中学生奖惩制度

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中学生家长奖惩制度范本

一、目的

为了培养中学生良好的学习习惯和行为规范，激发学生的学习积极性，促进中学生的全面发展，特制定本奖惩制度。

二、适用范围

本制度适用于我校全体中学生。

三、奖惩原则

1.公平、公正、公开原则；

2.教育与激励相结合原则；

3.奖励与惩罚相结合原则。

四、奖励制度

1.学习奖励：

（1）学习成绩优异者，每学期评选一次，给予一定的物质奖励和精神奖励；

（2）在各类竞赛中取得优异成绩者，给予一定的物质奖励和精神奖励；

（3）积极参与学校组织的各类活动，表现突出者，给予一定的物质奖励和精神奖励。

2.行为奖励：

（1）遵守校规校纪，表现良好者，每学期评选一次，给予一定的物质奖励和精神奖励；

（2）积极参加志愿者活动，乐于助人者，每学期评选一次，给予一定的物质奖励和精神奖励；

（3）在班级、学校活动中发挥积极作用，表现突出者，给予一定的物质奖励和精神奖励。

五、惩罚制度

1.学习惩罚：

（1）学习成绩连续两学期不及格者，给予警告；

（2）抄袭、作弊等违反学术诚信行为者，给予通报批评，情节严重者，给予处分；（3）不按时完成作业、上课迟到、早退等不良行为者，给予警告。

2.行为惩罚：

（1）违反校规校纪，情节严重者，给予通报批评，情节恶劣者，给予处分；

（2）打架斗殴、欺凌同学等违法行为者，给予通报批评，情节恶劣者，给予处分；（3）不尊重师长、同学，言行不文明者，给予通报批评，情节恶劣者，给予处分。

六、实施与监督

1.奖惩制度由学校学生处负责实施；

2.家长委员会负责监督奖惩制度的执行情况；

3.学校定期对奖惩制度进行评估，根据实际情况进行调整。

奖罚初中孩子的规章制度

一、奖励措施

1. 学业表现奖励

（1）优秀成绩奖励：对于在期末考试中取得前三名的学生，可以给予书籍、文具等实物

奖励。

（2）进步奖励：对于在期末考试中有突出进步的学生，可以给予表扬信或者奖状。

（3）课堂表现奖励：对于积极发言、回答问题积极、守时上交作业、课堂纪律好的学生，可以给予口头表扬或者小礼品。

2. 行为表现奖励

（1）守纪守法奖励：对于在校规校纪方面表现优秀的学生，可以给予师长信或者表扬信。

（2）文明礼貌奖励：对于文明待人、礼貌用语、团结同学的学生，可以给予表扬信或者

奖状。

（3）勤奋努力奖励：对于学习态度端正、热爱学习、勤奋刻苦的学生，可以给予奖状或

者小奖品。

3. 成长发展奖励

（1）特长技能奖励：对于具有特长技能的学生，可以给予校方认可证书或者奖金。

（2）社会实践奖励：对于积极参与社会实践活动的学生，可以给予额外学分或者奖金。

二、惩戒措施

1. 违纪行为惩戒

（1）迟到早退：对于迟到或早退的学生，可以给予书面警告或者延时处罚。

（2）缺课旷课：对于缺课或旷课的学生，可以给予严重警告或者停课处罚。

（3）不遵守校规：对于不遵守校规校纪的学生，可以给予批评教育或者学籍警告。

（4）违反考试纪律：对于作弊或者其他违反考试纪律的学生，可以给予考试成绩无效或

者停考处罚。

2. 不良行为惩戒

（1）打架斗殴：对于打架斗殴的学生，可以给予停课或者记过处分。

（2）欺凌他人：对于欺凌他人的学生，可以给予严重警告或者停学处分。

（3）违法犯罪：对于违法犯罪的学生，可以移交给公安机关处理。

3. 学业不端行为惩戒

中学生家庭奖罚制度责

中学生家庭奖罚制度是家庭教育中的一种激励和约束机制，旨在通过

