高中数学阅读的方法.doc

高中数学阅读的方法

阅读引言

1.要注意章节标题，因为它标出了课文主题;

2.要注意理解段落大意，弄明白引入新知识的直观素材;

3.要抓住关键字、词、句和重要结论，这对于理解新知识非常重要。

阅读概念

1.要正确理解概念中的字、词、句，能正确进行文字语言，图形语言和符号语言的互译;

2.要注意联系实际找出正反例子或实物;

3.要弄明白概念的内涵和外延，就是说既能区分相近的概念，又能知道其适用范围。

阅读定理

1.要注意分清定理的条件和结论;

2.要探讨定理的证明途径和方法，通过与课本对照，分析证法的正误、优劣;

3.要注意联系类似定理，进行分析比较、掌握其应用;

4.要思考定理可否逆用，推广及引伸。

阅读公式

1.要弄明白公式的来龙去脉，会推导公式;

2.要明白公式的特征并能想法子记住;

3.要注意公式的应用条件，弄明白有关公式的内

在联系，了解公式的运用、逆用、合用，变用和巧用。

阅读例题

1.要认真审题，分析解题过程的关键所在，尝试解题;

2.要和课本比较解法的优劣，并使解题过程的表达既简捷又符合书写格式;

3.要注意总结解题规律并努力去探求新的解题途径。

数学学习方法相关推荐一：

怎样复习数学的方法

1、按部就班

数学是环环相扣的一门学科，哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。所以，平时学习不应贪快，要一章一章过关，不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题。

2、强调理解

概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。每新学一个定理，尝试先不看答案，做一次例题，看是否能正确运用新定理;若不行，则对照答案，加深对定理的理解。

3、基本训练

学习数学是不能缺少训练的，平时多做一些难度适中的练习，当然莫要陷入死钻难题的误区，要熟悉高考的题型，训练要做到

有的放矢。

4、重视平时考试出现的错误。

订一个错题本，专门搜集自己的错题，这些往往就是自己的薄弱之处。复习时，这个错题本也就成了宝贵的复习资料。

数学的学习有一个循序渐进的过程，妄想一步登天是不现实的。熟记书本内容后将书后习题认真写好，有些同学可能认为书后习题太简单不值得做，这种想法是极不可取的，书后习题的作用不仅帮助你将书本内容记牢，还辅助你将书写格式规范化，从而使自己的解题结构紧密而又严整，公式定理能够运用的恰如其分，以减少考试中无谓的失分。

数学方法相关推荐二：

提高数学成绩的三种方法

古语云：授人以鱼，只供一饭。授人以渔，则终身受用无穷。学知识，更要学方法。

思路思想提炼法：催生解题灵感没有解题思想，就没有解题灵感。有了解题思想，解题思如泉涌。但解题思想对很多学生来说是既熟悉又陌生。熟悉是因为教师每天挂在嘴边，陌生就是说不请它究竟是什么。在老师的指导下，结合典型的数学题目，可以快速掌握。

典型题型精熟法：抓准重点考点管理学的二八法则说：20%的重要工作产生80%的效果，而80%的琐碎工作只产生20%的效果。数学学习上也有同样现象：20%的题目(重点、考点集中的题目)对于考试成绩起到了80%的贡献。因此，提高数学成绩，必须优先抓住那20%的题目。针对许多学生题目解答多，研究得不透的现象，当通过科学用脑，达到每个章节的典型题型都胸有成竹时，解起题来就得心应手。

逐步深入纠错法：巩固薄弱环节管理学上的木桶理论说：一只水桶盛水多少由最短板决定，而不是由最长板决定。学数学也是这样，数学考试成绩往往会因为某些薄弱环节大受影响。因此巩固某个薄弱环节，比做对一百道题更重要。