高一政治《影响价格因素》说课稿
影响价格的因素 说课稿
说课稿：高一《经济生活》第二课多变的价格第一框影响价格的因素说课人：实验高中王丽娜2.1 影响价格的因素说课稿各位评委，各位老师：大家好！很荣幸能有这个机会与大家交流！今天我说课的课题是《影响价格的因素》，下面我将从说教材、教学目标、教法、学法、教学过程、等完成今天的说课。
一、说教材本课是《经济生活》第二课多变的价格的第一框，在整个教材中起承上启下的作用。
它既是前一框“价格是价值的货币表现”的延伸，也是后一框“价格变动的影响”的铺垫；它既为整课的学习打下了牢固的理论基础，也为整个教材的学习打下了重要的理论基础。
所以，本框在教材中具有不容忽视的重要地位。
同时，它也是高考中的常考点。
二、教学目标根据新课程标准要求，结合高一学生的认知结构及其心里特征，我制定以下目标：1、知识目标（1）认识和区分影响价格的间接因素、直接因素和根本因素。
（2）认识和理解商品价格与价值的关系，能够透过经济现象认识“价值决定价格”这一本质。
（3）了解价值规律及其表现形式，提高参与经济活动的实践能力。
2、能力目标（1）通过主动参与，提高学习的积极性、主动性和创造性。
（2）通过合作探究，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。
（3）通过小组讨论，提高思维、沟通交流和语言表达能力。
3.情感、态度与价值观目标（1）能以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。
（2）通过学习劳动价值论，形成劳动光荣、劳动伟大、劳动创造价值的观念。
三、教学重、难点教学重点：供求影响价格和价值决定价格。
依据：从理论上看，价值理论是马克思主义经济的基础理论，从与生活的关系看，本知识点与现实生活密切相关，稳定物价也是国家宏观调控的重要目标之一。
确立这两个教学重点，既体现了教学大纲的要求，也迎合了高考的趋势。
教学难点：劳动生产率与商品价值量的关系。
依据：这个问题比较抽象，在高考和平时考试中学生比较难把握。
四、说教法学法考虑到我校高一年级学生的现状，主要教法：1、直观演示法2、小组讨论法3、活动探究法主要学法：1、自主学习法2、合作学习法3、总结归纳法五、说教学过程（一）创设情境，导入新课（2分钟）首先：播放视频：北京受产地气候影响玫瑰价格大幅上涨：进而思考是什么原因导致玫瑰价格发生变化，导入新课。
《影响价格的因素》说课稿
政管11级1班涂利110801044《影响价格的因素》说课稿尊敬的各位老师您好！今天我要进行说课的课题是《影响价格的因素》。
我的说课设计分为教材分析、学情分析、教法分析、学法分析、以及教学过程这五个部分。
一、说教材（一）说教材的地位和作用《影响价格的因素》是人教版教材高一政治必修1第一单元第二课第一节，在此之前，学生们已经学习了《神奇的货币》，这为过渡到本课的学习起到了铺垫的作用，本课题前面承接本教材的货币这部分内容，后面是本教材的消费这部分内容，在整个教材中也起到了承上启下的作用。
本节讲诉影响价格的因素对下一框价格变动的影响奠定知识基础。
（二）说教学目标1.知识目标通过教学使学生识记影响价格的因素、价值规律的基本内容及其表现形式。
2.能力目标通过教学着重培养学生分析问题的能力，使学生能够透过复杂的经济现象认识其中的本质和规律，从而提高参与经济生活的水平。
3.情感、态度与价值观目标（1）通过学习商品价值量与劳动生产率的关系、价值规律的表现形式、价格变动对企业生产经营的影响，让学生树立竞争意识，学习这些理论，可以激发学生学习积极性，以便适应激烈的社会竞争。
（2）通过学习劳动价值论，使学生明白市场交易的核心是等量的劳动相交换，培养学生尊重他人劳动、平等待人的精神。
（三）说教学的重点、难点教学重点：价值决定价格、商品的价值量与劳动生产率的关系、价值规律及其表现形式。
教学难点：供求影响价格、商品价值量与劳动生产率的关系。
二、说学情学生通过第一课的学习，已经理解了有关货币的知识，形成了一定的经济学思维能力，有一定的感性认识。
高一学生具备一定的分析问题，从感性认识上升到理性认识的能力，但受学生的年龄、身心发展等因素的影响，许多学生分析问题是容易走极端，情绪化严重，教学中因注重引导。
三、说教法（一）直观演示法通过多媒体展示多种影响价格变动因素的小视频，充分利用视频、实物图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
人教版必修一2.1《影响价格的因素》说课稿
（一）导入新课
为了快速吸引学生的注意力和兴趣，我计划采用以下方式导入新课：首先，我会播放一段关于商品价格变动的新闻报道，让学生了解到价格变动在我们日常生活中的重要性。接着，我会提出一个问题：“同学们，你们认为影响商品价格的因素有哪些？”让学生进行思考和讨论。通过这种方式，学生可以带着问题进入新课的学习，激发他们的学习兴趣。
