幸福是什么 公开课一等奖课件PPT
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齐唱《幸福拍手歌》
我们感到幸福时可以有很多 种表达的方式，可是幸福到底是 什么呢？
朗读课文，说说课文讲了一件 什么事情？
本文讲三个年青人十年前为人们疏通了一 口泉眼，砌起一口井，智慧女儿代表人们感谢 他们并祝他们幸福，可他们不明白什么是幸福， 于是智慧女儿让他们自己去寻找。十年后他们 明白了什么是幸福。
练一练
二、近义词
神奇—— 义务——
假如—— 依照——
三、反义词
清澈—— 枯枝败叶——
谦虚—— 快乐——
幸福—— 明白——
清澈—— 强健——
练一练
四、按课文内容填空。
( )的小孩子 ( )的头发
( )的大树
( )的青年( )姑娘 Nhomakorabea( )的出口
练一练
五、给下面的句子填上适当的 关联词语。
1.( )到那时候，你们还不知道幸福是什么，
品读领悟
你们三个人都明白了：幸福要靠劳动， 要靠自己很好地尽自己的义务，做出对人 们有益的事情。
有益：有好处。
练一练
一、给下列词语中的多音字标
上正确的读音。
xiāng xiàng 互相(
hǎo hào
好奇(
zuò zuō
工作(
dōu dū
都是(
) 相声( ) ) 学好( ) ) 作弄( ) ) 首都( )
字词学习
bǐ 彼此
chà 诧异
qiāo 铁锹
chà 树杈
mài 麦子
wù 义务
再读课文，你能从中找到题 目的答案吗？并说说三个青年人 是怎样弄明白幸福是什么的？
探究
1、三个牧童挖小水井的目的是什么？在这里他们 遇到了谁？找出他们的对话读一读。
2、十年间，三个青年人分别做了什么事情？
学医治病，帮助别人 勤恳工作，对人有用 耕地种麦，养活多人
我( )告诉你们。
2.他们(
)只做了一件小事，(
)给别人
带来了多大的好处啊!
3.我(
)当过消防队员，(
)做过花匠。
4.( )我给病人治好了病，使他们恢复了健康，
(
)我感到很幸福。
5.三个孩子(
)把泉眼疏通了，(
)把堵
在泉口的杂物清理了。
我们感到幸福时可以有很多 种表达的方式，可是幸福到底是 什么呢？
朗读课文，说说课文讲了一件 什么事情？
本文讲三个年青人十年前为人们疏通了一 口泉眼，砌起一口井，智慧女儿代表人们感谢 他们并祝他们幸福，可他们不明白什么是幸福， 于是智慧女儿让他们自己去寻找。十年后他们 明白了什么是幸福。
练一练
二、近义词
神奇—— 义务——
假如—— 依照——
三、反义词
清澈—— 枯枝败叶——
谦虚—— 快乐——
幸福—— 明白——
清澈—— 强健——
练一练
四、按课文内容填空。
( )的小孩子 ( )的头发
( )的大树
( )的青年( )姑娘 Nhomakorabea( )的出口
练一练
五、给下面的句子填上适当的 关联词语。
1.( )到那时候，你们还不知道幸福是什么，
品读领悟
你们三个人都明白了：幸福要靠劳动， 要靠自己很好地尽自己的义务，做出对人 们有益的事情。
有益：有好处。
练一练
一、给下列词语中的多音字标
上正确的读音。
xiāng xiàng 互相(
hǎo hào
好奇(
zuò zuō
工作(
dōu dū
都是(
) 相声( ) ) 学好( ) ) 作弄( ) ) 首都( )
字词学习
bǐ 彼此
chà 诧异
qiāo 铁锹
chà 树杈
mài 麦子
wù 义务
再读课文，你能从中找到题 目的答案吗？并说说三个青年人 是怎样弄明白幸福是什么的？
探究
1、三个牧童挖小水井的目的是什么？在这里他们 遇到了谁？找出他们的对话读一读。
2、十年间，三个青年人分别做了什么事情？
学医治病，帮助别人 勤恳工作，对人有用 耕地种麦，养活多人
我( )告诉你们。
2.他们(
)只做了一件小事，(
)给别人
带来了多大的好处啊!
3.我(
)当过消防队员，(
)做过花匠。
4.( )我给病人治好了病，使他们恢复了健康，
(
)我感到很幸福。
5.三个孩子(
)把泉眼疏通了，(
)把堵
在泉口的杂物清理了。