一级趣味数学小游戏：10以内的数

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浙科版快乐生活第一册课件《10以内数数游戏》

5 Pa对自己进行评价。
THE END
拿一拿，换一换
小游戏：
1.老师从班中挑选一列同学。 2.以开火车的方式，同学们依次按听老师口中的数字，然后从桌面上挑出相应的数字卡，并与老师手中的数字卡交换，并大声念出交换过来的数字卡。
4 Part four
读一读
小游戏：
1.老师请几位同学站起来，教儿歌《数高楼》。 2.然后请同学们前后两桌分别进行练习。
10以内数数游戏
1 Part one
认识10以内数
认识1～5。
1、2、3、4、5
认识5～10。
5、6、7、8、9、10
2 Part two
数一数
小游戏：
1.老师在黑板上贴上数张动物图片。 2.老师说1～10中任何一个数字等。 3.请一位同学上台在黑板上拿下相应数量的图片。
3 Part three

10以内数数一数,找一找跨学科实践活动教学设计

10以内数数一数,找一找跨学科实践活动教学设计跨学科实践活动教学设计：数数游戏
目标：通过数数游戏，帮助学生巩固对10以内的数的认识和数数的技能。

材料：10个小球、10个数字卡片（1-10）
步骤：
1. 准备工作：
- 将10个小球放在桌子上，随机排列。

- 将数字卡片放在桌子上，也随机排列。

2. 游戏规则：
- 学生们围坐在桌子旁边。

- 教师将数字卡片逐个翻开，大声读出数字。

- 学生们根据读出的数字，找到相应数量的小球，并放在一起。

- 学生们可以用手指或者计数器帮助他们数数。

3. 游戏进行：
- 教师翻开第一张数字卡片，读出数字1。

- 学生们找到一个小球，放在一起。

- 教师翻开第二张数字卡片，读出数字2。

- 学生们找到两个小球，放在一起。

- 教师继续翻开数字卡片，学生们继续找到相应数量的小球，并放在一起，直到数字卡片翻完。

4. 游戏结束：
- 当所有数字卡片翻完后，学生们将所有的小球放在一起，数一数总共有多少个小球。

- 教师帮助学生们回顾数数的规则和技巧。

扩展活动：
- 学生们可以尝试用手指或计数器数数，以巩固数数的技能。

- 学生们可以尝试用小球进行简单的加法或减法运算，以进一步巩固对10以内数的认识。

- 学生们可以尝试设计自己的数数游戏，与同学们分享并一起玩耍。

一年级趣味数学小游戏：10以内的数

一年级趣味数学小游戏：10以内的数第一篇：一年级趣味数学小游戏：10以内的数一年级趣味数学小游戏：10以内的数教学10以内数的组成时，我设计了一个“碰球”的游戏来巩固10以内数的组成。

如我先出示数字8，对学生说：“嗨、嗨，我的3球碰几球？”学生可以说：“嗨、嗨，你的3球碰5球，”学生说出的数必须与老师说的数合起来是8。

在这样愉快的氛围中，几乎所有的学生都能迅速地说出碰球的数，于是10以内数的组成很快就被小朋友牢牢地记住了。

10以内数的分与合在教学《10以内数的分与合》时，我设计一个扔皮球的游戏，让学生讨论数的分与合的不同方法。

学生分成小组，指名学生拿10个皮球，看谁先报出他扔进几个皮球，就让谁来扔皮球，并请他讲讲是怎么想的。

如一个学生扔完后，篮外有3个皮球。

有的说我是想3和7合成10，所以扔进7个球；有的说前面一个同学篮外有4个球扔进6个，现在篮外是3个，我可以肯定他扔进了7个，因为外面少一个，里面就多一个……学生们从不同角度想出正确答案，呈现出思维的个性化，多样化，更可贵的是培养了学生的创新思维。

10以内的加减法在教学10以内的加减法的时候，学生最喜欢和我一起参加“乘车游戏”，游戏之前，教师需要准备一些司机头饰和算式卡片，把它们发到每个学生手中，游戏开始了，得到司机头饰的学生就当小汽车司机，戴上头饰神气地站到指定的地方，我一般也是戴上头饰当“小司机”，每个头饰上写了一个10以内的数，拿到算式卡片的学生就根据自己卡片上的得数去乘坐不同的“汽车”，全部上车之后，由司机验票，乘错车的被罚下车，验票结束之后，司机就带领乘客在音乐声中“坐车”，因为有我的参与，所以孩子们显得特别兴奋，他们都想坐上我的车，都为能跟老师一起做游戏而感到自豪。

第二篇：数学：10以内的相邻数大班数学：10以内的相邻数活动目标：1、通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数。

2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力。

数学游戏数10的比拼赛

数学游戏数10的比拼赛数学是一门抽象而又实用的学科，而在学习数学的过程中，游戏是一种很好的学习方式。

本文将介绍一个有趣的数学游戏，即“数10的比拼赛”，通过这个游戏，既可以提高数学能力，又能够培养竞争意识。

游戏规则：1. 参与者：该游戏适合小学高年级和中学生参与，每人需要一张纸和一支笔。

2. 准备阶段：每个参与者在纸上写下从1到9的数字，随后将纸折叠起来，保密数字。

3. 开始游戏：参与者按照事先约定的顺序，轮流亮出纸上的数字，并逐个相加。

4. 目标：比拼双方通过相加的数字，争取使总和首次达到或超过10。

5. 胜利条件：首先使总和达到或超过10的一方获胜。

游戏流程：1. 双方选定一名裁判负责记录比赛过程和结果。

2. 双方准备好纸和笔，按照约定好的顺序开始游戏。

3. 第一名参与者亮出他/她的数字，第二名参与者将两个数字相加，并将结果告知给裁判。

4. 裁判记录下结果，并告知双方。

5. 比拼继续，直到有一方的总和首次达到或超过10。

游戏策略：1. 在选择数字的时候，参与者可以根据对手的上一个数字来做出较为明智的选择。

比如，如果对手刚刚亮出的数字是9，那么自己就可以选择1来使总和达到10。

2. 观察对手的数字选择，可以有意识地将对手推向累加结果超过10的方向，以增加自己获胜的机会。

3. 不仅要注意自己的数字选择，还要观察对手的反应。

有时候，可以通过观察对手的表情和反应来判断他/她下一步的选择，进而制定策略。

游戏的好处：1. 提高计算能力：通过相加的过程，参与者需要快速进行计算，从而提高他们的计算能力和灵活性。

2. 发展战略思维：游戏中需要注意观察和分析对手的选择，因此可以培养参与者的战略思维能力。

3. 锻炼竞争意识：这个游戏是一种竞争形式，可以让参与者体验到竞争的乐趣，并且在竞争中学会如何应对和反应。

数10的比拼赛是一个有趣而又具有教育意义的数学游戏。

通过这个游戏，参与者可以提高他们的计算能力，培养战略思维，并锻炼竞争意识。

一年级趣味数学课程

小学一年级趣味数学课程一、10以内数的认识和加减法1、1——10的认识课题：到校园中发现数字学生在自己的校园中参观，以校园中的花草树木、房屋建筑、公共设施为目标，对所发现的物体的数量用数字来表示，发现一个向老师和同学汇报一个。

目标：比比看，谁发现的数字最多。

课题：游戏棋全班分为若干小组，每组4——6人，每组配游戏棋一副（游戏棋盘一张，棋子4——6颗，骰子一颗）通过掷骰子认数走棋，认识和熟悉10以内的数，增强数感。

2、1——10的加减法课题：击鼓传数做加减全班围坐,每人面前桌上放一数字(1——10)，然后在花上扎一数字，击鼓传递，花落在谁处，谁就用面前的数字与花上的数字做加减，不会做的可以向别人请教（注意语言要有礼貌）。

教师适时更换数字，循环往复。

活动：玩学具1、数出学具盒中有每种学具各有多少个？2、按要求摆数：摆5个，摆的比多3 个；摆7个，摆的比少4 个；摆3个，摆的和9个；摆4个，摆的比多3个，摆的比少2 根。

