原安中学学生诚信档案实施办法

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学校诚信档案管理制度

第一章总则第一条为加强学校诚信建设，提高师生诚信意识，营造良好的校园文化氛围，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国诚信法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体师生，包括教职工、学生及其家属。

第三条本制度旨在建立完善的诚信档案，对师生的诚信行为进行记录、评价和监督，促进师生诚信素质的提高。

第二章诚信档案的建立第四条诚信档案是指记录师生诚信行为和诚信评价的档案。

第五条诚信档案包括以下内容：（一）基本信息：姓名、性别、年龄、学号、教职工编号等。

（二）诚信行为记录：考试诚信、学术诚信、生活诚信等方面的行为表现。

（三）诚信评价：由学校设立的诚信评价机构对师生诚信行为进行评价。

（四）诚信奖惩：对诚信行为突出的师生给予奖励，对不诚信行为进行惩处。

第三章诚信行为的记录与评价第六条学校设立诚信评价机构，负责诚信行为的记录与评价工作。

第七条诚信行为的记录：（一）考试诚信：包括考试作弊、抄袭、剽窃等行为。

（二）学术诚信：包括论文抄袭、篡改实验数据、虚假成果等行为。

（三）生活诚信：包括诚信考试、诚信借款、诚信消费等行为。

第八条诚信评价：（一）评价标准：根据诚信行为的性质、情节、影响等因素，制定相应的评价标准。

（二）评价程序：诚信评价机构根据评价标准，对师生的诚信行为进行评价。

第四章诚信奖惩第九条对诚信行为突出的师生，学校给予以下奖励：（一）颁发诚信证书。

（二）给予一定的物质奖励。

（三）优先推荐各类评优评先。

第十条对不诚信行为，学校给予以下惩处：（一）通报批评。

（二）取消评优评先资格。

（三）根据情节严重程度，给予警告、记过、留校察看等处分。

第五章诚信档案的管理第十一条诚信档案实行电子化管理，确保档案的完整、准确、安全。

第十二条诚信档案的查询、使用和管理，应当遵循以下原则：（一）保密原则：未经本人同意，不得泄露其诚信档案内容。

（二）公正原则：诚信档案的记录和评价应当公正、客观。

诚信档案办理流程说明(建筑业)

诚信档案办理流程说明（新企业必看）发布时间：2014-03-05 11:46:41（一）诚信档案信息入库流程：第一步：从业单位登录“西安建设市场诚信信息平台”，点击“新企业申报”，进行网上注册；第二步：从业单位进入企业后台自主填写信息并保存、提交；第三步：从业单位携带资料原件及盖章复印件至西安建设工程交易中心；第四步：西安建设工程交易中心信用档案管理科核验信息；第五步：对入库信息校核通过后发布从业单位信息至诚信平台前台。

（二）首次入库企业诚信档案信息录入方法：＊注：1. 设备与材料供应企业填写方法：注册时企业类别应选择“设备及材料供应”类，需要填写的内容为基本信息页面、组织机构代码证页面、营业执照、资质证书、企业人员、诚信承诺书页面。

其中企业资质页面里“资质类别与等级”应选择“设备、材料供应”，上传并填写设备、材料的生产许可证或销售许可证或其他可证明本企业设备材料供应商资格的证件资料。

可添加多个设备、材料供应资质，分别上传不同的证件资料；若证件有效期为长期、或未标注期限，“有效期始”填写证书上的成立日期，“有效期至”填写当年年底，如“2014年12月31日”，若证件上明确标示有效期限，则依据证件填写；企业人员栏需要填写法定代表人信息，其中人员“基本信息”页面填写完成后，请务必退回上一页面，点击“编辑”重新进入人员信息，左侧选择“资质证书”，进入人员资质证书编辑页面。

“资质名称”选择“设备、材料供应商”，并且填写营业执照内容以及上传营业执照扫描件（副本原件），其中“证书编号”填写栏目应填写营业执照注册号，有效期填写方法参照营业执照证件填写，若证件有效期为长期、或未标注期限，“有效期始”填写证书上的成立日期，“有效期至”填写当年年底，如“2014年12月31日”，若证件上明确标示有效期限，则依据证件填写。

