大拇指汤姆教学设计优秀语文ppt
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五年级语文上册《大拇指汤姆》ppt
汤姆因为太小，遇到了很多危险。 他的经历也可用一个字来概括
险
但每次都能神奇地化解， 非常幸运。你能用一 个四字词语来概括吗？
有惊无险、化险为夷……
但是他们不会想到， 读了这两句 这一切都是因为多 话，你明白 年前他们款待过一 了什么？ 个素不相识的乞丐。 是他们的善良，给 自己带来了幸福。
人与人之间需要善良， 善良能给人带来幸福。
语文S版五年级语文上册
大 拇 指 汤 姆
●交流一：
默林夫的大 拇指差不多大的小男孩儿。夫妇俩很喜 爱这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。 几年过去了，汤姆一点儿也不见长大。
奇
默读课文6－14自然 段,找出汤姆有哪些神奇 的经历，填写下表。
历险原因
历险过程
怎样获救
不小心掉进面 妈妈倒掉面糊， 补锅匠害怕，打 被补锅匠捡起， 开工具袋，汤姆 糊
放进工具袋。 跑回了家。
被妈妈拴在蓟 卷进奶牛嘴里 奶牛被吓得张 开了嘴巴，汤 草上
姆掉了出来。
被乌鸦当做食 掉进大海，被大 厨娘剖开鱼肚， 鱼吞进肚子里， 救出汤姆，献给 物叼走
送到了王宫。 国王。
●交流二：
想一想： 汤姆还可能会发生什么惊 险的故事？
如果你是这对农夫夫妇，当得 知是因为你们的善良之举获得了今 天的幸福时，你们想对大家说些什 么？
对魔法师默林说 ——
对国王说 —— 对汤姆说 ——
人与人之间需要善良， 善良能给人带来幸福。
善良的行为使人的灵魂变得高尚。 ——（法）．卢梭 人之为善，百善而不足。 ——（宋）．杨万里 善是精神世界的阳光。 ——（法）．雨果
险
但每次都能神奇地化解， 非常幸运。你能用一 个四字词语来概括吗？
有惊无险、化险为夷……
但是他们不会想到， 读了这两句 这一切都是因为多 话，你明白 年前他们款待过一 了什么？ 个素不相识的乞丐。 是他们的善良，给 自己带来了幸福。
人与人之间需要善良， 善良能给人带来幸福。
语文S版五年级语文上册
大 拇 指 汤 姆
●交流一：
默林夫的大 拇指差不多大的小男孩儿。夫妇俩很喜 爱这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。 几年过去了，汤姆一点儿也不见长大。
奇
默读课文6－14自然 段,找出汤姆有哪些神奇 的经历，填写下表。
历险原因
历险过程
怎样获救
不小心掉进面 妈妈倒掉面糊， 补锅匠害怕，打 被补锅匠捡起， 开工具袋，汤姆 糊
放进工具袋。 跑回了家。
被妈妈拴在蓟 卷进奶牛嘴里 奶牛被吓得张 开了嘴巴，汤 草上
姆掉了出来。
被乌鸦当做食 掉进大海，被大 厨娘剖开鱼肚， 鱼吞进肚子里， 救出汤姆，献给 物叼走
送到了王宫。 国王。
●交流二：
想一想： 汤姆还可能会发生什么惊 险的故事？
如果你是这对农夫夫妇，当得 知是因为你们的善良之举获得了今 天的幸福时，你们想对大家说些什 么？
对魔法师默林说 ——
对国王说 —— 对汤姆说 ——
人与人之间需要善良， 善良能给人带来幸福。
善良的行为使人的灵魂变得高尚。 ——（法）．卢梭 人之为善，百善而不足。 ——（宋）．杨万里 善是精神世界的阳光。 ——（法）．雨果
五年级上册语文课件-课文4 大拇指汤姆｜语文S版 (共16张PPT)
大拇指汤姆
整体把握，初步感知文章主要内容
概括这篇童话的主要内容： 方法：（把段意加起来。）
抓住特点，分析内容
默林很同情他们，他暗暗施展法力， 让农夫的妻子生了个跟她丈夫的大拇指 差不多大小的男孩，夫妇俩很喜欢这个 孩子，给他取名为大拇指汤姆。几年过 去了，汤姆一点也不见长大。
（这段话说明了汤姆离奇的身世。）
汤姆因为太小，遇到许多危险，他 的经历可以用一个字概括
（险）
也可以用四字成语概括 （有惊无险）
但是他们不会想到，这一切都是因为 多年前，他们款待过一个素不相识的 乞丐，是他们的善良给自己带来了幸 福。
我们从中会明白：善良可以给人 类带来幸福，善良是一种美德， 并不为了索取，人与人之间需要 善良。
大拇指汤姆
• 记写生字
•拇
汤
姆
趁
•倒
厨
剖
鞠
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•躬
宠
逗
肿
•趟
款
善
涕
•会认读字
• 姆、褴、 褛、 婚、 剖 、宠、 款、
拇汤 姆趁 倒 厨剖
鞠躬宠 逗肿 趟 款
结婚 倒出 着魔 衣衫褴褛 又踢又踹 素不相识
• 褴褛：形容衣服破旧 • 款待：亲切优厚的招待 • 受宠：受到过分的偏爱 • 愁眉苦脸：形容愁苦的神色 • 喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特
角色换位进一步体会作者的情感。
此时你是这对健康的夫妇，你们想 对大家说些什么？ 对魔术师说--对国王说---对汤姆说---
从童话中得到的启发： 做人要善良，淳朴，乐于助人。
谢谢
别高兴
素不相识：向来彼此不认识。
学习课文应先做什么？ （应初步了解课文，理出线索。）
4 大拇指汤姆_课件
4 大拇指汤姆学习目标1、掌握和理解本课生字词。
2、有感情地朗读课文。