2.过程与方法目标：通过案例分析、小组讨论等互动方式，学生能够培养运用经济学原理分析问题的能力，提高逻辑思维和辩证思考的能力。
3.情感态度与价值观目标：通过学习，学生应认识到价格机制在市场经济中的重要作用，理解合理的价格对于社会资源配置的重要性，并树立正确的消费观念。
（三）教学重难点
1.教学重点：本节课的教学重点是供求关系、生产成本、消费者偏好和市场环境这四个影响价格的因素，以及它们如何相互作用影响价格。
（二）媒体资源
为了辅助教学，我将使用多媒体课件、实物模型和在线学习平台。多媒体课件能够直观地展示供求关系、生产成本等概念，帮助学生更好地理解抽象的经济学原理。实物模型如市场模拟沙盘，能够让学生在操作中感受市场机制，提高他们的实践能力。在线学习平台能够提供丰富的学习资源，帮助学生在课后进行自主学习和拓展。
（三）学习动机
为了激发学生的学习兴趣和动机，我将采取以下策略或活动：
1.通过引入生活中的实例，如近期热点商品价格的变动，让学生感受到经济学与生活的紧密联系，引发他们的思考和兴趣。
2.设计课堂互动环节，如小组讨论、案例分析等，鼓励学生主动参与，提高他们的学习积极性。
3.采用问题驱动的教学方法，引导学生自主探究，激发他们的求知欲和解决问题的能力。
（三）巩固练习
为了帮助学生巩固所学知识并提升应用能力，我计划设计以下巩固练习和实践活动：首先，我会发放一份练习题，包括一些关于供求关系、生产成本、消费者偏好和市场环境的实际案例分析题。学生需要独立完成并提交。其次，我会组织一个小组讨论活动，让学生分组探讨不同因素对价格的影响，并分享他们的讨论结果。最后，我会邀请学生上台进行角色扮演，模拟市场交易的过程，让学生在实际操作中体验经济学原理。
影响价格的因素(说课稿)
《影响价格的因素》说课稿各位评委，各位老师：大家好！很荣幸能有这个机会与大家交流！今天我说课的课题是《影响价格的因素》，下面我将从说教材、学情、教法、学法、教学过程、教学反思等完成今天的说课。
一、说教材（一）教材的地位《影响价格的因素》是人教版必修1《经济生活》第一单元第二课第一框题的内容。
本框题承接前面“价格是价值的货币表现”，后面是“价格变动的影响”，它在整个教材中起承上启下的作用，为以后《经济生活》的学习打下牢固的理论基础，因此，本框题在《经济生活》中具有不容忽视的重要的地位。
（二）教学目标根据高一新课程标准要求，本教材的结构和内容分析，结合着高一年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1、知识目标（1）识记买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率。
（2）理解影响价格变动的因素、价格与价值的关系、劳动生产率与价值量的关系、价值规律的基本内容和表现形式。
2、能力目标（1）懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象。
（2）知道价格的变动不是任意的，是围绕价值上下波动的。
（3）培养学生分析问题的能力，提高参与经济生活的能力，激发学生努力学习的意识，以适应激烈的社会竞争。
3、情感、态度与价值观目标培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，尊重他人劳动、平等待人的精神。
（三）教学的重点、难点本着高一新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点教学重点：1.供求影响价格 2.价值决定价格 3.商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的依据：课程标准：归纳影响商品价格变化的因素。
只有掌握了供求关系，价值量，社会必要劳动时间，才能真正理解和掌握影响价格的因素。
教学难点：劳动生产率与商品价值量的关系依据：劳动生产率与商品价值量的关系较抽象，学生没有这方面的基础知识。
高考计算题考查的重点。
二、说学情作为高一新生，刚刚从初中阶段过渡到高中阶段，形象思维得到一定的发展，但学生的抽象思维能力发展不够，所以对纯粹的经济理论把握有一定的难度，而且会使学生兴趣不足，但是他们对身边的一些现象有一定的了解和关注，所以通过对感性材料的分析是他们获取理性知识，从而培养他们的抽象思维能力。
政治：1.2.1《影响价格的因素》说课稿(新人教版必修1)
商品的价值量是如何确定的？
1、商品的价值量——指商品价值的大小 2、商品价值量的决定因素
价值由劳动形成 价值量由劳动量决定
劳动量的天然尺度是劳动时间
不是个别劳动时间
而是社会必要劳动时间
（2）社会必要劳动时间
这个问题比较抽象，主要分析两个方面： 社会必要劳动时间的含义及意义。重点放在 “意义”，通过正反两方面的分析，得出结论： 提高劳动生产率，缩短个别劳动时间，使其小 于社会必要劳动时间，是商品生产者增加收入 的主要途径。