2. 扫描件要求为原件彩色扫描，格式统一为不超过1MB的jpg文件，文件名称需为扫描内容名称，如“营业执照.jpg”。

初中班主任班级管理工作中的诚信教育

初中班主任班级管理工作中的诚信教育摘要：诚信是中华民族的传统美德，诚信教育是班级管理的重要内容。

作为班主任，不仅要有高尚的师德，还要有一颗真诚的爱心，尤其要有一颗对学生进行诚信教育的责任心。

教育学生“学会做人”是学校教育的首要任务，也是学校一切工作的出发点和归宿。

作为班主任，在班级管理中除了要有严格的规章制度外，还要从日常小事抓起，从点滴入手，引导学生养成良好的行为习惯。

其中，对学生进行诚信教育就是重要一环。

班主任是班级管理工作的组织者、指导者和合作者，在班级管理中起着主导作用。

作为班主任要高度重视学生的诚信教育工作，充分利用各种形式和渠道对学生进行诚信教育，使学生学会做人。

关键词：初中班主任；班级管理；诚信教育当前，随着新课改的实施，教育的目的从以往的培养学生知识、能力转向了培养学生健全的人格，诚信教育是德育的重要组成部分。

因此，在班级管理中，班主任不仅要有严谨的工作态度、高度负责的工作精神、认真负责的工作作风，还要有强烈的责任心和对学生进行诚信教育的责任感。

只有这样才能培养出具备诚实守信品质的中学生。

诚信教育是班主任必须做好、做细、做实、做好学生思想政治教育工作的基础，也是班主任全面实施素质教育，落实立德树人根本任务的重要途径。

[[1]]因此，在班级管理中，要充分认识到诚信教育对于学生成长和发展的重要性，在班级管理中切实抓好学生诚信教育。

一、明确教育目的（1）要让学生认识到诚信的重要性，明确诚信是人类社会的重要道德规范，是人与人交往的基本要求，是一个人安身立命的根本。

只有人人讲诚信，才能构建和谐社会。

（2）要让学生认识到诚信教育是学校教育的重要组成部分。

诚信教育和其他学科不同，它是一个人终生都要坚持的习惯，而且它的内容很多，包括学习、工作、生活等方方面面。

另外，诚信教育和德育有紧密联系。

因为德育工作要面向全体学生，因此在开展诚信教育时要从全体学生出发，做到全面覆盖；同时还要注重培养学生的诚信意识。

芜湖职业技术学院学生手册

芜湖职业技术学院学生手册（2013年8月版）目录学生管理篇1、《芜湖职业技术学院学生管理规定（试行）》P22、《芜湖职业技术学院学生文明行为规范》P63、《芜湖职业技术学院学生违纪处分规定》P74、《芜湖职业技术学院学生申诉处理办法》P105、《芜湖职业技术学院班级管理办法》P116、《芜湖职业技术学院学生综合素质测评办法（试行）》P147、《芜湖职业技术学院素质教育百名校园之星评选办法（试行）》P168、《关于实行学生评优等“一票否决制”的暂行规定》P179、《芜湖职业技术学院学生信息员制度》P1810、《芜湖职业技术学院学生诚信档案管理办法（试行）》P1811、《芜湖职业技术学院学生诚信行为评价细则（试行）》P1912、《芜湖职业技术学院关于倡导文明校风，实行“四个禁止”的暂行规定》P2013、《芜湖职业技术学院学生军训工作暂行规定》P2114、《芜湖职业技术学院学生郊游活动的几项规定》P2215、《芜湖职业技术学院毕业生离校工作暂行办法》P2216、《芜湖职业技术学院毕业生文明离校的若干规定》P2317、《关于规范校园内学生募捐活动的规定》P2418、《芜湖职业技术学院教室管理规定》P2419、《芜湖职业技术学院学生宿舍管理规定》P2520、《中共芜湖职业技术学院党校管理规定》P2621、《芜湖职业技术学院计算机网络管理规定》P2722、《芜湖职业技术学院学生团体（俱乐部）管理办法》P29教学管理篇23、《芜湖职业技术学院学生学籍学历管理办法（试行）》P3024、《芜湖职业技术学院学生转专业管理暂行办法》P3425、《芜湖职业技术学院学生辅修专业的管理规定》P35学生资助篇26、《芜湖职业技术学院国家奖学金管理暂行办法》P3627、《芜湖职业技术学院国家励志奖学金管理暂行办法》P3728、《芜湖职业技术学院国家助学金管理暂行办法》P3829、《芜湖职业技术学院家庭经济困难学生认定工作实施办法》P3930、《芜湖职业技术学院学生特困补助暂行办法》P4031、《芜湖职业技术学院奖学金评定及优秀学生评选办法》P4132、《芜湖职业技术学院学生勤工助学管理办法》P43心理健康篇33、《芜湖职业技术学院关于加强大学生心理健康教育工作的实施意见》P4534、《芜湖职业技术学院心理健康教育网络制度》P4635、《芜湖职业技术学院心理咨询原则》P47安全管理篇36、《关于贯彻<高等学校校园秩序管理若干规定>的实施细则》P4837、《关于贯彻<普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定>的实施细则》P4938、《芜湖职业技术学院校园治安秩序管理规定》P5139、《芜湖职业技术学院校园安全管理规定》P5340、《芜湖职业技术学院大型文化体育活动管理规定》P5841、《芜湖职业技术学院消防安全管理规定》P5842、《芜湖职业技术学院火灾紧急疏散自救逃生原则》P6043、《芜湖职业技术学院学生宿舍防火防盗安全制度》P60就业创业篇44、《芜湖职业技术学院毕业生就业工作暂行办法》P6045、《芜湖职业技术学院毕业生就业工作实施细则》P6146、《芜湖职业技术学院毕业生就业推荐办法》P6447、《芜湖职业技术学院大学生创业园管理办法（试行）》P66◆学生管理篇芜湖职业技术学院学生管理规定（试行）第一章总则第一条为维护芜湖职业技术学院正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，依据国家教育部《普通高等学校学生管理规定》以及其他有关法律法规，制定本规定。