3、默读课文，了解课文的主要内容，体会故事表达了作者怎样的思想感情。
4、明白善良会给人带来幸福与快乐。
教学重难点理解文章内容，通过理解课文最后两句话，体会作者所要表达的思想感情。
我会认，我会读大拇指汤水保姆趁机妖精倒出厨娘剖开鞠躬受宠肿大一趟逗趣款待善良衣衫褴褛愁眉苦脸自言自语痛哭流涕喜出望外翻山越岭活蹦乱跳素不相识课文围绕大拇指汤姆主要介绍了哪些内容？你能用几个字简单概括出来吗？汤姆的出生（1—5）汤姆的经历（6—14）汤姆是父母的骄傲（15—19）（1—5）：化装成乞丐的魔法师暗中施展法力，帮助热情款待他的农夫夫妇有了一个像大拇指一样大的儿子。
（6—14）：写汤姆在几番危险神奇的经历后，来到王宫，成为深受国王宠爱的玩偶。
（15—19）：介绍汤姆成为国王的玩偶后，更是父母的骄傲。
思考：汤姆的身世怎样？你能用一个词概括吗？神奇合作讨论：大拇指有哪些神奇的经历？阅读课文后，将汤姆历险的每一件事情用小标题概括出来。
掉面糊卷牛嘴乌鸦叼大鱼吞国王宠汤姆带着满身的面糊跑回了家。
母亲正在为找不到汤姆而痛哭流涕，一见到他，喜出望外，赶紧把它放在盛满温水的茶杯里洗了又洗。
喜出望外：形容由于意想不到的好事而非常高兴。
喜出望外——听了这个惊人的好消息，大家都喜出望外地跳了起来。
思考：农夫和他的妻子为什么为自己的孩子骄傲？儿子不仅给他们的生活带来了快乐，还能在国王的身边，受到国王的宠爱，他们觉得有这样的儿子而感到骄傲。
农夫一家幸福的最终原因是什么？但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。
是他们的善良，给自己带来了幸福。
如果你是这对农夫夫妇，当得知是因为你们的善良之举获得了今天的幸福时，你们想对大家说些什么？对魔法师默林说——对国王说——对汤姆说——想一想：汤姆还可能会发生什么惊险的故事？。
(精选)五年级语文上册第4课大拇指汤姆PPT课件语文S版
对魔术师说——
对国王说——
对汤姆说——
作者通过这样的童话，表 达着自己一个美好的愿望，那 就是人与人之间需要善良，善 良可以人人们获得幸福。
35.不要只为一个人而活，你的人生，还可以拥有全世界。 82.勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。 29.征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 95.人活着就意味着艰辛，苦难是人生的必经之路。 22.只要你还活着，你就没有理由逃避问题，你也有机会找到解决问题的方法。 44.不是想成为，而是要成为。 43.毅力和耐性在某种程度上将决定一个人会成为什么样的人。 89.为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。 34.请你别悄悄松开你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。 43.当你成功了，怎么说都是对的!因为，大家看见你台上的风光、头顶的光环!没成功的时候，怎么解释都是错的，因为人们相信眼见为实!所以，你就埋头干吧，别把时间浪费在解释上!没有委屈 就没有成长，没有挫折就没有成功! 32.心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能够景转而心不转。 21.我们用人生最好的年华作抵押，去担保一个说出来都会被嘲笑的梦想。 52.经验是由痛苦中粹取出来的。 67.学的到东西的事情是锻炼，学不到的是磨练。 59.自己本身不是敌人，自己身上的错误、虚伪和偏见却是你做人的大敌，对于大敌的熟视无睹和视而不见，终将为自己埋下了悲剧的种子和失败的隐患。更多时候，自己是你假想的对手，多和 自己较量几个回合，才会有准备去和别人较量，有时可怕的不是被别人击败，而是明知自己实力不足技术欠缺又不去与自己试练。
15.别太注重自己和他人的长相，能力没写在脸上。如果你不是靠脸吃饭，关注长相有个屁பைடு நூலகம்！ 32.人生那就是一场永不落幕的演出，我们每一个人也都是演员，只不过，有的人顺从自己，有的人取悦观众。人生，就是一步一步走，一点一点扔，生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解 和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。
对国王说——
对汤姆说——
作者通过这样的童话，表 达着自己一个美好的愿望，那 就是人与人之间需要善良，善 良可以人人们获得幸福。