正向激励和负向约束来引导中学生形成良好的行为习惯和学习态度。

以下是一些建议性内容：

1. 奖励制度：

- 学习成绩：设立奖学金，对成绩优异或有明显进步的学生给予物

质或精神上的奖励。

- 行为表现：对于表现出良好行为习惯、积极参与家庭事务的学生，给予表扬和鼓励。

- 社会实践：鼓励中学生参与社会服务或志愿活动，对表现突出者

给予奖励。

2. 惩罚制度：

- 学习成绩：对于学习成绩下滑或不达标的学生，应进行适当的辅

导和引导，必要时进行适当的惩罚，如限制娱乐时间。

- 行为问题：对于违反家庭规则或社会公德的行为，应给予批评教育，并根据情节轻重采取相应的惩罚措施。

- 安全问题：对于违反安全规定的行为，如未告知家长私自外出等，应予以严肃处理。

3. 制度实施：

- 明确规则：家庭应制定明确、公正的奖罚规则，并确保所有家庭

成员都了解这些规则。

- 公正执行：奖罚制度的执行应公正无私，避免偏袒或歧视。

- 定期评估：定期评估奖罚制度的效果，根据实际情况进行调整。

4. 沟通与反馈：

- 家庭会议：定期召开家庭会议，讨论奖罚制度的执行情况和中学生的反馈。

- 个别谈话：对于奖罚制度中存在的问题或中学生的疑虑，家长应进行个别沟通，确保理解与支持。

5. 激励与自我管理：

- 自我管理：鼓励中学生自我管理，通过设定个人目标和计划来实现自我激励。

- 成长记录：记录中学生的成长过程，包括奖励和惩罚，作为个人成长的见证。

6. 奖罚平衡：

- 奖惩并重：确保奖励和惩罚措施平衡，避免过度惩罚或奖励，以免造成学生的逆反心理或依赖心理。

中学生奖罚制度明细

中学生奖罚制度明细：

一、奖励制度

1. 学术成就奖：

- 期末考试成绩年级前10名，颁发荣誉证书及奖学金。

- 学科竞赛获得省级以上奖项，给予额外奖励。

2. 行为表现奖：

- 连续一学期无迟到、早退、旷课记录，颁发“全勤奖”。

- 积极参与学校组织的各项活动，表现突出者，给予表彰。

3. 品德风尚奖：

- 助人为乐，见义勇为，有显著社会贡献者，给予表彰和奖励。

- 积极参加志愿服务活动，表现优秀者，颁发“优秀志愿者”证书。

4. 艺术体育奖：

- 在校内外艺术、体育比赛中获得优异成绩，给予奖励。

- 代表学校参加市级及以上比赛，获得名次者，给予特别奖励。

5. 创新发明奖：

- 学生个人或团队的创新发明获得专利或在竞赛中获奖，给予奖励。

二、惩罚制度

1. 学术不端行为：

- 抄袭、剽窃他人作业或研究成果，给予警告并记录在案。

- 考试作弊，取消该科目成绩，严重者给予留校察看处分。

2. 行为纪律问题：

- 迟到、早退累计达到一定次数，给予警告并通知家长。

- 旷课行为，视情节轻重，给予批评教育或留校察看处分。

3. 违反校规校纪：

- 携带违禁物品进入校园，如手机、游戏机等，予以没收并给予警告。

- 参与打架斗殴，给予严重警告，并根据情节轻重，给予留校察看或开除学籍处分。

4. 破坏公物：

- 故意破坏学校公共设施，需照价赔偿，并视情节轻重给予警告或处分。

5. 其他违规行为：

- 其他违反学校规定的行为，根据情节轻重，给予相应的批评教育或处分。

三、奖罚执行

1. 所有奖励和惩罚决定由学校奖惩委员会根据事实和规定作出。

班级奖惩制度

第一条：为严格班级管理，维护正常教学秩序和公共安全，培养学生良好的个性心理素质和道德品质，保障我班教育教学工作顺利进行，根据《中学生守则》《中学生日常行为规范》等教育法规和我班的具体情况，特制定本奖惩制度。