结论： 价格受供求关系影响，但终究由价值决定
三、课堂小结 （3－5分钟）
课堂小结，可以把课堂传授的知识 尽快地转化为学生的素质；简明扼要 的课堂小结，可使学生更深刻地理解 政治理论在实际生活中的应用，并且 逐渐地培养学生具有良好的个性。适 当的巩固练习加强学生对本节课知识 的把握。
巩固练习
1 、在其他条件不变的情况下，商品供过于求
必然引起： （
A 、价格不变
D
）B、Leabharlann 价格升高C 、价格平稳D、 价格下跌
2 、一般说来，商品的价格由 _______ 决定， 受 _______ 影响（
A、 供求关系 、买卖能力 B、 商品质量、商品的使用价值 C、 政府部门 、市场需求
）
D、 商品价值、市场供求关系
巩固练习
3 、4 月 1 日《经济管理》撰文指出，知识经济时 代的竞争，说到底是人才的竞争。谁占有人才，谁就会 抢占市场的制高点，成为市场的赢家。据此回答 ：
响 宗教 信仰 习俗
２、价值决定价格
这是本节课的又一重点，主要从 以下三个方面进行分析讲解，让学生 有一个较深刻的印象，以便于系统地 理解和掌握这个知识点。
影响价格的因素 说课稿 教案 教学设计
影响价格的因素[教学目标]知识目标：识记买方市场和卖方市场的含义、社会必要劳动时间、劳动生产率的含义、价值规律的基本含义；理解供给变动及需求变动对价格变动和差异的影响、商品价格与价值的关系、价值量与劳动生产率的关系、价值规律的内容和表现形式。
能力目标：要懂得价格随各种条件的变化而变化是一种正常的经济现象，是市场发挥资源配置作用的表现；要懂得价格变动和差异不是随意的，而是价值规律起作用的体现；培养分析问题的能力，增强透过现象看本质的能力；提高解释和参与社会经济活动的能力。
情感态度和价值观目标：通过学习劳动价值论，养成尊重他人劳动、平等待人的精神；通过影响价格变动和差异因素的学习，养成自主性和独立精神。
[学习重点]供求影响价格、价值决定价格、价值规律及其表现形式[学习难点]劳动生产率与价值量的关系[学习方法]讲授、阅读、讨论、调查、合作探究[教学类型]多媒体[教学过程]减产原油，世界油价上涨；SARS得到控制，消毒液和相关药品价格下回落。
分析：价格为什么会波动，是谁在影响价格点评影响价格的因素很多，气候、时间、地域、生产、文化、生活习俗等，都可以引起价格变动。
因为这些因素的变化，往往会引起某种商品供应量或者需求量的变化，也就是改变供求关系，从而引起商品价格变化。
供求关系是怎样引起价格变化的呢？展示案例，深化分析：供求影响价格反映了什么样的市场现象？这种现象怎么发生的？学生依据案例讨论分析理解供求影响价格的过程结论：供求影响价格气候、时间、地域、生产及其他因素改变供给和需求供求变化影响价格供不应求供过于求卖方市场买方市场卖方主导买方主导物以稀为贵货多不值钱供求影响价格价格升高价格降低(间接因素)(直接因素)教学过渡即使供不应求，一辆普通自行车的价格也不会高过汽车，即使汽车车供过于求，其价格也不会低于自行车。
这是什么原因学生依据探究结果，回答，并分析导入价值决定价格知识总结价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
高中政治 《影响价格的因素》教案15 新人教版必修1
《影响价格的因素》说课稿一、教材分析：一、教材分析：1、本框题的地位和作用本课旨在探讨商品价格变化背后的原因，学好本框题，有助于学生理解经济生活中的价格变化现象，也能够为后面的学习打下牢固的理论基础，2、教学目标：依据新课程标准，以及高一学生的认知水平，确立了以下教学目标：（1）知识目标①了解影响商品价格的各种常见的具体因素，懂得各种常见的具体因素通过改变商品的供求关系影响商品价格②理解供求影响价格、价值决定价格③理解价格与价值的关系。
④理解商品价值量是由社会必要劳动时间决定的⑤理解社会劳动生产率与商品价值量成反比⑥知道价值规律的基本内容，了解价值规律的表现形式。
（2）能力目标①培养学生透过现象分析事物本质的能力②培养学生的竞争意识，提高参与经济生活的能力（3）情感、态度与价值观目标①以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。
②形成劳动光荣、劳动伟大、劳动创造价值的观念3、教学重、难点重点：供求影响价格、价值决定价格依据：这是课程标准要求掌握的重点内容。
同时，只有理解了供求与价格、价值与价格的关系，才能真正理解价格变化的现象，这也是理解社会经济现象的基础理论。
难点：劳动生产率与商品价值量的关系。
依据：这一理论比较抽象，学生理解起来有难度。
为了突出重点、突破难点，实现教学目标，根据学科性质和学生实际，我想采取以下教法和学法。