35.不要只为一个人而活，你的人生，还可以拥有全世界。 82.勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。 29.征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 95.人活着就意味着艰辛，苦难是人生的必经之路。 22.只要你还活着，你就没有理由逃避问题，你也有机会找到解决问题的方法。 44.不是想成为，而是要成为。 43.毅力和耐性在某种程度上将决定一个人会成为什么样的人。 89.为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。 34.请你别悄悄松开你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。 43.当你成功了，怎么说都是对的!因为，大家看见你台上的风光、头顶的光环!没成功的时候，怎么解释都是错的，因为人们相信眼见为实!所以，你就埋头干吧，别把时间浪费在解释上!没有委屈 就没有成长，没有挫折就没有成功! 32.心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能够景转而心不转。 21.我们用人生最好的年华作抵押，去担保一个说出来都会被嘲笑的梦想。 52.经验是由痛苦中粹取出来的。 67.学的到东西的事情是锻炼，学不到的是磨练。 59.自己本身不是敌人，自己身上的错误、虚伪和偏见却是你做人的大敌，对于大敌的熟视无睹和视而不见，终将为自己埋下了悲剧的种子和失败的隐患。更多时候，自己是你假想的对手，多和 自己较量几个回合，才会有准备去和别人较量，有时可怕的不是被别人击败，而是明知自己实力不足技术欠缺又不去与自己试练。
15.别太注重自己和他人的长相，能力没写在脸上。如果你不是靠脸吃饭，关注长相有个屁பைடு நூலகம்！ 32.人生那就是一场永不落幕的演出，我们每一个人也都是演员，只不过，有的人顺从自己，有的人取悦观众。人生，就是一步一步走，一点一点扔，生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解 和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。
大拇指汤姆ppt课件课件
力，给人留下深刻印象。
汤姆作品的主题
汤姆的作品主题多样，涵盖了亲 情、友情、爱情等情感，以及生 活中的点滴趣事，展现出生活的
美好与温情。
对汤姆未来的展望和期待
期待汤姆继续保持独特的艺术风 格，创作出更多深入人心的作品。
希望汤姆能够拓展创作领域，尝 试更多的艺术形式和表现手法，
为观众带来更多惊喜。
期待汤姆能够与其他艺术家进行 更多的交流与合作，共同推动艺
术的发展。
对艺术发展的思考和启示
艺术来源于生活，艺术家应该关注现实生活，从生活中汲取灵感。 艺术形式和表现手法应该不断创新和突破，以满足观众不断变化的需求。
艺术家应该注重作品的情感表达和人文关怀，让作品具有更强的感染力和共鸣力。
THANK不断探索艺术的边界和可能性，力求在创作中实现自我超越。
04
汤姆的社会影响
汤姆在艺术界的地位和影响
汤姆在艺术界具有举足轻重的地位， 他的作品被广泛认可和赞誉。他的创 作风格独特，融合了传统与现代元素 ，为艺术界注入了新的活力。
汤姆的作品在艺术市场上备受追捧， 他的作品价格不断攀升，成为收藏家 们的抢手货。他的作品不仅具有艺术 价值，还具有投资价值。
汤姆作品的影响和意义
文学价值
汤姆的作品具有很高的文学价值，他的叙事技巧、语言运用 和人物塑造等方面都展现出了卓越的才华，对后来的文学创 作产生了深远的影响。
社会意义
汤姆的作品深刻地反映了当时美国社会的现实和人性的弱点 ，通过主人公的冒险经历和成长历程，呼吁人们关注社会问 题，追求自由、平等和正义。
汤姆的特点和个性
汤姆聪明、机智、幽默，善于与人沟 通交流。
汤姆也是一个勤奋、努力和有责任心 的人，对自己的工作和生活都非常认 真。
汤姆作品的主题
汤姆的作品主题多样，涵盖了亲 情、友情、爱情等情感，以及生 活中的点滴趣事，展现出生活的
美好与温情。
对汤姆未来的展望和期待
期待汤姆继续保持独特的艺术风 格，创作出更多深入人心的作品。
希望汤姆能够拓展创作领域，尝 试更多的艺术形式和表现手法，
为观众带来更多惊喜。
期待汤姆能够与其他艺术家进行 更多的交流与合作，共同推动艺
术的发展。
对艺术发展的思考和启示
艺术来源于生活，艺术家应该关注现实生活，从生活中汲取灵感。 艺术形式和表现手法应该不断创新和突破，以满足观众不断变化的需求。
艺术家应该注重作品的情感表达和人文关怀，让作品具有更强的感染力和共鸣力。
THANK不断探索艺术的边界和可能性，力求在创作中实现自我超越。
04
汤姆的社会影响
汤姆在艺术界的地位和影响
汤姆在艺术界具有举足轻重的地位， 他的作品被广泛认可和赞誉。他的创 作风格独特，融合了传统与现代元素 ，为艺术界注入了新的活力。
汤姆的作品在艺术市场上备受追捧， 他的作品价格不断攀升，成为收藏家 们的抢手货。他的作品不仅具有艺术 价值，还具有投资价值。
汤姆作品的影响和意义
文学价值
汤姆的作品具有很高的文学价值，他的叙事技巧、语言运用 和人物塑造等方面都展现出了卓越的才华，对后来的文学创 作产生了深远的影响。
社会意义
汤姆的作品深刻地反映了当时美国社会的现实和人性的弱点 ，通过主人公的冒险经历和成长历程，呼吁人们关注社会问 题，追求自由、平等和正义。
汤姆的特点和个性
汤姆聪明、机智、幽默，善于与人沟 通交流。
汤姆也是一个勤奋、努力和有责任心 的人，对自己的工作和生活都非常认 真。
4大拇指汤姆PPT课件
1
化妆成乞丐的魔法师悄悄施展法 力，使热情款待他的农家夫妇有了 一个和丈夫大拇指一样大的儿子— 汤姆。汤姆在一番神奇的经历之 后，得到了国王的宠爱，他使得农 家夫妇很开心，也很自豪。
2
生字认读
拇 汤 姆 趁 妖倒 厨 剖 鞠 躬 宠肿 趟逗款善
3
拇指 趁早 厨师 宠物 逗号