3、摆学具说算式：先摆4根小棒，再摆3根；先摆2，再摆6；先摆5个，再摆4；先摆8个，再拿走5 个；先摆10根，再拿走7根；前面摆6，后面摆3个。

4、考考同桌：给同桌用学具摆出两个数，让同桌说出算式来。

课题：卡片拼贴算式用1——10的数字卡片及加、减、等号卡片在黑板上拼贴10以内的加、减、连加连减及加减混合题，学生分组上台展示拼贴，看哪组拼的算式既对又多。

综合实践：参观***同学的家组织学生到一位同学家中参观，发现同学家中的物品数量，每人口述两个数字，并用所发现的数字做10以内的加减。

例，我发现***家有2张床，8根凳子，2+8=10，8—2=6。

分类、认识物体：课题：帮帮学前班的小弟弟、小妹妹1、组织学生给学前班的玩具和活动用具进行分类。

分小组进行，每小组先确定方法，再动手分类。

其它学生观看，教师点评。

2、将学前班的玩具和活动用具按长方体，正方体，圆柱体，球和其它类，由全班共同完成。

10以内数的数学游戏(16个)

10以内数的数学游戏（16个）●序数●10以内数的组成●顺数与倒数●相邻数●单双数●数量对应或匹配一、10以内初步数概念1、找座位——用椅子搭成三列火车，分别编上1、2、3号。

幼儿每人一张编号的车票，如第三列火车第五节车厢就写3-5。

幼儿在音乐中学开火车，音乐一停，幼儿依照车票号码找座位坐下，教师当列车员查票，看谁找得又快又对。

（可分小组进行）2、碰球——交代游戏要求，如两数合起来是8。

师“我的一球碰几球”，幼“你的1球碰7球”（拍手7下）。

游戏速度逐渐加快。

3、两牌凑点——先抽上书一数字的纸一张，一幼儿显出一张小组此数字的牌，另一幼儿必须出能凑成此数的牌，否则……4、猜纽扣（可用其他东西替代）——教师告诉幼儿纽扣总数后分别把纽扣放在两只手上，先看一只手中的纽扣数量，然后请幼儿猜一猜另一只手里有几粒纽扣。

5、凑数游戏——教师任意发出一种声音（或出示手指或跺脚等），如动物的叫声，幼儿随即附和，要求两人发出的声音次数（或手指数、跺脚数等）合起来是某一总数。

该游戏也可让幼儿两两一对合作玩。

6、拍电报——三人一组，每人以右手食指在桌上敲的动作比拟为拍电报。

先以石头、剪子、布的形式来确定拍的先后，然后按确定的先后顺序或顺或逆拍出1-10的自然数，拍的同时嘴里发出“嘀”声。

7、邻居手拉手——幼儿每人带一个有1-10的胸卡，听音乐四散走，音乐一停，立即找到比自己大1和小1的数字，三人手拉手。

8、接牌——以小组为单位进行。

1-10的扑克牌分发，每位幼儿5张。

由一幼儿任出一牌，根据相邻数出牌，三张牌组成相邻数后放一边，游戏继续进行。

最后以谁手中的牌最先出完者为胜。

9、数学娃娃找朋友——幼儿戴上数字头饰并相互观察，知道自己是几号数字娃娃。

以数字娃娃5为例：幼儿拉手围成圆圈，老师按一个固定位置点数：“一、二、三”，被点到“三”的数字娃娃5，立即跑到圆心处站好并拍手，其他幼儿按顺时针方向边走边朗诵儿歌：“一二三．我是5；一二三四五六七，我的朋友在哪里?”朗诵完毕，数字娃娃4和6迅速跑到圆内．并拍手一起说两遍儿歌：“三二一，我是4(6)；七六五四三二一，我是你的小(大)朋友。

小学数学趣味游戏之10以内的数_

小学数学趣味游戏之10以内的数_
生活中出处充满数学的趣味，在这里精品学习网小编为大家整理了数学趣味游戏之10以内的数，供大家参考！
教师在教学10以内数的组成时，可以设计一个“碰球”的游戏来巩固10以内数的组成。

如先出示数字8，对学生说：“嗨、嗨，教师的3球碰几球?”学生可以说：“嗨、嗨，你的3球碰5球，”学生说出的数必须与老师说的数合起来是8。

在这样愉快的氛围中，几乎所有的学生都能迅速地说出碰球的数，于是10以内数的组成很快就被小朋友牢牢地记住了。

数学游戏数10的科学实验

数学游戏数10的科学实验在数学教学中，我们常常使用游戏来激发学生的兴趣，提高他们对数学的理解和应用能力。

本文将介绍一个有趣的数学游戏，通过这个游戏，学生可以进行科学实验，并且在实践中体验与数10相关的数学概念。

实验材料：1. 一组标有数字1至9的扑克牌；2. 遮盖物（如纸板或幕布）；3. 记分板和记分笔（可选）。

实验步骤：1. 将扑克牌洗混后，平均分为两堆，每堆牌面向下放置在桌面上；2. 每个玩家轮流翻开一张扑克牌，将其牌面向上展示；3. 两位玩家根据翻出的数字，计算相应数字与10的差值；4. 若计算结果为正数，则将其记录在记分板上；若计算结果为负数，则不记录；5. 玩家依次翻开剩下的扑克牌，执行步骤3和步骤4；6. 计算每位玩家的得分，得分最高的玩家获胜。

实验原理：通过进行这个数学游戏，孩子们可以锻炼他们的心算能力，并加深他们对数学中正负数的理解。

该游戏旨在通过计算给定数字与10的差值来提高孩子们的计算能力和注意力。

此外，游戏的竞争性也能激发孩子们的学习兴趣，并培养他们的团队合作精神。

实验结果：根据孩子们的实验结果，可以分析他们的计算能力和对正负数的理解程度。

高得分的孩子通常能够快速、准确地计算给定数字与10的差值，表明他们在数学方面有较好的基础，对正负数的概念有较深入的理解。

而低得分的孩子可能需要加强对基础数学概念的学习和掌握。

实验拓展：在这个数学游戏的基础上，我们还可以引入其他的数学概念，例如加减法、乘除法等。

通过逐步引入更复杂的计算规则，可以帮助孩子们巩固和扩展他们的数学知识。

此外，可以将游戏规则进行改编，加入更多的变量和挑战，以提高孩子们的数学逻辑思维和问题解决能力。

结论：通过进行这个有趣的数学游戏，我们可以让孩子们在娱乐中学习，培养他们的数学兴趣、注意力和计算能力。

这种科学实验式的教学方法可以更好地激发学生的学习动力，提高他们对数学的兴趣和理解。

希望通过这种创新的教学方式，可以帮助孩子们更轻松地掌握数学知识，并在数学学习中取得更好的成绩。

大班10以内数的数学游戏教案

大班10以内数的数学游戏教案教案：大班10以内数的数学游戏一、教学目标通过本游戏的学习，让幼儿能够掌握10以内的数字，能够正确地读、认、写数字，发展幼儿数学思维，提高幼儿计算能力，帮助幼儿在数学学习中发现趣味和乐趣。