中学学校开展诚信教育的实施方案

中学学校开展诚信教育的实施方案清晨的阳光透过窗户，洒在满是文字的稿纸上，我的思绪开始涌动。

关于中学学校开展诚信教育的实施方案，我有着太多的想法和经验想要分享。

一、方案背景二、目标定位1.让学生深刻理解诚信的含义，认识到诚信在个人成长和社会发展中的重要作用。

2.培养学生诚实守信、遵纪守法的良好习惯。

4.促进学生全面发展，为我国培养更多有道德、有素质的社会主义建设者和接班人。

三、实施策略1.教育引导：通过课堂教育、主题班会、讲座等形式，向学生传授诚信的知识，让他们认识到诚信的重要性。

2.活动体验：组织各种形式的诚信活动，如诚信签名、诚信故事分享、诚信知识竞赛等，让学生在实践中体验诚信的价值。

3.榜样示范：树立诚信榜样，宣传诚信典型，让学生有学习的榜样。

4.制度保障：建立健全诚信制度，如诚信档案、诚信奖励制度等，激励学生践行诚信。

5.家庭教育：加强家校合作，让家长认识到诚信教育的重要性，共同培养学生的诚信品质。

四、具体措施1.开展诚信教育主题活动（1）举行诚信签名活动，让学生在签名过程中感受到诚信的力量。

（2）举办诚信故事分享会，让学生从他人的故事中汲取诚信的智慧。

（3）开展诚信知识竞赛，让学生在竞赛中加深对诚信的认识。

2.加强诚信教育课程设置（1）将诚信教育纳入课程体系，确保每学期都有诚信教育课程。

（2）编写诚信教育教材，结合学生实际，让学生在学习中自然接受诚信教育。

3.建立健全诚信制度（1）建立诚信档案，记录学生诚信行为，作为评价学生的重要依据。

（2）设立诚信奖励制度，对表现突出的诚信学生给予表彰和奖励。

4.加强家校合作（1）定期召开家长会，让家长了解学校的诚信教育工作，共同关注学生的诚信成长。

（2）开展家长学校活动，提高家长的教育素质，引导家长关注学生的诚信教育。

五、预期成果1.学生诚信意识明显提高，校园诚信氛围日益浓厚。

2.学生遵纪守法，诚信行为成为自觉。

3.学校成为诚信教育的示范窗口，辐射周边社区。

吉林省教育厅关于印发《吉林省普通高中学生综合素质评价实施办法》的通知

吉林省教育厅关于印发《吉林省普通高中学生综合素质评价实施办法》的通知文章属性•【制定机关】吉林省教育厅•【公布日期】2021.09.16•【字号】吉教办〔2021〕148号•【施行日期】2021.09.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文吉林省教育厅关于印发《吉林省普通高中学生综合素质评价实施办法》的通知吉教办〔2021〕148号各市（州）教育局、长白山管委会教育科技局，梅河口市教育局：为进一步健全普通高中学生综合素质评价制度，稳步推进我省高考综合改革，根据省政府印发的《吉林省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》有关要求，省教育厅制定《吉林省普通高中学生综合素质评价实施办法》，现印发给你们，请认真遵照执行。

吉林省教育厅2021年9月16日吉林省普通高中学生综合素质评价实施办法为稳步推进我省高考综合改革，进一步健全普通高中学生综合素质评价制度，依据《国务院关于深化考试招生制度改革实施意见》（国发〔2014〕35号）《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号）《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（2020年3月20日）《中共中央办公厅国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》（2020年10月15日）《中共中央办公厅国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》（2020年10月15日）《中共中央国务院深化新时代教育评价改革总体方案》《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》（教基二〔2014〕11号）省政府印发的《吉林省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》等相关意见和规定，落实全国教育大会和全省教育大会精神，结合建立的《吉林省普通高中学生综合素质评价平台》和各级监管工作的实际，确保工作的有序开展，特制定本实施办法。

一、重大意义实施普通高中学生综合素质评价是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针、推进普通高中课程改革、发展素质教育的要求。

2023年中学“诚信考试”实施方案

2023年中学“诚信考试”实施方案一、背景介绍随着社会的发展和教育改革的推进，中学生面临着越来越多的考试压力，一些不良的考试行为也逐渐增多，给教育教学秩序带来了一定的负面影响。