汤水 妖艳 剖析 水肿 存款
此后，汤姆住在王宫里。 他每月都要回父母的小屋 一趟，给他们讲王宫里的 故事，逗他们开心。农夫 和他的妻子很为自己的儿 子骄傲。
23
24
农夫和他的妻子为什么为 自己的儿子感到骄傲？
25
农夫和他的妻子为什么能 为自己的儿子骄傲？
26
•体会童话故事所 蕴含的思想感情
27
但是他们不会想到，这一切都 是因为多年前他们款待过一个素 不相识的乞丐。是他们的善良， 给自己带来了幸福。
28
善良可以给人带来幸福！
29
• 回顾课文善良的人都有谁？ 农夫和他的妻子 魔法师墨林 国王
30
人与人之间需要善良， 因为善良会给人带来幸 福。
31
角色换位
32
此时，你们就是这对贫苦的夫 妇，当得知是因为你们的善良 之举获得了今天的幸福时，你 们想对大家说些什么？
33
• 对魔术师说—— • 对国王说—— • 对汤姆说——
草上
开了嘴巴，汤
姆掉了出来。
被乌鸦当做食 掉进大海，被大 厨娘剖开鱼肚，
物叼走
鱼吞进肚子里， 救出汤姆，献给
送到了王宫。 国王。
20
●交流二：
汤姆因为太小，遇到了很多危险。 他的经历也可用一个字来概括
险
21
但每次都能神奇地化解， 非常幸运。你能用一 个四字词语来概括吗？
化妆成乞丐的魔法师悄悄施展法 力，使热情款待他的农家夫妇有了 一个和丈夫大拇指一样大的儿子— 汤姆。汤姆在一番神奇的经历之 后，得到了国王的宠爱，他使得农 家夫妇很开心，也很自豪。
2
生字认读
拇 汤 姆 趁 妖倒 厨 剖 鞠 躬 宠肿 趟逗款善
3
拇指 趁早 厨师 宠物 逗号
汤水 妖艳 剖析 水肿 存款
此后，汤姆住在王宫里。 他每月都要回父母的小屋 一趟，给他们讲王宫里的 故事，逗他们开心。农夫 和他的妻子很为自己的儿 子骄傲。
23
24
农夫和他的妻子为什么为 自己的儿子感到骄傲？
25
农夫和他的妻子为什么能 为自己的儿子骄傲？
26
•体会童话故事所 蕴含的思想感情
27
但是他们不会想到，这一切都 是因为多年前他们款待过一个素 不相识的乞丐。是他们的善良， 给自己带来了幸福。
28
善良可以给人带来幸福！
29
• 回顾课文善良的人都有谁？ 农夫和他的妻子 魔法师墨林 国王
30
人与人之间需要善良， 因为善良会给人带来幸 福。
31
角色换位
32
此时，你们就是这对贫苦的夫 妇，当得知是因为你们的善良 之举获得了今天的幸福时，你 们想对大家说些什么？
33
• 对魔术师说—— • 对国王说—— • 对汤姆说——
草上
开了嘴巴，汤
姆掉了出来。
被乌鸦当做食 掉进大海，被大 厨娘剖开鱼肚，
物叼走
鱼吞进肚子里， 救出汤姆，献给
送到了王宫。 国王。
20
●交流二：
汤姆因为太小，遇到了很多危险。 他的经历也可用一个字来概括
险
21
但每次都能神奇地化解， 非常幸运。你能用一 个四字词语来概括吗？
大拇指汤姆-课件ppt
自己带来了幸福。
读了两这句话，你明白什么？
善良可以给人带来幸福；
善良是一种美德，并不为了索取； 人与人之间需要善良。
体会童话故事蕴含的思想感情
②角色换位，进一步体会作者情感。 此时你们就是这对贫苦的夫妇，当得知是因 为你们的善良之举获得了今天的幸福时，你们想对
大家说些什么？
对魔术师说—— 对国王说—— 对汤姆说——
作者通过这样的童 话，表达着自己一个美
好的愿望，那就是人与
人之间需要善良，善良 可以人人们获得幸福。
据课文内容填写下列表格。
历险原因 历险过程 怎样获救
妈妈做点心， 掉进面糊里， 汤姆想看看是 被妈妈扔出窗 什么 外，又被补锅 匠捡去了
大喊大叫，补 锅匠以外是妖 精
感受这篇童话想象的大胆、奇特
默读课文，找出汤姆有哪些神奇的经历？根
据课文内容填写下列表格。
历险原因 历险过程 怎样获救
妈妈带汤姆去 被牛当成食物 挤牛奶，把他 吃进了嘴里 拴在蓟草上
感受这篇童话想象的大胆、奇特
默林很同情他们。他暗暗施展法力，让农夫的妻
子生了个跟她丈夫的大拇指差不多大的小男孩儿。夫
妇俩很喜欢这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。几年
过去了，汤姆一点也不见长大。
根据课文内容填写下列表格
历险原因 历险过程 怎样获救
感受这篇童话想象的大胆、奇特
默读课文，找出汤姆有哪些神奇的经历？根
在牛嘴里大喊 大叫，吓着奶 牛
感受这篇童话想象的大胆、奇特
默读课文，找出汤姆有哪些神奇的经历？根
据课文内容填写下列表格。
历险原因 历险过程
被乌鸦当做食物叼走， 掉进大海，又被鱼吞 进肚子里，鱼又被送 进王宫
怎样获救
S版五年级语文上册《大拇指汤姆》教学PPT课件(2篇)
趟
tàng（赶趟）
juǎn（ 卷尺 ）
卷
juàn（试卷）
zháo（着急）
着 zhe （看着）
zhuó（ 沉着）
sài（塞外）
塞 sā i（塞车）
sè（塞责）
chā（差异）
chà （差劲）
差
Chāi ( 出差)
cī（ 参差不齐）
二、组词。
拇（ 拇指） 汤（ 姆（ 阿姆） 扬（
) 喝汤 ) 飞扬
●交流一：
默林很同情他们。他暗暗施展法 力，让农夫的妻子生了个跟她丈夫的大 拇指差不多大的小男孩儿。夫妇俩很喜 爱这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。 几年过去了，汤姆一点儿也不见长大。
奇
感受这篇童话想象的大胆、奇特