第二条：我班提倡和培养学生自治、自理、自律能力，坚持正面教育为主的原则，实行奖惩结合，确保班级管理细则的严肃性和权威性。

第三条：奖励

一、有下列情形之一的加1分：

1.在校内外刊物上发表一篇文章。

2.为班集体做一件好事。

3.为班集体提出一条合理化建议。

4.考试成绩在班内41名以后。

5.考试成绩较上一次进步1-10名

二、有下列情形之一的加2分：

6.考试成绩在班内31-40名。

7.学科竞赛纪念奖（优秀奖）

8.考试成绩较上一次进步11-20名

三、有下列情形之一的加3分：

9.考试成绩在班内21-30名。

10.学科竞赛三等奖

11.考试成绩较上一次进步21-30名

四、有下列情形之一的加4分：

12.考试成绩在班内11-20名。

13.学科竞赛二等奖

14.考试成绩较上一次进步31-40名

五、有下列情形之一的加5分：

15.考试成绩在班内1-10名。

16.学科竞赛一等奖。

17.考试成绩较上一次进步40名以上

18.黑板报在学校评比中获奖，

19.卫生没扣分。

20.每次考试，单科成绩最高者。

21.宿舍受表扬。

22.学期末的纪律、礼仪、劳动、体育标兵。（各两人）

23.优秀班干部、宿舍长、小组长、科代表。（各两人）

24.运动会获得精神文明奖。

25.任课教师用我班上一次公开课。

六、有下列情形之一的加10分：

中学生学习计划惩奖制度

一、学习计划的制定

1. 每个学年开始前，各班级的班主任老师将为学生制定一份学习计划。学生需要根据自己

的实际情况，合理安排学习时间，制定自己的学习目标和计划。

2. 学习计划包括每天的学习时间表、每周的学习任务和每月的学习目标。学生需要根据自

己的学习进度和实际情况，不断调整计划，确保能够完成学业。

二、惩奖制度的建立

1. 惩罚措施：对于违反学习计划造成学习成绩下降或者影响到他人学习的学生，学校将采

取相应的纪律处分，包括警告、体罚等。

2. 奖励措施：学习计划完成情况将作为学生综合素质评定的重要依据之一，学校将在期末

评定时，根据学生的学习绩效给予相应的奖励，比如奖金、荣誉证书等。

三、学校的监督和管理

1. 学校将建立学生学习计划的档案，并进行定期检查，对学生的学习情况进行跟踪和评定。

2. 学校将建立学生学习情况的反馈机制，及时向学生反馈学习情况并提出改进建议。

四、家长的监督和支持

1. 家长将积极配合学校的学习计划制定和实施工作，对学生进行监督和帮助。

2. 家长将与学校加强沟通，及时了解学生的学习情况，提供必要的支持和帮助。

五、学生的自我管理和反思

1. 学生应该根据学习计划，做好学习时间的安排，合理安排学习和娱乐的时间。

2. 学生要按时完成学习任务，不断检查自己的学习进度，及时调整学习计划。

3. 学生要对自己的学习成绩和学习习惯进行反思，不断提高学习效率和质量。

六、教师的关怀和指导

1. 教师要关注学生的学习情况，及时对学生的学习计划进行指导和调整。

2. 教师要关注学生的心理健康和学习动力，及时帮助学生解决学习中的困难和问题。

中学生奖惩制度

一、奖励

（一）、凡符合下条件，给予奖励：

1、关心政治、勤奋学习，德智体全面发展，成绩显著；

2、模范遵守校纪校规，工作踏实肯干，维护学校利益，敢干向不良行为作斗争，事迹突出者；

3、大公无私，助人为乐，尊老爱幼，拾金不昧，在群众中造成良好影响者；

4、积极参加各项公益劳动，有重大贡献者；

5、积极参加各项竞赛活动，成绩优良，得了名次者；

6、有其他先进行为者；

（二）、奖励方式：

1、口头表扬。

2、通报表扬。

3、颁发奖状、奖品、奖金。

4、授予“三好学生”、“优秀团干”“优秀团员”、“优秀少先队员”“优秀学生干部”、“优秀进步生”，各项积极分子等光荣称号。

6、报请上级机关给予嘉奖。

7、凡受奖励的一律填入学生档案，并通知家长。

二、处分

(一)、凡违反《中学生守则》，违反本校《德育读本》者，视情节轻重，报上级主管部门批准，给予必要的处分。

（二）、处分方式：

1、通报批评

①凡发现不尊重师长、不遵守管理制度及在校行为规范和其他校纪校规的都应及时给予通报批评教育。

②学生每次犯有较明显的不良行为所进行的批评教育，由班主任统一记录在班级日志和学生手册“批评惩罚”栏上，并书面呈报政教处或教导处备案，并由学生写出检讨，影响较大者要在全班或年级会上作检查。

