时，我先带领学生对本节课需要掌握的单词、短语等进行熟悉和了解，然后通过阅读和学习课文总结这些词汇、短语的用法。比如：serious、shy、strict、make sure、so that、make progress等等。我在引导学生学习本单元的课文的时候，会着重的讲解这些重点词汇、短语的含义、用法等，让学生理解和掌握这些基础的英语知识，然后提高学生对这些知识的运用能力，进而有效培养学生的语言能力。因此，在高中英语教学中，教师要有意识地在向学生传授基础知识的基础上培养学生的语言能力，夯实学生的英语学习基础。

二、关注不同文化差异，提升文化品格