小壁虎贝贝作文600字
有趣的小壁虎作文二年级
有趣的小壁虎作文哎呀，你知道吗？我今天遇到了一只超级有趣的小壁虎！它可不是普通的壁虎哦，简直就是个小小探险家，带着我进行了一场奇妙的冒险呢！早上，阳光懒洋洋地洒在窗台上，我正趴在窗边发呆，突然，一个小黑点吸引了我的注意。
我瞪大眼睛一看，嘿！原来是一只小壁虎，它正用小爪子紧紧抓着玻璃，好像在对我说：“嘿，小家伙，要不要跟我一起去探险啊？”我心里一乐，就悄悄地靠近了它。
小壁虎也不怕生，转头看了看我，然后“嗖”地一下，从玻璃上滑到了墙上。
我赶紧跟上，心里既紧张又兴奋。
“喂，小壁虎，你要去哪里呀？”我轻声问它。
小壁虎没回答，只是继续往前爬，时不时停下来四处张望，好像在寻找什么宝藏。
我也跟着它东张西望，突然发现，原来家里的每个角落都藏着这么多有趣的东西——墙上的小裂缝、地上的小石子、还有那些平时不注意的小虫子，都变得好有趣啊！“哇，小壁虎，你看那个蜘蛛网，好神奇啊！”我指着墙角的一个蜘蛛网说。
小壁虎似乎也很感兴趣，它停了下来，用小眼睛仔细地看了看蜘蛛网，然后又继续往前爬。
就这样，我们一路走一路看，好像整个世界都变得新鲜起来。
小壁虎还带我去了一个我从来没去过的地方——书架后面的一个小缝隙。
那里黑漆漆的，但小壁虎一点也不害怕，它勇敢地爬了进去。
我也鼓起勇气，跟了进去。
里面居然藏着一个小小的昆虫世界！有忙碌的蚂蚁、悠闲的蟑螂，还有几只我不认识的小虫子。
它们各自忙碌着，好像完全没注意到我和小壁虎的到来。
“哇，小壁虎，这里太神奇了！”我惊叹道。
小壁虎似乎也很开心，它转过头来，用那双闪亮的小眼睛看着我，好像在说：“怎么样？我的探险之旅不错吧？”就这样，我和小壁虎度过了一个愉快的上午。
虽然它不会说话，但我们之间好像有着一种特殊的默契。
我想，这就是大自然赋予我们的神奇力量吧！。
关于描写小壁虎的作文600字
关于描写小壁虎的作文600字壁虎全身都是暗灰色，尾巴又细又长，眼睛大大的，圆圆的，黑黑的，四只脚趾上有圆圆的吸盘，往前爬时头和尾巴不停地摆动着，太可爱了!以下是小编为大家准备的有关描写壁虎的作文，欢迎大家前来参阅。
我转变了对壁虎的印象以前，我非常讨厌壁虎，可这一观点却在四年级时转变了。
壁虎对人类有益这大多数人是知道的。
可是我却非常讨厌它，因为它那副模样像一个丑八怪，叫人看了恶心，它的行动又活象个小偷，怎么也引不起我对它的好感。
一到夏天，壁虎便活跃起来了，经常是两三只壁虎爬在墙上，我不是捂着耳朵逃开，便是用“炮弹”将壁虎“轰炸”至死。
妈妈劝我别这样做，可我怎么也改不了。
几天前，作文培训班的老师给我们出了一道难题——写一篇观察壁虎的状物作文，这可是个难题呀!但为了完成作业，我只得硬着头皮，在和壁虎很近的地方观察起来。
一只壁虎不知什么时候爬到窗子上来了。
我仔细一看，它全身呈灰黄色，身子只有三四寸长，有四条小腿，脚板上有几个圆形的吸盘，使全身能附着在光滑的玻璃表面。
它的头呈三角形，有一条尾巴，整个形状和“四角蛇”差不多，只是小了点儿。
此时，在壁虎前面不远处，有只苍蝇落在玻璃上，壁虎睁大了眼睛，悄无声息地来到离苍蝇不到一寸的地方。
突然，壁虎的舌头从嘴里飞了出来，一下子粘住了苍蝇吞进了肚子里，整个过程不到零点几秒，真令人叫绝。
当晚，我就将作文完成了，但由于我对壁虎缺乏感情，所以文章写干巴巴的。