2、警告

①通报批评教育本学期累计超过5次以上仍无收效者；

②发现恶语伤人、打架斗殴、小偷小摸等不良行为，经教育帮助仍不愿意改正者；

③损坏公物而隐瞒不报者；

④观看不健康的书刊和影视录像者；

⑤吸烟、猜拳、划码、赌博，谈情说爱者；

⑥本学期旷课累计六节以上者；

⑦警告由班主任上报材料，由政教处或教导处审查确认备案，并口头通知学生家长，记入本人学籍和学生手册。

初中生班级奖励方案范文（精选6篇）

初中生班级奖励方案

初中生班级奖励方案范文（精选6篇）

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，往往需要预先制定好方案，方案是在案前得出的方法计划。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编为大家整理的初中生班级奖励方案范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

初中生班级奖励方案1

一、学习方面：

1、作业完成并且字迹美观端正（优a），得10分。（优+a+）得20分。

2、单元考试90分以上，得30分，95分以上得50分。

3、家庭作业没有完成或按时上交，一样扣10分。

4、上课积极回答问题有3次及以上的可以奖励10分。

5、作文获得“小小作家”印章可以奖励20分，得90以上得10分。

6、有进步的同学视情况由老师奖励。

二、纪律方面：

1、违反班级纪律将被记录在班级日志上，有一个名字，扣10分，两个名字扣20分，依次累计。班级被扣分，扣100分。

2、课间出操、集会，必须做到静、齐、快，讲话的、推同学的或打闹的，每次扣10分。

3、表现突出，被表扬的视情况奖励。

三、劳动方面：

1、卫生值日当天无批评，没有扣分，当天值日生每人得30分。值日认真的受到老师表扬的，得10分。忘记值日的、偷懒或没有完成自己的工作就去玩的，扣10分。

2、平时在教室里面吃零食、在教室里面乱扔纸屑或粉笔、随机检查教室卫生时发现座位的四周有纸屑或其他脏东西的（包括自己的课桌椅、地面等），扣10分，并提醒。不改正的罚值日一天。

四、好人好事：

1、在一帮一活动中双方成绩都有一定的提高的每人每次得20分。

2、捡到东西能及时还给失主或交给老师的每人每次得10分。

初中班级奖罚的管理制度

现如今，大家逐渐认识到制度的重要性，制度具有合理性和合法性分配功能。你所接触过的制度都是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的初中班级奖罚的管理制度，希望对大家有所帮助。

初中班级奖罚的管理制度1

为规范同学行为，创建优秀班级，特制定操行分奖惩制度，主要依据是《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并结合本班实际情况制定奖惩条款。

操行基础分为60分。80分以上为优秀，70~79分为良，60~69分为合格，59分以下为不及格。期末评优秀生、三好生，操行等级必须为优秀方可参评，否则成绩达标也不给予评优秀、三好。操行等级为不及格的要通报家长，并按学校相关规定进行处理。操行成绩记入党案，且作为毕业综合评估的依据。操行分加减分方法如下：

一、纪律方面：

1.无故迟到扣1分（预备铃为准），老师未下课就离开方位或出教室扣2分。无故旷课一节扣5分。

2.预备铃响后，还在讲话扣0.5分，大声喧哗扣1分，下方位扣2分。

3.课堂上，讲小话、搞小动作一次扣1分，看课外书籍、下位、互传纸条一次2分；无理取闹，扰乱课堂秩序扣5分；被老师点名批评一次扣2分。

4、升旗、集会讲话、搞小动作、站不端正每次扣2分。被点名批评每次扣4分。

5、少先队员未戴红领巾1次扣2分，未戴校牌1次扣2分，升旗未戴小红帽1次扣2分。

6.午饭时间大声喧哗扣1分、插队一次扣2分。吃饭时间不在教室。不吃午饭1次扣2分。

7.放学后，被留下来却先走扣3分；进入电子游戏室、网吧一次扣

5分并作检讨。

8.课间或课外在教室内或教室附近大吵大闹，在教室内东奔西跑，互相追打，一次扣2分。

中学生奖惩制度范本

一、奖惩制度的定义和目的

中学生奖惩制度是为了规范学生的行为，激励学生积极向上，养成良好的学习和生活习惯，提高学生的综合素质而制定的一系列奖励和惩罚措施。通过对学生的奖励和惩罚，引导学生树立正确的价值观和道德观念，培养学生的自我约束能力和责任感。