二、教法与学法：1、教法①情景教学法②合作探究法③讨论式教学法④列表分析的方法3、学法①自主学习②探究学习三、教学过程（一）导入新课新闻：10元一斤遭抢购，五角西瓜难卖出——“冰激凌西瓜热销省城”导入设计的依据：通过新闻热点展现经济现象，引起学生的注意，激发学习兴趣，形成探究氛围。
（二）开始新课一、供求影响价格根据上述新闻，要求学生自主学习教材后回答：（1）你认为冰激凌西瓜价格较高的原因有哪些什么？影响西瓜价格的直接原因是什么？设计意图：1、锻炼学生自主探究问题的能力2、引导学生认识影响商品价格的多种因素，并理解各种具体因素通过改变商品的供求关系影响商品的价格。
人教版高中政治必修12.1影响价格的因素说课稿
为了促进学生的参与和合作，我计划设计以下师生互动和生生互动环节：
1.师生互动：在讲解过程中，通过提问、邀请学生回答、点评等方式，关注学生个体差异，给予学生充分的表现机会；
2.生生互动：组织学生进行小组讨论，让学生在组内分享观点，共同解决问题。此外，还可以设置小组竞赛，激发学生的团队协作精神；
人教版高中政治必修12.1影响价格的因素说课稿
一、教材分析
（一）内容概述
本节课的教学内容为人教版高中政治必修1中的“12.1影响价格的因素”。这一章节在整个课程体系中具有重要地位，它是在学习了商品基本属性、供求关系等基础理论后，对市场经济中价格形成机制的进一步探讨。通过本节课的学习，学生可以更加深入地理解价格在市场经济中的作用，以及影响价格变动的多种因素。
（三）学习动机
为了激发学生的学习兴趣和动机，我将采取以下策略或活动：
1.结合生活实例，让学生了解价格变动对自身生活的生的求知欲；
3.组织小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养合作精神；
4.创设情境，让学生模拟政策制定者，体验政府政策对价格的影响，增强学习责任感；
5.定期进行学习反馈，关注学生个体差异，及时调整教学策略，提高学生学习积极性。
三、教学方法与手段
（一）教学策略
在本节课的教学中，我将采用以下主要教学方法：
1.案例教学法：通过分析实际生活中的价格变动案例，引导学生运用所学知识进行思考。选择这一方法的理论依据是认知心理学，认为学生通过具体案例的分析，能更好地理解和掌握抽象的理论知识。
（四）总结反馈
在总结反馈阶段，我将采取以下措施：
1.学生自我评价：让学生回顾本节课所学内容，对自己的学习过程和成果进行评价；
2.同伴互评：组织学生相互评价，借鉴他人的优点，发现自身的不足；
高中政治 第一单元 第二课 第1框《影响价格的因素》说课 新人教版必修1
新版西游记
（二） 讲授新课：（35分钟）
在讲授新课的过程中，突出教学 重点，突破教学难点，并借助习题， 对习题加以适当引申, 有利于学生对 知识的串联、积累、加工，从而达 到举一反三的效果。
C 百姓都买得起的普通商品。这是因为（ ）
A. 随着个别劳动生产率的不断提高，单位商品 的价值量不断减小
B. 随着个别劳动生产率的不断提高，单位商品 价值总量不断减小
C. 随着社会劳动生产率的不断提高，单位商品 价值量不断减小
D. 随着社会劳动生产率的不断提高，单位商品 价值总量不断减小
3、价值规律的内容和表现形式
.
五、说教学过程
在这节课的教学过程中，我 注重突出重点，条理清晰，紧 凑合理。各项活动的安排也注 重互动、交流，最大限度的调 动学生参与课堂的积极性、主 动性。
(一) 导入新课：（2—3分钟）
由前面学过的知识（商品和货币；价格是价值的 货币表现）、本节课整体框架（板书设计）和学生生 活实际中遇到的实例设置情境（猪肉俏过唐僧肉）导 入新课。
说课——新课程版高一政治第二课第一框
• 一、说教材 • 二、说学情 • 三、说教法 • 四、说学法 • 五、说教学过程 • 六、自我评价
（一）说教材的地位和作用
《影响价格的因素》是人教版必修1 《经济生活》第二课第一框题的内容。 本框题承接前面 “神奇的货币” ，后 面是 “价格变动的影响” ，它在整个 教材中起承上启下的作用，为以后《经 济生活》的学习打下牢固的理论基础， 因此，本框题在《经济生活》中具有不 容忽视的重要的地位。
影响价格的因素说课稿
《影响价格的因素》说课稿各位领导，各位老师，大家好！今天，我想和老师们谈一谈我对本教材的理解。
《影响价格的因素》是人教版《高一政治》必修1经济生活第一单元第2课第一框的内容，本框主要有两个内容，一是供求影响价格，二是价值决定价格。
在第一课已经介绍了货币的有关内容，本框介绍的是价格的相关内容，是对前一课的延伸，同时又为下一课介绍消费提供一个逻辑信息，所以本框起一个承上启下的过渡作用。
我所面对的是高一年级5、6、7、8班的学生，他们经过初中的学习以及已有的生活体验，对价格已经有了一定的认识，但是，由于学生年龄的局限性，他们对影响价格的因素还不能全面正确的认识，这就需要老师的进一步指导。