上课时，老师把一篇写的好的作文念给我们听。
作文用了拟人的手法，对壁虎注入了深厚的感情，通过具体事例将壁虎形相地比喻成了“捕蚊能手”和“除害标兵”，还用了各种令人信服的数据，赞扬了壁虎。
我听得入了神。
从此以后我对壁虎的印象转变了。
心想：原来壁虎对人类这么有好处，我真不应该讨厌它们呀!小壁虎早上，我和爸爸在卧室里玩“大富翁”游戏。
正当我俩玩得不亦乐乎的时候，突然听见厨房里传出妈妈高分贝的尖叫声，我们急忙跑进厨房，只见一只小壁虎静静地趴在桌子上，一动不动。
有趣的小壁虎作文二年级
有趣的小壁虎作文二年级在我的记忆中，有一次与小壁虎的不期而遇，那可真是太有趣啦！那是一个夏日的夜晚，我像往常一样洗完澡，准备回房间睡觉。
当我经过客厅的时候，眼角余光突然瞥见墙上有一个小小的黑影在移动。
我停下脚步，定睛一看，原来是一只小壁虎！这只小壁虎长得可真特别。
它的身体小小的，大概只有我的食指那么长。
它的皮肤看起来皱皱巴巴的，就像一块放久了的抹布，上面布满了细小的鳞片。
它的眼睛又大又圆，黑溜溜的，像两颗闪闪发光的小珠子。
最有趣的是它的尾巴，长长的，细细的，还不停地左右摆动，仿佛在跟我打招呼呢。
小壁虎在墙上爬得可灵活了。
它的四只小爪子就像四个小小的吸盘，紧紧地吸附在墙壁上。
它一会儿快速地向上爬，一会儿又突然停下来，脑袋左摇右晃，好像在观察周围有没有危险。
看着它那小心翼翼的样子，我忍不住笑出了声。
我悄悄地靠近它，想看得更清楚一些。
可是，我的动作似乎吓到了它，它突然加快了速度，一下子就爬到了墙角。
我心想：“哎呀，小壁虎别跑呀，我不会伤害你的。
” 于是，我站在原地不动，静静地等待着，希望它能再次出来。
过了一会儿，小壁虎果然慢慢地探出了脑袋。
它先是警惕地看了看四周，然后又继续开始爬行。
这次，它爬到了电灯开关旁边。
我发现它的爪子在开关上留下了一些小小的痕迹，就像是一幅迷你的画作。
我越看越觉得有趣，忍不住想逗逗它。
我轻轻地用手指碰了碰它的尾巴，没想到，它的尾巴居然一下子就断掉了！我吓了一跳，心想：“哎呀，我是不是把它弄伤了？” 就在我担心的时候，只见小壁虎迅速地逃走了，留下那截断掉的尾巴还在原地不停地扭动。
后来我才知道，小壁虎断尾是一种自我保护的方式。
当它遇到危险的时候，就会主动断掉尾巴来吸引敌人的注意力，然后趁机逃跑。
没过多久，它的尾巴还会重新长出来，真是太神奇了！我一直盯着那截还在扭动的尾巴看了好久，心里充满了好奇和惊讶。
这是我第一次亲眼看到小壁虎断尾，感觉就像看了一场精彩的魔术表演。
从那以后，我经常会想起那只有趣的小壁虎。
我遇到的小壁虎作文
我遇到的小壁虎作文
《我遇到的小壁虎》
哎呀呀，说起我遇到的那只小壁虎呀，可真是太有意思啦！
那是一个夏天的晚上，我正躺在床上准备睡觉呢，突然感觉墙上有个什么东西在动。
我定睛一看，嘿，原来是只小壁虎！它就那么趴在墙上，小小的脑袋，长长的尾巴，还慢悠悠地眨着它那小眼睛，那模样真是可爱极了。
我一下子就来了精神，开始仔细观察起它来。
它的颜色有点像泥土的那种褐灰色，皮肤上还有一些小小的疙瘩，看着怪好玩的。
它的小爪子紧紧地抓着墙壁，就好像生怕会掉下来一样。
我就这么静静地看着它，心里想着它在干嘛呢。
只见它一会儿爬得高一点，一会儿又爬下来一些，好像是在找什么东西。
嘿，这小家伙还挺忙乎的呢！我想它是不是在找吃的呀，会不会有小虫子被它发现呢。