默读课文，找出汤姆有哪些神奇的经历？根 据课文内容填写下列表格。
历险原因
历险过程
怎样获救
●交流二：
汤姆因为太小，遇到了很多危险。 他的经历也可用一个字来概括
险
但每次都能神奇地化解， 非常幸运。你能用一 个四字词语来概括吗？
有惊无险、化险为夷……
• 回顾课文善良的人都有谁？ 农夫和他的妻子
魔法师墨林 国王
如果此时你就是课文中的农夫夫 妇，当得知是当年的善良之举使你获 得了今天的幸福时，你想对大家说些 什么？
历险过程
怎样获救
体会童话故事蕴含的思想感情
①文章中有没有直接点明作者写这篇文章要说明的内容？ 但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他
们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良，给 自己带来了幸福。
读了两这句话，你明白什么？
善良可以给人带来幸福； 善良是一种美德，并不为了索取； 人与人之间需要善良。
语文S版 五年级 语文 上册 第一单元
tàng（赶趟）
juǎn（ 卷尺 ）
卷
juàn（试卷）
zháo（着急）
着 zhe （看着）
zhuó（ 沉着）
sài（塞外）
塞 sā i（塞车）
sè（塞责）
chā（差异）
chà （差劲）
差
Chāi ( 出差)
cī（ 参差不齐）
二、组词。
拇（ 拇指） 汤（ 姆（ 阿姆） 扬（
) 喝汤 ) 飞扬
●交流一：
默林很同情他们。他暗暗施展法 力，让农夫的妻子生了个跟她丈夫的大 拇指差不多大的小男孩儿。夫妇俩很喜 爱这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。 几年过去了，汤姆一点儿也不见长大。
奇
感受这篇童话想象的大胆、奇特
默读课文，找出汤姆有哪些神奇的经历？根 据课文内容填写下列表格。
历险原因
历险过程
怎样获救
●交流二：
汤姆因为太小，遇到了很多危险。 他的经历也可用一个字来概括
险
但每次都能神奇地化解， 非常幸运。你能用一 个四字词语来概括吗？
有惊无险、化险为夷……
• 回顾课文善良的人都有谁？ 农夫和他的妻子
魔法师墨林 国王
如果此时你就是课文中的农夫夫 妇，当得知是当年的善良之举使你获 得了今天的幸福时，你想对大家说些 什么？
历险过程
怎样获救
体会童话故事蕴含的思想感情
①文章中有没有直接点明作者写这篇文章要说明的内容？ 但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他
们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良，给 自己带来了幸福。
读了两这句话，你明白什么？
善良可以给人带来幸福； 善良是一种美德，并不为了索取； 人与人之间需要善良。
语文S版 五年级 语文 上册 第一单元
s版语文第九册ppt 大拇指汤姆 课件PPT
此后，汤姆住在王宫里。 他每月都要回父母的小屋 一趟，给他们讲王宫里的 故事，逗他们开心。农夫 和他的妻子很为自己的儿 子骄傲。
农夫和他的妻子为什么为 自己的儿子感到骄傲？
农夫和他的妻子为什么能 为自己的儿子骄傲？
•体会童话故事所 蕴含的思想感情
但是他们不会想到，这一切都 是因为多年前他们款待过一个素 不相识的乞丐。是他们的善良， 给自己带来了幸福。
感受作者想象力的 奇特与大胆
• 默林很同情他们。他暗暗施展法力， 让农夫的妻子生了个跟他丈夫的大 拇指差不多大的小男孩儿。夫妇俩 很喜爱这个孩子，给他取名为大拇 指汤姆。几年过去了，汤姆一点儿 也不见长大。
谁能从这一段感受到作 者想象的奇特与大胆？
•快速浏览课文，找出 汤姆有哪些神奇的经 历？
语文S版 五年级 语文 上册 第一单元
昨天我们已经给课文分了 段，谁来说说这篇童话主要 写什么？
（1—5）：介绍了汤姆离奇的身 世。
化妆成乞丐的魔法师墨林悄悄施展 法力，使热情款待他的农家夫妇有了 一个和丈夫的大拇指一样大的儿子。
（6—14）：汤姆在几番危险神 奇的经历之后来到了王宫，成为 深受国王宠爱的玩偶。
（15—19）：国王让汤姆带金币 回家看望父母，汤姆每月都回 家看望父母，成为了父母的骄 傲。
化妆成乞丐的魔法师悄悄施展法 力，使热情款待他的农家夫妇有了 一个和丈夫大拇指一样大的儿子— 汤姆。汤姆在一番神奇的经历之 后，得到了国王的宠爱，他使得农 家夫妇很开心，也很自豪。
根据课文内容填写下列表格
历险原因 历险过程 怎样获救
• 汤姆因为太小，遇到了很多危险。他 的经历也可以用一个字来概括——那 就是“险”，但每次都能神奇的化解， 非常幸运。你能用一个四字词语来概 括吗？
五年级语文上册第4课大拇指汤姆精选教学PPT课件语文S版
一读：小声读课文，初步了解课文的内 容，思考课文写了一件什么事？
二读：画出带有生字的词语和不理解的词 语，并联系上下文、查字典理解词语的意思。 标出自然段。
生字学习
剖（pōu） 剖开、解剖
读准字音哦！
褴褛：形容衣服破旧。因为与衣服有关，所 以两个字都是衤旁。
鞠躬：鞠，左边是革字旁，比较容易写错。
但是他们不会想到，这一切都是因为多年 前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的 善良，给自己带来了幸福。