二、教学材料游戏中需要用到的材料：数码卡片、计数棒、算盘、数字牌、数字挂图。

三、教学重难点1. 教师如何组织幼儿开展游戏。

2. 如何让幼儿充分参与游戏，积极体验和探索。

四、教学策略与方法1. 情境呈现法：以游戏情境为媒介，使幼儿真正地、饱满地参与其中，感受到数学探究的乐趣，创造出一种良好的教育氛围。

2. 认知学习法：在游戏的过程中，让幼儿通过观察、分析、归纳和总结等方式，去认知、理解和记忆游戏中的数字概念，自然地提高计算能力。

3. 合作学习法：在游戏过程中，要求幼儿们互相合作、交流、探讨，认真倾听对方的意见和看法，拓展幼儿社交和沟通能力。

五、教学步骤1. 游戏1：“数码卡片接龙”游戏规则：选出一名幼儿先起手，他说出一个数字，下一个幼儿就要说出比他说的数字大1的数字，并持续下去。

如果有一个幼儿接不上，他就出局，游戏继续进行。

一直到最后只剩一名幼儿，这位幼儿就是游戏的胜利者。

游戏过程：老师将数字卡片分发给幼儿，并让幼儿们按照游戏规则接龙，同时老师在旁边记录每个幼儿说出的数字，并鼓励幼儿们积极思考。

游戏效果：通过这个游戏，让幼儿们能够快速地和正确地通过数字卡片认知到10以内的数字，并且涵盖了加减法的思维方式，提高了幼儿们的计算能力。

2. 游戏2：“数码卡片排队”游戏规则：教师发出命令，让幼儿依照数字大小依次排队，从小到大或从大到小排队，游戏结束时，幼儿们按大小依次写出数字。

游戏过程：将数字卡片随机散布在教室的充气球池内，让幼儿们相互合作，找出指定的数字牌，排队写出数字，经过几轮不同的排队，让幼儿们熟悉10以内数字的顺序与大小。

游戏效果：提高幼儿们数字认知的能力，同时增强了幼儿们配合和合作的能力。

有趣的数学游戏十以内加法练习

有趣的数学游戏十以内加法练习数学游戏是培养孩子对数学的兴趣、提高计算能力的一种有趣的方式。

在十以内加法练习中，我们可以利用各种游戏来帮助孩子巩固基本的加法技能。

本文将介绍几种有趣的数学游戏，让孩子在轻松愉快的氛围中提高十以内加法的能力。

1. 气球爆破游戏将一些数字印在气球上，并将这些气球挂在室内或室外的某个地方。

然后，让孩子们用纸板或棍子等工具来将气球一个个地打破。

每次打破一个气球，孩子们需要计算出气球上的数字与前面已经打破的气球上的数字的和。

例如：第一个气球上印着数字“2”，第二个气球上印着数字“5”，那么孩子们需要计算出2+5=7，并喊出结果。

这样，孩子们既可以锻炼加法运算，又能够体验到打破气球的乐趣。

2. 拼图游戏将一张拼图切成数块并打散，每一块上都印有一个数字。

然后，让孩子们通过计算数字的和来将拼图块重新拼合在一起。

例如：一张拼图切成4块，分别印有数字“1”、“2”、“3”、“4”。

孩子们需要计算出1+2+3+4=10，并将这四块拼图重新组合成完整的图案。

这种拼图游戏可以提高孩子们的集中注意力，锻炼他们的计算能力。

3. 数字找图游戏在纸上或者白板上画一些简单的图案，并给每个图案标上一个数字。

然后，让孩子们根据数字的和来找到对应的图案。

例如：画了三个图案，分别是苹果、香蕉和橘子，并给它们分别标上数字“2”、“3”和“5”。

孩子们需要计算出2+3=5，并指出对应的图案是香蕉。

通过这种游戏，孩子们可以进行视觉与数字的对应训练，提升他们的观察力和加法计算能力。

4. 数字拼接游戏在卡片上写下一些数字，然后让孩子们将这些数字拼接在一起，计算出它们的和。

例如：卡片上写有数字“4”、“6”、“8”、“2”，孩子们需要计算出4+6+8+2=20。

这样的游戏可以让孩子们在拼接数字的过程中，通过触觉和视觉来加深对数字的理解。

通过以上几种有趣的数学游戏，孩子们可以在轻松的氛围中提高十以内加法的能力。

这些游戏不仅能够培养孩子们对数学的兴趣，还可以让他们发展集中注意力、观察力和计算能力等多种技能。

趣味数学口算题卡(一年级下册)-10以内加减法

10以内加减法日期：年月日时间：分钟对：题错题4 - 2 = 2 + 4 = 1 + 5 = 2 + 1 =4 - 2 = 4 + 4 = 2 + 2 = 3 - 2 =4 - 3 = 3 + 1 = 2 + 4 = 1 + 2 =1 + 1 = 1 +2 =3 - 1 = 3 - 1 =3 - 2 = 3 + 1 = 5 - 3 = 5 - 2 =1 +2 = 2 - 1 = 2 +3 =4 + 3 =4 - 2 =5 - 2 = 1 + 4 = 3 - 2 =5 + 2 = 3 - 1 = 3 + 4 = 4 - 3 =2 + 2 = 2 - 1 =3 + 5 = 5 + 2 =2 +3 = 5 + 1 =4 + 1 = 1 + 1 =4 + 2 = 3 + 1 = 3 + 3 = 3 + 1 =5 + 5 = 4 + 2 = 2 + 1 = 3 - 2 =10以内加减法日期：年月日时间：分钟对：题错题1 +2 =3 - 1 = 5 + 5 =4 - 2 =2 - 1 =3 - 2 = 3 - 2 =4 - 1 =4 - 2 = 4 - 1 = 4 - 1 = 3 + 1 =1 + 1 = 5 - 1 = 1 + 3 = 3 + 4 =2 + 5 = 4 + 2 = 5 -3 =4 - 3 =3 +4 =5 - 2 = 5 + 5 = 5 - 4 =3 - 2 =4 + 4 =5 + 4 = 4 + 1 =1 + 3 = 4 - 3 = 5 - 3 =2 - 1 =2 + 1 = 1 + 2 = 2 + 2 = 5 - 1 =4 + 3 = 3 + 2 = 3 +5 = 4 - 3 =3 +4 = 3 - 2 = 4 + 4 = 2 + 3 =2 + 5 = 5 - 2 =3 + 5 = 2 +4 =10以内加减法日期：年月日时间：分钟对：题错题2 + 4 = 5 - 4 = 5 - 1 = 3 + 2 =4 + 3 = 1 + 1 = 3 + 3 =5 - 4 =4 - 2 = 1 + 3 = 2 + 3 = 3 - 1 =1 + 1 = 4 - 1 = 4 - 3 =2 - 1 =4 - 2 =5 - 1 = 5 - 4 = 5 + 2 =5 - 2 = 5 + 3 = 2 + 2 = 4 + 4 =3 - 2 = 5 - 3 = 3 + 2 =4 - 2 =3 - 1 =4 +5 = 3 + 5 = 4 - 1 =4 + 2 =5 - 3 = 2 + 2 = 2 + 4 =5 - 4 = 1 + 3 = 5 - 2 = 3 - 2 =4 - 3 = 2 - 1 = 4 - 3 =5 - 2 =5 - 1 = 1 + 4 = 3 - 2 = 3 + 4 =10以内加减法日期：年月日时间：分钟对：题错题3 - 1 =4 + 4 = 2 + 4 = 4 - 1 =4 - 2 = 4 - 3 = 3 + 4 = 1 + 3 =3 - 1 = 2 +4 = 4 - 3 =5 + 4 =1 + 5 = 3 - 1 = 3 +2 = 1 + 1 =4 - 3 =5 + 1 = 5 - 2 = 1 + 3 =2 + 2 = 4 -3 = 2 + 2 = 1 + 1 =4 - 2 = 1 +5 = 5 - 1 = 3 - 1 =5 + 1 = 4 - 2 = 5 - 1 = 2 + 4 =3 - 1 =4 - 1 = 3 - 2 = 4 - 3 =3 - 2 = 5 + 5 = 2 - 1 = 5 - 2 =3 + 5 = 5 - 2 = 2 +4 = 4 + 2 =4 - 1 = 3 + 3 = 2 + 4 = 4 + 3 =10以内加减法日期：年月日时间：分钟对：题错题2 + 4 = 5 - 2 = 5 + 2 = 3 + 1 =4 + 2 = 2 + 3 = 3 - 2 = 1 + 2 =5 + 3 = 4 + 1 = 5 - 3 = 1 + 2 =4 - 3 = 2 - 1 =5 + 3 = 4 + 3 =4 +5 = 1 + 5 = 1 + 1 = 3 - 1 =3 +4 = 2 + 3 = 4 - 3 = 4 - 2 =2 + 5 =3 - 2 = 1 + 5 = 3 + 2 =5 - 2 = 1 + 3 = 2 - 1 = 4 + 3 =3 - 1 = 2 - 1 =4 + 1 = 3 + 3 =1 + 4 = 5 + 5 = 1 + 1 = 5 -2 =5 - 4 = 4 - 3 = 5 - 3 = 5 - 4 =1 + 5 = 5 + 3 = 5 + 4 = 4 + 4 =10以内加减法日期：年月日时间：分钟对：题错题4 + 4 = 1 + 1 = 5 + 5 = 5 + 4 =3 - 2 = 1 + 5 = 1 + 1 = 2 + 3 =1 + 5 = 4 + 5 = 3 + 5 = 4 + 5 =5 - 2 = 5 + 2 = 2 + 4 = 4 - 2 =4 + 4 =5 + 4 = 4 + 2 = 2 + 4 =2 - 1 = 2 - 1 = 4 - 2 = 5 - 4 =4 +5 = 2 - 1 = 5 + 4 = 4 + 3 =1 + 5 = 5 - 3 = 3 - 1 =2 +3 =4 + 1 =5 - 4 = 3 - 2 = 3 + 1 =4 - 1 =5 + 5 = 1 + 2 = 4 - 3 =4 + 3 = 1 + 3 = 3 + 2 = 3 + 2 =3 + 1 = 1 + 3 = 3 + 2 = 5 - 2 =10以内加减法日期：年月日时间：分钟对：题错题1 + 4 = 4 - 2 = 5 + 2 = 5 - 2 =3 + 5 = 1 +4 = 3 +5 = 5 - 4 =2 + 4 = 5 - 4 = 4 + 1 = 4 + 2 =1 + 4 = 3 +2 = 4 +3 = 5 + 5 =3 + 2 = 1 +4 =5 - 2 = 5 + 1 =5 + 1 = 4 - 2 = 5 - 2 = 5 + 2 =1 + 5 = 5 -2 =3 + 5 = 3 - 1 =4 - 2 = 2 + 1 = 1 +5 = 5 - 4 =3 + 5 = 5 - 3 = 2 + 2 =4 +5 =3 + 3 = 2 + 2 =4 - 2 = 3 - 1 =5 + 1 = 2 - 1 = 5 - 1 = 4 - 3 =5 - 2 = 5 + 5 = 3 + 2 = 1 + 1 =10以内加减法日期：年月日时间：分钟对：题错题4 - 3 = 2 - 1 = 5 + 3 = 5 - 4 =2 - 1 = 1 + 1 = 2 + 4 = 5 +3 =3 - 1 = 1 + 3 = 1 + 5 = 1 + 1 =1 + 3 = 1 + 3 = 4 + 4 =2 + 5 =5 - 1 = 5 - 4 = 3 - 1 = 4 + 2 =3 + 3 = 5 - 1 = 2 + 1 = 5 -4 =4 +5 = 1 + 5 = 3 + 1 = 1 + 2 =5 + 3 = 5 + 5 = 5 - 3 = 2 + 4 =3 + 1 = 5 - 2 = 2 + 3 =4 - 1 =5 - 4 = 1 + 4 = 5 - 3 = 5 - 1 =2 + 1 = 1 + 1 =3 - 1 = 2 + 2 =5 + 4 = 5 - 3 = 1 + 4 = 3 - 1 =10以内加减法日期：年月日时间：分钟对：题错题5 - 2 = 3 - 2 = 3 + 4 = 1 + 2 =5 - 2 = 3 - 2 = 3 + 5 = 4 - 1 =1 + 3 = 5 + 3 = 5 -2 =3 + 3 =2 - 1 = 1 + 4 =3 - 2 = 5 + 3 =5 + 4 = 4 + 5 = 5 - 4 = 4 + 5 =5 + 1 = 1 + 3 = 2 + 3 = 5 - 4 =4 - 3 =5 - 3 = 1 + 1 = 3 + 1 =2 + 2 =3 + 1 =4 +5 = 3 + 5 =3 - 2 =4 + 2 = 1 + 3 =5 - 3 =2 + 1 = 5 +3 = 3 - 2 = 2 + 1 =3 - 2 = 3 + 1 = 5 - 1 = 3 + 5 =3 - 1 = 3 + 1 =4 + 4 =5 - 2 =10以内加减法日期：年月日时间：分钟对：题错题3 - 1 = 2 - 1 = 2 + 5 = 5 + 3 =4 - 2 =5 - 3 = 4 + 3 = 5 - 1 =5 - 2 = 4 + 5 = 5 + 3 = 3 - 1 =2 + 1 = 5 - 4 = 1 + 2 =3 +4 =5 - 2 = 1 + 5 = 4 - 3 = 3 + 2 =1 + 1 = 5 - 1 = 1 + 3 = 4 + 3 =5 - 2 = 5 + 1 = 4 + 3 = 1 + 4 =4 +5 = 1 + 1 = 5 - 1 = 2 + 2 =4 + 2 = 4 +5 = 5 - 4 = 5 - 2 =3 + 3 = 5 - 2 =4 + 3 = 4 + 3 =4 - 2 =5 - 1 = 4 - 2 = 5 - 2 =1 + 1 = 5 - 1 = 3 -2 =3 + 3 =10以内加减法日期：年月日时间：分钟对：题错题4 - 1 = 2 + 4 = 1 + 4 = 1 + 5 =3 + 2 = 5 -4 = 4 - 3 =5 + 2 =5 + 2 = 3 + 1 = 5 - 4 = 3 + 1 =1 + 3 = 5 - 4 = 3 +2 = 5 +3 =5 + 1 = 1 + 5 = 4 - 1 = 5 - 1 =3 - 2 = 5 -4 =5 - 3 = 4 - 2 =1 +2 = 4 + 1 = 1 + 2 = 5 + 2 =1 + 1 = 1 + 3 =2 + 4 = 2 + 4 =5 - 1 = 4 - 2 = 5 - 1 = 5 - 2 =3 + 3 =4 - 3 = 3 - 1 =5 - 4 =1 + 4 = 3 + 5 =2 + 5 = 4 - 1 =1 + 3 = 3 -2 = 5 - 1 = 4 - 2 =10以内加减法日期：年月日时间：分钟对：题错题2 - 1 = 2 + 4 = 4 - 2 = 5 - 4 =5 - 4 = 2 + 5 = 4 - 3 = 3 + 1 =2 + 1 =3 + 1 = 5 - 2 = 2 + 2 =5 - 3 = 3 - 1 = 1 + 4 = 5 + 1 =3 + 1 = 1 + 5 =4 - 2 = 1 + 4 =4 - 2 = 4 - 2 =5 + 5 = 1 + 3 =3 +4 = 4 - 2 = 4 + 1 =5 + 5 =3 + 1 = 2 + 5 = 3 - 1 =4 - 1 =3 - 2 =4 - 2 = 4 + 4 = 2 + 1 =3 - 2 = 5 + 5 = 5 -4 = 4 - 1 =1 + 1 = 3 +2 = 4 + 2 = 2 + 1 =5 + 1 = 5 + 4 = 2 + 4 = 4 - 2 =10以内加减法日期：年月日时间：分钟对：题错题4 + 2 = 3 + 1 = 1 + 4 = 3 + 3 =2 + 5 = 1 + 1 = 2 + 4 =3 - 1 =5 - 4 = 5 - 1 = 5 + 5 = 2 + 1 =3 + 2 =4 - 3 = 4 - 1 = 3 + 2 =3 - 1 = 2 - 1 = 3 - 1 = 5 - 2 =1 + 4 = 4 +2 = 5 - 4 = 2 +3 =1 + 1 =2 - 1 = 4 - 2 = 2 - 1 =4 - 3 =5 - 4 = 3 + 2 = 3 - 1 =4 +5 = 2 + 4 = 4 - 1 = 2 + 3 =4 - 3 = 4 - 2 =5 - 3 = 5 - 2 =2 +3 = 2 - 1 = 5 - 1 = 3 + 3 =3 - 1 = 1 + 5 = 2 + 1 =4 - 3 =10以内加减法日期：年月日时间：分钟对：题错题3 + 2 = 5 - 2 = 2 - 1 = 1 + 3 =1 + 3 = 3 + 1 = 5 + 5 =2 + 4 =1 + 5 = 5 - 1 = 5 - 4 = 3 - 1 =3 - 2 = 3 + 5 = 5 -4 =5 + 4 =3 +4 =5 - 4 = 2 + 3 = 2 - 1 =3 - 2 = 3 +4 = 3 + 2 = 3 + 2 =2 +3 =4 + 3 =5 - 1 = 3 + 2 =1 + 1 = 4 + 5 = 3 +2 = 4 - 2 =5 + 2 = 3 - 1 = 2 + 5 = 5 + 2 =4 + 4 = 3 - 1 = 2 + 2 = 4 - 3 =3 - 2 = 2 + 2 = 3 - 2 = 3 + 1 =5 - 2 = 4 + 5 = 2 + 2 = 1 + 5 =10以内加减法日期：年月日时间：分钟对：题错题4 + 1 = 1 + 2 = 1 + 3 = 1 + 2 =4 +5 = 1 + 1 = 3 + 2 = 3 - 1 =2 - 1 = 5 +3 =4 - 1 = 4 - 3 =3 +4 = 4 - 1 =5 - 4 = 5 - 1 =2 + 5 = 2 + 4 = 4 - 2 = 1 + 1 =3 - 1 =4 + 4 = 2 + 3 = 2 + 3 =4 - 3 = 1 +5 = 3 + 3 = 2 - 1 =5 - 3 = 4 - 2 = 5 + 1 = 1 + 3 =1 +2 = 5 -3 = 5 - 3 =4 - 3 =3 + 5 = 5 +4 =5 + 1 = 5 - 4 =5 + 3 = 4 - 3 = 5 - 1 = 5 - 4 =5 + 4 = 3 - 1 = 2 - 1 = 3 + 2 =10以内加减法日期：年月日时间：分钟对：题错题4 + 1 =5 - 2 = 5 + 3 = 5 + 1 =5 - 2 = 5 + 5 = 4 + 5 = 5 + 4 =4 - 1 =5 - 4 = 5 + 2 = 3 - 1 =1 + 5 =2 + 1 =3 + 5 = 2 + 5 =1 + 1 = 3 +2 = 4 - 2 =3 + 3 =1 + 1 =2 + 4 = 4 - 1 = 4 + 4 =1 + 3 =2 + 1 = 4 - 2 = 5 - 1 =2 +3 = 1 + 2 =4 - 1 = 4 - 3 =5 - 1 = 2 + 2 = 2 + 1 = 4 - 1 =3 + 3 =4 - 1 = 2 - 1 = 4 - 3 =5 - 1 = 2 + 3 = 3 - 2 = 5 + 3 =4 - 3 = 4 - 3 =5 - 4 = 4 - 1 =10以内加减法日期：年月日时间：分钟对：题错题5 - 4 = 4 + 5 = 3 + 3 = 1 + 5 =1 + 3 = 4 + 3 = 5 - 3 = 5 +2 =3 + 3 = 1 +4 = 2 + 4 = 3 + 1 =2 + 1 = 5 + 2 = 2 + 2 = 4 -3 =2 + 5 = 5 - 4 = 1 + 2 = 4 - 2 =4 - 2 = 3 + 2 = 3 + 2 =5 + 4 =4 - 3 = 1 +5 = 4 + 5 = 5 - 3 =5 + 2 = 1 + 2 = 5 + 1 = 4 - 3 =2 + 4 =3 - 2 = 5 - 1 =4 - 1 =5 + 2 = 5 + 4 = 4 + 5 = 5 - 2 =1 + 4 =2 - 1 = 5 - 2 = 4 - 2 =4 - 3 = 3 + 1 = 2 - 1 =5 - 4 =10以内加减法日期：年月日时间：分钟对：题错题2 + 4 = 1 + 1 = 5 - 1 = 3 + 5 =5 - 1 = 5 + 3 = 4 - 1 = 3 - 2 =2 + 4 = 1 +3 = 1 +4 =5 - 1 =2 + 5 = 5 - 1 = 5 - 2 = 5 - 2 =5 + 1 = 5 - 1 = 3 + 5 = 3 + 3 =5 - 2 = 2 + 5 = 1 + 2 = 3 + 4 =3 + 1 = 5 +4 = 4 - 2 = 4 +5 =4 +5 = 2 + 4 = 2 - 1 = 3 - 2 =4 - 3 =5 + 1 = 4 + 4 = 5 + 4 =3 - 2 = 3 - 1 =4 - 3 = 4 + 3 =2 + 2 = 5 + 1 = 1 + 4 = 4 +3 =3 + 2 =4 + 2 =5 + 2 = 4 + 1 =10以内加减法日期：年月日时间：分钟对：题错题5 + 4 = 5 + 1 = 4 + 2 = 5 - 1 =1 + 3 =2 - 1 = 1 +3 = 5 + 3 =4 - 2 = 3 - 1 =5 - 3 = 5 + 3 =5 - 4 = 5 - 2 = 4 + 1 = 5 + 4 =4 - 2 = 4 - 3 = 4 - 3 =5 + 2 =3 + 1 = 1 + 5 = 5 - 3 = 5 + 1 =5 + 2 = 5 - 1 = 5 - 3 = 1 + 4 =3 + 3 = 5 - 2 = 5 - 2 = 5 + 5 =3 - 2 =4 + 2 =5 - 1 = 2 - 1 =2 + 1 = 2 - 1 = 4 - 1 = 2 + 1 =5 - 3 = 5 - 3 = 4 - 3 = 3 + 2 =3 - 2 =4 + 4 =5 + 1 = 5 - 2 =10以内加减法日期：年月日时间：分钟对：题错题2 + 5 = 4 - 1 =3 + 2 = 2 + 2 =3 + 2 = 2 + 5 = 2 - 1 =4 - 3 =5 - 3 = 5 + 4 = 5 + 1 = 1 + 4 =4 +5 = 2 + 3 = 2 + 5 = 5 - 3 =5 + 5 = 4 - 1 = 3 - 1 = 4 + 2 =5 + 2 = 3 - 2 = 2 - 1 = 5 + 4 =3 + 3 = 3 +4 = 4 - 1 = 2 - 1 =4 - 1 =5 - 3 = 1 + 5 = 3 + 4 =5 - 2 = 4 - 3 = 3 - 1 = 4 + 1 =5 + 5 = 4 - 1 = 4 - 2 = 3 + 1 =3 - 1 = 2 + 1 = 1 + 5 =4 +5 =5 + 2 = 5 - 4 = 1 + 5 = 5 + 2 =。