为了加强中学生的诚信意识和考试纪律，提高教育教学质量，特制定本方案，推行中学“诚信考试”。

二、目标与原则1. 目标：倡导中学生诚信考试，树立正确的考试价值观，提高教育教学质量。

2. 原则：（1）全面宣传：全员、全程、多层次宣传，使全体中学生了解并接受“诚信考试”的理念。

（2）制度规范：建立健全的考试制度，明确考试纪律，对违反考试纪律的行为进行惩处。

（3）教育引导：注重对考试诚信的教育引导，引导中学生塑造积极向上的考试态度。

（4）监督与监控：对考试过程进行监督，加强对考场的监控，及时发现和惩处违规行为。

三、主要内容及措施1. 学校层面：（1）制定中学“诚信考试”的考试纪律，明确各类违纪行为及相应的违纪处理措施。

（2）加强对中学生的考试诚信教育，通过班会、家长会、主题班会等形式进行诚信教育宣传。

（3）建立考试监督与管理机制，加强对考试过程的监督，确保考试的公平、公正。

（4）建立考试违纪通报制度，对违纪行为及时通报给家长，启发家庭教育的参与。

（5）组织开展考试诚信教育周活动，通过校内外宣传，普及诚信知识，引导学生树立正确的考试观念。

2. 考试前准备：（1）制定详细的考试方案，明确考试科目和考试内容，规定考试时间和地点。

（2）做好考试环境的准备，保证考场的安静、整洁、充足的光线和通风条件。

（3）组织对考场设施和考试材料的检查，确保考试过程中的公平性和准确性。

3. 考试实施：（1）考试前对每位考生进行身份核验，确认身份后方可入场，并进行签到。

（2）考试过程中，导员负责监督考场纪律，防止作弊行为的发生。

（3）对违反考试纪律的行为及时进行记录，并迅速采取相应的处理措施。

（4）建立考试成绩公开制度，对每位考生的成绩进行公布，让学生和家长了解自己的考试成绩。

公办学校诚信档案管理制度

第一章总则第一条为加强公办学校诚信建设，规范学生、教职工的诚信行为，提高学校整体诚信水平，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体学生、教职工，以及与我校有业务往来的其他单位和个人。

第三条本制度的制定和实施，旨在营造诚实守信、公平正义的校园环境，促进学校教育教学质量的提高，推动学校可持续发展。

第二章档案内容第四条诚信档案内容包括：（一）学生诚信档案：1. 学生个人基本信息；2. 学生入学时的诚信承诺书；3. 学生在学习、生活、社会活动中的诚信表现；4. 学生获得的各类奖励和处分；5. 学生参与诚信教育和实践活动的情况。

（二）教职工诚信档案：1. 教职工个人基本信息；2. 教职工入职时的诚信承诺书；3. 教职工在教学、科研、管理、服务等工作中的诚信表现；4. 教职工获得的各类奖励和处分；5. 教职工参与诚信教育和实践活动的情况。

第三章档案管理第五条诚信档案实行分级管理，由学校诚信档案管理办公室负责组织实施。

第六条诚信档案的收集、整理、归档、保管等工作，按照以下程序进行：（一）收集：学校相关部门负责收集学生、教职工的诚信信息，确保信息的真实、准确、完整。

（二）整理：将收集到的诚信信息进行分类、整理，建立电子档案和纸质档案。

（三）归档：将整理好的诚信档案按照规定期限归档。

（四）保管：学校诚信档案管理办公室负责诚信档案的保管工作，确保档案的完整、安全。

第七条诚信档案的查阅、修改、销毁等工作，按照以下规定执行：（一）查阅：经本人同意，他人可查阅本人诚信档案。

（二）修改：本人认为诚信档案信息有误的，可向学校诚信档案管理办公室提出修改申请。

（三）销毁：诚信档案到期或因其他原因需要销毁的，经学校诚信档案管理办公室审核批准后，按程序销毁。

第四章诚信教育与实践活动第八条学校将诚信教育纳入教育教学全过程，通过课堂教学、主题班会、社会实践等形式，培养学生的诚信意识。

2024年我校学生诚信档案实施方案

2024年我校学生诚信档案实施方案随着时代进步和社会信用体系的不断完善，我校为进一步加强和改进学生的思想政治教育与日常管理工作，着力培养学生全面发展，尤其是诚信品质的养成，现决定正式推行建立学生诚信档案，详实记录学生在校学习生活的各个层面,有效遏制抄袭作业、考试舞弊、恶意欠缴学费、盗用他人校园卡等不诚信行为，从而推动学生自律诚信意识的深化与校园诚信文化的建设。

经过学校办公会议的审议和讨论，结合目前学生工作实际，特此提出我校学生诚信档案建立的实施方案如下：一、建设背景与重要意义学校作为诚信教育的基石，应当在中学阶段就建立起完善的诚信档案体系，为学生创造一个崇尚诚实、抵制欺诈的学习生活环境，使他们深刻认识到诚信之于个人成长与社会关系的重要性，并逐步将道德认知转化为坚定的诚信信念，进而体现在日常行为中。

诚信档案的创立不仅是顺应时代发展趋势的必然之举，也是建立健全社会信用体系、强化学生管理效能、提升学生道德修养水平的关键环节。

二、总体原则与目标在实施学生诚信档案建设过程中，我们须秉持以下几个原贝U:1.教育引导与严格管理相结合，将诚信教育融入学生的行为规范之中，形成长效激励约束机制；2.法治观念与教育理念相融合，以人为本，确保诚信档案的建立和管理制度符合法律法规要求；3.自我管理与学校统筹相协调，注重班级内部自我约束的同时，强化学校整体布局，有序稳步推进诚信档案的建设和应用。

三、组织架构为确保诚信档案工作的顺利实施，我校特组建学生诚信档案工作领导小组，明确如下：组长：副组长：成员：各相关职能部门负责人及年级组长领导小组办公室设在教育处，由张忠华主任负责日常协调工作。

四、诚信档案内容学生诚信档案将成为我校综合素质评价体系不可或缺的一部分，与学生的评优评先、综合素质测评、成长历程记录以及高中毕业档案紧密关联。

档案内容涵盖学习行为、信息交流、日常表现及生活细节四大类别：1.学习行为类：包含诚信作业、诚信考试、诚信借阅图书资料等内容;2.信息交流类：涉及家庭、经济状况的真实申报，学业成绩、实践活动信息的准确记录等；3.日常表现类：涵盖了考勤、仪容仪表、电子设备使用规定、课间活动、公益活动、集体活动参与情况等；4.生活细节类：包括按时缴费注册、保持家校有效沟通、人际交往得体、校园卡与功能卡合规使用、网络文明、消费行为公正透明等。