读了两这句话，你明白什么？
善良可以给人带来幸福； 善良是一种美德，并不为了索取； 人与人之间需要善良。
体会童话故事蕴含的思想感情 角色换位，进一步体会作者情感。
此时你们就是这对贫苦的夫妇，当得知是因 为你们的善良之举获得了今天的幸福时，你们想对 大家说些什么？
安静的走近，安静的离开。 离开·遗忘
我不怕遗忘，只是心里会遗憾， 然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。 我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。 第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。 六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。
二读：画出带有生字的词语和不理解的词 语，并联系上下文、查字典理解词语的意思。 标出自然段。
生字学习
剖（pōu） 剖开、解剖
读准字音哦！
褴褛：形容衣服破旧。因为与衣服有关，所 以两个字都是衤旁。
鞠躬：鞠，左边是革字旁，比较容易写错。
但是他们不会想到，这一切都是因为多年 前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的 善良，给自己带来了幸福。
读了两这句话，你明白什么？
善良可以给人带来幸福； 善良是一种美德，并不为了索取； 人与人之间需要善良。
体会童话故事蕴含的思想感情 角色换位，进一步体会作者情感。
此时你们就是这对贫苦的夫妇，当得知是因 为你们的善良之举获得了今天的幸福时，你们想对 大家说些什么？
安静的走近，安静的离开。 离开·遗忘
我不怕遗忘，只是心里会遗憾， 然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。 我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。 第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。 六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。
大拇指汤姆-课件ppt
源自语文S版五年级语文
上册
第一单元
生字认读
拇 汤 姆 趁 妖倒 厨 剖 鞠 躬 宠肿 趟 逗 款 善
生字学习
剖（pōu）
读准字音哦！
剖开、解剖
读准多字音哦！
1.汤姆的母亲调好面糊，准备做点心。 2.老师在钢琴上调准了这首歌的调子，就 开始训练我们合唱。
3.这面糊着魔了，好像有个妖精在里面。 4.他看着她使出高着儿，惊呆了。 5.你这身着装，真让人着迷。
放进工具袋。 跑回了家。
被妈妈拴在蓟 卷进奶牛嘴里 奶牛被吓得张 开了嘴巴，汤 草上
姆掉了出来。
被乌鸦当做食 掉进大海，被大 厨娘剖开鱼肚， 鱼吞进肚子里， 救出汤姆，献给 物叼走
送到了王宫。 国王。
●交流二：
汤姆因为太小，遇到了很多危险。
他的经历也可用一个字来概括
险
但每次都能神奇地化解， 非常幸运。你能用一 个四字词语来概括吗？
默林很同情他们。他暗暗施展法力，让农夫 的妻子生了个跟她丈夫的大拇指差不多大的小男 孩儿。夫妇俩很喜爱这个孩子，给他取名为大拇 指汤姆。几年过去了，汤姆一点也不见长大。
默读课文6－14自然 段,找出汤姆有哪些神奇 的经历，填写下表。
历险原因
历险过程
怎样获救
不小心掉进面 妈妈倒掉面糊， 补锅匠害怕，打 被补锅匠捡起， 开工具袋，汤姆 糊
围绕大拇指汤姆，课文介绍了哪些内容？
离奇的身世
神奇的经历
成为父母的骄傲
默读课文，思考：课文中，哪几个自然段 分别介绍了这三方面内容？ 1—5：介绍汤姆离奇的身世
6—14：介绍汤姆历险的经历。
15—19：国王让汤姆给父母带去银币，汤姆 每月去看望父母，成为父母的骄傲。
上册
第一单元
生字认读
拇 汤 姆 趁 妖倒 厨 剖 鞠 躬 宠肿 趟 逗 款 善
生字学习
剖（pōu）
读准字音哦！
剖开、解剖
读准多字音哦！
1.汤姆的母亲调好面糊，准备做点心。 2.老师在钢琴上调准了这首歌的调子，就 开始训练我们合唱。
3.这面糊着魔了，好像有个妖精在里面。 4.他看着她使出高着儿，惊呆了。 5.你这身着装，真让人着迷。
放进工具袋。 跑回了家。
被妈妈拴在蓟 卷进奶牛嘴里 奶牛被吓得张 开了嘴巴，汤 草上
姆掉了出来。
被乌鸦当做食 掉进大海，被大 厨娘剖开鱼肚， 鱼吞进肚子里， 救出汤姆，献给 物叼走
送到了王宫。 国王。
●交流二：
汤姆因为太小，遇到了很多危险。
他的经历也可用一个字来概括
险
但每次都能神奇地化解， 非常幸运。你能用一 个四字词语来概括吗？
默林很同情他们。他暗暗施展法力，让农夫 的妻子生了个跟她丈夫的大拇指差不多大的小男 孩儿。夫妇俩很喜爱这个孩子，给他取名为大拇 指汤姆。几年过去了，汤姆一点也不见长大。
默读课文6－14自然 段,找出汤姆有哪些神奇 的经历，填写下表。
历险原因
历险过程
怎样获救
不小心掉进面 妈妈倒掉面糊， 补锅匠害怕，打 被补锅匠捡起， 开工具袋，汤姆 糊
围绕大拇指汤姆，课文介绍了哪些内容？
离奇的身世
神奇的经历
成为父母的骄傲
默读课文，思考：课文中，哪几个自然段 分别介绍了这三方面内容？ 1—5：介绍汤姆离奇的身世