一年级上册数学课件-2.8 10以内数的加减法(10的游戏)

7 10－7＝3
八戒手里的10个蜜桃，掉了一些，剩下8个了，他掉了几个蜜桃呢？
被减数减数差
1
不变大1 小1
2
3
10 4 6 10 5 5 10 6 4
你能有规律地填一填吗？
勤奋好学会使你更优秀！——王光凤只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐；只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。你生命的前半辈子或许属于别人，活在别人的认为里。那把后半辈子还给你自己，去追随你内在的声音。美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。——车尔尼雪夫斯基别人都在假装正经的时候，我只好假装不正经。学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语·学而》工欲善其事，必先利其器。——《论语·卫灵公》哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。真诚是一盏夜幕下的路灯，让行人因它照亮夜色而增添一份夜行的信心。生活中每一回真诚的履践，都会令我们不由自主地萌发对自己心灵的感动。用自己的双手去创造生活，用辛勤的汗水实现人生的梦想。鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。自古皆有死，民无信不立。——《论语·颜渊》
身体健康，如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自
勉。——苏霍姆林斯基心是最大的骗子，别人能骗你一时，而它却会骗你一辈子。努力就有成功的希望，不努力希望没有。——王敬花人，其实不需要太多的东西，只要健康地活着，真诚地爱着，也不失为一种富有。相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。

一年级趣味数学课程

小学一年级趣味数学课程1、1——10的认识课题：到校园中发现数字学生在自己的校园中参观，以校园中的花草树木、房屋建筑、公共设施为目标，对所发现的物体的数量用数字来表示，发现一个向老师和同学汇报一个。

目标：比比看，谁发现的数字最多。

教师适时更换数字，循环往复。

？活动：玩学具1、数出学具盒中有每种学具各有多少个？2、摆5个，摆的比多3 个；摆7个，摆的比少4 个；摆3个，摆的和9个；摆比多3个，摆的比少2 根。

先摆4根小棒，再摆3根；先摆2，再摆6；先摆5个，再摆4个；先摆8个，再拿走5 个；根前面摆6个，后面摆3个。

4课题：卡片拼贴算式用1——10的数字卡片及加、减、等号卡片在黑板上拼贴10以内的加、减、连加连减及加减混合题，学生分组上台展示拼贴，看哪组拼的算式既对又多。

1 2 3 4 5 6 78 9 10综合实践：参观***同学的家组织学生到一位同学家中参观，发现同学家中的物品数量，每人口述两个数字，并用所发现的数字做10以内的加减。