诚信档案教育实施方案

诚信档案教育实施方案一、背景分析。

随着社会的不断发展，诚信教育逐渐成为教育领域的热点话题。

在当前的教育环境中，学生的诚信意识普遍较低，学术不端现象屡禁不止。

因此，加强诚信教育，提高学生的诚信意识，成为当前教育工作中的紧迫任务。

二、目标设定。

1. 提高学生的诚信意识，培养学生的诚信品质；2. 建立健全的诚信档案教育体系，形成长效机制；3. 减少学术不端现象，促进学术环境的净化。

三、实施方案。

1. 强化诚信教育宣传。

通过校园广播、校报、校园电视台等媒体，开展诚信教育宣传活动，引导学生自觉遵守诚信规范，树立正确的诚信观念。

2. 设立诚信教育周。

每学期定期举办诚信教育周，开展形式多样的诚信教育活动，包括诚信知识讲座、诚信主题班会、诚信教育展览等，引导学生深入了解诚信的重要性。

3. 开展诚信教育课程。

将诚信教育纳入学校课程体系，设置诚信教育课程，让学生在课堂上接受系统的诚信教育，培养学生的诚信意识和品质。

4. 建立诚信档案管理制度。

建立学生诚信档案管理制度，对学生的诚信表现进行记录和评定，形成学生的诚信档案，作为评优奖学金、评先评优等活动的参考依据。

5. 开展诚信教育活动。

组织学生参与诚信教育实践活动，如参与志愿服务、社会实践等，让学生在实践中感受诚信的重要性，树立正确的诚信观念。

6. 加强家校合作。

学校与家长共同合作，加强对学生诚信教育的引导和监督，形成学校、家庭、社会共同育人的合力。

四、评估机制。

建立健全的诚信教育评估机制，定期对诚信教育工作进行评估和总结，及时发现问题并进行改进，确保诚信教育工作的有效开展。

五、实施效果。

通过以上的诚信档案教育实施方案，预期可以有效提高学生的诚信意识，培养学生的诚信品质，减少学术不端现象，促进学术环境的净化，为学校的诚信教育工作注入新的活力。

六、总结。

诚信档案教育实施方案的制定和实施，是学校诚信教育工作的重要举措，也是对学生诚信意识和品质的有效培养。

希望通过全校师生的共同努力，使诚信教育工作取得实质性成效，为学校的发展注入新的活力。

学院学生学籍管理规定

学院学生学籍管理规定第一章总则第一条为了全面贯彻国家教育方针，维护学院正常的教育教学秩序，不断提高教育和教学质量，保障学生的合法权益，促进学生的全面发展，依据《普通高等学校学生管理规定》及《学院（职业技术学院）学生管理规定》，特制定本规定。

第二条本规定适用于学院全日制普通高等教育专科（高职）学历学生的管理。

第二章入学与第三条凡按国家招生规定被职业学院（职业技术学院）录取的新生，须持录取通知书和有关证件，按期到校办理入学手续。

因故不能按期入学者，应当向学院请假，履行请假手续，请假时间一般不得超过两周。

未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等事由以外，视为放弃入学资格。

第四条新生入学后，学院在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。

复查合格者予以，取得学籍。

复查不合格者，由学院根据不同情况，予以处理，直至取消入学资格。

凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，学院将立即取消学籍；情节恶劣的，提请有关部门查究。

第五条新生入学体检复查由校医院根据《普通高等学校招生体检工作指导意见》进行。

对患有疾病的新生，经学院指定的二级甲等以上医院诊断，校医院确认，暂不宜在校学习的，可以保留入学资格一年，保留入学资格者不具有学籍；在保留入学资格期限内经治疗康复，可向学院申请入学，由学院指定医院诊断，符合体检要求，经学院复查合格后，重新办理入学手续。

复查不合格或者逾期不办理入学手续新生，取消入学资格。

第六条学生在校期间，每学期开学时，学生应当按学院规定办理手续。

不能如期者，应当履行暂缓手续。

未按规定缴纳学费或者其他不符合条件的，学院不予。

未请假或请假未准逾期两周以上（含两周）未者，视为放弃学籍，按自动退学处理。

家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助，办理有关手续后。

第七条学籍相关要求另见《职业学院（职业技术学院）学生学籍管理办法》。

第三章学制、学习期限及学分第八条学院实行学年学分制。

各专业基本学制为三年。

学生可以分阶段完成学业。

中学(学校)“诚信教育”实施方案

中学（学校）“诚信教育”实施方案中学（学校）“诚信教育”实施方案提要：教育实施：各班需紧紧围绕活动主题，采取多种形式，通过多种途径，认真指导，使广大学生懂诚信中学（学校）“诚信教育”实施方案一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，贯彻落实党的十七大和中央《中共中央、国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持诚信立身，诚信做人，守信为本。

二、活动目的：育诚信天中学子，树诚信良好校风，建诚信文明校园三、参加对象：高一、高二全体学生。

四、活动安排：（一）宣传发动：各班要制定切实可行的活动实施方案，重点采取多种形式广泛宣传活动的重要意义，营造良好的活动氛围。

（二）教育实施：各班需紧紧围绕活动主题，采取多种形式，通过多种途径，认真指导，使广大学生懂诚信-----充分认识到诚实守信是立身之本、做人之道；知诚信-----全面了解诚信的主要内容；讲诚信-----在平时的学习生活中践履诚信，养成诚信的良好品德。