根据对教材内容和学情的分析，并结合三维一体目标理念，我制订了以下教学目标：一、知识与技能目标：通过教学，使学生能够识记买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率，理解价格变动的因素、价格与价值的关系、劳动生产率与商品价值量的关系、价值规律的基本内容和表现形式。
二、过程与方法目标：在教学过程中，提高学生自主合作探究的能力和透过现象看本质的能力。
三、情感态度价值观目标：通过价值规律的教学，使学生树立起现代的竞争意识和开放意识。
基于以上的分析，我设计的教学重点是供求、价值、价格之间的关系，价值规律，教学难点是价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，因为这个知识点的理论性较强，是学生思维的困惑区。
本着“以学生为主体，以教师为主导”的原则，从学生的身心特点出发，我尝试在本课中主要采用讲授法、谈话法、讨论法以及活动探究法，学生通过合作、自主、探究的学法，来掌握知识与技能。
为了更好地完成以上目标，接下来进入教学过程，这也是我今天说课的一个重点内容。
我把本节课分为三步：第一步，激趣导入新课。
我会用一些近年来生活中体现价格上下波动的网络流行语如：豆你玩、蒜你狠、姜你军、苹什么等导入本课的主题，就是影响价格的因素，这样呢，用学生感兴趣的词语来导入本课，可以拉近学生和书本知识之间的距离，激发培养他们探求新知识的兴趣，提高整堂课的效率。
高一政治说课稿：影响价格的因素说课稿
高一政治说课稿：影响价格的因素说课稿
为了帮助老师们能够更好地讲课，精心为大家搜集整理了高一政治说课稿：影响价格的因素说课稿，希望对大家的语文教学有所帮助！
高一政治说课稿：影响价格的因素说课稿
各位领导、老师：
大家好！
我叫张红梅，来自蕲春县横车高中，我说课的题目是《影响价格的因素》。
下面我将从教材、学情、教法与学法、教学程序四个内容进行说课。
一．说教材
（一）教材的地位和作用
《影响价格的因素》是人教版必修1《经济生活》第二课第一框题的内容。
本题既是第一课第一框题价格是价值的货币表现的延伸，也是后一框题价格变动的影响的铺垫，而这一课的理论属于经济学的基本理论，是进一步学习其他经济学理论的基础。
因此本框题不仅为整课的学习打下了牢固的理论基础，也为整个教材的学习打下了重要的理论基础。
所以，本框题在教材中具有不容忽视的重要地位。
高中政治 经济常识 2.1.1影响价格的因素说课稿课件 新人教版必修1
只有掌握了供求关系， 价值量，社会必要劳动 时间，才能真正理解和 掌握影响价格的因素。
ppt课件
教学难点：
劳动生产率与 商品价值量的关系
难点的依据：
劳动生产率与商 品价值量的关系较 抽象，学生没有这 方面的基础知识。
ppt课件
法说 教
二、说教法
1、直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学
生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
（（22））知理道解价影格响的价变格动变不动是的
因动价任动能常独（（生素值力意的经立培33产、规，的。））济精养率价律提，培运生神与格的学高是养用商与表活，参围生学有品价现与绕的尊生关积价值形经价分知重自极值的式济值析识他主参量关。生上问解性人与的系活下题释和劳关、日的波的生系劳、
标：
活能动中力、某，平些激等商发品待学价生人格努的变力精动学神的习。原的因，
2、我自主在探教究学法过：程在做中课特前别准备重工视作学时，法寻的找指日常 生活中与导本。节课让内学容相生关从的实机例械，对的其“进行学探答究。” 向
3、“分析学归问纳”法转：变通过，对从日“常生学活会中”一些向普“遍会的现 象进行分学析”、转归纳变，，从而成得为出真结论正。的学习的主人。
4、总这结节反课思在法指：将导自学己生的探的究学成果习与方教法师课和堂培上的 点拨相养结合学，生再的次归学纳习总结能并力加方以反面思主，要使认采识取上以升到 一个更高下的方理法论层：次。
ppt课件
说教材
说教学 过程
说课
说课时 安排
说教学 手段
ppt课件
说教法
说学 情
说学 法
（一）说教材的地位和作用
《影响价格的因素》是人教版必修1《经 济生活》第二课第一框题的内容。本框题承 接前面 “价格是价值的货币表现” ，后面 是 “价格变动的影响” ，它在整个教材中 起承上启下的作用，为以后《经济生活》的 学习打下牢固的理论基础，因此，本框题在 《经济生活》中具有不容忽视的重要的地位。
影响价格的因素 说课稿
《影响价格的因素》说课稿尊敬的各位评委：大家好！今天我要说课的框题是《影响价格的因素》首先，我对本框题进行分析一、说教材（一）说教材的地位和作用《影响价格的因素》选自人教版必修1《经济生活》第二课第一框题的内容。