例，我发现***家有2张床，8根凳子，2+8=10，8—2=6。

分类、认识物体：课题：帮帮学前班的小弟弟、小妹妹1、组织学生给学前班的玩具和活动用具进行分类。

分小组进行，每小组先确定方法，再动手分类。

其它学生观看，教师点评。

2、将学前班的玩具和活动用具按长方体，正方体，圆柱体，球和其它类，由全班共同完成。

三、11——20各数的认识和加减法（进位加和退位减）课题：扑克牌中的加减法。

（1——20）分小组进行。

趣味数学口算练习册(一年级上册)-10以内加减法

10以内加减法日期：年月日时间：分钟对：题错题3 - 2 = 5 + 1 =4 +5 = 1 + 3 =4 + 4 =5 - 2 = 3 - 1 = 4 - 3 =2 + 1 = 5 - 1 = 5 +3 = 1 + 3 =5 + 2 = 5 - 1 = 2 + 5 = 4 - 3 =5 + 1 = 5 + 1 = 5 - 2 = 5 + 5 =3 + 5 = 5 - 3 = 1 +4 =5 - 3 =5 - 1 = 5 - 1 = 3 + 5 = 5 + 4 =4 - 2 = 3 - 2 = 4 - 1 = 4 +5 =5 + 4 = 3 + 4 = 4 - 2 = 4 + 2 =4 - 2 =5 + 5 = 4 + 1 = 2 + 1 =1 +2 = 5 + 2 = 5 - 4 = 5 - 4 =4 - 2 = 1 + 2 = 4 + 1 =5 + 2 =10以内加减法日期：年月日时间：分钟对：题错题4 + 5 = 3 + 4 = 5 + 1 = 3 - 2 =4 + 2 = 2 +5 = 4 + 1 = 5 - 3 =2 + 1 = 1 + 4 = 5 - 2 = 5 - 4 =3 + 3 = 1 + 2 =4 - 1 =5 - 3 =4 - 1 =5 - 2 = 2 - 1 = 2 + 3 =2 + 5 = 1 + 5 = 2 + 4 = 4 + 2 =4 +5 = 5 - 1 = 2 - 1 = 4 - 3 =5 - 4 = 3 + 5 = 2 + 1 = 2 - 1 =5 - 1 = 3 - 1 = 5 - 1 = 3 + 2 =5 - 2 = 1 + 5 = 2 - 1 = 2 + 1 =5 + 2 = 4 + 4 = 4 - 2 = 4 - 3 =1 + 5 = 5 -2 =3 - 1 = 1 + 3 =10以内加减法日期：年月日时间：分钟对：题错题2 + 3 = 5 - 2 = 5 - 2 = 4 - 1 =5 + 3 = 1 + 3 = 2 + 1 = 1 + 5 =4 - 1 = 2 + 1 = 2 + 2 = 1 + 2 =5 - 3 = 3 + 5 = 5 - 1 = 3 - 1 =2 - 1 =3 - 2 = 1 + 2 = 3 - 2 =1 + 4 = 5 - 3 = 5 - 1 = 5 - 1 =3 + 1 =4 - 2 = 4 + 1 = 4 + 3 =4 - 2 = 3 - 1 = 1 +5 = 1 + 2 =4 + 4 = 4 - 1 = 2 + 2 = 4 - 1 =5 + 5 = 5 + 4 = 1 + 5 = 4 - 3 =3 - 2 = 5 +4 = 4 - 3 = 3 - 1 =4 - 3 = 3 + 2 = 1 + 4 = 4 - 1 =10以内加减法日期：年月日时间：分钟对：题错题5 - 1 = 5 - 3 = 4 + 2 = 4 + 1 =4 + 3 =5 + 4 = 2 + 2 = 1 + 3 =2 + 4 = 5 + 2 = 1 + 2 = 1 + 5 =5 + 3 = 2 + 5 = 3 + 5 = 4 - 2 =5 + 1 = 3 + 2 = 3 + 2 = 5 - 1 =5 + 2 = 5 + 3 = 2 + 2 = 4 - 2 =4 - 2 =5 + 2 = 4 - 2 = 4 + 3 =4 - 3 = 4 + 1 = 2 + 1 = 3 - 2 =4 + 1 = 1 + 4 = 1 + 2 = 2 + 1 =5 - 4 = 4 + 1 = 5 + 5 = 4 + 5 =3 +4 = 3 - 2 = 3 - 1 =5 - 1 =5 + 4 = 2 + 5 = 4 - 3 = 3 + 2 =10以内加减法日期：年月日时间：分钟对：题错题3 - 2 = 5 - 1 = 4 - 2 = 2 - 1 =3 - 2 =4 + 4 = 3 - 2 = 3 + 1 =3 +4 = 2 + 1 = 4 +5 = 2 + 5 =1 + 5 = 5 - 3 = 3 -2 = 4 - 1 =5 - 2 = 5 - 3 = 3 - 2 = 5 + 2 =2 + 4 = 1 + 2 = 4 + 2 = 1 + 1 =3 +4 = 2 + 3 = 3 - 1 =5 + 3 =1 +2 =3 + 2 = 5 + 1 =4 - 2 =5 - 3 = 3 + 1 = 4 - 2 = 4 - 3 =4 + 3 = 1 + 1 =5 - 1 = 3 + 2 =5 - 3 = 5 - 1 = 1 + 4 = 4 - 2 =3 + 5 = 3 - 2 = 2 - 1 = 5 -4 =10以内加减法日期：年月日时间：分钟对：题错题4 - 2 = 3 - 2 =5 - 3 = 3 - 2 =5 - 3 = 5 - 4 = 5 - 4 = 5 + 3 =3 - 2 = 2 - 1 = 5 +4 = 4 + 2 =4 + 4 =5 - 1 = 2 - 1 = 3 - 1 =5 - 2 = 4 - 3 = 5 - 3 = 3 - 2 =5 - 1 = 3 + 5 = 5 + 5 = 4 + 1 =5 - 1 = 5 - 2 = 5 - 1 = 3 - 1 =5 - 2 = 2 + 2 = 5 - 3 = 5 + 4 =3 + 3 =4 + 1 = 2 + 3 =5 - 1 =3 - 2 = 1 + 5 = 3 + 2 = 2 +4 =4 + 1 =5 + 5 = 3 - 1 = 3 - 2 =5 - 3 = 3 + 1 = 2 + 5 = 4 - 2 =10以内加减法日期：年月日时间：分钟对：题错题4 - 1 = 4 - 1 = 5 - 2 = 5 + 1 =3 - 2 = 2 - 1 =4 - 3 = 2 - 1 =4 +5 = 2 + 1 = 4 + 3 = 1 + 2 =1 + 3 = 3 - 1 = 4 + 5 = 4 - 1 =5 + 1 = 5 - 2 = 1 + 2 = 5 - 2 =5 + 4 = 4 - 1 = 4 + 5 = 4 - 3 =3 + 5 = 1 + 3 = 5 + 3 = 5 +4 =5 - 3 = 5 - 2 = 3 + 2 = 2 - 1 =2 - 1 = 5 + 5 = 4 + 4 = 2 + 5 =3 + 3 = 3 +4 = 4 + 3 =5 - 2 =4 - 1 = 3 + 1 =5 - 3 = 3 - 1 =3 + 5 =4 + 2 = 4 - 3 = 3 + 4 =10以内加减法日期：年月日时间：分钟对：题错题2 + 5 = 5 +3 = 3 +4 = 3 - 1 =3 - 2 = 1 + 1 = 3 - 1 = 2 +4 =1 + 4 = 5 - 1 =2 + 1 = 1 + 2 =3 - 1 =4 - 1 =5 + 4 = 2 + 5 =1 +2 =3 - 1 =4 + 1 =5 + 2 =5 + 4 = 4 + 4 = 4 - 2 = 1 + 1 =3 - 2 = 5 - 2 = 3 - 1 = 3 - 2 =1 +2 = 5 - 1 = 4 -3 = 1 + 2 =5 - 3 = 3 - 2 = 3 + 3 = 5 - 4 =2 + 5 = 4 + 5 = 5 - 4 = 5 -3 =3 + 2 = 3 - 2 =4 - 3 = 2 +5 =4 - 3 = 4 + 2 =5 - 1 = 5 - 3 =10以内加减法日期：年月日时间：分钟对：题错题3 - 1 = 5 - 3 = 5 - 3 =4 - 3 =4 - 1 = 4 +5 = 3 + 5 = 4 - 1 =2 + 1 =3 + 2 =4 - 3 = 3 + 2 =4 - 2 = 4 + 2 = 1 + 3 =5 - 3 =2 + 1 = 5 - 2 = 4 - 2 = 4 + 5 =5 - 3 = 3 + 1 = 4 - 2 = 5 + 1 =3 +4 = 1 + 4 = 2 + 1 = 1 + 4 =2 - 1 = 1 + 4 =3 - 1 = 5 - 1 =2 + 4 = 5 - 1 = 4 - 2 = 2 + 5 =3 + 1 = 5 + 2 = 5 - 1 = 3 + 5 =4 +5 = 2 + 2 = 4 - 2 = 5 + 3 =4 + 1 = 2 - 1 = 3 - 1 = 1 +5 =10以内加减法日期：年月日时间：分钟对：题错题2 + 1 = 5 - 4 = 4 + 3 = 1 + 5 =1 + 4 = 5 - 4 = 5 + 1 = 5 - 4 =2 +3 =4 + 2 = 2 + 4 = 3 - 1 =5 - 1 = 1 + 1 = 2 + 1 = 2 + 1 =5 - 1 = 1 + 4 = 4 + 4 = 3 + 4 =5 + 1 = 4 - 2 = 5 - 4 = 4 + 4 =4 + 1 = 2 + 1 = 1 +5 = 1 + 1 =5 - 2 = 2 + 5 = 1 + 3 = 1 + 1 =5 - 