二、奖励措施

1. 学习成绩优异奖：每学期末，根据学生的学习成绩，评选出学习成绩优异的学生，给予表彰和奖励。

2. 优秀学生干部奖：表彰在班级、学校担任学生干部，工作认真负责，为同学们服务的学生。

3. 优秀团员奖：表彰在团组织中发挥积极作用，表现突出的团员。

4. 优秀志愿者奖：表彰在各类志愿者活动中积极参与，为社会做出贡献的学生。

5. 优秀运动员奖：表彰在各类体育比赛中取得优异成绩的学生。

6. 全面发展奖：表彰在德、智、体、美各方面全面发展，表现优秀的学生。

三、惩罚措施

1. 迟到、早退：迟到或早退一次，给予警告；两次以上，给予记过处分。

2. 旷课：旷课一节，给予警告；旷课两节，给予记过处分；旷课三节以上，给予留校察看处分。

3. 考试作弊：第一次考试作弊，给予警告；第二次考试作弊，给予记过处分；第三次考试作弊，给予留校察看处分。

4. 打架斗殴：参与打架斗殴，给予记过处分；造成严重后果的，给予留校察看或开除学籍处分。

5. 违反校规校纪：违反学校规定，给予警告、记过或留校察看处分。

四、实施原则

1. 公平公正：奖惩制度要公平公正，对待所有学生一视同仁，避免偏袒和不公正

现象。

2. 教育为主：实施奖惩制度要以教育为主，注重对学生进行思想教育和心理辅导，帮助他们认识错误，改正错误。

中学学生奖惩条范文

一、概述

学校作为培养学生综合素质的重要场所，必须建立一套严谨的奖惩制度，以促进学生的积极向上、健康成长。本文将就学生奖惩条的制定和执行进行详细阐述。

二、奖励条款

1.学习奖励：

优秀学生每学期评选出一、二、三等奖，分别给予相应的奖品或证书，并在校内进行表彰。

班级内每月评选出学习进步的学生，鼓励其努力进取，给予奖励证书和奖品，以激发其他学生的学习动力。

2.品德奖励：

敬业奖：表现出对学习的高度投入和认真负责的学生，每学期评选一次，给予奖品或证书。

助人奖：乐于助人、热心帮助他人的学生，每学期评选一次，给予奖品或证书，以鼓励学生互助精神。

3.社会实践奖励：

参与学校组织的社会实践活动的学生，根据活动的表现，给予相应的奖励，既可以是证书，也可以是实物奖品。

4.体育比赛奖励：

学校组织的各类体育比赛获奖的学生，根据比赛成绩给予奖励，可以是奖杯、奖章、奖状等。

5.课外活动奖励：

积极参与学校组织的各种课外活动的学生，根据活动表现给予奖励，可以是奖状、证书、奖品等。

三、惩罚条款

1.迟到早退惩罚：

学生上课迟到、早退超过三次，每次罚站五分钟，并记录在学生档案中。如连续两周出现此情况，需扣除一定比例的课程成绩，同时学校将与家长进行沟通。

2.缺勤惩罚：

未经请假擅自缺勤或旷课的学生，扣除一定比例的课程成绩，每次缺勤记录在学生档案中，并通知家长。连续三次缺勤，学校将与家长进行进一步沟通，并可能做出相应处罚。

3.违纪行为惩罚：

损坏学校财物、参与打架斗殴、作弊等违纪行为，学校将依据情节严重程度，进行警告、通报批评、扣除课程成绩、留校察看或者其他相应处罚措施，并通知家长进行配合处理。

中学奖助学金管理制度

第一章总则

第一条为了健全学生奖学金政策，激励学生努力学习，提高学习成绩，树立正确的学习态度，培养学生的综合素质，特制定本管理制度。

第二条学校奖学金实行政府、社会团体、企事业单位等多方筹措，并以之奖励学生的方式，以促进全体学生的学习、科研、创新和实践等活动，以及辅助优秀学生和困难学生顺利完成学业。

第三条奖学金的设立目的是为了精神鼓励和物质奖励。它是一种前瞻性的激励手段。在鼓励学习认真、自觉劳动中，提高学生的主动性和积极性，形成良好的学风和勤俭节约的生活作风。