6—14：介绍汤姆历险的经历。
15—19：国王让汤姆给父母带去银币，汤姆 每月去看望父母，成为父母的骄傲。
4 大拇指汤姆_课件
义务教育课程标准实验教科书
语文（S）版
五年级上册
4 大拇指汤姆
板块：教学设计—课件
阅读要求：
1．自由朗读课文，借助拼音读准字音，扫清生字障碍，把课文
读通顺、读流利。
2．课文围绕大拇指汤姆主要介绍了哪些内容？
我会读：
汤姆拇指趁机妖精倒出厨房剖开鞠躬受宠肿大一趟逗笑款待善良褴褛t`ng m^m^ch-n y`o d3o ch%p4u j$g4ng ch6ng zh6ng t3ng d7u ku2n sh3n l1n l)
默林很同情他们。
他暗暗施展法力，让农夫的妻子生了个跟她丈夫的大拇指差不多大的小男孩儿。
夫妇俩很喜欢这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。
几年过去了，汤姆一点儿也不见长大。
合作讨论：
大拇指有哪些神奇的经历？阅读课文后，将汤姆历险的每一件事情用小标题概括出来。
汤姆带着满身的面糊跑回了家。
母亲正在为找不到汤姆而痛哭流涕，一见到他，喜出望外，赶紧把它放在盛满温水的茶杯里洗了又洗。
但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。
是他们的善良，给自己带来了幸福。
如果你是这对农夫夫妇，当得知是因为你们的善良之举获得了今天的幸福时，你们想对大家说些什么？
对魔法师默林说——
对国王说——
对汤姆说——
想一想：
汤姆还可能会发生什么惊险的故事？。
五年级上册语文课件-课文4 大拇指汤姆｜语文S版 (共20张PPT)
●交流二：
汤姆因为太小，遇到了很多危险。 他的经历也可用一个字来概括
险
但每次都能神奇地化解， 非常幸运。你能用一 个四字词语来概括吗？
有惊无险、化险为夷……
但是他们不会想到，
这一切都是因为多
读了这两句 话，你明白
年前他们款待过一 了什么？
个素不相识的乞丐。
是他们的善良，给
自己带来了幸福。
作业：
语文S版五年级语文上册
大 拇 指 汤 姆
读书任务
1.读一读，用自己喜欢的方式朗读 课文，读准字音，读通句子。
2.画一画，画出大拇指汤姆的神奇 经历。
3.说一说，农夫和他的妻子为什么 为自己的儿子骄傲？
汤姆 拇指 趁机 妖精 倒出 厨房 剖开 鞠躬 受宠 肿大 一趟 逗笑 款待 善良 褴褛 愁眉苦脸 自言自语 活蹦乱跳
奇
历险原因 历险过程 怎样获救
不小心掉进面 妈妈倒掉面糊， 补锅匠害怕，打
糊
被补锅匠捡起， 开工具袋，汤姆
放进工具袋。 跑回了家。
被妈妈拴在蓟 卷进奶牛嘴里 奶牛被吓得张
草上
开了嘴巴，汤
姆掉了出来。
被乌鸦当做食 掉进大海，被大 厨娘剖开鱼肚，
物叼走
鱼吞进肚子里， 救出汤姆，献给
送到了王宫。 国王。
离奇的身世
可怕的历险
可怕的历险
成为父母的骄傲
掉进面糊 第一次 吃进牛嘴 第二次 乌鸦叼走 大鱼吞肚 第三次 送给国王
汤姆带着满身的面糊跑回了 家。母亲正在为找不到汤姆而痛 哭流涕，一见到他，喜出望外， 赶紧把它放在盛满温水的茶杯里 洗了又洗。
●交流一：
默林很同情他们。他暗暗施展法 力，让农夫的妻子生了个跟她丈夫的大 拇指差不多大的小男孩儿。夫妇俩很喜Байду номын сангаас爱这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。 几年过去了，汤姆一点儿也不见长大。
4大拇指汤姆ppt课件
1、“从热情地接待”可以看出农家夫妇都是怎样 的人？ 善良的人。 2、第四自然段
从哪些词语可以看出农夫的妻子盼望儿子的心情非常迫切？
“二十年”、“不幸”、“想啊想啊”、“哪怕”
感受这篇童话想象的大胆、奇特
默林很同情他们。他暗暗施展法力，让农夫的妻 子生了个跟她丈夫的大拇指差不多大的小男孩儿。夫 妇俩很喜欢这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。几年 过去了，汤姆一点也不见长大。
语文S版
五年级
语文
上册
第一单元
一读：小声读课文，初步了解课文的内
容，思考课文写了一件什么事？ 二读：画出带有生字的意思。
标出自然段。
拇指
汤水 保姆
趁机 妖精 倒立
厨房
剖开
鞠躬
宠爱 水肿
一趟 逗号
存款
善良
生字学习
衣衫褴褛 愁眉苦脸 自言自语 翻山越岭 活蹦乱跳 喜出望外 素不相识
历险原因
历险过程
怎样获救
汤姆拿着大麦 秆鞭子骑在牛 背上玩
被乌鸦当做食物叼走，厨娘剖开鱼肚， 掉进大海，又被鱼吞 进肚子里，鱼又被送 救出汤姆，献 进王宫 给国王。
根据上表总结汤姆有哪些神奇的经历？ 1、 掉进母亲的面糊盆里。 2、 被奶牛吃进嘴里。 3、 被大鱼吞进肚子里。 被厨娘送给国王。 4、 用一个字概括汤姆的经历：
自学了课文，题目告诉我们什么？围绕 大拇指汤姆，介绍了哪些内容？
离奇的身世
可怕的历险
成为父母的骄傲
默读课文，思考课文中，哪几个自然段分 别介绍了这三方面内容？ 1—5：介绍汤姆离奇的身世。
6—14：介绍汤姆历险的经历。
15—19：国王让汤姆带金币回家看父母，汤 姆每月都看父母，成为父母的骄傲。
从哪些词语可以看出农夫的妻子盼望儿子的心情非常迫切？
“二十年”、“不幸”、“想啊想啊”、“哪怕”