2 = 5 - 3 = 3 - 2 = 4 - 2 =5 - 4 = 3 + 4 = 5 + 3 = 3 + 1 =1 + 4 = 4 + 4 = 4 + 5 = 3 +2 =5 - 2 = 3 + 3 = 5 - 1 = 4 - 1 =10以内加减法日期：年月日时间：分钟对：题错题5 - 2 = 5 + 3 = 2 + 3 = 4 + 2 =1 + 1 = 4 + 5 = 4 + 4 = 5 + 4 =2 + 1 = 5 - 4 = 1 + 5 =3 + 2 =3 +4 =5 + 1 = 5 + 4 = 4 - 3 =4 - 2 = 3 - 1 = 3 + 1 = 3 - 1 =5 + 3 = 4 - 3 = 5 - 4 = 4 + 3 =5 - 3 = 1 + 3 = 4 + 1 = 1 + 3 =4 - 2 = 3 + 3 =5 - 4 = 3 + 5 =4 +5 = 2 - 1 = 1 + 1 = 4 + 3 =5 - 2 = 4 - 2 = 5 + 3 = 3 - 2 =2 +3 =4 + 1 = 2 + 4 = 4 - 3 =4 - 2 = 2 + 1 = 4 - 2 = 3 - 2 =10以内加减法日期：年月日时间：分钟对：题错题4 + 4 = 4 + 4 = 5 + 5 = 5 - 3 =2 + 5 = 4 + 4 = 4 + 2 = 4 -3 =3 +4 =5 - 1 = 5 + 3 = 5 + 4 =4 - 3 =5 - 2 = 1 + 2 = 3 + 4 =4 - 2 = 3 + 2 = 4 + 2 = 2 + 1 =3 - 2 = 2 + 2 = 2 + 1 = 5 - 2 =1 + 3 = 1 +2 = 4 + 5 =3 + 1 =3 - 2 = 3 - 2 = 5 + 2 = 5 + 3 =4 + 2 =5 - 1 = 2 + 1 = 4 + 5 =1 +2 = 1 + 1 = 4 + 2 = 1 + 4 =5 + 2 = 5 - 1 = 3 - 1 = 3 + 3 =3 - 2 = 1 + 1 =4 + 2 = 1 + 3 =10以内加减法日期：年月日时间：分钟对：题错题2 + 1 = 1 + 2 = 4 + 4 = 1 + 4 =3 + 5 = 3 + 5 = 2 - 1 =4 - 1 =5 - 3 = 3 + 1 = 2 + 2 = 1 + 5 =1 + 1 = 4 +2 = 4 + 5 =3 - 2 =2 - 1 = 4 - 2 = 5 -3 = 5 - 1 =5 - 4 = 2 + 1 = 5 - 3 = 5 - 3 =3 + 2 =4 - 1 = 4 - 3 =5 - 2 =5 - 3 = 3 + 3 = 4 + 2 = 3 - 2 =4 - 2 = 2 +5 = 5 + 1 = 4 - 1 =3 - 2 =4 + 3 = 3 - 1 =5 + 4 =4 + 2 = 3 + 4 = 2 - 1 = 3 - 1 =4 - 3 = 3 + 1 = 3 - 2 =5 + 3 =10以内加减法日期：年月日时间：分钟对：题错题2 + 2 = 4 + 1 = 4 -3 = 1 + 3 =3 + 3 = 5 + 1 = 1 + 5 = 5 - 2 =4 + 3 = 1 + 3 = 4 + 3 = 3 + 2 =3 + 1 = 3 - 2 = 5 + 2 = 2 + 2 =1 +2 = 4 + 4 = 4 + 1 = 2 - 1 =4 +5 = 1 + 4 = 2 - 1 = 4 - 1 =1 + 4 = 3 -2 = 5 -3 =4 + 3 =5 + 3 = 1 + 2 = 2 + 4 = 1 + 2 =5 - 1 = 2 + 3 = 5 - 3 = 4 - 1 =4 - 1 = 4 - 2 = 4 - 2 =5 + 3 =3 + 3 = 1 +4 = 4 +5 = 2 + 3 =5 - 4 = 2 - 1 = 4 - 2 = 1 + 5 =10以内加减法日期：年月日时间：分钟对：题错题2 + 5 = 4 - 2 = 3 + 1 = 1 + 3 =4 - 3 = 1 + 3 =5 - 3 = 3 + 3 =5 - 3 = 1 + 5 = 3 - 1 = 1 + 3 =3 - 1 =4 + 4 = 4 + 1 = 4 - 3 =3 + 2 = 5 - 1 = 5 + 2 = 5 - 2 =4 - 3 = 3 + 4 =5 - 2 = 4 + 5 =3 - 2 = 3 + 5 = 3 + 2 = 2 +4 =2 + 5 =3 + 5 = 5 + 2 = 2 - 1 =5 + 2 = 5 - 4 = 3 - 1 = 4 - 2 =3 + 2 = 2 + 5 = 3 - 1 = 1 + 1 =4 - 1 =5 - 4 = 4 + 1 = 3 + 4 =3 + 2 =4 - 2 =5 - 3 = 5 - 1 =10以内加减法日期：年月日时间：分钟对：题错题3 + 2 = 2 + 3 = 5 + 2 = 4 - 1 =2 + 4 =3 + 1 = 3 + 3 = 2 + 2 =4 - 1 = 4 - 3 = 4 - 3 =5 - 4 =2 - 1 =3 + 2 = 5 - 1 = 5 - 3 =5 - 2 = 4 + 3 = 1 + 2 = 2 - 1 =2 - 1 = 4 - 1 = 4 + 1 = 4 - 2 =5 - 4 = 4 - 2 = 4 + 1 = 5 + 5 =2 + 2 = 4 + 4 = 4 - 2 = 5 - 1 =4 + 3 = 2 + 3 = 3 +5 = 4 - 2 =5 + 3 = 4 - 1 = 4 - 3 = 2 + 2 =3 + 3 = 1 + 5 =4 - 1 =5 - 4 =1 + 5 = 1 + 5 = 5 - 3 = 4 + 4 =10以内加减法日期：年月日时间：分钟对：题错题4 + 4 = 1 + 3 = 1 + 2 = 3 - 1 =1 + 1 = 3 + 5 = 1 + 4 = 5 - 4 =4 - 2 = 3 - 1 = 4 - 3 = 3 + 1 =5 - 1 = 4 + 2 = 1 + 1 = 2 - 1 =4 + 1 = 4 - 2 = 3 + 3 = 1 +5 =5 - 4 = 2 + 5 = 5 - 1 = 2 + 2 =5 + 5 = 4 - 1 = 4 - 3 = 2 + 3 =1 + 3 = 3 + 4 =2 +3 = 5 -4 =3 + 5 = 1 + 5 = 5 - 1 = 3 - 2 =2 - 1 = 5 +3 =4 + 1 = 4 + 1 =3 + 5 = 2 +4 = 4 - 3 =5 - 1 =2 - 1 = 4 + 1 = 1 +3 = 3 + 1 =10以内加减法日期：年月日时间：分钟对：题错题1 + 1 = 4 - 2 = 5 - 4 = 3 - 2 =3 + 5 = 1 + 1 = 3 + 5 = 5 + 5 =5 + 1 = 5 + 5 = 3 + 4 = 3 + 5 =5 - 2 = 3 + 3 = 2 + 3 = 4 + 3 =1 + 4 = 4 - 3 = 5 - 4 = 4 -2 =3 + 1 =4 - 1 =5 + 3 = 5 + 4 =5 - 3 = 5 - 1 = 2 + 5 = 2 + 3 =4 - 3 =5 - 1 = 3 - 2 = 3 + 2 =5 + 2 = 5 - 4 = 4 - 2 = 4 + 2 =3 + 1 =4 - 2 = 3 - 1 =5 - 4 =4 + 1 = 2 + 3 =5 + 3 = 2 + 3 =2 - 1 = 1 + 2 = 4 + 5 = 4 + 4 =10以内加减法日期：年月日时间：分钟对：题错题1 + 4 = 4 + 1 = 2 - 1 = 5 + 2 =1 + 4 = 5 + 3 = 4 - 3 = 4 + 3 =4 + 1 = 1 + 4 = 3 - 1 =5 + 5 =3 - 2 = 1 + 1 =4 - 3 = 3 - 2 =1 + 5 = 1 + 1 = 5 - 3 = 4 - 3 =4 + 4 = 3 - 2 = 3 - 2 =5 - 2 =5 + 5 = 4 - 2 = 2 + 1 = 2 + 4 =3 - 1 = 5 +4 = 4 - 1 = 2 - 1 =5 - 4 = 5 - 3 = 5 + 3 = 5 - 1 =1 + 5 = 5 - 4 = 3 + 4 = 4 -2 =3 - 1 = 2 + 3 = 3 + 5 =4 - 2 =5 + 4 = 5 - 4 = 2 + 3 = 4 + 1 =10以内加减法日期：年月日时间：分钟对：题错题3 - 1 = 5 + 5 = 4 - 2 = 2 + 4 =2 - 1 = 4 + 4 = 4 -3 = 3 - 2 =5 - 4 = 5 + 1 = 4 - 2 = 4 + 2 =3 - 2 = 5 - 2 = 5 + 1 =4 - 2 =5 - 3 = 5 - 4 = 3 + 5 = 5 - 4 =4 - 3 =5 - 2 = 3 + 4 = 4 - 2 =3 + 5 =4 + 1 = 4 - 1 = 2 + 2 =4 - 1 = 4 - 3 = 3 + 1 = 4 - 3 =5 - 4 = 1 + 2 = 4 + 5 = 5 + 4 =3 +4 = 2 + 4 = 3 + 4 = 1 + 2 =5 - 4 = 3 + 1 = 5 + 3 = 3 + 5 =5 + 1 = 3 - 1 = 5 - 3 = 5 - 2 =。