第四条奖学金的评定应坚持 "公平、公正" 的原则，体现奖学金制度的合理性。

第二章资助对象

第五条获奖学金的资助对象为全日制在校学生。

第六条奖学金的资助对象必须符合下列条件：

（一）爱校爱国，遵守学校规章制度，品学兼优；

（二）诚实守信，品行端正，作风正派；

（三）相对之前成绩有明显提高。

（四）在辅导员的指导下，参加学生社团及其他组织的活动，并曾取得优秀成绩。

（五）有一定的经济困难。

第七条获奖学金的资助对象在学业成绩、政治思想品德、科学文化素质等方面应为学校的表率。

第三章评定标准

第八条学校奖学金评定标准的基本准则是综合考核。每年颁给奖学金的学生人数和名额，要根据奖学金评定的结果，按照国家有关规定计算确定。

第九条评定学生获奖学金的主要依据是经过一学年的各种学习和实践活动的表现和成绩。

第十条评定学生获奖学金应参考的主要内容有：

（一）学业成绩。

（二）科学、文化素质。

（三）学生干部、社会工作者及其它社会活动的表现。

（四）认真学习班会和课后自习之情况。

初中学生奖惩制度_初中学生奖惩制度范文

初中学⽣奖惩制度_初中学⽣奖惩制度范⽂

中学⽣，其德，智，体等各⽅⾯的发展很重要，学校为了激励中学⽣的良好表现，都会制定⼀定的奖励制度和惩罚制度。下⾯店铺为⼤家整理了有关初中学⽣奖惩制度的范⽂，希望对⼤家有帮助。

初中学⽣奖惩制度篇1

我校为加强青少年政治思想品德教育,弘扬正⽓促进和谐,整顿纪律振奋学风,针对我校⽬前实际情况,特制定如下奖惩规则,并从即⽇起实施:

⼀。学校⿎励学⽣如下⾏为并采⽤相应表彰措施:

1.拾⾦不昧,助⼈为乐。

2.严守纪律,刻苦学习,热爱劳动,完成本职⼯作。

3.⼀贯坚持孝敬长辈、尊重师长、团结同学。

4.协助教师做好授课、班级管理、⾷宿等⼯作的学⽣⼲部、舍长、课代表等。

5.纪律、卫⽣、学习等⽅⾯表现优秀的班级、宿舍可授予集体荣誉。

6.维护学校、班级等集体荣誉及利益的⾏为。

7.在学校、班级等集体组织的各项活动中有优秀表现、突出贡献的⾏为。

8.在任何时间地点发⽣的有正⾯社会影响的⾏为,⽐如见义勇为、抢险救灾等。

9.在残疾、单亲等困难条件下仍然能顽强乐观勤奋学习。

10.制⽌、劝阻、举报其他同学不良⾏为;

学校对学⽣上述⾏为采取以下表彰措施:

①在本班范围内以班会形式表彰,授予三好学⽣、优秀团员等荣誉称号,政教处记录并装⼊学⽣成长记录袋;

②授予市级、区级、校级三好学⽣荣誉称号,并在全校师⽣⼤会上颁发奖品、奖状、证书等,政教处记录并装⼊学⽣成长记录袋;

③对⼀切上述⾏为⽆论⼤⼩政教处都记录在册。

⼆。学校严禁学⽣如下⾏为并采取严厉惩罚⼿段:

1.不经⽼师同意私⾃⽤⽕、⽤电。

初中班级奖惩制度

初中班级奖惩制度（通用5篇）

初中班级奖惩制度1

奖励制度：

1.单元考试成绩90分以上5q。

2.单元考试成绩进步的5q。

3.班级博客发稿一篇奖励10q。

4.作文被当作范文在全班读的奖励5q.

5.读书漂流瓶优胜组每人奖励30q.

6.对班级荣誉有特殊贡献的（如中华文化小大使、校级知识竞赛、奥数、校级文艺汇演拿到名次的）一等奖100q二等奖80q,三等奖60q.

7.取得班级各种比赛（手抄报、写字、作文、演讲、摄影、手工制作、棋类等比赛拿名次的，一等奖60q,二等奖40q,三等奖20q.

8.期中、期末考试90分以上奖励10q。95分以上20q。期中期末及语数竞赛进步的15q。

9.好人好事奖励10q.