看着看着，我突然想逗逗它。
我就伸出手指轻轻地在它旁边晃了晃，嘴里还念叨着：“小壁虎呀小壁虎，来和我玩玩呀。
”结果这小家伙还挺机灵的，一下就躲到一边去了，然后扭着它的小脑袋看着我，好像在说：“哼，我才不和你玩呢！”我忍不住笑出了声。
过了一会儿，我看时间也不早了，想着还是睡觉吧，就不再打扰小壁虎了。
等我第二天早上醒来的时候，发现小壁虎已经不见了，不过我知道，它一定还会在某个角落里快乐地生活着。
这就是我遇到的那只可爱又有趣的小壁虎呀，现在想起来，还觉得特别好玩呢。
小壁虎作文10篇
小壁虎作文10篇小壁虎作文10篇在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的小壁虎作文，希望对大家有所帮助。
小壁虎作文1今天，我在房间里看到一只小壁虎，我把它放进了一个绿色的茶叶盒里。
它土灰色的身子小小的，惊恐万分的小眼睛眨也不眨一下，脑袋也小小的，还有四只脚，像无比小的枫叶，很可爱。
尾巴却长长的。
它小巧玲珑的，比我的小拇指还要小。
我把茶叶盒放到桌子上，仔细观察它。
突然，小壁虎爬到了盒子靠近口的地方，我以迅雷不及掩耳之势把它摇到了盒子底。
我觉得它可能在想：你要吃我吗？一转眼，它的身子敏捷地溜到了前面，又摇头摆尾地跑到了左边。
我想：小壁虎，你别害怕，我不会伤害你的。
小壁虎忽然停下来，用更惊慌的大眼睛看着我，好像在说：“饿死了！”接着，它又爬到了盒子边上，我三下两下又把它晃下去了，生怕它逃走。
哈哈！你真有意思，不过，等会儿才能放了你哦！我想：它把头靠在盒子边上，好像在竭尽全力想办法出去。
它的身子微微动了动，脚也向前走了几步，又好像想到办法了。
过了一会儿，我走到外面的绿化带中，把它放了出来，它那双眼睛，不再是惊恐万分的了。
它转过头来，好像是要和我说再见，然后又转回头去，一溜烟儿跑走了，消失在草丛中。
小壁虎作文2今天，李天耀带来了一个装有小动物的杯子，同学们好奇地围上去观看。
我也凑上前去，只见杯底放着五颗鹅卵石，上面爬着两条黑乎乎的、长着四条腿的东西。
我问李天耀：“这是什么？”李天耀说：“这是我从超市里买来的娃娃鱼。
”我惊奇地说：“娃娃鱼是国家二级保护动物，怎么可能在超市里卖呢？我看这大概是小壁虎吧！”“是小壁虎。
”“是的，是的，你看它的样子很像蛇，又长着四条腿。
”大家纷纷议论起来。
这时，张月舒走过来说：“我倒有个办法判断它是小壁虎还是娃娃鱼。
”“什么办法，你快说！你快说！”同学们追问。
小壁虎作文二年级
小壁虎作文二年级小壁虎作文二年级篇一小壁虎在花园里散步，一条巨大的蛇咬住了它的尾巴。
小壁虎一挣，挣断了尾巴逃走了。
小壁虎发现自己的尾巴没了，就哭着去找妈妈，妈妈说：“孩子，不要伤心了，你的尾巴还会长出来的”小壁虎不相信，它决定去借尾巴。
它爬呀爬呀，来到了大树下上。
它看见老黄牛在树下甩着尾巴吃草。
小壁虎说：“黄牛伯伯，你能把尾巴借给我吗？”“不行，我还要用尾巴驱赶蝇子呢！”老黄牛说。
小壁虎又向前爬，来到了河边，它看见小鱼姐姐甩着尾巴在水里自由自在地游着，小壁虎说：“小鱼姐姐，你能把尾巴借给我吗？”“不行！不行！我还要用尾巴拨水呢！”小鱼姐姐说。
小壁虎有点难过，又爬走了。
爬着爬着，它来到了小老鼠波特的家里，波特是它最好的朋友了，小壁虎说：“波特，你能把尾巴借给我吗？”小老鼠波特说：“不行，如果我把尾巴借给你，那其它老鼠就会嫌弃我的！”小壁虎伤心地走了。