五、具体内容：1．3月7日国旗下讲话。

学生会发出“诚信”倡议书。

2．3月9日各班召开“诚信伴我成长”主题班会。

3．各班出一期以“做诚实学生，创诚信校园”为主题的黑板报。

3月16日检查，并公布检查结果。

4．高二举行以“诚信”为主题征文比赛，3月20日前上政教处评奖。

优秀征文全校展示并给予一定奖励。

5．高一举办“诚信在校园”手抄报评比活动。

3月20日前每班上交一份政教处参评。

优秀手抄报将全校展示并给予一定奖励。

6．各班级组织学生从自身做起，人人担当“诚信监督员”，并自觉地向身边的亲人、朋友进行诚信宣传。

7．3月23日举行“告别陋习，走向文明，牵手诚信”大型签名活动。

8.活动结束后，将根据表现评出若干优秀班级和个人进行表彰。

六、活动要求：1、各年级、各班要充分认识开展学生诚信教育活动的重要意义，高度重视，深入宣传，广泛发动，通过板报、展板等多种形式，努力营造“人人知诚信，处处讲诚信”的良好氛围。

诚信档案-全国社会一体化公共平台服务协议

诚信档案-全国社会一体化公共平台服务协议1、服务条款的接受诚信档案-全国社会一体化公共平台（以下简称本平台）为广东上下五千年资信网络科技有限公司（以下简称本公司）提供技术支持，本平台提供的服务完全遵照这里发布的服务条款和操作规则。

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简谈在初中生中开展诚信教育的有效途径和实施方法

2019年21期┆183 教法研究简谈在初中生中开展诚信教育的有效途径和实施方法唐浩摘要：本文强调加强初中生诚信教育的必要性和紧迫性，着重结合学校实际情况论述了在新时代背景下开展初中生中诚信教育的有效途径和实施方法。

关键词：诚信；初中生诚信教育；有效途径；实施办法诚信是中华民族在历史长河中形成的优良传统道德之一。

在现实生活中，诚信是每个人做人处事的基本准则，也是我们进行人际交往中处理个人与他人、个人与社会相互关系时应该遵守的道德底线。

儒家学派的创始人、大教育家孔子曾强调做人要“言必信，行必果”、“人而无信，不知其可也”。

然而，由于受到改革开放以来我国社会急剧转型期不良环境因素的负面影响、在应试教育体制下学校、家长和社会更关心看重分数和升学率，忽视包括诚信在内的德育教育的重要性、部分家庭教育的错位和缺失等，这些都造成了当前初中生诚信意识和诚信行为受到严重冲击和严峻挑战，初中生诚信品质素养日趋下降……面对该方面诸多不良状况，再加之，初中生在未来将承担着国家富强、民族复兴的历史重任，加强对初中生诚信教育，使他们成长为合格建设者和接班人显得十分必要和紧迫。

下面，就在初中生中开展诚信教育的有效途径和实施方法简要谈一下个人的看法，供大家参考和借鉴。

一、高度重视是保障，形成诚信教育合力是关键初中阶段是青少年健康成长、求知学习的黄金阶段，也青少年人生历程中拔节孕穗期，是青少年人生观、价值观和世界观形成的关键时期，包括政府各部门、学校等在内的各级领导能否高度重视开展诚信教育工作，采取有效措施充分调动学校、家庭和社会力量，整合各方面资源，有效形成诚信教育合力，这是初中生诚信教育工作有序开展的切实保障，也是能够取得成效的关键所在。

二、以“两课”教育为重点、学科教学为依托引领诚信教育初中阶段的“两课”即主题班会课和思想品德课，这就决定了班主任和思想品德课老师不仅要在“教书育人”方面，更要在“培根铸魂”、“立德树人”方面发挥更大的引领和导航作用。

诚信学校和诚信学生标准

学生诚信公约1、不说谎话，勇于承认错误，知错就改。

2、不随便拿别人的东西，借别人的东西要及时归还。

公私分明，公家的东西不能归私人所有。

3、关心爱护小同学、女同学，不欺侮弱小。

4、拾到东西要交公，别人的东西不能归自己所有。

5、努力学习，按时认真完成老师布置的作业，不抄袭。

6、独立考试，认真答题，不作弊。

7、答应别人的事要认真按时完成，做不到的事情不要逞强答应别人。

8、要守时守约，言而有信。

9、遵守《小学生日常行为规范》，做到老师在和不在一个样，校内和校外一个样。

10、尊敬师长，听从老师和父母的正确教导，不欺骗老师和父母。

诚信学校和诚信学生标准一、诚信学校标准：１、学校领导班子坚持党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，模范执行国家有关的政策规定。