十以内加减法游戏

十以内加减法游戏在学习数学的过程中，加减法是我们首先要掌握的基础运算之一。

对于十以内的加减法，我们可以通过一些有趣的游戏来巩固和提高自己的计算能力。

下面让我们一起来探索一些有趣的十以内加减法游戏吧！第一种游戏是“动物宝贝相加相减”。

这个游戏适合年龄较小的孩子，可以通过图片的形式来进行。

我们准备一些卡片，每张卡片上都画了一只可爱的动物，例如小鸟、小猫、小狗等等。

然后，每个卡片上写上一个数字，表示该动物的数量。

孩子需要将这些卡片按照规定的要求完成相应的运算。

比如，如果要求进行加法计算，孩子需要选择几张卡片，将动物的数量相加，然后说出结果；如果要求进行减法计算，孩子需要选择几张卡片，将动物的数量相减，然后说出结果。

通过这种游戏，孩子既能够巩固加减法的运算规则，又能够培养对数字和图像的感知能力。

第二种游戏是“数字跳跃”。

这个游戏适合年龄稍大一些的孩子，需要一些游戏道具，如纸板、毽子等。

首先，我们在纸板上写上从1到10的数字，并将纸板分开放置在地上。

孩子需要从起点开始，根据游戏规则进行相应的加减运算后，跳到正确的数字上。

例如，孩子站在数字3上，规则要求进行加法计算，那么孩子需要跳到数字3加上某个数的结果所在的数字上。

如果规则要求进行减法计算，那么孩子需要跳到数字3减去某个数的结果所在的数字上。

通过这个游戏，孩子既能够巩固加减法的运算能力，又能够锻炼身体协调性和反应能力。

第三种游戏是“口袋数学家”。

这个游戏适合年龄较大的孩子，需要一些数字卡片和一个口袋。

首先，我们将数字卡片放入口袋里。

然后，每个孩子依次从口袋中抽取出两张数字卡片，进行相应的加减运算，并说出结果。

孩子之间可以进行竞赛，看谁计算得快、准确。

这个游戏不仅能够提高孩子的计算能力，还能够培养他们的逻辑思维和口算技巧。

除了上述的三种游戏，我们还可以创造更多有趣的十以内加减法游戏来丰富学习的方式，如使用数字拼图、制作数学闯关游戏等等。

通过这些游戏，孩子们能够在轻松和愉快的氛围中学习和巩固十以内加减法运算，提高他们的数学能力。

一年级上册数学课件-2. 8 10以内数的加减法(10的游戏)

身体健康，暗自伤心，不如立即行动。
你有你的生命观，我有我的生命观，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就认命。瞩目远方，你才会加快步伐；观赏风景，你才会步履轻盈；结伴同行，你才能欢歌笑语；风雨兼程，你才能成功登顶。先淡后浓，先疏后密，先远后近，交友之道也。苦难与幸福一样，都是生命盛开的花朵。人必须有自信，这是成功的秘密。自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋感情久了，就不是爱了而是依赖；失去那阵，那不是痛而是不舍。
一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走。五五凑成一双手。
10－ =8 10－ 8 =
8 + = 10 + 8 = 10
3+ = 10
7+ = 10
10－ =9
5 = 10－
10－ =1
4＋ =10
＋ 10 =பைடு நூலகம்0
10 = ＋7
2= 10－
2=
－4
儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅你不能左右天气，但你能转变你的心情。一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。常以为别人在注意你，或希望别人注意你的人，会生活的比较烦恼。有时候谎言，经过精心的包装就有了一个更好听的名字：誓言。感谢上天我所拥有的，感谢上天我所没有的。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天。接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿你可以像猪一样的生活，但你永远都不能像猪那样快乐！觉得自己做得到和做不到，只在一念之间。理想的书籍是智慧的铜匙。
学习进步！你能够先知先觉地领导产业，后知后觉地苦苦追赶，或不知不觉地被淘汰。

沪教版(2024)小学数学一年级上册《10的游戏》教案及反思

沪教版（2024）小学数学一年级上册《10的游戏》教案及反思一、教材分析：《10的游戏》是沪教版（2024）小学数学一年级上册中的一课。

主要旨在通过游戏的形式让学生熟悉数字10，理解10的组成，以及10以内数的加减法，再通过游戏活动，让学生深入理解 10 的组成和分解，同时学生已经认识了 10 以内的数，并掌握了数的顺序和大小的基础上进行教学的。

教材以生动有趣的游戏形式呈现，符合一年级学生的认知特点和学习需求，有助于激发学生的学习兴趣和积极性。

二、教学目标：【知识与技能目标】：1.掌握 10 的组成和分解，能熟练地进行 10 的分与合的练习。

2.能够熟练地数到10，并理解10是由1个十和0个一组成的。

【过程与方法目标】：1.通过游戏活动，培养学生的观察能力、动手操作能力和思维能力。

2.在小组合作中，培养学生的合作意识和交流能力。

3.培养学生的观察能力、动手操作能力和思维能力。

【情感态度与价值观目标】：1.让学生在游戏中体验数学的乐趣，增强学习数学的兴趣和自信心。

2.通过实践操作，提高学生的动手能力和解决问题的能力。

3.培养学生的团队合作精神和竞争意识，激发学生对数学学习的兴趣。

三、教学重难点：【教学重点】：1.理解10的组成和分解，掌握10以内数的加减法。

2.有序地记忆10 的组成。

【教学难点】：1.应用10的组成和分解解决实际问题。

2.理解10的分解，特别是将10分解为9和1、8和2等不同组合。

四、学情分析：一年级的学生刚刚进入小学，对数学学习充满好奇和兴趣。

他们在幼儿园阶段已经接触过一些简单的数学知识，如数数、认数等。

但是，他们的思维主要以直观形象思维为主，对于抽象的数学概念理解起来有一定的难度。

在教学中，要通过生动有趣的游戏活动，让学生在动手操作中理解和掌握知识。

五、教学方法与策略：【教学方法】：1.直观演示法：利用实物、图片等直观教具，帮助学生理解抽象的数学概念。

2.游戏教学法：通过设计与10有关的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。