回到家，小壁虎大哭起来，说：“妈妈，妈妈，我的尾巴没了，我就只能待在家里，我不能和好朋友玩了。
”小壁虎越哭越厉害，妈妈说：“孩子，不要哭了，你转过头看看，你身上多了什么？”小壁虎转过头一看，发现尾巴又长出来了，高兴地说：“我又有尾巴啦！我又有尾巴啦！妈妈你说的是真的，你没骗我。
”妈妈说：“那当然，妈妈怎么会骗你呢！”。
小壁虎作文二年级篇二我们上五年级换教室了，在一个大草地旁边，所以班里有很多蚊虫、马蜂。
第一节下课，我正准备出去玩，忽然看见墙角有个黑乎乎的东西在爬，它有个尾巴。
我赶紧告诉同学们，他们一传十、十传百，全班的人都知道了，直到上课我们还议论着。
老师进了教室过了一会儿，才知道墙角有个东西，她说：“可能是壁虎。
”听说是壁虎，几个坐在后面的同学就想用书把它打下来，老师说：“别吓它。
”一下课，几个力气大的同学就站在桌子上，想把壁虎抓下来，可是壁虎在墙角里谁也够不到。
这节是体育课，等我们都快走完了，小壁虎才慢慢地爬下来，这时，王思洋拿书“啪”的一声，把它打了下来。
一年级下学期新派作文小壁虎
一年级下学期新派作文小壁虎一年级下学期的时候，我们的语文课上多了一位特别的“小伙伴”——小壁虎。
那是一个阳光正好的上午，语文老师像往常一样带着满脸的笑容走进教室。
只是这一次，她的手上多了一个小小的透明盒子。
大家的目光瞬间被这个神秘的盒子吸引了过去，教室里瞬间变得闹哄哄的。
“同学们，安静一下，今天老师给大家带来了一位新朋友。
”老师轻轻晃了晃手中的盒子。
大家都瞪大了眼睛，紧紧盯着那个盒子，心里充满了好奇。
老师慢慢地打开盒子，一只小小的壁虎出现在我们眼前。
它看起来有点惊慌失措，小小的爪子不停地在盒子壁上抓挠着。
这只小壁虎身上的颜色就像我们在美术课上用棕色和灰色调出来的那种，带着一些暗暗的花纹。
它的眼睛大大的，黑溜溜的，像两颗闪亮的小珠子。
尾巴长长的，还在不停地摆动，仿佛在努力寻找逃跑的机会。
“哇，是小壁虎呀！”有同学忍不住叫了出来。
老师笑着说：“对呀，这就是小壁虎。
今天咱们就来好好观察观察它，然后写一篇小作文。
”我仔细地看着小壁虎，它的脚趾头看起来细细小小的，但是却能紧紧地抓住盒子壁，真神奇！它的嘴巴一张一合的，好像在跟我们说：“放我出去，放我出去！”就在这时，小壁虎突然快速地爬了起来，在盒子里转了一圈又一圈。
同学们都忍不住凑到了前面，想要看得更清楚。
“别挤别挤，大家都能看到。
”老师赶忙维持秩序。
我发现小壁虎的动作特别敏捷，它一会儿爬上盒子的顶部，一会儿又滑到了底部，就像一个调皮的小孩子在玩耍。
它的尾巴也特别有趣，当它爬得快的时候，尾巴就像一条小鞭子，不停地甩来甩去。
看着看着，我心里突然有了一个疑问：小壁虎为什么能在墙上爬得那么快呢？回到家后，我迫不及待地问了爸爸妈妈，他们告诉我，小壁虎的脚趾上有很多细小的绒毛，这些绒毛能够产生很大的摩擦力，让它可以在垂直的墙壁甚至是天花板上自由爬行。
第二天上课的时候，老师让我们分享自己观察小壁虎的感受。
有的同学说小壁虎很可爱，有的同学说小壁虎很灵活，而我则把自己关于小壁虎如何在墙上爬行的疑问和找到的答案告诉了大家。
小壁虎作文15篇
小壁虎作文15篇小壁虎作文15篇小壁虎作文1小壁虎借不到尾巴，心里很难过。