10.一帮一对象成绩有显著进步的，辅导员奖励15q。

11.被当作优秀作业表扬一次，领q币5元。

12.每周纪律、答问、作业优胜组每人奖励13q。

惩罚制度：

1.没按要求戴红领巾、穿校服的扣大组1分。

2.乱扔垃圾的，义务劳动3天，并一人负责全班垃圾袋的清理工作。

3.早读不认真的，课间操不认真或读报课纪律不好等被班干部记了名字的，留校1小时。

4.故意不做作业的，补两遍作业。

5.其他情况酌情处理。

初中班级奖惩制度2

一、热爱祖国、热爱集体

1、升旗仪式表扬两次者加两分，被点名两次的扣2分。

2、一周每天佩戴红领巾者加2分，不佩戴红领巾着一次扣1分。

3、积极参加班级和学校组织的活动者加2分。获校一等奖加10分，二等奖加5分，三等奖加3分。

二、遵守纪律。

1、一周每天按时到校者加2分，每迟到一次扣1分，早退一次扣1分。

中学生奖惩制度

中学生奖惩制度(总2页)

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学生奖惩制度

为了学校的整体发展，加大对学生的管理力度，营造良好的学习氛围，培养学生良好行为习惯，形成良好道德品质，特制定本制度。

一、奖励制度

学生有道德、有礼貌、讲文明、做好事、表现突出的，或各科学习成绩优

秀，应当给予奖励。

（一）颁发奖状：

1、对每学年评出的文明学生、三好学生、优秀学生干部、发给奖状。

2、单项比赛成绩优异者，发单项荣誉证书或奖状。

3、对集体比赛的优胜者发单项荣誉证书或奖状。

4、为学校、为社会做好事，成绩突出、影响较大者，发给奖状。

（二）颁发奖品：

5、学科竞赛优胜者，发给奖品。

6、体育运动比赛，音、美比赛优胜者发给奖品。

7、为社会、为学校做好事，成绩突出，影响较大者，发给奖品。

（三）通报表扬：

8、牺牲个人利益，为学校为社会做出贡献者，予以通报表扬。

9、期中、期末考试各科成绩均良好的通报表扬。

二、处罚的分类

分为以下几类：警告、严重警告、记过、记大过、留校查看。

第一款：凡违犯下列情形之一者给予警告或严重警告处分：

1、破坏课堂纪律，干扰他人正常学习，不听劝告者。

2、辱骂他人，说脏话、粗话，所造成后果不严重，但屡教不改者。

3、殴打他人，所造成后果较轻，影响不大者。

4、买饭不排队、夹塞告诫不服从者。

5、住校生混出学校，不经教师批准者。

6、破坏公物，损失较轻者，同时给予经济赔偿。

7、考试舞弊，无故旷课达一天者。

8、破坏学校环境卫生者，如乱扔杂物2次者。

9、无理取闹不服从老师管理，有违纪行为，但不接受教育者。

中学生奖惩制度

一、背景与目的

中学生奖惩制度是为了规范中学生行为，引导他们树立正确的价值观和道德观，培养良好的学习和生活习惯。本制度旨在促进学生全面发展，提高学习质量和校园秩序，增强学校管理效果，培养学生积极向上、勤奋刻苦、团结友爱的品质。

二、奖励制度

1. 学业奖励

•成绩优秀奖：学期期末，班上成绩排名前10%的学生将获得奖励，奖励内容可以是荣誉证书、奖金或者其他实物奖励。

•课堂积极参与奖：每节课坚持积极参与并回答问题的学生，老师将进行现场表彰鼓励，鼓励学生展示自己的思考和发言能力。

•补课奖学金：凡是参与补课并取得良好成绩的学生，将获得一定数额的奖学金，鼓励学生加强自己的学习。

2. 行为奖励

•校内表彰：校内举办的各种比赛活动中获奖的学生将获得校级表彰，并特设奖状或奖杯作为奖品，以示鼓励。

•先进个人奖：每学期评选出一批在学习、品德、品行等方面表现突出的学生，颁发先进个人奖，给予口头表扬和奖励。

3. 服务奖励

•志愿者服务：积极参与社区或学校组织的志愿者活动的学生，将获得志愿者服务证书，并记录在个人综合素质评定中。

•班级卫生奖：每学期评选出卫生状况较好的班级，给予卫生奖励，包括班级卫生状况考核、个人卫生情况等多个方面。

三、惩罚制度

1. 违规行为惩罚

根据学生的违规行为轻重，分为三个层级的违规： - 一般违规：包括迟到、旷课、忘带学校通行证等一般违规行为。采取警告、批评教育等方式进行惩戒，鼓励学生改正错误，并签订责任书。 - 较重违规：包括打架斗殴、不文明用语、擅自离

校等较重违规行为。采取书面警告、辅导谈话等方式进行惩戒，并加强家校沟通，起到警示作用。 - 严重违规：包括作弊、恶意破坏学校设施等严重违规行为。采取