班子成员团结协作，以身作则，廉洁奉公，密切联系群众。

２、诚信建设成效显著，制度健全，能积极开展各项诚信实践活动。

精神文明建设工作有计划、有总结，制度健全，档案材料齐全。

３、积极开展“三讲一树”活动,大力倡树健康、文明的生活方式，革除生活陋习。

建立“学生诚信档案”，设立“文明诚信监督岗”。

４、有良好的校风、教风和学风，有浓厚的校园文化氛围。

５、有良好的校容校貌，环境优美。

６、治安状况良好，学校连续三年无发生重大安全和群体性事件，师生连续三年无犯罪现象。

７、无违反计划生育政策、综合治理和党风廉政建设有关规定的现象，无乱发广告、乱办班、乱发文凭和乱收费行为。

二、诚信学生标准：１、具有坚定的政治方向，拥护党的领导，爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义;讲文明、讲卫生、讲科学、树新风。

２、具有高尚的道德品质，尊敬师长，团结同学，遵纪守法，诚实守信。

３、学习态度端，目的明确，勤奋努力，成绩优良，无考试作弊现象。

４、积极参加体育锻炼和文娱活动，有良好的卫生习惯和健康的心理素质。

５、热爱集体，乐于助人。

６、“诚信档案”内无不良记录。

７、积极参加学校组织的各项诚信实践活动。

学生诚信档案

学生诚信档案登记簿包头市第四十五中学诚信教育实践研究课题组包头市第四十五中学学生诚信档案实施办法学生诚信档案，是记载学生在校学习期间诚信状况的档案材料，是学生个人档案的一部分。

为了加强对学生的诚信教育和管理，提高学生综合素质，根据《中学生文明标准》、《社会主义核心价值观》特制定本办法。

一、学生诚信档案的内容（一）学生基本信息学生基本信息包括：班级、姓名、诚信行为、不诚信行为（二）学生诚信行为包括以下方面：1、学习诚信：记录和描述学生在历次重要考试中的表现，以及是否有违纪、作弊事实。

表现情况是否属于违纪、作弊，由监考老师或教导处认定，政教处记录。

2、生活诚信：记录和描述学生遵守校规校纪与各项教育管理规定、文明行为、参加集体活动等方面的诚信状况。

分以下方面：（1）热心帮助他人、拾金不昧等好人好事，诚实守信、礼貌待人、得到众多老师或社会好评的学生由值周组、班主任和政教处共同认定记入“优秀表现”。

（2）说脏话、骂人、打架斗殴、抽烟喝酒、赌博、传播黄赌毒、起哄、打闹、破坏卫生、破坏公共财物、带手机、MP3、MP4等电子媒体机、带管制刀具和危险品、骑摩托、玩电、玩火、玩水、玩污染品等危险源、有意伤害他人、无礼顶撞老师、偷盗、敲诈勒索、随意出走等行为由值周组、班主任和政教处共同认定记入“不良表现”，严重者给予处分。