他爬呀爬，爬回家告诉妈妈：妈妈：今天我的尾巴被蛇咬断了.我爬呀爬,爬到了河边,向小鱼姐姐借尾巴,小鱼姐姐它不借给我.因为它要用尾巴拨水.我又爬到大树上,看见老牛甩着尾巴在树下吃草.我就向牛伯伯借尾巴,牛伯伯不借我尾巴,因为它要用尾巴赶蝇子.我爬呀爬,爬到房檐下,看见燕子摆着尾巴,在空中飞来飞去.我就向燕子阿姨借尾巴,燕子不借我尾巴,因为它用尾巴掌握方向.我就伤心地回家了.小壁虎妈妈笑了：“孩子！你的'尾巴掉了会张出来的。
不信你转过身去看看你自己的尾巴。
”小壁虎转过身一看真的长出了尾巴。
小壁虎作文2小壁虎在墙壁上捉虫子吃，忽然，一条蛇咬住了它的尾巴，小壁虎一挣断尾巴，逃走了。
没有尾巴好难看啊！小壁虎想去借条尾巴，它爬呀爬爬，爬到草地上，正在吃草，小壁虎问：“牛大姐，能把你的尾巴借给我吗？”牛大姐说：“不行，我要用它拍蚊子呢。
”小壁虎沮丧地向前爬去。
小壁虎爬呀爬，爬到了小河边。
它看见小鱼正在河里摇着尾巴游来游去。
小壁虎说：“鱼姐姐，把你的'尾巴借给我，行吗？”小鱼说：“不行，我要用嘴巴拨水呢！”小壁虎又一次失望了，又向前爬去。
小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下，它看见小鸟在天空中摇着尾巴，自由地飞来飞去。
小壁虎说：“燕子阿姨，把你的尾巴借给我行吗？“燕子说：“不行啊，我飞的时候要用它掌握方向呢！”小壁虎很难过，它爬呀爬，爬到沟里告诉妈妈，妈妈笑着说：“傻孩子，你的尾巴不是长出来了吗？”小壁虎转过去一看，高兴地叫了起来：“我又有新尾巴啦！”小壁虎作文3有一天，捉蚊子高手来到我们的教室瞧瞧有没有蚊子。
它就是小壁虎。
小壁虎正趴着捉蚊子，我们班的同学徐浩远看见了小壁虎，他把小壁虎扔下地，用脚使劲的踩了小壁虎，把小壁虎的一只眼睛踩掉了，脚也踩伤了。
谢长河看到了，他把小壁虎放到了铅笔盒里，然后，谢长河把花瓣和餐巾纸盖在小壁虎身上。
这时牟老师来了，同学们把这件事告诉了牟老师，牟老师说：“因为我们班的`教室太脏了，蚊子也很多，所以小壁虎就来我们的教室捉蚊子。
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小壁虎贝贝作文600字
一天晚上，灰蓝色的天空上挂着很多闪闪发亮的星星，远处的山坡上斜斜地栽着几棵树苗。
小浣熊出来散步。
不巧，小壁虎贝贝从草丛里窜出来。
这可把小浣熊吓了一跳，它仔细一看。
只见一把明晃晃的`大刀，吓得转身就跑。
小壁虎贝贝不知小浣熊为什么看到它就没命地逃跑，小壁虎贝贝一边追小浣熊一边叫道：“小浣熊，小浣熊，别跑啊，是我啊！”小浣熊看见背后有人追它，跑得更快了。
不知怎么的，小浣熊被一块石头拌了一交。
小壁虎贝贝终于追上了小浣熊，说道：“你怎么了，连我都不熟悉了。
我是小壁虎贝贝啊！”小浣熊定睛一看，真的是小壁虎贝贝。
于是，他们友好了，小壁虎贝贝请小浣熊到它家里往做客。
小浣熊兴奋地答应了。
啊，小壁虎贝贝的家真漂亮啊！兰色的带波浪底纹的墙壁，白色油漆的桌子，嫩簧色的家具，墙上还挂着小壁虎贝贝酷酷的艺术照。
它端己喜欢吃的糕点给小浣熊吃，小浣熊说，真谢谢你啊。
小壁虎贝贝说：“不用谢，我们是永远的好朋友。
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