本框题承接前面“价格是价值的货币表现”，后面是“价格变动的影响”，它在整个教材中起承上启下的作用，为以后《经济生活》的学习打下牢固的理论基础，因此，本框题在《经济生活》中具有不容忽视的重要的地位。
（二）说教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合着高一年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1、知识与技能目标：使学生理解哪些因素会影响到价格的变化，以及这些因素都是通过什么去影响价格变化的，决定价格的因素又是什么等相关知识。
2、过程与方法目标：使学生养成独立思考问题的习惯，并培养学生通过现象看本质的能力。
3、情感、态度与价值观目标：使学生养成关注细节的习惯，关注经济现象的习惯，并懂劳动创造价值的概念。
（三）说教学的重、难点及依据本着高一新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点教学重点：1.供求影响价格2.价值决定价格(重点的依据只有掌握了供求关系，价值量，社会必要劳动时间，才能真正理解和掌握影响价格的因素。
)教学难点：劳动生产率与商品价值量的关系。
(难点的依据：商品价值量与劳动生产率的关系较抽象；学生没有这方面的基础知识。
）二、说教法基于本框题的特点，和学生的具体情况，我主要采用了以下的教学方法：直观演示法、活动探究法、集体讨论法。
因为讨论、探究式教学方法能有效的鼓励学生参与教学，在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望，发展思辨能力，直观演示法可以激发学生学习的兴趣，活跃课堂气氛。
三、说学法古人云：“授之以鱼,不如授之以渔”，本着以学生为本的理念，在教学过程中我要特别重视学法的指导。
这节课的学法有：快乐学习法、自主探究法、分析归纳法、反思总结法，使学生从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。
政治《影响价格的因素》说课稿高一
政治《影响价格的因素》说课稿高一
高中是人生的一个转折点，把握时间，认真学习，为将来的路奠定基础，为学子整理了政治《影响价格的因素》说课稿一文：
一. 说教材
(一)教材的地位和作用
《影响价格的因素》是人教版必修1《经济生活》第二课第一框题的内容。
本题既是第一课第一框题价格是价值的货币表现的延伸，也是后一框题价格变动的影响的铺垫，而这一课的理论属于经济学的基本理论，是进一步学习其他经济学理论的基础。
因此本框题不仅为整课的学习打下了牢固的理论基础，也为整个教材的学习打下了重要的理论基础。
所以，本框题在教材中具有不容忽视的重要地位。
(二)教学目标
根据高一新课程标准要求，以及教材的内容和结构，并结合我校高一年级学生有较强的感性认知能力，但理性认知的能力较差的特点，我制定了以下的教学目标：
1.知识目标。
人教版高中政治必修一2.1影响价格因素说课讲稿
《影响价格的因素》说课稿各位老师：大家上午好，我叫XXX，今天我说课的题目是《影响价格的因素》，（PPT翻页）我将从以下8个方面加以说明。
（暂停几秒PPT翻页）一、说教材：《影响价格的因素》是人教版高中思想政治必修1经济生活第一单元第二课第一框题的内容。
在此之前，学生已经学习了“价格是价值的货币表现”，这为本框题的学习起了铺垫作用。
同时，学好本框题能为接下来学习“价格变动的影响”打下牢固的理论基础。
因此，本框题在整个教材中起着承上启下的作用。
此外，本框题也是历年高考的常考内容，在《经济生活》中具有不容忽视的重要地位。
（PPT翻页）二、说学情：一个好的教师不仅要备好教材，也要备好学生。
本次授课对象是高一年级的学生，刚刚从初中阶段过渡到高中阶段，高一学生感性认知能力较强，理性分析的能力也有了一定的提高，采取由感性认知到理性分析符合高一学生的认知特点。
但学生的抽象思维能力发展不够，所以对纯粹的经济理论把握有一定的难度，分析解决问题的能力相对较弱，因此在教学中充分利用乡土资源，让学生分小组从不同的方式和途径调查荔枝价格的变化，以贴近学生生活现象，激发他们的学习兴趣，变被动学习为主动学习。
（PPT翻页）三、说教学目标：教学目标是教学活动的出发点和归宿，根据新课程标准、教材特点及学生实际，我确定如下三维目标：（一）知识目标1.了解影响商品价格常见的具体因素。
2.理解商品价格与供求、价值的关系。
3.懂得社会必要劳动时间与商品价值量的关系。
4.说出价值规律的内容及其表现形式。
（PPT翻页）（二）能力目标1.能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论，分析相关生活现象以及解决实际生活问题的能力。
（PPT翻页）（三）情感态度价值观目标1.以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。