感受这篇童话想象的大胆、奇特
默林很同情他们。他暗暗施展法力，让农夫的妻 子生了个跟她丈夫的大拇指差不多大的小男孩儿。夫 妇俩很喜欢这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。几年 过去了，汤姆一点也不见长大。
语文S版
五年级
语文
上册
第一单元
一读：小声读课文，初步了解课文的内
容，思考课文写了一件什么事？ 二读：画出带有生字的意思。
标出自然段。
拇指
汤水 保姆
趁机 妖精 倒立
厨房
剖开
鞠躬
宠爱 水肿
一趟 逗号
存款
善良
生字学习
衣衫褴褛 愁眉苦脸 自言自语 翻山越岭 活蹦乱跳 喜出望外 素不相识
历险原因
历险过程
怎样获救
汤姆拿着大麦 秆鞭子骑在牛 背上玩
被乌鸦当做食物叼走，厨娘剖开鱼肚， 掉进大海，又被鱼吞 进肚子里，鱼又被送 救出汤姆，献 进王宫 给国王。
根据上表总结汤姆有哪些神奇的经历？ 1、 掉进母亲的面糊盆里。 2、 被奶牛吃进嘴里。 3、 被大鱼吞进肚子里。 被厨娘送给国王。 4、 用一个字概括汤姆的经历：
自学了课文，题目告诉我们什么？围绕 大拇指汤姆，介绍了哪些内容？
离奇的身世
可怕的历险
成为父母的骄傲
默读课文，思考课文中，哪几个自然段分 别介绍了这三方面内容？ 1—5：介绍汤姆离奇的身世。
6—14：介绍汤姆历险的经历。
15—19：国王让汤姆带金币回家看父母，汤 姆每月都看父母，成为父母的骄傲。
五年级语文上册第4课大拇指汤姆PPT课件语文S版
感受这篇童话想象的大胆、奇特
离奇的身世
默林很同情他们。他暗暗施展法力，让农夫 的妻子生了个跟她丈夫的大拇指差不多大的小男
孩儿。夫妇俩很喜欢这个孩子，给他取名为大拇
指汤姆。几年过去了，汤姆一点也不见长大。
感受这篇童话想象的大胆、奇特
可怕的历险
默读课文，找出汤姆有哪些神奇的经历？ 根据课文内容填写下列表格。
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
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大 拇 指 汤 姆
读课文，初步了解课文的内容，回 答下列问题：
1.题目告诉我们文章主人公是谁？
2.围绕主人公，介绍了哪些内容？
主人公： 大拇指汤姆
课文主要介绍了： • 汤姆离奇的身世。 • 汤姆可怕的历险。 • 汤姆成为父母的骄傲。
离奇的身世
可怕的历险
可怕的历险
成为父母的骄傲
阅读质疑
默林很同情他们。他暗暗施展法力，让农 夫的妻子生了个跟她丈夫的大拇指差不多大 的小男孩儿。夫妇俩很喜欢这个孩子，给他 取名为大拇指汤姆。几年过去了，汤姆一点 也不见长大。
知识卡片
1785年1月4日，德国著 名的语言学家，童话作家雅 各布·格林诞生。他还有个 弟弟叫威廉·格林，也是语 言学家。兄弟俩是德国语言 学的奠基人，他们搜集和编 辑的《德国儿童与家庭童话 集》，在全世界享有盛名， 通称《格林童话》，是世界 儿童文学中的宝贵财富。
格林兄弟
大拇指汤姆
单击页面即可演示
（褴）褛
（蓝）色
（蓝）天
（蓝）盈盈
孝敬父母的名言
谁言寸草心，报得三春晖。 ——孟 郊
孝子之养也，乐其心，不违其志。
——《礼记》
父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以
惧。
——《论语》
惟孝顺父母，可以解忧。 ——孟 子
父母者，人之本也。
——司马迁
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• 对魔术师说—— 谢谢你让我们生了这么可爱的 孩子。
• 对国王说—— 谢谢你对我们孩子的宠爱。
• 对汤姆说——孩子，你是我们的骄傲。
你会填吗
• 蓝：蓝色。 褴：衣服破烂。
你能根据意思，选正确的字填空吗？
（ ）褛
（ ）色
（ ）天
（ ）盈盈
你会填吗
蓝：蓝色。 褴：衣服破烂。
你能根据意思，选正确的字填空吗
用一个字来概括大拇指的身世：
“奇”
默读课文6－14自然 段,找出汤姆有哪些神奇 的经历，填写下表。
阅读质疑
汤姆有哪些神奇的经历？
1.掉进母亲的面糊盆里。 2.装进补锅匠的工具袋里。 3.被牛吃进嘴里。 4.被乌鸦叼走掉到海里。 5.被鱼吞到肚子里，鱼被捉后送到了王宫。
历险原因 历险过程 怎样获救
险
பைடு நூலகம்
但每次都能神奇地化解， 非常幸运。你能用一 个四字词语来概括吗？
有惊无险、化险为夷……
细读感悟
但是他们不会想到，这一切都是因为多年前 他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良， 给自己带来了幸福。
善良可以给人带来幸福；善良是一种美德； 人与人之间需要善良。
此时你们就是这对贫苦的夫妇，当得知 是因为你们的善良之举获得了今天的幸福时， 你们想对大家说些什么？
不小心掉进面 妈妈倒掉面糊， 补锅匠害怕，打
糊
被补锅匠捡起， 开工具袋，汤姆
放进工具袋。 跑回了家。
被妈妈拴在蓟 卷进奶牛嘴里 奶牛被吓得张
草上
开了嘴巴，汤
姆掉了出来。
被乌鸦当做食 掉进大海，被大 厨娘剖开鱼肚，
物叼走
鱼吞进肚子里， 救出汤姆，献给
送到了王宫。 国王。
●交流二：
汤姆因为太小，遇到了很多危险。 他的经历也可用一个字来概括