3、网络诚信：记录和描述学生有无在各种网站网页上散发恶意攻击信息或信息垃圾、散布谣言或虚假信息、故意制造混乱的行为。

二、学生诚信档案的记载、保管和使用（一）学生诚信档案的记载和保管学生诚信档案记录从学生入学时开始，到学生毕业时结束。

学生诚信档案的记载工作由政教处负责，学院各相关部门应及时提供有关学生诚信方面的相关事实依据。

学生毕业（结业、肄业）时，学生诚信档案存入其个人档案。

（二）学生诚信档案的使用学生诚信档案主要供学校各处室考察、学生奖励、各项补助分配、优秀学生推荐、等方面相挂钩。

（三）填表说明和要求1.学生诚信档案是学生在校期间诚信状况的全面记录，是考查学生诚信度的重要依据，是衡量学生品德的重要指标。

诚信档案管理制度

诚信档案管理制度一、概述诚信档案管理制度旨在建立一个科学、规范和有效的诚信档案管理制度，加强对个人及组织的行为诚信记录和评估，促进社会信用建设和诚信经济发展。

二、档案管理的目标和原则1. 目标诚信档案管理的目标是建立一个全面、准确、及时、安全、便捷的诚信档案管理体系，促进社会信用体系的建设和发展。

2. 原则（1）公开透明原则：诚信档案管理应公开、透明，并保护个人和组织的隐私权。

（2）权责匹配原则：行政机关应依法行使诚信档案管理的权力，并承担相应的责任。

（3）多方参与原则：社会各界应积极参与诚信档案管理，形成共治共建共享的格局。

（4）科技支撑原则：借助现代信息技术手段，提高诚信档案管理的效率和准确性。

三、档案内容与管理流程1. 档案内容（1）个人诚信档案：包括个人诚信记录、评价信息、争议处理情况等。

（2）组织诚信档案：包括组织诚信记录、信用等级评定、违法行为处理等。

2. 档案管理流程（1）信息采集：行政机关应及时、准确地收集和记录个人及组织的诚信信息。

（2）信息存储：采用安全可靠的信息存储技术，建立统一的诚信档案数据库。

（3）信息发布：公开透明地发布诚信档案信息，供社会各界查询和使用。

（4）信息保护：加强对诚信档案信息的保密和安全防护，确保个人和组织信息的安全。

（5）信息利用：充分发挥诚信档案的作用，为社会信用建设和管理提供支持和参考。

四、档案使用和奖惩措施1. 档案使用诚信档案可以作为评定个人和组织信用等级的重要参考依据，也可供社会各界查询和使用。

个人和组织可以主动向行政机关查询和修正自己的诚信档案信息。

2. 奖惩措施（1）奖励措施：根据个人和组织的良好信用记录，给予相应的荣誉称号、优惠政策等奖励。

（2）惩罚措施：对个人和组织的不诚信行为，依法给予相应的处罚和惩戒，包括降低信用等级、限制资格、追究法律责任等。

五、档案管理的监督与评估1. 监督机制设立诚信档案管理监督机构，加强对诚信档案管理工作的监督和指导，确保诚信档案管理工作的合法、规范和有效进行。

中学关于诚信考试纳入综合素质评价的有关规定

XXXX中学关于诚信考试纳入综合素质评价的有关规定为了切实贯彻执行各级教育行政部门加强考试管理，严格考试纪律的通知精神，进一步加强我校考试管理，严格考试纪律，杜绝考试作弊现象的发生，促进学风建设，经学校办公会议研究决定，把诚信考试作为对学生思想品德考核的重要方面，作为综合素质评价的重要内容，纳入对学生的过程性考核。

一、考试纪律级相关处理规定（一）学生有下列情况之一，经口头警告仍未纠正者，视为违反考场纪律，给予严重警告处分：1不服从监考人员安排，不按指定的座位就坐者；2.考试中东张西望，企图偷看他人试卷者；3.在考场内或考场周围高声喧哗者。

（二）考试期间有下列情形之一的，视为严重违反考场纪律，终止考试，当次考试卷面成绩以零分记，并给予记过处分：1.考试清场后发放试卷前，仍私自保存与考试有关的教材、笔记、纸条等物品者;2.把答卷或有字迹的草稿纸移向邻座或竖起，为他人偷看提供方便者；3•未经监考人员同意直接借用工具书、文具、计算器等物品者；4.他人强拿自己的试卷或草稿纸未加拒绝或未及时向监考人员报告者；5.参加国家级和省级考试考生将试卷、答卷（含答题卡、答题纸等）、草稿纸等考试用纸带出考场者。

（三）考试期间有下列行为之一的，视为考试作弊，终止考试，该门课程总成绩以零分记，并给予留校察看处分：1抄袭他人答卷或稿纸者；6.发现座位及座位旁有翻开的或答卷下面垫有与考试有关的书、笔记、讲义、复习提纲等物品者（不论看与否）；7.在衣服、身上等处写有与考试有关的内容者（不论看与否）；8.传递纸条或利用工具传递有关考试信息者（不论看与否）；9.考试开始后发现携带通信设备或具有存储功能的电子器材（手机、快译通、掌上电脑、电子记事簿等）的按作弊处理（作计时工具也不允许，无论使用与否）；10其他以不正当手段获得或者试图获得试题答案、考试成绩的行为。

（四）考试期间有下列行为之一的，视为考试严重作弊，终止考试，该门课程总成绩以零分记，并给予留校察看或开除学籍处分：1组织作弊；2.考试过程中使用移动电话、掌上电脑等具有发送或者接收信息功能的设备；3.借助或通过网络等技术手段获取、提供或传播试卷或答案；（五）在校期间出现三次作弊者，给予开除学籍处分。

中考诚信教育方案

中考诚信教育活动方案根据万荣县教育局考试中心文件精神，为加强中考诚信考试建设，认真开展“弘扬八种风气，誓做诚信考生”主题教育活动，严肃考风考纪，确保中考公平公正，特制定本方案。

一、组织领导组长：xxx副组长：xxx成员：xxx xxx xxx二、活动内容1、学习上级有关部门文件精神，教育考生树立“考分诚可贵，诚信价更高”的理念，组织开展“弘扬八种风气，誓做诚信考生”的宣传签名活动，签订《诚信考试承诺书》，做到自警、自省、自律、自信。

2、组织考生全体学习《国家教育违规处理办法》和《考生守则及注意事项》教育考生遵守国家法令，严守考场纪律，考出人格、考出品德，真心回报父母，回报学校，回报社会。

3、建立考生考试诚信档案。

三、实施步骤和时间安排：6月11日早：由赵志明校长主讲“考生教育”报告。

报告内容：（一）《国家教育违规处理办法》（二）07年高考两起作弊事件的危害。

（三）《考生守则及注意事项》1、考生必须自觉服从监考的管理，不得以任何理由防碍监考履行职责，考场内不准喧哗、不得扰乱考场纪律。

2、考试过程中不准交头接耳、互打暗号或做手势。

3、答卷（答题纸）上必须按要求书写准考号码等。

4、必须用蓝（黑）色字迹的钢笔或圆珠笔答题。

考生答题用蓝<黑>色字迹笔且答题必须答在规定的区域内，超出部分答题内容不予评分。

5、考生按准考证对号入座，准考证放桌子左上角。

6、空白试卷上答题一律无效，草稿纸上答题一律无效。

7、不得使用修改液、修正带。

8、不准将手机、计算机等带入考场，9、不准将试卷、答卷、答题卡、答题纸、草稿纸带出考场。

10、开考15分钟后不准进入考场。

11、试卷到手后要核对：科目、页数、有无漏印、字迹不清等问题。

若有此类问题举手向监考教师询问。

12、考试期间注意各种安全。

6月11日：办诚信教育宣传橱窗一期。

6月12日早：学生写学习体会文章。

6月12日下午：组织宣誓签名活动并签订《中考诚信考试承诺书》。