2.通过学习商品价值量与劳动生产率的关系，树立竞争意识。
（PPT翻页）同时我们小组提练了本节课的核心素养：1、政治认同通过分析价值决定价格，认同马克思主义劳动观，自觉投身社会主义社会劳动中去。
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高一政治《影响价格因素》说课稿高一政治《影响价格因素》说课稿高中是人生的一个转折点，把握时间，认真学习，为将来的路奠定基础，xx 为学子整理了《影响价格的因素》说课稿一文：一.说教材(一)教材的地位和作用《影响价格的因素》是人教版必修1《经济生活》第二课第一框题的内容。
本题既是第一课第一框题价格是价值的货币表现的延伸，也是后一框题价格变动的影响的铺垫，而这一课的理论属于经济学的基本理论，是进一步学习其他经济学理论的基础。
因此本框题不仅为整课的学习打下了牢固的理论基础，也为整个教材的学习打下了重要的理论基础。
所以，本框题在教材中具有不容忽视的重要地位。
(二)教学目标根据高一新课程标准要求，以及教材的内容和结构，并结合我校高一年级学生有较强的感性认知能力，但理性认知的能力较差的特点，我制定了以下的教学目标：1.知识目标了解影响商品价格的各种常见的具体因素，并懂得这些因素影响商品价格的途径和渠道。
理解供给与需求对商品价格的影响、价格与价值的关系、社会劳动生产率与商品价值量的关系，把握价值规律的基本内容和表现形式及其运用。
2.能力目标新课程改革有一个重要的转变就是要由应试教育向素质教育转变，培养学生的多方面能力。
因此，我在教学中让学生通过理解不同层次的因素如何影响商品价格培养学生的认知能力;透过经济现象认识价值决定价格这一本质提高学生的辩证分析能力;能辩证看待商品供求与价格的关系，提高参与经济生活的能力。
3.情感态度与价值观目标教学的一个重要目的是要使学生以科学的态度认识事物，形成正确的价值观。
通过学习《影响价格的因素》要让学生以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性;提高学习劳动价值论形成劳动光荣、劳动伟大、劳动创造价值的观念。
(三)教学重、难点根据本框题的地位和作用以及学生理解价格由价值决定是学好本课的关键所在。
因此我将本框题的教学重点确定为影响价格的因素;价值规律的内容和形式。
根据教材地位以及劳动生产率与价值量的关系理论性较强，需要一定的抽象思维能力作基础。
所以我将本框题的教学难点确定为劳动生产率与商品价值量的关系。
二.说学情高一学生感性认知能力较强，理性分析的能力也有了一定的提高，采取由感性认知到理性分析符合高一学生的认知特点。
但我校作为农村高中，多数是农村学生，基础比较差，学习主动性不强，分析解决问题的能力相对较弱，因此在教学中我适当的加以点拨、引导，多列举贴近学生生活的例子，以激发他们的学习兴趣，变被动学习为主动学习。
三.说教法、学法基于上面的教材分析和学情分析，我根据自己对研究性学习、启发式教学模式和新课程改革的理论知识，我主要采取以下几种教学方法：直观演示与列表对比法、活动探究与集体讨论法、逻辑反证与课后反思法。
古人云：授之以鱼，不如授之以渔。
学生学习的过程实际上就是学生主动获取、运用知识的过程，因此，我在教学中指导学生学习时，应避免单纯地、直露地向学生灌输某种学习方法。
有效地学法指导应是渗透在教学过程中的，是通过优化教学程序来增强学法指导的目的性和时效性。
因此为了达到上述目的我在本节课教学中主要渗透以下几种学法指导：自主探究法、分析归纳法、合作交流法、反思总结法。
四.说教学程序对课堂的设计，我始终在努力贯彻以教师为主导，以学生为主体，有计划的培养学生的观察和实践能力、思维能力的思想。
并且能从实际出发，充分利用现代教学手段激发学生的学习兴趣，体现了新课改的教学理念。
这节课我主要设计了以下六个环节：(一)导入新课(二)讲授新课(三)课堂小结(四)课堂练习(五)板书设计(六)教学反思(一)导入新课为激发学生兴趣，吸引学生注意力，我展示出教材p11 四则镜头，让学生分析价格变动的原因，从而导入新课。
图片往往具有趣味性、启发性，在教学中，创造一定的教学情景，对培养学生的思维能力大有好处。
(二)讲授新课1.供求影响价格这是本节课的重点之一，为突出这个重点，我从具体影响因素和直接影响因素两方面来分析。
首先我利用前面导入新课的例子，把学生分成四个小组，每一小组讨论一个例子，最后教师总结。
这种分组讨论的形式体现了新课改以教师为主导，学生为主体的教学理念;不仅可以培养学生的分析理解能力，还可以培养他们的团结协作精神，更活跃了课堂气氛。
(1).具体影响因素气候、时间、地域、生产、宗教信仰、习俗等。
(2)直接影响因素在得出影响价格的具体因素之后接着设置一个探究活动：这些因素是通过什么渠道影响价格的? 让学生利用表格填空。
这样可以锻炼学生的探索能力，也改变了以往传统的灌输式的教学方法，还学生的主动权。
现象因素供求影响雹灾苹果减产气候因素供应减少苹果价格远远高于往年皮衣在秋冬季的价格不同时间因素秋冬季需求大夏季需求小秋冬季价格高夏季价格低在东北热卖海南没人买地域因素东北需求大,海南需求小在东北价格高在海南石油减产生产因素供应减少石油价格狂升接着展示教材p12两幅图片并让学生填表，知道买方市场和卖方市场，让学生有一个比较直观的认识。
这个知识教材没作过多的要求，以名词点击和图片的形式出现，学生很容易理解，所以没必要作过多讲解。
供求关系商品缺余购买者销售者俗语价格涨跌何方有利供不应求商品短缺争相购买趁机提价物以稀为贵价格涨高卖方市场供过于求商品过剩持币待购竞相出售货多不值钱价格跌落买方市场2.价值决定价格这是本节课第二个重点，为突破这个重点，我主要从以下五个方面进行分析、探究：(1).价格与价值的关系首先，通过设问：商品价格会不会无限上涨或下跌?为什么? 让同桌之间相互讨论、回答，教师进行总结。
这种合作交流法可以增进同桌之间的感情，实现培养学生辩证思维能力的目标。
(2)商品的价值量这个问题比较抽象、理解起来有一定难度，所以我为了使抽象的问题具体化，复杂的问题简单化，结合了一些具体事例，用逻辑反证法，让学生思考：如果商品的价值量由个别劳动时间决定会导致什么后果? ，从而推出会导致出现奖勤罚懒这一不合理的现象，而且会出现一个商品一个价的奇怪现象。
使学生认识到衡量商品的价值量只能由社会必要劳动时间来决定。
社会必要劳动时间是一个非常抽象的概念，教材为了减轻学生负担，不要求学生作过深的发掘，而是以相关链接形式纳入教材，供感兴趣的学生课后学习，所以没必要作太多讲解。
情景一：在一个简陋的工作坊里，生产者纯靠手工生产，生产一双皮鞋要1小时。
情景二：在一个现代化生产厂房里，生产者生产同样一双皮鞋要20分钟。
情景三：根据社会调查，社会上大多数的皮鞋生产者生产同样一双皮鞋要花40分钟。
(3)个别劳动时间对具体商品生产者的在得出上述结论后，学生可能有这样的疑问：既然社会必要劳动时间决定商品的价值量，那么个别劳动时间对具体商品生产者有什么影响呢?这个问题我让学生探讨刚才展示的例一和例二,分析这两厂家的命运将如何?他们该怎么做?从而得出结论:个别劳动时间社会必要劳动时间有利(盈利)个别劳动时间社会必要劳动时间不利(亏损或不亏不盈)影响：提高劳动生产率，缩短个别劳动时间，是商品生产者增加收入的主要途径。
通过本知识的学习让学生形成劳动光荣、劳动伟大、劳动创造价值的观念。
(4)劳动生产率的提高对商品价值量与价值总量的影响这是本框题的难点,为了突破这个难点,我先列表,对比这几个知识点的关系,从而得出社会劳动生产率与商品价值量的关系.目的是让学生能更直观、更深入地理解本知识点。
单位时间生产商品数量单位商品价值量单位时间生产商品价值总量社会劳动生产率提高增多减少不变个别劳动生产率提高增多不变增多然后对商品价值量、价值总量分别与社会劳动生产率、社会必要劳动时间、个别劳动生产率、个别劳动时间的关系通过图表以提问的方式作总结，让学生有一个整体上的把握。
这种归纳总结法可以提高学生的分析归纳能力，拉近师生间的距离。
(5)价值规律的基本内容和表现形式这是本课的又一个重点。
新课标对这个知识点的要求有所弱化，对其讲解主要是在总结以上内容后得出的，是本框的总结。
对这部分教学，我是通过启发的方法并展示价值规律的表现形式图让学生根据前面所学的知识自己推出价值规律的基本内容和表现形式，以充分发挥学生的主动性。
(三)课堂小结我让学生先自己归纳、总结，然后我再以物以希为贵这句俗语做总结。
既可发挥学生的主体作用，又可当堂检测学生45分钟的听课效率，真正让学生夯实基础。
俗话说：物以稀为贵，体现的是商品供求对价格的影响。
当然不否定价格的决定因素是价值。
(四)课堂练习针对学生的生活实际，我设计了一道来自生活的作业进行训练，既可以使学生掌握基础知识，又可以将所学知识运用到实际生活当中，体现学以致用的教学目标。
有句俗语:同样的生意不一样的财利。
意思是：从事同一种经营不同的生产者获利不同;同一生产者的经营在不同时间里获利也会不同。
请结合本节课所学知识分析其中的原因。
(五)板书设计我讲究简洁、美观的板书，可以把知识点清晰地呈现给学生。
2.1影响价格的因素一.供求影响价格1.具体影响因素2.直接因素二.价值决定价格1.价格与价值的关系2.商品的价值量3.个别劳动时间对具体商品生产者的影响4.劳动生产率与商品价值量和商品价值总量的关系5.价值规律的基本内容和表现形式(六)教学反思教学反思有助于提高教师自身素质和教育教学水平，因此，我在平时教学中非常注重教学反思。
课后我打算从以下几个方面进行反思：1.学生对重、难点知识的运用情况;2.我所运用的教学方法是否符合教学实际;3.学生学习的主动性应如何培养。
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